部编教材人教版七年级上册第15课《诫子书》课时训练
15诫子书一、积累与运用1.给下列加点字注音。
（1）夫．君子之行（）（2）淫．慢则不能励．精（）（）（3）险躁．则不能治性（）（4）悲守穷庐．（）2．解释下列加点字的含义。
（1）静．以修身（）（2）俭以．养德（）（4）非淡．泊．无以明志（）（4）非宁静无以致远．．（）（5）淫．慢则不能励精（）（6）险．躁则不能治性（）3．下列句子翻译有误的一项是（）A．年与时驰译文：年龄随同时光而逝去。
B．意与日去译文：意志随同岁月而消失。
C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。
D．将复何及译文：又怎么来不及！4．下列断句不正确的一项是（）A．非∕淡泊∕无以明志B．淫慢∕则∕不能励精C．遂∕成枯∕落D．夫学∕须静也5.填空：诸葛亮字孔明，号卧龙是时期著名的、、、、家。
官至蜀国。
他的散文代表作有、、等。
曾发明、、等。
后世多尊称他为。
关于他的俗语有、等。
关于他的歇后语有：、等。
出自《诫子书》的名言有、等。
关于他的对联有：；等。
关于他的事例有：、等。
6．对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
7．按要求背默：（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：；；。
（共三句）（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：；；。
（共三句）（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：；。
（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：（5）文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：；。
8．（2019·黑龙江龙东）口语交际及综合性学习随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。
家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。
为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。
（不超过20个字）（2）古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。
（3）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
（4）家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？二、课内阅读训练夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）静以修身（2）俭以养德（3）非淡泊无以明志（4）非宁静无以致远10．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？11．作者写这封信的用意是什么？12．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
13.读语段，完成下列写作训练：读 这句话我明白了 的道理，由此我想到了 的现象。
告诉我们应该 。
三、主题阅读（一）诫外甥诸葛亮夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞○1，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。
忍屈伸，去细碎○2，广咨问，除嫌吝，虽有淹留○3，何损于美趣？何患于不济？若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏○4于凡庸，不免于下流矣。
【注】①凝滞：指郁结在胸中的俗念。
②细碎：琐碎的杂念。
③淹留：德才不显于世。
④窜伏：埋没之意。
14.出自本文的一句名言是____________，请再写出诸葛亮的一句名言：_______________。
15.解释下列加点的词语。
（1）夫志当存．高远（ ） （2）使庶几．．之志（ ） （3）广咨问，除嫌吝．．（ ） （4）若志不强毅．．（ ） 16.用现代汉语翻译下列句子。
（1）揭然有所存，恻然有所感。
（2）虽有淹留，何损于美趣？何患于不济？17.读完本文后，你得到哪些教益？（二）李存审戒子李存审①出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。
其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百余。
”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏梁④，当知尔父起家如此也。
”[注]①李存审：五代时后唐的大将。
②镞（z ú）：箭头。
③尔曹：你们。
④膏梁：膏，肥肉。
梁，精米。
表示精美的膳食。
18.解释下列句子加点的词。
（1）李存审出于寒．微（）（2）尔父少提一剑去．乡里（）（3）位极．将相（）（4）破．骨出镞者凡百余（）19.用现代汉语翻译下面的句子。
因授以所出镞，命藏之。
20.李存审“位极将相”之前有怎样的经历？请用自己的话简要概括。
21.有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。
他这样做的目的是什么？参考答案1.（1）fú（2）yín lì（3）zào（4）lú2．（1）屏除杂念和干扰，安静专一。
（2）连词，表示承接（3）内心恬淡，不热衷名利（4）实现远大目标（5）放纵（6）轻薄无常3．D（“将复何及”的译文应该是“又怎么来得及”。
）4．C（C项正确读法“遂∕成∕枯落”。
）5.三国政治家、军事家散文家、书法家、发明家丞相《隆中对》《出师表》、《诫子书》木牛流马、孔明灯诸葛武侯三个臭皮匠，赛过诸葛亮万事俱备，只欠东风诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮皱眉头——计上心来静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
功盖三分国，名成八阵图。
——杜甫（两表酬三顾，一对足千秋）舌战群儒草船借箭6．D（“悲守穷庐，将复何及”的含义是要有一番作为，不要老守穷年，老了就来不及了。
）7．（1）静以修身；非宁静无以致远；学须静也。
（2）才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
（3）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（4）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
（5）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
8．（1）示例：训诫传千古，家风立万年。
（2）曾子杀猪岳母刺字陆游示儿诸葛亮诫子等。
（3）①早睡早起。
②定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷。
③勤俭持家，杜绝铺张浪费。
④家庭成员之间民主和谐，不搞一言堂。
（4）示例：弟弟，你认为家规对你来说没有用处，常言说“国有国法，家有家规”“不以规矩，不成方圆”。
如果一个家有好的家规，就会形成优良的道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围，这样才能使我们在成长中少走弯路，使我们成为身心健康的、有作为的乃至对社会有突出贡献的人。
你说是吗？9．①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
10．作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
11．告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
12．非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
13.示例：静以修身学会静很多人静不下心来，今天想学这个明天又想学那个，名目学了一大堆，而最终没有把哪一个东西学得扎实透彻，结果一事无成。
要学会静下心来，认真的做好每一个环节，每一个步骤，专心的做好一件事情，做就要做得成功。
14.志当存高远；静以修身，俭以养德15.（1）怀有，怀着；（2）接近，近似；（3）嫉妒和贪心；（4）刚强坚毅16.（1）在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。
（2）虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损毁自己高尚的情趣，又何必担心事业会不成功呢？17.示例：从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之拼搏、奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。
【参考译文】一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。
要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。
做到这些以后，虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损毁自己高尚的情趣，又何必担心事业会不成功呢？如果志向不坚毅，思想境界不开阔，沉溺于世俗私情，碌碌无为，永远混杂在平庸的人群之后，就会难免沦落到下流社会，成为没有教养，没有出息的人。
18.（1）贫困；（2）离开；（3）至，到达；（4）剖19.于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来。
20.围绕“身经百战，出生入死”回答。
21.围绕“教育孩子富贵来之不易，需知创业艰难；在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为”回答。
【参考译文】李存审出身贫穷卑贱，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时带一把剑离开家乡，四十年里，地位到达将相之高，在这中间，九死一生的情况绝不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况有上百余次。
”于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来，说:“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。
”孩子们都答应了。
2023-2024学年人教部编版初中七年级上册语文部编版课时练《第15课 诫子书》03(含答案)
部编版七年级语文上册《15 诫子书》课时练一、下面对《诫子书》的分析有误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已不仅仅是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不仅仅是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
二、用课文原句填空。
1．文中有句话常被人们当作表示“志当存高远”的座右铭，这句话是：_____________，_____________。
2．《诫子书》全文的中心论点是：_____________，_____________。
3．《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_____________。
4．《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_____________，_____________，_____________。
三、阅读《诫子书》，完成下题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列词语。
①无以（____）②明志（____）③驰（____）④穷庐（____）2．翻译下面的句子。
①静以修身，俭以养德。
译文：_______________________②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：_______________________3．诸葛亮认为成才的三条件是什么？四、阅读下文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。
(新)部编版语文七上《诫子书 》课时练(附答案)
15 诫子书一、根底知识1.解释以下句中加点的词语。
〔1〕静．以修身静〔2〕非宁静无以致远．．致远〔3〕诫．子书诫〔4〕年与时驰．驰参考答案：1.〔1〕摒除杂念和干扰，宁静专一〔2〕到达远大目标〔3〕告诫，劝勉〔4〕疾行，指迅速逝去2. 用“/〞画出以下句子的朗读节奏。
〔1〕静以修身，俭以养德〔2〕非淡泊无以明志，非宁静无以致远参考答案：2.〔1〕静/以修身，俭/以养德〔2〕非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远3.填空。
《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀国的政治家、军事家。
参考答案：3.《诸葛亮集》诸葛亮孔明二、阅读理解〔一〕课内阅读阅读课文，完成后面问题。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4.解释词语。
〔１〕淫慢_____________________〔２〕将复何及_____________________________参考答案：4.〔1〕放纵懈怠。
〔２〕将复何及:又怎么来得及5.翻译句子淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
参考答案：5.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄急躁就不能修养性情。
6.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？参考答案：6.淡泊，立志，惜时。
7．下面对这篇文章的分析有误的一项为哪一项( )A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞说明了“淡泊〞“宁静〞是实现人生理想的根本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也〞的“学〞已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静〞也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性〞从反面说明了“淡泊〞“宁静〞的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及〞表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
参考答案：7.D 解析：D项“悲守穷庐，将复何及〞这句话表达的是诸葛亮劝诫儿子要珍惜时光，有所作为。
部编教材人教版七年级上册第15课《诫子书》课时训练
部编教材人教版七年级上册第15课《诫子书》课时训练一、积聚与运用1.给以下加点字注音。
〔1〕夫．小人之行〔〕〔2〕淫．慢那么不能励．精〔〕〔〕〔3〕险躁．那么不能治性〔〕〔4〕悲守穷庐．〔〕2．解释以下加点字的含义。
〔1〕静．以修身〔〕〔2〕俭以．养德〔〕〔4〕非恬淡．．无以明志〔〕〔4〕非安静无致使远．〔〕〔5〕淫．慢那么不能励精〔〕〔6〕险．躁那么不能治性〔〕3．以下句子翻译有误的一项为哪一项〔〕A．年与时驰译文：年龄随同光阴而逝去。
B．意与日去译文：意志随同岁月而消逝。
C．多不接世译文：对社会没有任何的贡献。
D．将复何及译文：又怎样来不及！4．以下断句不正确的一项为哪一项〔〕A．非∕恬淡∕无以明志B．淫慢∕那么∕不能励精C．遂∕成枯∕落D．夫学∕须静也5.填空：诸葛亮字孔明，号卧龙是时期著名的、、、、家。
官至蜀国。
他的散文代表作有、、等。
曾发明、、等。
后世多尊称他为。
关于他的俗语有、等。
关于他的歇后语有：、等。
出自«诫子书»的名言有、等。
关于他的对联有：；等。
关于他的事例有：、等。
6．对这篇短文的剖析，错误的一项为哪一项〔〕A.〝非恬淡无以明志，非安静无致使远〞说明了〝恬淡〞〝安静〞是完成人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.〝学须静也〞的〝学〞曾经不只是普通的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，〝静〞也不只是单纯的安静，而有恬淡名利的意味。
C.〝淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性〞从反面说明了〝恬淡〞〝安静〞的重要性。
D.〝悲守穷庐，将复何及〞表达了小人不与外界随波逐流，独善其身的良好愿望。
7．按要求背默：〔1〕文中忠告孩子安静才可以修养身心、静思反省的句子：；；。
〔共三句〕〔2〕文中强调苦学与成才关系的句子是：；；。
〔共三句〕〔3〕诸葛亮终身阅历的总结，对儿子的教诲与希冀的千古名句：；。
〔4〕反映诸葛亮静观万物、静心思索和冷静处世的思想及其心态的句子：〔5〕文中常被人们引做〝志当存高远〞的两句话是：；。
语文七年级上册第15课《诫子书》课时训练
语文七年级上册第15课《诫子书》课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 指出停顿有误的一项（）A．滕子京／谪守／巴陵郡B．属予／作文／以记之C．予观夫／巴陵／胜状D．此则／岳阳楼／之大／观也2 . 下列翻译有误的一项是（）A．清荣峻茂，良多趣味。
(《三峡》郦道元) 水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。
B．庶竭驽钝，攘除奸凶。
(《出师表》诸葛亮)希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶顽的敌人。
C．自康乐以来，未复有能与其奇者。
(《与谢中书书》陶弘景) 自南朝谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。
D．湖中焉得更有此人！(《湖心亭看雪》张岱) 湖中有像这样的人！3 . 下面句子赏析有误的一项是（）A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”“争”“啄”两个字写出莺莺燕燕的动态，使得全诗洋溢青春的活力与生机。
B．“高峰入云，清流见底”用仰观俯察两种视角，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，境界清新。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，运用对比的写作方法，写出小石潭水清澈见底、清冽可鉴的特点。
D．“其真无马邪？其真不知马也！”揭示了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。
二、字词书写4 . 给下面加横线的字注音或根据拼音写汉字。
镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。
漫步在镜廊内，碧chéng的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。
三、文言文阅读扁鹊见蔡桓公韩非子扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
部编版七年级语文上册课课练及答案第15课《诫子书》
部编版七年级语文上册课课练及答案第15课《诫子书》课时训练一、基础知识1.下列朗读停顿不正确的一项是 ()A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去2.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是，。
二、阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精⒅，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤”(选自《周公诫子》，有删改)3.写出下边加点词在文中的意思。
(1)险躁则不能治性 ()(2)子无以鲁国骄士 ()4.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是。
5.将下列句子译为现代汉语。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：(2)夫此六者，皆谦德也。
译文：课时训练答案一、1．D 点拨：D项正确的停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
2.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远 (2)静以修身俭以养德 (3)险躁则不能治性二、3.(1)修养 (2)因为4.要立德、修身不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才5. (1)不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志向；不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大目标。
部编人教版七年级上册初中语文 第15课 诫子书 课时练(课后作业设计)
15 诫子书一、积累与运用1.下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非淡泊/无以明志B．静以/修身C．淫慢/则不能励精D．非学/无以广才2．选出对《诫子书》理解和分析错误的一项（）A．选文是诸葛亮对儿子的劝诫。
B．选文通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。
C．诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。
D．选文是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一生的总结。
3.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A.理屈词穷B.穷追猛打C.穷乡僻壤D.山穷水尽4.用课文原句填空。
（1）《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是“，”。
（2）《诫子书》全文的中心论点是：，。
（3）《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
5.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去6.请你参加班级组织的“千古风流人物•诸葛亮”语文综合性学习活动。
（1）诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如：三顾茅庐、隆中对策等等。
请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。
（不能重复）成语：故事：（2）成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是：“两表酬三顾”，请找出下联下联：A．千古仰威仪 B．功定属元勋C．宁静而致远 D．一对足千秋（3）请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。
（100字左右）二、阅读阅读课文，回答问题。
7.解释下列加点的词语。
（1）俭以．养德（2）非淡泊无以明．志（3）年与时驰．（4）淫慢则不能励．精8.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。
对偶句：理由：9.作者认为，做人、治学要想成功就不能,不能。
（用原文词语填空）阅读下文，回答问题。
（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
第15课《诫子书》-2022-2023学年七年级语文上册教材随堂练习(部编版)
第15课《诫子书》一、字词书写1．给下列加点的字注音。
（1）诫．子书( )（2）夫．君子之行( )（3）淡泊．( )（4）淫．慢( )（5）遂．成枯落( )（6）穷庐．( )二、翻译．．．．2．解释下列加点词的含义。
（1）夫．君子之行夫：___________（2）非宁静无以致．远致：___________（3）意．与日去意：___________（4）遂成枯落．．枯落：___________（5）悲守穷庐．．穷庐：___________三、选择题3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去4．下列说法有误的一项是（）A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C．“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D．“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。
四、情景默写5．用课文原句填空。
（1）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“______________________，______________________”。
（2）《诫子书》中强调学习、成才、立志三者关系的句子是“______________________，______________________，______________________”。
五、课内阅读夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广．才，非志．无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰．，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫．子书》）6．解释下列加点词。
第15课 诫子书-2022-2023学年七年级上册语文同步课时训练(部编版)解析版
15 诫子书★基础达标1．下列句子中加点词的意义相同的一项是( )A．君子之行 日月之行 B．年与时驰江春入旧年C．年与时驰元方时年七岁 D．遂成枯落枯藤老树昏鸦【答案】D【解析】D项，枯：枯萎；A项，行：举止行动/运行；B项，年：年纪/地球绕太阳一周的时间；C 项，时：时光/当时。
故选D。
2. 下列画线词意义和用法相同的一项是（）A.恐前后受其敌屠自后断其股B.不义而富且贵而两狼之并驱如故C.君子之行学而时习之D.静以修身投以骨【答案】A【解答】A项，代词，狼的。
B项，表承接递进，无实意/表转折，但是；C项，结构助词“的”/代词，指学过的知识；D项，连词，表示后者是前者的目的/介词，把、拿、用。
故选A。
3．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（）A．静/以修身，俭/以养德。
理由：突出“静”与“俭”的意义。
B．年/与时驰，意/与日去。
理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。
理由：强调否定的意思。
D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
【答案】C【解析】C项应分别在“淡泊”和“宁静”后断开，因为强调的是“淡泊”和“宁静”。
故选C。
4. 下列语句排序正确的一项是（）古人常用“皓首穷经”形容一个人对于传统典籍学习的执着。
作者对中国传统文化典籍有着特殊的嗜好，有时甚至达到痴迷的程度。
他对经典的这种痴迷，主要表现在三个方面：一是（）；二是（）；三是（）。
①传播传统文化，热情有加②热衷搜寻典籍，收藏经典③用心钻研典籍，涉猎广泛A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ②③①【答案】D【解析】认真阅读选项内容可以看出这三个选项有逻辑上的先后关系。
要先“搜寻、收藏”，然后“钻研、涉猎”，最后“传播”。
故选D。
5．从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是( )A．家慈是旧时对别人称自己母亲的谦辞。
旧俗有“严父慈母”之说，故有此称。
B．在没有发明造纸术之前，我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。
2021—2022学年部编版语文七年级上册第15课《诫子书》同步练习题【含答案】
《诫子书》练习题一、集腋成裘：1.下列语句中加横线的字注音有误的一项是( )A. 夫( fū)君子之行B. 淫（yín ）慢则不能励（lÌ ）精C. 险躁（zào ）则不能治性D. 悲守穷庐( lú)2.下列书写完全正确的一项是( )A. 非淡泊无以明志，非宁静无以至远。
B. 淫慢则不能厉精，险躁则不能治性。
C. 年与时弛，意与日去，D. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。
3.对下列句子中的加横线字词解释有误的一项是( )A. 非宁静无以致远（达到）B. 非学无以广才（增长才干）C. 淫慢则不能励精（放纵）D. 年与时驰（飞）4、下列句子中的加横线词的意义与现代汉语不同的一项是（）A.与儿女讲论文义。
B. 非淡泊无以明志C. 险躁则不能治性D. 静以修身5、下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是 ( )A．张校长不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家修养的杨老师。
B．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
C．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。
D．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
6. 下列词语都是动词的一组是（）A. 教师热爱跳舞允许B. 讨厌上去是帮忙C. 支持爱护悠闲憎恶D. 扩大思念激动哪里7. 下列句子的标点符号使用正确的一项是 ( )A. 我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
B. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
C. 说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
D．真美啊！桂林的山水。
8. 下列语句没有语病的一项是 ( )A. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
人教部编版七年级语文上册15《诫子书》同步练习检测(含答案)
《诫子书》达标练习检测一、基础训练（一）解释下列句中加点的词。
1.夫君子之行 ( )．．2.俭以．养德 ( )3.非宁静无以致远( )．．则不能励精 ( )4.淫慢．．( )5.险躁则不能治性．．6.多不接世( )．．（一）翻译下列句子。
1.夫学须静也，才须学也。
译文：2.非学无以广才，非志无以成学。
译文：3.年与时驰，意与日去。
译文：（三）下列朗读停顿不正确的一项是 ( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去（四）用课文原句填空。
1．文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。
2．《诫子书》全文的中心论点是：，。
3．《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。
二、课时达标（一）阅读全文，回答问题。
1.解释下列句中加点的词。
(1)诫．子书 ( )(2)淫慢则不能励．精 ( )(3)年与时驰． ( )(4)非志．无以成学 ( )2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：(2)遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：3.读了这篇文章，你受到了什么启发？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________三、能力提升（一）阅读下面两篇文言文，完成1～3题。
(甲)《诫子书》全文。
(乙)成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。