新闽教版六年级下册英语Unit 2 Helping Each Other Part B
unit_2_helping_each_other_part_a教案
1 Unit 2 Helping Each Other
Part A
教学目标
◆ 语言知识目标
1.学习单词：break（broke），hear，lesson，heavy，light，carry等。
2.学习句型：He broke his leg. I’m sorry to hear that.
What can we do to help him? We can ….
The basket is heavy/light.
3.复习巩固元音字母a，e，i，o，u在闭音节中的发音。
4.功能：建议与提供帮助。
◆ 语言技能目标
1.能认读所学词语及句型。
2.能根据课文挂图及词语的提示，听懂课文录音材料。
3.能运用所学语言完成有关情景的对话活动。
◆ 情感态度
互帮互助，乐于助人。
教具准备
1.五个元音字母的卡片和本课新单词卡片。
2.课文挂图。
3.一个篮子。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程
2 Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生进行问答练习。如：
Good morning/afternoon.
How are you?
Did you go anywhere in winter？
What did you do there?
How was the weather there？
3.教师播放歌曲：The More We Get Together。请学生欣赏歌曲，然后出示歌词中的一句话：Your friends are my friends. My friends are your friends.告诉学生，我们所有的人生活在一个大家庭里，应该互帮互助——Helping Each
Other。
4.揭示课题并板书：Unit 2 Helping Each Other Part A。
Step 2 Presentation
（一）初读课文，理解课文内容
2019-2020学年六年级下学期《快乐课时通+英语》(第一、二单元)一课一练含答案
63C
O
N
T
ENTS目 录
Unit 1 Winter Activities Part A …………………… 1
Unit 1 Winter Activities Part B …………………… 4
Unit 2 Helping Each Other Part A ……………… 7
Unit 2 Helping Each Other Part B ………………10
Unit 3 Seeing a Doctor Part A ……………………13
Unit 3 Seeing a Doctor Part B ……………………16
Unit 4 Mother’s Day Part A ………………………19
Unit 4 Mother’s Day Part B ………………………22
Review 1 ……………………………………………………25
Unit 5 Occupation Part A ……………………………28
Unit 5 Occupation Part B ……………………………31
Unit 6 Dream Job Part A ……………………………34
Unit 6 Dream Job Part B ……………………………37
Unit 7 A Visit to a Middle School Part A ……40
Unit 7 A Visit to a Middle School Part B ……43
Unit 8 Farewell Part A ………………………………46
Unit 8 Farewell Part B ………………………………49
Review 2 ……………………………………………………52
听力录音材料 ………………………………………………55
部分参考答案 ………………………………………………59
1
Ⅱ.听录音，将与录音内容相符的图的序号圈起来。耳聪目明Ⅲ.听录音，将下列人物与相应的图连线。Ⅰ.下列每小题中都有两个单词，听录音，将你听到的单词前的序号写在括号里。
(完整word版)新闽教版六下英语重点内容归纳unit2
(完整word版)新闽教版六下英语重点内容归纳unit2
1 闽教版英语六年级下册重点内容归纳〔 Unit2〕
班级 姓名
2.break---broke摔断，摔坏
breakhisleg摔断他的腿 beakherarm摔断她的胳膊 breakthecup摔碎杯子
⋯with⋯随身携... takesomefruitswithus些水果
⋯with ⋯在...〔方面〕帮助...〔人〕
helpsb.withone’slesson帮...〔人〕
在⋯...〔方面〕做得很好
你
12.beworriedabout⋯⋯感到担忧
⋯⋯很好
擅⋯于⋯⋯
otherpeople其他人onthebus在公交上giveone’sseattooldpeople老人座carrybags提包/袋子互相帮助句子：WangTaodidn’tcometooolschtoday.王涛今天没来上学。He’sinhospitalnow.他在在医院。Hebrokehisleg.他摔断了腿。
Whatcanwedotohelphim?我能做什么来帮助他？Let’sgotoseehim.我去看他吧。Wecantakesomefruitswithus.我可以点水果去。Letmecarryit.我来提。Hedidn’tdowellinhighjump他.跳高不好。9.Howareyoutoday?你今天感怎么？Ifeelbetter.我感好多了。’mworriedaboutmylessons/English我.我的功感到担忧。学科：Chinese math EnglishPE musicscience artcomputerIhopeIcangobacktoschoolsoon.我希望我很快就能回到学校。OnthebusIcangivemyseattooldpeople.在公交上我可以老人座。Icanhelpothercarrybags.我可以帮人提袋子。
闽教版六年级英语下册教案(简案)
Teaching Plan
Book 8
Contents
Unit 1 Talking about the Winter Vacation Lesson 1
Unit 1 Talking about the Winter Vacation Lesson 2
Unit 2 Helping Each Other Lesson 3
Unit 2 Helping Each Other Lesson 4
Unit 3 Seeing a Doctor Lesson 5
Unit 3 Seeing a Doctor Lesson 6
Unit 4 Animals Lesson 7
Unit 4 Animals Lesson 8
Unit 5 Shopping for Mother's Day Lesson 9
Unit 5 Shopping for Mother's Day Lesson 10
Unit 6 At a Restaurant Lesson 11
Unit 6 At a Restaurant Lesson 12
Unit 7 Dream Jobs Lesson 13
Unit 7 Dream Jobs Lesson 14
Unit 8 Farewell Lesson 15
Unit 8 Farewell Lesson 16
Unit 1 Talking about the Winter Vacation
Lesson 1
I.Teaching aims and demands :
To demand Ss to hear and speak these words correctly:
ice carving,flower show.
To demand Ss to hear and speak these sentences correctly:
闽教版小学英语六年级下册知识点汇总(1)
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Unit1 Winter Activities
一．词组
1.寒假活动类
climb a famous mountain攀登一座名山 travel along the Yangtze River沿着长江旅行 go to see my friend去看我的朋友 listen to music听音乐
go back to my hometown回老家 take many photos照很多相片 make a snowman堆雪人 big ice city大冰城
2.特征形容词类
tall高的 short矮的 thin瘦的 fat胖的 big大的 small小的 long长的
short短的
二．句型
1.Did you go anywhere in winter?你寒假有去哪里玩吗？
Yes. I climbed a famous mountain.是的.我爬了一座名山.
I traveled along the Yangtze River.我沿着长江旅行.
I went to see my friend.我去看我的朋友了.
We listened to music together.我们一起听音乐.
I went back to my hometown.我回老家了.
I went to see a big ice city.我去看大冰城了.
2.Show me the dress, please.请给我看那条连衣裙.
Show me the skirt, please.请给我看那条裙子.
Show me the photo, please.请给我看看照片.
Unit2 Helping Each Other
一． 词组
1. 互助类
break the leg摔断了腿 in hospital住院a heavy box一个重的箱子
闽教版小学英语六年级下册知识点汇总
闽教版小学英语六年级下册知识点汇总
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闽教版小学英语六年级下册知识点汇总
Unit1 Winter Activities
一．词组
1.寒假活动类
climb a famous mountain 登攀一座名山行 go to see my friend 去看我的朋友
go back to my hometown 回老家
travel along the Yangtze River沿着长江旅
listen to music 听音乐
take many photos 照好多相片 make a
snowman 堆雪人 big ice city 大冰城
2.特点形容词类
tall 高的 short 矮的 thin 瘦的 fat 胖的 big 大的 small 小的 long 长的
short 短的
二．句型
you go anywhere in winter 你寒假有去哪里玩吗
Yes. I climbed a famous mountain是.的。我爬了一座名山。
I traveled along the Yangtze River我.沿着长江旅游。
I went to see my friend.我去看我的朋友了。
We listened to music together.我们一同听音乐。
I went back to my hometown.我回老家了。
I went to see a big ice city我.去看大冰城了。
me the dress, please请.给我看那条连衣裙。
Show me the skirt, please请.给我看那条裙子。
Show me the photo, please.请给我看看照片。
Unit2 Helping Each Other
一．
词组
1. 互帮类
break the leg 摔断了腿
in hospital 住院
新闽教版小学英语六年级知识点归纳精编版
新闽教版小学英语六年级知识点归纳精编版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
六年级上册语言知识点归纳 (单词)
一．单词
1.国家：
Australia 澳大利亚 Australian 澳大利亚的
the USA(America）美国 American 美国的
the UK(England) 英国 English 英国的
China 中国 Chinese 中国的；中国人；汉语
2.奥运会有关单词：
Olympic Games 奥林匹克运动会 Summer Olympic 夏季奥运会
Winter Olympic 冬季奥运会 the 29th Olympic Games 第29届奥运会
ring 环 hold 举办
world 世界 dream 梦想
3.家务：
make the bed 整理床 pick up the toys 拾起玩具
water the flowers 浇花 wash clothes
洗衣服
4.服装：
dress 连衣裙 shorts 短裤
trousers 裤子 schoolbag 书包
闽教版英语六年级下册_Unit2_PartA_公开课教案【福建福州】
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闽教版小学英语六年级下册
Unit 2 Helping Each Other
Part A
授课教师：福建省福州市湖滨小学 张艳
一、整体设计思路
本课在教学中利用电子白板，为学生创设恰当的教学情境，唤起学生学习激情，激发学生学习兴趣，让学生在一个交流互动的课堂，一个现学现用的课堂中愉快地学习。教学设计关注了英语课程的工具性和人文性的双重性质，秉着面向全体学生、关注差异的原则，整体设计了目标，充分挖掘了教材内容，依据文本，以三个问题Who、Why、What为主线，让学生参与、体验并解决这三大框架问题，创设真实的情境和真实的语用任务，让学生在用英语做事情的过程中理解和运用语言。同时也关注到学生思维能力的培养，促进学生英语核心素养的发展。二、教材分析
本课时教学内容为闽教版英语第八册Unit 2 Helping Each Other Part A，通过对文本内容的学习，让学生能够运用所学内容表达对他人的关心，同时在行动上帮助他人，发扬互帮互助、乐于助人的好品质。
三、学情分析
大多数高年级的学生上课时能专心听讲、积极发言，他们已经具备了一定的英语基础知识，能用英语表达自己的想法，也有一定的自主学习能力。但同时，部分学生对英语学习的兴趣有所减弱，学习的目的性不是很强，所以本课把激发学生的兴趣和学习动机作为突破点，分析学生已有的知识水平和能力水平，努力做到关注每一个学生，根据教材主题进行设计。
四、教学目标
1. 语言知识目标
(1) 学习单词：break（broke），hear，lesson，heavy，light，carry等。
(2) 学习句型：He broke his leg.
I’m sorry to hear that.
What can we do to help him?
We can ... 2 / 6
The basket is heavy/light.
(3) 功能：能表达如何帮助他人。
【闽教版】(三起)英语六年级下册教案 Unit 2 Helping Each Other Part A
Unit 2 Helping Each Other
Part A
教学目标
◆ 语言知识目标
1.学习单词：break（broke），hear，lesson，heavy，light，carry等。
2.学习句型：He broke his leg. I’m sorry to hear that.
What can we do to help him? We can ….
The basket is heavy/light.
3.复习巩固元音字母a，e，i，o，u在闭音节中的发音。
4.功能：建议与提供帮助。
◆ 语言技能目标
1.能认读所学词语及句型。
2.能根据课文挂图及词语的提示，听懂课文录音材料。
3.能运用所学语言完成有关情景的对话活动。
◆ 情感态度
互帮互助，乐于助人。
教具准备
1.五个元音字母的卡片和本课新单词卡片。 2.课文挂图。
3.一个篮子。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生进行问答练习。如：
Good morning/afternoon.
How are you?
Did you go anywhere in winter？
What did you do there?
How was the weather there？
3.教师播放歌曲：The More We Get Together。请学生欣赏歌曲，然后出示歌词中的一句话：Your friends are my friends. My friends
are your friends.告诉学生，我们所有的人生活在一个大家庭里，应该互帮互助——Helping Each Other。
4.揭示课题并板书：Unit 2 Helping Each Other Part A。
Step 2 Presentation
（一）初读课文，理解课文内容
1.出示课文的三幅挂图，教师根据图中内容，边说边板书下列句子： Sally，Ma Li and Yang Ming are talking about .
闽教版六年级下册英语Unit2_Helping_Each_Other_PartA预习检测
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Unit2 Helping Each Other PartA预习检测
一、句子与图片连线。
1. Yang Ming is sad. He A.
didn’t do well in high jump.
2. Wang Tao broken his leg. B.
He’s in hospital now.
3. This box isn’t heavy. C.
It’s light.
4. The basket is heavy. D.
Let me carry it.
二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. heavy B. light C. skirt
( ) 2. A. sad B. happy C. dress
( ) 3. A. box B. basket C. carry
( ) 4. A. thin B. heavy C. hear
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参考答案
一、
1-4 BADC
二、
1-4 CCCC