八年级英语下册 Module 10 Unit 1 I hope that you can join us one day教案 (新版)外研版
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
Module 10 Unit 1 I hope that you can join us one day教案(含教学反思)
续表
教学环节
教师活动
学生活动
备课札记
Step 4
Listening
(Act. 3)
1. Play the tape (Activity 3).
Let students listen to it and answer the following questions.
2.掌握以下句型:
①Thank you for showing us around.
②So keep studying, and I hope that you can join us one day.
③And we should avoid making any noise in the background!
课前预习
Preview the new words
教学方法
Situational approach; Listening and speaking approach;
Communicative approach
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
备课札记
Step 1
Warm up
Organize the Ss to enjoy a video of a radio station and answer:
2.我不知道何时动身去北京。
I don’t know_________leave for Beijing.
3.你知道怎样避免犯这样一个错误吗?
Do you know___________________such a mistake?
4.梅梅每天坚持弹两个小时的钢琴。
Module10Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday.教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与旅行相关的实际问题，如制定旅行计划。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何运用现在进行时态和宾语从句进行实际对话。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
难点突破：教师可通过对比、归纳、举例等方法，帮助学生掌握语法点的使用。
（3）对话表达：学生在对话中可能出现语序混乱、表达不清的问题，需要教师指导和纠正。
难点突破：开展小组活动，让学生多加练习，教师个别辅导，纠正错误。
（4）阅读理解：学生对文章细节和主旨的理解可能存在困难，需要培养阅读技巧和方法。
难点突破：教师可设计问题，引导学生关注文章关键信息，提高阅读理解能力。
5.教学评价与反馈：在课后，我认真听取了学生的反馈，发现他们在学习过程中遇到的困难和问题。这使我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的学习进度和需求，及时调整教学策略，提高教学质量。
1.词汇教学的重要性：在教授旅游相关词汇时，我发现学生们的积极性很高，因为这些词汇与他们生活实际紧密相关。通过举例和场景模拟，学生们能够更快地掌握词汇，这也提醒我在今后的教学中，要更多关注词汇教学的实用。
2.语法难点突破：现在进行时态和宾语从句是本节课的难点，我尝试通过生动的案例和实际操作，帮助学生理解和运用这些语法点。从学生的反馈来看，这种方法较为有效，但仍有个别学生存在理解困难，我需要在课后进一步关注他们的学习进度，提供有针对性的辅导。
Module10 Unit1 I hope that you can join us one day.教案
一、教学内容
《Module10 Unit1 I hope that you can join us one day.》为本章节内容，选自人教版新目标英语八年级下册。主要内容包括以下几部分：
外研版英语八年级下册：Module 10 Unit 1 I hope that you can jo
八年级英语（下册）教学案Module 10 Unit 1 I hope that you can join us one day.【学习目标】1.掌握下列单词及短语：director, avoid, background, background, national, international, interview, on air, presenter, Thank you for showing us around, When it’s on, it means we’re on air, Come this way, It gets crazy in here, show sb. Around, on air, avoid doing sth, make noise, in the background, keep studying, do interviews with sb., need to do sth., keep quiet, on the radio2.能够听懂和读懂在广播中常用的词汇、短语和句型，并将节目与常用词汇对应起来。
3.复习宾语从句中时态的用法。
【重难点】1.宾语从句中时态的用法。
2.短语的用法【预习检测】A.会读单词，写出汉语意义，并在课文中找到它所在的句子1. director ，2. show ，3. around ，4. on air ，5.avoid ，6.background ，7. national ，8. international ，9.presenter ，10. interview ，B.预习课本内容，找出下列短语。
1.通过收音机____________________2.某一天____________________3.在北京广播电台________________4.俄罗斯总统________________5.呆在中国___________________6.在……与……之间___________7.感谢你做了某事__________________8.这边走。
外研版八年级英语下册Module 10 Unit1 I hope that you can join
day.
Warming-up
radio
Do you like listening to the radio programmes?
What kind of programs do you know? She is the news director at Radio Beijing. [daɪ'rektə] .
news.
国家的 [ɪntə‘næʃnəl]国际的；世界的
presenter
[prɪ‘zentə] 主持人
When they are on air , they should avoid
播出
[ə‘vɒɪd] 避免防止
making any noise in the background.
[‘bækgraʊnd] 背景；后景
show sb. around 带某人参观；给某人做向导
/ə'vɔId/
on air avoid
（广播或电视）播出 避免；防止 v.
Words and expressions
/'bækgraʊnd/ background
背景；后景 n.
/'næʃnəl/
national
国家的；国内的 adj.
/'Intə'næʃnəl / international 国际的；世界的 adj.
主任，导演； She will show us around Radio Beijing.
带…参加
the president of Russia
sports news
music
culture
外研版八年级英语下册教案 M10U1
A lesson plan for Module 10 On the radioUnit 1 I hope that you can join us one day.设计思路1．结合学生之间的同伴互助，老师教授等各种形式和活动，激发学生原有的知识储备，充分调动学生学习的兴趣和能力。
鼓励学生进行思考和探究的各种活动。
2．充分利用课本内容，挖掘潜在的相关知识，增加学习的深度和广度，抓住一切机会对学生进行文化和情感的渗透。
3．带领学生以课堂为平台，一起分享生活和学习中的乐趣以及经验。
Teaching Objectives1 语言知识目标：帮助学生了解并熟练掌握有关电台、广播节目和播音员工作等词汇的发音，拼写及表述方式。
director, show… around, on air, national, international, interviewAnd we should avoid making any noise in the background.Remember what I said: we need to keep quiet if the red light is on!I think you need to speak English really well.2．语言能力目标：帮助学生通过同伴互助以及老师教授等各种形式和活动激发原有的词汇储备，调动学习的兴趣及能力，正确，熟练的介绍播音员的工作和参观电台要遵守的规则。
3．学习技能目标：帮助学生掌握阅读时筛选，获取主旨和细节信息的技能。
帮助学生养成认真聆听和清晰表述的习惯。
鼓励学生进行思考和探究的活动。
4．情感态度价值观目标：学生通过了解电台，广播节目以及播音员的工作内容，明白从小立志，努力学习、勇于实践，才能实现理想和人生价值。
Difficulties & importanceTry to get specific information from the conversationTry to give advice and warning on a visit to the radio stationTry to talk about favourite radio progammes.Teaching aids:multi-media syestem, blackboard , etc.。
八年级英语下册 Module 10 Unit 1 I hope that you can join us one day
__E_n_g_l_a_n_d_.
Activity 3: Listen and answer.
1. Where are Lingling and Tony? They are __a_t_ __R_a_d_i_o_ _B__ei_j_in_g___.
2. Why does Lingling thank Chen Huan? Lingling thanks Chen Huan for _sh_o_w__i_ng them _a_r_o_u_n_d___.
3. What are Lingling and Tony doing? A. They are talking about the news. B. They are visiting the radio station. C. They are learning how to be a presenter.
b__a_c_k_g_r_o_u__n_d_. In the newsroom, people at radio
station __c_o_l_le_c_t____ the latest _n__a_t_i_o_n_a__l and in_t_e_r_n__a_ti_o_n__a_l news and write r__e_p_o_r_t_s___ here. It gets _c_r_a__z_y___ in here just before the programme
the last time you turned on the radio? • What do you need to do if you want
外研版八年级英语下册同步精品课件 10.1 Unit 1 I hope that you can
Tony: What about the sports news? Chen Huan: That’s over there. And it is where we do
interviews with the big sports stars. Let’s watch the presenter. Remember what I said: we need to keep quiet of the red light is on. Presenter: Finally, we’ve just heard the Germany has won the football match,2-1 against England. Lingling: Hey! That great news! Tony: No, it’s awful news! All: Ssh! Presenter: …And that’s the end of the six o’clock news.
Listen and fill in the table
When you go Avoid (1)_m__a__k_i_n_g_ any noise in the background
around
In the
Collect the (2) _la__t_e_s_t_ national and international
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On the radio
Unit 1
I hope that you can join us one day.
Module10Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday教案2022-202
外研版八年级下册Module 10 Unit 1 I hope that you can joinus one day 教案Objective:➢To introduce and practice expressions of hope and invitation.➢To improve listening and speaking skills through interactive activities.➢To encourage students to use newly learned expressions in reallife contexts.Materials:✓Textbook: Foreign Research Edition, Grade 8, Module 10, Unit 1✓Multimedia projector and puter✓Whiteboard and markers✓Handouts with activity worksheetsDuration:◆One standard class period (approximately 4045 minutes)Procedure:1. WarmUp1)Start with a brief discussion: Ask students about an event they hopeto attend in the future.2)Introduce the theme of expressing hopes and invitations.2. Vocabulary and Expression Introduction(1)Introduce key expressions: “I hope that…,”“I wish…,”“Would youlike to…?”etc.(2)Use examples and visuals to clarify meanings.3. Listening Activity1)Play a recording from the unit featuring a conversation withexpressions of hope and invitation.2)Conduct a listening prehension exercise with specific questionsrelated to the content.4. Group Discussion(1)Divide students into small groups.(2)Each group discusses an event they would like to organize and whomthey would invite, using the target expressions.(3)Groups share their plans with the class.5. RolePlay Activity1)In pairs, students create and act out a dialogue where one invites theother to an event, expressing hope and anticipation.2)Encourage creativity and the use of new expressions.3)Provide feedback on language use and pronunciation.6. Writing Activity◆Students write an invitation to a friend for an event, using expressions ofhope and invitation learned in the lesson.7. Conclusion and Homework1)Review the main points of the lesson.2)Assign homework: Students are to write a response to the invitationthey received in class, expressing their hopes and confirming attendance.Assessment:❖Assess students' participation in discussions and roleplay activities.❖Review written assignments for understanding and correct usage of expressions.Reflection:✧Evaluate the effectiveness of the activities in teaching the targetlanguage points.✧Reflect on student engagement and identify areas for improvementin future lessons.。
Module10+Unit1+I+hope+that+you+can+join+us+one+day
• [设计意图]:活用所学知识，让学生练习运用究、当
堂检测贯穿于课堂教学）
• 6 . 布置作业，课外延伸。
• 作业：1.完成课本上的练习。
• 2.写出自己的理想，尽量运用宾语从句。
• on air
G1 G5
• show sb. Around…
G2 G6
• avoid doing sth…
G3 G7
• keep doing sth...
G4 G8
• do a interview/interviews with…
•Thank you !
10 说课稿
Unit 1 I hope that you can join us one day.
一、 说教材
1.教材的地位及所处的作用：
1Unit1是外研版八年级下册Module 10 的第一个单元，根据新标准的要求，第 一单元是以培养学生的听说能力为主， 兼顾读写，包括词汇、语法、语音的学 习展开教学活动，为下一单元进一步培 养学生的读写能力做准备。
• [设计意图]：通过作业，让学生巩固基础知识，让 学生与教师提供两方面的反馈，及时获知学生对 本节课知识的掌握情况，适当的调整教学进度和 教学方法，并对学习有困难的学生给予指导。
七、板书设计：
• Module 10 On the radio
• Unit 1 I hope that you can join us one day.
五、教法学法分析
• 为了充分体现以学生为主体的课堂教学， 并考虑到学生认知特点和年龄特征，对本 课我主要采取了如下方法：
• 1、探究式的教学模式：
• 用启发式，提问式，情景交际法等教学方 法，同时辅助多媒体教学。用动画，图片 使抽象的语言变得直观，为学生运用英语 进行交际创设情景，实现师生互动，生生 互动的多向交流。精讲多练，使学生掌握 本节课的重点内容。
Module 10 Unit 1 知识点详解-外研版八年级下册英语
外研版英语八（下）Module 10 On the radio知识点详解Unit 1I hope that you can join us one day.Unit 1 I hope that you can join us one day.★(A3).【知识点再现】I’m the news director at Radio Beijing. 我是北京电台新闻主管。
【知识点1】director 意为“导演，主管，经理”，是名词，其动词形式为direct，意为“指示，命令”。
如：Zhang Yimou is a very famous film director. 张艺谋是意为非常著名的电影导演。
★(A3).【知识点再现】Thank you for showing us around. 谢谢您带我们参观。
【知识点2】Thank you for doing sth.=Thanks for doing sth意为“谢谢你做某事”，for是介词后跟名词、代词或动名词，表示感谢的原因。
如：Thanks for/Thank you for your help.=Thaks for/Thak you for helping me. 谢谢你的帮忙。
【知识点3】show sb. around=take sb. around=take sb. to visit 意为“带某人参观，给某人做向导”。
如：Let me show you around. 让我带你四处参观。
// Shall I show/take you around the factory? 我带你去参观工厂，好吗? ★(A3).【知识点再现】Now, come this way. 现在请走这边。
【知识点4】come this way意为“这边走”。
如：Please come this way into the museum. 请从这里的入口进入博物馆。