部编版五年级语文下册《23童年的发现课时练》及答案-最新
23 童年的发现课时练
第一课时
一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)
1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。
1．我的发现起始于梦中飞行。（ ）
2．我们万分惊讶。（ ）
3．我的发现竟是如此简单明了。（ ）
4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ）
四、阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要
明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解
3.写出下列词语的近义词.
迷恋 （ ） 轻盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）
4.你认为“我”的梦有趣吗?为什么?
【答案】
一、1. liǎo 2.chà 3. jīn chéng 4.tán sì
二、（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）
三、1.开始 2.惊奇 3.明白 4.惭愧
四、1.运转自如 天赋
2.欲： ② 想要；希望 明白：① 清楚；明确
3. 迷恋（着迷） 轻盈（轻巧） 舒展（伸展） 澄澈（澄清）
4.有趣。因为我对于飞行是那样迷恋，那样喜欢，以至于做梦都会梦到如此奇异的意境。
部编版五年级下册语文课后作业第23课《童年的发现》试卷及答案
部编版五年级下册语文23.童年的发现
课后作业
一、选择题1．《童年的发现》一文中的作者是（）
A．费奥多罗夫B．谷羽C．奥尔加・伊万诺夫娜
2．加点字的读音与其他三个不同的一项是()。A．造诣．B．意．思C．蚂蚁．D．议．论
3．下面句子，理解最恰当的一项是（）
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。A．体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。
B．体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。
C．体现了作者的想象力多么丰富。
4．下面加点字意思相同的一组是（）A．得意忘．形——废寝忘．食B．喜出望．外——一望．无际C．曾事．农桑——出事．D．送孟浩然之．广陵——杨氏之．子
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
C．一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。
D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
二、填空题6．填空。
()不自()默()()声()尽脑()随()所()
7．反义词。
独立()澄澈()轻盈()淘气()
进化()安静()明白()8．比一比，组词语。
某()抱()赋()溉()
谋()胞()斌()概()三、现代文阅读
课外阅读。
童年的时光
童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，给我留下长久的回味。
童年是清香的。那时的天空很蓝，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴
蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过。我能感觉到风从耳边吹过，心中无限喜欢
这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。只是山间旖旎（yǐnǐ）的风光在太阳落山后仿佛就无处
找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。
童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。绘画班的老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里的同学大多
是温文尔雅的，而我与他们相比则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。绘画的
最新部编版小学语文五年级下册 23《童年的发现》同步练习题(附答案)
23* 童年的发现
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音没有错误的一项是( )。
A.胚．胎(péi) 天赋．(fù) 困窘．(jiǒnɡ)
B.痴．迷(chī) 伊．始(yī) 祸患．(huàn)
C.嘿．嘿(hēi) 车祸．(huò) 绞．肉(jiāo)
二、先把词语补充完整，再完成练习。
①随( )所( ) ②翻( )覆( )
③绞尽( )( ) ④一本( )( )
⑤( )( )好意 ⑥( )( )自禁
1.词语②包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语：__________、__________。
2.请再写出两个像词语④那样，“一”字开头的四字词语：____________、______________。
3.词语⑥中，“禁”的读音是__________。
句子模块
三、读句子，完成下列练习。
1.乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……
“这个问题”指_________________________________。“绞尽脑汁”的意思是____________，从这个词语中可以看出___________________________，这也是作者有所发现的原因之一。
2.“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是( )
A.“我”每天夜里做梦都在飞。
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D.“我”觉得老师讲的课有意思。
读写模块
四、课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
【精品】部编版五年级语文下册一课一练23.童年的发现(含答案)
23*.童年的发现
一、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A. 胚．胎(péi) 天赋．(fù) B. 痴．迷(chī) 困窘．(jiǒnɡ)
C. 伊．始(yǐn) 祸患．(huàn) D. 车祸．(huò) 绞．肉(jiāo)
二、多音字组词。
jìn ( ) sì ( ) zhé ( )
禁 似 折
jīn ( ) shì ( ) shé ( )
三、比一比，再组词。
祸（ ） 患（ ） 赋（ ） 痴（ ） 窘（ ）
锅（ ） 忠（ ） 斌（ ） 疾（ ） 窟（ ）
四、照样子写词语。
1. 例：清清楚楚（AABB）
2. 例：哈哈大笑（AABC）
3. 例：情不自禁（带“不”字）
五、按查字典的要求填空。
“祸”字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“祸”字在字典里主要有两种解释：①灾难；不幸；②损害。
本文中“祸患”的“祸”应取第（ ）种解释。
六、选词填空。
痴迷 着迷
1.我想得是那样（ ），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。
部编版五年级下册《第23课_童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
试卷第1页，总5页 部编版五年级下册《第23课 童年的发现》小学语文-有答案-同步练习卷（10）
一、基础开心园
1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
胚胎（pī pēi）________ 祸患（huàn luàn）________ 天赋（fǔ fù）________
痴迷（chī cī）________ 绞刑（jiāo jiǎo）________ 困窘（qiǒng jiǒng）________
2. 把下列词语补充完整。
运转________ 默________声 翻________覆________
一本________ 绞尽________ 随________所________
二、能力闯关岛。判断对错，对的画“√”，错的画“×”．
“我”的发现起始于一本科幻书。________（判断对错）
按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。________（判断对错）
（《童年的发现》）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。________（判断对错）
作者的发现是从实验中得到的。________（判断对错）
三、阅读黄金屋
课外阅读我能行。
童心悠悠
岳岑
当我和童年告别时，我没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。
每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候，我就忘记了自己已是一个二十多岁的人。我盼望成天和他们在一起。
终于和他们在一起了!我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗歌，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上秀丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，树林里充满了朗朗的笑声。
小学语文部编版 五年级下册23 童年的发现练习卷(解析版) 习题
23．童年的发现
给下列加点字选择正确的读音。（填序号）
1. 胚．胎（ ）
A. pèi B. pēi
2. 忧患．（ ）
A. huàn B. chuàn
3. 天赋．（ ）
A. fù B. fòu
4. 伊．拉克（ ）
A. yǐ B. yī
【答案】1. B 2. A 3. A 4. B
【解析】
【1题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，要掌握好拼音声调，平时要多读，多练。胚（pēi）胎：①在母体内初期发育的动物体。②比喻事物的萌芽或起源.。
【2题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，要注意平舌音、翘舌音的运用，平时要多读，多练。忧（huàn）患：困苦患难或忧虑的事情。
【3题详解】
此题考查学生辨析字音能力。正确读准字音，要注意辨析“u、ou”，平时要多读，多练。天赋（fù）：指天资，资质；也指生来具有的，禀受于天的。
【4题详解】
此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，要掌握好拼音声调，平时要多读，多练。伊（yī）拉克：国家名称，位于亚洲西南部，阿拉伯半岛东北部。
5. 同音字组词。
[huò] （ ）车 （ ）患 （ ）达
[chī] 鞭（ ） （ ）饭 （ ）迷 [jiǒng] （ ）异 （ ）迫 （ ）途
【答案】 (1). 货 (2). 祸 (3). 豁 (4). 笞 (5). 吃 (6). 痴 (7). 迥 (8). 窘 (9).
囧
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了同音字的辨析能力。解答本题时，要在理解词语的意思上进行某个同音字的辨别，书写时要准确、规范。
货车：一种主要为载运货物而设计和装备的商用车辆。
部编版五年级语文下册《 童年的发现》作业练习同步练习含答案
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春季部编版五年级语文第二学期 23 童年的发现课时练
第一课时
一、读得准，选的好。(给带点的字选择正确的读音，用____标出。)
1.我的发现竟如此的简单明了．(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差．(chā chà)不多。
3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁．(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩．(chěng chéng)罚。
4.我凭着双臂舒展和双腿弹．(tán dàn)动，似．(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
三、读句子，将加点字的近义词写在括号里。
1．我的发现起始．．于梦中飞行。（ ）
2．我们万分惊讶．．。（ ）
3．我的发现竟是如此简单明了．．。（ ）
4．我的脸由于困窘和羞愧．．一下子涨得通红。（ ）
四、阅读课文片段，完成练习。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向（名牌小学Word资料可编辑）
春季部编版五年级语文第二学期 空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲．，yùn zhuǎn zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白．．了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1.在拼音旁的括号里写上词语。
2.给带点的字词选正确解释划上“√”。
欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要
部编版语文五年级下册《童年的发现》精彩教学片段附课后练习及答案
2３．童年的发现
【教材片段】
——惊人的发现
师：9岁的费奥多罗夫发现了什么？
生：发现了有关胚胎发育的规律。
师：他的发现起始于什么？
生：起始于梦中飞行。
生：谁能说得再具体一些？
生：“我”在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
师：你是从课文的哪些地方发现的呢？
生：只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄（chéng）澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。
师：谁还能来读一读这部分内容？
师：同学在读的时候，其他同学闭上眼睛，借着这些优美的词句，想象这段话描写的情景，体会“我”在梦中飞行的无比快乐和惬意。
师：能跟老师说说你们看到的或想到的吗？
生：人为什么会在睡梦里飞行？
师：作者想到了什么方法来解决这个问题？ 生：我们一起找到老师，请他给我们解答。
师：在和老师交流的过程中，作者还提出了什么样的问题？
生1：“为什么只有晚上睡觉时才长？”
生2：“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”
生3：“人怎么会是鸟？”
师：“我们”一连串提出了这么多的问题，仔细想一想这些问题之间有没有什么联系？
生：我觉得这些问题中后一个问题都是对前一个问题的追问。
师：从一个又一个的追问中，你感受到了什么？
生：我感受到了作者强烈的好奇心和求知欲。
师：想象当时的情景，分角色朗读对话，读出人物的心情，加深对人物的印象。
生：分角色朗读课文。
师：老师给出“我们”满意答案了吗？
生：老师并没有给我们一个满意的答案。
师：老师并没有给我们一个满意的答案，但老师的话激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。接下来作者是怎么做的？
生：我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第二十三课《童年的发现》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
知识点梳理
本课主要内容是围绕童年时代的纯真与发现展开，通过描写童年时代的生活和情感体验，引发读者对生活的思索和感悟。以下是本课的重点知识点梳理：
1. 童年时代的特点
– 纯真、天真无邪
– 对世界充满好奇与探索欲望
– 充满幻想与梦想
– 对人性和事物的看待更加纯粹
2. 发现与探索
– 童年是一个充满发现的时期
– 通过与自然和人交往，孩子们逐渐认识世界和社会
3. 对童年的思索
– 童年时代的快乐和宝贵
– 成人应当珍惜童年时光，保持童心
同步练习
1. 请根据课文内容，简要描述作者在课文中对童年的感悟和发现。
答案: 作者在课文中通过回忆和描写童年时期的点点滴滴，表达了他对童年纯真与天真的怀念与感悟。作者发现，在那个纯真的年代里，他曾感受到许多无法用言语描述的美好情感和瞬间的感动，这种感动和美好留存在他的心中，无法忘怀。
2. 描述一下你自己童年时期的一个美好记忆，你从中获得了什么启示或感悟？
答案:（略）
3. 你认为童年时期的天真与纯真能够给人成年后的生活带来哪些积极影响？
答案:（略）
以上就是本课的知识点梳理和同步练习。希望同学们通过学习这篇文章，能够更好地领会童年的纯真与发现之美，珍惜和保持内心的童心，让生活更加美好。
部编版五年级下册语文一课一练-第23课 童年的发现(含答案)
第23课 童年的发现
一、看拼音，写词语。
pēi tāi huò huàn jī qíng jīng yà
fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú
二、比一比，再组词。
祸（ ） 患（ ） 赋（ ） 痴（ ） 窘（ ）锅（ ） 忠（ ） 斌（ ） 疾（ ） 窟（ ）
三、照样子写词语。
1．清清楚楚（AABB）______ ______ ______
2．哈哈大笑（AABC）______ ______ ______
3．情不自禁（带“不”字）_______ _______ _______
四、选词填空。
痴迷 着迷
1．我想得是那样（ ），以至于从河里抓到一条鱼，我都会看个仔细。
2．那里风景如画，令我（ ），常常在那里流连忘返。
发明 发现
3．找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的（ ）。
4．我在九岁的时候就（ ）了有关胚胎发育的规律。
五、结合课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”在九岁时就发现了有关胚胎发育的规律。（ ）
2．“我”的发现始于一本科幻书。（ ）
3．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ）
4．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这里的破折号表示转折。（ ）
六、填空，把词语补充完整。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）
七、按要求改写句子。
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
部编版2024年春季期五年级下册语文23.《童年的发现》同步练习
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部编版2024年春季期五年级下册语文23.《童年的发现》同步练习
一、积累与运用
1．写出加点字正确的读音。
胚．胎 祸．患 天赋．
患．难 痴．迷 困窘．
2．给句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）
（1）【眉目】①眉毛和眼睛，借指容貌。 ②事情的头绪。
⑴这个女孩眉目．．清秀。
⑴想啊想啊，嘿！终于想出了眉目．．。
（2）【意识】①人的头脑对于客观物质世界的反映。 ②觉察。
⑴这时候我才意识．．到，老师误解了我的笑声。
⑴过了两个小时，我才逐渐苏醒过来，大脑渐渐有了意识．．。
3．先把下列词语补充完整，再完成练习。
（1）
①随心 ②翻来 ③一 正 ④运转
⑤ 尽脑 ⑥不怀 ⑦默不 声 ⑧情不自
（2）词语②由一组近义词和一组反义词组成，请你也写出两个这样的词语。
（3）选词填空：丁明的足球球技极高，他可以
地控制足球，足球在他的脚下 。
（4）看到神舟十三号飞船成功着陆时，在场的工作人员都 地鼓起掌来。
（5）用词语⑤写一句话。
4．按要求完成句子练习。
（1）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改成肯定句）
（2）我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句）
5．生活中的语言。
某著名主持人在主持一场大型晚会时，刚登上舞台就不留神绊了一跤，剧场内一片哗然。众目睽睽之下，只见她迅速爬起，不慌不忙地举起话筒：“今天的观众朋友实在太热情了，____”此话一出，掌声雷动。
横线上应该填入的最恰当的一项是____