高中生物必修3第三章第2节-生长素(IAA)的生理作用(共30张PPT)[优秀课件][优秀课件]

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人教版高中生物必修三3.2《生长素的生理作用》课件 (共31张PPT)

人教版高中生物必修三3.2《生长素的生理作用》课件 (共31张PPT)

形成原因:顶芽产生的生长素向下运输,大 量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又
比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解除方法:去掉顶芽
顶端优势现象
A.完整植株中的腋芽由
于顶芽的存在而被抑制 生长; B.去除顶芽后腋芽生长; C.对顶芽切面用含IAA
的羊毛脂凝胶处理,从
而抑制了腋芽的生长
案 例
解除顶端优势:
3、市场上常见到发育不均匀(凹凸不平)的西
瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或 未发育。这种现象可解释为( D ) A.种子的发育需要果实来提供营养 B.果实的发育需要种子所合成的生长素 C.无种子的子房是不能发育成果实的 D.光照不均,使生长素分布不均匀
4、一只没有成熟的梨被虫蛀了,结果这个幼梨长 不大了,分析该梨被蛀部分最可能是正在形成的 ( B ) A.果皮 B.果柄 C.果肉 D.种子
定期观察并统计。
对结果进行分析: 以生长素类似物的浓度为横坐标,以根的数
目为纵坐标,绘制曲线图。
课堂小结 低浓度促进生长 双重性 高浓度抑制生长 生长素 的生理 作用 顶端优势 现象:顶芽生长,侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低, 促进生长 原因: 侧芽处生长素浓度高, 抑制生长
解除:摘掉顶芽 应用:农业、园艺
维持顶端优势:
可以达到增产,调节植株形态。 可以达到增产 如:年桔、龙眼、盆景 如:材用树木
保留
不保留
保留还是解除顶端优势?
顶端优势原理在园艺中的应用
顶端优势原理在农业生产中的应用
顶端优势原理在林业生产中的应用
生长素为什么不能大规模地应用?
生长素(IAA)在植物体内含量很少,提取困
难,且易分解,在生产上较少应用。 什么是生长素类似物?

人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用 课件(共23张PPT)

人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用  课件(共23张PPT)

不同浓度生长素类似物(萘乙酸)对富 贵竹生根的影响
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
平 均 长 度 (
3)0mmຫໍສະໝຸດ 2促0进低浓度促进生长
10
抑 制
清水 10-10 10-8
两重性
O
高浓度抑制生长
10-6 10-4 10-2 生长素类
似物浓度 (mol/l)
问题探讨:
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异, 敏感性大小依次是 根 >芽 >茎
实例分析一:顶端优势
顶端优势:植物的顶芽优先生
长而侧芽生长受到抑制的现象
观察植物生长有何特点?
顶端优势的 原因是什么?
实验研究
顶端优势
顶芽产生生长素
三个实验中侧芽的 生长状况如何?原 因是什么?
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做

生物必修三 第三章第二节 生长素的生理作用(45张PPT)【推荐下载课件】

生物必修三 第三章第二节 生长素的生理作用(45张PPT)【推荐下载课件】

利用顶端优势
【聚焦】顶端优势
(3)应用: 木材,应___保__护____顶端优势
果树,应___解__除____顶端优势
实际应用(解除顶端优势):果树的修枝;棉花摘心; 烟草打顶等
烟草打顶
棉花摘心
顶端优势原理在园艺中的应用
1.在棉花栽培过程中,为了提高产量,需要打顶,使
D 侧芽的生长素(
)。
A.增加,以抑制其生长 B.增加,以促进其生长
长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1
不同浓度生长素对根生长的影响曲线
3、曲线BC段表示: 超过一定范围后,随生长素浓度升高,对根 生长的促进作用减弱

进B


抑0
A
C


长 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1
不同浓度生长素对根生长的影响曲线
第三章 植物的激素调节
第2节 生长素的生理作用
1
学习目标
1、通过分析生长素作用的曲线图,得出生长 素的作用特点,阅读课本说出生长素的作用
学习目标
2.根据图片和阅读课本,阐述顶端优势及 根的向重力性形成原因
3.根据课本说出生长素类似物在生产中的应 用,并能解释除草剂的应用原理,无子番茄 是如何形成的
三、生长素作用 1、生长素的作用特点:两重性
低浓度 —— 促进 高浓度 —— 抑制
2、幼嫩细胞比老细胞敏感
顶端优势: 植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。
四、阅读课本P50第四段 — P51第一段解决下列问题
两重性的例子:顶端优势 1、顶端优势形成原因? 2、解除顶端优势方法? 3、顶端优势在生活中的应用?

人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用 课件(共54张PPT)

人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用  课件(共54张PPT)
具体表现: •既能促进生长,也能抑制生长 •既能促进发芽,也能抑制发芽 •既能防止落花落果,也能疏花疏果
五、影响生长素作用效果的因素:
1.浓度 2.器官 3.细胞的成熟程度 4.植物的种类
敏感性: 同一植株的不同器官: 根 >芽 >茎 同一植株的不同细胞: 幼嫩细胞 >衰老细胞 不同植物 : 双子叶植物 >单子叶植物
5.6ppm、5.8ppm、6.0ppm

一组NAA溶液。
分组并编号:分为 11 组,每组中加
入 3 根枝条。按要求处理好插条,
备用。
2.设计实验步骤 (1)选取合适的实验材料 迎春条要求:生长良好、粗细长短大致相同
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
a.枝条的形态学上端为平面,下端要削成斜 面,这样在扦插后可增加吸收水分的面积, 促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片,其主 要目的是为了减少 蒸腾作用 。
分组并编号:分为 7 组,每组中加入 3 根 枝条。按要求处理好插条,备用。
b.正式实验
在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为
4ppm-6ppm范围间,因此在此浓度区间,以
0.2ppm为浓度梯度进行实验。
配制浓度为
4.0ppm、4.2ppm、4.4ppm、 4.6ppm、
4.8ppm、5.0ppm、5.2ppm、 5.4ppm、
6.植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶、
保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成
活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速,容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质
D
③芽和幼叶能产生生长素,促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用,减少水分的散失
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用 课件(共70张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中生物必修三第3章第2节 生长素的生理作用  课件(共70张PPT)[优秀课件资料]
第3章 植物的激素调节

好 第2节 生长素的生理作用


创 设情 境
现实生活中我们经 常见到树木长成这 个样子你想过为什 么吗? 果树剪枝又有什么 意义呢? 学习了今天的内容 你就知道了!
思考:
1、促进根、芽、茎生长的最适浓度相同吗?
问 2、同一植物的不同器官对生长素的作用是否相同?
3、对于同一器官来说,生长素与浓度有什么关系?
(2)、B点表示的生长素浓度表示_促_进__芽_生__长_的__最_适__浓_度_ 。

题 探 讨
促 进根 生 长
0
A




10-10
芽 BC
D
10-8 10-6

10-4 10-2
浓度(mol·L-1 )
(3)、D点表示的生长素浓度对芽生长的效
问 应是_对_生__长_无__影_响__。
题 探 讨

10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
浓度(mol·L-1 )
2、同一植物的不同器官对生长素的反应是否相同?

同一株植物的不同器官对生长素浓 度的反应不同(根最敏感,芽次之,
茎最不敏感)

促 进根



生 长
BC

0
A
D




10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
浓度(mol·L-1 )
浓度(mol·L-1 )

通过上面学习的内容你知道了什么,
阅读一下教材50页思考:
主 1、生长素的生理作用?
2、能推测出前面所出示的图片树冠

人教版高中生物必修3:3.2 生长素的生理作用.(共36张PPT)

人教版高中生物必修3:3.2 生长素的生理作用.(共36张PPT)

继续探究一
……
继续探究二
迎春花
富贵竹
月季
继续探究三
探究不同细胞对 生长素的敏感度 是否相同 幼嫩枝条 成熟枝条
幼嫩枝条
成熟枝条
学以致用
根的负向光性
学以致用
根的向地性, 茎的背地性
A
B D
C
A C
B D
• 由于重力的作用,使图中D点的生长素浓度大于B 点,使D处茎的生长快于B处,茎向上生长; • 同样的,由于重力的作用,C处的生长素浓度大 于A处,但由于根对生长素敏感,故C处的根生长 受到抑制,A处生长较快,因此根表现为向地性
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出 问题 作出 假设 材 料 选 择 处 理 材 料 处 理 分 组
设计 实验
自 变 量 的 控 制 溶 液 选 择
进行 实验 因 变 量 的 观 察 浸 泡 处 理
分析 结论 水 培 培 养 观 察 记 录
继续 探究
实验报告书写格式 一、实验目的 二、实验原理 三、实验材料和用具 四、实验步骤 五、实验结果预测
A
B
C D q
0 m p 2 m
(m,2m)
例:3、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度 处于____ 大于q
下列关于生长素和生长激素叙述正确的是( D ) A.化学本质相同 B.均由专门腺体产生 C.均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D.含量少,作用大
反馈练习 农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草,其原理是
• 解除方法:摘除顶芽
顶端优势原理在生产中的应用
1)园艺上:适时对植株进行修剪,如对行道树打顶 等,可解除顶端优势,增大遮荫面积。
顶端优势原理在生产中的应用

人教版高中生物必修3第3章第2节生长素的生理作用(共59张PPT)

人教版高中生物必修3第3章第2节生长素的生理作用(共59张PPT)

5、一只正在发育的桃子被虫蛀了,结果桃子停止了生
长,这说明虫蛀的部位是( A )
A 种子 B 外果皮
C 中果皮 D 内果皮
6、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头,
结果是(
)D
A.果实和种子都能正常生长
B.果实和种子都不能正常生长
C.种子正常发育而果实不能正常发育
D.种子不能正常发育而果实能正常发育
列处理,其中侧芽能发育成枝条的是 A
A 去顶芽后,不做任何处理 B 去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
4、下列农业生产措施中,哪一项与生长素
无关?( B )
A.果树的修芽剪枝 B.移栽花卉时剪去部分叶片 C.人工培育无籽番茄 D.为提高棉花产量而打顶摘心
• C 处生长素浓度较D处__低__,根对生长素敏感 性_高__,__D__处生长受抑制,___C__处生长快,
根向下生长。
三、生长素在农业生产中的应用
生长素类似物: 具有与生长素(IAA)相类似的 生理效应的物质.
生长素为什么不能大规模地应用?
生长素在植物体内含量很少,提取困 难,且易分解,在生产上较少应用。
• 三倍体无子西瓜的果肉(即果皮,由子房 壁发育而来),用植物组织培养获得的西 瓜还是三倍体,依然无子,所以是可以遗 传的。还是三倍体。CD都错。
• 答案:B
• 右图表示白杨树的主干上端,A、B、C、D分别 为其生长正常的侧芽。请分析:
• (1)这些芽发育成枝的顺序是 _____D_-_C_-_B_-_A_____。
保花
疏果
生长素的生理作用
(1)既能促进生长,也能抑制生长; (2)既能促进发芽,也能抑制发芽 (3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。

人教版高中生物必修3第3章第2节生长素的生理作用(共58张PPT)

人教版高中生物必修3第3章第2节生长素的生理作用(共58张PPT)
植物对生长素的敏感程度如何呢?
(2)细胞年龄: 幼嫩细胞>衰老细胞
(3)器官: 营养器官>生殖器官;
根 >芽 >茎
(4)植物种类: 双子叶植物>单子叶植物
敏感性
学习了上述内容你能解释树冠长成锥形的原因吗?
生长素生理作用的一个实例——顶端优势 先阅读教材P50,了解顶端优势
3.有关生长素生理作用的实例1-顶端优势 (1)概念 顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象。
不同生长素浓度,对于同一器官所起的作用不同。



进根

生 长
B
0
C

抑 制
A
D


10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
M(mol·L-1 )
你能从中解读到哪些信息?
B A
C
D
1、曲线AB段表示:_随__生__长__素__ __浓__度__升__高__,生__长__素__对__根__生__长__ __的__促__进__作__用__逐__渐__加__强__。__
(2)形成原因: 顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,
侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制。 (3)解除方法: 摘除顶芽
生长素浓度低,促进生长
生长素浓度高,抑制生长
顶端优势原因验证
(4)顶端优势的应用: 树木修剪——改善树型 棉花摘心——增加产量 树木粗壮——木材质量
解除顶端优势 利用顶端优势



进根

B
探长
0
C
抑A
D

制 生

10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
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保花
疏果
生长素的生理作用
(1)根>芽>茎 (2)幼嫩细胞>衰老细胞 (3)双子叶植物>单子叶植物 (4)营养器官>生殖器官
思考:植物为什么具有向地性?
A
C
B
D
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中, 培这养时一候段植时物间是后否,依根旧、存茎在生顶长端的优方势向?如为何什?么?
生长素在农业生产中的应用
高浓度抑制生长
生长素的 生理作用
现象:顶芽生长,侧芽受到抑制
顶芽处生长素浓度低,促进生长
顶端优势
原因:
侧芽处生长素浓度高,抑制生长
解除: 摘掉顶芽
应用: 农业、园艺
几种生长素类似物制剂的使用方法 1.喷洒 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。 2.浸泡 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。 3.蘸取 如用插条基部蘸取NAA的粉剂。 4.涂抹 如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位(如茎), 外面最好用棉花轻轻包住。
尖端以下的部位
三、生长素的产生、分布和运输
(一)产生的部位: 主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
(二)分布: 植物体各器官都有分布,但相对集中地分
布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘 、芽和根顶 端的分生组织、形成层、发育中的种子和果 实等。
(三)运输: 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,极性运输。
在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进 行非极性运输。
3、在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧
D 芽的生长素量
A、增加,以抑制其生长B、增加,以利其生长 C、减少,以抑制其生长D、减少,以利其生长
4、在A点生长素促进 根生长,从 B 点开 始根的生长受到抑制。
芽最适宜生长的生长 素浓度在 C 点,在 D点它的生长受到
抑制
o
促根


A


B
C
D
生长素浓度
No 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的
收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,
2、 生长素类似物的应用
(1)防止果实和叶片的脱落。 (2)促进结实。 (3)促进扦插的枝条生根。 (4)获得无子果实。
促进果实发育_ 形成无籽果实 花冠
花药 雄蕊 花丝
柱头
花萼 花托
花柱 果实 子房
胚珠
种子
为什么子房能发育成果实? 发育中的种重性
1、顶端优势
顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条 上部的侧芽附近生长素浓度较高。
顶芽生长,侧芽受到抑制。
一、解除顶端优势: 可以达到增产,调节植株形态。 如:年桔、龙眼、盆景
适时对植株进行修剪,如对行道树打顶等,可 解除顶端优势,增大遮荫面积。
顶端优势原理在农业生产中的应用
二、维持顶端优势: 可以达到增产。如:材用树木
1、对于不同的器官来说,生长素促进生 长的最适浓度相同吗?
2、对于同一器官来说,生长素的作用与 浓度有什么关系?
生长素的生理作用
(1)既能促进生长,也能抑制生长; (2)既能促进发芽,也能抑制发芽; (3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。
双重性生理作用
浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长
案例:扦插(富贵竹)
枸杞 不用生长素类似物,先长芽,还没长根
垂叶榕
4 mg.l-1
5 mg.l-1
6 mg.l-1
叶子花
4 mg.l-1
5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
第2节 生长素 的生理作用
植物为什么向光弯曲?
单侧光使背光一 侧比向光一侧生 长素分布得多;
背光一侧的细胞 纵向生长的快, 结果使得茎朝向 生长慢的一侧弯 曲。
向光性解释
生长素总结与应用 四个“部位”:生长素的产生部位、作用部
位、感光部位、生长和弯曲部位。
生长素产生的部位: 胚芽鞘的尖端 作用部位: 尖端以下的部位 感光的部位: 胚芽鞘的尖端 弯曲的部位:
垂柳
2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人
1、植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等
生命活动起着很重要的调节作用,其特点是
A、只能抑制植物生长
B、高浓度时促进生长,低浓度时抑制生长
C、高浓度时抑制生长 D、只能促进植物生长
C
2、植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢,是
由于
A、侧芽缺乏生长素 B、侧芽产生生长素过多
D
C、侧芽受光照少
D、侧芽积累生长素过多
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