四年级下册语文试题-第六单元课外阅读测试卷 (含答案)人教统编版(2) -
小学语文四年级下册第六单元课外阅读测试卷
时间:90分钟姓名:_________
（一）_________________
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。
蒋介石恨他，把他逮捕了。
吉鸿昌被送到北平。
刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。
吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手?”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。
吉鸿昌把眼晴一瞪，大声说：“抗日是成百上千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾幻搭搭，尽千些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。
敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。
在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”
“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。
”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。
”
“那你说怎么办?”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。
吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自已的生命，但是他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们心里。
1.给文章加一个题目，写在文前横线上。
2.文中哪些地方充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象?
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”这句话的意思是什么?
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.文章赞颂了吉鸿昌烈士的什么精神?
___________________________________________________________
（二）秃鹤（节选）
曹文轩
①秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级，都是同班同学。
②秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。
③在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的
秃头。
这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。
秃鹤一直生活得很快活。
有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。
‖
④秃鹤的秃，是很地道的。
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋光滑得竟然那么均匀。
阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。
由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要去轻轻摩挲它一下的欲望。
事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。
后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。
如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断。
见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。
有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。
桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次抚摸。
那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前。
桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
‖
⑤秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。
秃鹤的头现在碰不得了。
谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。
人再喊他秃鹤，他就不再答应了。
并且，谁也不能再用东西换得一摸。
油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀
切下足有两斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。
”说着，就要伸出油腻的手来。
秃鹤说：“你先把肉给我。
”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。
”秃鹤说：“不，先把肉给我。
”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。
秃鹤看了看那块肉——那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。
丁四抓了杀猪刀追出来。
秃鹤跑了一阵却不再跑了。
他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。
丁四竞不敢再向前一步，将刀子在空中挥舞了两下，说了一声“小秃子”，转身走了。
⑥秃鹤不再快活了。
‖
1．陆鹤被叫为“秃鹤”是因为他( )。
A.外貌像只鹤B．出生的乳名C．喜欢这名字D．是个小秃子2．第③段中被人叫“秃鹤”，他“会很高兴地答应”，是因为他( )。
A.本来就叫秃鹤B．头秃得美观C．小，不懂在意D.与伙伴很要好3．第④段中同学想摩挲秃鹤的头，是因为他( )。
A.脖子好看B．秃得地道C．脑袋打蜡D.性格乖巧
4．联系上下文推测，秃鹤跟碰他的头的人急眼、玩命，是为了( )。
A.警告他们不能欺负弱小．B．阻止别人摸头，维护尊严
C．警告他们必须付点东西D.阻止别人摸头，引发好奇
5．第⑤段中丁四那样做的主要目的是( )。
A.送肉给秃鹤B．摸秃鹤的头C．想戏弄秃鹤D．招揽生意
6．对于自己的秃头，秃鹤的态度发生了三次变化，归纳恰当的是( )。
A.引以为豪→乖巧被摸→玩命拒碰
B．引以为豪→毫不在意→当成交易
C．毫不在意→不以为然→当成交易
D．毫不在意→当成交易→玩命拒碰
7．短文已用“‖”分成三部分，请试着用小标题或各用一句话概括二、三部分的主要内容。
___________________________________________________________ 8．有人认为秃鹤是个逐渐成熟的小男子汉。
你同意这种说法吗？为什么？请联系短文内容谈一谈。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案：
（一）、1.死也不倒下
2.吉鸿昌要坐着死，要敌人正面开枪，高呼“打倒日本帝国主义”的口号。
3.我快要牺牲了，让我多讲一点吧！我死也不会投降。
4.坚决抗日的爱国主义精神和从容就义的革命英雄主义精神。
（二）1.D 2.C 3.B 4.B
5.C
6.D
7.示例：第二部分：把摸头当交易第三部分：抗拒丁四摸头8．示例：同意。
因为秃鹤小时候天真幼稚，后来有了羞耻之心，不再由人随意摸秃头。
最后他感觉到丁四的戏弄之意，不惜玩命维护尊严，可见秃鹤已经逐渐成熟，有了强烈的自尊心，面对挑衅，勇于维护自己的尊严，是个自尊自爱的小男子汉。
人教版四年级下册语文第六单元单元测试卷
人教版四年级下册语文第六单元单元测试卷一、拼音小天地（30 分）1. 拼一拼，写一写（10 分）péng jià（棚架）fēng qù（风趣）zhuāng shì（装饰）dǎo yī（捣衣）guī cháo（归巢）hé xié（和谐）xīn kǔ（辛苦）cán sāng（蚕桑）yún tián（耘田）bái lù（白鹭）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（10 分）率领（shuài√ lǜ）鸡冠花（guān√ guàn）踏步（tà√ tā）倘若（tǎng√ cháng）绮丽（qǐ√ yǐ）3. 读一读，连一连（10 分）máo wū 茅屋wèi jiè 慰藉bà qì 霸气lǎo wēng 老翁shǎn shuò 闪烁二、字词小乐园（30 分）1. 辨字组词（10 分）徐（）除（）篱（）离（）疏（）蔬（）蜻（）晴（）茅（）矛（）2. 照样子，写词语（10 分）例：天高地阔（含反义词）__________ __________ __________ __________ __________例：甜甜蜜蜜（AABB 式）__________ __________ __________ __________ __________3. 选词填空（10 分）独特特别（1）这道菜的味道（）鲜美。
（2）他有自己（）的思考方式。
三、句子小花园（20 分）1. 扩句（10 分）（1）孩子们玩耍。
______________________（2）微风吹拂着柳丝。
______________________2. 改为拟人句（10 分）（1）太阳升起来了。
______________________（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去。
四年级下册语文试题-第六单元课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版
四年级下册第六单元课外阅读专项测试卷（一）小侦察员张嘎抗日战争时期，在白洋淀一个叫水庄子的村子里，住着一个小男孩，名叫张嘎子。
嘎子还小的时候，父母就被鬼子杀害了，他只好与老奶奶相依为命。
为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，钟亮叔叔也被敌人抓走了。
嘎子为了给奶奶报仇，历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。
他跟着侦察员执行任务，表现得非常勇敢、机智。
但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他同小朋友胖墩比赛摔跤，输了还不讲道理，用稻草去堵胖墩家的烟囱，结果害得胖墩一家人被烟子呛了。
在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪。
他很喜欢这支枪，很想有支自己的枪去打鬼子，于是偷偷把枪藏进了大树上的鸟窝里，没有上缴。
为攻打敌人的炮楼，他奉命进城侦察敌情，被敌人抓住了。
当部队攻打炮楼时，关在炮楼里的嘎子，用火点燃自己的衣服，放起火来，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，替奶奶报了仇。
战斗结束后，嘎子把藏在鸟窝里的手枪主动拿出来上缴。
队长正式宣布把手枪发给他使用。
他的故事被拍成电影《小兵张嘎》。
1. 联系上下文解释下列词语的意思。
相依为命：__________________________________________里应外合：_________________________________________2. 故事发生在什么时期？嘎子有着怎样的悲惨遭遇？___________________________________________________________ 3. 举例说说文中是怎样写嘎子活泼、淘气的？___________________________________________________________ 4. 嘎子的勇敢、机智又表现在哪里？他的故事后来被拍成了一部什么电影？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5. 你认为嘎子是一个怎样的孩子呢？___________________________________________________________（二）不服输的赖宁赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。
人教统编版小学四年级下册语文期末课外阅读专项测试卷(含答案)
四年级下册期末课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）麻雀这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光却十分（锐利锋利）。
时时提防人，处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没有看见它们，它们也赶快赶忙逃掉。
要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（阴谋圈套），诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起来的勇气。
它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。
这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
如果捉它一只，拴着绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。
第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此它不是家禽。
1.用\划去文中不合适的词语。
2.用“”画出文中的过渡句，它的作用是。
3.麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”，你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度？请说说你的想法。
___________________________________________________________ 4.把麻雀与燕子进行比较，这样写有什么好处？___________________________________________________________ 5.作者从哪三个方面写了麻雀的精明？___________________________________________________________（二）抗日英雄杨靖宇1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向蒙江东边的大森林进发。
部编版语文四年级下册 第六单元测试题 (含答案)
统编四年级语文下册第六单元测试题 （时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
二、看拼音，写词语。
（10分）xi ān ɡ f én ɡ z ú y è l ú hu ā x īn b ù z ài y ānsh ī sh ǒu ch èn j ī f án ɡ b èi hu ān ɡ m án ɡt ǔ k àn ɡ三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）枕．头（zh ěn zh ěn ɡ）刀鞘．（xi ào qi ào ）推推搡搡．（s ǎn ɡ sh ǎn ɡ） 潦．草（li áo ni áo ） 沮．丧（j ǔ q ǔ） 一声不吭．（k àn ɡ k ēn ɡ） 四、选择题，将正确答案序号填在括号里。
（10分） 1.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。
A.（做事）不仔细，不认真。
（粗心） B.过分约束自己，显得不自然。
（拘束） C. 完全可以达到以假乱真的效果。
（足以乱真） D.空旷而寂静；寂寥。
（空寂）2.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
(4分) A.会游泳的孩子们好像一群鱼在河里上蹿下跳．．．．。
B.刚开始学习写字的小朋友写起字来歪歪斜斜．．．．的,也是正常。
C.小明说话嘟嘟囔囔．．．．的,谁也没听清他在说什么。
D.几十年前的同学在列车上又碰到了一块,回顾上学时的美好时光,都是感．叹不已．．．。
3.“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。
”一句中破折号的作用是（）。
A. 表示解释说明。
B. 表示声音的延长。
C. 表示转折。
D. 表示意思的递进。
4.《我们家的男子汉》从几个方面介绍了“男子汉”，下列哪一项不是的（）。
【精品】人教统编版四年级上册语文第六单元课外阅读专项测试卷 含答案
第六单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）五月的秧苗（25分）小时候,我常跟着叔公到地里去干活。
叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。
无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。
天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。
即使这样,叔公清垄还很认真,他不仅把秧苗四周的杂草清理得干洁净净,还在每棵秧苗四周深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。
这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。
表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂密,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得坚固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会快速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。
而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸取的养分成分也多,结的果实——玉米也会特殊大……”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。
现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财宝,激励你成长得更加健壮。
由于,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。
小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。
要经得起生活的风吹雨打,从小就应当像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得。
到了六月,玉米苗就会。
(8分)2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(5分)___________________________________________________________3.本文表面是写,实际上告知我们人在成长过程中要的道理。
四年级下册语文试题--第六单元测试卷 人教部编版(二)(含答案)
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、积累与运用。
（40分）得分1.看拼音，写词语。
（8分）háo màǎ jié sī chóu bā tǔ huāng máng dí rén shī shǒu2.多音字组词。
（4分）sāi（）qiáng（）jì（）nāng（）塞强济囊sài（）jiàng（）jǐ（）náng（）3.照样子，写词语。
（3分）（1）毛茸茸（ABB）； .（2）飘飘悠悠（AABB）: . （3）哗啦哗啦（ABAB）:（4）生机勃勃（ABCC）:4.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。
（2分）（1）风（）地刮着,树叶发出哗哗的声响。
（2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。
（3）饭后，我们不能做（）的运动。
（4）他们仗势欺人，引起群众（）的不满。
5.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）。
（2分）A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠．．．．地飞起来。
B.大家呆呆．．地在河沿上立着。
C.窗口边的旅客异口同声．．的空气里，稻草香格外分明。
．．．．地伸手去抱他。
D.在这清新6.下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（）。
（2分）A.从孩子的嘴里飞出宛转．．的夜莺的歌声。
B.雨来像小鸭子．．．．一样．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
C.转眼间，他那阴沉．．的脸上闪出一丝冷笑。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶．．．．．．．．．，跳着轻快的舞蹈。
7.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。
（2分）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
部编版四年级语文下册第六单元测试卷(4套)【含答案】
部编版四年级语文下册第六单元测试卷（一）一、积累与运用。
（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）huǒ kàài bù qiāng shuāngēí ré2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
（2分）扭．头(liǔ niǔ）塞．住(sāi sài）打劫．(qù jié）趁．其不备(chèn chèng）雪屑．(xiè xuè）祈．祷(qí qǐ）倔强．(qiáng jiàng）一声不吭．(kēng háng)3.照样子，写词语。
（3分）（1）飘飘悠悠（AABB）:（2）哗啦哗啦（ABAB）:（3）亮堂堂（ABB）；4.给“光”字组词,并选词填空。
(2分)光( )( )( ) ( )（1）( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!（2）皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。
（3）( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
（4）雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。
5. 给下面加点的多义词选择正确的解释。
（2分）(1)鬼子温和．．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”() A．(气候)不冷不热。
B．(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
(2)他对所有的滋味．．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等三刻钟。
( ) A．味道。
B．比喻某种感受。
6.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。
（3分）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
7.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）。
（2分）A.《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。
四年级下册语文试题-第六单元测试卷 (含答案)人教统编版(一)
小学语文四年级下册第六单元测试卷（统编版）时间:90分钟满分:100分得分:_________一、看拼音，写词语。
（12分）fā lèng jié nàn jiè zhi（）（）（）gē bo fáng bèi huāng máng（）（）（）二、先给下列汉字组词，而后换个偏旁,写出新字,再组词。
(12分) 铅( )___( ) 膊( )___( ) 绸( )___( )拇( )___( ) 嘹( )___( ) 祈( )___( )三、给下面句子中加粗的词语选择正确的解释。
（2分）潦草：①（做事）不仔细，不认真；②（字）不工整。
(1)老师教育我们，字是人的第二外表，写字千万不能太潦草。
( )(2)他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
( )四、选词填空。
(3分)1.耍起来，眼神都_______(A.恍惚 B.迷糊)了，十分入迷。
2.去的那天早晨，他一声不吭，很_______(A.沉静 B.镇静)地四下打量着。
3.可是他明白了自己不得不去，也就_______(A.坦然 B.默然)地接受了这个现实。
五、根据要求完成下列练习。
（10分）(1)选择恰当的词语或短语填在横线上。
（填序号）A.饿狼般的眼睛B.小鸭子C.小泥鳅a.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条________，怎么也抓不住。
b.雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
c.她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上。
(2)按照不同的感情要求写出比喻句。
a.喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_____________________。
b.厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_________________________。
(3)用修改符号修改下面的一段话。
一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。
四年级语文下第六单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
四年级语文下第六单元课外阅读专题卷（一）一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（A）“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（B）。
夜深人静，我拿起苹果，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。
她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……1.根据文意，在文中（A）（B）两处应填入的词语分别是和。
A．呼唤 B．呼喊 C．道歉 D．道谢2.“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
”是因为___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
人教部编版四年级语文下册阅读理解100真题带答案解析
人教部编版四年级语文下册阅读理解100真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。
等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。
我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。
”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。
可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。
我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。
”她越说，我的脸越红。
一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。
面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。
”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！（1）老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（）A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
（2）“我”对老婆婆没有印象的原因是________。
（3）短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？“我”：________。
老婆婆：________。
（4）找出短文中最能表达作者思想感情的句子。
解析：（1）C（2）在检票口工作，遇到的人、类似的事情太多（3）热情、不图回报。
；知恩图报、朴实、善良。
（4）如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。