部编版(统编)小学语文 六年级下册 第五单元《口语交际：辩论》教学课件PPT1
流程： ① 各方主辩人表明观点。 ② 自由辩论：此时双方争先恐后，阐述 观点，各抒己见，针锋相对地反驳对 方，掀起辩论的高潮。 ③ 各方三辩总结陈述，重申所持观点的 正确。
班级辩论 （1）确定辩题。
正方观点：互联网增进人们的感情。 反方观点：互联网疏远人们的感情。
（2）小组推选。 全班共推选出八名辩手，正方、反方
在日常生活中，我们常常会遇到一些容
易产生分歧的问题。
遇到这些问
• 电脑时代需要/不需要题认怎真么练办字呢？
• 班干部轮流好/竞选好
• 互联网增进/疏远人们的感情
• 不可以说谎/可以说善意的谎言
口语交际：辩论
分组选题，指导辩论
全班分成若干小组。每个小组7个人 （每个小组几人可视具体情况而定，个别 小组人数可微调），推选一个小组长。小 组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩 论主持人。
各四人：第一主辩手、第二辩手、第三辩 手、总结陈述人，然后再推选一名主持人。
（3）辩论开始。
师生交流，总结评价
在辩论过程中哪些同学表现特别出 色？并说明理由。
声音清晰，说话有条不紊，准备的 资料十分翔实，善于表达自己的观点， 能抓住对方说话的漏洞进行反驳等。
我们学到了什么？ • 我们学到了组织一次简单的辩论会的方
法，了解了辩论的常识。 • 学会辩证地看待问题。 • 懂得说话要有理有据，善于表达自己的
观点。 ……
有哪些地方可以做到更好？ • 注意听出别人讲话中的矛盾或漏洞。 • 抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。 ……
每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个 人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的 人数原则上要一样多。
辩论赛规则
我们怎样在小组展开辩论呢？ ① 辩论前，要作充分的准备。 ② 辩论时，既要证明自己，又要反 驳别人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了解流程，尝试辩论
小组辩论 分好了正方和反方两个小组后，接
下来根据观点整理、归纳资料。如果材 料很多，可以把要点记在卡片上。
怎样做到既要证明自己，又要反驳别人？ 己方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自
己的观点。 对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 自由辩论时，进一步强调己方观点，并针对
对方观点进行有效的反驳。
小组主持人宣布辩论会开始；简要说 明辩论会的有关规则，注意辩论时先表明 自己的观点，然后说出理由，进行辩论。
合集下载
部编人教版六年级语文下册口语交际《辩论》教学课件精品PPT小学优秀课堂课件
部编人教版六年级语文下册口 语 交 际一、总体理解：辩论，也叫做论辩，在民间，人们把辩论叫做“抬杠”，把进行辩论叫“理论理论”。
对于辩论，通常有广义和狭义的理解：狭义的辩论是指一种有明确目的，有准备的与不同观点的争论；而广义的辩论则是指双方或多方因观点不同而产生不同程度上的言语冲突，它既包括有明确目的，有准备的不同观点的辩论，也包括日常生活中由某种分歧而引起的随意性的争执。
我们所使用的是广义的辩论概念，即辩论是一种双方或多方观点对立而产生言语冲突的交际形式。
二、辩论的类型1.演讲式辩论实质是演讲的一种特殊方式，演讲者一身兼二任，既要充当辩论的对手，又要将“敌论”和“敌论据”加以批驳，直至把“敌论”驳得体无完肤为止。
这是辩论的初级形态。
2.对抗式辩论辩论正反两方面对垒。
阵营分明，围绕某一论题，双方各持针锋相对的两个观点，按辩论程序展开辩论。
这是通用的辩论形式。
根据双方各出人数的多少可分为“2︰2” “3︰3”“4︰4”辩论形式。
目前“4︰4”式被广泛采用。
3.擂台式辩论它指某一辩家或某一辩论优胜团体，为展示自己无坚不摧的辩才，自立为“擂主”，接受客队的挑战，以显示其英雄本色，这种辩论更富有挑战性，戏剧性。
因而也更有观赏性。
三、辩论的特点1.双向性2.对抗性3.思辨性4.通俗性四、课文提要1.辩论前，要做充分准备。
①有针对性地收集材料。
既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。
②选择的事例要有说服力。
可以引用名人名言。
③根据观点对材料进行梳理、归纳。
如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
四、课文提要2.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。
①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
②对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
③自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
五、辩论技巧1.化害为利，转败为胜首先，镇定自若，创造条件。
其次，抓住转化的关键不放。
第三，坚持不懈，见机而行。
部编版小学六年级下册语文 第五单元口语交际：辩论 精美课件(公开课)
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
欢迎关注雨梦有佳知识店铺
在次感谢你的光顾
口 1.辩论时既要证明自己，又要反驳别 语 人。 交 2.我方陈述时，要充分利用时间，清 际 晰表达自己的观点。
3.对方陈述时，要注意倾听，抓住对 方的漏洞。 4.自由辩论时，进一步强调我方观点， 并针对对方观点进行有效的反驳。
口
语 交
选择一个辩题，开始辩论
际
谢谢
欢迎关注雨梦有佳知识店铺
我将尽我所能 提供最好的服务
选择一个辩题开始辩论人的心情总是起伏不定的有时苦恼忧伤心情压抑为了一个课件一直烦恼着着急着希望我的这个课件能帮助到你度过个时段在细微的烛火聚集起来一样能照亮黑暗让我这个小小的课件解除你所有的烦恼让我们一起来共度知识的海洋
人教（部编版）小学语文六年级下册
课
题 导
口语交际：辩论
入
在日常生活中，我们常常会遇到一 些容易产生分歧的问题。如：
口 语
电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言
交 人们通过竞争/合作取得更大的成这样的问题，可以展开辩论， 通过摆事实、讲问题来丰富认识，帮助 我们全面地看待事情、处理问题。
口
开展一次辩论会，分小组任选一个
语 感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做
交 正方还是反方。也可以全班选择一个话
际 题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备：
口 语
1.有针对性地搜集材料。既要搜集能 证明自己观点的材料，也要搜集能反
交 驳对方观点的材料。
际 2.选择的事例要有说服力。可以引用
名人名言。
3.根据观点对材料进行梳理、归纳。
如果材料很多，可以把要点记在卡片
欢迎关注雨梦有佳知识店铺
在次感谢你的光顾
口 1.辩论时既要证明自己，又要反驳别 语 人。 交 2.我方陈述时，要充分利用时间，清 际 晰表达自己的观点。
3.对方陈述时，要注意倾听，抓住对 方的漏洞。 4.自由辩论时，进一步强调我方观点， 并针对对方观点进行有效的反驳。
口
语 交
选择一个辩题，开始辩论
际
谢谢
欢迎关注雨梦有佳知识店铺
我将尽我所能 提供最好的服务
选择一个辩题开始辩论人的心情总是起伏不定的有时苦恼忧伤心情压抑为了一个课件一直烦恼着着急着希望我的这个课件能帮助到你度过个时段在细微的烛火聚集起来一样能照亮黑暗让我这个小小的课件解除你所有的烦恼让我们一起来共度知识的海洋
人教（部编版）小学语文六年级下册
课
题 导
口语交际：辩论
入
在日常生活中，我们常常会遇到一 些容易产生分歧的问题。如：
口 语
电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言
交 人们通过竞争/合作取得更大的成这样的问题，可以展开辩论， 通过摆事实、讲问题来丰富认识，帮助 我们全面地看待事情、处理问题。
口
开展一次辩论会，分小组任选一个
语 感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做
交 正方还是反方。也可以全班选择一个话
际 题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备：
口 语
1.有针对性地搜集材料。既要搜集能 证明自己观点的材料，也要搜集能反
交 驳对方观点的材料。
际 2.选择的事例要有说服力。可以引用
名人名言。
3.根据观点对材料进行梳理、归纳。
如果材料很多，可以把要点记在卡片
人教部编版六年级下册语文课件-第五单元 口语交际 ：辩论(共7张PPT)
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
口
开展一次辩论会，分小组任选一
语 个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定
交 做正方还是反方。也可以全班选择一个
际 话题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备：
口 语
口
开展一次辩论会，分小组任选一
语 个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定
交 做正方还是反方。也可以全班选择一个
际 话题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备：
口 语
部编版六年级下册小学语文 第五单元 口语交际 课件PPT
（3）根据观点对材料进行梳理、归纳。
2.辩论时，既要证明自己又要反驳别人。
（1）用普通话辩论，注意文明用语，冷静沉着，观点 鲜明，条理清晰。
（2）组内成员要密切配合，以不同角度进行分析，巧 抓对方漏洞。 （3）用事实说话，辩论中运用反问，增强语气，还 击反驳。
3.辩论结束后，要及时总结辩论过程，及时发现问题， 记住有益的东西。
正方：我方认为网络的出现，使人 们便于沟通。无论是文教还是科技，都 能从网上快速交流。网络让人们减少了 时空的限制，让人们可以自由加强个人 联系。今天，即使我们留学海外，也能 在弹指之间和家人取得联系。
反方：我方认为如果我们不认识从未见面， 如何通过网络亲近呢？对方辩友洋洋洒洒，无非 是向人们展示了网络在信息交流方面快捷性和方 便性。而网络交流多为信息交流很少有情感交流。 所谓感情的亲近与疏远主要是指人际关系和思想 情感的亲疏问题，而网络怎么能千斤重担一肩挑 呢？
4.能听出别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行 反驳，注意用语的文明。
交际范例
互联网增进/疏远人们的感情
主持人：各位评委，各位辩手，各位观众，大家好。 随着电脑的日益普及,有人说有了网络缩短了人们的距离， 增进了人们的感情,有人说正是因为有了网络，人们的情感 交流大都变成了信息交流，使人们的感情越来越疏远了。
正方：网络提供了广大的交流空间，让人们呼朋 引伴，无论是哪一方面，人们都可以找到知音和朋友。 站在历史的交接点上，我们回首过去，网络让我们多 少陌生人成为了朋友？让我们多少远隔重洋的亲人更 加亲近？
反方：网络只是人们发明的一种工具，它确 实为人类的距离沟通提供了方便。但是，我们不 能就此成为网络的崇拜者，以为有了它就可以使 人们亲近。从近年来网络对人们的影响看，它不 仅没有使人们更亲近，反而使人们更疏远。很多 人沉迷于人机交流，而忽略了生活中面对面的交 流。你的电子邮件能比得上为父母刷刷筷子揉揉 肩吗？
2.辩论时，既要证明自己又要反驳别人。
（1）用普通话辩论，注意文明用语，冷静沉着，观点 鲜明，条理清晰。
（2）组内成员要密切配合，以不同角度进行分析，巧 抓对方漏洞。 （3）用事实说话，辩论中运用反问，增强语气，还 击反驳。
3.辩论结束后，要及时总结辩论过程，及时发现问题， 记住有益的东西。
正方：我方认为网络的出现，使人 们便于沟通。无论是文教还是科技，都 能从网上快速交流。网络让人们减少了 时空的限制，让人们可以自由加强个人 联系。今天，即使我们留学海外，也能 在弹指之间和家人取得联系。
反方：我方认为如果我们不认识从未见面， 如何通过网络亲近呢？对方辩友洋洋洒洒，无非 是向人们展示了网络在信息交流方面快捷性和方 便性。而网络交流多为信息交流很少有情感交流。 所谓感情的亲近与疏远主要是指人际关系和思想 情感的亲疏问题，而网络怎么能千斤重担一肩挑 呢？
4.能听出别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住漏洞进行 反驳，注意用语的文明。
交际范例
互联网增进/疏远人们的感情
主持人：各位评委，各位辩手，各位观众，大家好。 随着电脑的日益普及,有人说有了网络缩短了人们的距离， 增进了人们的感情,有人说正是因为有了网络，人们的情感 交流大都变成了信息交流，使人们的感情越来越疏远了。
正方：网络提供了广大的交流空间，让人们呼朋 引伴，无论是哪一方面，人们都可以找到知音和朋友。 站在历史的交接点上，我们回首过去，网络让我们多 少陌生人成为了朋友？让我们多少远隔重洋的亲人更 加亲近？
反方：网络只是人们发明的一种工具，它确 实为人类的距离沟通提供了方便。但是，我们不 能就此成为网络的崇拜者，以为有了它就可以使 人们亲近。从近年来网络对人们的影响看，它不 仅没有使人们更亲近，反而使人们更疏远。很多 人沉迷于人机交流，而忽略了生活中面对面的交 流。你的电子邮件能比得上为父母刷刷筷子揉揉 肩吗？
部编语文六年级下册第五单元口语交际：辩论ppt课件
要反驳别人。
我方陈述时,要充分利用时间,
清晰表达自己的观点。
02
03
对方陈述时,要注意倾听,
抓住对方的漏洞。
自由辩论时,进一步强调我
方观点,并针对对方观点进
行有效的反驳。
技
巧
点
见机而行,
一分为二,
转败为胜
求同析异
———抓住各自
观点的 两面 性 ,转
化关键,变害为利。
1
——— 不急于全面反击,
而是先肯定 对方论点里
剑,反方突然这样发问:“孙悟空不就是被
套了个紧箍咒才肯听唐僧的话吗? 可见养
成良好风气主要靠他律。”作为正方,你该
用什么样的话来有力地回击反方呢?
拓
展
延
伸
新辩题:
◎逆境有利于/不利于成长
◎究竟怎样才是美? 围绕“小学
生有没有必要天天穿校服”这一
口语交际
辩 论
统编教材语文六年级下册第五单元
诸葛亮舌战群儒
三一
寸人
之之
舌辩
强重
于于
百九
万鼎
雄之
狮宝
自 选 辩 题
01
电脑时代需要/不需要认真练字
02
不可以说谎/可以讲善意的谎言
03
பைடு நூலகம்
人们通过竞争/合作取得更大的成功
04
现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
自选辩论形式
1
2
3
自由辩论,百家争鸣
我方陈述时,要充分利用时间,
清晰表达自己的观点。
02
03
对方陈述时,要注意倾听,
抓住对方的漏洞。
自由辩论时,进一步强调我
方观点,并针对对方观点进
行有效的反驳。
技
巧
点
见机而行,
一分为二,
转败为胜
求同析异
———抓住各自
观点的 两面 性 ,转
化关键,变害为利。
1
——— 不急于全面反击,
而是先肯定 对方论点里
剑,反方突然这样发问:“孙悟空不就是被
套了个紧箍咒才肯听唐僧的话吗? 可见养
成良好风气主要靠他律。”作为正方,你该
用什么样的话来有力地回击反方呢?
拓
展
延
伸
新辩题:
◎逆境有利于/不利于成长
◎究竟怎样才是美? 围绕“小学
生有没有必要天天穿校服”这一
口语交际
辩 论
统编教材语文六年级下册第五单元
诸葛亮舌战群儒
三一
寸人
之之
舌辩
强重
于于
百九
万鼎
雄之
狮宝
自 选 辩 题
01
电脑时代需要/不需要认真练字
02
不可以说谎/可以讲善意的谎言
03
பைடு நூலகம்
人们通过竞争/合作取得更大的成功
04
现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
自选辩论形式
1
2
3
自由辩论,百家争鸣
小学六年级语文下册《口语交际：辩论》课件
反方
我支持正方观点。虽然说以 后我们写字的情况会减少一些， 但是它肯定还是要存在的，更何 况练字的过程能培养人的多种能 力呢？俗话说：字如其人，一手 好字能给别人留下出手不凡的深 刻印象。
我支持反方观点。我们 小学生在课堂上听从老师的 教导把字写好就可以了。很 多家长给孩子报了书法班， 这样认真是没有必要的！
认读词语
边读边观察：这些词语的排列有什么规律？
凶猛 笨重 迟钝
（写恐龙）
轻盈 五彩斑斓 凌空翱翔 （写鸟儿）
点睛之笔 欣喜若狂 （写科学家的研究 及表现）
深入研读
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部 首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时 使全世界的研究者们欣喜若狂。
读出“欣喜若狂”的语气。
图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着 惊人的相似！这一发现会让人感受如何？
正方：电脑时代需要练字 反方：电脑时代不需要练字
正方
电脑时代我觉得仍然需要练字。 首先，练字能锻炼大脑，培养专注 力等。其次，写一手好字也是一种 艺术，练字也是对中国汉字书法艺 术的传承！再说，打字和写字是截 然不同的表现，而打字不能有自己 字体的个性表现。
电脑时代不需要练字。 因为互联网时代，键盘输入 汉字运用更多，并且便于保 存和打印，再说以后写字的 时候会越来越少，所以不用 练字啦。
1966年以来，在我国辽西及其周边地区， 发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性 恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体 上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历 史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛， 这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供 了强有力的证据。
读着读着，你有一种什么样的感受？ 欣喜若狂。
对于这样的问题， 我们可以展开辩论。
辩前准备
人教部编版六年级下册语文课件-第五单元 口语交际 ：辩论(共7张PPT).ppt
口
开展一次辩论会，分小组任选一
语 个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定
交 做正方还是反方。也可以全班选择一个
际 话题进行辩论。
辩论前，要做充分的准备：
口 语
1.有针对性地搜集材料。既要搜集能 证明自己观点的材料，也要搜集能反
交 驳对方观点的材料。
际 2.选择的事例要有说服力。可以引用
名人名言。
3.根据观点对材料进行梳理、归纳。
口语交际：辩论
课
题 导
口语交际：辩论
பைடு நூலகம்
入
在日常生活中，我们常常会遇到一 些容易产生分歧的问题。如：
口 语
电脑时代需要/不需要练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言
交
人们通过竞争/合作取得更大的成功
际 现代信息交流方式会/不会增进人与人之
间的理解
对于这样的问题，可以展开辩论， 通过摆事实、讲问题来丰富认识，帮助 我们全面地看待事情、处理问题。
谢谢观看
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
如果材料很多，可以把要点记在卡片
上。
辩论时要注意以下几点：
口 1.辩论时既要证明自己，又要反驳别 语 人。 交 2.我方陈述时，要充分利用时间，清 际 晰表达自己的观点。