三年级英语下册第五单元第二课时教案
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课型
新授
教具
课件、水果实物单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
StepⅠ热身、复习(Warm-up/Revision)
1. Greeting
T：Hello，boys and girls. Ss：Hello，teacher。T：Nice to see you. Ss：Nice to see you，too.
（2)Guess fruit
教师拿出包裹着的苹果用颜色来描述“It’s round and red ”让学生来猜（apple)师领读“ apple apple It’s an apple.然后师拿出两个苹果教读“apples”T:I like apples .Do you like apples?引导学生用“Yes,I do./No,I don’t”来回答。
（3）以此类推教读pear, orange,banana
（4）Taster time
师生一起品尝水果引出Let’s chant 中的句子I eat...并用肢体语言让学生理解yummy 和 tummy 的意思。
（5）Let’s chant
师生一起说唱Let’s chant
StepⅢ趣味操练 (Practice)
⒉Enjoy a song
教师播放《I like apples》的歌谣，学生边听边拍手有节奏地吟唱，导入新课。
Step Ⅱ呈现新课 (Presentation)
（1）通过歌谣,教师询问：“同学们从这首歌谣里听到了那些单词？”同学们自由发言Say:“apple”引出水果。师导入新课领读课题“Do you like pears?”
课题
Unit5Do you like pears
Part A Let's learn & Let’s chant
教学目标
1.能够掌握“三会”单词pearorangeapple和banana。
2.运用句型“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I don’t.”来询问和表达自己的喜好
Sห้องสมุดไป่ตู้epⅣ Homework
1.在家和自己的爸爸、妈妈画出今天学的四种水果，教会爸爸、妈妈用英语说出这四种水果。
2.用Do you like apples/pears...?来询问同学喜欢或不喜欢的水果！
板
书
设
计
Unit5Do you like pears?
Let's learn
applepear
Orange banana
（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）
让学生猜猜那个图片水果消失了，看谁猜的又对又快。
(2)Free talk
教师问：Do you like…?学生让学生说句子Yes, I do或No,I don’t.操练几遍后让学生画出自己喜欢的水果做小组对话练习。
（3）Relax
师播放歌谣apple tree一起放松心情引导同学们对水果的认识，了解每种水果都有自己的营养就价值，建议同学们吃多种类的水果才能均衡营养。
3.能听懂、会唱“Let’schant”部分的歌谣.
4.培养学生对水果的兴趣。
教学重点
1.掌握“三会”单词pearorangeapple和banana。
2.能运用句型“Do you like...?”询问他人的爱好并进行回答。
教学难点
1.对名词的复数有初步的认识
2. oranges的发音
3. banana的发音
Do you like ...?
Yes, I do./No, I don’t.
新授
教具
课件、水果实物单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
StepⅠ热身、复习(Warm-up/Revision)
1. Greeting
T：Hello，boys and girls. Ss：Hello，teacher。T：Nice to see you. Ss：Nice to see you，too.
（2)Guess fruit
教师拿出包裹着的苹果用颜色来描述“It’s round and red ”让学生来猜（apple)师领读“ apple apple It’s an apple.然后师拿出两个苹果教读“apples”T:I like apples .Do you like apples?引导学生用“Yes,I do./No,I don’t”来回答。
（3）以此类推教读pear, orange,banana
（4）Taster time
师生一起品尝水果引出Let’s chant 中的句子I eat...并用肢体语言让学生理解yummy 和 tummy 的意思。
（5）Let’s chant
师生一起说唱Let’s chant
StepⅢ趣味操练 (Practice)
⒉Enjoy a song
教师播放《I like apples》的歌谣，学生边听边拍手有节奏地吟唱，导入新课。
Step Ⅱ呈现新课 (Presentation)
（1）通过歌谣,教师询问：“同学们从这首歌谣里听到了那些单词？”同学们自由发言Say:“apple”引出水果。师导入新课领读课题“Do you like pears?”
课题
Unit5Do you like pears
Part A Let's learn & Let’s chant
教学目标
1.能够掌握“三会”单词pearorangeapple和banana。
2.运用句型“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I don’t.”来询问和表达自己的喜好
Sห้องสมุดไป่ตู้epⅣ Homework
1.在家和自己的爸爸、妈妈画出今天学的四种水果，教会爸爸、妈妈用英语说出这四种水果。
2.用Do you like apples/pears...?来询问同学喜欢或不喜欢的水果！
板
书
设
计
Unit5Do you like pears?
Let's learn
applepear
Orange banana
（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）
让学生猜猜那个图片水果消失了，看谁猜的又对又快。
(2)Free talk
教师问：Do you like…?学生让学生说句子Yes, I do或No,I don’t.操练几遍后让学生画出自己喜欢的水果做小组对话练习。
（3）Relax
师播放歌谣apple tree一起放松心情引导同学们对水果的认识，了解每种水果都有自己的营养就价值，建议同学们吃多种类的水果才能均衡营养。
3.能听懂、会唱“Let’schant”部分的歌谣.
4.培养学生对水果的兴趣。
教学重点
1.掌握“三会”单词pearorangeapple和banana。
2.能运用句型“Do you like...?”询问他人的爱好并进行回答。
教学难点
1.对名词的复数有初步的认识
2. oranges的发音
3. banana的发音
Do you like ...?
Yes, I do./No, I don’t.