2014年郑州大学 管理学
2014年全国一本、二本大学排名
2014年全国一本、二本大学排名2014年最新全国一本大学排名大学排行榜是很多考生、家长填报高考志愿时参考的一部分，下面是2014年最新全国一本大学排名，仅供参考。
排名学校名称所在省市类型总分科学研究人才培养综合声誉 1 北京大学北京综合 100 91.81 100 100 2 清华大学北京理工 96.81 100 87.3 92.46 3 复旦大学上海综合 57.45 53.94 57.8 65.15 4 浙江大学浙江综合 52.14 51.72 50.5 52.3 5 南京大学江苏综合 45.61 44.64 44.78 46.12 6 上海交通大学上海综合 42.84 45.83 36.66 51.18 7 武汉大学湖北综合 41.3 42.04 37.91 47.79 8 吉林大学吉林综合 37.27 35.06 37.78 39.94 9 中国人民大学北京综合 37.24 31.27 36.66 74.24 10 四川大学四川综合 32.71 34.4728.09 42.12 11 华中科技大学湖北理工 32.58 34.41 28 41.33 12 中山大学广东综合 32.56 32.78 28.15 51.73 13 南开大学天津综合 30.29 31.0525.95 45.73 14 北京师范大学北京师范 29.58 29.94 24.71 51.7 15 中国科技大学安徽理工 28.34 28.68 25.33 38.42 16 西安交通大学陕西综合 28.11 27.25 26.25 39.33 17 中南大学湖南综合 28.11 27.05 26.57 38.67 18 哈尔滨工业大学黑龙江理工 28.03 27.45 25.89 39.1219 山东大学山东综合 27.9 24.01 29.16 40.15 20 厦门大学福建综合25.57 23.84 23.94 42.18 21 北京航空航天大学北京理工 23.14 25.49 17.09 40.48 22 天津大学天津理工 22.51 21.6 20.29 37.94 23 同济大学上海理工21.68 17.49 21.52 47.18 24 中国农业大学北京农林 21.01 22.34 15.5742.15 25 华东师范大学上海师范 20.73 21.78 17.11 31.94 26 东南大学江苏综合 19.2 15.06 20.02 38.42 27 西北工业大学陕西理工 18.37 19.68 13.6535.58 28 大连理工大学辽宁理工 17.92 15.53 17.11 35.74 29 东北大学辽宁理工 16.59 14.13 16.27 32.06 30 北京理工大学北京理工 16.49 15.6 13.27 40.09 31 华南理工大学广东理工 15.52 13.53 14.18 34.66 32 重庆大学重庆综合 14.67 11.53 14.04 37.61 33 北京科技大学北京理工 13.97 11.35 14.38 26.28 34 兰州大学甘肃综合 13.83 11.24 12.56 37.33 35 湖南大学湖南综合 13.39 10.55 12.97 33.09 36 华中师范大学湖北师范 11.96 12.14 10.41 17.84 37 中国海洋大学山东综合 11.79 12.74 8.15 26.22 38 华东理工大学上海理工 11.73 11.3 9.79 24.58 39 南京理工大学江苏理工 11.28 12.42 7.76 23.5 40 西北大学陕西综合 11.16 9.69 10.57 22.68 41 南京航空航天大学江苏理工 11.11 13.42 6.98 19.07 42 中国地质大学湖北理工 10.87 8.08 11.39 24.5543 哈尔滨工程大学黑龙江理工 10.71 11.68 7.43 22.69 44 华中农业大学湖北农林 10.58 11.33 8.07 19.1 45 东北师范大学吉林师范 10.47 9.089.99 20.91 46 中国矿业大学江苏理工 10.37 7.85 10.65 23.86 47 中国石油大学北京理工 10.29 9.71 8.43 24.09 48 西南交通大学四川理工 9.64 7.41 9.48 24.15 49 郑州大学河南综合 9.43 6.67 10.81 17.54 50 电子科技大学四川理工 9.17 6.95 7.78 31.972014年二本学校排名01、山西大学 02、扬州大学 03、汕头大学 04、河北大学 05、河南大学06、黑龙江大学 07、深圳大学 08、华侨大学 09、湖北大学 10、北京联合大学11、宁波大学 12、宁夏大学 13、青岛大学 14、贵州大学 15、广州大学 16、长江大学 17、烟台大学 18、集美大学 19、石河子大学 20、齐齐哈尔大学 21、济南大学 22、海南大学 23、南通大学 24、北华大学 25、吉首大学 26、渤海大学27、绍兴文理学院 28、沈阳大学 29、西华大学 30、西藏大学 31、大连大学32、佳木斯大学 33、三峡大学 34、河北北方学院 35、井冈山学院 37、嘉应学院38、五邑大学 39、成都大学 40、江汉大学 41、哈尔滨学院 42、韶关学院 43、青海大学44、襄樊学院45、潍坊学院46、宜春学院47、大理学院48、重庆三峡学院49、皖西学院50、长春大学51、孝感学院52、延安大学53、惠州学院54、咸宁学院55、辽东学院56、邵阳学院57、茂名学院58、德州学院59、台州学院60、怀化学院61、九江学院62、湖南科技学院63、肇庆学院64、宜宾学院65、合肥学院66、黄山学院67、渝西学院68、泰山学院69、河西学院70、湘南学院71、闽江学院72、莆田学院73、巢湖学院74、铜陵学院75、呼伦贝尔学院76、中华女子学院以上数据来源自2013年统计，具体关于全国二本大学排名请查看最新官方数据。
郑州大学现代远程教育《公共安全管理》课程考核要求
郑州大学现代远程教育《公共安全管理》课程学习指导书胡杨编⏹课程内容与基本要求本课程运用公共安全管理和公共危机管理的相关理论与方法，系统介绍了公共安全管理的基本理论与方法，分析了当前国内外公共安全及其管理的现状与趋势。
本课程主要包括公共安全管理概述、西方公共安全管理的发展阶段、中国公共安全的现状与趋势、自然灾害及其管理、事故灾难及其管理、公共卫生事件及其管理、社会安全事件及其管理等内容。
⏹课程学习进度与指导灾害的状况第七章公共卫生事件及其管理4课件学习为主，重点了解中国公共卫生事件的类型，群体不明原因疾病和重大疫情的内容。
第八章社会安全事件及其管理4课件学习为主，重点了解中国群体性事件的原因，以及恐怖主义的威胁。
第一章公共安全管理的概念和分类一、章节学习目标与要求1、理解公共安全、公共安全管理的内涵以及政府在公共安全管理中的责任和职能，理解公共危机、突发事件的内涵。
2、掌握公共安全事件的分类以及分类标准，掌握公共安全管理的手段。
二、本章重点、难点重点：公共安全管理的概念和分类。
难点：公共安全与其他相关概念的关系，政府公共安全管理的责任。
三、章节练习1、名词解释：（1）公共安全公共安全事件是危及到大多数（非全体人民，也非个人）的生命、健康、财产，并可能引起以一系列的公共性问题，进而导致价值系统崩溃、社会秩序紊乱的事件。
（2）公共危机是指在短时间内突然发生、严重危及到公众的生命、健康、财产，导致社会价值紊乱的事件。
（3）公共安全管理是政府或公共组织采取行政、经济、法律等手段对自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件等公共安全事件进行管理的活动。
2、简单题（1）简述公共安全事件的分类及其内容。
自然灾害主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，海洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。
事故灾害主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，环境污染和生态破坏事件等公共卫生事件主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。
郑州大学各双学位介绍
1、行政管理/gggl/info_Show.asp?ArticleID=29442、商学院一、招生专业与课程设置商学院2013年开办本科双学位（双专业、辅修专业）的有：金融学、会计学、经济学和国际经济与贸易四个专业。
1．金融学专业培养目标：学生能够掌握金融学的基本理论，熟悉相关的金融政策和法规，具备处理证券、投资、银行和保险等方面的基本能力。
所修课程有：西方经济学、货币银行学、财政学、国际金融、商业银行经营管理、证券投资学、中央银行概论、保险学、货币金融理论、银行会计、投资银行理论与实务、国际投资学、国际结算、金融专题、宏观经济政策分析、金融市场学、税法等。
2.会计学专业培养目标：学生能熟练掌握会计学、管理学、经济学等基本理论和方法，会计学的定性、定量分析方法，熟悉国内外与会计相关的发展动态，并能提出独到的见解，具备一定的科研能力，掌握了文献检索、资料查询的基本方法，能够熟练运用现代化工具解决会计问题，能够在各类企事业单位和政府部门从事会计实务、教学及科研方面的工作。
所修课程有：西方经济学、管理学、证券投资学、基础会计学、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、税务会计、财务报表分析、财务管理、审计学、资产评估等。
3.经济学专业培养目标：学生系统掌握经济学方面的基本知识和现代经济理论，熟悉现代东西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具备向经济学相关领域扩展渗透的能力，具有较强的观察、分析和解决实际经济问题能力，有高度责任感和事业心并有发展潜力的，能在政府机关、工商企业及学校从事经济管理和教学科研工作的以及独立创业的应用性专门人才。
所修课程有：西方经济学、政治经济学、国际经济学、经济法、发展经济学、产业经济学、区域经济学、新制度经济学、规制经济学、劳动经济学、社会保障学、企业经济学、公司治理、房地产经济学、中国农业经济专题、宏观经济形势与政策专题、企业家精神与中小企业发展专题等。
管理学专业介绍之管理科学与工程
管理学专业考研分析之管理科学与工程【本文为“研大神管理学考研”原创文章，未授权任何第三方平台进行转载。
如果大家发现有人抄袭本文章，请积极向我们举报！违者必究！】在前几篇文章中，我们为大家介绍了管理学考研的大致情况。
今天就带大家进一步地了解管理学下属学科的详细情况。
专业介绍管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。
在人类从事小农经济和手工业生产的时代里，人们是凭着自己的经验去管理生产。
到20世纪初，工业开始进入“科学管理时代”，美国工程师泰勒发表的《科学管理的原理》一书是这一时代的代表作和工业工程的经典著作。
从1910年前后开始，美国的吉尔布雷斯夫妇从事动作（方法）研究和工作流程研究，还设定了17种动作的基本因素（动素，Threbligs）。
泰勒和吉尔布雷斯是最著名工业工程创始人。
（相信学习过《管理学》的同学对这几位大佬都有过耳闻吧~）1908年美国宾州大学首次开设了工业工程课程，后来又成立了工业工程系，1917年美国成立了工业工程师协会。
此后有人主张把当时从事动作研究、时间研究等提高劳动生产率的各种研究工作，从管理职能中分离出来，由懂得工程技术的人员去进行，逐步形成了一批将工程技术和管理相结合的工业工程工程师。
二战期间和其后的一段时间内，工作研究（包括时间研究与方法研究）、质量控制、人事评价与选择、工厂布置、生产计划等都已正式成为工业工程的内容。
随着制造业的发展，费希（J.Fish）开创了工程经济分析的研究领域；关注研大神管理学考研由于战争的需要，运筹学得到了很大的发展。
战后由于经济建设和工业生产发展的需要，使得工业工程与运筹学结合起来，并为工业工程提供了更为科学的方法基础，工业工程的技术内容得到了极大的丰富和发展。
1948年，美国成立了工业工程师学会。
五六十年代，美国许多大学先后成立了工业工程系，到1975年，已有150所大学开设了工业工程课程。
12管理学择校与备考指南
2021考研：12管理学择校与备考指南1、报考指南§学科概述管理学包括管理科学与工程、工商管理学、农业经济管理学、公共管理学、图书馆、情报与档案管理学等5个一级学科，共有15个二级学科。
管理学虽然是近几年增设的学科，但竞争剧烈、开展速度很快。
在1999年～2003年授予的硕士和博士学位中，管理学硕士占硕士总数的9.18%，理学博士占博士总数的4.64%。
另据教育部高校学生司发布的2002年～2005年博士生导师资料统计，在全国大学30186名博士生导师中，有1592名是管理学博导，占博导总数的5.27%。
目前，管理学已经成为文科第一大学科。
2、复试分数线复试分数线国家线走势分析〔管理学〕2021年全国及独立划线学校复试分数线〔管理学类总分线〕-2 -280290300310320330340350360370380国家线清华北大人大北航北理工中农大北师中国科技大浙大复旦上交大同济南大东南武大华科大中南湖南西安交大兰大中山大学厦大华南理工西北工业哈工大吉林东北大连理工山东大学天大南开电子科技大川大重庆大学仅供参考2021年全国及独立划线学校复试分数线〔管理学类单科线〕20406080100120国家线清华北大人大北航北理工中农大北师中国科技大浙大复旦上交大同济南大东南武大华科大中南湖南西安交大兰大中山厦大华南理工西北工业哈工大吉林东北大连理工山东天大南开电子科技大川大重庆3、学科专业排名120211管理科学与工程120211会计学- 4 -120212企业管理学仅供参考120213旅游管理学- 6 -120214技术经济及管理学仅供参考120301农业经济管理学120302林业经济管理学- 8 -120401行政管理学120402社会医学与公共事业管理学仅供参考120403教育经济与管理学120404社会保障学- 10 -120405土地资源管理学4、附录。
行政管理学00277复习资料
美国政治学家威尔逊、古德诺主张行政和政治分离开来。
威尔逊特别提出，行政管理学的研究内容不同于政治学的研究内容，主要应该研究：公务员制度、行政组织、行政活动。
行政与政治的关系：政治是国家意志的表现，行政是国家意志的执行；或者说，政治是政策的制定，行政是政策的执行。
所以，从这个意义上来理解，国家意志的执行或政策的执行就是行政。
行政：是国家意志的执行或政策的执行。
3、与管理相对应的行政。
（代表人物：古立克——“七功能说”）美国学者古立克认为，行政是由计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算等功能构成的一个过程。
(七功能) 行政管理与公共管理的异同：它们是两个既相联系又相区别的概念；对于公共事务管理来说，既有政府对公共事务的管理，也有非政府公共组织对公共事务的管理，行政管理只是公共管理的一个部分而并非其全部。
行政活动：国家的立法机关、行政机关和司法机关对社会事务的管理活动。
行政管理：就是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。
（重点）二、行政管理的特点（重点）：（谁来管？管什么？怎么管？）12、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务。
3、行政管理必须依法进行，是一种执法活动或执行政策的活动。
三、行政管理学的学科性质：行政管理学既属于管理学科的分支学科，又是政治学、经济学、社会学和法学的综合应用学科。
因为：1、行政管理学是公共管理学的一个很重要分支学科，属于公共管理学的二级学科。
①从学科分类来看，公共管理学是一级学科的名称，行政管理学是二级学科的名称，公共管理学包括了行政管理学，行政管理学只是公共管理学的一个分支学科。
②从研究范围来看，公共管理学是一门研究有关社会公共事务管理的科学，而社会公共事务的管理主体，既有政府组织，也有非政府组织，或称非政府公共机构，或称非营利组织，或称第三部门。
而行政管理学仅仅研究政府行政机关对社会公共事务的管理。
前者的研究范围大于后者的研究范围，后者的研究范围仅仅是前者研究范围的一部分。
郑大国际贸易硕士研究生导师简介
商学院硕士研究生导师简介西方经济学专业孙新雷，男，中共党员，教授，经济学博士，博导。
研究方向主要为西方经济学，发展经济学，国际经济学。
主讲《西方经济学》，《国外经济学名著选读》等课程，先后在学术刊物上发表论文60余篇，出版和参与编写学术性著作15部，承担省部级科研课题8项，获得省部级以上科研奖10多项。
孙学敏，男，教授，博士，硕导。
西方经济学学科带头人，郑州大学企业研究中心主任。
主要讲授的课程有：西方经济学、管理经济学、西方企业理论、西方经济学流派、经济预测与决策方法和中小企业管理研究。
曾在《经济日报》、《中国物价》等报刊发表学术论文120余篇，出版《开放架构下的中小企业管理论丛》（1－6卷）、《豫商发展史与豫商案例研究》等学术著作20余部，主持“国有中小企业改制后的管理问题研究”、“河南省骨干企业国际竞争力研究”、“河南省科技型企业国际竞争力研究”、“企业竞争方式研究”、“豫商发展史与豫商案例研究”、“农村企业家的生成与中国传统农业的改变”等国家和省级科研课题和横向课题20余项，获省级科研奖励8次，获郑州大学及郑州大学商学院科研及教学奖励15次。
其主讲的《微观经济学》课程荣获郑州大学“2004年精品课程”。
孙学敏教授是郑州大学三育人先进工作者，教学优秀奖二等奖获得者，“郑州大学最满意授课教师”称号获得者，郑州大学科研奖获得者，郑州大学优秀中青年学术带头人。
国民经济学专业杜书云，女，教授，经济学博士，硕导。
河南省中青年骨干教师。
河南省经济学会副会长，郑州市房地产业协会常务理事，郑州市住房公积金管理委员会委员。
主要从事《政治经济学》、《社会主义经济理论与实践》、《房地产经济学》等课程的教学工作。
先后获得郑州大学“三育人”、郑州市“三育人”、河南省“优秀教师”荣誉称号。
多年致力于土地制度、地产市场尤其是房地产开发问题的研究，主编有＜中国三农问题报告＞学术著作；在《经济地理》、《中国农村经济》、《农业经济问题》、《中国房地产报》等刊物公开发表学术论文40多篇；主持完成国家社科基金项目有＂土地农转非规律及其应用研究＂（１９９７）和＂农村劳动力转移的问题和对策研究－－农村劳动力转移的成本－收益视角分析＂（２００５），主持省级和厅级项目７项；成果获省级奖励多项，2000年获郑州大学“科研优秀奖”，因辅导学生参加“挑战杯”论文竞赛本人获得国家“园丁奖”。
教授-郑州大学
张兰同志先进事迹张兰，女，博士，教授，博士生导师。
1971年生，郑州大学力学与工程科学学院工会主席、安全工程教研室主任。
被评为教育部新世纪优秀人才，河南省学术技术带头人，河南省优秀教师，河南省文明教师，宝钢优秀教师，河南省高校创新人才培养对象，河南省青年骨干教师，郑州市青年科技奖。
全国高等学校安全工程学科教学指导委员会学科建设分委员会委员，河南省安全生产专家委员会委员，河南省安全生产应急救援专家，河南省青年科协常务理事，河南省光学学会理事。
该同志坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，为人正派，团结同志，乐于奉献，多年来一直工作在教学科研第一线，工作责任心强，勤奋敬业，全面履行岗位职责，为人师表，教书育人，教学效果优秀，主持了多项国家级科研项目和省级重点教研项目，全身心地投入到教学、科研等各项工作中，并取得丰硕成果。
一、爱岗敬业，教书育人高等学校是培养人才的摇篮。
高等教育工作，是落实科教兴国战略和科学技术是第一生产力的重要组成部分。
教书育人是高等学校教师的根本性工作，“学高为师，身正为范”，张兰同志以培养创新性人才为己任，具有良好的师德和人格魅力，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、乐于奉献。
一直工作在教学第一线，承担了本科生、研究生的安全工程概论、安全管理信息系统、计算机软件与技术、纳米科技与技术、固体微观结构研究方法、数据库技术等课程的讲授工作。
年年超额完成教学工作量。
精心组织课堂教学，条理清楚，内容充实，语言生动。
无论遇到任何困难，始终以教育事业为重，把教书育人放在第一位。
有一段时间，她丈夫因病住院，孩子又恰好发高烧，呕吐；一边是躺在病床上的丈夫和哭闹的孩子，一边是渴望求知的学生，在家庭和教育事业这架天平上，天平倾向了教育事业，没有请一堂课的假，丝毫没有影响任何教学工作，在课堂上依然全身心地投入。
无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，精雕细凿，不断充实新的内容，晚上常常备课到两三点。
注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。
郑州大学远程教育信息管理与信息系统(本)专业教学计划
郑州大学远程教育信息管理与信息系统（本）专业教学计划一、专业培养目标
本专业侧重培养具有扎实的现代信息管理学基础知识和较强的计算机、网络等信息技术应用技能，并掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级机关管理部门、工商企业、金融机构、信息科研单位及IT行业、社会团体从事信息搜集与加工、信息处理和分析、信息系统构建以及网站建设、数据库建设、办公自动化、信息咨询与服务、信息产品推广、信息产业宏观管理、电子政务、电子商务、企业信息化等方面工作的高级复合型人才。
二、课程设置
三、学制、修学年限及授予学位
●学制：2.5年
●修业年限：2.5-5年
●学位：授于管理学学士学位。
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郑州大学现代远程教育《管理学》课程说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一、名词解释：（每题 6分，共 30 分）
1．例外原则是企业高层管理人员把例行事务，授权下层管理人员去处理，自己只保留对例外事项的决策和监督的权力。
2．非正式组织是指人们在共同劳动和相互交往中出于各种社会需要，自然形成的有特殊感情，规范，惯例和倾向的无形群体或团体。
3．计划是对未来的事情做出事先的安排。
4．“经济人”假设认为员工不喜欢工作，逃避责任且懒惰，所以必须强制他们进行工作的一种理论。
5．公平理论，当一个人做出了成绩并取得了报酬后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得的相对量
二、简答题：（每题8分，共 40分）
1．有效果的组织一定是有效率的吗?试用实例说明之。
答：效率是指投入与产出的对比关系。
效率涉及的是管理活动的方式和方法，关注的是资源成本最小化。
效果是指管理活动实现或达到预定目标。
它涉及的是管理活动的结果，关注的是组织目标的实现。
2．法约尔一般管理主要包括哪些内容?
答：1企业职能不同于管理职能。
2管理教育的必要性和可能性。
3管理的十四项原则。
4管理的要素。
3．什么是滚动计划法？
答：是指一种定期修订未来计划的方法。
滚动计划法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划，然后按照计划的执行情况和环境变化，调整和修订未来的计划，并逐期向后移动，把短期和中期计划结合起来的一种计划方法。
4．目标管理的含义是什么?有什么特点?
答：目标管理是组织的最高领导层和员工根据组织面临的形势和社会需要，各自制定出一定时期内所要达到的总目标和个人目标及保证措施，上下共同商定，形成一个目标体系，并把目标完成的情况作为各部门或个人考核的依据的一种管理制度。
其特点是：1让所有员工参与管理的一种形式。
2强调“自我控制”。
3促使权利下放。
4注重成果第一。
5．影响管理幅度的因素主要有哪些?怎样影响?
答：1主管人员和下级人员的能力。
2职能的相似性及工作量的大小。
3沟通程度。
4层次高低。
三、论述题：（每题15分，共30分）
1．试述巴纳德组织理论的主要内容。
答：1组织的本质.2组织的三要素。
3非正式组织理论。
4组织平衡论。
5组织权威理论。
6组织决策理论。
7管理人员的职能。
2．假如你是一位管理者，将采用哪些方法激励员工?
答：1为员工安排的职务必须与其性格相匹配。
2为每个员工设定具体而恰当的目标。
3对完成了既定目标的员工进行奖励。
4针对不同的员工进行不同的奖励。
5奖励机制一定要公平。