教科版科学四年级下册《电和我们的生活》优质课件
下列电器中电压不是220V的是（ A ）。
A. 玩具遥控车 B. 电视 C. 电磁炉
下列不属于家用电器的是（ A ）。
A. 煤气 B. 电灯 C. 空气加湿器
下列电器中（ A ）的电源我们可以直接用手触摸。
A. 手电筒 B. 洗衣机 C. 冰箱
谢谢观看 数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。
风力发电
风力发电可以减少环境污染，节省煤炭、石油等常规能源。
太阳能发电
太阳能是清洁能源，利用太阳能发电不仅环保、而且无污染、无噪音。
核能发电
核能发电是利用核反应堆中核裂变所释放出的热能进行发电，它是实 现低碳发电的一种重要方式。
潮汐发电
潮汐发电与普通水力发电原理类似，利用高、低潮位之间的落差， 推动水轮机旋转，带动发电机发电。
2. 不能用插座中的电做任何实验! 在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。
3. 不要靠近变压器以及断开或裸露的 电线。当看到断开或裸露的电线时， 要马上报告家长、老师或有关人员。
用讨论的方法记录我们对电的认识。
生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视 机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池 供电。
发电厂发出的电，经过高压运输、变电站变压和长途输送， 最 后到达用电场所。
我们还可利用发电机、电瓶、电池来获取电能。
发电机
电瓶
电池
我们也可以自己制造“电池”哦！
工具与材料： 两杯水、橡皮筋、保鲜膜、透明塑料盒、白板笔
怎样解释两个杯子出现 的不同现象设想一下，如果 没有电，我们的生活会变成 什么样子？
教科版四年级下册
科学
电路
版权所有 侵权必究
聚焦 探索 研讨
本课件由
科学视频 知识清单 同步练习题
倾力奉献
很久以前，人们就开始了对电的探索。
1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。
从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。 电能让电器运转，这里面的奥秘是什么呢？ 让我们了解电路，进行更多有趣的探索吧！
4.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦 触及能引发事故、致人死亡,所以千万不能直接触摸。
5.不能用插座中的电做任何实验，在本单元的学习中，我们只用 干电池来做实验。
6.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的 电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。
8.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由 发电厂供电;而像手机、石英钟等则是由电池供电。
夜晚，我们正在读书，假如停电 1 小时，人们的生活会变成什么样？
1.电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在内的生物和非生物。
2.1879年美国著名发明家爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯,从 此电就照亮了人们的生活。学校里照明的电压都达到220伏,这是足 以引发触电事故的。
3.实验证明，小于36 V的电压才是安全的。
三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
这些电器使用的电，哪些来自电厂，哪些来自电池？
电暖器
电饭煲
遥控车
遥控器
电脑
电子表
计算器
将这些电器按照分成两大类。 插座里的电
电池里的电
交流电
直流电
调查家中使用的电器。这些电器用的电来自哪里？ 通电后能做什么？
火力发电
火力发电会对环境会造成很大污染，而且需要消耗很多煤炭资源。
水力发电
水力发电清洁、 不排放有害气体、发电效率高。
从此，各种不同用途的电器就陆续出现了。 电能让电器运转，这里面的奥秘是什么呢？ 让我们了解电路，进行更多有趣的探索吧！
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？ 知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的？
1. 墙壁插座内的电，是发电厂通过电 网输送到各家各户的，一旦触及能引 发事故、致人死亡，所以千万不能直 接触摸！
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四年级下册科学_第三章《电和我们的生活》人教版(新课标)(共39张PPT)精品课件
6、一节电池的电压是1.5V，把2节电池串联起来，电压是
（ 3V ） ，把2节电池并联起来，电压是（ 1.5V ）。
一人手上拿着来顿瓶，另一人把塑 料水管靠近铝箔摩擦水管。
摩擦数次后，手持莱顿瓶的人用另 一隻手触碰铝箔，便可以感受到静电的 威力。
v 交流电 是指方向和大小都在不断改变的电流。我们常见的 电灯、电动机等用的电都是交流电。
电的发现与发展
远在2500 多年前，古希腊有一个叫塞利斯的人发现，用 毛皮去摩擦琥珀，这块被摩擦过的琥珀能吸引一些像绒毛、 麦秆等一些轻小的东西。那时候的人们无法解释这种现象， 只好说：琥珀中存在一种特殊神力。他们把这种特殊神力称 作“电”。
他成功地发明了一种简单的装置。
了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意， 没有电，我们就不能使用电灯照明
从1878年9月开始，爱迪生创办的研究所成了研究电灯的战场。
而奥斯特非常兴奋，他接连三个月深入地研 家里用的电电压是多少？
使人类首次获得了稳定而持续的电流，开创了动电研究新时代。
究，在1820年7月21日，他宣布了实验情况， 唐代段成式描述了黑暗中摩擦黑猫皮起电：“猫黑者，暗中逆循其毛，即若火星".
5、电路连接有（ ）和（ ）两种基本连接方法。
证明了电流周围存在磁场。 1879年10月22日，爱迪生经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，爱迪生点燃了第一盏真正有
广泛实用价值的电灯。
家里用的电电压是多少？
1879年10月22日，爱迪生经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，爱迪生点燃了第一盏真正有 广泛实用价值的电灯。
本杰明·富兰克林(1706—1790年)
富兰克林进行了多项关于电的实验，他发现电荷 分为“正”、“负”，而且两者的数量是守恒的。据 称在1752年，富兰克林进行了一项著名的实验：在雷 雨天气中放风筝，以证明“雷电”是由电力造成，并 且发明了避雷针。
（ 3V ） ，把2节电池并联起来，电压是（ 1.5V ）。
一人手上拿着来顿瓶，另一人把塑 料水管靠近铝箔摩擦水管。
摩擦数次后，手持莱顿瓶的人用另 一隻手触碰铝箔，便可以感受到静电的 威力。
v 交流电 是指方向和大小都在不断改变的电流。我们常见的 电灯、电动机等用的电都是交流电。
电的发现与发展
远在2500 多年前，古希腊有一个叫塞利斯的人发现，用 毛皮去摩擦琥珀，这块被摩擦过的琥珀能吸引一些像绒毛、 麦秆等一些轻小的东西。那时候的人们无法解释这种现象， 只好说：琥珀中存在一种特殊神力。他们把这种特殊神力称 作“电”。
他成功地发明了一种简单的装置。
了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意， 没有电，我们就不能使用电灯照明
从1878年9月开始，爱迪生创办的研究所成了研究电灯的战场。
而奥斯特非常兴奋，他接连三个月深入地研 家里用的电电压是多少？
使人类首次获得了稳定而持续的电流，开创了动电研究新时代。
究，在1820年7月21日，他宣布了实验情况， 唐代段成式描述了黑暗中摩擦黑猫皮起电：“猫黑者，暗中逆循其毛，即若火星".
5、电路连接有（ ）和（ ）两种基本连接方法。
证明了电流周围存在磁场。 1879年10月22日，爱迪生经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，爱迪生点燃了第一盏真正有
广泛实用价值的电灯。
家里用的电电压是多少？
1879年10月22日，爱迪生经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，爱迪生点燃了第一盏真正有 广泛实用价值的电灯。
本杰明·富兰克林(1706—1790年)
富兰克林进行了多项关于电的实验，他发现电荷 分为“正”、“负”，而且两者的数量是守恒的。据 称在1752年，富兰克林进行了一项著名的实验：在雷 雨天气中放风筝，以证明“雷电”是由电力造成，并 且发明了避雷针。
四年级下册科学课件《电和我们的生活》｜人教版 (共26张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、选用节能灯。节能型荧光灯的综合电 能利用率比白炽灯高70％以上 。
3、合理使用空调。
4、减少待机损耗。我国城市家庭每天待 机能耗相当于一盏15瓦白炽灯24小时的 用电量，一天耗电约0．36千瓦时，年耗 电量131．4千瓦时。
5、选择低谷用电。在一天中，23 时到次日7时为用电低谷期 。
1.我们可以通过以下哪些方式获得 电（ ABCD）
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
•
电能输送的途径：发电厂→升压变压器 →高压线路→降压变压器→用电单位
发电厂 用电单位升压Biblioteka 压器高 压 线 路 降压变压器
室內部份
1不要用潮湿的手去触摸电源开关及电器 用品，以免造成触电。
2同一个插座不要连接太多插头使用。
3 在洗澡時不要触摸电器开关，因為水 容易导电，所以万一漏电，很容易造成 意外事故。
A.核能
2-1电和我们的生活(课件)科学四年级下册
电和我们的生 活
古代的电是蜡烛
太辛苦了吧！
在现代，因为技术的发展
灯光秀分分钟的事
显然电对我们生活意义重大
你能分享一下电的作用不？ 电给我们带来了什么？
猜一猜，是谁点亮了第一个 电灯
历史的进步哦
明确意义后，我们知道电的那 些知识呢？与生活有何关系
七嘴八舌讨论一下吧
请认真完成任务单吧
电如此重要，我们也知道了它 对生活生产的意义，那么它是 任何产生的呢？
供电的装置我们称它们为电源。
（1）下列电器中电压不是220V的是 电视、电磁炉、玩具遥发电
风力发电
太阳能发电
潮汐发电
请同学们以小组为单位，调查家中使用的用 电器，填写在"家用电器记录表"中，并推荐 一名小组代表分享你们组的想法。 请同学们围绕以下问题展开交流∶ （1）用电器的电来自哪里? （2）通电后能做什么?
探索
生活中使用的电，像电灯、电视等是由 发电厂供电，手机、石英钟、电话手表 等则是由电池来供电，这些为用电器提
古代的电是蜡烛
太辛苦了吧！
在现代，因为技术的发展
灯光秀分分钟的事
显然电对我们生活意义重大
你能分享一下电的作用不？ 电给我们带来了什么？
猜一猜，是谁点亮了第一个 电灯
历史的进步哦
明确意义后，我们知道电的那 些知识呢？与生活有何关系
七嘴八舌讨论一下吧
请认真完成任务单吧
电如此重要，我们也知道了它 对生活生产的意义，那么它是 任何产生的呢？
供电的装置我们称它们为电源。
（1）下列电器中电压不是220V的是 电视、电磁炉、玩具遥发电
风力发电
太阳能发电
潮汐发电
请同学们以小组为单位，调查家中使用的用 电器，填写在"家用电器记录表"中，并推荐 一名小组代表分享你们组的想法。 请同学们围绕以下问题展开交流∶ （1）用电器的电来自哪里? （2）通电后能做什么?
探索
生活中使用的电，像电灯、电视等是由 发电厂供电，手机、石英钟、电话手表 等则是由电池来供电，这些为用电器提
教科版四年级科学下册2-1-2电和我们的生活2 教学课件
。
如果没有电： 夏天不能在家吹空调，玩手机
。
……
没有电，我们的生活将会受到
很大影响。电是生产和生活中的
重要能源，我们应该节约用电。
拓展
一度电能做什么 一度电能用吸尘器把100平方米的房间打扫5遍；25瓦的电 灯连续点亮40个小时；普通的家用冰箱能运行24小时；普通电 风扇能连续运行15个小时；1匹空调能开1.5小时；电视机能连 续开10小时；如果你有电砂锅，你可以烧两道非常美味的菜； 如果你有电动自行车，所充的电足够让你跑上80公里。
想一想
下面的行为对吗？为什么？
人体与大树接触，强大的雷电流流经 树干时产生很高的电压把人击倒，人体与 这个高电压直接接触，会发生危险。
高压线，没有接触，靠近就可能发 生触电，风筝如果挂到线，就更危险了， 可能会付出生命的代价。
想一想
下面的行为对吗？为什么？
家庭电路电压220V，不是完全纯净的 水能导电，会造成危险。
科技会给人们带来方便，也会对人体造成伤害，我 们要具有安全有电意识。
安全用电
不能用插座中的电做任何实验! 在本单元的学习中，我们只用干电池 来做实验。
中国的民用电压是220V 人体安全电压小于36V 持续接触安全电压小于24V 一节干电池的电压一般1.5V
安全用电
不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的 电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。
不接触低电压不靠近高电压
想一想
电厂的电是哪里来的？
发电厂发出的电，经过高压运输、变电站变压和长途输送， 最后到达用电场所。
安全用电
电池提供直流电,发电厂提供交流电。由电厂提供 的电用起来很方便，但是也存在安全隐患 。 因此，我 们在日常生活中一定要注意用电安全。
【2021年新版】最新教科版科学四年级下册《电和我们的生活》精品课件
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
1.电和我们的生活
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习 和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的？
用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有哪些呢？
调查家中的家用电器
电器名称 电灯 洗衣机 手机 吹风机 冰箱
电源 电厂 电厂 电池 电厂 电厂
电器的作用 照明 洗衣服
打电话、上网 吹风
存放食物
如果没有电我们的生活会变 成什么样子？
晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想 热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上 网了……
可以说，我们现在的生活已经离不开电了。
用电安全提醒
1.不能触碰墙壁插座内的电。 2.不能用插座内的电做任何实验。 3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。 如发现，要及时报告家长、老师或有关 人员。
电和我们的生活小学科学四年级下册PPT课件
教科版四下《电路》单元
1.电和我们的生活
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
活动一 电的知识知多少
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
生活中使用的电，像电灯、电视等是由发电厂的发 电机供电；这些为用电器提供电的装置我们把它们叫做 电源。
教科版四下《电路》单元 像电灯、电视机等都是由发电厂供电，我们称为交流电。 像手机、石英钟等则是由电池供电，我们称为直流电。
教科版四下《电路》单元
活动二 调查家里的用电器何实验。 当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或者 有关人员。
教科版四下《电路》单元
安全用电
教科版四下《电路》单元
安全用电
教科版四下《电路》单元
作业
教科版四下《电路》单元
感谢您的聆听
1.电和我们的生活
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
活动一 电的知识知多少
教科版四下《电路》单元
教科版四下《电路》单元
生活中使用的电，像电灯、电视等是由发电厂的发 电机供电；这些为用电器提供电的装置我们把它们叫做 电源。
教科版四下《电路》单元 像电灯、电视机等都是由发电厂供电，我们称为交流电。 像手机、石英钟等则是由电池供电，我们称为直流电。
教科版四下《电路》单元
活动二 调查家里的用电器何实验。 当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或者 有关人员。
教科版四下《电路》单元
安全用电
教科版四下《电路》单元
安全用电
教科版四下《电路》单元
作业
教科版四下《电路》单元
感谢您的聆听
【新版】最新教科版科学四年级下册《电和我们的生活》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
1.电和我们的生活
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习 和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的？
用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有哪些呢？
调查家中的家用电器
电器名称 电灯 洗衣机 手机 吹风机 冰箱
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
电源 电厂 电厂 电池 电厂 电厂
电器的作用 照明 洗衣服
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
1.电和我们的生活
通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习 和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？ 我们是怎样知道这些知识的？
用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有哪些呢？
调查家中的家用电器
电器名称 电灯 洗衣机 手机 吹风机 冰箱
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
电源 电厂 电厂 电池 电厂 电厂
电器的作用 照明 洗衣服
【新教材】教科版四年级下册科学：2.1电和我们的生活 精品课件
通
2021年春教科版科学精品课 件
四年级下册
1.电和我们的 生活
通电后，电器就能工作，为我们 的生活、学习和工作带来方便。
我们对电有哪些了解？知道哪些 有关电的知识？我们是怎样知道这些 知识的？
用讨论的方式记录我们对 电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
我们生活中常见的电器有 哪些呢？
调查家中的家用电器
东 侧 西面
四 周 东面
南 面
4 春 潮
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
1 2
.体会春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量。（重点）.学习文中所运用的修辞手法。继续学习运用质疑的方法。（难点）
过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
用电安全提醒
1.不能触碰墙壁插座内的电。 2.不能用插座内的电做任何 3实.不验能。靠近变压器及断开或裸 露的电线。如发现，要及时报 告家长、老师或有关人员。
仿 照 课 文 ， 请 你 运 用 空 间 顺 序 或 时 间 顺 序 来 写 一 写 操 场 吧 ！
操场的种着一棵挺拔的绿树，操场的是大理石做成的升旗台，每周一的早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的有一个宽大的主席台，主席台的是排矮的冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞，的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。是一面白色的墙，墙上写着“好学习天向上”。 中央
电器名称 电灯 洗衣机 手机
吹风 机冰箱
电源 电厂 电厂 电池
电厂 电厂
电器的作用 照明 洗衣服
打电话、上网
四年级下册科学课件-2.1电和我们的生活-教科版
教科版四年级下册科学
教科版四年级下册科学
一、导入新课 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们
是怎样知道这些知识的？
教科版四年级下册科学
二、讲授新课 探索一 用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
教科版四年级下册科学
二、讲授新பைடு நூலகம் 探索二 电器用的电来自哪里？通电后能做什么？
电器名称 电灯 洗衣机 手机
电源 电厂 电厂 电池
电器的作用 照明 洗衣服
打电话、上网
教科版四年级下册科学
二、讲授新课 用电安全提示
1、不能直接触摸电！ 2、不能使用插座中的电做任何实验！ 3、不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。
教科版四年级下册科学
二、讲授新课 研讨 如果没有电，我们的生活会变成什么样子？
教科版四年级下册科学
三、总结新课 通过这节课，你学会了什么？
教科版四年级下册科学
一、导入新课 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们
是怎样知道这些知识的？
教科版四年级下册科学
二、讲授新课 探索一 用讨论的方式记录我们对电的认识
我们已经知道的
我们还想知道的
教科版四年级下册科学
二、讲授新பைடு நூலகம் 探索二 电器用的电来自哪里？通电后能做什么？
电器名称 电灯 洗衣机 手机
电源 电厂 电厂 电池
电器的作用 照明 洗衣服
打电话、上网
教科版四年级下册科学
二、讲授新课 用电安全提示
1、不能直接触摸电！ 2、不能使用插座中的电做任何实验！ 3、不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。
教科版四年级下册科学
二、讲授新课 研讨 如果没有电，我们的生活会变成什么样子？
教科版四年级下册科学
三、总结新课 通过这节课，你学会了什么？