散文诗——故乡
散文诗
故乡
鲁迅先生笔下的故乡，是润土少年时的模样。
我记忆中的故乡是村前潺潺的小河，门口酸涩的桑葚，笑声喧闹的月夜，母亲手中的鞋底，还有我儿时的模样。
不知何时，村前的小河干涸了，门口的桑树砍掉了，月夜再不见孩子的欢笑了，母亲也已经花眼了，我离开故乡长大了。
我还是时时思念着故乡，思念故乡那年迈的爹娘。
夏天，故乡的蚊虫十分地嚣张，也没有空调的清凉。我愿意，铺一张草席，在枣树下，看着北斗星自然入眠。梦里，我又爬上了桑树，摘一把初红还青的桑葚，吃的慌张。醒来时，口水还挂在腮旁。
冬天，我从有暖气的家回到故乡，一觉醒来，天已经大亮。被窝那头的脚还是冰凉。母亲却只穿了薄薄的棉袄，用温暖的手，捂着我的脚，怜爱地说：“多大啦，还是这么没火力”。干了一辈子农活的母亲，手却还是那样的柔软、慈祥。
多少次我梦回故乡。
常常，陪父亲到长满青草的河滩里放羊。
常常，陪母亲唠唠家常。
我思念故乡，思念那故乡那年迈的爹娘。
我思念，故乡。
关于故乡的散文 [关于故乡的散文(14篇)]
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关于故乡的散文 [关于故乡的散文（14篇）]
关 于 故 乡 的 散 文 （ 14 篇 ）（篇一）故 乡人的一生中,记忆最深刻最清晰的时段大概就是少年时期。因为发生在那个时期的事情，常常能够最完整地保留在大脑之中，甚至可以达到刻骨铭心的程度。就我个人的生活经历而言，我只在故乡生活了十七年，而且还要包括牙牙学语不懂事的几年。但是，发生在少年时期故乡的任何事情，却都使我无法忘记，尽管有许多事情还远远谈不上锥心刺骨。记忆中的事情总是有棱有角，即使一些细枝末节也能让我耳熟能详。我的故乡在**，从地理位置上看,是**最西边的一个县（**）,与内蒙古相邻,与甘肃、宁夏只隔一县。县城在古长城之外，应该属于塞外。**的贫穷，似乎是与生俱有的。但**的贫穷大概始于大夏王朝衰落之后，也就是赫连勃勃的大夏国灭亡之后。清光绪年间，朝内翰林王培芬到“三边”（**、定边、安边）视察，面对地瘠民贫的凄凉景象，用辞赋格律写下了《七笔勾》的诗句，一下子把“三边”的“万紫千红” “雕梁画栋” “绫罗绸缎” “山珍海味” “金榜题名” “粉黛佳人”和“礼义廉耻”一笔勾。那么，我的故乡还剩下什么呢？可能什么都没有了，甚至连希望都没有了。在故乡生活的那十七年，是贫困的十七年，因为从我记事起，我，或者说大多数的**人就与贫穷相连，好像**是贫穷的象征。人一旦贫穷，就会被人瞧不最新资料欢迎阅读
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起，从与外地人包括关中人的交谈中，我能体会到他们的“异样”，心里难免产生自卑。而今，时过境迁，**因有了丰富的煤炭、石油、天然气等资源的开发和利用，已经与过去的**不能同日而语了，**人富有了，自然也要被人刮目相看了。不过，我还是从中体会到了一种被人瞧不起的感觉，好像**人钱是有了，但就是没有文化，更谈不上什么品味了，想来也是一件悲哀的事情。当然，我还要说，在**生活的十七年，也是记忆中最美好的十七年。常言道：儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。故乡再不好，那也是生我养我的地方呵！我没有理由不爱她。离开故乡已经三十多年了。三十多年，我很少慢慢地细细地品味故乡的滋味，只有在感到孤独的时候，特别是想念家人的时候，才会想起故乡，想起与儿时的伙伴在一起玩耍，以及和父母拉家常时的情景。但不论是在辗转东西的部队，还是已经安家立命的**，我都会说我是**人。当然，这不是我现在生活的这座城市不接纳我，或者说我没有融入到这座城市，而是我的根依然在**。乡音，是故乡的符号，是一个人永远摆脱不了也不可能消除的说明自己身世的符号，就像商标既体现商品的属性又代表着某个商品。年轻时的我总觉得**话不好听，于是拼命地学普通话，以便使人们不知道我的出生地，后来普通话讲得还可以，倒是不会说正儿八经的**话了，许多人误以为我是南方人。随着年龄的增长，那些**土音方言总是不经意间冒了出来，人家一听就知道我是**人，想藏也藏不住。当然，对故乡的钟情更重要的在于故乡是随父母的存在而存在着。中国有一句老话叫作“父母在，不远游。”这句话的意思一方面体现传统美德，一方面则说明思想守最新资料欢迎阅读
关于写故乡的经典散文欣赏
关于写故乡的经典散文欣赏
每一次回到故乡身旁，发现故乡又老了一些，从村庄的意像中分明读得出几分沧桑。下面是店铺整理的关于写故乡的经典散文欣赏，希望我们的文章你能喜欢。
关于写故乡的经典散文欣赏篇一：故乡，春，雨
晨曦，淡淡的霞光还没有散去，浅浅的光晕好似蒙上一层薄纱，散发着微弱的光茫，在那玫瑰色的天际，留下一个皎洁的吻，推开窗，一丝丝轻纱般的毛毛雨便一下子涌近我的脸颊，在春风的爱抚下，正舞动着它们柔软的身姿，纤洁而细密，柔软而绵长，夹杂着枝芽的嫩，泥土的香。
清早，采撷一缕花朵淡淡的粉，汲取一枝柳芽浅浅的黄，带着春雨般清新的好心情，我和朋友漫步在故乡的田野，在片片泥土地上印下串串脚印……
雨还没有停，雨点这一个个透明的小精灵，打湿了我的发梢，浸湿了我的衣裳，可浑身感觉到的，却是不尽的清爽。细雨轻轻滋润着野径边那柳树上新冒出的柳芽和小溪边含滴欲绽的花儿。眼下，田野里的麦苗像一张绿茸茸的地毯，遍布在大地之上。远方，路边几处不起眼的野草，稀稀疏疏地散在蒙蒙细雨冲洗过的土地上，似乎也在毫不逊色地伸展着它那柔嫩的身躯，可走近一看，只瞧见一片微微泛出绿意的泥土，才明白“草色遥看近却无”的意境。群山也在雨雾缭绕下静默着，也被悄悄地染了绿，极目远眺，恰似一位恬静的少女，裹着一身轻纱衣……群山上崎岖的河冰似乎也耐不住寂寞，在春雨的沐浴下，潺潺地，顺着山脉坚韧的脊梁，奔向田野……
朦胧着，朦胧着，有丝累意，便在一座小石墩上坐了下来……
忽然，雨儿夹杂着春风的韵律，从耳边拂过，撩起我额角的黑发，荡起柳枝，无意间奏出几声缓缓的音韵，几只小鸟在风雨中抖擞着翅膀，停落在湿漉漉的枝干上，时不时嘟起它们可爱的小嘴，鸣叫着，伴着春风，唱响了春天的乐章。
“一年之计在于春”啊!，正想着，便瞧见辛勤的农民伯伯，在田地里赶着新的开始，播种着丰收的喜悦。此时，那绵绵的阴雨，有汗水，也有希望。
中午，雨渐渐下大了，淅淅沥沥，沥沥淅淅，雨声加快了脚步，一滴滴豆大的雨露，一个接一个的落在树叶、枝头上，又顺着茎秆，悄然滑落下来。远处的树儿在雨下泛起薄烟来，如此朦胧，仿佛仙境，颇具“绿杨烟外晓寒轻”的味道。
散文：关于怀念家乡的散文诗
家乡不需要理由。每当面对皓月当空的时候，思念家乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。下面是小编给大家带来的关于怀念家乡的，供大家欣赏。
关于怀念家乡的散文诗：家乡
在五谷丰盛的家乡
我安顿下来
我顺手摸到的东西
越少越好
啊，家乡
虽然
曾经你给我带来
深深的伤害
但我本属于这里
这里有我
生命的全部
头顶上变成
浮云飘荡
让我含泪思念
我喜爱黄昏的家乡
喜爱雨水的家乡
万里无云
如同我永恒的悲伤
关于怀念家乡的散文诗：怀念家乡
这个悄悄睡着了
空荡的歌声传递着几分怀恋
安宁的心情回到故事里
旧居里找不到让蝴蝶飞的花朵
那些被太阳晒焉的狗尾巴草摇曳着
不用再担心你
能否记得当初我们的模样 墙壁被阴凉的地方
没有倦意的是我们
时光在我们手心里抓住然后被我们散放
离你不远才几十年
散落天涯的是我们
还能不能找到那种旧气息深闻
生根的土腥气粘满脚跟
行走在他乡的水泥路上成长跋涉
你是否也艰辛
屋顶上松苔依旧顾盼如我们的眼神
慢慢走近
怀念家乡的是我们
关于怀念家乡的散文诗：怀念家乡
当夜深人静银盘月明
总会想到在那遥远的地方
安睡在妩迷故乡里的我的家
当我踏上月台背着那个行囊
离开你时，心中却只剩下悲凉
每每忆到逝去的平凡日子
心中总有一种酸楚在流淌
我该怎么抚平你啊
这无尽无止的心伤
大漠茫茫我的家你
可听到我的心在呼唤
是谁说过男儿当自强
谁又说铁血男儿没有温柔似水
可可这思念的心痛有谁会懂
哦我的家
你听到了吗看到了吗
被命运捉弄的背后 是否充斥着善良
我的故乡哦
我何时不会心碎
不再流泪……
※本文作者：※
回乡散文诗
回乡散文诗
《回乡的路》
那蜿蜒的小路，
似梦中的丝带，
在田野和山丘间飞舞。
我背着行囊，
像个迟归的候鸟，
脚步匆匆中满是归属。
故乡的风啊，
带着泥土的质朴，
热烈地将我轻抚。
那熟悉的炊烟，
像记忆的图腾，
呼唤着远方的孤独。
老房子依旧在那，
透着岁月的容纳，
斑驳的墙写满故事的篇幅。
衍生注释：
1. “蜿蜒的小路”：小路是回乡必走的道路，它弯弯曲曲，可能不那么平坦，但充满了生机和回忆。“蜿蜒”描绘出小路的曲折形态。
2. “迟归的候鸟”：将自己比作候鸟，候鸟有迁徙归巢的习性，表达自己就像候鸟归巢一样回到故乡，“迟归”体现出自己离开故乡已经很久了。
3. “泥土的质朴”：故乡的风带有泥土的气息，这种气息是混着田野、大地的气味，象征着故乡的纯粹、质朴。
4. “记忆的图腾”：把炊烟比作图腾，图腾是一种象征物。炊烟对于游子来说是非常特殊的记忆，它代表着家的温暖、家人的期盼。
赏析：
- 主题：这首诗主题是关于归乡，描述了游子回乡途中及抵达故乡的所见所感，展现出故乡在游子心中无法替代的地位。
- 情感：充满了对故乡的思念和眷恋之情。如诗中通过描写故乡的小路、风、炊烟、老房子等种种熟悉的场景，能让人深切感受到作者那种急切地想要融入故乡怀抱的激动心情。
- 表现手法：运用了比喻手法，像“那蜿蜒的小路， 似梦中的丝带”把小路比作丝带，形象生动地写出小路在田野和山丘间弯曲延伸的美感；还有象征手法，“那熟悉的炊烟，像记忆的图腾”，炊烟象征家的温暖和乡土的记忆。
作者介绍：
从诗的角度看，作者应该是一位在外漂泊游荡许久的人，很有可能是从乡村走向城市去追寻理想或者谋求生计的奋斗者。从诗里充满对故乡细腻的情感描写来看，作者心思细腻、善于观察生活中的点滴，是一个热爱自己家乡，且对过去充满怀念并把这样的情感融入到诗歌创作中的人。
运用片段：
例子一：
在长途汽车站，人群熙熙攘攘。小李工作多年终于有机会回家乡了。他望着车窗外攒动的人群，突然脑海里就浮现那首诗“那蜿蜒的小路，似梦中的丝带，在田野和山丘间飞舞。”他想，故乡的小路肯定还和记忆里一样美吧。回家的路即便是漫长的也是充满希望的，就像那梦中飞舞的丝带，引导着他走向归属。
故乡散文600字
故乡散文600字
故乡散文600字 篇1
我终于回来了，像久违故土一样，当车穿越千沟万壑，掠过茫茫雪原，进入小城的一瞬，我的眼睛，竟然湿润了。
我曾经一度在想，只有亲人所在的故乡，才会让我魂牵梦萦。可是十几年来，从南到北漂泊不定的生活，让我知道，故乡的情结，并不仅仅只停留于真正的故乡！每次离开一个曾经居住过的地方，在梦中，又重新回到那曾经身临其境的环境，醒来心里那种空落落的、不能再现的往事的忧伤，以及那些不能失而复得的情愫，难道不是故乡的情结？有心为之牵挂的地方，皆有故乡的情结在心中！
每次回故乡，都是在冬季。茫茫的雪野，雪野里屹立着一棵棵、一片片灰蒙蒙似有轻烟笼罩的寒树，整个世界就在这灰白之间静默着，总有一些荒凉的味道，似沉寂，又似蓄势待发。弯弯曲曲的乡村路，像一脉无尽的相思，遥遥伸向远方。“新绿乍生时，孤村路，犹忆哪回曾到。”这是寒冷的冬季，或许正是这种荒凉的意味，才是我所深念着的故乡的味道，才是我真正怀念的故乡的“魂”吧！
车在旷野里穿梭，望着车窗外这熟悉的道路，望着那一片片曾经养育过我，我也曾经耕耘过的土地，我像一个找到家的孩子一样，我的心是暖暖的，踏实的。因为我的根在这里！
这次回来有任务在身，因为工作，先在莫旗停留了两天，怕妈妈知道我回来，又不能马上见到我着急上火，我没敢告诉妈妈我回来，并且离她仅有二十多分钟的路程。可是我的人虽然在莫旗，心，却早已回到了父母的身边。 回妈妈家时，出租车把我丢在村边，我游览着这熟悉又陌生的村落，向妈妈家走去。正赶上周五在这村赶集，叔叔婶婶们看到我，先是用疑惑的眼神打量我，待我问他们好，认清我是谁后，便围着我，“这孩子可有几年没回来了！瘦了！”“这孩子没变模样啊！”我看着这些在我的记忆中成熟强壮的身躯，现在都已经弯腰驼背，皱纹在脸上阡陌纵横时，心里有一种莫名的感伤。有两个婶婶看到我手里左一包又一包的东西，便不由分说地夺过去，说：“我送你回去！”
《故乡》答辩问题及解析
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《故乡》答辩问题及解析
一、对于鲁迅作品，你认为教学中需要注意什么?
【参考答案】
首先，教师应准备充分的文学作品或者文学作品背景介绍。文学，是语文课堂重要的组成部分。
学生可能读不懂故事内容，需要教师教学中掌握由难到易的阶段性过程，随后，结合相应的作品背景，帮助学生进一步理解作品。
其次，多讲解，多读文，多思考，多讨论。比如，朗读能做到声情并茂，有效传递出文章的情感，为静止的文字赋予生命的活力。讲解要能做到清楚地表情达意，在准确地用语言完成教学内容的流程中，同时使学生身心得以的灌溉与滋养。
最后，语文教师要具备较高的语文素养。这的“语文”指语言文字的知识与相关常识。不是仅仅是指对课本上那些课文的字词句段篇的认识，语文老师要具备一定的古代汉语、现代汉语、文学理论的基本知识，对于各种文体要有准确把握的能力。唯有如此，我们的语文课才能真正说得上独具特色，我们就具备了语文的专业性。
二、请你说说你的教学目标及重难点?
【参考答案】
根据教材以及学生的特点，我制定了以下三个维度的教学目标及重难点：
第 2 页 共 4 页 1.教学目标
【知识与能力】有感情地朗读课文，正确把握文章的叙述顺序。
【过程与方法】通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。
【情感态度与价值观】结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。
2.教学重难点
【教学重点】通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。
【教学难点】结合创作时代背景，学生可深刻体会作者对封建制度的决绝的摒弃态度。
三、谈一谈针对学生的散文教学应注意什么。
【参考答案】
散文的主要特点为“形散神聚”，详细来说，即设计的内容较为零散，语言较为含蓄蕴藉，但中心思想集中。对于八年级的学生而言，如何通过较为零散，不是那么容易理解的表层形式分析出中心思想，不是一件那么容易的事。因此，对于把握散文的线索方法的教授，就变得尤为重要。
鲁迅作品散文诗集
鲁迅作品散文诗集
鲁迅的散文诗集有《朝花夕拾》、《野草》、《故乡》。
《野草》真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后，继续战斗，却又感到孤独、寂寞，在彷徨中探索前进的思想感情。诗集内容形式多样、想象丰富、构思奇特、语言形象；富有抒情性和音乐性，成功地运用了象征手法。具有强烈的艺术感染力；诗集以独语式的抒情散文形式，诗性的想象与升华，深化了中国散文诗的艺术和思想意境。
《故乡》以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”、“在故乡”、“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
郭沫若摘抄
郭沫若摘抄
郭沫若是20世纪中国文学的重要代表人物之一，，以其丰富的历史知识、深刻的思想以及独特的艺术手法，对20世纪中国文学产生了深远的影响。他的作品以诗歌、散文、剧本和评论为主，深受革命、爱国主义、人民热情等题材的影响。
（1）《故乡》
故乡是一篇极富个人感情和情感的散文，也是郭沫若的代表作之一。在这篇文章中，郭沫若以虔诚的心情追忆家乡的美丽和自然风光。文章详细描述了故乡的树木、花草、水流和丰富的鱼虫，渲染出了故乡的烟火气息。
在文章的结尾，郭沫若对故乡的留恋之情更是达到了顶峰，他对故乡的眷恋和思念之情溢于言表。散文用词朴实，语言流畅，悠远凄美，表达了作者对故乡的深情厚意。文章同样烘托出了故乡美丽的自然风光，深深打动了读者。
（2）《西行漫记》
《西行漫记》是郭沫若创作的一部散文长篇。这部作品以其鲜明的写实风格和丰富的独特的都社会生活形象，深刻揭露了中国封建社会的黑暗面，寓意深刻。
在《西行漫记》中，郭沫若对旧中国社会充满了愤慨与痛憾，对社会现象作出了深刻的独特见解。同时，作者对僧侣的追求与冲破，以一种活泼轻快的风格，用诙谐诙谐的语言，展现了大胆的创造力和鲜明的匈风格。
（3）《木兰词》
郭沫若是一位才华横溢的诗人，他创作了大量的优秀诗篇。其中《木兰词》是中诗词的代表作之一，以其坚强刚毅、感人肺腑的诗情，深深打动了读者。
《木兰词》描写了一个女兵表示了她对家乡、对父母、对兄弟的深深思念。她化名骑士，奔赴南匈，代替父亲从军，用一个父亲对故乡、对儿女的深切思念抒发出了牡丹的壮志英雄的气概和军人对国家的忠贞。读完《木兰词》，读者不禁为木兰的仁义勇敢所感动，用诗人犹有家国情怀泪流。
（4）《大众文艺》
郭沫若是一位优秀的文学评论家，他在文学批评方面也有着极高的成就。《大众文艺》是郭沫若创办的一本文学杂志，杂志内容涵盖了诗歌、小说、散文等文学门类。
在《大众文艺》这本杂志中，郭沫若以其扎实的文学功底和独到的文学见地，对当时的文学现象和文学作家进行了深入的批评和评价，推动着中国现代文学的发展。 综上所述，郭沫若是中国现代文学的杰出代表之一，他以丰富的历史知识、深刻的思想和独特的艺术手法，对中国现代文学产生了深远的影响。他的作品以诗歌、散文、剧本和评论为主，深受革命、爱国主义、人民热情等题材的影响，被一代人誉为文学大师。
散文诗乡愁笔记摘抄(3篇)
第1篇
一、故乡的炊烟
那一片片金黄的稻田，那一条条蜿蜒的小河，那一片片郁郁葱葱的树林，构成了我心中最美的画卷。炊烟袅袅，飘散在故乡的每一个角落，那是家的味道，是乡愁的源头。
“炊烟升起，故乡在招手，儿行千里母担忧。”每当夜幕降临，我总会想起这句诗。故乡的炊烟，仿佛是母亲的呼唤，唤我归去。
我记得，小时候，每当黄昏时分，母亲总会站在村口，望着远方，期待着父亲的归来。那时，我还小，不明白母亲的担忧，只知道炊烟是家的象征，是幸福的象征。
如今，我已远离故乡，炊烟已成为我心中永恒的记忆。每当看到城市里的高楼大厦，我总会想起故乡的炊烟，想起那个温暖的港湾。
二、乡音乡情
乡音，是故乡的标志，是乡愁的载体。那种特有的口音，那种特有的情感，让人一听便知是故乡人。
我记得，小时候，我总是跟着父亲学说乡音。每当我和小伙伴们在一起玩耍，我们总是用乡音交流，那种感觉，至今仍记忆犹新。
乡情，是故乡的情感，是乡愁的根源。那种深厚的感情，那种浓厚的亲情，让人一生难忘。
我记得，小时候，每当佳节来临，村里都会举行盛大的庆祝活动。那时，我们这些孩子总是围在长辈身边，听他们讲述往事，感受那份浓浓的乡情。
如今，我已远离故乡，乡音乡情已成为我心中最珍贵的财富。每当听到乡音，看到乡情，我总会想起故乡的亲人，想起那段美好的时光。
三、故乡的风景
故乡的风景，如诗如画，让人陶醉。那一片片金黄的稻田，那一条条清澈的小河，那一片片郁郁葱葱的树林，构成了我心中最美的画卷。
我记得，小时候，每当春天来临，我们这些孩子都会跟着大人一起插秧。那时，我们这些孩子总是兴奋地奔跑在田间，感受那份泥土的芬芳。 夏天的傍晚，我们这些孩子会跟着大人一起在河边洗澡。那时，我们这些孩子总是嬉戏在水中，感受那份清凉。
秋天的丰收，是我们这些孩子最期待的。那时，我们这些孩子会跟着大人一起收割稻谷，感受那份辛勤的付出。
冬天的雪景，是我们这些孩子最难忘的。那时，我们这些孩子会一起堆雪人、打雪仗，感受那份童趣。
《故乡》中的中年闰土,阅读阅读答案
《故乡》中的中年闰土,阅读阅读答案
《故 乡》参考答案
1.填空。（每空1分，共21分）
⑴鲁迅是为大的 家、家、 家。原名，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《呐喊》。
⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处： 少年闰土与中年闰土 的对比，反映了农民日益悲惨的命运； “我”与闰土前后关系 的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；
杨二嫂与闰土形象 的对比，反映出闰土淳朴善良的个性； 故乡前后景况的对比，反映出每况愈下的农村经济； 水生与宏儿的关系 的对比，反映“我”对未来生活的向往。
⑶小说是以塑造 人物 为中心，通过故事情节的叙述和 环境 的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为
长篇小说 、 中篇小说 、 短篇小说 及 小小说（微型小说） 。《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。
⑷小说的三要素是 人物 、 情节 、 环境 。其中， 人物 又是主要因素。
二、阅读理解题。
（一）阅读《故乡》选段，完成各题。
8.①sè suǒ（瑟）（索）②寒噤（jìn）
9.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖 A 〗（2分）A.虽然??但是??
10.选段中第一段从 身材 、 脸 、 眼睛 、 服饰（衣着） 、 手
等五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。（3分）
11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2分）指代的是“在海边种地的人，眼睛周围都肿得通红。
12.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是（2分）指闰土深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚。
13.第五段中的“厚障壁”一词用了 比喻（借喻） 修辞手法，它的含义是（3分）指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜。