《望庐山瀑布》ppt课件(部编版)讲课教案
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新编人教部编版小学二年级语文上册《望庐山瀑布》教学课件ppt
2.这个柠檬酸得_我__的__牙_齿__都__要_。掉了
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练三、第四句。
诗人怎么知道瀑 布有“三千尺”，
他丈量过吗？
形容瀑布流得很
快，像飞一样。 笔直
诗人所看 飞 流 直 下 三 千 尺
虚数
诗人所想 疑 是 银 河 落 九 天
怀疑，诗人 的心理活动
指天之极高处， 体现了瀑布之高。
❖ 三千尺在这里是虚数， 诗人采用夸张的手法， 是在歌咏和赞美眼前壮 观的瀑布奇景。形容庐 山之高，瀑布之长，描 绘出瀑布从高处喷涌而 出，一泻千里的宏大景 象。
太阳 日 照 香 炉 生 紫 烟，
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
从远处看
悬挂
河流，这里 指瀑布。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远 望去，庐山的瀑布从山间跌落下来，好像挂在山前的一 条大河。
❖ 诗人远望瀑布如白丝带挂在山 前，接着又看到了什么？想到 了什么？我们一起朗读后两句 诗找一找答案吧！
▪你还知道其 他诗句中的 虚数吗？
▪桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
知识拓展：认识夸张
❖ 夸张：是为了达到某种 表达需要，对事物的形 象、特征、作用、程度 等进行夸大或缩小的修 辞手法。
❖ 效果：增强感染力，烘 托气氛。
你能运用夸张的 手法写个句子吗？ 把下面的句子补
充完整。
1. 我高兴得_一__蹦__三_尺__高___。
语气舒畅豪 放，惊叹新 奇，语调激
昂。 日
望庐山瀑布
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练三、第四句。
诗人怎么知道瀑 布有“三千尺”，
他丈量过吗？
形容瀑布流得很
快，像飞一样。 笔直
诗人所看 飞 流 直 下 三 千 尺
虚数
诗人所想 疑 是 银 河 落 九 天
怀疑，诗人 的心理活动
指天之极高处， 体现了瀑布之高。
❖ 三千尺在这里是虚数， 诗人采用夸张的手法， 是在歌咏和赞美眼前壮 观的瀑布奇景。形容庐 山之高，瀑布之长，描 绘出瀑布从高处喷涌而 出，一泻千里的宏大景 象。
太阳 日 照 香 炉 生 紫 烟，
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
从远处看
悬挂
河流，这里 指瀑布。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远 望去，庐山的瀑布从山间跌落下来，好像挂在山前的一 条大河。
❖ 诗人远望瀑布如白丝带挂在山 前，接着又看到了什么？想到 了什么？我们一起朗读后两句 诗找一找答案吧！
▪你还知道其 他诗句中的 虚数吗？
▪桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
知识拓展：认识夸张
❖ 夸张：是为了达到某种 表达需要，对事物的形 象、特征、作用、程度 等进行夸大或缩小的修 辞手法。
❖ 效果：增强感染力，烘 托气氛。
你能运用夸张的 手法写个句子吗？ 把下面的句子补
充完整。
1. 我高兴得_一__蹦__三_尺__高___。
语气舒畅豪 放，惊叹新 奇，语调激
昂。 日
望庐山瀑布
最新统编部编版语文二年级上册《望庐山瀑布》精品ppt教学课件
3.课后总结
●望庐山瀑布》是（唐）代诗人李白的作品。诗中的首句，将蒙蒙 的（烟雾）形象地比喻为从香炉中升起的（紫烟）。整首诗采用 （比喻、夸张）的方法写出庐山瀑布的（壮丽景象），表达了诗 （对大自然的热爱）。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习中经常烟雾笼罩，在阳光下照耀下紫气腾起像焚烧的炉烟一样所以 取名为香炉峰。
李白个人简介
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士， 唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖 籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再 随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇， 有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁， 他与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧 并称为“小李杜”）。
注释
●香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。
●遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。川：河流，这里指 瀑布。
●直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
●疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天”。
诗歌讲解
● 望庐山瀑布”是什么意思？ ● “望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。 ● “望”和“看”有什么区别？ ● 距离问题。望是远距离的看。是站在较远处看
原文赏析 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖 国大好河山的无限热爱。
字词积累
pu
zi yao chi yi
瀑 紫 遥尺疑
译文：
●香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸 悬挂在山前。
望庐山瀑布ppt课件(完美版)
［名师微课堂专题］《望庐山瀑布》p pt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
多音字
luò （落后） 落 là （落下）
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我会写
zhào
照
音序：Z 部首：灬 结构:上下
组词：日照 照射 造句：冬天，南方日照时 间长一些。
书写指导：上部左右宜紧凑， 不宜写的过大，下部四点排列 均匀。
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可以组词___照__明___、___照__亮___。 2.___烟____和____炉____都是火字旁的字，我还知道__灿___、
__烂____、___烘___也是火字旁。
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国学诵读 香炉初上日，瀑水喷成虹。
（《香炉初上日，瀑水喷成虹》孟浩然） 香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。
（《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白）
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8 古诗二首
——望庐山瀑布
助读 初读 深入 结构 课堂 当堂 资料 感知 感悟 主旨 拓展 检测
部编版二年级下册语文《望庐山瀑布》PPT教学说课课件
lú
庐瀑炉
日照香炉生紫烟
遥 看 瀑 布 挂 前 川
疑飞 是流 银直 河下 落三 九千 天尺 。，
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
(壮丽景色)
古诗两首
李白，字太白，号青莲居士， 被称为 “诗仙”。他一生中写下了 上千首诗歌，其诗风格豪放，想 象丰富，语言流畅，富有积极浪 漫主义精神。诗歌散失不少，今 尚存 900 多首，内容丰富多彩。
思考： 你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？
是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。 此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲 染了气氛。
遥看瀑布挂前川。
1.遥看：远远地望去。 2.川：河流。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直 挂到前面的河流上。
疑 是 银 河 落 九 天 。 1.银河：
这“飞流直下”的瀑 布，使人怀疑是银河 从九天倾泻下来。一 个“疑”，用得空灵 活泼，若真若幻，引 人遐想，增添了瀑布 的神奇色彩。 进一步 刻画了瀑布的雄奇气 势。
银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带， 大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在 中国文化中占很重要的地位，有著名的传 说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
思考：
你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？
是“挂”字。“挂”字化动为静， 维纱维肖地写出遥望中的瀑布。
飞流直下三千ห้องสมุดไป่ตู้ ，
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水 流之急，气势磅礴。
“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
《望庐山瀑布》PPT优质课件
《登鹳雀楼》是五言诗，《望 庐山瀑布》是七言诗。
互动课堂
请同学们再读古诗，圈出诗人看到的景物。
太阳 香炉峰 紫烟 瀑布
读第1句，学习诗词含义。
庐山的香炉峰。
升腾
瀑布附近的水
因 像为座形香状炉尖得圆名，。日照香炉生. 紫烟，
汽在阳光下呈 现紫色。
远远地看 遥看瀑布挂前川。
诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙 蒙的水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望 去，瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
课堂演练
一、根据课文内容填一填。
1.白日依山尽，__黄__河__入__海__流___。 2.欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___直下三千尺，疑是_银__河___落九天。
二、根据意思写出诗句。
远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 _遥__看__瀑__布__挂__前__川_____
炉
烟 这两个字的意思都与 火有关，所以都是火字旁。
火炉
香炉
壁炉
川
象形字，本意是指河流，两边是河的 两岸，中间是水流。
Байду номын сангаас
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
读第2句，学习诗词含义。
山高水急 怀疑
瀑布直泻
飞流直. 下三千尺， 指很高 疑. 是银河落九天。霄指”“，九形重容、很九高。
诗意：瀑布从高高的山峰上直泻而下，使 人不禁怀疑是银河从九重天飞落下来。
“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。 这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，
心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
互动课堂
请同学们再读古诗，圈出诗人看到的景物。
太阳 香炉峰 紫烟 瀑布
读第1句，学习诗词含义。
庐山的香炉峰。
升腾
瀑布附近的水
因 像为座形香状炉尖得圆名，。日照香炉生. 紫烟，
汽在阳光下呈 现紫色。
远远地看 遥看瀑布挂前川。
诗意：太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙 蒙的水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望 去，瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
课堂演练
一、根据课文内容填一填。
1.白日依山尽，__黄__河__入__海__流___。 2.欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___直下三千尺，疑是_银__河___落九天。
二、根据意思写出诗句。
远远望见，瀑布像白色的绢绸挂在山前。 _遥__看__瀑__布__挂__前__川_____
炉
烟 这两个字的意思都与 火有关，所以都是火字旁。
火炉
香炉
壁炉
川
象形字，本意是指河流，两边是河的 两岸，中间是水流。
Байду номын сангаас
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
读第2句，学习诗词含义。
山高水急 怀疑
瀑布直泻
飞流直. 下三千尺， 指很高 疑. 是银河落九天。霄指”“，九形重容、很九高。
诗意：瀑布从高高的山峰上直泻而下，使 人不禁怀疑是银河从九重天飞落下来。
“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。 这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？
飞流直下三千尺
诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，
心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来 赞美瀑布的恢弘。
部编版二年级语文上册8古诗二首--望庐山瀑布 教学课件(共22张PPT)
课堂小结
课堂集中营
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法 描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自 然的热爱之情。
实战练习
一、填一填。
1.“照”是_上___下__结构，部首是_灬____，共_十__三___画，可 以组词__照__明____、___照__亮___。
2.___烟____和_____炉___都是火字旁的字，我还知道_灿____、 __烂____、__烘____也是火字旁。
照炉烟挂川
句段解读
课堂集中营
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 香炉： 指香炉峰。
课堂集中营
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
这两句描写了哪些景物？哪个字写出了 瀑布的雄奇壮观？ 太阳、香炉峰、峰顶云雾、瀑布。 “挂”字写出了瀑布的雄奇壮观。把瀑布比喻成白 丝带高挂于山川之间。
句段解读
课堂集中营
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月9日
课堂集中营
望庐山瀑布 [唐] 李白 日照／香炉／生紫烟，遥看／瀑布／挂前川。 飞流／直下／三千尺，疑是／银河／落九天。
我会认
pù
瀑
bù
布
字词乐园
瀑布 飞瀑 棉布 布料
我会认
lú
炉
yān
烟
字词乐园
火炉 香炉 烟花 烟火
我会认
yáo
遥
chuān
川
字词乐园
遥远 遥望 川流不息
字词乐园 我会写
zhào lú yān guà chuān
拓
动问答等，使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时，通过引导学生进行思
展
考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能
二年级上册语文课件-8古诗二首 望庐山瀑布 人教(部编版) (共16张PPT)
组词：按照 照相 造句：我们要炉 锅炉 造句：屋子里太热了，简直像个大火炉。
我会写
组词：烟灰 烟雾 造句：他不小心把烟灰缸从桌上碰落了。
我会写
组词：挂着 挂钟 造句：清晨，路边的草叶上挂着晶莹的
露珠。
我会写
组词：山川 一马平川 造句：我爱祖国的山川美景。
字词解释
香炉：香炉峰。 生紫烟：生起了紫色的烟霞。 遥：远。 三千尺：表示的是长度，三尺为一米，三千尺就是一千米长。 银河：无数颗恒星聚集在一起，就像一条银色的河流。 九天：古人以为天有九层，九天就是天的最高层。
主要内容
《望庐山瀑布》描写了作者 看到庐山瀑布飞流直下的美丽景 色，展开了神奇而大胆的想象， 表达了作者对祖国大好河山的热 爱之情。
人教·二年级（上册）
望庐山瀑布
学习目标
1.认识生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵《望庐山瀑布》这首诗。 3.了解古诗内容，体会诗中描绘的景色。 4.初步体会作者大胆而神奇的想象。
我会认
pù bù
瀑布
我会认
lú yān yáo chuān
炉烟遥川
我会写
“照”是上下结构，四点底在书写的时候第一 点要略向左，中间两点稍小，最后一点是长点。
“川”字虽然只有三笔，但是 三笔的排列、高低要有变化。
李白（701年—762年），字 太白，号青莲居士，又号“谪 仙人”。是唐代伟大的浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗仙”。
庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。以雄、 奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
我会写
组词：烟灰 烟雾 造句：他不小心把烟灰缸从桌上碰落了。
我会写
组词：挂着 挂钟 造句：清晨，路边的草叶上挂着晶莹的
露珠。
我会写
组词：山川 一马平川 造句：我爱祖国的山川美景。
字词解释
香炉：香炉峰。 生紫烟：生起了紫色的烟霞。 遥：远。 三千尺：表示的是长度，三尺为一米，三千尺就是一千米长。 银河：无数颗恒星聚集在一起，就像一条银色的河流。 九天：古人以为天有九层，九天就是天的最高层。
主要内容
《望庐山瀑布》描写了作者 看到庐山瀑布飞流直下的美丽景 色，展开了神奇而大胆的想象， 表达了作者对祖国大好河山的热 爱之情。
人教·二年级（上册）
望庐山瀑布
学习目标
1.认识生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵《望庐山瀑布》这首诗。 3.了解古诗内容，体会诗中描绘的景色。 4.初步体会作者大胆而神奇的想象。
我会认
pù bù
瀑布
我会认
lú yān yáo chuān
炉烟遥川
我会写
“照”是上下结构，四点底在书写的时候第一 点要略向左，中间两点稍小，最后一点是长点。
“川”字虽然只有三笔，但是 三笔的排列、高低要有变化。
李白（701年—762年），字 太白，号青莲居士，又号“谪 仙人”。是唐代伟大的浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗仙”。
庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。以雄、 奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
部编版二年级语文上册(课堂教学3)望庐山瀑布课件
九江 锁江塔
古诗二首
唐代的大诗人中，谁被称为“诗仙”， 谁又被称为“诗圣”？
诗仙李白 诗圣杜甫
《望望庐庐山山瀑瀑布布》
——李白
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
读一读：
庐山 瀑布 香炉 怀疑 紫烟 遥远 银河 前川
我会读
吴含 流
炉
望庐山瀑布
香炉
遥看瀑布挂前川。
挂：形象地写出了瀑布 外形的壮观。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
飞流直下：水流的飞泻。
三千尺：是一种夸张的 写法。说明瀑布极长， 挂得高，流得急。
望庐山瀑布
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落/九天。
古诗朗诵大赛
望天门山 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
Hale Waihona Puke 菊样花，，有选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
李白生平：
李白，字太白，号青莲居 士。祖籍甘肃，公元701年出生。 少年即显露才华，吟诗作赋， 博学广览，并好行使。他的诗 感情激荡，气魂宏大，想象大 胆，比喻奇特，夸张得出神入 化。
古诗二首
唐代的大诗人中，谁被称为“诗仙”， 谁又被称为“诗圣”？
诗仙李白 诗圣杜甫
《望望庐庐山山瀑瀑布布》
——李白
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
读一读：
庐山 瀑布 香炉 怀疑 紫烟 遥远 银河 前川
我会读
吴含 流
炉
望庐山瀑布
香炉
遥看瀑布挂前川。
挂：形象地写出了瀑布 外形的壮观。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
飞流直下：水流的飞泻。
三千尺：是一种夸张的 写法。说明瀑布极长， 挂得高，流得急。
望庐山瀑布
日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落/九天。
古诗朗诵大赛
望天门山 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
Hale Waihona Puke 菊样花，，有选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
李白生平：
李白，字太白，号青莲居 士。祖籍甘肃，公元701年出生。 少年即显露才华，吟诗作赋， 博学广览，并好行使。他的诗 感情激荡，气魂宏大，想象大 胆，比喻奇特，夸张得出神入 化。