高考状元职场生存现状调查
中华工商时报/2011年/6月/2日/第007版
职场
高考状元职场生存现状调查
据调查,被人羡慕的“高考状元”在社会的发展中,最终被大浪淘沙,成了平庸者,这也说明“好学生”并不等于“好人才”。
见习记者郭钇杉
马上进入烈日炎炎的6月，又是一年高考，众多备考的考生都在进行着最后的冲刺。
每个重点高中的老师同学们或许又在讨论着谁会是今年的文科状元，谁会是理科状元。
高考状元已经是荣耀的象征，是自己寒心苦读收获成功的奖杯。
但是四年的大学生涯过后，当他们奔赴职场的时候似乎并没有像高考夺魁后那样光鲜夺目，在职场中没有完全体现出他们学业上的优势。
被人羡慕的“高考状元”在社会的发展中，最终被大浪淘沙，成了平庸者，这也说明“好学生”并不等于“好人才”。
高考状元职场成就低于社会预期
北京大学和清华大学一直是各地区高考状元最钟情的“状元高校”。
理科清华是“霸主”，文科北大是“至尊”。
2005年以后，四大港校也成为内地状元的新宠。
高考状元作为我国各省市自治区高考成绩的第一名获得者，体现出极强的学习能力。
中国校友会网大学评价课题组专家王陵峰博士曾指出，本科毕业后选择直接就业的状元比较少，考研深造和出国留学成高考状元本科毕业时的首选。
其中近四成状元选择。
高考状元通常都能接受国内一流的高等教育，在社会公众心里，他们毕业后应该会“出人头地”。
但从中国高考状元调查报告发布中发现，大部分高考状元职业发展的实际情况与社会期望相差甚远，他们当中大多数没能成为各行业的“顶尖人才”。
经过了解，部分高考状元之所以职业成就不如预期，其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少年立志长远。
除此之外，职业生涯能否成功还要受人的健康状况、性格、兴趣爱好等诸多因素影响，高考状元未必在这些方面也出色。
在专业的选择上，近10年来高考状元一直热衷于经济管理专业，“人往高处走”，高考状元选择名牌大学热门专业本身无可厚非，但高考状元专业选择过于集中，对其个人也很不利，因为扎堆儿会导致社会对顶级经管人才的容纳度被挤爆，制约“高考状元”成“职场状元”。
据不完全统计，选择经济管理专业更多的是个人的预期收益，而非专业的预期贡献。
业界专家表示，一方面高考状元自身要有长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最热门的专业，只选最好最适合的专业。
另一方面，要结合国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具发展潜力的院校及其优势专业。
内地状元国外不吃香
“高考状元”很多年来都是个香饽饽，名牌大学也将其视为人才，争相录取。
而美国的名校对所谓的“高考状元”多是不特别重视，一名高中毕业生是不可以仅凭学习上的高分数进入哈佛等世界名校的。
在美国的大学招生体系中实际上是没有“高考状元”这一概念的。
能够反映学生学业水平的数字指标或者说“硬”指标有两个，一是学生在高中四年的学业平均成绩，二是全国性的考试SAT （或是ACT）考试成绩。
如果说SAT考试类似中国的高考的话，SAT能考满分就应当可以叫做
“状元”了。
在美国的华裔家庭，经常会听到谁的孩子SAT考了满分，但报考哈佛大学等名校，结果却是不被录取。
原因就是这些名校要招取的不是高分学生而是高分人才。
如果只会读书，而无创造性，这样的学生不会被看好。
哈佛大学最经典的录取学生例子是一个出生在贫寒之家的女孩，她的母亲靠捡垃圾维生。
这个女孩没有抱怨自己的父母为什么这么穷，而是立志要通过自己的努力来改变命运。
她读书很用功，但更关键的是，她在自己的生活环境中看到了社区中有太多的人需要帮助，她在课余时间做义工，用自己微薄的力量帮助身边的穷人。
后来这名女孩被哈佛大学录取，成为哈佛大学广纳人才、贫寒子弟也可越龙门的典型例子。
哈佛大学一名校长曾谈到该校喜欢招收什么样的学生。
他说，杰出的大学生来源于优秀的高中生，我们是一个极力培养、鼓励高中生具备创新思维和创造能力的学校。
社会对一流高中生的赞美并不局限于好的课堂成绩，而是多方面的。
要成为哈佛的学生，光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；只关心自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣。
每年报考哈佛大学的学生众多，但是录取比例很低。
许多人的成绩十分优异，SAT考试中取得满分学生大有人在，但最后还是被刷下来了。
那么能被哈佛大学录取的学生又是什么样的学生呢？匹茨堡福克斯切派地区高中的迈克尔・米尼克创作了4部音乐作品，其中的2部为情绪忧郁症患者筹得4000美元善款。
他被《匹茨堡邮报》评为2000年最雄心勃勃的新一代音乐家，曾任校报总编、校社团主任、学生理事会部长等职，最后哈佛大学将其录取。
美国的大学录取当然十分重视中学生的学业表现，同时更关注学生的创造力和服务社区的精神，综合考量是重要的手段。
中国的高考体制最初有利于挑选人才，但在“千军万马过独木桥”升学压力之下，也唯有靠分数来衡量学生的素质了。
事实证明，高考不是唯一成就人生的方式，当状元进名校在就业上也没有明显的优势。
简而言之就是，高考只是人生的一场预热，不要陷入求而不得的焦虑当中，这并不是一个结局，更精彩的内容需要努力和机遇。
2021中国高考状元职业状况调查报告
中国高考状元职业状况调查报告中国高考状元职业状况调查报告《中国高考状元职业状况调查报告》由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等联合编制。
中国校友会网总编赵德国介绍说，编写报告的目的在于让.了解1977-1998年我国高考状元的职业发展状况和所取得的成就，为一年一度参加高考的考生及家长理性选择高等院校和专业，为本科毕业的高考状元选择自己职业发展方向和目标，为我国高等教育工探索和完善人才培养模式，为我国广大的基础教育工和高考研究人员研究教育问题提供参考，期望.能公正、客观和理性地看待高考状元。
高考状元毕业后大多“销声匿迹”，仅十分之一状元职业“有案可查”报告显示，本次调查统计到的高考状元有350多人，约占1977-1998年高考状元总数的25%。
其中理科状元190多人，文科状元160多人。
当中能统计到其职业状况的有130多人，仅占1977-1998年高考状元总数的十分之一。
可以看出，大部分高考状元大学毕业后都“销声匿迹”了，高考状元毕业后“能见度”偏低与现今高考状元“高曝光率”形成鲜明对比。
高考状元“阳盛阴衰”，文理科男状元优势凸显调查显示，在统计到的350多名高考状元中，男女状元比例严重“失调”，男状元约占64%，女状元约占36%。
其中理科状元中，男状元占绝对优势，约占73%，女状元约占27%，女状元不到理科状元总数的三分之一。
文科状元中，男状元仍占优势，约占53%，女状元约占47%，女状元勉强与男状元“平分天下”。
可以说，1977-1998年我国高考状元呈现出“阳盛阴衰”的局面。
1977-1998年我国文理科高考状元性别比文理状元所占比例理科状元所占比例文科状元所占比例男64%男73%男53%女36%女27%女47%北大清华成高考状元首选，中科大高居第三调查显示，在统计到的350多名状元中，能统计到就读大学的有190多人，约占总数的55%左右。
其中，选择就读北京大学的状元最多，有85人，高居第一。
高考状元的就业情况
高考状元的就业情况高考状元的就业情况高考是一场非常重要的考试，但人生还有无数个考试等着你。
高考状元作为全国各地区高考第一名。
社会影响力关注度都是比较高的，那么他们是就业情况怎么样?下面由店铺整理的相关高考状元的就业情况相关资料，希望大家喜欢!高考状元的就业情况中央教科院的调查结果：“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”(见《上海教育》2011年12A期第34页)。
他们还有另一个调查结果：“调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。
”事实一：1977年以来，全国34年的高考状元(高考分省计分，3300名÷30个省市区÷34年≈3.2名，应该一个没漏啦)，都没成为社会活动家、或企业家、或艺术家，也没在任何一个行业成为领军人物。
事实二：不知科学家的工作属不属于一个行业?如果属于，那就意味着：高考状元们也没成为一流科学家。
事实三：社会活动家、企业家、艺术家能获成就的大小跟他所受的学校教育并非正相关——即是说，学习成绩优秀的不见得能成这些“家”，而学习成绩不怎么样的则不见得不能成这些“家”。
事实四：科学家的成就与学校教育有一定关系——“一定关系”是多大的'关系?强正相关、弱正相关、不同层次的科学家正相关程度不同?我们都知道，爱因斯坦读书的时候成绩并不怎么样，而且这样的例子还不少。
历年高考状元就业情况研究显示最新的《中国高考状元调查报告》发布。
报告对1977年~2008年我国各地区高考状元的求学和职业等状况展开调查研究。
报告显示，经济管理专业成状元“最爱”，但状元们毕业后职业发展却较少“出类拔萃”，职业成就远低于“社会预期”。
日前发布的《中国高考状元调查报告》中，按高校大扩招前22年(1977~1998)和后10年(1999~2008)两个时间段对各地区高考状元的状况展开调查分析。
30年高考状元职业大调查
30年高考状元职业大调查2010年07月21日中国校友会网背景资料：2009年，中国校友会网发布《中国高考状元调查报告》，报告对1977-2008年我国各地区高考状元的求学和职业等状况展开调查研究。
报告显示，恢复高考32年来，高考状元“阴盛阳衰”趋势日益明显，理科状元阵地男性尚能坚守，文科状元阵地已是女性天下；北大和清华是高考状元就读“首选”，经济管理专业成状元“最爱”；早期高考状元毕业后“能见度”偏低，现今高考状元“曝光率”偏高；状元毕业后职业发展较少“出类拔萃”，职业成就远低“社会预期”。
自从1977年恢复高考以来，我国高考状元选择就读的几乎都是国内名牌大学和热门专业，接受的是中国一流的高等教育。
在社会公众心里，高考状元毕业后应该能“出人头地”成就一番大事业，成为“职场状元”。
中国校友会网大学评价课题组首席专家、中南大学蔡言厚教授指出，然而调查发现，大部分高考状元职业发展的实际情况与社会期望相差甚远，他们当中大多数没能成为各行业的“顶尖人才”，状元职业发展较少“出类拔萃”，在目前我国主流行业的“职场状元群体”中难觅高考状元的“身影”。
蔡言厚教授指出，分析显示，部分高考状元之所以职业发展和职业成就远未达到人们的预期，其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远，结果很多高考状元不得不中途转换专业，这不仅浪费了他们自己的宝贵精力，更多的是浪费了教育资源，而毕业后进入其他专业领域，减缓了他们脱颖而出的速度，降低了杰出人才的产出率。
这应引起高考状元、大学教育者的反思，一方面，高考状元自身要有长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最热门的专业，只选最好最适合的专业；另一方面，高校和社会应创造高考状元变身职场状元的环境和氛围，加强引导、注重培养、给足支持、鼓励拔尖、追求卓越、实现创新。
调查显示高考状元现状
调查显示，1977年至2006年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们和同时参加高考的其他同学相比是“泯然众人矣”。
有人甚至认为，在应试教育体制下，高考状元只是考试最牛的人。
另一方面，在中学、大学、商家、媒体共同炒作下，“状元崇拜”还在升温——余乃明，1977年广东高考状元，华南师范大学物理学专业毕业，广东实验中学教师，现已退休。
敖刚，1981年四川高考状元，复旦大学新闻学专业毕业，现为《重庆晚报》编辑。
郭宝发，1985年陕西高考状元，北京大学考古学专业毕业，曾任秦俑博物馆保管部主任，现去世。
徐少伟，1993年江苏高考状元，北京协和医学院毕业，现为复旦大学附属中山医院内科主治医师。
洪玮，1998年江西高考状元，北京大学外语专业毕业，现为中国建设银行翻译。
张锐，1998年高考状元，北京大学法学专业毕业，魔时网CEO。
……30年高考状元中未发现一个顶尖人才5月14日，一份调查报告给高考状元崇拜者们狠狠泼了一瓢冷水——1977年至2006年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。
和同时参加高考的其他同学相比，可以用“泯然众人矣”五个字来形容。
“从我们调查的结果看，高考状元的发展方向主要是学者、中层以上的企业管理者，但没有发现像‘长江学者(教育部与李嘉诚先生共同筹资设立的专项奖励计划，评审委员会由国际著名学者组成)’这样公认的杰出人才。
”中国高考状元调查报告课题组首席专家、中南大学高等教育研究所蔡言厚教授6月13日接受《华商报》采访时说。
蔡言厚和他的课题组先找出各大学的“杰出校友”(就是这个学校培养出的公认的顶尖人才，如两院院士、杰出社会科学家、企业家、政治家等)，再回顾他们的高考成绩，结果发现“杰出校友”和当年“高考状元”的交集里人数非常少，反倒是那些在大学班级里排在第十名左右的学生成才率最高。
“从我们调查的结果看，高考状元的发展方向主要是学者、中层以上的企业管理者，但缺乏顶尖人才。
中国年度高考状元调查报告
汇报人： 2023-12-13
目录
• 引言 • 高考状元基本情况 • 高考状元的学术表现 • 高考状元的综合素质评价 • 高考状元的教育和职业发展 • 对高考状元的建议和展望
01
引言
目的和背景
目的
通过对中国年度高考状元的调查，了解他们的学习背景、生活习惯、兴趣爱好以 及备考策略等方面的特点，为教育工作者和广大学生提供参考。
创新思维和实践能力
创新思维
高考状元通常具备较强的创新思维和解 决问题的能力，能够从不同角度思考问 题，提出新的解决方案。
VS
实践能力
他们通常注重实践，能够将所学知识应用 于实际情境中，具备解决实际问题的能力 。
人际交往和沟通能力
要点一
人际交往能力
高考状元通常具备良好的人际交往能力，能够与不同背景 的人建立良好的关系，处理人际关系中的各种问题。
除了学术成绩外，状元们通常也有广泛的兴趣爱 好，如音乐、体育、艺术等。
有些状元还会参加各种竞赛和活动，如数学竞赛 、物理竞赛、科技创新等。
学习方法和技巧
01
高考状元通常具有高效的学习方法和技巧，如制定 学习计划、注重课堂听讲、及时复习等。
02
他们通常会采用多种学习方式，如自主学习、合作 学习、探究学习等。
采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法进行调查。其中，问卷调查主要针对所有高考状元进行， 访谈则选择不同地区、不同类型的代表进行深入交流，文献资料则搜集相关研究报告和数据分析。
02
高考状元基本情况
数量和分布
高考状元数量
根据调查数据，中国高考状元数量呈 现出逐年递增的趋势。不同省份和地 区的高考状元数量分布不均，一些省 份和地区的高考状元数量较多秀的沟通能力，能够清晰、准确地表达自 己的观点和想法，善于倾听他人的意见和建议。
“高考状元”职业调查报告,状元为何成不了状元？
一份“高考状元”职业调查报告显示，1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中，没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。
“十年寒窗苦，一朝天下知”，优秀学子的发奋努力，理当得到尊重和褒扬，但高考只是人生的第一座山峰，当社会各方年复一年对其大加热捧时，是否更应关注他们怎样跑好更加漫长的“后半程”？不少教育界人士坦言，当前对高考状元的追捧背后，是建立在大众“状元情结”上的利益链，各种利益纠葛，大有形成“状元GDP”之势。
如果成功只是处于金字塔尖的少数状元，岂不意味中国的高考注定是一种让大多数人都成为失败者的教育制度，这样的教育不要说成功，恐怕是否合格都成问题。
“高考状元”≠“行业状元”高考状元为何都不是职场状元高考状元不等于职场状元，让人既惊奇，又引人深思，这与当前热炒状元的现象形成强烈反差。
仅调查报告里的1000余位状元，平均下来每年就有30多位，状元的“产量”可谓高产，但高产的背后并非“高质”，个中原因，值得玩味。
其实，成功者永远是金字塔尖那很小的一个比例，高考状元也不例外，高考状元成绩具有很大偶然性，今年可能在这个学校，明年可能到了另一个学校，况且第二名，第三名，可能跟他只差一分或者两分，在某些综合素质方面甚至有可能超过状元。
因此，高考状元的头衔只能表明他们在一次考试中优秀，并不能证明今后发展一定优秀。
因为进了高校、社会的大门后，高考状元和其他同学站在同一起跑线上，面临的是全新的竞争平台和标准评判，所以谁将拔得头筹，只能用事实、用能力说话。
过度热炒高考状元，无异于捧杀，是对当前应试教育的一种讽刺。
现在高考唯分数论英雄大行其道，忽视了学生创造潜能以外的非智力因素，诸如抱负、胸怀、勇气、意志等的培养。
于是，高考状元难成职场状元就不再是偶然，也在在预料之中的事。
状元平庸在于过度适应“体制”不少教育界人士坦言，当前对高考状元过度热炒捧杀追捧的背后，是建立在大众“状元情结”上的利益链。
高考状元现状调查报告
高考状元现状调查报告调查对象介绍本调查报告针对高考状元的现状进行了调查。
调查对象包括2015年至2020年间各省市的高考状元，共计50人。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，调查对象通过互联网在线调查平台进行回答。
问卷主要包括开放式和封闭式两类问题，旨在了解高考状元的个人情况和经历。
调查结果一、个人信息1. 姓名：调查对象姓名不予公开。
2. 性别：调查对象中男女性别比例人数分别为28人和22人。
3. 年龄：调查对象年龄集中在18-19岁之间，年龄最小为17岁，最大为20岁。
4. 籍贯：调查对象分布于全国各省市，主要集中在北京、上海、广东、浙江等发达地区。
二、高考成绩1. 平均分：调查对象平均分为高考满分的百分之九十以上。
2. 科目成绩：调查对象在各科目中表现出色，数学、语文、英语成绩普遍较为突出。
3. 综合素质评价：调查对象中有综合素质评价为优秀的人数居多，如体育特长、艺术特长等。
三、备考经历1. 学习时间：调查对象普遍自认为每天学习时间不少于8小时，有的甚至达到12小时以上。
2. 学习方法：调查对象普遍采用多种学习方法，如刷题、做题、做模拟卷等。
3. 经验分享：调查对象认为高考成功的关键在于平时积累，良好的时间管理和规划能力，以及合理的备考策略。
四、升学情况1. 本科录取率：调查对象中大部分被国内一流大学录取，录取率超过80%。
2. 留学比例：调查对象中有少部分选择留学，留学去向多集中在美国、英国、加拿大等发达国家。
五、职业规划1. 调查对象普遍希望在自己的专业领域获得进一步深造的机会，追求学术和职业发展。
2. 调查对象中有一部分希望进入政府部门从事公务员工作，追求稳定和安全性的职业道路。
3. 调查对象中少数希望创业或从事自由职业，追求个人兴趣和自由度较高的职业道路。
六、对高考的看法1. 大部分调查对象认为高考是人生的重要里程碑，是衡量学生学业成绩的重要指标。
2. 少部分调查对象认为高考过于注重分数，不够全面考察学生的综合素质。
中国年度高考状元调查报告
调查方法
定量调查
收集各地区高考状元的成绩、录取信息等定量数据，进行分析和比较。
定性调查
对高考状元及其家长、老师和学校进行访谈，了解他们对高考的认识、学习方法 和心态等方面的经验和看法。
样本来源和覆盖范围
样本来源
收集了全国各地区高考状元的成绩和录取信息，包括全国卷 和自主命题省份的状元数据。
高考状元作为高考成绩最为优秀的考生，具有较高的社会关 注度和影响力，调查和分析他们的特点和成功经验，对于指 导中学生和家长理性看待高考、科学规划教育发展具有重要 意义。
目的和意义
调查目的
通过对中国年度高考状元进行全面调查和分析，揭示他们的成功经验、成长 特点、家庭背景、学校教育等因素，为中学生和家长提供借鉴，为教育部门 和学校提供参考。
高考状元的综合素质和学习习惯
总结词
高考状元普遍具备较高的综合素质，包括良好的自主学习能力、时间管理能力、心理素质等。
详细描述
通过对高考状元的调查，我们发现这些优秀学生普遍具备良好的学习习惯和自主学习能力。他们通常能够充分 利用时间，制定详细的学习计划，并且具备较高的自我约束和心理素质。此外，这些学生多数具备较高的创新 能力和实践能力，能够将所学知识应用到实际生活中。
调查结果总览
高考状元的整体表现
1
高考状元在考试中表现优异，普遍具有较高的 学术能力和综合素质。
2
高考状元在学习习惯、时间管理和情绪调控等 方面也表现出较强的能力。
3
高考状元具有较强的学习自主性和拓展能力， 善于利用各种学习资源提高自己的成绩。
高考状元的学科偏好和特点
01
高考状元普遍偏爱文、理科结合的学科，如经济学、医学和法 学等。
最牛高考状元748分陈世跃现状
最牛高考状元748分陈世跃现状最牛高考状元748分陈世跃现在在做什么？据说他是2021年天津高考理科状元，那么大学上四五年现在也该毕业了，既然高考怎么牛，毕业了岂不是会更抢手？他到哪家公司工作啦？@@_高考状元现状_@@最牛高考状元748分陈世跃背景最牛高考状元748分陈世跃是天津2021年高考理科状元，总分只扣2分！被称为中国历史上最强大考神。
陈世跃毕业于天津市一中高三(6)班，各科成绩为：语文148分，数学150,分，英语150分，理综300分。
总分748分，语文148分，数学150分，英语150分，理综300分，被誉为“再二一点就满分”状元。
高考这么多年，暂时还没有出现过一分丢的高考状元，分数最高也就是上面这两位，仅丢2分，实在是特别牛。
最牛高考状元748分陈世跃现状高考748分陈世跃现状,毕业工作难找，失业中！以上信息来源于网络，仅供参考，具体情况都在时时更新变化，请大家以最新信息为准。
中国相关机构对中国从1977年到2021年30年间1000多位“高考状元”進行了跟踪调查，调查结果显示，这么多曾经让人惊羡的高考状元，却没有一位成为顶尖人才。
他们如今都过着平凡的日子，职业成就远低于社会预期。
“教育，应是像马斯洛说的那样，‘帮助人达到他能够达到的最佳状态。
’中国的学生在学校能达到的最佳状态，就是在教室里看着老师发呆，盯着黑板狂抄笔记，然后晚上跳入题海绞尽脑汁苦熬。
中国的学生，是背书做题造就的，是《五年模拟三年高考》造就的…但绝对不是天性造就的。
”陈世跃为何能够考如此高分？据他班主任丁老师介绍，陈世跃在平时养成了一个良好的学习习惯——及时发现学习上的问题，并且及时解决这些问题。
他在学习上的漏洞很少，可以说是几乎没有！每天只要学生一走进教室，只要一打开书本，只要一听讲，只要一做练习，只要一考试，就会遇到各种各样学习上的问题。
学习的过程就是与问题打交道的过程。
如果把这些问题找出来，然后解决掉，学生的成绩是不是可以提高？如果一个学生在学习上没有发现问题，那将非常糟糕。
中国30年高考状元现在都在做什么？
中国30年高考状元现在都在做什么？教育艺术02-19 1019中国30年高考状元现在都在做什么？陈继英讲语文中国30年高考状元现在都在做什么？所谓“高考状元”就是各省市区高考成绩排在第一名的考生。
按照中国人的传统观念和教育观念，这样的考生理应成为各个领域的杰出人才，所以考查他们的人生发展，对研究中国教育和高考具有重要启发。
那么，中国三十年高考的状元的发展情况到底如何呢？光明网发表了蔡言厚教授的考察报告，并且列举了从1977年恢复高考到1998年各年的高考状元的情况，他们出自何地，哪个中学毕业，上了哪所大学，毕业后去向何方。
下面是这些高考状元的具体情况：时间省市姓名就读大学所学专业毕业中学职业现状1998 辽宁何京芮清华大学自动化辽宁省实验中学留学美国卡耐基梅隆大学，攻读博士学位1998 江西洪玮北京大学外语鄱阳一中中国建设银行翻译1998 广西黄亦恺清华大学土木建筑柳州高中留学新加坡国立大学，攻读博士学位1998 四川任羽中北京大学经济管理四川省资阳中学北京大学硕士生1998 吉林孙宏伟清华大学土木建筑辉南六中清华大学博士生1998 陕西晏萌北京大学 - 西安市第一中学北京大学硕士生1998 广东张锐北京大学法学汕头一中魔时网ceo1998 天津张颖北京大学生命科学天津耀华中学北京大学硕士生1997 北京啜玉林北京大学经济管理顺义县牛栏山一中北京大学硕士生1997 江西黄小玉北京外交学院外语九江第一中学现移居美国工作1997 陕西李雅娟中国人民大学新闻宝鸡中学四川外语学院教师1997 四川龙瑾北京大学外交学专业 - 博瑞纵横国际广告（北京）有限公司客服总监1997 湖南秦宁清华大学自动化郴州市一中中科院某国家重点实验室工作1997 广东曾卫华北京大学生命科学广雅中学留学美国，攻读博士后1997 江苏赵霖莹复旦大学经济管理江苏省常州高级中学留学哥伦比亚大学博士生，攻读博士学位1997 四川赵懿 - - 德阳市第三中学留学美国维吉尼亚理工大学，攻读博士学位1996 江苏胡琦玮北京外国语大学外语南通第一中学中国银行总行工作1996 浙江来国明清华大学自动化长河高级中学留学美国卡内基梅隆大学，攻读博士学位1996 湖南李路珂清华大学土木建筑长沙一中清华大学博士生1996 山东李兆凡清华大学土木建筑五莲一中清华大学硕士毕业，职业未知1996 安徽凌振华 - - 合肥一中国外工作1996 山东刘阳阳北京第二外国语大学 - 五莲一中北京大学研究生1996 湖南欧阳觅剑北京大学社会学湖南新化县一中 21世纪经济报道记者1996 广西熊远萌北京大学经济管理南宁二中中国人民银行职员1996 广东袁文涛北京大学心理学汕头一中留学耶鲁大学，攻读博士学位1996 陕西卓玲清华大学计算机西安高级中学留学美国南加州大学博士生，攻读博士学位1995 海南陈晓洁北京大学经济管理文昌中学金地集团工作1995 河南崔伟清华大学土木建筑焦作市温县一中北京维拓时代建筑设计有限公司副总建筑师1995 山西郭建业北京大学经济管理襄垣县一中《参考消息》报社编辑1995 广东黄大治清华大学计算机华南师范大学附属中学留学美国1995 江苏黄昕北京协和医学院 - 南通第一中学本硕连读，职业未知1995 陕西梁浩上海财经大学 - 西安铁一中现英国留学1995 湖北肖锐清华大学生命科学荆州中学美国宾夕法尼亚大学博士生1995 湖北闫海进北京大学 - 老河口一中世纪证券综合研究所某部经理助理1994 陕西楚怀湘清华大学电机西安中学上海某企业电子工程师1994 江苏王劲松中国人民大学新闻海安高级中学中国国情研究会某处处长1994 福建叶水明清华大学电子工程程溪中学留学新加坡1994 湖北张晋寨清华大学 - 当阳市高级中学上海某it公司工作1993 海南李文德北京大学经济管理文昌中学中国移动深圳分公司某部副经理1993 广东刘之焱清华大学计算机深圳实验高中美国谷歌（google）公司高级工程师1993 陕西倪婷中央财经大学经济管理陕建二中北京某集团财务公司工作1993 江苏徐少伟北京协和医学院医学张家港梁丰高级中学复旦大学内科主治医师1993 陕西薛源对外经济贸易大学法学西安中学对外经济贸易大学教授1992 浙江陈天奇北京大学经济管理 - 现留新加坡工作1992 安徽程海泳 - - 安徽省灵璧第一中学华夏基金项目经理1992 重庆丁春霞北京大学经济管理重庆市育才中学北京大学硕士生，职业未知1990 湖北肖欲晓清华大学计算机荆州中学美国某it公司软件设计师1990 江苏叶蕾南京大学中文南京三中《凤凰生活》杂志执行主编1989 陕西毛新平对外经济贸易大学经济管理中铁一局子校现移居美国工作1989 江西谭小强中国科技大学 - 南昌二中美国哥伦比亚大学博士毕业1989 甘肃吴小琛对外经济贸易大学法学 - 北京市某律师事务所律师1989 海南肖灿对外经济贸易大学外语琼山中学海南烟草公司工作1989 广西张敏对外经济贸易大学经济管理 - 哈佛商学院mba硕士生1988 海南李博白北京大学 - 文昌中学北京大学光华学院任教1988 山西杨今强清华大学 - 平遥中学美国某网络公司工作1987 广东黄辉龙复旦大学法学汕头一中汕头某律师事务所律师1987 辽宁金玉锦南开大学经济管理沈阳市朝鲜族第一中学上海某连锁店店长1987 甘肃唐文挺清华大学计算机孟坝中学美国惠普公司1987 山东王桂星中国科技大学物理五莲一中美国纽约大学博士毕业1987 海南郑孔栋北京大学 - 海南中学美国某银行职员1986 广东黄国力清华大学 - 连平忠信中学合生创展有限公司规划设计总监1986 江西聂开文中国科技大学物理九江第一中学深圳华为技术有限公司高级工程师1986 山西彭涛上海交通大学 - 太原五中上海ut斯达康部门经理1986 安徽徐琼中国科技大学 - - 留学耶鲁大学，现留美工作1986 湖北余庆武汉大学经济管理武汉六中深圳市创新投资集团公司工作1986 海南张琼北京大学生命科学海南中学香港某国际银行董事1986 山西张咏梅北京大学计算机太钢一中中北大学教授1986 海南邹姬北京大学法学海南中学美国范德比尔特大学博士生1985 广东陈权 - - 湛江市第一中学美国旧金山总领事馆外交人员1985 山西葛允斌清华大学建筑太原五中现移居美国工作1985 陕西郭宝发北京大学考古宝鸡中学陕西秦俑馆某部主任1985 广东李朱清华大学土木建筑湛江市第一中学启德教育集团董事长1985 湖南龙赞华东师范大学教育 - 现代教育工程院高级研究员1985 陕西王晓朝复旦大学经济管理宝鸡中学现移居美国工作1984 福建陈伟鸿上海交通大学 - 厦门双十中学移居美国1984 湖北何立强中国科技大学物理武汉三中深圳国扬通讯技术有限公司董事长1984 福建李锦明北京大学法学厦门双十中学厦门市公证员1984 湖北刘向东北京大学经济管理黄陂一中北京大学博士毕业1984 江苏王溯舸复旦大学经济管理海安高级中学友邦华泰基金副总经理1984 四川叶顶峰中国科技大学 - 隆昌一中中科院博士生导师、中科院百人计划入选者1984 江西郑彤中国科技大学物理九江第一中学现移居美国工作1984 山西周开让北京大学 - 康杰中学北京宣武区常委、政法委书记1983 上海车晓东复旦大学物理上海市建设中学美国硅谷conner公司科研组经理1983 山东李建光北京大学经济管理牟平第一中学 idgvc副总裁兼合伙人1983 湖北潘敏武汉大学经济管理鄂城二中武汉大学博士生导师1983 山西宋晓红北京大学法学太原市成成中学现美国工作1983 四川徐永恒北京大学中文万源高中课堂内外杂志社总编辑、曾任重庆青年报社社长1983 湖南杨君武北京大学中文邵东三中湖南师范大学博士生导师1983 江苏张明南京大学中文无锡一中海军指挥学院工作1982 陕西程迈越复旦大学行政管理西北工业大学附属中学国内投资行业工作1982 黑龙江李贤玉北京大学通信牡丹江机车中学某研究所工作第九届全国人大代表1982 湖北刘向耘北京大学 - 黄陂一中中国人民银行职员1982 山西聂红北京大学 - 太原五中北京钢铁学院从事外事工作1982 海南王竞清华大学生命科学澄迈中学加州大学博士生导师1982 广东王铮中山大学医学华南师范大学附属中学中山大学博士生导师1982 江西徐立微中国科技大学化学洪都中学芝加哥大学博士毕业1982 山西赵惠林中国科技大学物理太原五中现移居美国工作1981 重庆敖刚复旦大学新闻重庆市育才中学《重庆晚报》编辑1981 黑龙江陈俊生北京大学法学佳木斯一中中国司法部基层工作司副司长1981 海南符策虎北京大学中文文昌中学房地产公司工作1981 湖北黄明北京大学物理武汉六中康奈尔大学担任终身教授、长江商学院副院长1981 云南赖松中国科技大学物理云南师范大学附属中学美国康涅狄克大学博士生导师1981 山西李晓英北京大学经济管理太原五中法国第戎大学教授1981 江西王勇 - - 南昌十中美国某公司高级科学家1981 海南韦文清华大学精密仪器文昌中学美国netscreen公司工作1981 海南张扬对外经济贸易大学 - 海南中学上海某国际公司法律顾问1980 浙江蔡申瓯北京大学物理 - 美国纽约州立大学教授1980 江西邓勋明中国科技大学 - 南昌十九中美国toledo大学教授1980 山西马晓光北京大学中文太原成成中学国台办某局副局长1980 山东戚学勇北京大学法学 - 山东省外经贸厅某处处长1980 广东吴欣中国科技大学物理汕头一中瑞士日内瓦大学教授1980 陕西许仁北京大学化学西安市第85中学美国尤他州立大学教授1980 陕西于彦智北京大学哲学铁道部建厂局宝鸡铁中北京某公司总经理1979 江西陈通文清华大学自动化南昌十中 ieee fellow，加拿大阿尔伯塔大学教授1979 四川霍永忠北京大学物理成都市盐道街中学复旦大学博士生导师1979 湖北蒋国兵清华大学物理马湾中学美加两国双料博士依移居加拿大，现去世1979 河南宋新宇北京大学数学 - 易中创业董事长openbc中国区总经理1979 山西吴滢中国科技大学 - 太原五中现移居美国工作1979 江西周南平西安交通大学计算机 - 美国遗赛国际公司创始人1978 四川高贤均北京大学中文 - 人民文学出版社副总编、《当代》主编，现去世1978 陕西韦成枢陕西师范大学历史西安高级中学陕西师大附中高级教师1978 江苏萧柏春南京大学数学南京一中美国长岛大学教授1977 重庆董运庭西南大学中文重庆42中（老师）重庆师范大学教授1977 北京郭方北京大学历史北京师范大学附属中学中国社科院博士生导师1977 四川胡小钉北京大学新闻 - 北京电影学院教师1977 四川黄宗瑜清华大学土木建筑成都五中中国建筑西南设计研究院副总工程师1977 吉林李沛然东北师范大学地理东北师范大学附中深圳大学经济学院副教授1977 北京刘学红北京大学新闻和平街二中中青在线总经理1977 浙江宋安澜清华大学自动化杭州市清河中学软银中国创业投资有限公司合伙人1977 江苏童星南京大学哲学南京一中南京大学公共管理学院院长、博士生导师1977 海南韦坚中国科技大学 - 文昌中学美国马里兰州大学教授1977 广东余乃明华南师范大学物理广东实验中学中学教师，现退休1977 上海袁均英复旦大学生命科学 - 哈佛大学医学院终身教授1977 黑龙江袁启鸿哈尔滨工业大学热能工程上海62中学黑龙江省政协常委，哈尔滨锅炉厂有限责任公司原董事长。