八年级生物上册 第15章 第1节 动物的运动方式 北师大版答辩
动物运动的方式(课件)八年级生物上册(北师大版) (1)
动物运动的方式
The way animals move
水中生活的动物种类多、数量大，它们的运动方式以游泳 为土，不同的水生动物，游泳的方式也不同。 （请欣赏视频）
水 母： 靠 身体的伞部 做漂浮运动， 靠 伞部的缩伸 而倒退运动
乌 贼： 依靠漏斗喷水 和 腕的摆动 进行快速的倒退运动
动物运动的方式
北师大版 初中生物 八上第 15章 动物的运动
15.1 动物运动的方式
动物运动的方式
The way animals move
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动， 都是动物的行为。
动物运动的方式
The way animals move
动物的生活环境大体上可以分为水、陆地和空中三大类，生 活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适 应的现象。因此，动物的运动方式是多种多样的。
The way animals move
虾的腹部有许多附肢，海龟也具有鳍状的附肢，这动物依靠附肢划水在水 中运动。 蛙的后肢发达，趾间有发达的蹼；一些鸟类，如家养的鹅、鸭和野生的天 鹅，这些动物依靠后肢的运动和蹼的张缩在水中运动。
动物运动的方式
The way animals move
木船上人造的划水工具是桨和櫓，横放在船两侧的是浆，纵放在船尾的是 橹。桨板向后划水，把船向前推进，橹左右摆动产生推力，使船前进.绝大 多数的鱼身体呈纺锤形，有成对的胸鳍和腹鳍，还有发达的尾部和尾鳍。
爬行 陆地上的动物： 行走
奔跑 跳跃
空中的动物： 飞行
包括：滑翔、鼓翼飞行
动物运动的方式
The way animals move
动物运动与仿生学
动物运动方式
仿生学应用
北师大版八年级上册生物第15章知识点整理
北师大版八年级上册生物学第15章知识点整理第1节动物运动的方式1.动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
2.动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
(1)水中：动物的主要运动方式：游泳（游动）(2)陆地：主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃1)爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）2)行走：如猫、够、大象、马。
记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走也能奔跑）。
3)跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等(3)空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。
一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。
注：飞行不是鸟类特有的运动方式。
3.水中动物：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）4、昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳），第2节动物运动的形成1.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）2.运动系统起着支持、保护和运动的作用。
3.骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
4.骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
5.骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
6.骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。
无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。
(1)骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；(2)骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
2023八年级生物上册第15章动物的运动第1节动物运动的方式课堂精练新版北师大版
第15章动物的运动第1节动物运动的方式课堂·精要1．动物通过①______扩大了生存空间，增加了利用资源的机会，对其生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
2．动物的生活环境大体上可以分为②______、③______和④______三大类。
3．在水中、陆地上生活的动物运动的方式：4．行走与奔跑的区别：提示：①运动②水③陆地④空中⑤游泳⑥游泳⑦爬行⑧行走⑨向前⑩离开课堂·精练基础验收1．下列动物运动的方式与蛇的不一致的是（）A．马陆B．蜈蚣C．蚰蜒D．鸵鸟2．兔子在被追捕时的运动方式是（）A．跳跃B．奔跑C．爬行D．行走3．下列除哪项外都是蝗虫的运动方式？（）A．跳跃B．飞行C．爬行D．游泳4．水生动物的运动方式形形色色，其主要的运动方式是（）A．游泳B．爬行C．行走D．飞行5．鱼的体形大多呈纺锤形，这有利于（）A．增大浮力B．减小阻力C．减小浮力D．增大阻力6．动物通过各自特有的运动方式，可以（）A．主动出击获取食物B．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族C．逃避敌害利于存活D．以上三项均能7．蛇和水母的运动方式分别是（）A．行走、漂浮B．爬行、漂浮C．行走、游泳D．爬行、游泳能力测评1．下列五种动物能够爬行的是（）A．①②③B．②③④⑤C．③④⑤D．①③⑤2．动物的结构与其运动方式是相适应的，青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（）A．游泳B．飞行C．爬行D．跳跃3．同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。
这些动物主要的运动方式依次为（）A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行4．下列关于袋鼠运动的说法，正确的是（）A．袋鼠的运动方式是行走和奔跑B．袋鼠的运动方式是跳跃和奔跑C．袋鼠的运动方式是行走和跳跃D．袋鼠依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动5．善于奔跑的猎豹、狮等动物适宜生活在（）A．崇山峻岭B．茂密的森林C．开阔的草原D．一望无际的沙漠中6．我们将一只蜗牛放在透明的玻璃板上，发现蜗牛伸展出肉质的足慢慢向前运动，并且在其运动后的玻璃板上会留下黏液的痕迹。
八年级生物上册 第十五章 第一节 动物的运动课件 北师大版
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
肱二头肌
肌腱
肌腹
肱三头肌
肌腱
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？ 三者如何配合产生运动？ 骨的连接构成关节，肌肉附着在骨上。
肌肉的收缩牵拉骨，围绕关节转动，于是 产生了运动。
2.关节对骨的运动有什么意义？如果用房间 的门来打比方，它相当于门上的什么结构？ 作为支点，减小骨与骨之间的摩擦， 有利于运动。 相当于门上的合页。
骨在运动中所起的作用是（A） A.杠杆作用 B.动力作用 C.支持作用 D.支点 作用 运动系统由骨骼 ____、肌肉 _____组成 下列动物的运动与关节无关的是（ ） A.蚯蚓的蠕动 B.鱼的游动 C.鸟的飞行 D.兔的 奔跑 A
当我们屈肘时，肌肉的活动情况是（ C ） A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B.肱二头肌和肱三头肌同时舒张 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩
4.知道骨、关节和肌肉的协调配合产生运动。
5.掌握运动对于动物有什么意义
1.骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如 何配合产生运动？ 2.关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门 来打比方，它相当于门上的什么结构？ 3.蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快 速运动的原因吗？ 4.举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动 时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
4、下列各项中正确的是（ B ）。
A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部 分
B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调 节来完成 D、所有动物的体内都有骨骼 5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转 等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（ C ） A、 动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用
【优选】北师大版八年级生物上册教案：第15章第1节_动物运动的方式
第5单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动第1节动物运动的方式一、教学目标1、说出动物运动的主要方式；2、说明动物运动方式与其生活环境的适应；3、学会利用各种媒体收集资料的方法；4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
二、教学重难点重点：不同环境中动物的运动方式。
难点：1、如何理解运动方式与环境相一致；2、如何理解运动的意义。
三、课时安排 1课时四、教学模式自主学习、合作探究五、教学主备根据自己的教学计划收集有关的图片、录像、电影等资料、检测题中的运动方式：一方面，通过列哪种运动方式，都要的反馈练习1、毛泽东在《沁园春﹒长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底万类霜天竞自由。
”这里描写动物的运动方式有（）A.飞行、爬行B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳D.飞行、游泳2、下列不属于青蛙的运动方式是（）A.跳跃B.行走C.爬行D.游泳3、下列动物中，既能爬行又能游泳的是（）A.可爱的小白兔B.五彩的金鱼C.多足的蜈蚣D.“横行四处”的螃蟹4、下列动物中，运动方式都相同的一组是（）A.蝗虫、章鱼、袋鼠B.家燕、飞蛾、企鹅C.狗、猫、大象D.蝙蝠、青蛙、袋鼠5、下列说法中，正确的是（）A.所有的哺乳动物都只能行走B.所有的鸟类都能飞行C.所有的爬行动物都只会爬行D.动物运动方式的多样性是动物长期进化的结果6、善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜生活在（）A.开阔的大草原上B.茂密的森林中C.沼泽地中D.崇山峻岭中5分钟检测1、绝句中的“一行白鹭上青天”说明白鹭的运动方式是（）A.行走B.游泳C.飞行D.滑翔2、鸵鸟是一种大型鸟，它的运动器官和运动方式是（）A.翅膀、奔跑B.下肢、飞行C.翅膀、飞行D.下肢、奔跑3、动物在水中、陆地和空中的主要运动方式是（）A.行走、奔跑、飞行B.游泳、行走、飞行C.游泳、爬行、滑翔D.爬行、跳跃、飞行4、青蛙、蝗虫、袋鼠等适于跳跃运动的身体结构特点是（）A.前肢发达B.后肢发达C.前肢短小D.后肢短小5、“亚洲飞人”刘翔在跨栏的瞬间，其运动方式是（）A.行走B.奔跑C.跳跃D.飞行6、动物通过各自特有的运动方式，可以（）A.主动出击获取食物B.完成求偶和交配，利于生殖和繁衍种族C.逃避敌害利于存活D.以上三项均能7、下列动物中，其主要运动方式和袋鼠运动方式一直的是（）A.鸵鸟B.企鹅C.丹顶鹤D.青蛙。
八年级生物上册第15章第1节动物的运动方式教案北师大版
第1节动物的运动方式1234板书设计：生物圈中的动物和微生物第5单元动物的运动第15章动物运动的方式第一节一、动物在水中的运动方式漂浮运动：水母1. ：乌贼2.倒退运动（喷射法游泳）（摆动法、划动法、水翼法）：鱼、虾、海豚等3.游泳：二、动物在陆地上的运动方式动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
如：龟、蛇 1.爬行动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体前进。
行走 2. 如：马、猫动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空。
如：猎豹、斑马 3.奔跑动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。
如：青蛙、袋鼠跳跃4.5三、动物在空中的运动方式——飞行（一）飞行方式1.滑翔——是飞行动物的一种不很费力的飞行运动，它们依靠飞行器官流线形的特点，产生升力和推力。
2.鼓翼飞行——是依靠双翼快速，有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
（二）与飞行相适应的结构特点1.鸟类适于飞行的特点：被覆羽毛，前肢特化胃翼，骨骼中空，流线型体型，有气囊双重呼吸，无膀胱不储存尿液等。
2.不同动物完成飞行的运动器官不同蝙蝠——翼手；昆虫——翅；鸟类——翼***动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应，利于生存和繁衍。
620XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
北师大版生物八年级上册15章1节动物运动的方式二课时精品课件
一、动物的运动概念： 动物改变自身空间位置的过程。
二、动物的运动方式
1、水中运动的方式： 游泳为主 2、陆地运动的方式： 爬行 行走 奔跑 跳跃 3、空中的动物的运动方式： 以飞行为主
三、动物运动的意义：
1、寻找和摄取食物； 有利个体存活 2、有效地躲避天敌的危害； 3、迁移到适宜自身生活的栖息场所； 有利生殖和 4、完成求偶交配。 繁衍种族
问：是不是飞行是鸟类特有的运动方式呢？
除鸟类外，哺乳动物中的蝙蝠和无脊椎 动物中的许多昆虫也能飞行。
绝大多昆虫有两 对翅，能够上下 运动，从而使昆 虫飞行。
蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。 前肢特化成翼手，在身体与侧面、后肢以及尾之间 连成一个薄而柔韧的翼膜，
蝙蝠的飞行器官： 翼膜
第十五章 动物的运动
第1节 动物运动的方式
（第二课时 ）
较一张纸和纸飞机落地状态的区别
自由无规律飘落 定向运动
鹰 的 滑 翔
滑 翔 机
视频
视频
滑翔：
双翅左右伸展不动，身体从某一高处 向前下方飘行的飞行方式。 滑翔是飞行动物一种省力的运动方式。
视频
鼓翼飞行：
依靠双翼快速、有力地上下扇动空气 而获得上升和前进的动力。
课前复习： 1、动物运动的概念； 2、动物在水中的运动方式有哪些？举例 主要方式是哪一种？ 3、动物在陆地上的运动方式有哪些？ 举出例子。
自主预习
仔细阅读教材P7—P9，用笔画出重难点。
1、举例说明动物在空中的运动方式有哪些？ （P7—P8） 2、飞行动物的基本方式和省力方式分别是？ （P7---P8） 3、总结动物运动的意义？（P9）
练一练
1、判断：
（1）在水中生活的动物的运动形式是游泳（ × ） （2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。 （ ） ∨ （3）行走是人独特的运动方式。（ × ） （4）所有的动物都能够主动运动。（×）
北师大版生物-八年级上册-八年级生物上 第5单元第15章第1节动物运动的方式课件北师大版
2. 滑翔机与鹰的滑翔相似之处
获取食物 防御、逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 有利于生殖和繁衍种族
非洲象学Βιβλιοθήκη 目的：说出动物运动的主要方式 说明动物运动方式与生活环境的适应性
动物的栖息环境与运动方式
水中 陆地 空中
游泳
奔跑 爬行 行走
飞行
活动 ：制作并观察纸飞机的落地
要求: 学生4-6人一小组,课前对本小组同学所折纸飞机进
行实验,选出飞行最稳、最远的一只纸飞机。 请其中一小组的成员讲述一张纸和一只纸飞机飞行
北师大版八年级上册生物知识点总结
北师大版八年级上册生物知识点总结八年级上册初中生物知识点第15章：动物的运动1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳和划水;陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：飞行动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。
动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
2、运动系统(1)运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌(需要神经系统的调节与其他系统的配合)(2)运动系统的功能：支持、保护、运动(3)骨：是一种器官，根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨(P9图15-10)(4)骨的基本结构：骨膜、骨髓、骨质(骨松质、骨密质)长骨的基本结构：(P10图15-11)骨膜：有神经、血管(为骨提供营养)，成骨细胞(与骨的长粗和骨折的修复有关);骨髓：骨干：幼年(红骨髓，有造血功能)成年(黄骨髓，失去造血功能)骨骺的骨松质里终生存在红骨髓;骨骺：骨松质(终生存在红骨髓)，骺端的软骨层与骨的长长有关骨密质(外)：致密而坚硬，抗压、抗扭曲力强;骨干：骨松质(内)：疏松，使力均匀分布全骨骨髓：幼年(红骨髓，有造血功能)成年(黄骨髓，失去造血功能)。
(5)骨的成分和特性在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性;在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小，易变形;老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。
(6)骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结(关节)(P11图15-12)关节的基本结构：关节面：包含关节头，关节窝关节囊(结缔组织)关节腔：有滑液，减少关节面之间的摩擦关节的附属结构：韧带：增强关节的牢固性▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。
北师版八年级生物上册第15章 动物的运动 课件
想一想:
A
B
哪种连接方式正确？
人体骨骼肌的分类
头颈肌 三大肌群 躯干肌
四肢肌
人体骨骼肌的功能 参与运动 维持人体形态 保护内脏器官 参与呼吸 参与排便 表达感情 维持体温
躯体的运动由骨、关节和骨骼肌共同完成
大家一起做运动，屈肘、伸肘。
屈肘
伸肘
分别有哪些结构参与?
在伸肘和屈肘的运动形成 中，肱二头肌和肱三头肌 分别起到了什么作用？
处于收缩状态的是 __肱__三___头__肌___， 处于舒张状态的是 __肱__二___头__肌___。
施力
支点
负荷
杠杆运动 是由__动__力____来牵引 __杠__杆____绕着___支__点___活动
施力
支点
肱二头肌收缩 （＝施力）
负荷
躯体运动
负荷
被移动的肢骨 （＝杠杆）
肘关节 （＝支点）
老年人的骨中无机物含量降低。
（ ×）
（4）运动系统的动力部分是骨骼肌。
（√ ）
思考与练习
1.判断正误。
（5）人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在
一个平面上转动。
（× ）
2.长骨在结构上有哪些特点与它的功能相适应？
长骨的骨干主要由骨密质构成，形成管状结构， 轻而坚实，弹性强，适宜于长骨的支持和杠杆作用。
然后上臂不动，体验 肘关节的运动方向。
X光下的肩关节
关节头从关节窝中脱 出的现象——脱臼
课堂总结
随堂练习
1. 儿童造血机能比成年人强的原因是（ D ）
A.脾中有大量的造血组织 B.骨松质中有大量的红骨髓 C.骨膜中有大量的造血细胞 D.骨髓腔中有大量的红骨髓