教育经济学练习题及答案
《教育经济学》第四章教育与经济的关系之配套练习 一、选择题 1.教育的个人需求动因不包括( A ) A.经济和科技发展水平 B.精神生活的需求 C.物质生活需求 D.社会地位需求 2.教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为( B ) A.教育资源的稀缺和教育需求的无限 B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同 C.教育供求间存在矛盾 D.社会对教育的认识和态度 3.教育发展的规模和速度最终是由（ C）决定的。? A.教育体制 B.教育需求 C.教育供给 D.教育结构 4.当前我国教育供求在总量上主要表现为（ B） A.供大于求 B.供小于求 C.供求平衡 D.供过于求 5.连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是( B ) A.科学技术市场 B.人才和劳动力市场 C.物质形态商品市场 D.服务市场 6.从根本上讲，教育结构主要受( D ) A.社会生产关系制约 B.政治制度制约 C.生产力水平制 D.社会经济结构制约 7．揭示教育与经济增长的关系，主要阐释（D ） A．教育对经济发展的直接作用． B．教育对经济发展的间接作用
C，教育对经济、社会发展战略目标的作用 D．教育与国民经济各项主要经济指标之间的关系 8．政府调节教育供求矛盾的依据在于(A ) A．教育属于“准公共产品”? B．教育属于“公共产品” C．教育社会需求与个人需求的矛盾 D．教育需求和供给之间的矛盾 9.确立教育具有社会经济价值的理论基础是( C ) A.扩大再生产理论 B.人力资本理论 C.社会再生产理论 D.劳动价值学说 10.政府调节教育供求矛盾的依据在于( A) A.教育属于“准公共产品” B.教育属于“公共产品” C.教育社会需求与个人需求的矛盾 D.教育需求和供给之间的矛盾 11.第一次正式使用“知识经济”概念的是(D ) A.20世纪70年代，托夫勒《第三次浪潮》 B.1982，奈斯比特《大趋势》 C.1986，福莱斯《高技术社会》 D.1996“经合组织”年度报告 二、简答题 12．简述教育供求矛盾调节的方式。 答：社会需求与教育供给之间的矛盾是客观的、普遍的，而教育供求的非均衡是常态，正是这种非均衡推动 着教育的发展，但是，这种矛盾和非均衡如果超过一定限度，就会影响经济与教育自身的发展，因此，需要对教 育的供求矛盾进行调节。调节的方式也有多种： (1)市场调节。就是用学费这一“教育价格”进行调节。学费 与教育供求呈现反方向变动，学费上升，教育需求减少，教育供给增加；反之，亦然。市场调节的问题在于，教 育并不是商品，学费也不是教育商品的价格，如果由市场调节供求，将导致教育商品化，背离教育作为育人的宗 旨和非赢利机构的性质，导致教育需求和供给的过量与不足，教育机会的不均等。 (2)政府调节。政府调节的 根据在于教育属于“准公共产品”，从宏观上管理教育是政府的重要职能，同时，政府作为教育机构的重要举办 者和投资者，也有条件对教育供求的市场进行调节。但，如果政府调节过多，调节中过多采用直接的行政手段， 将会影响教育供求双方的积极性，从而使教育供求的矛盾不但不能缓解，反而加剧。 (3)市场调节与政府调节 相结合。为克服市场与政府调节的缺陷，可将二者适当结合起来。由于教育是“准公共产品”，应以政府调节为 主，不同的教育，区别对待。《教育经济学》第三章人力资本理论之配套练习 一、选择题 1.最早提出“人力资本”这一概念的是(C) A.贝克尔《人力资本》 B.舒尔茨《人力资本投资》 C.沃尔什《人力的资本观》 D.欠雷《投资决定的正规标准》 2．人力资本理论基本出发点是（C） A．重视土地和人口数量的作用 B．人力资本投资作用大于物力资本投资作用 C．人口质量重于人口数量 D．教育投资比物力投资更有利 3.首先阐释“人力资本”特定含义的是(A) A.舒尔茨 B.贝克尔 C.沃尔什 D.丹尼森 4．人力资本的核心是（D） A．人力投资 B．物力投资 C．生产投资 D．教育投资 5．舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（B） A．投资比例 B．投资收益率 C．投资量 D．经济结构 6.人力资本理论基本出发点是(C) 与2重复 A.重视土地和人口数量的作用 B.人力资本投资作用大于物力资本投资作用 C.人口质量重于人口数量 D.教育投资比物力投资更有利 7．西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（D） A．筛选假设理论 B．社会化理论 C．劳动力市场划分理论 D.人力资本理论 8.（A）对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。 A.爱德华·丹尼森 B.雅可布·明瑟 C.西奥多·W·舒尔茨 D.加里?S?贝克尔? 9.对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（B） A.20世纪50年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.20世纪70年代 10.随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由（A）使其得到进一步发展。 A.劳动价值理论 B.新经济增长理论 C.教育成本补偿理论 D.社会再生产理论 二、名词解释 11.人力资本 人力资本是劳动者身上所具备的两种能力，一种能力是通过先天遗传获得的，是由个人与生俱来的基因所决定的；另一种能力是后天获得的，由个人努力经过学习而形成的，而读写能力是任何民族人口的人力资本质量的关键成分。 三、简答题 12.为什么说教育投资是人力资本的核心? 答：教育投资是人力资本的核心。说明这个问题，有几个具体理论观点： (1)教育投资是一 种生产性投资。教育投资是使隐藏在人体内部的能力得以增长的一种生产性质活动； (2)提高人 口质量关键是教育投资。 因为各国人口的先天素质和潜在能力基本上是均衡的， 或者说是相近似的， 但是后天获得的知识、技能和能力，却是有差别的，人口质量与素质是不完全相同的，其根本原因 是各国教育投资水平不同，社会平均教育程度不同； (3)教育投资比物力投资更有利，会带来更 多的利润。就世界范围来说，有的资料表明，第二次世界大战以来，由于人力资源开发，教育投资 增长，使经济增长的比例，达到占国民经济增长总额的 41%，有的国家还超过这个比例，达到 60% 以上 20.简述教育供求矛盾调节的方式。 13.人力资本理论的主要内容是什么？ 答：舒尔茨的人力资本理论的主要内容：(1)人力资本是主要资源；(2)人力资本投资效益大于物力资本投资效益；(3)人力资本以教育投盗为主体；(4)人力资本理论是对传统经济理论的重大创新。（这一题答案不确定） 《教育经济学》第一章绪论之配套练习 一、选择题 1.教育经济学萌芽于( A ) A.20世纪20年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代 2．教育经济学产生和形成的直接理论来源是（B） A．计量经济学 B．人力资本理论 C．劳动价值理论 D．教育资本 3．直接导致西方教育经济学诞生的是（B） A．人力资本理论?
B．计量经济学 C．马克思主义经济理论 D．劳动生产理论 4.教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是(C) A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 5．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（D ） A．经济分析法 B．教育研究法 C．经济计量和教育统计法 D．调查研究法 6.教育经济学学科研究的原则不包括（B） A．学科的思想性与科学性相结合原则? B．保守性与开放性相结合的原则 C．理论联系实际原则 D．批判与吸收相结合原则 （教育经济学研究所遵循的原则主要有：思想性和科学性相结合的原则、_理论与实际相结合_的原则、批判与继承相结合的原则。） 7．教育经济学形成时期，对教育经济学进行进一步数量化、定量化作出重要贡献的是(B) A．舒尔茨 B．丹尼森 C．汉森 D．韦锥 8.德国经济学家（C）在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中，分析了教育在经济发展中的作用，提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。 A.亚当·斯密 B.威廉·配第 C.弗里德里希·李斯特 D.阿尔弗雷德·马歇尔 9.( A）对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。 A.爱德华·丹尼森 B.雅可布·明瑟 C.西奥多·W·舒尔茨 D.加里?S?贝克尔 二、填空题 1.教育经济学是一门新兴的边缘科学，它形成于_20_世纪_60_年代，我国进入80年代才开始研究。 2.我国第一次全国教育经济学学术讲座会于_1980_年在北京召开。 三、名词解释 1.教育经济学 教育经济学是研究教育与经济相互作用以及教育领域内经济现象和规律，并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。 四、简答题 1.教育经济学研究的意义？ 2.第二次世界大战以后教育经济学得以产生和发展的历史条件是什么？ 3.教育经济学的学科性质及研究对象是什么？ 4.国内外教育经济学的体系结构有哪些不同？ 5.阐述教育经济学发展的历史，并谈谈每个阶段所取得的代表性成果。 3答：教育经济学是研究教育与经济的相互关系及其运动规律的科学。也正因为教育经济学研究的是教育与经济相关的领域，故它的研究更多地采用经济学的原理和方法，这也使得教育经济学具有了教育学与经济学交叉的特性。
国开经济学(本)第5章练习试题及答案
国开经济学（本）第5章练习试题及答案一、单项选择题试题 1增加单位生产要素投入所增加的总收益，是（）正确答案是：边际产品价值试题 2收入分配绝对平均时，基尼系数（）正确答案是：等于零试题 3根据基尼系数的大小，比较下列三个国家中哪一个国家的分配最为平均（）正确答案是：甲国的基尼系数为0.1试题 4基尼系数越小，收入分配越（），基尼系数越大，收入分配越（）正确答案是：平均，不平均试题 5.衡量社会收入分配公平程度的曲线是（）正确答案是：洛伦兹曲线试题 6如果收入分配越不平等，洛伦斯曲线就会（）正确答案是：越弯曲试题 7在完全竞争条件下，生产要素的边际产品价值公式是（）正确答案是：MP•P试题 8在要素市场上，厂商使用生产要素最优数量的原则是（）正确答案是：VMP=W试题 9在完全竞争的要素市场上，整个市场的供给曲线是一条（）正确答案是：向右上方倾斜的曲线试题 10劳动的供给曲线是一条（）正确答案是：向左上方弯曲的曲线试题 11随着工资水平的提高（）正确答案是：劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而减少试题 12土地的供给曲线是一条（）正确答案是：与横轴垂直的线试题 13素质较差的生产要素，在长期内由于需求增加而获得的一种超额收入，称为（）正确答案是：经济租金试题 14假设某歌唱演员的年薪为10万元，但若他从事其他职业，最多只能得到3万元，那么该歌唱演员所获得的经济地租为（）正确答案是：7万元二、多项选择题试题 15生产要素的价格形成与商品的价格形成不同点表现在（）正确答案是：供求主体不同, 需求性质不同, 需求特点不同试题 16劳动、土地、资本和企业家才能等生产要素的价格分别是（）正确答案是：工资, 利润, 利息, 地租试题 17生产要素的需求是一种（）正确答案是：派生需求, 引致需求试题 18影响劳动供给的主要因素有（）正确答案是：工资率, 闲暇试题 19利息是（）正确答案是：资本的报酬, 资本这一生产要素的价格, 由资本市场的供求双方决定的试题 20表示社会分配公平程度的分析工具是（）正确答案是：洛伦兹曲线, 基尼系数试题 21洛伦斯曲线与基尼系数的关系是（）正确答案是：洛伦兹曲线的弯度越大基尼系数越大, 洛伦兹曲线的弯度越小基尼系数越小三、判断题试题 22在生产要素市场上，需求来自个人，供给来自厂商。
国开经济学(本)第10章练习试题及答案
国开经济学（本）第10章练习试题及答案一、单项选择题试题 1总需求曲线AD是一条（）正确答案是：向右下方倾斜的曲线试题 2长期总供给曲线表示（）正确答案是：经济中的资源已得到了充分利用试题 3短期总供给曲线表明（）正确答案是：总供给与价格水平同方向变动试题 4总供给曲线垂直的区域表明（）正确答案是：经济增长能力已达到了极限试题 5导致短期总供给曲线向右下方移动的因素是（）正确答案是：社会投资增加试题 6开放经济的均衡条件是（）正确答案是：I+G+X=S+T+M试题 7在总需求不变时，短期总供给的增加会引起（）正确答案是：国民收入增加，价格水平下降试题 8在总需求——总供给模型中，若总需求的变动只引起价格水平的变动，不会引起收入的变动，那么这时的总供给曲线是（）正确答案是：长期总供给曲线试题 9总需求曲线向右下方倾斜是由于（）正确答案是：以上几个因素都是试题 10总需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线，表明（）正确答案是：国民收入与价格水平成反方向变动试题 11总需求曲线表明（）正确答案是：产品市场与货币市场同时达到均衡时，总需求与价格水平之间的关系试题 12下列哪一种情况会引起总需求曲线向左平行移动（）正确答案是：投资减少试题 13导致总需求曲线向右上方移动的因素是（）正确答案是：政府支出的增加试题 14导致总需求曲线向左下方移动的因素是（）正确答案是：政府支出的减少试题 15下面因素中不构成总需求的是（）正确答案是：税收试题 16在以价格为纵坐标，收入为横坐标的坐标系中，长期总供给曲线是一条（）正确答案是：与横轴垂直的线二、多项选择题试题 17下列表述正确的是（）正确答案是：总需求曲线是表明总需求与价格水平之间关系的曲线, 在以价格和收入为坐标的坐标系内，总需求曲线是向右下方倾斜的试题 18总需求和总供给决定的均衡点，以下说法正确的是（）正确答案是：产品市场处于均衡, 货币市场处于均衡试题 19在其它条件不变的情况下，导致总需求曲线向右移动的因素有（）正确答案是：政府支出增加, 自发投资增加, 政府税收的减少, 储蓄的减少, 储蓄增加试题 20总需求的构成（）正确答案是：居民的消费, 企业的投资, 政府的支出, 净出口试题 21引起总需求曲线向右上方移动的因素有（）正确答案是：政府采取措施允许分期付款购买住房, 政府决定增加开支，增加政府购买, 货币供给减少试题 22在以价格为纵坐标，收入为横坐标的坐标系中（）正确答案是：垂直的直线被称为长期总供给曲线, 向右上方倾斜的曲线被称为短期总供给曲线试题 23短期总供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线（）正确答案是：表明价格水平越高，国民收入水平越高, 表明价格与国民收入同方向变动试题 24下列关于短期总供给曲线命题正确的有（）正确答案是：短期总供给曲线就是正常的总供给曲线, 短期总供给曲线表明国民收入与价格水平是同方向变化的, 短期总供给曲线的斜率越大，一定的价格水平变动所引起的国民收入变动量越小试题 25用总需求—总供给模型可以直接决定（）正确答案是：国民收入, 价格水平试题 26按照总需求—总供给模型，总供给减少会使均衡国民收入减少，这种情形的总供给曲线应是（）正确答案是：短期总供给曲线, 向右上方倾斜的总供给曲线三、判断题试题 27总需求曲线是反映总需求与利率之间关系的曲线。
经济学基础题库
《经济学基础》综合练习一、单项选择题第一章1．经济学上所说的“资源是稀缺的”是指( B )A．世界上大多数人生活在资源匮乏中B．相对于人们的无穷欲望来说，资源总是不足的C．考虑到后代对资源的使用来看是不足的D．世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而用尽2、资源稀缺性的说法正确的是( B )A．稀缺性是相对于无限的宇宙我们的资源总是不足的B．只要有人类社会就会面临资源稀缺性问题C．人的欲望是无限的但宇宙也是无限的，所以稀缺是暂时的D．资源稀缺性是指随着资源的消耗资源越来越少解析：资源稀缺性的理解主要是两点，有限的资源相对于无穷的欲望而言是稀缺的，这种稀缺是一直存在的，根据理解答案为B。
3、以下说法错误的是(D)A.欲望的特点是其具有无限性B.相对于人类无穷的欲望而言，生产商品和劳务的资源总是不足的C.经济学是研究如何将有限的资源进行合理配置的社会科学D.经济学研究的是如何降低人类的欲望4、______是判断资源配置是否合理配置的标准。
(B)A.成本B.效率C.公平D.就业5、微观经济学的研究对象是（ A）A.家庭、厂商等经济个体B.起伏波动的经济市场C.整个国民经济总体D.生活中常见的经济现象6、以下哪一项属于微观经济学的范畴（A ）A.猪肉供给增加导致猪肉价格下降B.美国经济刺激计划使失业率降低C.经济增长方式的转变D.央行宣布下调存贷款基准利率7、经济学可以定义为（ D ）A.政府对市场的调控B.企业赚取利润的活动C.个人的生财之道D.研究对稀缺资源的合理配置8.下面哪一项是不正确的（C ）A.微观经济学和宏观经济学强调不同的问题B.微观经济学和宏观经济学分别有各自的研究方法C.微观经济学和宏观经济学的研究对象都是总体经济变量D.微观经济学和宏观经济学是密切相关的9、以下哪一项属于实证的表述 ( D)A．政府应该增加对烟草公司的税收B. 失业率应该降低C. 应该提高最低工资标准D. 过多货币的发行引起通货膨胀实证解决“是什么”，规范解决“应该是什么”第二章1、某一时期内手机的需求曲线向右平移的原因可能是(A )A.消费者的收入水平提高了B.手机的生产成本上升了C.消费者对手机的偏好下降D.手机的价格提高了2、关于需求，下列说法中错误的是( D )A.需求表明的是价格和购买数量之间的对应关系B.购买数量是一个愿意并且能够购买的数量C.需求强调除价格外其他影响购买数量的因素不变D.当市场需求增加时市场的均衡价格将会下降3、以下关于需求，说法错误的是（C ）A.需求是指消费者在某一时间内的每一价格水平上对某种商品愿意并且能够．．．．．．购买的数量B.需求量的变动是同一需求曲线上点的移动，其变动原因是商品本身价格C.需求量是每一个价格对应的一组需求D.消费者偏好的变化使得需求曲线向左或者向右移动4、需求定理表明(C)A．随着汽油的价格提高，对小汽车的需求量将下降B．药品的价格上涨会使药品的质量得到提高C．计算机的价格下降会引起其需求量增加D．随着乒乓球价格下降，对球拍的需求量会增加解析：需求定理表明通常需求量与价格反方向变动，AD讨论的是互补品价格与需求的关系，B完全没有出现需求量，答案为C。
经济学概论练习题3及答案
第三部分（下篇第1-3章）一、名词解释1、总供给p.1332、总需求p.1333、国民生产总值p.1374、国内生产总值p.1385、国民收入p.1386、消费函数p.1417、储蓄函数p.1428、乘数效应p.1449、投资乘数p.14410、自愿失业p.14911、非自愿失业p.15012、充分就业p.15013、摩擦性失业p.15114、结构性失业p.15115、周期性失业p.15116、通货膨胀p.15317、经济周期p.16018、经济增长p.165二、单项选择题1、下列各项中哪一项不列入国内生产总值的核算（B）。
A．出口到国外的一批货物；B．政府给贫困家庭发放的一笔救济金；C．经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金；D．保险公司收到一笔家庭财产保险费。
2、一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从国外取得的收入（B）外国公民从该国取得的收入。
A.大于；B．小于；C．等于；D．可能大于也可能小于。
3、今年的名义国内生产总值大于去年的名义国内生产总值，说明（D）A．今年的物价水平一定比去年高了；B．今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了；C．今年的物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了；D．以上三种说法都不一定正确。
4、下列哪一项计入GDP？（D）A．购买一辆用过的旧自行车；B．购买普通股票；C．汽车制造厂买进10吨钢材；D．银行向某企业收取一笔贷款利息。
5、经济学上的投资是指（D）。
A．企业增加一笔存货；B．建造一座住宅；C．企业购买一台计算机；D．以上都是。
6、在一个由家庭、企业、政府和国外部门构成的四部门经济中，GDP是（A）的总和。
A．消费、总投资、政府购买和净出口；B．消费、净投资、政府购买和净出口；C．消费、总投资、政府购买和总出口；D．工资、地租、利息、利润和折旧。
7、下列哪一项不是公司间接税？（B）A．销售税；B．公司利润税；C．货物税；D．公司财产税。
8、下列项目种，（C）不是要素收入。
经济学基础课后练习题第二章
第2章均衡价格理论思考与练习一、选择题1．在某一时期内，彩电的需求曲线向左平移的原因是（）A．彩电的价格上升 B．消费者对彩电的预期价格下降C．消费者的收入水平提高 D．黑白电视机的价格上升2．一个商品价格下降对互补品最直接的影响是（）A．互补品的需求曲线向右平移B．互补品的需求曲线向左平移C．互补品的供给曲线向右平移D．互补品的供给曲线向左平移3．已知某种商品的市场需求函数为D=30-P，市场供给函数为S=3P-10，如果对该商品实行减税，则减税后的市场均衡价格（）A．等于10 B．大于10 C．小于10 D．无法确定4．（）反应的是商品需求量变动与其商品价格变动的敏感程度。
A．需求价格弹性系数 B．需求收入弹性 C．需求交叉弹性 D．供给价格弹性5．商品供给价格弹性是（）A．商品供给量变动的比率与其价格变动的比率B．商品供给量与其价格变动的比率C．商品需求量与其价格变动的比率 D．商品需求量与消费者收入变动的比率6．商品的均衡价格会随着（）A．商品需求与供给的增加而上升 B．商品需求的减少与供给的增加而上升 C．商品需求的增加与供给的减少而上升D．商品需求的增加与供给的减少而下降7．政府运用限制价格政策，会导致 ( )A．产品大量积压 B．消费者随时都能买到自己需要的产品C．黑市交易D．市场秩序稳定8．适合于进行薄利多销的商品是（）的商品。
A．需求缺乏弹性B．需求富有弹性C．需求有无限弹性 D．需求完全无弹性9．在下列因素中，（）的变动会引起商品供给量的变动A．生产技术 B. 原料价格 C.商品价格 D.居民收入10．下列组合中，一种商品需求量与另一种商品价格呈反方向变动的是（）A．香蕉和苹果 B.照相机和胶卷C．汽车和收音机 D. 面包和方便面11．需求量与消费者收入之间呈反方向变动的商品称为（）。
A．正常商品 B.劣等商品 C.生活必需品 D.奢侈品12．由市场来配置资源意味着（）。
A．该经济中的每个成员永远能得到他们所需要的任何东西B．稀缺资源的售卖给那些出价最高的人C．政府必须决定每个人应得到的各种资源的数量D．对满足基本需求的物品必须排队购买。
曼昆经济学教材课后练习题经典题目答案
\C11A ．一个家庭决定是否买一辆新车。
答：如果买新车就要减少家庭其他方面的开支，如：外出旅行，购置新家具；如果不买新车就享受不到驾驶新车外出的方便和舒适。
B ．国会议员决定对国家公园支出多少。
答：对国家公园的支出数额大，国家公园的条件可以得到改善，环境会得到更好的保护。
但同时，政府可用于交通、邮电等其他公共事业的支出就会减少。
C ．一个公司总裁决定是否新开一家工厂。
答：开一家新厂可以扩大企业规模，生产更多的产品。
但可能用于企业研发的资金就少了。
这样，企业开发新产品、利用新技术的进度可能会减慢。
D ．一个教授决定用多少时间备课。
答：教授如果将大部分时间用于自己搞研究，可能会出更多的成果，但备课时间的减少会影响给学生授课的质量。
E ．一个刚大学毕业的学生决定是否去读研究生。
答：毕业后参加工作，可即刻获取工资收入；但继续读研究生，却能接受更多的知识和未来更高的收益。
3 ．你正计划用星期六去从事业余工作，但一个朋友请你去滑雪。
去滑雪的真实成本是什么？现在假设你已计划这天在图书馆学习，这种情况下去滑雪的成本是什么？请解释之。
答：去滑雪的真实成本是周六打工所能赚到的工资，我本可以利用这段时间去工作。
如果我本计划这天在图书馆学习，那么去滑雪的成本是在这段时间里我可以获得的知识。
5 ．你管理的公司在开发一种新产品过程中已经投资500 万美元，但开发工作还远远没有完成。
在最近的一次会议上，你的销售人员报告说，竞争性产品的进入使你们新产品的预期销售额减少为300 万美元。
如果完成这项开发还要花费100 万美元，你还应该继续进行这项开发吗？为了完成这项开发，你的最高花费应该是多少?答：还应该继续这项开发。
因为现在它的边际收益是300万美元，而边际成本是100万美元。
为了完成这项开发我最多能再花300万美元。
只要边际收益大于边际成本，就有利可图。
C21 ．画一张循环流向图，指出模型中分别对应于下列活动的物品与劳务流向和货币流向的部分。
经济学原理练习题第六章
经济学原理练习题第六章第六章长期中的真实经济一、单选题1．一个国家的生活水平合理的衡量指标是（）A．实际人均GDPB．实际GDPC．名义人均GDPD．名义GDP２．当一个国家人均GDP极低时（）A．它注定要永远穷下去B．它必定是一个小国C．由于“追赶效应”，它有较迅速增长的潜力D．资本增加对产量的影响很微小３．增长的机会成本是（）A．现期投资减少B．现期储蓄减少C．现期消费减少D．税收减少４．对一种既定的技术水平而言，我们可以预期在一个国家内当以下一项增加时生产率提高，除了（）A．人力资本/工人B．物质资本/工人C．自然资源/工人D．劳动5．以下哪一项表述是正确的（）A．各国的人均GDP水平不同，但它们都以相同的比率增长B．各国可能有不同的增长率，但它们都有相同的人均GDP水平C．各国都有相同的增长率和产量水平，因为任何一个国家都可以得到相同的生产要素D．各国的人均GDP水平和增长率都有极大差别；因此穷国在某一期内可以变富6．生产函数表现出规模收益不变（）A．所有的投入翻一番对产量绝对没有影响，因此产量不变B．所有的投入翻一番，产量也翻一番C．所有的投入翻一番，产量翻一番还要多，因为有追赶效应D．所有的投入翻一番，产量小于翻一番，因为收益递减7．铜是（）A．人力资本的例子B．物质资本的例子C．可再生的自然资源的例子D．不可再生的自然资源的例子8．托马斯-马尔萨斯认为（）A．技术进步一直在引起生产率和生活水平提高。
B．劳动是唯一真正的生产要素。
C．持续的人口增长只受到食物供给的限制，引起长期恐慌。
D．私人慈善事业和政府帮助将提高穷人的福利。
9．我们的生活水平跟以下哪一项关系最密切（）A．我们努力工作的程度B．我们的资本供给，因为每一种有价值的东西都是用机器生产的C．我们的自然资源供给，因为它们限制了生产D．我们的生产率，因为我们的收入等于我们所生产的10．为了提高增长，政府应该做以下所有的事，除了（）A．促进自由贸易Ｂ．鼓励投资和储蓄Ｃ．鼓励研究与开发D．把主要行业国有化11．下面哪一项是股本筹资的例子？A．公司债券B．共同基金债券C．股票D．银行贷款1２．信贷风险是指债券A．到期日B．拖欠的可能性C．税收待遇D．红利1３．金融中介机构是以下哪两者之间的中间人？A．工会与企业B．丈夫与妻子C．买者与卖着D．借款人与贷款人1４．国民储蓄等于A．私人储蓄＋公共储蓄B．投资＋消费支出C．GDP—政府购买D．GDP+消费支出+政府购买15．以下哪一项描述是正确的？A．股票指数是用来确定所选股票信息的指南B．长期债券支付的利息通常低于短期债券C．市政债券支付的利息低于可比的公司债券D．共同基金的风险大于只购买一种股票，因为不同企业的业绩可能影响共同基金的收益。
经济学练习题一
答案：C
7、下列哪一项不列入国内生产总值的核算 （）
A.出口到国外的一批货物； 困家庭发放的一笔救济金；
B.政府给贫
C.经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金；
D.保险公司收到一笔家庭财产保险费。
答案：B
8、凯恩斯理论中的乘数可应用于 （）
A.当投资增加时
B．仅当在有闲置资源
的经济中增加投资时
答案：×
8．根据IS-LM分析，假如投资和货币供 给同时增加了，利率将趋于上升。
答案：×
9、中央银行购买政府债券有助于刺激经 济发展。
答案：√
二、选择题
1、如果需求的增加和供给的减少同时发生了， 对均衡价格和数量的影响是 （ ）
A．价格和数量都上升 量都下降
B．价格和数
C．数量增加，价格的变动不确定 D．价格 上升，数量的变动不确定
（2）错。MC曲线在平均可变成本最低点以上部分，才是竞 争企业的供给曲线。
（3）错。在竞争市场，短期内，企业的产量可能在AC下降 或上升水平上；只有在长期均衡时，企业的产量才处在最低 平均成本水平上。
4、某国的情况下：人口2500万，就业人数 1000万，失业人数100万。
（1）如果摩擦失业与结构失业为60万人，自 然失业率应该是多少？
2、假定企业的工资提高10%，请用生产理论 的基本原理说明劳动力价格的提高是如何导 致一种投入要素替代另一种投入要素的。
解答：
M最P在小L 其化/PL他，＜条使件得MP不MK变P/PL的K/P，情L=为况M使下P产K，/量P当K最，PL大那提化么高或企10成业%本， 必定增加资本投入，减少劳动投入，即用资 本替代劳动。
D. 这个说法不正确，因为垄断者收取高价就会降低 需求，对自己没有好处
经济订货批量练习题及答案
经济订货批量练习题及答案经济订货批量练习题及答案在经济学中，订货批量是一个重要的概念，它涉及到企业在购买原材料或商品时的决策。
订货批量的大小直接影响到企业的成本和效益。
下面我们将通过一些练习题来深入了解经济订货批量的相关知识，并给出相应的答案。
练习题一：某企业需要购买原材料，每单位原材料的购买成本为10元。
企业每年需要1000单位的原材料。
假设每次订货的固定成本为100元，每单位原材料的持有成本为2元。
求最优订货批量。
解答一：根据经济订货批量的模型，最优订货批量可以通过以下公式计算：EOQ = √[(2DS)/H]其中，EOQ表示最优订货批量，D表示每年的需求量，S表示每次订货的固定成本，H表示每单位原材料的持有成本。
代入数据，可得：EOQ = √[(2*1000*100)/2] = √(100000) ≈ 316.23所以最优订货批量为316.23单位。
练习题二：某零售商需要订购商品，每单位商品的购买成本为50元。
零售商每年需要销售5000单位的商品。
假设每次订货的固定成本为200元，每单位商品的持有成本为5元。
求最优订货批量。
解答二：同样地，我们可以使用经济订货批量的公式来计算最优订货批量：EOQ = √[(2DS)/H]代入数据，可得：EOQ = √[(2*5000*200)/5] = √(4000000) ≈ 2000所以最优订货批量为2000单位。
练习题三：某工厂需要订购零部件，每单位零部件的购买成本为30元。
工厂每年需要10000单位的零部件。
假设每次订货的固定成本为300元，每单位零部件的持有成本为3元。
求最优订货批量。
解答三：使用经济订货批量的公式计算最优订货批量：EOQ = √[(2DS)/H]代入数据，可得：EOQ = √[(2*10000*300)/3] = √(2000000) ≈ 1414.21所以最优订货批量为1414.21单位。
通过以上练习题的解答，我们可以看到经济订货批量对于企业的成本和效益具有重要的影响。
教育学各章练习题答案【精选文档】
第一章教育与教育学一、填空题1.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的发展过程。
(13)2.实用主义教育学的代表人物是杜威、克伯屈。
(36)3。
元教育学是以教育学本身作为研究对象的理论。
(37）4。
梅伊曼、拉伊是实验教育学流派的代表人物。
(38）二、判断题1.从词源上分析,中文中的“教育”一词的意思是上一代对下一代的培养,强调外塑。
(错,4）2。
从词源上分析，西文中的“教育"一词含有“内发”、“启发”之意.(对,4）3。
自然界、动物界对人的影响不能称之为教育。
(对，6)4。
师傅带徒弟，师傅什么也没教，但徒弟很机灵,在看师傅做的过程中学到了师傅的技艺，这也是教育。
(错,6）5。
纯粹的身体影响不能称之为教育。
（对，7）6。
教人偷盗、教人诈骗、教人说谎,也是教育。
（错,7）7.教育的显性功能是有目的实现的功能，而隐性功能则是主观愿望之外产生的意外结果。
(对，19）8.工具论认为教育是作为人类生存的一种工具而存在的。
（对，23)9.教育的本体功能是指教育促进社会的进步。
（错，25—26)（我不确定）10。
布鲁纳是元教育学的代表人物。
（错，37）PS：1。
培养-灌输 6.教育-教唆 10.布鲁纳—布雷钦卡三、单项选择题1。
认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿，这是哪种教育起源论的观点？( B )(12)A.神话起源论B.心理起源论 C。
生物起源论 D。
劳动起源论2。
认为教育起源于动物的本能，是种族发展的本能需要，这是哪种教育起源论的观点( C ）(11)A。
神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论3. 教育的心理起源说的代表人物是（ D )(11)A.勒图尔诺B.达尔文C.沛西·能 D。
孟禄4.原始社会的教育处于（ A ）阶段。
（13)A。
非形式化教育 B。
形式化教育 C.制度化教育 D。
现代化教育5。
奴隶社会、封建社会的教育处于( B )阶段。