幼儿园小班健康活动教案：冬天教案
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幼儿园小班健康活动教案：冬天教案
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幼儿园小班健康活动教案：冬天教案
小班健康活动冬天教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过
程等内容，懂得锻炼身体可以保持温暖的知识，学会怎么预防寒冷，
不怕寒冷，坚持锻炼，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看
看冬天教案吧。 教学目标
1、 懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、 学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、 培养幼儿锻炼身体的意识。
4、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
5、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1、 教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程
1、 与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋
友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈
妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天
这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和
帽子）
2、 教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友
把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸
蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知
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道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的
小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！
3、 一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、 集体讨论怎么预防寒冷。
5、 出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导
幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多
锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友
的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天
不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！
幼儿园小班教案《冬天到》含反思
幼儿园小班教案《冬天到》教学目标1.学生能够辨认和命名与冬天相关的物品；2.学生能够简单描述冬天的特征；3.学生能够通过歌曲和游戏等方式了解冬天的文化、风俗和习惯；4.学生能够理解季节变化的概念和规律。
教学内容1.《冬天到》歌曲；2.冬天相关的物品，如围巾、手套、帽子、雪人、雪花等；3.冬天的特征，如寒冷、冰冻、降雪等；4.冬天的文化，如春节、元宵节等。
教学步骤第一步：引入冬天1.利用图片或实物等方式引入冬天；2.通过问答、讲解等方式让学生了解冬天的相关知识。
第二步：学唱《冬天到》1.引导学生边听边跟唱《冬天到》；2.鼓励学生利用身体语言表现歌曲的内容。
第三步：观察冬天物品1.准备一些与冬天相关的物品，如围巾、手套、帽子等；2.展示或发放这些物品，让学生观察、触摸、穿戴等。
第四步：了解冬天的特征1.让学生观察冬天的天气、自然环境等；2.引导学生描述冬天的特征，如寒冷、冰冻、降雪等。
第五步：认识雪人和雪花1.利用图片或实物等方式让学生认识雪人和雪花；2.引导学生发现和描述雪人和雪花的特点。
第六步：了解冬天文化1.引导学生了解冬天的文化，如春节、元宵节等；2.利用图片、视频等方式介绍和展示相关习俗和活动。
第七步：小游戏1.设计与冬天相关的小游戏，如雪人拼图、雪花手工、寒冰大挑战等；2.激发学生积极参与，提高学习兴趣。
第八步：合唱《冬天到》1.教师和学生共同合唱《冬天到》；2.鼓励学生用自己的方式表现歌曲的内容。
反思本节课整体上比较成功，学生们对冬天的认知和文化有了初步了解。
但也存在一些问题，如：1.课堂时间有些仓促，希望下一次能够充分准备；2.对于学生的语言能力和理解水平，需要根据实际情况适时调整教学内容和方式；3.学生的参与度有些不够，下一次需要针对性地设计更具吸引力的教学活动。
幼儿园小班防寒防冻安全教案（通用6篇）
幼儿园小班防寒防冻安全教案（通用6篇）幼儿园小班防寒防冻安全教案（通用6篇）1活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学习词汇：冷、暖和。
活动准备1、趣味练习冬天的衣服2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。
1、提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）2、教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）4、让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5、教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动1、幼儿自选活动器械进行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
幼儿园小班防寒防冻安全教案（通用6篇）2教学目标：1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
教学准备：表现冬季寒冷的图片教学过程：一、谈话活动，引出主题1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的2、如果我们不注意保暖，会发生什么3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。
保健专家个性提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班冬天主题我不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班冬天主题我不怕冷一幼儿园小班冬天主题活动吃火锅二幼儿园小班夏天教案我爱洗澡三幼儿园小班冬天主题我不怕冷一小班主题活动：我不怕冷活动设计理念：天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标：1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排：1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
小班健康教案《天气变冷了怎么办》反思
小班健康教案《天气变冷了怎么办》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会公开课冬天不怕冷教案反思
小班社会公开课冬天不怕冷教案反思1、小班社会公开课冬天不怕冷教案反思活动目标：1.知道天冷，注意保暖。
2.鼓励幼儿不要怕冷，坚持每天按时来园，做一个勇敢的人。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?第二，老师用图片讲故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?第三，请孩子谈谈自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?活动反思随着冬天的到来，天气变化明显，气温越来越低。
这是孩子们在幼儿园的第一个冬天。
很多家长反映孩子早上不肯早起，不得不睡懒觉。
尤其是小班的孩子，因为天气冷，孩子穿很多衣服，裹的很紧，不能动。
当他们在户外时，他们经常不能展示他们的动作，一些孩子以天气寒冷为借口不想参加户外活动。
所以，培养孩子冬天不怕冷是非常必要的。
2、小班主题冬天不怕冷教案反思活动背景天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园。
而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬季需要注意保暖。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷，积极参加户外活动。
3.通过活动，让幼儿学会关心同伴，互帮互助。
二、活动重难点1.活动重点：了解冬天的季节特征，学会保暖方法。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷。
三、活动准备1.教具：图片、视频、故事课件。
2.环境创设：冬季主题墙饰、保暖用品。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的律动，如《冬天来了》、《雪地里的小画家》等，激发幼儿对冬季活动的兴趣。
2.导入活动教师出示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征，如雪、冰、冷等。
3.基本活动（1）故事分享：教师讲述《冬天不怕冷》的故事，让幼儿了解故事中主人公在冬天不怕冷的勇敢表现。
（2）讨论：教师引导幼儿讨论，冬天为什么会冷？如何保暖？（3）互动游戏：教师组织幼儿进行“冬季保暖接力赛”，让幼儿在游戏中体验冬季户外活动的乐趣。
（4）手工制作：教师带领幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪人、雪花等。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论冬季保暖的方法，并将讨论结果分享给全班小朋友。
2.环境创设：鼓励幼儿参与冬季主题墙饰的制作，提高幼儿的动手能力。
六、活动反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.在互动游戏中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多地关注个体差异。
重难点补充：活动重点补充：1.教师通过展示冬季衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿亲自触摸和尝试穿戴，直观感受冬季保暖的方法。
2.设置一个角色扮演环节，让幼儿扮演“冬季小勇士”，在模拟的冬季环境中进行游戏，体验冬季户外活动的乐趣。
活动难点补充：1.教师通过故事引导幼儿理解勇敢的含义，并提问：“小勇士们冬天为什么会感到冷？他们是怎么克服的？”2.在互动游戏中，教师鼓励幼儿分享自己的感受，如“你觉得冬天玩雪仗好玩吗？你害怕冷吗？”活动过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，冬天到了，你们知道冬天有什么特点吗？”幼儿：“会下雪，会很冷。
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案（精选5篇）
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案（精选5篇）幼儿园小班冬季传染病预防知识教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班冬季传染病预防知识教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案1活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道冬季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《冬季预防传染病宣传手册》。
活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
课件准备：《冬季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《冬季预防传染病》第一段，引导幼儿了解冬季易得传染病。
1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解冬季易得传染病。
——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结：原来这些小朋友都得了传染病。
冬天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
出示图片“看病”，播放故事视频《冬季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解冬季高发传染病的症状及传染途径。
1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解冬季高发传染病的症状。
1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解冬季高发传染病的症状。
——来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
冬天来了教案小班反思简短(系列7篇)
冬天来了教案小班反思简短(系列7篇)冬天教案小班反思。
优秀的人总是会提前做好预备，身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，提前预备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。
我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？在此，你不妨阅读一下冬天来了教案小班反思简短(系列7篇)，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
冬天来了教案小班反思简短【篇1】活动目的1、知道冬天非常寒冷，了解能使自己温和起来的方法。
2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
3、进展幼儿思维和口语表达力量。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
重点难点1、让小伴侣能用简洁的句子描绘冬天。
2、让小伴侣学到一些冬天使自己温和起来的方法。
活动预备冬天雪景图片，冬季运动图片。
活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬每天气很寒冷运动后就会温和起来。
2、冬天小伴侣们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很温和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会温和许多。
3、冬天在外面玩有什么感觉？知道冬天下血，虽然天气寒冷，但运动一会儿身体就回温和起来，因此，冬天应当多参与体育熬炼，留意保暖。
另外，运动之后会大量出汗，还要特殊留意防止受凉，感冒。
三、组织幼儿争论冬天寒冷，除了运动，还有什么方法使自己温和起来？老师留意调动幼儿回忆已有的生活阅历，引导幼儿用完整的短句讲各种使自己温和起来的方法（打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等）提示幼儿不能长期关在空调房里，运动之后也要尽快使身上的汗干了，准时添加衣服。
四、引导幼儿观看冬景图片和冬季运动图片，让幼儿自由争论该怎么做才能过一个欢乐的冬天。
课后反思对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
幼儿园冬季教案《冬天穿什么》含反思
幼儿园冬季教案《冬天穿什么》一、活动设计背景在寒冷的冬季，穿着合适的衣物对于幼儿的健康至关重要。
通过这个主题活动，我们旨在激发幼儿对冬天锻炼的积极态度，认识冬季保暖衣物的种类和作用，同时培养他们使用富有描述性词汇的能力，感知明显的季节特征。
二、活动目标1. 激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
2. 认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3. 理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
4. 体验明显的季节特征。
5. 积极参与活动，大胆说出自己的想法。
6. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
三、教学重点、难点重点：1. 引导幼儿理解冬季穿着的重要性。
2. 学习并运用描述性词汇，如“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”。
难点：1. 在活动中引导幼儿大胆表达自己的想法，积极参与讨论。
2. 培养幼儿对冬季穿着的理解和认知。
四、活动准备1. 冬季不同类型的衣物样品，如羽绒服、厚毛衣、羊毛裤等。
2. 描述季节特征的图片或卡片。
3. 温度计。
4. 彩色纸、颜料、画笔。
5. 感知季节特征的故事书或视频。
五、活动过程第一步：认识季节特征1. 通过图片或卡片，引导幼儿认识冬季的特点，如雪花、寒冷等。
2. 用温度计测量室内温度，比较冬天和其他季节的温度差异。
第二步：认识冬季衣物1. 展示不同类型的冬季衣物，引导幼儿观察和比较，理解不同衣物的保暖作用。
2. 制作简易的人物模型，让幼儿为其选择适合的冬季衣物。
第三步：学习描述性词汇1. 引导幼儿观察和触摸冬季衣物，学习使用描述性词汇，如“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等。
2. 通过绘画活动，让幼儿用这些词汇来描述自己喜欢的冬季衣物。
第四步：讲述冬季穿着的重要性1. 通过故事书或视频，讲述冬季穿着合适衣物的重要性，引导幼儿形成正确的保暖观念。
2. 让幼儿分享自己的冬季穿着习惯和体验。
第五步：小组讨论1. 将幼儿分成小组，让他们在小组内分享对冬季穿着的理解和看法。
幼儿园小班教案《冬天穿什么》含反思
幼儿园小班教案《冬天穿什么》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐四季》，具体内容为第二章《冬天的乐趣》中的第三节《冬天穿什么》。
详细内容包括：引导幼儿了解冬季的服饰特点，学会根据气温变化选择合适的衣物，培养幼儿的生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天天气寒冷，需要穿上保暖的衣物。
2. 培养幼儿学会根据气温变化选择合适的衣物，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬季服饰的特点，学会根据气温变化选择合适的衣物。
难点：培养幼儿在实际生活中运用所学知识，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季服饰图片、气温计、穿衣搭配图。
2. 学具：每组一套冬季服饰玩具、气温卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，讨论冬季的天气特点，引导幼儿说出冬天很冷，需要穿上保暖的衣物。
2. 教学活动（10分钟）（1）展示冬季服饰图片，让幼儿观察并说出这些服饰的特点。
（2）引导幼儿学会根据气温变化选择合适的衣物。
（3）分组讨论，每组搭配出一套适合冬季的衣物，并展示给全班幼儿。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示气温卡片，让幼儿判断应该穿哪些衣物。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示不同的气温情境，让幼儿选择合适的衣物。
六、板书设计1. 冬天的衣物特点：保暖、厚实、颜色鲜艳。
2. 气温变化与衣物选择：气温较高：穿保暖内衣、薄毛衣、外套。
气温适中：穿保暖内衣、厚毛衣、羽绒服。
气温较低：穿保暖内衣、厚毛衣、羽绒服、手套、围巾。
七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一套冬季穿搭。
答案：根据气温变化，选择合适的衣物，如保暖内衣、厚毛衣、羽绒服、手套、围巾等。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿的生活自理能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，学会根据气温变化选择合适的衣物。