部编版六年级下册语文古诗词达标检测卷3(含答案)
部编版六（下）古诗词诵读测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________
一、看图，写出相应的诗句。
_________________________，__________________________。_________________________，__________________________。_________________________，__________________________。二、给加点字选择正确的读音，打“√”。野径．（jìnjìng）湿润．（rùnyùn）雨雪霏霏．．（fēilín）客舍．（shěshè）浣．纱（huànwán）眉眼盈盈．．（yínyíng）
三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。A．《闻官军收河南河北》B．《浣溪沙》C．《己亥杂诗》D．《七步诗》（1）表达了对兄弟相残的谴责。______（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。______（3）大声疾呼进行社会改革。______（4）是豪放派词人苏轼的作品。______
四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。①拟人②夸张③双关④设问（1）留连戏蝶时时舞。______（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。____________句，这样写的好处是_____________________________。
五、选择题。1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A．当春乃发生．．（产生）绝胜．．烟柳满皇都（远远胜过）B．渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）C．游园不值．（值得）才始．．送春归（方才）D．休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）2、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）A．青年时期B．青年人的年龄C．春天的景物D．青春年华3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠云4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A．一条河B．黄河C．长江D．淮河5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．放刁撒泼，蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A．王安石杨万里欧阳修B．曾巩杨万里欧阳修C．王安石曾巩欧阳修D．曾巩王安石杨万里7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。A．催发植物生长B．事情出现C．头发生长出来8、“野径云俱黑”中的“俱”的意思是（）。A．都，全都B．具体C．详细9、下列诗词描述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A．①元宵节②中秋节③端午节④春节B．①元宵节中秋节清明节元旦C．①元宵节②七夕③重阳节④春节D．元旦七夕③重阳节④元宵节10、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。A．汉清B．汗青C．汗清11、下列诗句不是表达送别之情的一句是（）A．海内存知己，天涯若比邻。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。12“采薇”中“薇”指的是(）。A．一种游戏B．一种乐器C．一种食物D．薇菜，植物名
六、感受经典诗文的魅力。（1）明朝名臣于谦所作的《________》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《________》，都是托物言志的诗，其中“粉骨______________，____________________”和“千磨_________________，____________________”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。（2）汉乐府《长歌行》中的“百川东到海，_________________？________________，_________________”借流水鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。而苏轼《浣溪沙》中的“谁道_______________？________________！_______________”同样借流水感叹光阴易逝，但却表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。
七、按要求完成诗词句的练习。①行道迟迟，____________。②晓看红湿处，____________。③君看一叶舟，____________。④__________________，千万和春住。⑤山下兰芽短浸溪，__________________。⑥百啭无人能解，__________________。1.把上面的诗词句补充完整。2.读上面的诗词句，按要求填空。（1）第①句节选自《______》，它出自我国最早的诗歌总集《______》。（2）第⑤句出自______（填人名）的《______》，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的______。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即____________，于是大发感慨。（3）第⑥句出自_________（填人名）的《__________》，在词中，作者到处追寻春的踪迹，词的上阕追问的对象是__________，下阕追问的对象是__________。
八、根据诗句猜事物。1．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（）2．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（）3．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（）4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）5．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）
九、飞花令。将含有“春”字的诗句补充完整。（1）不知细叶谁裁出，_______________。（2）_______________，明月何时照我还。（3）_______________，野渡无人舟自横。（4）人面不知何处去，_______________。（5）日出江花红胜火，_______________。
十、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依惜别之情。（）2．苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（）3．“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。（）4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中寓理，由“一枝红杏”联想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。（）5．《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。（）十一、诗词曲鉴赏。朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，______________________。______________________，一枝红杏出墙来。1.补充古诗。2.看拼音，写词语cāngtái（）liánxī（）cháifēi（）3.解释词语。（1）应怜：________________________________________（2）屐齿：________________________________________（3）小扣：________________________________________（4）柴扉：________________________________________4.古诗赏析。（1）这首小诗写诗人春日游园观花___________，写得十分形象而又富有理趣。（2）诗歌题目中的“值”是___________的意思，题目的意思是________________________________。（3）《游园不值》是________（朝代）诗人_________所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________________，_________________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：________________________________________________________________________________________________________________。（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________________，__________________。和杨万里《小池》中的__________________，__________________。
十二、选出正确答案，将序号填在括号里。①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》（1）叶绍翁（）（2）王勃（）（3）韦应物（）（4）王安石（）
十三、在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！人闲（）落，夜静春山空。双飞燕子几时回？夹岸（）蘸水开。待到重阳日，还来就（）。借问酒家何处有，牧童遥指（）村。
参考答案一、春色满园关不住一枝红杏出墙来两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天飞流直下三千尺疑是银河落九天二、jìng√rùn√fēi√shè√huàn√yíng√三、DACB四、①④（1）形象生动地写出了蝴蝶色舞时的姿态五、1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.A8.A9.C10.B11.D12.D六、（1）石灰吟竹石碎身浑不怕要留清白在人间万击还坚劲任尔东西南北风
六年级语文下册 第10课《古诗三首》同步练习(含答案解析)(部编版)
人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第10课《古诗三首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
dà mò yàn shān qiān chuí wàn záo qīng bái qīng qiūfěn gǔ suì shēn________ ________ ________ ________ ________ ________2.写出下面诗句中加下划线的字的意思。
①何当金络脑________②烈火焚烧若等闲________③粉骨碎身浑不怕________④要留清白在人间________⑤任尔东西南北风________3.理解课文内容填空。
（1）李贺在《马诗》中描写环境的诗句是________。
描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是________。
（2）《石灰吟》是________代诗人________通过对石头不畏“________”和“________”，即使“________”也要留下清白的描写，赞颂了石灰________、________的品质，抒发了诗人________的思想感情。
名句是：________。
（3）《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。
诗人在赞美竹的________品格的同时，寄寓了自己________的高傲风骨。
4.课文综合回顾。
古人借诗表达意愿，表明志向。
诗人李贺以”________，________”表达建功立业的意愿；诗人于谦以“________,________”表明自身无论经受怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度；诗人郑燮以“________，________ ”表明自己顽强、高洁的心志。
5.写出下列句子中加下划的词语的意思。
（1）何当金络脑，快走踏清秋。
何当：________（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
小学语文试题 六年级下册 第3课古诗三首(部编版,有答案)
第3课古诗三首《寒食》1.作者介绍韩翃：字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，是“大历十才子”之一。
韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。
著有《韩君平诗集》。
2. 主题《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。
同时借古讽今也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。
3. 字词解释春城：指春天的京城。
御柳：皇帝御花园里的柳树。
汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
传蜡烛：指宫中传赐新火。
五侯：权贵豪门4.鉴赏全诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。
后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烬之味。
全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。
《迢迢牵牛星》1. 诗歌介绍《古诗十九首》中国古代文人五言诗选辑，最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》。
诗中语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，被刘勰称为“五言之冠冕”。
2. 字词解释①河汉女：指织女星。
河汉，银河。
②擢（zhuó）伸出，抽出。
③素：白皙的。
④札（zhá）札：织机发出的响声。
⑤机杼（zhù）：织机的梭子。
⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
⑦零：落下。
⑧盈盈：形容清澈。
⑨脉（mò）脉：用眼睛表达情意的样子。
3.主题《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。
此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。
4.使用这些叠词有什么好处？这些叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。
特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，是极难得的佳句。
《十五夜望月》1. 作者介绍王建（768-825），唐代诗人，字仲初。
六年级语文下册 第3课 古诗三首 同步练习(含答案)(部编版)
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的
D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”
(4)“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，类似的诗词句有：______________，__________________。
1.《寒食》一诗是代诗人写的,描写了(地点)(时间)的景象。诗由白天写到，重点写，以古喻今,流露出诗人的情感。
2.《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代的神话传说,借神话传说中、被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了之情,写出了人间的悲哀。人们常用这一神话比喻。
3.《十五夜望月》一诗中描写了、、、、、、等(季节)的景物,表达了诗人的情感。
【分层训练】第3课古诗三首同步练习
【基础巩固篇】
一、看拼音写词语。
mò mòqīxītiáo tiáo jiǎo jié
kūqìwánghóuwūyāchōngyíng
二、选字填空。
1.侯 候 喉 咽( ) 诸( ) 时( ) 王( )将相
2.泣 拉 粒 颗( ) ( )手 哭( ) ( )不成声
3.栖 洒 晒 晾( ) ( )息 ( )水 挥( )自如
七、小试牛刀。
1. 说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？
2.你知道寒食节与哪位古人有关吗？
参考答案：
【基础巩固篇】
一、脉脉 栖息 迢迢 皎洁哭泣 王侯 乌鸦 充盈
二、1.喉 侯 候 侯 2.粒 拉 泣 泣 3.晒 栖 洒 洒
三、D
四、1．寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家
部编版语文六年级下册 古诗词单元测试题 (含答案)
统编六年级语文下册古诗词单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择正确答案的序号填在括号里。
（10分）1. 下列诗句中加点的字读音不正确的一项是（）。
A.今我来思，雨．雪霏霏。
（yù）B .京口瓜洲一水间．（jiàn）C.百啭．无人能解，因风飞过蔷薇。
（zhuǎn）D.应．怜屐齿印苍苔（yīnɡ）2.诗歌《采薇》出自于（）。
A.《诗经·国风》B.《诗经·小雅》C.《诗经·大雅》D.《诗经·周南》3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）。
A. 春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。
B. 才始/送春/归，又送/君归/去。
C. 门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。
D. 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。
4.下列加点词语的意思相同的一组是（）。
A．青春．．献祖国。
．．作伴好还乡他把青春B．却看妻子．．是个勤快人。
．．愁何在他的妻子C．寒雨连江夜入吴．醉里吴．音相媚好D．送鲍浩然之．浙东通国之．善弈者也A.诗中用“浥”字形容雨水湿润了尘埃，用“新”字形容柳树的翠嫩，准确生动地抓住了事物的特点。
B.诗中客舍的“青”与“情”谐音，柳色的“柳”与“留”谐音，更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情。
C.“劝君更尽一杯酒”，这杯浓郁的感情琼浆里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
D.这是唐代非常著名的一首送别诗,当时被谱曲传唱,是“阳关三叠”之一,是一首送朋友去西北边疆的诗。
二、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1.我国最早的一部诗歌总集是《诗经》包括风雅颂三部分。
（）2.《采薇》诗中抒写从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
（）3.《春夜喜雨》是一首五言绝句，表达了杜甫对春雨“润物”的喜悦之情。
（）4.《早春呈水部张十八员外》是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗文专题测评(含参考答案)
古诗文专题测评一、把加点字的正确解释的序号填在括号里。
(18分)1.问渠那得清如许．．( )A.许多B.像这样C.如此D.如果2.等闲．．识得东风面( )A.等到闲下来B.等待C.闲暇D.平常3.及其日中如探汤．．( )A.菜汤B.肉汤C.热水D.热汤4.孰为汝．多知乎( )A.女子B.南方C.你D.你们5.停车坐．爱枫林晚( )A.因为B.坐下C.坐车D.坐着6.劝君更．尽一杯酒( )A.更加B.更好C.更多D.再二、把诗句补充完整。
(17分)1.在括号中填入表示颜色的字。
（1）一枝( )杏出墙来（2）千里( )云( )日曛（3）( )云生处有人家（4）春来江水( )如( )（5）日照香炉生( )烟（6）两个( )鹂鸣( )柳（7）野径云俱( )（8）( )银盘里一( )螺2.在括号中填入鸟名。
（1）一行( )上青天。
（2）明月别枝惊( )。
（3）( )声中雨如烟。
（4）枯藤老树昏( )。
（5）千里( )啼绿映红。
三、把古诗名句与其作者连起来。
(10分)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
毛泽东千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
杜甫春风又绿江南岸，明月何时照我还？陆游却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
于谦更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
王安石四、先解释画线的词语，再理解诗句的意思。
(12分)1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 古诗积累。
古诗词是我国传统文化中的瑰宝。
诗中有景，如：草长莺飞二月天，______；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，______；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，______；诗中有志，如：______，要留清白在人间。
2. 在横线上填上恰当的语句。
（1）千里送鹅毛，______。
（2）谁言寸草心，______。
（3）______，为有源头活水来。
（4）落红不是无情物，______。
3. 判断下列说法是否正确。
（1）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句诗用了对偶的修辞手法。
（2）《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。
（3）“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
（4）说话要注意语调、语音。
如在回答“谁喜欢长跑？”这句话时，你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。
”这两个加点的字上。
（5）“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思，既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。
4. 下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。
③细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A .①春节②中秋节③重阳节④除夕B .①元宵节②中秋节③清明节④元日C .①元宵节②七夕③重阳节④春节D .①元旦②七夕③重阳节④元宵节5. 根据日积月累填空。
（1）路曼曼其修远兮，______。
（2）______，浪淘风簸自天涯。
（3）关公赴会——______（4）______——巧用天时（5）假如生活欺骗了你，______，______，阴郁的日子里______，相信吧，______。
（6）君子之学必曰新，______。
（7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“______”。
最新部编版小学语文六年级下册 3《古诗三首》同步练习题(附答案)
3古诗三首课时测评方案字词模块一、用“√”给加点字选择正确的读音。
散．入(sàn sǎn)机杼．(shūzhù)二、读拼音，写词语。
kū qìqīxīxiān xìwūyāzhūhóu piān zhānɡ三、给加点字选择恰当的解释。
1．终日不成章．。
( )A．文章。
B．章法。
C．句子。
D．花纹。
2．泣涕零．如雨。
( )A．零头。
B.同“淋”。
C.落下。
D．没有。
3．今夜月明人尽．望。
( )A．都。
B.极。
C.完。
D．最。
4．纤纤擢素．手。
( )A．向来。
B.颜色单纯，不艳丽。
C．白皙。
D.与“荤”相对。
四、看图完成练习。
读完《十五夜望月》，欣赏着美丽的月色，我不由得联想起含“月”字的成语：____________、____________、____________、____________。
句子模块五、品析句子。
1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
这两句诗使我想起____________的故事，类似的诗句还有“_____________________________________________________”。
2．纤纤擢素手，札札弄机杼。
这两句诗运用的修辞方法是，描写了__________________________________________________________。
3．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这两句诗借写____________，表达了__________________________________________________________。
读写模块六、课内阅读。
寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1．诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。
部编版小学语文六年级下册第3课《古诗三首》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第3课阅读理解训练专项题一、阅读古诗，完成练习。
十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1.“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。
这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。
2.“_______________”委婉地表达了思念之情。
下列没有表达思念之情的是（______）。
A．君自故乡来，应知故乡事。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C．海上生明月，天涯共此时。
D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？3.下列对古诗的分析，不正确的一项是（）A．首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静B．朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意C．“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注D．整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的二、阅读古文，完成练习。
寒食，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，。
4.补全古诗。
5.解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：______6.用自己的话说一说后两句诗的意思。
________________________________________________________________________________________ 7.这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________，_______________。
8.文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。
三、阅读下面的古诗，完成练习。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
最新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读达标考试卷(两套及答案)
部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷（两套及答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分题号一二三四五六七八九总分得分一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
（2分）A.后殿(diàn) 生涯(yá) 摹纸(mó) 堤坡(tī)B.娟秀(juān) 熏陶(xūn) 脸庞(páng) 洋溢(yì)C.琴弦(xuán) 忧伤(yōu) 渴望(kě) 铭记(míng)D.叮咛(níng) 走廊(láng) 欣赏(sǎng) 受业(shòu)二、用“\”画掉加点字不恰当的读音。
(4分)1.做这种折(shé zhé)本的生意纯粹是瞎折(shé zhē)腾。
2.处(chǔ chù)理这种事是他的长处(chǔ chù)。
三、把成语补充完整,并根据意思选择成语。
(8分)娓娓( )听 ( )然而止引人入( ) ( )不及待( )( )不安 ( )重心长无( )无悔身临其( )1.形容声音突然终止。
( )2.形容心情十分急切。
( )3.指心里七上八下心神不宁。
( )4.亲身面临那种境地。
( )四、给下面的加点字选择正确的解释。
(4分)1.但爱鲈鱼美。
( ) ①但是。
②只。
③才。
2.春风又绿江南岸。
( ) ①吹绿。
②绿色。
③葱绿。
3.欲问行人去那边? ( ) ①欲望。
②将要。
③想要。
4.小扣柴扉久不开。
( ) ①解开。
②敲击。
③关闭。
五、按要求完成练习。
（12分）1.《采薇(节选)》中描写士兵归途的感受的句子是: 。
(2分)2.“随风潜入夜,润物细无声”两句中的“”“ ”“ ” 等字生动地写出了雨“好”的特点。
类似的赞美春雨的诗句还有:。
(4分)3.《早春呈水部张十八员外》中与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声”有异曲同工之妙的句子是。
部编人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）
部编人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）部编人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）1. 忆一忆，填一填。
（1）《文心雕龙》中“______，______”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。
（2）“______。
两小儿笑日：‘孰为汝多知乎？’”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：______。
（3）洛阳亲友如相问，______。
（《芙蓉楼送辛渐》）（4）却看妻子愁何在，______。
（《闻官军收河南河北》）（5）稻花香里说丰年，______。
（《西江月·夜行黄沙道中》）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、______、______，有远大、______的追求。
（《跨越百年的美丽》）2. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。
山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物______ ______ ______ ______ ______ ______。
（2）诗中有三对意思相反的词：______ ______ ______。
诗中运用这些反义词的好处是:______。
（3）这首诗中三个“它”分别是指：①______ ②______ ③______3. 按课文内容填空。
（1）虽与之俱学，______。
（2）在逃去如飞的日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了。
（3）______，万事成蹉跎。
（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能______，会锻炼出______。
4. 古诗句运用。
（1）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，其中表现自己高尚情操的诗句是“______，______。