2015年四川省精品资源共享课申报书(本科)
四川省教育厅关于公布2015年四川省精品资源共享课的通知-川教函〔2015〕734号
四川省教育厅关于公布2015年四川省精品资源共享课的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四川省教育厅关于公布2015年四川省精品资源共享课的通知川教函〔2015〕734号各高等学校：根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号）和《四川省教育厅四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见》(川教〔2011〕149号)精神，我厅组织开展了本年度省级精品资源共享课的申报、遴选工作。
经学校推荐、专家评审、网上公示、我厅审定，决定批准本年度精品资源共享课187门，现予公布（名单见附件）。
一、所有批准立项的省级精品资源共享课均应按照规定上网，取消登录用户名和密码，向高校师生及社会学习者免费开放。
二、各高校要高度重视精品资源共享课建设工作，按照制定的建设计划完善课程资源，拓展课程网站功能，及时了解、掌握课程教学内容的辐射效果，收集、分析用户的反馈意见，统计课程网站的点击率，并接受我厅组织的年度检查和随机抽查。
三、各高校要大力支持精品资源共享课建设工作，严格按照承诺的经费额度投入并给予相关政策支持，推进优质教学资源的建设与共享，把精品资源共享课的建设、推广、应用、共享与教育创新结合起来，深化教育教学改革，不断提高教学质量。
四、未经著作权人许可，任何人不得将省级精品资源共享课内容用作商业目的活动。
附件：2015年四川省精品资源共享课立项建设名单四川省教育厅2015年12月21日——结束——。
省教育厅办公室关于申报2016年度省级精品在线开放课程的通知.doc
鄂教高办函〔2016〕17号省教育厅办公室关于申报2016年度省级精品在线开放课程的通知各普通本科高校：根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）、《省人民政府办公厅关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见》（鄂政办发〔2016〕24号）等文件精神，为推进我省高校在线开放课程建设和应用，促进优质课程资源共享，加快高校创新创业教育与专业教育深度融合，深化高校教学模式和教学管理体制机制创新，全面提升人才培养质量，我厅决定实施湖北省普通本科高校省级精品在线开放课程立项建设工作。
现就2016年度申报工作通知如下：一、申报课程范围申报课程范围为以下4类本科课程：大学生文化素质教育课、量大面广的公共课、高校特色优势学科专业的专业课、创新创业类课程。
鼓励高校依托国家和省级精品课程、双语教学示范课、精品视频公开课、精品资源共享课等课程转型开发在线开放课程。
二、申报条件1.申报课程原则上已经在全国性在线开放课程公共平台上线，课程须已在本校连续开设3年以上，教学理念先进，教学方法科学，教学质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者的好评或认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。
2.课程教学团队结构合理，人员稳定，教学水平高，教学效果好，资源设计和制作能力较强。
课程建设负责人应为本校专任教师，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣。
课程团队成员均在教学一线长期承担本课程的教学任务。
支持和鼓励教学名师、知名专家主讲课程。
教学团队配备必要的现代教育技术人员或教学辅助人员，能长期服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等教学工作。
3.课程教学设计与方法遵循教学基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求进行整体教学设计。
围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源，明确学业评价办法和学习激励措施。
开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式，优先支持具有混合式学习等改革实践经验的课程。
省级精品资源共享课程建设项目申报书.doc
附件7
省级精品资源共享课程建设项目申报书
（本科）
推荐单位西安财经学院
课程学校西安财经学院
课程名称高等数学（经管类）
课程类型■公共基础课 □专业基础课□专业课□其他
所属一级学科名称理学
所属二级学科名称数学
课程负责人
填报日期2014年5月
陕西省教育厅制
二○一四年四月
填写要求
1．以word文档格式如实填写各项。
2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
4．课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。
5．“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。
1．课程负责人情况
2．课程团队
3．课程建设
4．课程内容
5．课程资源
6．课程评价
7．学校政策支持
8．承诺与责任
9．学校推荐意见。
2012年四川省拟推荐国家级精品资源共享课名单
20
现代材料制备科学与技术
本科
四川大学
赵北君
否
材料类
72
21
口腔正畸学
本科
四川大学
赵志河
否
口腔医学类
理论：32学时
实验：32学时
22
土木工程制图
本科
西南交通大学
卢传贤
否
土建类
112
23
细胞生物学
本科
四川大学
邹方东
是
生物科学类
48
24
中国诗歌艺术
本科
四川大学
王红
否
中国语言文学类
19
25
青年心理学
本科
法医物证学
本科
四川大学
侯一平
否
法医学类
理论：54学时
实验：54学时
10
交通管理与控制
本科
西南交通大学
罗霞
否
交通运输类
48
11
英汉口译
本科
四川大学
任文
否
外国语言文学类
理论：50学时
模拟练习：10学时
12
土木工程地质
本科
西南交通大学
白志勇
否
土建类
48
13
公共组织行为学
本科
电子科技大学
祝小宁
否
公共管理类
48
14
法医毒物分析
本科
四川大学
廖林川
否
法医学类
理论：28学时
15
财务管理
本科
西南交通大学
肖作平
否
工商管理类
48
16
数学建模
本科
职业教育精品资源共享课申报书
近五年来承担的技术开发、技术服务（300字以内）：
2.课程团队
团队成员（含兼职教师）
姓名
性别
出生
年月
专业技术职务
职业资格证书
专业
领域
建设分工
兼职教师在行业企业中所任职务
签字
团队优势与特点
如课程团队组成及结构特点、近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（1000字以内）：
3.建设基础与成效
城市道路分类、路面等级和面层材料表1K411011
城市道路分类
路面等级
面层材料
使用年限（年）
快速路、主干路
高级路面
水泥混凝土
30
沥青混凝土，沥青碎石、天然石材
15
次干路、支路
次高级路面
沥青贯入式碎（砾）石（先石后油）
10
沥青表面处治（2006单2）（先油后石）
8
二、城镇道路分级
快速路，又称城市快速路，完全为交通功能服务
主干路以交通功能为主，是城市道路网的主要骨架。
次干路是兼有服务功能，结合主干路组成道路网。
支路解决局部地区交通，以服务功能为主。（全交、主交、兼服、主服）
三、城镇道路路面分类
（一）按结构强度分类（参见表1K411011）
1．高级路面：路面强度高、刚度大、稳定性好是高级路面的特点。建设投资高，养护费用少2．次高级路面：维修、养护、运输费用较高，城市次干路、支路可采用。
1.课程负责人情况
基本情况
姓名
性别
出生
年月
最终
学历
专业技术
职务
手机
学位
职业资格
证书
传真
所在院系及专业
2015年四川省精品资源共享课立项建设名单
理学
地理科学类
61
本科
四川师范大学
物理课程与教学论
帅晓红
理学
物理学类
62
本科
四川师范大学
中学生物学教学论
徐作英
理学
生物科学类
63
本科
四川师范大学
竞赛数学
张红、李昌勇
理学
数学类
64
本科
四川师范大学
刑法学
唐稷尧
法学
法学类
65
本科
四川文理学院
小学教育科研方法
李壮成
教育学
教育学类
66
本科
四川医科大学
中医骨伤科学基础
西南科技大学
无机及分析化学
钟国清
理学
化学类
92
本科
西南科技大学
应用生物化学
马林
理学
生物科学类
93
本科
西南民族大学
城市经济学
赵兵
工学
建筑类
94
本科
西南民族大学
中国民族药物学概论
刘圆
医学
中药学类
95
本科
西南民族大学
中国现代文学史
李光荣
文学
中国语言文学类
96
本科
西南石油大学
采油工程
李海涛
工学
矿业类
97
本科
四川建筑职业技术学院
材料供应与管理
安宁
土建大类
工程管理类
159
专科
四川建筑职业技术学院
建筑英语
戴明元
文化教育大类
语言文化类
160
专科
四川交通职业技术学院
汽车维修接待
资源共享精品课程项目申报书- 图形图像
3-3
教学改革与技
术服务
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益
：完成校级微课建设项目一项；完成校级教学质量工程两次，申请校级教改项目一项，带领学生参加创新创新创业计划完成2次，发表论文4篇；参与各级教改、科研等教学质量工程项目研究工作。
资源共享精品课程项目
申 报 书
课 程 名 称：图形图像资源共享精品课
课 程 网 址：
所属 专业 名称：
课 程 主 持 人：
所 属 单 位：
填 报 日 期：
一、课程负责人情况
二、主讲教师情况（1）
二、主讲教师情况（2）
二、主讲教师情况（3）
三、教学
性别
出生年月
4-2课程设计的理念与思路
课程设计理念：本课程针对高校高职高专的教育教学的特点,以实际的岗位需求和社会现实为导向,以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标,以工作过程的系统化、模块化和可持续发展为出发点,结合社会各行业的需求和特点进行课程的设置与开发。课程设置中结合学生自身特点和能力等，根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作职务、工作过程的分析,以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容,同时以真实的设计项目和实际案例为载体,采用理实一体化教学模式,创作最佳的以学生实际能力为中心,结合工作和生活环境，充分采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向数学法实施教学,积极调动学生的学习积极性;合理利用网络资源,多渠道拓展职业能力,充分体现课程职业性,实践性和开放性的特点。
级精品资源共享课申报书
省级精品资源共享课申报书
（本科）
推荐学校萍乡学院
课程名称Flash动画设计与制作
课程类型□公共基础课□专业基础课□专业课□其他
√
所属一级学科名称08工学
所属二级学科名称0809计算机类
课程负责人梁莉菁
填报日期2015-09-09
二○一五年九月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩
写，再次出现时可以使用缩写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内
容填写。
四、课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签
字。
五、“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建
设学校盖
1.课程负责人情况
- 1 -。
“十三五”四川省高等学校省级精品在线开放课程认定申报书
“十三五”四川省高等学校省级精品在线开放课程认定申报书
申报单位：申报单位层次：合作单位：
四川大学
√本科院校□高职高专院校
等家
课程名称：循证医学
课程类型：□公共基础课程（□大学生文化素质教育课□公共课）
□创新创业教育类课程
√专业课程（□专业基础课□专业核心课）
所属一级学科门类/专业大类：医学
所属二级学科门类/专业二级类：临床医学
所属专业
（专业课程填写）：
循证医学
课程负责人：李静、陈进
申报日期： 2017.5
四川省教育厅制
填写要求
一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。
二、本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内容的真
实性负责。
三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出
现时可以使用缩写。
四、除特别说明外，所有填写数据截止日期为2017年5月30日。
五、如表格篇幅不够，可另附纸。
4.教学内容与资源4-1 课程概况
5. 教学设计与方法5-1教学设计
5-2教学方法
6.教学评价与影响6-1教学评价
6-2 效果与影响
7.支持与服务
8．承诺与责任
9．课程审核情况。
区域级优质资源共享课程申报书
区域级优质资源共享课程申报书一、项目背景当前，区域内的教育资源如课程教材、教学方法等在学校之间并没有得到充分的共享和共同利用。
这导致了很多学校资源的浪费，无法实现资源优势互补，对于优质教育资源的管理也存在一定的困难。
因此，我们拟申请推动区域级优质资源共享课程的开发和实施。
二、项目目标1. 实现区域内优质资源的充分共享和共同利用，提高教学效果和资源利用率；2. 促进学校间的合作与交流，为教师和学生提供更多研究和成长的机会；3. 建立起区域级资源共享平台，提供便捷的资源获取和应用途径。
三、项目内容1. 收集和整合区域内各学校已有的优质教育资源，包括课程教材、教学设计、教学资料等；2. 开发和设计共享课程，根据学科特点和教育需求，结合不同学校的资源优势，制定课程内容和研究目标；4. 推广和宣传资源共享课程，在区域内的学校开展培训与交流活动，提高教师和学生对于共享资源的认知和应用能力。
四、项目实施计划1. 第一阶段（6个月）：收集和整合教育资源，建立区域级资源共享平台；2. 第二阶段（12个月）：开发和设计共享课程，进行试点推广；3. 第三阶段（18个月）：推广共享课程，组织培训和交流活动；4. 第四阶段（24个月）：总结经验，评估效果，并进行调整和改进。
五、预算本项目预计总投资为XXX万元，主要用于开发共享平台、课程设计与开发、培训与推广以及项目管理等方面的费用。
六、风险评估1. 技术风险：开发共享平台可能面临技术难题，需要确保平台的安全性和稳定性；2. 人员配备风险：需要招聘具备相关技能和经验的人员，确保项目顺利实施；3. 接受度风险：需要充分宣传和推广项目，提高教师和学生对于资源共享的接受度和使用率。
七、项目评估与效果预期1. 对于学校：提高教学质量和效果，减轻教师教学负担，提供更多优质教育资源和研究机会；2. 对于教师：拓宽教学资源和教学方法，提高专业发展和教学能力；3. 对于学生：多样化的研究方式和资源，提高研究效果和兴趣。
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附件4
2015年省级精品资源共享课申报书
（本科）
申报学校
课程名称
课程类型□公共基础课□专业基础课□专业课□其它所属学科门类
所属专业类名称
课程负责人
申报日期
四川省教育厅制
二〇一五年七月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次
出现时可以使用缩写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
四、申报单位为省级教育行政部门。
五、课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。
六、“8．承诺与责任”需要课程负责人签字，课程建设学校盖章。
8．承诺与责任
注：“课程资源使用授权书”须包括以下内容：
一、申报学校、申报课程名称，课程负责人和教师（录像等资源所涉及的教师）姓名，第三方制作者名称，由第三方制作的资源名称以及著作权归属情况。
二、授权书除前款内容外，需包括以下内容：
1．各方同意，学校将XXX课程XXX资源作为学校该课程的基本资源之一，用于省级精品资源共享课的申报。
如通过评审，各方同意该课程所涉及资源在“四川省教育资源公共服务平台”网（），向高校师生及社会学习者免费开放使用，使用期10年。
课程上网后，同意按照省级精品资源共享课建设要求，及时更新资源。
2．鉴于省级精品资源共享课基本资源公益性的使用目的，学校、教师及资源制作方各方不享有任何报酬和使用费。
3．学校、教师、制作方签名盖章。
9．学校推荐意见。