关于妇产科论文范文
关于妇产科论文范文 德育教育是中职教育的重要组成部分，在妇产科护理教学中，渗透德育教育，使学生在获得专业知识的同时，提高职业道德素养，培养既有专业技能，又有良好职业道德护理人才。
关键词：妇产科护理教学;德育教育;渗透 护理专业是我校的师范专业，培养目标是为临床护理培养高素质技能型人才。《妇产科护理》是护理专业必修的核心课程，是为达到培养护理专业技能型人才目标所设课程中的重要职业能力课，所以我们全体妇产科护理教师组成团队，根据医院妇产科护理岗位需求对妇产科护理课程教学重新全面有序地进行改革，在妇产科护理教学中渗透德育教育，以适应新形式下技能型人才培养的需求。
1中职护理专业课教学中渗透德育教育的必要性 护理工作者，承载着关爱生命、救死扶伤的神圣使命，这就要求护理工作者既要有精湛的专业技术又要有高尚的职业道德品质。护士职业道德教育是职业教育的重要组成部分，也是德育教育的重要内容，是学生成为一名合格护理工作者的必备条件。在专业课教学中有目的有计划地渗透职业道德教育，可以帮助学生更好地理解护理工作的神圣性和崇高性，并将其化为自身的行动，在学习中一丝不苟，在临床工作岗位上尽职尽责，努力成为适应现代社会发展需要的真正为人民群众解除病痛的合格护理工作者。
2在中职《妇产科护理》教学中渗透职业道德教育的与方法 (1)提高专业教师的职业道德素，教师的职业道德素养对学生起着潜移默化的重要影响，因此，要加强职业道德教育必须要提高教师的职业道德素养。可以通过多种形式的活动加强专业教师的职业道德教育，如邀请相关专家教授进行职业道德知识的系列讲座或培训;不同专业教师间相互听课，相互交流职业道德教育的教学经验;资深的专业教师进行职业道德教育的指导等。再次通过专业教师到临床进修，在实践中深刻体验职业道德知识在临床中的应用，给职业道德教育提供鲜活的素材，使职业道德教育真正与临床护理零距离。
(2)运用多种教学方法，融职业道德教育于理论教学环节中，在妇产科护理专业课教学中，大部分教师都过于强调理论知识点的掌握，职业道德方面的知识则很少涉及，通过改革，将妇产科护理的教学内容进行了一些调整，在教学目标中提出了对学生职业道德素养的具体要求，根据教学目标，在理论课的讲授过程中，结合教学内容，精心设计，运用多种教学方法引入德育教育的切入点，注重专业课中职业道德教育的渗透。
1)案例教学法，在分娩这章的教学中，强调护理工作者应具有高度的责任心、爱心，要认真观察孕产妇产前、产中和产后的情况，发现问题及时处理，并通过案例教学加强学生的认知。如一位产妇会阴侧切缝合术后在产房进行2小时观察，期间几次向当班护士反映切口处疼痛，会阴部有些坠胀感。护士认为是产妇娇气，没有引起重视，也没去查看切口情况，直至接班医生来时才发现阴道后壁有一较大血肿，只能拆除缝线、清除血肿后重新缝合。如果我们护理人员能仔细观察，及早发现，就能给这位产妇减少不必要的痛苦。通过这样的案例引发学生们的思考，能使学生深刻认识到作为一名护理工作者，应该时刻以人为本，既要有精湛的专业技能，更要具备认真严谨的工作态度和作风。
2)情景教学法和角色扮演法，在讲解分娩期第二产程的临床经过及处理时，教师描述了临床的一个场景：一位产妇宫口已开全，但由于剧烈的宫缩痛没有正确运用好腹压，而是大喊大叫，以至产程进展缓慢。接产的人员表现出十分气愤，甚至大声训斥该产妇。通过这个场景的描述，让学生思考这位护理人员的行为是否恰当并且换位思考，如果自己是这名护理人员，应该怎样对待产妇如果自己是这个产妇，会有什么样的心理反应让学生分别扮演护理人员、产妇、家属等不同角色，学生通过角色扮演模拟临床情境，学会了换位思考，真正理解职业道德素养的重要意义。 (3)加强教育引导，融职业道德教育于实践教学环节中，妇产科护理是一门实践性很强的学科，应该注重在实验教学环节中实施职业道德教育。如学生在模型人身上练习产科检查时，有些学生拿人模型嬉戏、玩闹，态度不严谨。针对这些现象教师应该及时制止并对学生进行教育，让学生明确人模型是为教学活动更加贴近临床提供了一个平台，作为护士应该懂得珍惜这些模型教具，把它们当做真正的产妇来练习各种产科操作，从而提高今后进入临床护理动手能力。还有一些学生在实验课堂上不爱动手，嫌脏怕累，针对这种态度教师应严格进行批评教育，还可以举出一些例子，如许多妇产科医生，护士，为了抢救新生儿生命，用口将新生儿呼吸道内分泌物吸出。通过在实验教学中加强教育和引导，从而培养学生吃苦耐劳、救死扶伤、尊重生命、热爱生命、珍惜生命的高尚道德情操。
(4)让学生假期到医院实习尽早接触临床或社区，融职业道德教育于见习中，到临床或社区见习能直接与患者接触，容易唤起学生对患者的同情心和救死扶伤的责任感，是培养护士职业道德素养的好时机。由于妇产科护理服务对象是女性病人，疾病的护理常涉及个人隐私，有些患者对见习同学易产生抵触情绪，拒绝学生询问病史及操作观摩。我们在见习中注意培养学生的护患沟通技巧，要求学生态度严肃认真，语言和蔼可亲，动作轻柔，关心体贴病人，耐心倾听和解答患者的疑问，消除他们的顾虑，以取得充分的理解和配合，从而收集较真实完整的病史资料，做出护理诊断，提高学生专业知识水平和临床护理技能的同时，逐步培养他们以患者为中心高尚道德情操。通过两年的改革尝试，中职护理在进行《妇产科护理》教学的同时加强职业道德教育渗透，将临床妇产科护理专业知识和职业道德两者有机地融为一体，使职业道德教育有效渗透于妇产科护理教学的各个环节中，为社会培养出了一批具备高尚道德品质的技能型护理人才。学生就业后，受到各个医院好评。
参考文献 1、妇产科综合病房院内感染危险因素分析与护理对策马代珍;王辉艳;宋秀俊;余家秀;中国现代医生2010-09-28 2、人性化护理在妇产科临床护理的应用戚慧岚;中国当代医药2012-08-18 二：妇产科护理隐患与防范措施 摘要：安全不仅是医疗护理工作的首要问题，也是衡量医院管理水平的重要标准。妇产科护理对象的特殊性与护理工作人员工作上的疏忽都会导致护理事故时有发生，查找妇产科护理存在的隐患并进行针对性的防范，直接关系到孕产妇与新生儿的生命安全与身体健康。
关键词：妇产科护理;隐患与防范 0引言 当前伴随医疗水平的不断发展提升，妇产科作为医院中特殊科室(因所面临孕产妇、新生儿这一特殊群体)有着相对其它科室更高的护理要求，医护人员稍有工作上的疏忽就可能发生护理差错事故(病患发生法律、法定规章制度允许范围外的心理、机体结构的损坏、障碍、死亡)。如何查找出护理工作中存在的问题与不足，扎实开展优质的护理服务，满足病患与其家属要求是医护人员所面临的重要课题。为最大程度防范护理差错事故的发生，笔者结合自身多年工作经验，对妇产科护理过程中存在的护理隐患进行了详细的分析，并提出针对性的防范措施。现将结果报告如下。
1资料与方法 1.1一般资料 选取2014年1月2014年12月入住我院妇产科的178例孕产妇，年龄21~45岁(平均年龄27.61.2)，住院时间为3~12天(平均时间52)。全部孕产妇依据随机双盲原则分为观察组与对照组各89例，两组病患年龄、产次等一般情况相比较差异无统计学意义(P0.05)，具有可比性。
1.2统计学方法 对妇产科历史发生的事故因素进行统计，采用自编调查问卷的方式将护理隐患分为护理人员因素、孕产妇因素、药品及医疗设备因素三个主要类别。全部检测数据采用SPSS13.0软件进行统计处理分析，使用2检验计数资料，使用s检验计量资料，分析结果P0.05为差异具有统计学意义，P0.01为差异有显著统计学意义。
2总结分析妇产科护理的隐患 2.1护理隐患 依据事故总结分析妇产科护理的隐患。 2.2针对护理隐患进行防范措施 2.2.1增强护患沟通当孕产妇入院时医护人员便与之进行了第1次接触，护理就已经开始。接诊的医护人员代表了医院的整体形象，应主动的对自己进行介绍，并通过运用亲切的语言与微笑有效消除产妇刚进入陌生环境而产生的不安全感，详细询问并记录孕产妇的经产史、既往史等情况。护理过程中，医护人员应始终以尊重、理解、关心、鼓励的态度去面对孕产妇，详细为其介绍相关注意事项并进行宣教工作，耐心解答孕产妇与其家属的各种疑问。
2.2.2营造良好的休息环境安全、舒适、温馨的休养环境能够帮助孕产妇放松心情。首先，新鲜流通的空气、柔和的光线、舒适的床位能够保证孕产妇有良好的休息环境，病房内应定时进行通风换气，以保持空气新鲜且温度在20。C左右(湿度在60%左右)。全部孕产妇应穿着宽松的内衣，定期清理换洗床单保持清洁;其次，医院走廊应粘贴图文并茂的宣传图片与安全警示标语，做好地面楼梯洗刷间等防滑工作，确保走廊畅通无阻，每位医护人员的照片应上墙，便于孕产妇与其家属的查找。
2.2.3规范产前、产时、产后各项检查护理措施首先，孕产妇产前应进行各项相关检查，医护人员对于存在双胎、羊水过多(少)、前置胎盘、妊娠高血压综合症等问题孕产妇应强化监护，对于存在慢性病、凝血功能障碍、妊娠合并症等问题的孕产妇则应及时建议尽早终止妊娠;其次，医护人员在孕产妇第1产程中密切观察孕产妇的宫缩与胎心情况及宫颈扩张与胎头下降程度，对于一些孕产妇可给予适量镇静剂。第2产程中给予孕产妇正确使用腹压的指导。第3产程中及时准确测量产后出血量，检查胎盘胎膜是否完整等情况，给予缩宫素增强孕产妇子宫收缩;产后2小时密切观察血压、脉搏、子宫收缩情况，督促产妇及时排空膀胱，在产后24h内密切对产妇的体温、脉搏、呼吸、血压、心率等进行监护，定期进行会阴部清洁，并让产妇与婴儿进行皮肤接触及早吸吮，有效刺激宫缩。
3结果 2014年1月2014年12月入住我院妇产科的178例孕产妇共发生5例跌倒、8例先兆子痫、4例胎盘早剥、14例新生儿窒息、6例产后出血、5例切口不愈合。观察组与对照组事故发生率具有显著差异。
4讨论 安全不仅是医疗护理工作的首要问题，也是衡量医院管理水平的重要标准。妇产科护理对象的特殊性与护理工作人员工作上的疏忽都会导致护理事故时有发生，查找妇产科护理存在的隐患并进行针对性的防范，直接关系到孕产妇与新生儿的生命安全与身体健康。笔者认为妇产科的护理工作中，医护工作者必须要有
产科毕业论文范文
产科毕业论文范文产科毕业论文范文一：妇产科护理质量与患者安全管理分析【摘要】目的:分析妇产科护理质量控制和安全管理存在的若干问题，以进一步改进服务环节的护理质量。
方法:通过完善妇产科护理质量管理体系，制定妇产科管理标准，并围绕质量管理，不断改进各个环节中潜在的问题，认真落实护理措施，从根本上不断提高护理质量，消除护理隐患，确保护理安全。
结果:由于及时落实整改措施，详细制定了护理工作考核标准，从而能够有效监督，检查，评价环节质量，切实解决护理问题。
结论:通过临床实践找出存在的不足，在妇产科护理管理中持续进行质量该进，有效控制不良因素的发生，确保护理质量优质，安全。
【关键词】妇产科;护理质量;患者;安全管理随着社会经济发展，人们对于医疗质量的要求越来越高，护理质量和安全管理越来越受到患者的重视。
妇产科由于孕产妇具有病情变化快，风险大，个性化服务需求多，技术标准要求高等特点，已经成为医疗护理纠纷的高发区[1]。
因此，在妇产科护理中如何提高护理质量，加强患者的安全管理，成为了广受关注的问题。
本文选取我院2014年2月-2015年2月收治的50例妇产科住院患者作为本次研究的对象，采用优质护理服务、实施安全管理模式取得了较为显著的效果，现分析如下。
1.资料与方法1.1一般资料选取我院2014年2月-2015年2月收治的100例妇产科住院患者作为本次研究的对象，随机分为观察组(50例)和对照组(50例)。
年龄为22-32岁，平均年龄为(26.552.55)。
观察组年龄为22-30岁，对照组年龄为24-32岁。
两组在基本资料方面比较，没有统计学意义(P0.05)。
1.2方法对照组采用常规护理服务和传统管理模式，观察组采用优质的护理服务和安全管理模式:提升护理人员护理理念:护理人员在护理中注意护理细节，给每一位患者优质的护理服务避免护理风险。
提高护理责任心是安全管理工作中的重点，护理中一切以患者为中心，在完成一般护理的基础上给予患者优质的、人性化的护理，增强护患关系。
医院护理妇产科论文(全文)
医院护理妇产科论文(全文)1护理人员综合素养偏低，法制观念不强在对患者进行护理的过程中，护理人员是整个护理的主要参与者和执行者。
护理人员综合素养的高低，将直接关系到护理水平。
但是在实际工作中，有许多护理人员未经受良好的教育培训就上岗工作。
对于这些没有经验和专业技能的护理人员，在对患者进行护理时很可能会由于操作不熟练、经验不成熟而导致严峻后果。
面对突发事情，这类护理人员不能够及时的采取措施进行处理将直接造成患者病情的延误进而引起医疗纠纷。
在日常的护理工作中，护理人员不能够严格的按照规程进行操作。
对于药品的治理存在混乱情况，给取用药品造成困扰。
护理人员在对患者进行日常的巡视时不加以重视，对于患者的病情变化不能够及时的发现进而影响治疗。
此外护理人员还存在着法制观念淡薄的情况，对于在护理过程中应该注意的事项不能够引起重视［3］。
在对患者进行诊治与治疗之前，不能够按照规章制度将患者的需知情事项进行详细讲解。
比如说患者的术前告知以及新生儿安全告知等，不能够按照规定去向患者传达。
此外还有一些护理人员在和患者进行沟通时不注意方式，容易和患者产生纠纷等等。
2忽视患者的心理情绪对于妇产科的患者，由于其心理压力比较大所以情绪一般不稳定，因此需要护理人员重点关注患者的心理状态。
但是在实际的护理工作中，护理人员往往忽视了患者的心理状态。
对于患者的心理情况不闻不问，久而久之就会造成患者对护理人员的不信任、不配合。
当护理人员在护理过程中出现了一些小事，患者就会斤斤计较，导致患者和护理人员之间关系紧张。
护理人员如果不及时加强对患者进行心理沟通交流，会引起患者的误解，造成矛盾的进一步恶化。
3患者和家属因素随着医患冲突等相关新闻的报道，医患之间的关系变得越来越紧张，患者对医护人员的误解越来越严峻。
对于一些患者在医患进行护理时，由于内心对医护人员的排斥而不能够很好配合护理人员工作。
对于护理人员的提醒和建议，不重视、不接受。
如果这种情况放任不管，会给护理人员的工作带来很大的困难。
妇科护理论文参考范文
妇产科作为医院内的高风险科室之一,做好妇产科护理安全工作,对提升医院的经济效益、社会效益等有重要作用。
下面是为大家整理的妇科护理论文，供大家参考。
妇科护理论文范文一：妇产科患者术后疼痛的护理妇产科手术在临床上应用较为广泛,随着女性社会地位的上升,女性的压力也在逐渐上升。
妇产科手术能够解除患者的疾病,并且妇产科手术的临床效果显著,良好地解除了患者的疾病。
但是患者在经过妇产科手术后,切口会伴有强烈的疼痛感,降低了患者的生活质量。
现对本院妇产科收治的需行妇产科手术的240例妇产科患者进行研究,报告如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2013年9月~2014年10月本院妇产科收治的240例妇产科患者,应用信封法分为实验组与对照组,各120例。
所有患者需符合以下标准：①患者均为成年女性。
②患者的年龄在80岁以下。
③患者是自愿参与研究。
对照组年龄29~58岁,平均年龄4476±441岁,其中行子宫切除术患者13例,行阴道手术8例,行剖宫产手术98例,行盆腔清扫手术1例。
实验组年龄30~59岁,平均年龄4557±448岁,其中行子宫切除术患者12例,行阴道手术8例,行剖宫产手术99例,行盆腔清扫手术1例。
两组患者年龄、性别等一般资料比较,差异无统计学意义A汉密尔顿焦虑量表评估两组患者的焦虑程度,评分越高焦虑程度越严重。
2运用我院自行设计的《护理质量评估表》评估两组的护理质量,评分越高,护理质量越好。
3由参与治疗、护理的护士、医生共同评估患者的治疗依从性,结果分为好、一般、差。
1.4统计学方法2.运用SA评分护理后,两组的HAMA评分均有所降低,研究组护理后的HAMA评分明显比对照组更低,A评分明显比对照组更低P<005。
这说明人性化护理干预能有效提高临床护理质量,缓解妇产科患者的焦虑情绪。
结果还显示研究组的治疗依从性明显优于对照组P<005。
这主要是人性化护理模式使患者的治疗依从性得到有效提升。
妇产科感染与护理论文(10篇)-妇产科学论文-医学论文
妇产科感染与护理论文(10篇)-妇产科学论文-医学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：无缝隙护理管理在妇产科医院感染防控的应用效果【摘要】目的对无缝隙护理管理在妇产科医院感染防控中的应用效果进行分析。
方法将我院妇产科患者114例分为2组，实施无缝护理干预的58例设为无缝组，实施常规护理干预的56例设为对照组。
对2组患者的护理情况进行分析。
结果护理前2组患者的综合护理评分、SDS、SAS均无明显差异，（P0.05）。
无缝组患者发生医院感染的比例、感染情况、护理满意情况、护理后综合护理评分、SDS、SAS、护理纠纷情况等明显优于对照组（P0.05）。
结论对妇产科患者给予无缝护理干预管理措施能够明显增加产妇生活质量，改善患者护理满意度，增加护患配合，降低医院感染发生比例，从而提高医院整体的护理水平。
【关键词】妇产科；医院感染；无缝隙护理；常规护理随着近些年来人们生活水平和临床治疗水平的提高，对于护理质量也提出了新的要求。
妇产科是目前比较关注和重视的科室之一，因对产妇的护理干预不但能够更好地提高整体护理干预水平，还可以改善产妇和新生儿的生活质量[1]。
我院对产科进行护理改革，对部分患者实施了无缝护理管理，同时部分患者给予常规护理干预。
现分析如下。
1资料与方法1.1临床资料选取2016年1月—5月我院妇产科患者56例（对照组），实施常规护理干预，其中初产妇26例，经产妇30例，年龄22岁~38岁，平均年龄（26.50±1.00）岁，经阴道分娩产妇32例，剖宫产手术患者24例。
对2016年5月—9月妇产科收治产妇58例（无缝组），实施无缝隙护理干预，其中初产妇27例，经产妇31例，年龄23岁~37岁，平均年龄（26.00±1.50）岁，经阴道分娩产妇33例，剖宫产手术患者25例。
2组基本资料无显著性差异（P0.05）。
患者均排除精神系统疾病、院外感染患者、心脑血管疾病，同时产妇均为足月产妇。
妇产科护理毕业论文
妇产科护理毕业论文在当今社会,医疗护理服务不断发生重大变革,对于临床护理者而言,将受到很大的冲击和挑战。
下面是小编为大家整理的妇产科护理毕业论文，供大家参考。
妇产科护理毕业论文范文一：妇产科护理中的人性化护理效果【摘要】目的:观察人性化护理在妇产科护理中的应用效果。
方法:对照组患者给予常规护理模式，护理方法包括护理前的健康教育、心理护理、并发症预防等;观察组患者在此基础上，在各个环境加强人性化护理模式。
结果:两组患者中焦虑与无焦虑患者比较，结果具有显著性差异(P<0.05)。
两组患者护理满意度评分比较，结果具有显著性差异(P<0.05)。
结论:人性化护理干预可有效缓解患者的焦虑情绪，提高患者护理满意度，这对于提高患者临床疗效，改善病情，缓解护患关系具有积极的意义。
【关键词】妇产科护理;人性化护理;临床护理近几年，随着生活条件的改善，社会的发展与进步，人们对护理工作的要求越来越高，人性化护理是基于传统医疗服务的基础，体现了"以人为本"的服务理念，在护理过程中，注重对患者身心的护理结合[1]。
本组研究中，通过对在妇产科护理中采用人性化护理，探讨其在护理效果，旨在为临床提供参考，现报告如下。
1.资料与方法1.1一般资料选择我院妇产科自2013年3月至2015年3月收治的95例患者的临床资料，患者年龄21～55岁，平均年龄(34.4±4.9)岁;患者中宫颈炎15例，盆腔炎17例，子宫肌瘤23例，月经失调21例，多囊卵巢综合症9例，妊娠合并症10例。
根据随机的原则，将患者分为观察组48例与对照组47例，两组患者在年龄、病情等方面比较，无显著性差异(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法对照组患者给予常规护理模式，护理方法包括护理前的健康教育、心理护理、并发症预防等;观察组患者在此基础上，在各个环境加强人性化护理模式，具体方法如下:护理准备。
患者入院后了解患者病情情况，根据患者症状进行护理评估，制定有针对性的护理方案，严密观察患者的生命体征情况，给予及时发现问题并解决问题。
关于妇产科论文范文
关于妇产科论文范文德育教育是中职教育的重要组成部分，在妇产科护理教学中，渗透德育教育，使学生在获得专业知识的同时，提高职业道德素养，培养既有专业技能，又有良好职业道德护理人才。
关键词：妇产科护理教学;德育教育;渗透护理专业是我校的师范专业，培养目标是为临床护理培养高素质技能型人才。
《妇产科护理》是护理专业必修的核心课程，是为达到培养护理专业技能型人才目标所设课程中的重要职业能力课，所以我们全体妇产科护理教师组成团队，根据医院妇产科护理岗位需求对妇产科护理课程教学重新全面有序地进行改革，在妇产科护理教学中渗透德育教育，以适应新形式下技能型人才培养的需求。
1中职护理专业课教学中渗透德育教育的必要性护理工作者，承载着关爱生命、救死扶伤的神圣使命，这就要求护理工作者既要有精湛的专业技术又要有高尚的职业道德品质。
护士职业道德教育是职业教育的重要组成部分，也是德育教育的重要内容，是学生成为一名合格护理工作者的必备条件。
在专业课教学中有目的有计划地渗透职业道德教育，可以帮助学生更好地理解护理工作的神圣性和崇高性，并将其化为自身的行动，在学习中一丝不苟，在临床工作岗位上尽职尽责，努力成为适应现代社会发展需要的真正为人民群众解除病痛的合格护理工作者。
2在中职《妇产科护理》教学中渗透职业道德教育的与方法(1)提高专业教师的职业道德素，教师的职业道德素养对学生起着潜移默化的重要影响，因此，要加强职业道德教育必须要提高教师的职业道德素养。
可以通过多种形式的活动加强专业教师的职业道德教育，如邀请相关专家教授进行职业道德知识的系列讲座或培训;不同专业教师间相互听课，相互交流职业道德教育的教学经验;资深的专业教师进行职业道德教育的指导等。
再次通过专业教师到临床进修，在实践中深刻体验职业道德知识在临床中的应用，给职业道德教育提供鲜活的素材，使职业道德教育真正与临床护理零距离。
(2)运用多种教学方法，融职业道德教育于理论教学环节中，在妇产科护理专业课教学中，大部分教师都过于强调理论知识点的掌握，职业道德方面的知识则很少涉及，通过改革，将妇产科护理的教学内容进行了一些调整，在教学目标中提出了对学生职业道德素养的具体要求，根据教学目标，在理论课的讲授过程中，结合教学内容，精心设计，运用多种教学方法引入德育教育的切入点，注重专业课中职业道德教育的渗透。
妇产科优质护理论文样例十一篇
妇产科优质护理论文样例十一篇选取2023年4月~2023年4月在本院妇产科收治的124例孕产妇,年龄19~38岁,平均年龄(27.6±3.4)岁,孕周36~42周,男64例,女60例,新生儿体质量为2700~4800g,平均体质量(3108±510)g。
将本组产妇随机分为研究组和对照组,每组62例。
两组产妇在年龄、孕周、新生儿情况等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2方法两组产妇均实施常规护理,研究组产妇在此基础上进行优质护理服务,具体内容如下。
1.2.1心理护理给产妇提供一个温馨、舒适的环境,有助于缓解产妇的紧张情绪,同时,护理人员也要亲切的与孕产妇进行沟通,建立良好的护患关系,帮助产妇消除因即将分娩而产生的恐惧、烦躁、紧张等不良情绪,使产妇树立信心能够积极的配合分娩。
1.2.2分娩护理分娩前要进行外阴冲洗、阴道填塞,并进行心理疏导,减少外界对产妇的刺激,保护好产妇身体暴露部位。
对产妇进行密切观察,一旦发生突然状况,及时进行处理。
护理人员应保证产妇全程处于舒适安全的状态,避免手术室环境及创伤影响产妇的情绪及生命体征。
护理人员要根据产妇选择的分娩方式,讲解相关的注意事项以及如何配合分娩,对于剖宫产产妇应检测心电,护理早与婴儿接触,早吸吮,保证新生儿摄入充足的水分和热量。
1.2.3分娩后护理告知患者禁止盆浴,注意口腔清洁以及外阴护理,避免发生生殖道感染,并指导产妇正确的喂养方式,出院后也要给予随访,对错误的哺乳姿势进行纠正,同时,进行护理。
全面掌握患者会阴切口及手术切口情况,预防感染且告知患者不可随意用药,以免影响新生儿。
1.3观察指标对两组产妇护理满意度以及母婴情况进行详细记录,以供对比分析。
产妇护理满意度评定标准为：通过向孕妇发放护理满意度自制调查表的方式,统计患者对护理满意情况。
调查表包括20项内容,4个等级,总分100分,0~40分为不满意,40~80分为满意,80~100分为非常满意。
妇产科医学论文范文(合集11篇)
妇产科医学论文范文(合集11篇)【关键词】循证医学；妇产科；教学方法循证医学是于上世纪90年代在临床实践广泛发展的一种新兴医学模式。
循证医学的定义为“慎重、准确、明智的应用目前所能得到的最佳研究证据，结合医生的专业技能和临床经验，并将患者的愿望完善结合，从而制定出有效的治疗方案。
”循证医学体现了现代医学的先进性、科学性，将循证医学思想应用到妇产科的教学中是其发展的必然趋势。
1 传统医学教育模式目前妇产科的教学模式仍采用传统医学模式，老师只是注重知识的连贯性以及完整性，老师缺乏创新意识，照本宣科，学生没有充分思考空间，对于书本上的内容也只是死记硬背、缺乏独L思考能力。
凭借自己的经验、上级医师的建议以及医学期刊上的研究报告为患者治疗提供依据的方法，对于新入门的医学生来说可能是一种捷径，但是临床经验存在一些非科学的成份而且医学教科书更新换代较慢，因而存在一定的弊端。
传统模式下培养出来的学生，其理论知识和基本技能虽然不错，但是真正到临床工作中就会出现综合分析能力欠缺、解决问题能力不足等缺点。
2循证医学思想在妇产科教学中的应用循证医学思想在妇产科教学中应用的必要性将循证医学应用到临床教学中，这是一种创新的教学模式。
临床医学教育应顺应循证医学的发展趋势，革新教学模式，才可具备新鲜活力。
妇产科拥有极强的实践性，一名优秀的妇产科临床医师应具备丰富的临床经验以及根据现有的最佳科学依据，用于指导妇产科临床实践。
根据遵循医学的理论原理和实践方法开展实践教学，可训练学生将临床知识和技术发展有机结合的能力。
首先，老师应转变传统思想，始终秉承患者为中心的教学思想，自觉学习实践循证医学，实现由经验医学向循证医学的转变。
其次，老师要向学生讲解循证医学的基本概念，强调此概念与妇产科学理论以及在妇产科临床应用的关系，如循证医学与子宫内膜异位症，激发学生的学习积极性。
鼓励学生在实践中善于发现问题并及时分析解决问题，指导学生能快速有效的查阅相关医学文献，找出具体解决方案。
妇产科护理学毕业论文.doc
妇产科护理学毕业论文xx妇产科护理是一门实践性和专业性很强的科学。
随着妇产科优生优育观念逐渐深入,患者对于护理服务质量的要求也逐渐提高。
下面是我为大家整理的，供大家参考。
范文一：妇产科失血性休克患者的护理【摘要】目的分析妇产科失血性休克患者急救护理的各种急救措施。
方法对2014年在我院进行失血性休克急救的患者30例进行分析和总结。
结果对所有30例失血性休克的患者积极采取护理急救措施，均全部恢复健康，顺利出院。
结论对失血性休克患者采取护理的急救措施，提高了患者的护理和治疗满意度，值得在临床上大力推广使用。
【关键词】妇产科;失血性休克;急救;护理随着时代的进步，我国的医疗技术水平也在不断提高。
尤其是在妇产科方面，更是给广大女性带来福音。
与此同时，也存在着很多问题。
如妇产科产后失血性休克问题，如果处理不当，不及时采取措施进行急救，会给患者带来生命威胁。
现今临床医学上对与妇产科失血性休克患者在常规治疗的基础上加上护理的急救措施，效果显著，具体情况如下。
1资料与方法1.1一般资料：对2014年在我院进行失血性休克急救的患者30例进行分析和总结，其中剖宫产10例，阴道自然顺产20例。
年龄20~35岁。
阴道分娩中出现宫缩乏力现象的有15例，阴道开裂的有5例，胎盘粘连的有10例。
剖宫产中出现宫缩乏力的有13例，胎盘植入的有6例。
1.2护理急救的措施1.2.1患者在入院的时候，医护人员在接待的过程当中一定要冷静、千万不能慌张，自乱阵脚。
应该要及时的向把患者送来的急救人员了解患者的病情特征。
做到心中有一个大概的认知。
然后定下明确的治疗方案[1]。
把患者安置好，应该立即给予急救措施，帮助患者测量血压、呼吸、体温、心率跳等各方面的身体指标。
与此同时，应该要尽快通知住院部的医师们，与他们进行沟通协商，尽快帮助患者安排进行急救手术。
需要特别注意的是，在接诊期间，应该要让患者进行仰卧，把患者的头和下肢全部抬升到20°~30°。
妇产科护理论文
妇产科护理论⽂论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，简称之为论⽂。
它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段，⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。
它包括学年论⽂、毕业论⽂、学位论⽂、科技论⽂、成果论⽂等。
妇产科护理论⽂1 【摘要】为了解孕产妇的临床整体护理细节，并掌握护理⽅法。
⽅法通过对孕产妇临床护理实践的改进和经验总结。
结果总结孕产妇临床护理⼯作中的要点和技巧。
结论孕产妇的临床护理要注重⼈性化的细节服务，并及时掌握患者⼼理和⽣理变化，以安全温馨馨的护理努⼒实现降低孕产妇和围产⼉死亡率的⽬的。
【关键词】信息⽹络化胎动检测导乐分娩 医院在护理⼯作⽅⾯开展了特⾊服务，即利⽤⽹络化管理和先进整体护理技术提⾼了护理服务效率和质量。
1 信息⽹络化管理 医院妇产科的每个疗区均应配备微机、打印机，由护理⼈员操作，划价、取药、核算住院费⽤实⾏微机⽹络化管理，作到了⾼效、准确、及时。
医院实⾏医疗费⽤每⽇清单制，打印后送到孕产妇⼿中，使她们⼀⽬了然。
出院时，将费⽤清单打印好交给产妇或家属，待其认可后办理出院⼿续。
信息⽹络化管理极⼤地提⾼了管理效率。
2 提供优质的护理服务 2.1营造家庭温馨环境 为了孕产妇提供⼀流的服务，医院要⼗分重视病房设施的配套合理，病房内设有独⽴卫⽣间、电视、空调。
除了注重温馨舒适，更注重清洁卫⽣。
对床头桌等⽤具做到⼀⼈⼀⽤⼀消毒。
对床单、被罩、枕套等都按照要求及时消毒更换，使⽤空⽓消毒器保持病房空⽓的清洁卫⽣。
空病房消毒处理2⼩时后⽅可通风，确保病房的清洁、卫⽣、⽆害⾍。
2.2孕妇⾃我监测胎动 为严密观察产程，值班护⼠教每位住院待产的孕妇⾃我监测胎动。
其⽅法是发给每位孕妇⼀个⼩盘，⼩盘上⽅有10粒⽤线穿成的⼩珠。
嘱其每天早、午、晚定时数1⼩时的胎动。
孕妇取坐或侧卧位，双⼿放于腹部，尽⼼地感觉胎动。
胎⼉每动⼀次，孕妇将⼩珠向⼀侧移动，1⼩时后由护⼠将合计胎动记数记录于护理记录单上，这样做不仅使孕妇感觉⾃⼰受到了重视，同时也为医⽣早期发现胎⼉宫内窘迫提供了科学依据。