二年级写话
我喜欢它 教学目标： 1、能把自己观察到和想象到的比较有条理的说出来。 2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。 3、能看图写一段话。 教学重点： 1、引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地说出来。 2、正确使用标点符号。 教学难点： 培养学生观察，想象和运用语言的能力。 课前准备： 多媒体课件 、图画上的六种动物的图片 教学课时：2课时 教学过程： 一、创设情景导入，激发学生的兴趣 小朋友们，森林王国正在举行一次重大活动，这个消息传遍了整个森林，动物们纷纷从四面八方赶来。你们想去看吗？【播放灯片一】可是，森林之王狮子正在门口把守着，它规定：谁的眼睛最亮，谁的嘴巴最甜，谁就能进去。狮子王的两个要求，你们能做到吗？ 二、 整体观察，初步了解图意 1、师：那些动物来了？【播放灯片二】 （孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。） 2、他们在举行什么活动呀？ 指名交流：它们在—— 生1：表演自己的绝活 生2：庆祝自己的节日 生3：举行运动会 生4：朋友聚会 生5：祝贺大象的生日 生6：今天是狂欢节 „„ 3、谁能看着图说说在什么时间，什么地方，都有那些小动物，它们在做什么？ 板书：时间 地点 小动物 三、细致观察，介绍每种动物的表演 1、这些小动物在表演什么节目呢？（学生看插图，说给同桌听。） 【播放灯片三】我知道： ·漂亮的孔雀在„„ ·可爱的小狗在„„ ·长鼻子大象在„„ ·灵活的海狮在„„ ·机灵的小猴在„„ ·黑熊胖胖在„„ 全班交流，（漂亮的孔雀开屏了，可爱的小狗在荡秋千，灵活的海狮在顶球，长鼻子大象摇铃铛，机灵的小猴抛桃子，黑熊胖胖在玩跷跷板。） 教师随机板书：开屏、荡秋千、顶球、摇铃铛、抛桃子、滚跷跷板。 2.、谁能连起来一起说说？（教师适当引导学生说出时间、地点、都有谁、在干什么？） 3、过渡：知道吗，在这些小动物中，老师可喜欢海狮了，你们看！ 【播放灯片四】：海狮顶球 （1）谁来说说海狮是怎样顶球的。（学生介绍的太概括） （2）教师示范引路【播放灯片五】：我最喜欢聪明的海狮。一头小海狮看见海里有一个球，马上游过去，把它顶起来，又抛向空中，用鼻子顶着，真厉害！ （3）老师为什么把海狮顶球写得这么清楚呀？ （引导学生抓住动物的表情、动作并展开合理的想象） 板书：样子 动作 表情 4、刚才老师说出了自己喜欢的小动物，你们能不能像我一样把自己喜欢的小动物说一说呢？【播放灯片六、七】 指名说 【播放灯片八】漂亮的孔雀闪亮登场了，只见它展开了美丽的尾巴，华丽的羽毛，像一面五彩的屏风。 师：其他动物的能说一说吗？ 四人小组说一说。【播放灯片九】（教师巡视指导） 5、全班交流，注意倾听。 小狗荡着秋千，像是要荡到树梢上去似的，边荡边喊：“伙伴们，加油啊！太阳公公在看着我们呢！”【播放灯片十】 大象用那长长的鼻子摇着铃铛，还不停地扇动着耳朵，就像扇动两把大芭蕉扇一样。【播放灯片十一】 小猴子可真有趣啊 ，心型的脸蛋上骨碌骨碌转的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，它正神气地抛着桃子呢！【播放灯片十二】 小黑熊穿着蓝色的背心，小心翼翼地登上了踏板，底下的球像长了眼睛一样，随着它转来转去。【播放灯片十三】 四、看图写话 1、写话训练 请小朋友们把刚才说的写下来 【播放灯片十四】： 聪明娃娃提醒你： 什么时间？什么地方？有哪些小动物？它们在做什么？ 你喜欢谁？它是怎样表演的？ 2、妙笔生花，小组长发放作文纸。【播放灯片十五】 3、展示学生写话 先让学生读一读自己的写话，然后进行自评和他评。 五、总结 今天我们班的小朋友们用自己出色的表现赢得了狮子王的喜欢，它同意你们和小动物们交上了朋友，你们的写话就是它们狂欢会最好的礼物了。 《我给桌子洗个澡》 教学目标 1、清洁桌面 2、体验活动的过程，并写下来。 活动准备：小桶、抹布、洗衣粉、钢丝球 教学过程： 一、导入： 同学们，猜猜你手中的卫生工具是用来干什么的？（生猜测） 二、活动观察： 为什么给桌子洗澡呢？（生交流，引导学生通过看、摸、闻等观察方法，观察洗澡前的桌子，明白给桌子洗澡的原因） 多么脏的桌子呀！你是桌子的小主人，如果桌子会说话，它会说什么呢？（想象说话，练习表达） 三、活动体验： 1、工具准备好了吗？ 2、给桌子洗澡开始吧，但要注意劳动中不仅要认真干，还要学会观察。桌子有什么变化呀？你是怎样擦的呀？别人是怎么干的？等等，注意多观察，多体验。 3、活动结束，清洁桌面、地面的水渍。引导观察，这时的桌子什么样了？如果桌子会说话，它现在会说什么？ 四、提供提纲，完成写话。 洗澡前（桌子的样子）——洗澡中（桌子的变化、劳动中的自己）——洗澡后（桌子的样子）——自己的心情 [教学反思] 活动是教学的有机部分，在活动中引导学生去体验活动的过程、感受，这便成了写作的素材。我们语文教师的任务就应该是去引导学生感受、体验。丰富学生的词汇、丰富他们的生活。在今天的习作中，有许多孩子表现出了极大的积极性。特别是在写作时更是变的有话写。像彭玉栋、蔡婧璇等，不仅语言流畅，还写出了自己的感受。经过认真批阅，有12篇习作评为佳作，字数在100字以上。还有19篇得3星，13篇得2星。但也有部分同学寥寥几笔，提纲式的，还需要慢慢引导，细细体会。 [附学生习作] 今天，老师让我们给桌子“洗澡”，可是我忘记带工具了，怎么办呢？我只好向我同桌借。我同桌说可以，不过我同桌还说：“等我擦完了再说吧！”可是，等她擦完了的时候，都快下课的时候，我的桌子还是黑黑的。我很着急。终于，她擦完了。我急忙擦，可是擦几遍都没有能擦下东西来，她的洗衣粉也用没了。我只好借张若涵的洗衣粉。我更使劲的擦桌子。终于，工夫不负有心人，我终于擦干净了，桌子被我擦白了。我虽然很累，可心里有说不出的高兴！ 吃 西 瓜 教学目的： 1． 培养学生观察能力，调动学生嘴、眼、手等感官知觉，让学生在快乐中观察，从观察中体验乐趣。 2． 激发学生 的想象力，让他们乐于展开自己的想象翅膀。 3． 通过教师的引导，能围绕一个主题写出一段话。 教学准备：课件 箱子 西瓜 水果刀 纸盘 牙签 教学过程： 一、故弄玄虚，激发情趣。 1． 小朋友们，今天老师带来了一个“百宝箱”，请同学们猜一猜里面是什么？ 2． 猜测呀，要有根据，下面请一位小朋友到前面来摸一摸，然后告诉大家里面的东西是什么样子的？大家根据他的答案再猜。 过渡：看把你乐得都合不拢嘴了，还有的同学在纳闷呢？不相信吗？那可是真的，不过在吃西瓜之前，我想请大家先看看西瓜。 二、快乐观察，乐于表达。 1． 看，它是什么形状？ 小结：西瓜圆圆的，像皮球。真形象，那它穿着什么颜色的衣服呢？ 2． 学生说颜色。（教师根据学生的回答指导学生用一句完整的话说。）接下来我想把它切开，看看它的果肉是什么颜色的。 3． 小结：咱们班的同学既会观察又会表达，现在呀！老师想考考大家，谁能用一段完整的话把西瓜的形状和颜色介绍清楚。（课件出示说话提示）我们可以根据老师写的提示接着往下说。 过渡：看到你们的表现，老师乐在心里，这样吧，为了奖励你说得好，老师让你优先品尝西瓜。 三、品尝水果，说出感受。 1．问该生，味道怎么样？说说你的感受。 2．我看出来了，大家看到它吃都迫不及待想吃了，这样吧！请每组派一个代表帮我发西瓜。 3．（渗透文明礼貌卫生教育）吃西瓜的时候要注意文明礼貌，孔融四岁能让梨，看看咱们班同学谁能懂得谦让，还有在吃的时候要注意卫生用牙签吃哦！ 4．采访同学们，说说吃西瓜让你想起了哪些事？ 四、奇思妙想，快乐动笔。 1．是呀！吃西瓜让我们想起了那么多高兴的事情，有的同学想起了和爸爸妈妈在一起的吃西瓜的幸福时光，有的同学想起了和小伙伴在一起吃西瓜的快乐情景，有的同学想起了农民伯伯看到满地的西瓜丰收了，脸上露出了灿烂的笑容，还有的同学会想起许多许多。。。。。。来，拿起我们手中的笔，把刚才我们用眼睛看到的，用嘴说出来的写下来吧！老师这里有三个片段的开头，（课件出示，教师逐一念片段）你们可以选取其中的一个片段进行描写，也可以想怎么写就怎么写，只要跟吃西瓜有关都可以。 2．教师巡视，摘抄学生运用得好的词语，和写得精妙的句子，板书在黑板上，起示范作用。 五、习作修改，展示评价。 1．教师示范修改。我发现咱们学校的小朋友真了不起，大部分同学都写完了，我们停下手中的笔，一起看看这个小朋友写的。文章不厌百回改，好文章是修改出来的（板书此句）我们大家一起帮它修改修改。 2．学生自读自改。 3．学生习作展示，进行评价。 总结：通过这节课的学习，同学们仔细观察，写出了西瓜的形状、颜色还有自己的感受，用了那么多的好词佳句，收获真不小啊！你们还吃过许多其他水果，有兴趣的同学，课后再写写其他的水果，好吗？ 板书设计： 吃 西 瓜 摸、猜 形状 说 感觉 看 颜色 尝 味道 我 文 章 是 修 改 出 来 的 ！
小贺卡 教学要求: 学会用语言表达对他人的喜欢,赞美,鼓励,关心,安慰„„ 了解写贺卡的基本格式. 重点难点: 重点:学习写贺卡. 难点:学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感. 教学过程: 一、导语激趣,创设情境. 小朋友,非常高兴能和大家一块学习.今天,曾老师是受森林王国狮子国王的委托,邀请大家去参加那里举行的森林盛会的,你们有兴趣参加吗) 二、设定情境,引导说话. 情境一: 1,所有的小动物们都会去参加呢,你们说说都会看到哪些动物呢 2,自由发言. 3,在这些动物中啊,曾老师最喜欢的要数小松鼠了,因为它的尾巴可漂亮了,像一把小花伞!更重要的是啊小松鼠还特别的勤劳.你呢最喜欢什么小动物为什么喜欢它 4,小朋友喜欢这么多的动物啊!那这些动物会出来和你见面吗 5,哦那可不一定,不过.如果动物们能听到大家对他们的夸奖与赞美,肯定会出来和你打招呼的.不信,我来试试. 6,我夸小松鼠:"小松鼠,你的尾巴真漂亮,你还能自己找食物吃,真能干."看,小松鼠出来啦! 7,谁还想来夸 8,小花猫怎么不出来啊可能它想听到大家更多的赞美呢,谁还能夸夸他 9,自由地夸奖自己喜欢的小动物! 情境二: 1,谢谢大家发自内心的夸奖.我想小动物们会很高兴的.对了,森林盛会就要开始了,
统编版二年级语文上册看图写话范文精选38篇(帮孩子收藏!)
范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
05范文：春天来了春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
河水叮咚叮咚地唱起了歌，小动物们经过长长的冬眠也都苏醒了，一起感受春天的温暖。
我和小伙伴们也来到草地上放风筝，微风吹在脸上，真是舒服极了。
风筝在空中自由的飞翔，我们在草地上欢快的奔跑。
春天多么美好啊！06范文：我家的小花猫我家的小花猫非常可爱，它有着黄黑相间的毛发。
它时而温顺，时而勇猛，时而又非常调皮，它给我们家带来了很多乐趣。
一天，妈妈看它的毛发很长了，就打算给它修剪一下，它就温顺的蹲在那，让妈妈给它剪，像一个乖顺的好孩子；而在捉老鼠的时候，它又表现的非常勇猛，任何老鼠都别想逃出它的手掌心；但在我面前，它就变得调皮可爱，我很喜欢拿玩具逗弄它，和它一起玩。
二年级看图写话集(完整版有例文)
一天早上， 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜 地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜， 小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一 个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬， 可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎 么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎， 我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她 看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚 的车轮，小兔心里一亮。既然车轮可以滚动， 那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把 南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。 小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个 爱动脑筋的好孩子
小鸭子得救了
一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。 忽然听到有小动物喊救命的声音。它们走过去一看，原来是 小鸭子掉到一个大坑里了。它们马上想办法，小猴拿来一根 木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。小熊拿来一个 小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。小象说：“让我 来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里 马上注满了水，小鸭子得救了。小鸭子说：“谢谢你，大象哥 哥。”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。”
奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的 奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高 兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶 奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双 手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹 果真香啊，你真是个好孩子！”
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真热闹。小朋友们都玩着自己 喜欢的活动。有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。 有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。还有的同学 在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！ 叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。
叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水 哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记 了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘 记关水龙头了，你知道吗，我们要珍惜水资源。”小明后 悔地低下了头，脸也红了。
二年级写话
第一章绚丽多姿的春天1春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！2植树今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
“红艳艳的桃花真好看！” 我开心地说，“我们在这棵大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填土。
突然，天空下起了雨。
“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！”我高兴地对小明说。
很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！3放风筝暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。
耳边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：“欢迎你来我们这游玩。
”我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。
一阵温暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着线，等待着风筝随风飞起。
不一会儿，风筝飞起来了，小鸟欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面，好像将它当成了翻过青山的飞机。
风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美丽的田野放风筝。
4公园一角星期天早晨，我和小伙伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。
小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花，还时不时弯下腰来闻一闻；有的在空地上拍皮球，发出啪嗒啪嗒的声音，好像在唱：“今天真开心呀！真开心！”还有的在放风筝，各种各样的风筝在天空自由地飞着：有可爱的大眼睛金鱼，有剪刀尾巴的小燕子，有翩翩起舞的蝴蝶我们也拿出了自己的风筝加入其中。
二年级看图写话
103、小兔迷路了一个阳光明媚的早晨，小兔兴高采烈地来到森林里采蘑菇。
走在森林的路上小兔看到许多形形色色的蘑菇，小兔心里别提有多高兴了。
他拎着篮子，走一段采一个，走一段采一个，红的、黄的、花的、小的……不一会儿工夫就采了一大篮子的蘑菇。
小兔头上顶着一个大蘑菇,手里拎着满满一篮子的蘑菇,小兔累了才想起回家。
可是小兔回头一看森林里到处是树木和草。
它呆住了，又着急又难过，因为它迷路了。
这时候，小兔看到了一个树桩，它想起妈妈不是说过树桩上的年轮，疏的一面是南方，密的一面是北方吗！于是小兔弄清楚了方向之后大步想前走，终于安全地回到了自己的家里。
看图写话4——小兔迷路了（徐思齐）一天，阳光明媚。
小兔趁空气这么新鲜，就兴高采烈地去森林里玩耍。
森林可美啦！遍地是五颜六色的野花，树上结满了香甜的果子。
小兔一会儿采蘑菇，一会儿摘野花，玩得可高兴啦。
时间不早了，小兔要回家了。
可在这时，小兔怎么也找不到回家的路了，这可怎么办呢？小兔急得团团转。
忽然，小兔发现不远处有一个大木桩，它灵机一动，想出了一个好办法。
小兔三步并作两步，来到大木桩前仔细观察。
小兔知道：树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。
在大树桩的帮助下，小兔顺利地走回了家。
小朋友们，我们平时要多学点知识，这样遇到困难的时候，这些知识可以帮你们解决难题了。
（陈逸涵）春天，阳光明媚，空气清新，鲜花怒放，所有景物都显得生机勃勃，可美丽了。
小兔在这美丽的春天，挎上家中最美丽的篮子，兴致勃勃地去树林里采蘑菇。
它高高兴兴地来到树林里，发现一棵大树底下有数不清的蘑菇，它们有的像一座漂亮的圆顶房子，有的像一把尖头雨伞，在阳光的照耀下，显得晶莹夺目。
小兔连忙跑过去，兴奋地采起蘑菇来。
它采啊采，采啊采，可是不知不觉中小兔来到了树林深处，它不竟发现自己迷路了。
“我该怎么办呢？”小兔有点害怕了，它在原地转来转去。
忽然，它看见前方有个大树桩，连忙跑过去。
“我不能惊慌害怕。
妈妈以前告诉过我，树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。
二年级看图写话作文：美丽的的夏天（通用17篇）
二年级看图写话作文：美丽的的夏天（通用17篇）二年级看图写话作文：美丽的的夏天（通用17篇）导语：一年有四个季度，不知不觉中，美丽的的夏天已经来到啦。
下面是二年级看图写话作文：美丽的的夏天，欢迎各位的阅读和借鉴。
二年级看图写话作文：美丽的的夏天篇1夏天的一个下午，三个小朋友来到池塘边聊天。
小明说：“(你们看，)小水珠在荷叶上笑嘻嘻的滚来滚去，(多可爱呀!)”小红说：“小蜻蜓立在荷叶上多漂亮啊!”小光说：“小鱼在荷叶下乐呵呵地游来游去，溅起一朵朵很美很美的浪花。
”最后，他们快快乐乐地回家了。
(夏天的景色真美啊!)二年级看图写话作文：美丽的的夏天篇2夏天到了，池塘里荷叶圆圆的，绿绿的。
青蛙蹲在上面呱呱地放声歌唱，小水珠听见了，开心地说：“荷叶是我的摇篮。
”荷花开了，露出了美丽的笑脸，莲蓬也从水里钻出了脑袋。
小明、小刚和小红来到水池边看风景，他们坐在草地上有说有笑。
小明还讲了有趣的故事，小红和小明听得津津有味。
夏天真美啊!二年级看图写话作文：美丽的的夏天篇3夏天来了，起伏的小山披上了绿装，大树比以前更绿了。
小草弟弟在微风中得意地摇着头，荷花姐姐露出了粉红色的笑脸。
池塘里像开起了音乐会——小水珠和小青蛙是演员，小鱼和小蜻蜓是观众。
小水珠在舞台中跳起欢乐的舞蹈，小青蛙在舞台上呱呱地唱着歌，小鱼儿把一片片荷叶当成了她的遮阳伞，在下面高兴地游来游去!小蜻蜓拿着照像机把这欢乐的场面拍了下来。
岸边有几个小朋友，高兴地说：“夏天比春天还要美，我们爱夏天”!二年级看图写话作文：美丽的的夏天篇4夏天来了，小明、小丽和小军一起约着到池塘边去玩。
这一天，碧空如洗，万里无云，大树上的花开了，小鸟在树枝头上唱歌。
大阳火辣辣的，晒得小明他们和池塘边的小动物们连忙往树荫底下躲。
池塘里的水碧绿碧绿的，小鱼儿们在水里游来游去，荷花正在争先恐后地开放，像一位美丽的少女。
一大片荷叶上蹲着几只青蛙，青蛙正在上面“呱呱”地唱歌，蜻蜓在池塘上飞来飞去，美丽极了。
二年级小学语文56篇常考多图看图写话附范文
小学语文56篇常考多图看图写话附范文1.小刺猬摘苹果有一天，小刺猬到森林里摘苹果。
可是，苹果是太高了，小刺猬摘不到，在树下急得团团转。
这时候，小山羊走过来，看见小刺猬，就说：“让我帮帮你吧！”小刺猬听了直摇头，说：“树这么高，你又不会爬树，还是算了吧！”小山羊微微一笑，说：“我有办法，你让开一点儿。
”小刺猬听了，连忙退后。
小山羊，往后退了几步，又马上往前冲，用力朝苹果树一撞，苹果树一晃，苹果都掉下来了。
小山羊说：“你看！苹果都掉下来了吧！”说完，小山羊头也不回地走了。
小刺猬见了，赶忙缩成一团，往地上一滚，把苹果都扎到背上，飞快地驮着苹果跑回家了。
2、聪明的小兔一天，小白兔到山坡上玩耍。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
突然，小白兔眼前一亮，看到大树下有很大很大的蘑菇。
于是，小白兔摘了最大的一个。
它高高兴兴地撑着蘑菇伞飞快的跑回家。
兔妈妈看见小兔子回家了，一点儿也没有淋湿，连忙夸小兔子真是一个爱动脑筋的好孩子！1、捉老鼠有一天，小明的房间里来了一只大老鼠。
小明刚想要抓住它的时候，老鼠一溜烟就钻进了墙角的洞里。
于是，小明扛了一根长长的管子堵住了洞口，心想这下老鼠跑不掉了吧！小明坐在管子上等啊等啊等，等了好久好久，可是老鼠还是没有出来。
正当小明要走开的时候，老鼠就冲出管子逃跑了！小明生气地说:”这老鼠真是太狡猾了！”4、体检今天早上，我们一起到学校的医务室进行了体检。
我们先量了了身高，接着称了体重，最后测了视力。
经过体检，我们了解了自己的身体状况，我们要好好爱护自己的身体！5、刺猬坐哪里？一天，小白兔、小乌龟和小松鼠一起到动物图书馆，他们每人拿了一本书，坐在椅子上津津有味地读着。
这时候，小刺猬也来了，他拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。
小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫起来：“哟，真刺人！”小松鼠和小乌龟都回过头来，惊讶地看着小兔子。
二年级口语交际写话
二年级口语交际写话1. 嗨，小朋友们！今天咱们来学习怎么跟别人说话，还有怎么把自己想说的话写下来，好不好啊？这可是超级有趣的事情哦！2. 想象一下，你在学校遇到了一个新同学，你会怎么跟他打招呼呢？你可以这样说："你好啊！我叫小明，很高兴认识你。
你叫什么名字呀？"看，是不是很简单？记住要微笑哦，这样会让新朋友觉得你很友好。
3. 如果你想邀请好朋友来你家玩，你可以这样说："小红，明天是星期天，你要不要来我家玩？我有新买的积木，我们可以一起搭城堡！"哇，听起来就很好玩，对不对？4. 有时候，我们会不小心碰到别人，这时候要记得说对不起。
比如："哎呀，对不起！我不是故意的。
你没事吧？"记住，说对不起的时候要真诚，不要像小机器人一样。
5. 当别人帮助了你，别忘了说谢谢。
比如老师帮你整理书包，你可以说："谢谢老师，您真是太好了！"老师听到后一定会很开心的。
6. 有时候，我们会遇到不懂的问题，不要害怕问别人。
你可以这样说："老师，我不太明白这道题，您能再讲一遍吗？"老师一定会很乐意帮助你的。
7. 当你看到同学画了一幅漂亮的画，你可以夸奖他："哇，你画的真好看！那只小狗看起来像是活的一样！"记住，真诚的夸奖会让别人很开心哦。
8. 如果你不小心弄坏了同学的东西，要勇敢地承认错误。
你可以这样说："对不起，我不小心把你的铅笔盒弄坏了。
我会买一个新的赔给你。
"诚实是最好的品德哦。
9. 有时候，我们会遇到不开心的事情。
这时候可以跟老师或者父母说："老师，我今天心情不太好，因为。
"说出来会让你感觉好一些的。
10. 当你想要表达自己的想法时，可以这样说："我觉得我们可以这样做。
"大胆地说出你的想法，但也要尊重别人的意见哦。
11. 有时候，我们会遇到困难。
二年级写话作文六篇
二年级写话作文六篇《我最喜欢的玩具》我最欢的玩具是一辆高铁模型，这是妈妈送给我的新年礼物。
我给它取名叫“复兴号”。
复兴号轮子上面一点是红色的，窗户是透明的，其它地方都是灰色的。
复兴号很长，大概有四十公分，但是却很矮，只有三公分高。
它的车头尖尖的，像一颗出膛的子弹。
复兴号有两种玩法：一种是打开车体下面的开关，复兴号便会往前走；另一种玩法是把车身中间的按钮往后拉，门便打开了，车厢发出蓝光，广播器播报：“列车进站，下车时请当心！”声音逼真极了。
现实中的复兴号车速可达每小时三百五十千米，妈妈说，以前坐火车到外婆家需要十五小时，现在要五小时了。
这真是科技改变生活呀！《黄山奇石》黄山的奇石可真多啊！我最喜欢的就数“老僧采药”了。
在一座山峰上，有几块巨石，最下面有一块大大的石头，像人的身体一样；中间有块圆形的石头，像人的脑袋；最上面的石头是扁平的，真像一顶僧帽呀！三块石头叠在一起，俨然一位老僧人。
他身后有一块大石头，像极了药箱，“药箱”上正好露出一棵树的几枝树梢，真像刚采到的药材。
“老僧人”头部有一处凹下去的地方，活脱脱就是他深邃、饱经沧桑的双眸。
此刻，他正遥望对面的山峰，仿佛在寻找可采药之处。
黄山的奇石可真有趣呀！《公园的一角》这天，太阳公公爬到蓝天上，伸了个懒腰，说道：“起床啦！”听到这句话，公园里的一切都苏醒了。
燕子从窝里飞出去找食物；小鱼在池塘里欢快地游来游去；小草小花沐浴着阳光；竹笋从土里探出了脑袋；桃花露出了笑脸；柳条迎风飘扬，让人想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……公园的一角真美丽啊！《收南瓜》秋天到了，菜园里的南瓜都成熟了。
小兔去菜园里摘南瓜。
到了菜园，小兔心想：我一定要摘一个最大的南瓜。
于是，他找啊找，终于，他找到了一个又大又圆的南瓜。
他刚想运回家，忽然，他犯起愁来：怎样才能把南瓜运回家呢？这时，熊猫骑着自行车和他打招呼，小兔看到自行车上面的轮子，他灵机一动：轮子是圆的，可以滚，南瓜是圆的，也可以滚呀！想到这里，小兔竖起南瓜，轻轻一推，南瓜果然滚了起来。
二年级看图写话范文大全(必备48篇)
二年级看图写话范文大全第1篇今天，小兔子出去玩。
他玩了一会，玩累了，就躺在一个大蘑菇上睡觉。
突然，小兔觉得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起来，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：这可怎么办呀？我回不了家了！咦！可不可以用这个大蘑菇当伞呢？于是小兔把大蘑菇拔了起来，顶在头上，这下小兔一点也淋不到雨了，它高兴地说：“太好了，我可以打着蘑菇伞回家了！”小兔一边哼着小曲，一边奔奔跳跳的往家走。
“能不能也给我们遮遮雨呢？”一个小小的声音在小兔脚下响起。
小兔低下头看着自己的脚边，原来，是蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂。
“可以呀。
”小兔说。
蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一起说：“谢谢！”小兔把身子往外让了让，大半个身子都淋到了雨。
可蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一点儿都没被淋到。
雨停了，蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂走了。
小兔把蘑菇放在了路边，就高兴地回家了。
回到家，小兔把他湿湿的衣服晾到了衣架上。
太阳公公对小兔说：“小兔，你表现很好，以后要经常助人为乐哦！”小兔开心地说：“谢谢您的夸奖，我会的。
”二年级看图写话范文大全第2篇上午十点，第二节课下课了，同学们安静地走出教室。
萱萱没有去和同学们一起玩，而是趴在桌子上，因为萱萱感到非常难受。
她想：我一定是昨天晚上吃的雪糕太多了。
过了一会儿，班主任杨老师走进了教室，她问萱萱：“萱萱，你怎么不出去玩，怎么趴在桌子上？”萱萱无精打采地说：“老师，我肚子有点痛。
”老师拉着萱萱的手来到了办公室。
萱萱慢吞吞的坐在一把红色的椅子上，老师给萱萱倒了一杯温水说：“萱萱，你先把这杯水喝了吧，我给你妈妈打电话。
”萱萱说：“谢谢老师。
”萱萱慢慢的把水喝完了。
半个小时后，萱萱的妈妈来到老师的办公室，对老师说：“谢谢您给我打电话。
”老师说：“不客气。
”萱萱和妈妈离开了办公室，萱萱对老师说：“老师再见。
”老师对萱萱说：“再见。
”二年级看图写话范文大全第3篇在一个炎热的夏天里，树木茂密，欢欢和乐乐带着足球，兴致勃勃地来到隔壁王奶奶家门前，一个空旷无比的草地上踢足球。
小学二年级看图写话作文（通用34篇）
小学二年级看图写话作文（通用34篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学二年级看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级看图写话作文篇1春姑娘来了，花儿都开了，大地妈妈又披上了绿色的新装，小鸭们在水里互相嬉戏。
丁丁和伙伴们到公园里放风筝。
丁丁双手紧紧地拽着风筝线，在草地上飞快地奔跑着，风筝随着徐徐春风，越飞越高，像是在和燕子赛跑。
望着在空中翩翩起舞的风筝，大家脸上露出了喜悦的笑容。
小学二年级看图写话作文篇2有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。
它走到了小河边，河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。
小象心想：我太重了，根本不能过去。
突然，它想到了一个好办法：我把月牙型的桥反过过来不就行了吗？而且这样的桥比月牙型的桥更能承受重量。
于是它就把桥反过来了。
最后，小象顺利地过了桥，终于到了小兔家。
小学二年级看图写话作文篇3星期天的下午，我去莲花山放风筝。
那里到处是一片生机勃勃的景象。
有红的花、绿的草，早开的野花一朵两朵那是春天的笑脸吧！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这耳熟能详的诗句中“纸鸢”就是我们今天放的风筝。
我选了一个形象生动，色彩艳丽的小鸟风筝，妈妈选了一只造型优美的紫蜻蜓风筝。
妈妈告诉我：“风筝要逆风放，顺风会掉下来。
”我掌握了基本要领之后，就和妈妈来一个放风筝比赛。
两只风筝在天空中尽情摇摆，你追我赶仿佛在嬉戏打闹，我开心极了！我真想变成一只在空中放飞的风筝啊！小学二年级看图写话作文篇4一天下午，天气非常晴朗。
小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。
小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。
小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。