最新部编人教版四年级下册语文：第一单元复习要点
部编人教版四年级下册语文：第一单元复习要点
一、复习课文
1.《宿新市徐公店》选取篱落、菜花、儿童、黄蝶等意象,运用细节描写,表现诗人对田园的热爱之情。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》写初夏江南的田园景色。诗中蕴含着诗人对田园生活的热爱之情。
3.《清平乐·村居》描绘了一户农家的生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
4.《乡下人家》作者抓住乡下人家最普通的事物和场景,展现了恬静祥和的农家田园生活,歌颂了乡下人家勤劳纯朴、热爱生活的美好品质。
5.《天窗》描写的是乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到和听到的点点滴滴,无尽的遐想丰富了孩子们的想象,这小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉,成了孩子们放飞心灵的窗户。表达了孩童时代对大自然奥秘的向往与追求。
6.《三月桃花水》描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜,表现出春天已经悄悄地向我们走来,抒发了作者对大自然的热爱之情。
二、背诵、默写。
背诵《古诗词三首》,默写《宿新市徐公店》。 三、多音字组词
宿{𝑠ù(宿舍 风餐露宿)𝑥𝑖ǔ(三天两宿)𝑥𝑖ù(星宿)
和{ℎé(和平 和颜悦色)ℎè(附和 一唱百和)ℎ𝑢ó(和面 和泥)
四、近义词
碧绿——嫩绿 风趣——趣味
华丽——壮丽 独特——特别
率领——带领 暖和——温暖
慰藉——安慰 猛厉——猛烈
锐利——锋利 奇幻——魔幻
活泼——开朗 复杂——纷乱
绮丽——璀璨 沉醉——沉迷
五、反义词
朴素——华丽 和谐——杂乱
暖和——寒冷 真切——模糊
神奇——平常 活泼——古板
复杂——单调 确实——虚假
绮丽——朴实 纤细——粗壮
沉醉——觉醒
六、在括号里填入合适的词语 (别有风趣)的装饰 (独特)的农家风光
(绿绿)的浓荫 (天边)的红霞
(向晚)的微风 (归巢)的鸟儿
(迷人)的风景 (唯一)的慰藉
(猛厉)地扫荡 (闪闪烁烁)的星
(奇幻)的云彩 (霸气十足)的猫头鹰
(明洁)的丝绸 (绮丽)的朝霞
七、特殊词语
AABB:甜甜蜜蜜、闪闪烁烁
ABAC:如烟如雾、走来走去
ABB:一朵朵、一片片
八、量词
一(片)浓荫 一(只)母鸡
一(群)小鸡 一(道)风景
一(排)窗 一(块)玻璃
一(粒)星 一(朵)云
一(条)黑影 一(串)小铃铛
一(匹)丝绸
九、精彩文句
1.比喻句
(1)你会看见带子似的闪电一瞥。
(2)无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 (3)是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
(4)那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
(5)三月的桃花水,是春天的竖琴。
(6)三月的桃花水,是春天的明镜。
2.拟人句
(1)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
(2)从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
(3)秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”
3.排比句
(1)那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
(2)它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
十、仿写句子
1.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?
2.三月的桃花水,是春天的竖琴。
十一、句子运用 1.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。(缩句)
2.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云。(改为反问句)
四年级下册部编语文教材全册单元解析
四年级下册部编语文教材全册单元解析
第一单元：人与自然
主题概述
本单元以“人与自然”为主题，通过阅读大自然相关的文章，让学生感受自然的美好，体会人与自然和谐共生的重要性。
教学要点
- 课文内容：本单元包括《小燕子》、《荷花》、《火烧云》等文章，描绘了大自然的美景。
- 语文要素：重点培养学生对自然景物的观察和描绘能力。
- 德育要素：引导学生热爱大自然，珍惜自然资源。
教学目标
- 知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握相关的语文知识点。 - 过程与方法：通过观察自然，提高学生的观察力和表达能力。
- 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护环境的意识。
第二单元：家乡的故事
主题概述
本单元以“家乡的故事”为主题，通过阅读与家乡相关的故事，让学生了解家乡的历史、文化和风土人情，培养对家乡的热爱之情。
教学要点
- 课文内容：本单元包括《长城》、《黄山奇石》、《葡萄沟》等文章，讲述了不同地区的特色和美丽传说。
- 语文要素：培养学生对家乡故事的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。
- 德育要素：引导学生了解家乡的历史和文化，培养对家乡的热爱之情。
教学目标
- 知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握相关的语文知识点。
- 过程与方法：通过阅读家乡的故事，提高学生的阅读兴趣和理解能力。
- 情感态度与价值观：培养学生对家乡的热爱之情，增强对家乡文化的认同感。
第三单元：爱的教育
主题概述
本单元以“爱的教育”为主题，通过阅读关于爱的故事和诗歌，让学生感受爱的力量，学会关爱他人。
教学要点
- 课文内容：本单元包括《吃水不忘挖井人》、《千人糕》、《棉花糖》等文章，讲述了关于爱的故事。
- 语文要素：培养学生对爱的理解和表达能力。 - 德育要素：引导学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。
教学目标
- 知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握相关的语文知识点。
- 过程与方法：通过阅读关于爱的故事，提高学生的阅读理解能力，培养学生的同理心。
最新部编版语文四年级下册全册单元复习课教案(共8单元)-部编四下语文复习教案精选全文
8
可编辑修改精选全文完整版
部编版语文四年级下册第一单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2. 抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
3.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
【核心素养】
抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
【重难点】
1.学习提高阅读速度的方法。
2. 写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《古诗三首》三首古诗分别表达了诗人怎样的感情？
（2）《乡下人家》按照 和 季节顺序交叉描写，为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，展现了 的生活，表达了作者 之情。
（房前屋后的空间顺序 季节顺序 乡下人家朴实自然和谐 对乡下人家的欣赏和喜爱） 8
（3）《天窗》选取乡下孩子童年生活的的哪两场景？写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不呆在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。
（4）《三月桃花水》把三月桃花水比作 、 。抒发了作者对 ，对 的热爱。
（竖琴、明镜， 春天，大自然）
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《五月的槐乡》完成课后题。
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“乡村生活”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习抓住关键句，体会思想感情的方法，感受乡村生活的多姿多彩。
五、评价检测
四年级下册语文第一单元知识要点
部编版四年级下册语文第一单元知识要点归纳
一、易读错的字。
篱．笆（lí ） 疏．落（ shū） 锄．草（ chú） 倘．若（tǎng）
和谐．（xié） 慰藉．（jiè） 卜．落（bǔ） 帐．篷（zhàng）
闪烁．（shuò） 绮．丽（qǐ ） 蛱．蝶（jiá） 鸡冠．花（guān）
觅．食（mì） 芍．药（sháo） 应和．（hé） 剥（bō）开
妩媚（mèi） 翁媪（ǎo） 杂兴（xìng） 清平乐（yuè）
亡（wú）赖 捣（dǎo）衣 一瞥（piē） 老鹰（yīng）
二、形近词组词。
宿（住宿） 蝶（蝴蝶） 蜓（蜻蜓） 茅（茅草） 疏（疏通）
缩（缩小） 喋（喋喋） 挺（挺立） 矛（长矛） 蔬（蔬菜）
篱（篱笆） 稀（稀饭） 檐（屋檐） 率（率领） 绘（绘画）
璃（玻璃） 希（希望） 瞻（瞻仰） 蟀（蟋蟀） 荟（荟萃）
倘（倘若） 饰（装饰） 藉（慰藉） 滩（沙滩） 帐（帐子）
淌（流淌） 怖（恐怖） 籍（书籍） 摊（摊开） 怅（惆怅）
蹲（蹲下） 觅（觅食） 谐（和谐） 耸（耸立） 寄（寄托）
遵（遵守） 览（浏览） 楷（楷书） 茸（茸毛） 倚（倚靠）
眠（睡眠） 慰（慰藉） 锐（锐利） 烁（闪烁）
抿（抿嘴） 蔚（蔚蓝） 悦（喜悦） 砾（瓦砾 ）
三、词语解释。
照例：照样；遵照常例，按照以前的惯例。
觅食：指鸟兽到处搜寻食物吃。
捣衣：用捶打的方法洗衣服。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
慰藉：安慰、抚慰。
猛厉：猛烈，有力。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
四、课文理解
1古诗词三首
《宿新市徐公店》
1、《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里，从“树头花落未成阴”可以看出诗人写的是暮春景色，“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者对春天和儿童的喜爱。
部编版语文四年级下册第一单元复习教案
部编版语文四年级下册第一单元复习教案
教学目标
- 知识目标：通过本单元的复，使学生对第一单元的内容有所巩固和提升。
- 能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的综合运用语言的能力。
- 情感目标：激发学生对语文研究的兴趣，培养学生的文化意识和审美能力。
教学内容
课文复
1. 复课文《盲人和太阳》中的生字词和重点句子。
2. 让学生朗读课文并理解其中的意思。
3. 分小组进行角色扮演，让学生展示课文中的故事情节和人物形象。
语法知识复
1. 复第一单元中所学的形容词的用法。
2. 复人称代词的用法和变化。 3. 进行相关练和应用，巩固语法知识的掌握。
写作训练
1. 针对课文内容和已学的语法知识，引导学生进行短文写作。
2. 要求学生通过写作表达自己对盲人和太阳之间关系的理解。
阅读理解练
1. 配置相关阅读理解题目，提高学生的阅读理解能力。
2. 引导学生独立思考、分析问题，并通过阅读找到正确答案。
教学方法
1. 情景教学法：通过情境设置和角色扮演，让学生更好地理解课文内容。
2. 合作研究法：通过小组合作，促进学生之间的互动和交流，提高学生的研究效果。
3. 讨论导学法：通过引导式问答和讨论，激发学生的思考和表达能力。
4. 读写结合法：通过课文朗读和写作训练结合，提高学生的语言综合运用能力。
教学评价
1. 观察学生的课堂表现，包括参与度、表达能力和理解程度。
2. 检查学生的课后作业完成情况，包括写作和阅读理解练。
3. 对学生进行口头评价和书面评语，给予及时反馈和指导。
四年级语文下册统编版全册知识点总复习(部编版)
统编版四下语文各单元知识点汇总
第一单元
一、词语盘点
倘若 和谐 甜蜜 梦乡 慰藉 蝙蝠 海滩 闪烁 天高地阔 霸气十足
屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步
催眠曲 猫头鹰
二、易错字
装饰——摔倒 倒塌——踏步 屋檐——瞻仰 奇幻——幼儿
慰藉——书籍 沙滩——摆摊 帐篷——账单
三、易错音(含多音字)
guān桂冠 guàn冠军 hè应和 huò和面 zhāo朝霞 cháo朝向
jiē开花结果 jié结论 jiè慰藉 jí狼藉 lù露珠 lòu露脸
tà脚踏实地 tā踏实
四、反义词、近义词
近义词：率领——带领 装饰——装扮 朴素——朴实
暖和——温暖 喜欢——喜爱 慰藉——安慰
反义词：朴素——华丽 独特——普通 暖和——寒冷
复杂——简单 喜欢——讨厌 美丽——丑陋
五、四字词
天高地阔 霸气十足 别有风趣 甜甜蜜蜜 六、特色句（重点句）
1. 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。
2. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。
3. 小小的天窗会使你的想象锐利起来！
“锐利”本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。
部编人教版四年级语文下册单元知识复习要点
部编人教版四年级语文下册单元知识复习要点
第一单元
重点字词
1. 字词：闰土、郑愁予、综合性学习、古诗两首、三衢道中、花木成畦手自栽、绿阴幽草长亭路、梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行、绿阴不减来时路、添得黄鹂四五声。
课文理解
1. 《古诗两首》的作者分别是杨万里和雷震，分别描写了田园风光和春天景色的诗句。
第二单元
重点字词
1. 字词：囊萤夜读、博学多才、不能专志、博学的人、车胤、萤火虫、恭勤不倦、练囊、博古通今、家贫、夜以继日、胤、恭、倦。
课文理解
1. 《囊萤夜读》讲述了中国古代学者车胤用萤火虫照亮夜晚学习的故事，表现了他勤奋好学的精神。
第三单元
重点字词
1. 字词：清贫、方志敏、革命者、清贫、洁白、朴素、解剖、严刑、软化、威逼利诱、节衣缩食、矜持不苟、革命意志、舍己为人。
课文理解
1. 《清贫》是方志敏的一篇散文，通过讲述自己被捕后的经历，展现了革命者坚定的革命意志和清贫的生活态度。
第四单元
重点字词
1. 字词：尊严、诺曼底、诺曼底登陆、艾森豪威尔、蒙哥马利、隆美尔、诺曼底登陆战、盟军、纳粹德国、诺曼底战役、诺曼底登陆计划、诺曼底登陆行动。
课文理解
1. 《诺曼底登陆》讲述了第二次世界大战期间，盟军在诺曼底地区对纳粹德国进行大规模登陆作战的历史事件，展现了战争的残酷和英勇的战士精神。
第五单元
重点字词
1. 字词：骆驼、骑骆驼、沙漠、骑骆驼旅行、骆驼行走、骆驼的脚掌、沙漠中的生命、骆驼的耐力、骆驼的适应能力。
课文理解
1. 《骆驼》介绍了骆驼这种生活在沙漠中的动物的特点和适应能力，通过讲述骆驼的行走方式和生活习性，展现了骆驼在沙漠中的独特生存方式。
第六单元
重点字词
1. 字词：寓言、狐狸和乌鸦、狐狸和葡萄、狐狸和鸡、狐狸和狼、寓言故事、寓意、狐狸的聪明、乌鸦的愚蠢、葡萄的诱惑、鸡的警觉、狼的凶残。
课文理解
1. 《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事，通过讲述狐狸和乌鸦的故事，寓意着聪明和愚蠢、诱惑和警觉的对比，告诫人们要警惕诱惑，不要轻易相信别人。
部编版本语文小学四年级下册的第一单元复习学习知识盘点
部编版本语文小学四年级下册的第一单元复习学习知识盘点
1 / 51 名师整理，助你成功
一、易读错的字。
篱笆（lí）
．
锄头（chú）
．
登攀（pān）
．
邻近（fù）
．
捣衣（dǎo）
．
安慰（jiè）
．
看见（piě）
．
绚丽（qǐ）
．
应和（hè）
．
和睦（xié）
．
二、多音字。
第一单元知识清点
茅檐（yán）
．
若是（tǎng）
．
芍药（sháo）
．
描述（huì）
．
带领（shuài）
．
闪耀（shuò）
．
蚊帐（zhàng）
．
铃铛（dāng）
．
盘旋（xuán）
．
鸡冠花（guān）
．
旋xuán（旋律） tà（踏步）[根源:ZXXK][根源: 部编版本语文小学四年级下册的第一单元复习学习知识盘点
2 / 52
[根源:学 ZXXK][根源:学§科§网]
科网][来 踏
源:Zxxk. xuàn（旋风） tā（扎实）
Com]
场chǎng（操场） hé（随和）
cháng（打场）
hè（应和）
藉jiè（安慰） 和huó（和面）
jí（狼藉）
huò（和弄）
冠guān（树冠） hú（和牌）
guàn（冠军）
三、要点词语
瓜架 丝瓜 屋檐 幽默装修 旗杆 场所 凤仙 季节 次序 朴实 华美 独到 鲜嫩
按例 带领 踏步 若是 天高地阔 田园 纺织 催眠曲 甜蜜 梦境 玻璃 阵雨 安慰 扫荡威力 河滩 帐子 闪耀黑影 蝙蝠 夜莺 霸气 猫头鹰 真切 阔达 复杂
四、辨字组词。 部编版本语文小学四年级下册的第一单元复习学习知识盘点
3 / 53 檐（屋檐） 趣（幽默） 率（带领）
统编(部编)版语文4年级下册 第1单元 知识点复习汇总及巩固训练(含答案)
部编版四年级语文下册
第一单元知识点复习汇总及巩固训练（附答案）
知识盘点
1．易读错的字
稀疏（shū） 锄（cnú）豆 剥（bō）莲蓬 翁媪（ǎo）
鸡冠（guān）花 率（shuài）领 捣（dǎo）衣 和谐（xié）
肥沃（wò） 卜（bǔ）卦 绮（qǐ）丽 应和（hè）
璀（cuǐ）璨（càn） 慰（wèi）藉（jiè） 炊烟袅（niǎo）袅
2．易写错的字
篱．笆 稀疏．． 蜻蜓．． 茅．屋 屋檐． 老翁． 蝴蝶． 无赖． 剥．莲蓬 构．造
装饰． 蹲．下 顺序． 照例． 率．领 寻觅． 耸．立 踏．步 倘．若 描绘．
和谐． 邮寄． 睡眠． 慰藉． 尖锐． 海滩． 帐．篷 闪烁． 蝙蝠．． 老鹰．
3．课本中出现的四字词语
天高地阔 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水
鸡犬相闻
4．含有修辞手法的句子
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 （对偶）
（2）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… （排比）
（3）三月的桃花水，是春天的竖琴。 （比喻）
（4）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
5．要求背诵的诗词
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
6．单元链接
（1）描写乡村风光的成语补充鸡鸣狗吠 阡陌交错 山清水秀 小桥流水 湖光山色 硕果累累
（2）描写田园风光的诗句补充
①采菊东篱下，悠然见南山。 ——［晋］陶渊明《饮酒》
②绿树村边合，青山郭外斜。 ——［唐］孟浩然《过故人庄》
部编版语文四年级下册第一单元思维导图(期中复习)
中心主题 第一单元 篇目 1、《古诗词三首》 《四时田园杂兴（其二十五）》 宋/范成大 梅子金黄/杏子肥， 麦花雪白/菜花稀。 日长篱落/
无人过， 惟有蜻蜓/蛱蝶飞。 注释 【杂兴】随兴而写的诗。“兴”这里读xìng。
【蛱蝶】蝴蝶的一种。
《宿新市徐公店》宋/杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 儿童/急
走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。 注释 【新市】地名，在今湖南攸县北。
【疏疏】稀疏。
【阴】树荫。
《清平乐·村居》 宋/辛弃疾 茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白
发/谁家翁媪？ 大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡
笼 。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。 注释 【清平乐】词牌名。“乐”这里读yuè。
【村居】词题。
【吴音】这首词是辛弃疾闲居带湖（今属江西)时
写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴
音”。
【翁媪】老翁和老妇。
【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”这
里读wú。
2、《乡下人家》陈醉云
3、《天窗》矛盾
4、《三月桃花水》 作者刘湛秋 略读课文
口语交际：转述 1、转述事情，一定要记住要点。如果需要转述
的内容没弄清楚，要想办法确认。
2、弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
3、注意人称的转换。
习作：我的乐园
语文园地：交流平台、词句段运用、日积月累 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨/送
春归，飞雪/迎春到。
已是悬崖/百丈冰，犹有/花枝俏。
俏也/不争春，只把/春来报。
待到山花/烂漫时，她在/丛中笑。
乡村和城市生活的不同 城市：繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火
辉煌（描写了城市的繁华和热闹。）
乡村：肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬
相闻（描写乡村的恬淡和安宁）
方法：边读边结合词义想象画面
读句子，照样子写一写 例句：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归
巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一
起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
第一单元复习教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版
部编版小学四年级语文下册第一单元复习教案
教学目标
1. 复习本单元中会认的23个生字，30个词语。
2. 回顾本单元四篇课文以及习作，语文园地中所学的知识。
3. 再次体会课文所表达的思想感情
教学重点
体会课文所表达的思想感情以及表达出自己的感受
教学难点
能够流利的表达出自己阅读文章后的感受
授课课时：3课时
第一课时
一、导入
1.同学们，因疫情的影响，我们经历了一种新的学习方式：网络授课直播。为了使同学们更好的把握好这几个单元的知识，今天我们一起开始复习。
2.请同学们把书翻到第一单元的语文要素，我们一起来读一读，并圈画出你认为重点的词句。
有谁能来告诉老师，你认为重点的词句是什么?
预设：初步体会课文表达的思想感情。
写自己喜爱的地方，并表达出自己的感受。
3.看来同学们都读的非常认真，那么就让我们一起正式的进入第一单元的复习中去吧！
二、出示课文《古诗词三首》
1.相信同学们对于这三首古诗都耳熟能详了，那么试着背诵一下吧。
抽背，说上下句背诵
集体背
2.说一说这三首诗要注意的字词 篱 疏 碟 寻
惟 蜻 蜓 蛱
茅 檐 溪 媪
一起来写一写这些字吧！
三、出示《宿新市徐公店》习题
1.一字多音我会选。
xiǔ sù
①.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。
②下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。
2.读拼音，写汉字。
黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xīshū（ ）的 lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。
3.火眼金睛，辨字组词。
宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ）
宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ）
4.读读古诗，说说自己的理解。