省郑州市第五中学2016届人教版高三生物一轮复习 必修三 第二章：动物和人体生命活动的调节 单元测试1.doc
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
生物高考一轮复习课件：必修3第2章动物和人体生命活动的调节第1节
许多神经纤维集结成束，外面包裹着由结缔组织形 成的膜，构成一条神经。
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三、反射的方式及比较
定义
形成
反射 中枢
特点
意义
举 例
非
条 件 反
生来就有的，通过 遗传而获得的先天 性反射
通过遗 传获得
射
大脑皮 层以下 的神经 中枢
2.神经调节的基本方式是____反_射_____。
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3.反射的结构基础是__反__射__弧____，包括__感_受__器_____(起感 受作用)、__传__入__神_经___(把兴奋向中枢传递)、 __神__经__中__枢__(对信息进行分析处理)、__传__出__神_经___(把兴奋 传递出去)、__效__应__器____(由运动神经末梢及其所支配的 __肌__肉______或腺体等所组成)五个部分组成。
多且较短的突起叫__树__突______，一或两个较长的突起
叫__轴__突______，轴突外包着髓鞘，合成为 __神__经__纤__维__，其末端细小的分支叫__神__经_末__梢___。神 经纤维集聚成束，构成周围神经系统的__脑________神
经和__脊________神经，神经元细胞密集，构成了中枢 神经系统的___脑_______和__脊________。
神经元即神经细胞，由突起和细胞体两部分组成， 突起分树突和轴突两种。
神经纤维是指神经元的轴突，包括套在轴突外面的 髓鞘或感觉神经元的长树突。
许多神经纤维集结成束，外面包裹着由结缔组织形 成的膜，构成一条神经。
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11
跟踪训练
1. (2008年海南卷)人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收 缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是( ) A.该反射的效应器是骨骼肌 B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、垂体 D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和 传递
人教版高中生物必修3 第2章动物和人体生命活动的调节复习 课件 (共12张PPT)
5.“三看法”判断特异性免疫的类型
(1)一看抗原经吞噬细胞处理后的去向：如果大部分抗原需要一种 细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。如果抗原直接刺激相关细 胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。
(2)二看免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏 的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集 团，则为体液免疫。
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
4.下丘脑在稳态中的重要作用
5.“三看法”判断特异性免疫的类型
(3)三看抗原的种类：不同抗原物质的免疫类型不同 ①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起 的免疫属于体液免疫。 ②胞内寄生菌，如麻风杆菌和结核杆菌、自身肿瘤、移植器官等引 发的是细胞免疫。 ③病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。
【典型例题】
如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( D )
A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长 D．物质④是免疫球蛋白，可特异性清除抗原
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
生物高考一轮复习课件：必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2-3节
归纳整合
一、激素的种类及生理作用
部 位 下 丘 脑 激素名称 促……激素 释放激素 抗利尿激素 生长激素 垂 体 甲 状 腺 促……激素 催乳素 化学本 质 蛋白质 9肽 蛋白质 蛋白质 蛋白质 氨基酸 衍生物 生理特点 促进垂体释放相应的激素 从垂体释放，作用于肾小管、集合管， 促进对水的重吸收 促进生长，特别是骨的生长,促进蛋白质合成 促进相应腺体的发育和激素分泌 促进照顾幼崽行为及合成食物器官的发育(鸽乳） 促进代谢,加速物质的氧化分解，促进生长发育 (脑)，提高神经系统兴奋
3．激素的相互作用 (1)协同作用(如下图所示)
(2)拮抗作用(如下图所示)
4.意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对 于机体维持稳态具有重要意义。
跟踪训练
1.(2009 年宁夏卷)下列关于激素的叙述，错误的是（ ）
A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少
第2章 动物和人体生命活动的调节
考纲内容及能力要求
考向定位 1．说明内环境的成分及各液 体之间的关系 2．描述内环境稳态的概念和 生理意义 3．描述内环境稳态与健康的 关系 4．描述稳态的调节机制 5．阐明生物体维持pH稳定 的机制
1.细胞外液的组成和理 化特征Ⅱ 2.稳态的生理意义Ⅱ 3.生物体渗透压、pH维 持稳定的实验探究Ⅱ
肾上腺素 儿茶酚胺 促代谢升体温，升血糖
二、 甲状腺激素的分级调节和反馈调节
1．基本方式：反馈调节 ——维持激素在血液中含量的 相对恒定。 2．过程 下丘脑
(+)
垂体
(+)
促××激素
其他内分泌腺体
分泌 ××激素
促××激素释放激素
说明 ：
①下丘脑神经内分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素 (TRH)，TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素 (TSH)，TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状 腺激素。甲状腺激素在血液中的浓度，可以反馈性地抑 制或促进垂体分泌TSH的活动。当血液中游离的甲状腺 激素浓度增高时，将抑制垂体分泌TSH，这是一种负反 馈。甲状腺激素分泌减少时，TSH分泌增加，促进甲状 腺滤泡代偿性增大，以补充合成甲状腺激素，以供给机 体的需要，即大脖子病。
高三生物复习 第2章《动物和人体生命活动的调节》知识整合 新人教版必修3
高三生物复习 第2章《动物和人体生命活动的调节》知识整
合 新人教版必修
3
一、理解稳态的内涵与外延
稳态⎩⎪⎨⎪⎧ 个体水平：机体细胞＋内环境―→神经调节、体液调 节、免疫调节―→稳态与健康群体水平：种群→群落→生态系统→人类活动与 生态环境
【自主训练1】 稳态概念起源于内环境的稳定，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。
对此不正确的理解是( )
A ．人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变
B ．稳态下内环境的各种成分含量相对稳定，但成分不断更新
C ．人体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
D ．生态系统之所以能维持相对稳定，是因为生态系统存在自我调节能力
解析：人体内环境不仅包括内环境的温度、渗透压和酸碱度，还有多种指标，如血糖浓度、激素浓度等；稳态也不是恒定不变的，而是处于动态平衡状态。
答案：A
二、脊椎动物的主要激素及其分泌调节
1．主要激素
【自主训练2】 8岁的小明因一次意外下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的( )
①睾丸的生长发育受到影响②甲状腺激素分泌量发生变化③体温调节发生变化④血糖含量发生变化⑤细胞外液渗透压发生变化⑥言语活动功能障碍
A．①②④⑤⑥
B．②③⑤⑥
C．②③④⑤
D．①②③④⑤
解析：下丘脑能分泌促激素释放激素，通过垂体调节性腺、甲状腺等内分泌腺的功能；下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌抗利尿激素以调节水分平衡；下丘脑中有渗透压感受器，感受细胞外液中渗透压的变化；言语功能的中枢在大脑皮层。
因此①②③④⑤正确。
答案：D。
高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节精品复习学案 必修3
高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节精品复习学案 必修3【单元知识网络】 一、通过神经系统的调节神经调节 的结构基 础和反射兴奋的 传导神经系统的分级调节人脑的高级功能二、通过激素的调节激素调节的发现激素调节的实例激素调节的特点 反射结构基础——反射弧，包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
神经调节的基本方式 概念：在神经系统地参与下，动物体对内外刺激变化做出的规律性变化。
兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间传导形式——电信号，也称神经冲动传导方向——双向传导静息状态——细胞膜两侧电位差为内负外正↓过程 受刺激时——刺激部位细胞膜两侧电位差为内正外负 ↓恢复静息状态——细胞膜两侧电位差为内负外正传导形式——电信号转化为化学信号再转化为电信号 传导方向——单向的传导结构——突触，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜传导过程——突触小体中的突触小泡释放神经递质经突触前膜进入突触间隙与突触后膜的受体结合，将兴 奋从一个神经元传递到另一个神经元。
中枢神经系统——脑和脊髓 负责调控某一特定的生理功能 神经中枢的分布部位和功能不同，但彼此之间又相互联系相互调控 高级神经中枢——大脑皮层言语区 学习和记忆是脑的高级功能之一 通过神经调节促胰液素的发现 激素调节的概念血糖平衡的调节 甲状腺激素的调节 体温调节 水盐调节 微量和高效 通过体液运输作用于靶器官、靶细胞 作用途径 反应速度通过激素调神经调节和体液调节的关系三、免疫调节免疫系统的组成免疫系统的功能免疫学的应用【单元强化训练】1.用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如如下表：体液调节和神经调节的比较神经调节和体液调节的协调不少内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能吞噬细胞淋巴细胞T细胞——造血干细胞分化发育迁移到胸腺中成熟B细胞——造血干细胞分化发育在骨髓中成熟防卫功能监控功能清除功能人体内的三道防线细胞免疫和体液免疫—第一道防线——皮肤、黏膜第二道防线——体液中杀菌物质和吞噬细胞第三道防线——主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成细胞免疫和体液免疫的内容见疑难问题解析自身免疫病过敏反应疫苗对组织内抗原检测——根据抗原能和抗体发生特异性结合的特性器官移植免疫器官——免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所例如：胸腺、骨髓等免疫细胞免疫活性物质——由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质抗体、淋巴因子、溶菌酶等上述结果表明，反射弧被破坏部分可能是（ C ）A．感受器 B．感受器和传入神经C．传入神经和效应器 D．效应器2.Ach（乙酰胆碱）是一种神经递质。
高三生物 一轮复习(人教版必修3(上))：第2章 动物和人体生命活动的调节Word版含解析
重点列表：重点详解：重点1：通过神经系统的调节【要点解读】1．神经元的结构及分类（1）结构：一个神经元包括胞体、树突和轴突，如下图所示。
（2）分类：①感觉神经元：是传入神经，可将兴奋由感受器传入神经中枢；②运动神经元：是传出神经，可将兴奋由神经中枢传至效应器；③中间神经元：位于神经中枢内，接受其他神经元传来的兴奋，并传递给下一个神经元，起联络作用。
2．兴奋在神经纤维上的传导3．兴奋在神经元之间的传递（1）突触的常见类型：（2）传递过程：（3）传递特点：①单向传递：只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。
其原因是递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
②突触延搁：神经冲动在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转变，因此比在神经纤维上的传导要慢。
4．脑部的高级神经中枢的功能【例题】如图为反射弧模式图，下列叙述中不正确的是（）A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传出神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成【答案】D【考向2】兴奋在神经纤维上的传导【例题】下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①【答案】D【解析】神经纤维的静息电位为膜外正电位、膜内负电位。
当某一点受到刺激时，刺激点膜外变为负电位，膜内变为正电位，即由图④变为图①。
【考向3】兴奋在神经元之间的传递【例题】下列有关突触的叙述，正确的是（）A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜【答案】A【考向4】人脑的高级功能【例题】下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是（）A．中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关C．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能对应的结构是小脑D．成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控【答案】A【解析】中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能，如刺激下丘脑某一区域可引起交感神经兴奋，刺激下丘脑另一区域可引起副交感神经兴奋，A正确；下丘脑与生物节律的控制有关，B错误；饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑，C错误；成年人有意识地“憋尿”，说明低级中枢受脑中高级中枢调节控，D错误。
省郑州市第五中学2016年人教版高三生物一轮复习 必修三 第二章动物和人体生命活动的调节 单元测试2
设计者赵群山高三班组学生姓名学习卷生物复习必修三（9）《动物和人体生命活动的调节》单元测试21.人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒战。
下列关于该反射的叙述,错误的是()A.该反射弧的神经中枢主要是下丘脑B.该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌C.寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传递D.寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号2.据图分析,关于神经细胞的叙述错误的是()A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.在c处给予足够的刺激,钾离子从上往下运输引起膜电位变化,则突触间隙位于图示膜的上部C.假设这是突触后膜,c与水面接触D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上(),下列说法不正确的是3．如图为突触结构模式图信息传递需要能量→化学信号的转变,A．在a 中发生电信号．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输B兴奋处膜外为负电位b兴奋时,C. ①中内容物使传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质．②处的液体为组织液,D 据此可以推断阻止钠离子进入细胞。
河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,4.() 河豚毒素,细胞代谢加快 B.能使酶活性增强能阻断突触处兴奋的传递 A. D.能与膜上特定的激素受体结合,,通透性增加引起代谢改变 C.能使膜流动性增强5.小刘不经意间手指被针刺了一下,手迅速缩回并感觉疼痛。
在此过程中()A.先感觉疼痛,然后手迅速缩回B.反应速度快是因为此反射过程只有两种神经元参与C.缩手反射中枢在脊髓,痛觉形成在大脑皮层D.神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突6.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,下列说法正确的是()A．在甲图中,①所示的结构属于反射弧的效应器13/ 1B．甲图的③结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号,．若乙图表示在兴奋传导过程中的一瞬间膜内外电荷的分布情况C 为兴奋部位、c则a局部电流的方向与兴奋传导方,D．兴奋部位和相邻的未兴奋部位间向一致()以下分析不正确的是肌肉连接示意图,7．如图为神经—次电流表的指针将偏转2A.刺激图中的肌肉, M点引起的肌肉收缩不属于反射现象刺激B.→化学信号C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号次偏转刺激N点电流表指针只发生1D.-,能使突触后膜的Cl通道开放8．甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质,-)内流。
高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 单元综合提升课件 新人教版必修3
•解析：由题中图示可知A结构为下丘脑，下丘脑是神经系统中的较高级中枢。 由感受器传到神经中枢的神经纤维称为传入神经纤维，由神经中枢传到效应 器的称为传出神经纤维，并且下丘脑又是内分泌系统的枢纽，所以内分泌腺 的活动几乎都受神经系统的控制。 •答案：(1)传入神经(或传入神经纤维) 传出神经(或传出神经纤维) •(2)垂体和内分泌腺 下丘脑 •(3)反馈调节 •(4)体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 甲状腺分泌的甲状腺激 素是中枢神经系统的最高级部位——大脑发育所必需的
•由于细胞内能量供给增多，患者的饥饿感减 少、摄食量降低，吸收到血液中的葡萄糖也 会减少。此时血糖处于“开流节源”状态， 血糖含量降低。如果静脉滴注的胰岛素过多、 过快，血糖的去路远远大于来源，就会造成 低血糖，导致患者昏迷。
•右面列出本章教学中出现的
•物质来源和去路的其他实例：
•要解决学习中的疑难问题，首先要找到解决 问题的切入点，要有一个好的思路。“开源 节流”、“开流节源”的思维方式为我们解 决生物体内某种物质含量变化的问题提供了 帮助。
分泌肾上腺素。肾上腺素含量上升使人心跳加快、血压上升，并产生
多种生理反应，所以这一生理调节过程属于神经—体液调节。
•
答案：C
• 【训练3】如图表示神经系统和内分泌系 统之间的有关联系。请分析说明：
• (1)①表示的结构名称是________；⑦表 示的结构名称是________。
• (2) 图 中 有 分 泌 激 素 功 能 的 结 构 是 __________及A结构中的________。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
高考生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 新人教版必修3
实 例
眨眼、啼哭、膝跳反 射、吃东西时分泌唾 液等
学习、“望梅止渴” “画饼充饥”等
4.反射的结构基础：_反__射__弧__。 (1)模式图：
(2)写出图中标号代表的结构名称：
①_感__受__器__， ②_传__入__神__经__， ③_神__经__中__枢__，
④_传__出__神__经__， ⑤_效__应__器__，
2.(2014·安徽高考)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃 声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次 结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确 的是( )
A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成 新的联系 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的 反射弧相同
【解析】选A。该反射弧的神经中枢位于人体的大脑皮 层；效应器是手部的肌肉；每位同学的捏手动作都构 成反射弧；共用时8.3秒，包含兴奋在突触间的传递及 相邻同学间的反应时间，无法计算出兴奋在神经纤维 上的传导时间及神经纤维的长度。
【易错提醒】本题易错选B或D，原因是对效应器的构 成不理解，以及受习惯思维影响，以为长度除以时间 (68÷8.3≈8 m/s)就是速度。
【延伸探究】 (1)刺激d处，效应器会有变化，属不属于反射？ 提示：不属于。反射弧结构不完整。 (2)尝试写出神经冲动的传导方向。 提示：a→b→c→d→效应器。
第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节
考点一 神经元、反射与反射弧 【核心知识通关】
1.神经元的结构及分类： (1)结构：一个神经元包括细胞体、树突和_轴__突__。
(2)树突和轴突：
生物高考一轮复习课件：必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节
2. (2009年上海卷)在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感 受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的 是( ) A．环割后肢脚趾趾尖的皮肤 B．用探针破坏牛蛙的脊髓 C．用0.5％ HCl溶液刺激趾尖 D．剪去牛蛙的脑
解析：脊髓是曲腿反射的中枢，不应该破坏。大脑是与躯 体运动有关的中枢和感觉有关的中枢；小脑是与运动平衡 有关的中枢；脑干是与基本生命活动有关的中枢，如体温 调节中枢、水盐平衡中枢、呼吸中枢；脊髓是低等的神经 中枢，如膝跳反射中枢、排尿反射中枢等。 答案 ：B
第1节 通过神经系统的调节
基础梳理
神经调节的结构基础和反射
基础回顾
神经元 。 1.神经系统的结构和功能的基本单位是__________ 细胞体 突起 神经元分为__________ 和__________ ，其中，数量 树突 多且较短的突起叫__________ ，一或两个较长的突起 叫__________ ，轴突外包着髓鞘，合成为 轴突 神经末梢 。神 __________ 神经纤维 ，其末端细小的分支叫__________ 经纤维集聚成束，构成周围神经系统的__________ 神 脑 经和__________ 神经，神经元细胞密集，构成了中枢 脊 脑 脊 神经系统的__________ 和__________ 。 反射 2.神经调节的基本方式是__________ 。
归纳整合
一、神经元的分类及其功能拓展
1. 感觉神经元 ( 又叫传入神经元 ) ：接受刺激，产生兴奋，
并传导兴奋至神经中枢。 2.中间神经元：连接感觉神经元和运动神经元。 3.运动神经元(又叫传出神经)：传导兴奋到效应器，支配 肌肉和腺体的活动。
二、概念区别——神经元、神经纤维和神经
神经元即神经细胞，由突起和细胞体两部分组成， 突起分树突和轴突两种。 神经纤维是指神经元的轴突，包括套在轴突外面的 髓鞘或感觉神经元的长树突。 许多神经纤维集结成束，外面包裹着由结缔组织形