河南省普通高等学校学生非正常死亡事故(案件)应急处置办法(暂行)

河南省普通高等学校学生非正常死亡事故（案件）应急处置

办法（暂行）第一章总则

第一条为依法妥善处置普通高等学校学生非正常死亡事故

（案件）（以下简称高校学生非正常死亡事故（案件）），保护学生

和高校的合法权益，保障高校正常教育教学秩序和生活秩序，维护

社会和谐稳定，根据有关法律法规，结合本省实际，制定本办法。

第二条本办法适用于本省行政区域内普通高校在读学生，因

高坠、溺水、中毒、触电、猝死、缢亡、交通安全、消防安全等事

故，以及因治安案件和刑事案件造成的非正常死亡案件的处置工

作。

第三条高校学生非正常死亡事故（案件）处置工作实行“属

地管理”，坚持“谁主管、谁负责”的原则，在高校所在地党委政

府统一领导下，综治、维稳、教育、公安、司法、高校等部门按照

工作职能，各司其职、各负其责，密切配合、齐抓共管。学生原户

籍所在地综治、维稳、教育、公安、司法等有关部门应当积极配合，

涉及省外生源的由省公安机关协调生源所在地公安机关，共同做好

学校防范非正常死亡管理制度

一、总则

为加强学校安全管理，有效预防和减少学生非正常死亡事故的发生，保障师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。

二、组织领导

1.成立学校防范非正常死亡工作领导小组，由校长担任组长，分管安全的副校长担任副组长，各相关部门负责人为成员。

2.领导小组负责学校防范非正常死亡工作的统筹规划、组织协调、监督检查和应急处置等工作。

三、工作职责

1.安全管理部门负责制定和完善学校防范非正常死亡工作方案，组织开展安全教育培训，督促各部门落实防范措施。

2.教育教学部门负责将安全教育工作纳入教育教学计划，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.后勤管理部门负责校园安全设施设备的维护和管理，确保设施设备安全可靠。

4.保卫部门负责校园安全巡查，及时发现和消除安全隐患，加强校园周边治安管理。

5.班主任负责对本班学生的日常安全管理，关注学生的心理健康，及时发现和报告异常情况。

四、防范措施

1.加强安全教育。通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式，定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。

2.完善安全设施。定期检查和维护校园安全设施，确保消防、安防、应急照明等设施设备完好。

3.落实安全管理。严格执行校园安全巡查制度，加强校园安全管理，确保校园安全。

4.加强心理健康教育。关注学生心理健康，及时发现和干预心理问题，预防学生自杀等非正常死亡事件。

5.完善应急预案。制定应急预案，明确应急处置流程，确保在发生非正常死亡事件时能够迅速、有效地进行处置。五、责任追究

1.对因管理不善、责任不落实、措施不到位导致学生非正常死亡事故的，追究相关责任人责任。

2.对违反本制度，造成不良影响的，视情节轻重给予通报批评、警告、记过等处分。

六、附则

1.本制度由学校防范非正常死亡工作领导小组负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

中心小学在校师生非正常死亡应急预案

中心小学在校师生非正常死亡应急处置预案

为加强校园管理，进一步落实学校安全措施，严防发生涉校涉生非正常死亡案（事）件，打造安全校园环境，切实保障师生安全，根据上级精神及学校实际，特制订本处置预案。

一、预防措施：

1、成立应急处置预案工作领导小组

2、加强安全教育，强化师生安全意识，加大课间护导、巡查力度，引导学生文明游戏。

3、定期检查学校教育教学设施设备，发现隐患及时排除。

4、认真做好教师、学生体质调研工作，合理安排学生运动量。

5、重点关注特殊异质学生（患先天性心脏病、哮喘病等）。

6、层层签订安全责任状，明确职责，强化落实。

二、应急处置程序：

（1）师生非正常死亡事件发生后，学校应立即向镇教育中心校、区教育局突发事件领导小组办公室报告，启动本应急预案。

（2）学校立即组织人员保护现场，做好人员的疏散、救援及安置等工作；积极配合公安部门开展调查取证。

（3）教师、学生在校内发生严重伤害事故，卫生教师要立即送学生到医院救护，班主任马上通知其监护人，学校领导及时向上级部门汇报。

（4）学校一旦获悉本校教师、学生非正常死亡，应及时通报有关家属；成立事件处置领导小组，耐心做好家属的接待、安抚等工作，及时向上级部门汇报详细情况，并备案存档，积极主动协助家长处理善后工作。

（5）当发生的突发事件涉外时，事发单位在及时向上级主管部门报告的同时，应向当地外事管理部门汇报。

小学非正常死亡处置预案

一、编制目的

为了保障学生生命安全，预防和减少非正常死亡事件的发生，提高学校应对突发事件的能力，维护学校和社会稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、编制依据

1. 《中华人民共和国教育法》

2. 《中华人民共和国未成年人保护法》

3. 《学生伤害事故处理办法》

4. 《学校安全条例》

5. 《中小学幼儿园安全管理办法》

6. 《突发事件应对法》

7. 《关于进一步加强学校安全工作的通知》

三、适用范围

本预案适用于我校管理范围内发生的非正常死亡事件，包括但不限于学生自杀、意外伤害、疾病突发等。

四、组织机构

1. 成立学校非正常死亡事件应急处置领导小组，负责事件的应急处置工作。

组长：校长

副组长：副校长

成员：各科室负责人、班主任、校医、保卫处负责人等。

2. 成立应急处置工作组，具体负责事件的调查、善后处理等工作。

组长：副校长

成员：班主任、校医、保卫处负责人、心理辅导老师等。

五、应急处置程序 1. 事件发现

（1）发现学生非正常死亡事件，第一时间报告给学校非正常死亡事件应急处置领导小组。

（2）立即启动应急预案，采取必要措施，确保现场安全。

2. 事件处理

（1）现场保护

（2）调查取证

（3）医疗救治

（4）心理辅导

3. 事件报告

（1）向当地教育行政部门、公安机关报告事件情况。

（2）向学生家长通报事件情况。

4. 事件善后处理

（1）做好学生家长安抚工作，协助家长处理善后事宜。

（2）做好学生心理辅导工作，关注学生心理健康。

（3）总结经验教训，完善学校安全管理制度。

六、应急处置措施

1. 现场保护

（1）设置警戒线，维护现场秩序。

（2）禁止无关人员进入现场。

2. 调查取证

（1）调查事件原因，收集相关证据。

（2）协助公安机关开展调查工作。

3. 医疗救治（1）立即将伤者送往附近医院进行救治。

高校学生非正常死亡事件预防与处置分析

【摘要】

高校学生非正常死亡事件是严重的社会问题，引起了广泛关注。本文从研究背景和研究意义入手，分析了当前高校学生非正常死亡事件的现状，探讨了存在的问题及原因，提出了预防措施和处置策略建议。在预防措施分析中，包括加强学生心理健康教育、建立健全的安全保障体系等方面。在处置策略建议中，建议高校建立完善的应急响应机制，提高突发事件的处理能力。通过案例分析，具体剖析了一些高校学生非正常死亡事件的发生与处理过程，为实际工作提供借鉴与启示。本文进行了总结与展望，并提出了相关的建议和对策，希望能够有效预防和处理高校学生非正常死亡事件，促进学生健康成长。

【关键词】

高校学生、非正常死亡、事件、预防、处置、分析、现状、问题、原因、措施、策略、建议、案例分析、总结、展望、对策。

1. 引言

1.1 研究背景

高校学生非正常死亡事件频繁发生，引起社会广泛关注。根据统计数据显示，近几年来高校学生非正常死亡事件呈现上升趋势，包括自杀、溺水、校园暴力等多种形式。这些事件引发了公众对高校学生心理健康问题的关注，也暴露了高校学生安全管理工作的不足。高校学生非正常死亡事件的发生给学生家庭、学校和社会带来了沉重的打击，不仅丧失了宝贵的生命，也给社会带来了极大的损失。研究高校学生非正常死亡事件的预防与处置具有重要意义。通过深入分析现状和存在的问题，探讨有效的预防措施和处置策略，有助于减少高校学生非正常死亡事件的发生，保障学生的生命安全和身心健康。部分对高校学生非正常死亡事件进行了概述，为接下来的分析提供了必要的背景信息。

1.2 研究意义

高校学生非正常死亡事件是一种严重影响校园安全和学生心理健康的现象，对学校和家庭都带来了极大的伤痛和困扰。对高校学生非正常死亡事件进行预防与处置分析具有重要的研究意义。

研究可以帮助我们深入了解高校学生非正常死亡事件发生的原因和背景，从而有针对性地制定预防措施和处置策略。通过对现有问题和存在的矛盾进行分析，可以找出存在的漏洞和不足之处，为改进和提高工作提供参考。结合案例分析，可以总结经验教训，避免类似事件再次发生。

高校学生非正常死亡事件原因及应对策略探析

2017年第8期高校学生非正常死亡事件的频繁发生袁给高校尧学生尧家庭乃至于社会造成了严重的负面影响袁如何最大限度地降低高校学生非正常死亡事件发生的概率袁这已经成为值得高校管理者渊尤其是保卫部门冤尧教育者应该认真思考的问题遥一尧高校学生非正常死亡野事件冶及频发原因概述渊一冤高校学生非正常死亡野事件冶的界定所谓野非正常死亡冶主要指的是由于他杀尧自杀尧自然灾害以及其它意外事故等原因所导致个体生命终结的死亡现象[1]遥非正常死亡具有不可预测性尧突发性尧危害性较大等特征袁高校大学生非正常死亡事件的频繁发生袁不仅会对其个人尧家庭带来致命的打击袁严重的情况下还会影响到校园的稳定遥渊二冤高校学生非正常死亡野事件冶原因分析1.学生自我安全保护意识淡薄遥高校大学生虽然接受了系统的素质教育袁初步形成了自己的世界观尧价值观尧人生观袁但是袁他们却野涉世未深冶袁在他们的眼中世间美好的事物远远多于坏的事物袁从而导致他们并未能够认识到自我安全保护的重要性袁自我安全保护意识比较淡薄[2]遥比如袁2016年2月袁四川省某学院学生肖某离家出走后被害曰江苏学生杨某袁2016年暑假期间自行外出游泳不幸溺亡等等袁这些都与高校学生自我安全保护意识不强有着直接的关系遥2疾病原因诱发所致遥调查结果显示袁疾病已经成为导致高校学生非正常死亡事件频发的重要原因之一遥实践中袁由疾病所导致的高校大学生非正常死亡事件主要可以分为两大类袁一是身体疾病原因所导致的野死亡冶袁常见疾病主要有癌症尧不明原因猝死尧心脏类疾病尧白血病尧窒息等等曰二是精神类疾病所导致的野死亡冶袁常见的诸如患有抑郁症尧情感所导致的心理迷失尧身体本来就患有精神疾病等等遥3.个体缺乏必要的应急能力导致的死亡遥与中小学的野保姆式冶教育不同袁高校教育相对比较开放袁大学生都已经成年袁他们拥有了一定的处理危机事件尧应急能力遥但是袁或者是个体未接受过系统的安全教育袁或者是本身应变能力就较弱袁亦或者是高校根本没有足够重视对大学生的安全教育袁使得他们在遭遇到人身侵害事件尧灾难性事件等时袁由于缺乏这方面的专业知识袁往往错过了最佳的野逃生冶机会袁最终导致个体的死亡袁造成不可挽回的后果遥二尧高校学生避免非正常死亡野事件冶发生的应对策略渊一冤强化大学生生命教育受到多元化思潮的影响袁部分大学生并未完全理解野生命价值冶的真谛袁这是导致部分非正常死亡案件发生的重要原因之一遥对大学生进行全面尧系统地生命观教育袁将隐性教育渊特指无意识教育尧无目的教育等冤与显性教育渊比如袁心理健康教育尧野外生存与自救教育尧安全法制教育等冤融合在一起袁以高校专业教学作为载体袁将生命教育所蕴含的丰富的内容传递给学生袁引导他们认识到生命的高贵所在袁学会尊重尧珍爱尧发展自我生命和他人生命遥个体的生与死并不是简单的个人之事袁而是与其家庭尧社会等有着紧密的联系遥通过实施尧开展系统化的生命教育袁增强大学生对自己生命尧他人生命的敬畏感袁从而为减少高校大学生非正常死亡事件的发生奠定坚实的基础遥渊二冤建立完善的预防管控机制大学生非正常死亡事件的野治理冶关键在于事前的预防袁否则袁一旦死亡成为既定事实袁无论多么完美的处理方案都会野亡羊补牢为时已晚冶遥各高校应该基于自身现有管理机制尧管理制度尧管理组织架构的基础上袁建立完善的预防管控机制袁以实现对高校野问题冶大学生的全方位尧及时的监控尧管理与引导遥实践中袁高校可以充分利用校园局域网尧校内电话尧校内广播尧搭建校园APP等方式建立完善的预防管控机制袁拓宽大学生安全教育的渠道袁采取疏导与堵截相结合的方式袁帮助有心理障碍的学生消除心理障碍袁对患有疾病的学生给予相应的建议袁使其能够及时接受治疗遥渊三冤开设系统的安全教育课程体系在野就业至高冶的教育导向下袁社会将学生就业率作为评价教学质量尧学校知名度的重要的指标之一袁这就导致高校教育者尧管理者在专业教学方面投入了大量的人力物力袁而本应该重视的安全教育则几乎完全流于形式袁达到了可有可无的境地遥实践中袁高校应该开设系统的安全教育课程袁健全大学生安全教育体系袁重点从精神教育尧心理教育尧基本安全知识教育尧自救与他救教育等方面加大安全教育的力度袁这样既能够使大学生意识到野安全冶的重要性袁使他们增强对生命的敬畏感袁又能够为实现公共安全的目标奠定坚实的基础遥另外袁高校还应该加大对辅导员尧任课教师的安全教育培训力度袁以达到将安全教育渗透到日常的教育教学活动中的目的袁这对于减少高校大学生非正常死亡事件的发生具有重要的意义遥渊四冤重视高校大学生心理健康教育面对当前学业尧就业的双重压力袁高校大学生过早地野背负冶起了这份沉重的职责袁再受到诸如恋爱尧情感等因素的影响袁稍有不慎袁大学生就会遇到心理方面的问题袁如果不能够及时的引导尧处置袁就极有可能引发严重的后果遥因此袁高校必须要重视对大学生的心理健康教育袁以校心理咨询室作为主体袁有计划尧有步骤地对全校大学生实施野拉网式冶心理健康教育袁比如袁增加心理健康教育的课时尧通过微信群尧学校网站等开始在线心理健康教育袁对于通过网络完成心理课程学习的学生同样承认其学分遥另外袁针对一些共性的尧普遍的问题袁高校还应该举办大型的心理健康知识讲座袁邀请专家以野案例冶解读进行专题讲解袁切实提高大学生对非正常死亡事件的野认知冶袁从而为他们的健康成长奠定坚实的基础遥总之袁高校大学生非正常死亡事件的发生已经成为高校教育过程中必须要重视的问题遥广大的高校教育者尧管理者应该要特别重视尧加强对高校大学生的生命教育尧安全教育袁建立完善的教育管理体系袁以为减少高校大学生非正常死亡事件的发生尧促进高等教育目标的顺利实现奠定坚实的基础遥参考文献[1]王鸿.高校学生非正常死亡的民事责任研究[D].沈阳师范大学,2013.[2]宋绍龙.当代大学生非正常死亡事后危机干预研究[D].太原科技大学,2012.高校学生非正常死亡事件原因及应对策略探析甘茂杰渊成都大学保卫处四川成都610000冤揖摘要铱高校学生非正常死亡事件的频繁发生袁给高校尧学生尧家庭乃至于社会造成了严重的负面影响遥文中首先对高校非正常死亡事件发生的基本情况进行了概述袁并从学生自我安全保护意识淡薄尧疾病原因诱发尧个体缺乏必要的应急能力等方面揭示了导致高校学生非正常死亡频发的原因袁然后重点从强化大学生生命教育尧建立完善的预防管控机制尧开设系统的安全教育课程体系尧重视高校大学生心理健康教育等方面提出了减少高校大学生非正常死亡事件发生的应对策略袁以期对当前高校学生安全教育工作尧安全保卫工作的开展有所借鉴遥揖关键词铱高校学生曰死亡曰原因曰价值观揖中图分类号铱G647揖文献标识码铱B揖文章编号铱2095-3089渊2017冤08-0292-01综合论坛

高校学生非正常死亡事件预防和处置研究

Ｖｏ１．２８　２０１０　Ｎｏ．１９　

高校学生非正常死亡事件预防和处置研究　陈晓盈　（浙江医学高等专科学校，浙江杭州３１００５３）　关键词：非正常死亡事件；预防；处置　中图分类号：Ｇ５２５．５　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—１２４６（２０１０）１９－０１　１９－０２　１高校学生非正常死亡事件的诱因　１．１自煞灾害方面　台风、暴雨、洪水、暴风雪、高温、严寒、地质、地震等自然灾　害的侵袭，造成学校师生较大人员伤亡和严重财产损失。如　２００８年四川大地震，许多学校瞬间被夷为平地，众多师生面对　生离死别的痛苦和失去亲人、同学、学校的沉痛打击。　１．２公共卫生方面　重大传染病疫情、食物中毒、职业中毒、其他中毒、环境因　素事件、意外辐射和照射事件、传染病菌（毒）丢失、预防接种和　预防服药群体性不良反应、医源性感染、群体性不明原因疾病　及其他。严重影响学校师生健康甚至造成非正常死亡。　１．３人为方面　随着学校环境的日趋复杂，发生于高校校园及周边或以高　校学生作为案发主体的治安和刑事犯罪案件接连不断。与此同　时，发生于高校及高校学生身上的实验室安全、建筑物安全、火　电气安全、户外安全、网络安全、公共卫生安全等事件与日俱　增，如交通事故、危险品溢出、抢劫等事件日益增多。安全事故　是学校的不稳定因素，突发事件的发生，直接危及师生生命并　影响校园稳定。　１．４学生方面　在物质条件得到极大改善的今天，高校学生需要更多地心　理沟通和精神关怀。社会多元化发展、网络时代的资讯膨胀和　日益增加的就业压力也使高校学生产生诸多心理问题，造成心　理疾患；或是经历重大应急事件后的学生，有时想法比较偏激，　最终发生的出走、自残、自杀、杀人等事件呈上升趋势。　２对高校学生非正常死亡事件的预防　２．１开展突发事件应对教育，加大宣传力度　经常开展应对突发事件的培训和教育工作，加强信息沟　通，做好各项预防工作，防患于未然，确保教育系统的稳定。各　级部门经常进行自查，认真组织、开展好不稳定因素的排查工　作，及时发现和掌握影响学校稳定的各种隐患和突出问题，找　出工作的薄弱环节，及时准确掌握学生动态。同时加大宣传力　度，提高师生对危机事件的认识和防范意识，编印危机知识手　册，对师生进行相应培训，提高其应对危机事件的辨别能力和　应对能力，从源头上降低突发事件的发生率。　２．２加强学生管理，全面、快速地了解信息　加强学生宿舍管理、思想政治和特殊学生教育工作，如对　贫困生、学习困难及单亲家庭学生开展针对性教育工作，及时　掌握学生的思想动态。着力培养一支得力的学生干部队伍，充　分发挥班级、各团体中主要学生干部、学生党员作用，做好信息　收集工作，争取工作的主动性。　２．３羽订突发事件应急扳案　高校要加强危机管理队伍建设和人员培训，加强实战演　练，制订可实际操作的危机事件应对预案，把危机事件处理纳　入科学管理的轨道。要人防、物防、技防相结合，加强安全教育　和法制教育，坚持调解制度，讲究预案的预防性、可行性、操作　性和时效性。重在突发事件的应对。在事故发生时立即组织行　动，把损失降到最低。　３高校学生非正常死亡事件的处置　３．１抽调骨干。组建队伍，毒鼻门相互配合，协同工作　按照预案要求和学校实际情况，针对不同性质的突发事　件，按处置工作需要从保卫部门和其他科室抽调骨干成员组成　突发事件应急分队，并把分队培养成为一支有过硬本领、有处　置能力和实战经验的队伍。　明确现场指挥部的工作程序、职责和权利、指挥系统傩指　挥谁、谁配合谁、谁向谁报告）、启用应急队伍的方法、事态评估　与应急决策的程序、现场指挥与应急指挥部之间的协调、学校　应急指挥与外部应急指挥之间的协调，应急指挥可设应急总指　挥和现场应急指挥。应急总指挥一般由校长担任，同时，要明确　原定总指挥或现场指挥无法到达事故现场时由谁来担任指挥　的问题。　３．２蛙行医疗卫生救护和现场治安维护　医疗救护包括现场抢救及医院救治。及时有效的现场急救　和转送医院治疗，是减少事故现场人员伤亡的关键环节。同时，　为控制事故现场，制定抢险措施，保障人员安全，必须对事故发　展势态及影响进行动态监测，并维护好事故现场的社会治安。　乏易导致个体行为的懈怠。所以，应加强教育引导，使独立医学　院校大学生具有成就感。　参考文献：　【ｌ　伟棠，张虹桥．医科大专生与本科生心理特点及性格特征的研究　明．新医学，２００８，（３）：１７８—１７９．Ａ　一

南小学生非正常死亡应急处置实施方案

实施方案：

1. 确保安全：在发现学生非正常死亡后，首先要确保现场的安全。立即制止其他学生进入现场，保持现场的秩序，防止恐慌和混乱的扩散。

2. 通知上级：立即通知学校领导和相关部门，向警方报警并向救护车医疗人员求助。同时通知学生家长，让家长了解情况，并协助处理。

3. 维护现场：在等待救护车医疗人员到达之前，维持现场的原样不动，尽量不让其他人接触现场。避免移动、搬动尸体或改变现场布置，以确保后续调查的准确性和完整性。

4. 提供支持：组织专门人员安排附近教室或空间，为其他受影响的学生提供心理辅导和支持。同时，学校可以考虑成立临时情绪支持小组，为受影响的学生、家长和教职员工提供咨询服务，以缓解他们可能的心理压力。

5. 调查和处理：学校应与警方、医疗人员和相关部门密切合作，协助进行对非正常死亡事件的调查。同时要配合相关部门的要求提供必要的信息，确保调查的顺利进行。

6. 后续安排：根据实际情况，学校可以考虑停课一段时间，对学生和教职员工进行心理疏导和支持。并按照相关法律法规要求，协助家属处理善后事宜。

7. 防范措施：及时总结事件原因和处理经验，完善学校的安全管理制度和应急预案，加强安全教育和防范措施的宣传和培训，确保类似事件不再发生。

重要提示：此处提供的方案仅为一种常见方案，具体应急处置措施要根据不同学校的实际情况和法律法规进行调整和制定。

校园突发事件应急处理办法

一、适用范围

1、社会安全类突发事件。包括涉及学校师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体性事件，各种非法传教活动、政治性活动，针对师生的各类恐怖袭击事件，师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。

2、公共卫生类突发事件。即突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。包括发生在校内的突发公共卫生事件，我校所在地区发生的、可能对师生健康造成危害的突发公共卫生事件。

3、灾害类突发事件。包括学校楼堂馆舍等发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等重大安全事故，校园重大交通安全事故，大型群体活动公共安全事故，造成重大影响和损失的后勤供水、电、气等事故，重大环境污染和生态破坏事故,影响学校安全与稳定的其他突发灾难事故等。

4、信息安全事件。包括利用校园网络发送有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动。各种破坏校园网络安全运行的事件。

5、自然灾害事件。包括气象、洪水、地质、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。

6、泄密、违规突发事件。包括国家统一考试和学校组织的统一考试中，在命题管理和试卷印刷、运送、保管等环节出现的泄密事件，以及在考试实施、评卷组织管理过程中发生的违规事件。

7、涉及学校安全与稳定的其它突发事件。

二、成立校园突发事件应急处理机构

成立以学校主要领导为总指挥，主管领导为现场指挥，学校办公室、党委办公室、学生工作处、后勤保卫处、组织人事处、各院系、附属医院、工会、团委等部门负责人为基础和其他教工及学生代表组成的校园突发事件应急处理机构。

三、完善校园突发事件应急预案

由后勤保卫处组织制订学校“校园突发事件应急预案”（另行编制）。

四、预防与预警机制

1、学校应做好对全校师生员工的各类安全的宣教工作，做好日常的管理，防范于未然。

2、最先发现或接到发生突发公共事件报告的人员应第一时间向学校后勤保卫处报告，不得延误，要全面了解突发公共事件的起因、性质等基本情况，并及时以信息形式客观详实立即向学校主管领导和主要领导报告，不得主观臆断，不得瞒报、漏报、谎报。针对突发公共事件的情况，按照保密工作的各项要求，确保整个事件的信息处理过程不出现失密、泄密情况。电话、传真、计算机网络等信息传送手段须有严格的保密措施。

学校防非正常死亡制度

一、指导思想

为保障学生的生命安全，预防学生非正常死亡事故的发生，切实加强校园安全管理，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、组织机构及职责

1. 学校成立预防学生非正常死亡工作领导小组，负责组织、协调、监督全校预防学生非正常死亡工作。

2. 各级领导、教职工要高度重视预防学生非正常死亡工作，将其纳入日常工作的重要内容，定期召开会议研究部署，确保工作落到实处。

3. 各部门要明确职责，密切配合，形成齐抓共管的良好局面。

三、预防措施

1. 安全教育

（1）加强学生安全知识教育，普及安全常识，提高学生安全意识和自我保护能力。

（2）定期开展安全演练，让学生掌握基本的自救、互救技能。

2. 安全检查

（1）定期对校园及周边环境进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。

（2）加强对食堂、宿舍、教室、实验室、图书馆等场所的安全检查，确保设施设备安全运行。

3. 心理健康教育

（1）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育，提高学生心理素质。

（2）建立健全学生心理档案，对有心理问题的学生进行及时干预和疏导。

4. 管理制度

（1）建立健全学生请假、晚归、夜不归宿等管理制度，加强学生日常管理。

（2）严格执行晨午检制度，关注学生身体健康状况。

5. 交通安全（1）加强对学生交通安全教育，提高学生交通安全意识。

（2）定期检查校车安全，确保校车运行安全。

6. 应急处置

（1）建立健全学生非正常死亡事故应急预案，明确事故发生时的处置流程。

（2）加强应急演练，提高应急处置能力。

四、责任追究

1. 对因工作不力、失职渎职导致学生非正常死亡事故的，将依法追究相关责任人的法律责任。

2. 对在预防学生非正常死亡工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

五、附则

1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校预防学生非正常死亡工作领导小组负责解释。

防控学生非正常死亡工作方案

八道沽小学

为切实加强校园安全管理与学生安全教育工作,认真落实安全稳定第一责任,有效预防与最大限度减少在校学生非正常死亡事故,保障学校正常得教育教学、工作与生活秩序,维护学校安全稳定,按照“谁主管、谁负责”得原则与“预防为主、防范在先”得要求,现就预防与减少学生非正常死亡事故,制定专项工作方案如下:

一、适用范围

本工作方案就就是指在校学生因高坠、溺水、中毒、触电、猝死、缢亡、心理疾患而自杀、交通安全、消防安全等事故,以及因治安与刑事案件造成得突发学生非正常死亡事件得预防及应急处置。

二、组织落实

1、在校领导班子得统一领导下，建立学校预防与减少学生非正常死亡事故工作领导小组。

组长:王志国

副组长:赵连永李德强杨文涛甄珍齐未战

成员:各班主任全体任课教师

1、主要职责：迅速启动应急处置工作预案,统一领导、指挥、协调处置学生非正常死亡事故,决定事故处置决策与应对措施,确定学校相关岗位应急处置工作职责及分工；在处理事故过程中,协调与其她岗位得关系;研究解决事件应急处置过程中得其她重大事项。履行应急值守、信息汇总、综合协调职能，依程序向上级机关汇报。快报情况,慎报原因,不迟报、瞒报与漏报。

2、按照“谁主管、谁负责”得原则,建立小学生非正常死亡事故工作领导小组,校长为组长,成员由领导班子人员组成。

主要职责:牵头负责事故处置、谈判与善后工作,及时向上级领导汇报情况。

三、增强做好预防与减少学生非正常死亡工作得责任感

预防与减少学生非正常死亡就就是学校得一项长期工作,我们必须做到警钟长鸣、常抓不懈,克服侥幸心理,采取有效措施，以对生命高度敬畏感、强烈责任心与百分之百得努力,切实预防与减少学生非正常死亡事故得发生,确保学生生命安全与身心健康。

四、工作措施

1、加强安全教育。扎实开展法制与安全教育,设置法制、安全教育与心理健康教育课程,切实增强学生法制观念与安全意识。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。