2013年贵州省黔东南州中考化学试卷(含答案和详细解析)
2013年贵州省黔东南州中考化学试卷
一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）
1．（2分）（2013•黔东南州）贵州山清水秀，是中国的后花园．我省很多城市创建全国文明
卫生城市，让我们的生活更美好．下列社会活动中，符合节约、节能、减排、防污的是（ ）
A． 大办酒席 B． 鲜花扫墓 C． 工业排污 D．
燃放爆竹
2．（2分）（2013•黔东南州）如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解
错误的是（ ）
A． 原子序数 B． 元素名称 C． 元素符号 D． 中子数
3．（2分）（2013•黔东南州）通过对初中化学的学习，我们掌握了一定的化学基础知识．下
面是常见物质的区分，其中所用方法错误的是（ ）
A
． 硬水和软水…甲肥皂水振荡
B
． 羊毛和涤纶…燃烧闻气味
C
． 氢气和天然气…点燃后观其火焰颜色
D
． 石灰水和雨水…滴加酚酞溶液
4．（2分）（2013•黔东南州）图中“﹣氧原子”，“﹣氢原子”，“﹣碳原子”．根据微
观粒子反应图示，下列结论不正确的是（ ）
A． 物质X是由碳元素和氧元素组成
B． X物质中碳、氧元素的质量比是3：8
C． 每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成
D． 物质X的相对分子质量是44g
5．（2分）（2013•黔东南州）密闭容器内有X，O2，CO2，H2O物质，一定条件下充分反应，
反应前各物质的质量如下表：
物质
X
O2 CO2 H2O
反应前的质量/克
23 80 2 2
反应后的质量/克 待测
32 46 29
下列说法正确的是（ ）
A． 反应后X的质量为23
B． 该反应的生成物是氧气、二氧化碳和水
C． 物质X只含有碳、氢元素
D． 物质X一定含碳、氢、氧元素
6．（2分）（2013•黔东南州）能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是
（ ）
A． K2SO4，NaNO3，NH4Cl B．
BaCl2，Na2SO4，NaOH
C． CaCl2，Na2CO3，AgNO3 D．
FeCl3，CuSO4，NaCl
7．（2分）（2013•黔东南州）有X，Y，Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X，Z不
能与稀硫酸反应；将Z浸入的X盐溶液中，在Z的表面有X析出．下列选项符合X，Y，Z
的是（ ）
A． Ag，Zn，Cu B． Zn，Mg，Cu C． Al，Ag，Zn D． Ag，Mg，Zn
8．（2分）（2013•黔东南州）下列除去杂质的方法，正确的是（ ）
选项 物质（括号内为杂质） 去除杂质的方法
A
NaOH溶液（Na2CO3）
加入适量的稀盐酸
B
CO（CO2）
通入NaOH溶液再用浓硫酸干燥
C
Fe（Cu）
加过量CuSO4溶液，过滤
D
NaCl（KNO3）
溶解，过滤，蒸发
A． A B． B C． D．
D
二、填空题（共4小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分26分）
9．（6分）（2013•黔东南州）现有H，O，S，Fe，Cu五种元素，选择其中适当元素，回答
下列问题：
（1）请用化学符号填空：①两个氧原子 ．②3个氢氧根离子 ．
（2）请用化学式填空：①相对分子质量最小的氧化物 ．②酸 ．
（3）写一个属于置换反应的化学方程式 ．
10．（6分）（2013•黔东南州）下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质．其中C是
能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体．“→”表示物质间存在转化关系，部分反
应条件和部分生成物已略去．请回答：
（1）写出下列物质的化学式A． ；
（2）操作1的名称为 ；
（3）写出反应①的化学方程式 ；
（4）写出G+F→I的化学方程式 ．
11．（6分）（2013•黔东南州）A，B，C，D是1﹣18号元素中的四种元素，B原子有三个
电子层，第一层与最外层电子数相等；A原子的核外电子数比B原子核外电子数少1；C原
子的最外层电子数是次外层电子数的2倍；D原子核电荷数比C原子核电荷数多2．请回答：
（1）请在表格中用实线完善元素周期表的边框，并标出C在元素周期表的位置．
（2）B的离子符号 原子结构示意图为 ；
（3）A与D两种元素可组成微粒个数比为1：1的物质 ．（填化学式）
12．（8分）（2013•黔东南州）某同学在学习溶液的酸碱性时发现盐溶液NaCl呈中性Na2CO
3
溶液呈碱性，该同学认为有可能有的盐溶液会呈酸性，上网查资料发现（NH4）2SO4，FeCl
3
溶液呈酸性．该同学来兴趣了写出如下的学习小结，请你做一做：
（1）盐溶液pH的可能为（将你的假设填入空格中）① ② ③
（2）要测定该溶液的酸碱性用 ，如要知道该溶液的酸碱度可
用 ．操作方法
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家．”（NH4）2SO4是一种氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂
盛，能使紫色石蕊试液变 色．
（4）铵态氮肥的检测方法是： ．
（5）该同学加热FeCl3溶液发现有红褐色沉淀生成，请写出化学
式： ．（提示：Cu（OH）2等难溶性碱在pH＞5盐酸中不溶解）
三、实验题（共1小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）
13．（12分）（2013•黔东南州）据央视报道：2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”
号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O3作供氧剂，净
化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请
你参与并回答下列问题：
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 ．
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．
（2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，
还需要上述的仪器有 ， （填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学
方程式 ．
（3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装
置，填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j．
【实验验证】
（4）用 ，证明装置E中收集的气体是氧气．
（5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：
①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的 ，观察到 的实验现象，
说明含有过氧化钠．
②再向试管的溶液中，滴加 ，观察到 的实验现象，
说明装置C反应后生成碳酸钠．
四、计算题（共1小题，满分6分）
14．（6分）（2013•黔东南州）著名化学家侯德榜发明了联合制碱法，为我国化学工业的发
展做出来杰出贡献．某实验小组取仅含有氯化钠杂质的纯碱样品14.4g，加入到盛有100g
稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．此时烧杯内各物质的总质量为110g．试计算：
（1）反应生成二氧化碳 克．
（2）所用稀盐酸的质量分数
黔东南州中考化学真题试卷带答案
黔东南州2015年中考化学真题试卷（带答案）黔东南州2015年中考化学真题试卷（带答案）可能用到的相对原子质量（H-1O-16S-32Zn-65）一、选择题：（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔将答题卡上对应对应题目的答案标号涂黑）1.下列变化中属于化学变化的是A、冰融化成水B、钢锭拉成钢丝C、铁钉生锈D、酒精挥发2.下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是A.Fe、CO2、H3PO4B.H2、H2O、NaOHC.O2、NaOH、H2SO4D.C、CaO、NaHSO43.在元素周期表中，硫元素的信息如右下图所示，下列从图中获得的信息不正确的是A、在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8B、硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2-C、硫原子里，质子数=中子数=电子数=16D、一个硫原子的先对原子质量是32.06克4.某化学反应的微观示意图如下图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是A、在此图示变化中共有四种物质B、该图示变化中的分子没有变化C、原子是化学反应中的最小粒子D、反应前后物质的质量总和不变5.2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施。
保护环境利在千秋，功在当代。
为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤。
②合理使用化肥、农药。
③使用风力、水力发电代替火力发电。
④控制烟花爆竹的燃放。
⑤控制生活污水和工业废水的排放。
A、只有②③④⑤B、只有①③④⑤C、只有①③⑤D、①②③④⑤6.右下图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是A、充分反应后，乙+丙=甲的质量B、物质甲的相对分子质量大于乙C、此化学反应中，不遵守质量守恒定律D、反应了此化学反应是分解反应7.将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生。
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种或几种，按要求完成下列各题．
（只写一个）
2H2O2H2↑+O2↑．
；②2H2O2H2↑+O2↑．
③因为铵态氮肥与碱性物质混合后会释放出氨气，造成氮肥的肥效降低，故填：不能．
点评：掌握物质的溶解度与温度的关系、受温度影响的变化情况、物质溶于水时的温度变化、铵态氮肥的性质等是解题的关键．
12．（6分）（20xx•黔东南州）如图所示，A是金属氧化物，B是一种金属单质，C是黄色溶液，D是浅绿色溶液，反应③是物质E与氧气、
水发生的一个化合反应，请回答下列问题：
（1）写出试剂甲可能的化学式：HCl或H2SO4 ．
（2）试剂乙中一定含有的离子：OH﹣．
（3）写出化学变化①和②的化学方程式：
①3CO+Fe2O32Fe+3CO2（合理即可）②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离
方程式．
专题：框图型推断题．
分析：根据A是金属氧化物，B是一种金属单质，C是黄色溶液，
D是浅绿色溶液，可知C是铁盐溶液，D是亚铁的盐溶液，则A是氧化铁，B是铁；C和试剂乙反应产生红褐色的沉淀F，F是氢氧化铁沉淀，则乙是可溶性的碱，如氢氧化钠；D和试剂乙反应产生沉淀E，应该是
．
↑；
．
；2H2O22H2O+O2↑；
．
= x=9.8g
．。
贵州省黔东南州 【中考化学模拟考试 一模 二模 三模 试卷 试题】含答案
2017年贵州省黔东南州校级中考化学模拟试卷一、选择题（每题2分，共16分）1．下列图标中，不属于消防安全标志的是（ ）A ．B ．C ．D ． 2．当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂 草，形成一道“防火墙”，其理由是（ ）A ．使温度降到着火点以下B ．使可燃物与火源隔离C ．使可燃物与空气隔绝D ．使树木杂草变为不可燃烧的物质3．根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（ ）A ．汽水B ．矿泉水C ．自来水D ．冰水混合物4．某原子的结构示意图为，下列说法正确的是（ ）A ．该元素属于非金属元素B ．该元素的相对原子质量为12C ．该原子易形成阴离子D ．该原子易失去2个电子5．长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X ，发生反应的化学方程式为：2X +2H 2O=2Ca （OH ）2+O 2↑，其中X 的化学式为（ ） A ．CaO B ．CaO 2 C ．CaCO 3 D ．CaCl 26．现有盐酸和CaCl 2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X ，溶液的pH 随滴入X 的量的变化关系如图所示．则X 是（ ）A ．水B ．澄清石灰水C ．纯碱溶液D ．稀盐酸7．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：反应后，甲的“待测”值应为（ ）A ．10B ．8C ．4D ．08．下列各组离子在酸性水溶液中能大量共存的是（ ）A ．Fe 2+、Ca 2+、CO 32﹣、OH ﹣B ．Na +、SO 42﹣、Cl ﹣、OH ﹣C ．Ba 2+、H +、Cl ﹣、OH ﹣D ．Na +、NH 4+、NO 3﹣、Cl ﹣二．填空题（每空1分，化学方程式2分，共25分）9．请选择合适的序号回答下列问题：①钙片、②不锈钢锅、③活性炭、④汽油、⑤食盐、⑥塑料水杯（1）为防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是 ，常见的能源是 ． （2）常用作调味品的是 ，能除去冰箱内异味的是 ．（3）属于有机合成材料的是 ，属于金属材料的是 ．10．生活中处处有化学，化学使生活更美好．请按要求完成填空：（1）人们通过食物获取各种营养．①水果和蔬菜富含的营养素是 ，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用．②从膳食平衡考虑，我们喝豆浆时无需搭配 （填下列选项的字母序号） A ．核桃或花生以增加油脂 B ．动物肝脏或蔬菜以增加维生素C．牛奶或鸡蛋以增加蛋白质D．馒头或面包以增加糖类（2）农业上常用来改良酸性土壤的碱是（填化学式）；（3）国家提倡使用的加碘盐，是在食盐中加入适量的碘酸钾．已知碘酸钾受热不稳定，因此，你认为炒菜时宜（填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利．（4）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是．11．通过九年级化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：（1）人体胃液中含有（填物质名称），可以帮助消化．（2）人被蚊虫叮咬之后，蝗虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．此时可以涂抹下列生活中的（填序号），可以减轻痛痒．A．食醋（pH=2）B．牙膏（pH=8）C．肥皂水（pH=10）（3）（填物质的化学式）是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症．12．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液的是．（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为．（3）图3中表示乙的溶解度曲线是；（4）P点表示的含义是．13．A．、B、C、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B为红色固体单质．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）请用化学式表示下列物质：A、B、I（2）写出下列转变的化学方程式E→A H→C．三、实验题（本题含2小题，每空1分，化学方程式2分，共13分）14．课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①，②，③；（2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是（填序号），产生氧气的化学方程式是；（3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是（用a、b、c、…等表示），实验结束后他们发现收集到的气体比根据化学方程式算出的理论值更多，你认为超过理论值的氧气可能来源于；（4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象．你认为可能的原因是．15．实验室有两瓶无标签的无色溶液，它们是澄清的石灰水和纯碱溶液．现在提供下列试剂：①无色酚酞溶液；②碳酸钾溶液；③稀盐酸；④硫酸铜溶液；⑤氢氧化钡溶液；⑥硝酸钾溶液；⑦氯化钡溶液．请你从中选择适当的试剂，用三种方法鉴别两种溶液．四.计算题16．铜镁合金常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请计算（1）铜镁合金中铜的质量．（2）求所加稀硫酸中溶质的质量分数．（写出计算过程）2017年贵州省黔东南州校级中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共16分）1．下列图标中，不属于消防安全标志的是（ ）A ．B ．C ．D ．【考点】HH ：几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题．【解答】解：根据与燃烧和爆炸有关的图标：A 表示禁止吸烟；B 表示禁止放易燃物；C 表示可回收标志D 表示禁止烟火；故选C ．2．当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂 草，形成一道“防火墙”，其理由是（ ）A ．使温度降到着火点以下B ．使可燃物与火源隔离C ．使可燃物与空气隔绝D ．使树木杂草变为不可燃烧的物质【考点】H4：灭火的原理和方法．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：A 、可燃物的着火点一般不能改变，故A 错误；B 、铲除火场周围一定宽度的树木和杂草可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故B 正确；C 、铲除火场周围一定宽度的树木和杂草不能使可燃物与空气隔绝，故C 错误；D、树木杂草属于可燃物，不能变成不可燃烧的物质，故D错误．故选：B．3．根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（）A．汽水B．矿泉水C．自来水D．冰水混合物【考点】A5：纯净物和混合物的判别．【分析】汽水、矿泉水、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．【解答】解：A、汽水中含有水和碳酸等物质，属于混合物；B、矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物；C、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；D、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．故选D．4．某原子的结构示意图为，下列说法正确的是（）A．该元素属于非金属元素B．该元素的相对原子质量为12C．该原子易形成阴离子D．该原子易失去2个电子【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、由某原子的结构示意图，该原子的核内质子数为12，为镁原子，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误．B、由某原子的结构示意图，无法确定其相对原子质量，故选项说法错误．C、由某原子的结构示意图，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误．D、由某原子的结构示意图，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法正确．故选：D．5．长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质X，发生反应的化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化学式为（）A．CaO B．CaO2C．CaCO3D．CaCl2【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．【解答】解：根据质量守恒定律的微观解释和化学方程式为：2X+2H2O=2Ca（OH）+O2↑，可以知道反应前后的原子数目和种类应该相等，分析题给的化学反应方2程式可以知道，反应前只出现了2个O原子，4个H原子，反应后出现了2个Ca原子，6个O原子，4个H原子，所以在2X中含有的4个O原子，2个Ca 原子，所以X中含有1个Ca原子、2个原子O，分析题给的四个选项，符合题意的化学式为B．故选：B．6．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（）A．水B．澄清石灰水 C．纯碱溶液D．稀盐酸【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系；93：酸的化学性质．【分析】盐酸显酸性，氯化钙显中性，盐酸和CaCl2的混合溶液显酸性；向其中逐滴加入过量某物质X时，溶液的pH逐渐升高到7，说明加入的物质显碱性；继续加入X达到一定量时，溶液的pH才升高，说明加入的物质和氯化钙反应的生成物显中性．【解答】解：A、向盐酸和CaCl2的混合溶液中加入水时，溶液的酸性减弱，但是不能达到7，也就是说加入水稀释时溶液仍然显酸性．故选项错误；B、向盐酸和CaCl2的混合溶液中加入澄清石灰水时，盐酸能和氢氧化钙反应，随着反应的进行溶液的酸性减弱，pH升高，当恰好完全反应时溶液显中性，继续加入石灰水时溶液的pH升高，不会出现平行于X轴的线段．故选项错误；C、向盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱溶液时，碳酸钠能和盐酸反应，随着反应的进行溶液的酸性减弱，pH升高，当恰好完全反应时溶液显中性，继续加入碳酸钠时，碳酸钠又和氯化钙反应碳酸钙沉淀和显中性的氯化钠，在碳酸钠和氯化钙反应的过程中溶液的pH不变，当氯化钙完全反应后，再加入碳酸钠时，溶液的pH又升高．故选项正确；D、向盐酸和CaCl2的混合溶液中加入稀盐酸时，溶液仍然显酸性．故选项错误．故选C．7．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：反应后，甲的“待测”值应为（）A．10 B．8 C．4 D．0【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】根据化学变化前后物质的总质量不变，反应前甲、乙、丙、丁四种物质的质量和与反应后乙、丙、丁三种物质的质量和的差值，即“待测”的值．【解答】解：根据质量守恒定律，反应后甲的“待测”值=（4+1+42+10）﹣（20+6+31）=0故选D．8．下列各组离子在酸性水溶液中能大量共存的是（）A．Fe2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣B．Na+、SO42﹣、Cl﹣、OH﹣C．Ba2+、H+、Cl﹣、OH﹣D．Na+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣【考点】9R：离子或物质的共存问题．【分析】酸性水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：酸性水溶液中含有大量的H+．A、H+、OH﹣两种离子能结合成水，H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液大量共存，故选项正确．故选：D．二．填空题（每空1分，化学方程式2分，共25分）9．请选择合适的序号回答下列问题：①钙片、②不锈钢锅、③活性炭、④汽油、⑤食盐、⑥塑料水杯（1）为防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是①，常见的能源是④．（2）常用作调味品的是⑤，能除去冰箱内异味的是③．（3）属于有机合成材料的是⑥，属于金属材料的是②．【考点】J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；89：金属材料及其应用；9G：常用盐的用途；C6：碳单质的物理性质及用途；H3：常用燃料的使用与其对环境的影响；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】（1）根据化学元素与人体健康的关系以及常见的能源来分析；（2）根据盐的用途以及活性炭的吸附性来分析；（3）根据材料的分类来分析．【解答】解：（1）人体缺钙会骨质疏松，因此防止骨质疏松，人体可以摄入的物质是钙片；汽油是一种常用的能源；故填：①；④；（2）食盐是一种常用的调味品；活性炭具有吸附性，可用来除去冰箱中的异味；故填：⑤；③；（3）有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶；金属材料包括纯金属与合金，所以属于有机合成材料的是塑料水杯，属于金属材料的是不锈钢锅；故填：⑥；②．10．生活中处处有化学，化学使生活更美好．请按要求完成填空：（1）人们通过食物获取各种营养．①水果和蔬菜富含的营养素是维生素，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用．②从膳食平衡考虑，我们喝豆浆时无需搭配C（填下列选项的字母序号）A．核桃或花生以增加油脂B．动物肝脏或蔬菜以增加维生素C．牛奶或鸡蛋以增加蛋白质D．馒头或面包以增加糖类（2）农业上常用来改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2（填化学式）；（3）国家提倡使用的加碘盐，是在食盐中加入适量的碘酸钾．已知碘酸钾受热不稳定，因此，你认为炒菜时宜迟（填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利．（4）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气．【考点】J2：生命活动与六大营养素；94：常见碱的特性和用途；H4：灭火的原理和方法；J5：均衡营养与健康．【分析】（1）①从水果和蔬菜富含维生素去分析；②从豆浆中含有大量的蛋白质去分析；（2）从氢氧化钙具有碱性去分析；（3）根据KIO3受热不稳定的性质分析加入的时机；（4）从可燃物燃烧的条件去分析．【解答】解：（1）①水果和蔬菜富含维生素；故答案为：维生素；②豆浆中含有大量的蛋白质，所以不用再添加牛奶或鸡蛋以增加蛋白质；（2）氢氧化钙具有碱性，能中和酸性土壤中的酸性物质；故答案为：Ca（OH）2；（3）因为炒菜时温度很高，碘酸钾受热不稳定，容易分解．所以应该晚加入．故答案为：迟；（4）炒菜时油锅着火，盖严锅盖可以隔绝氧气，使可燃物因缺氧而熄灭；故答案为：隔绝氧气．11．通过九年级化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：（1）人体胃液中含有盐酸（填物质名称），可以帮助消化．（2）人被蚊虫叮咬之后，蝗虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒．此时可以涂抹下列生活中的BC（填序号），可以减轻痛痒．A．食醋（pH=2）B．牙膏（pH=8）C．肥皂水（pH=10）（3）NaHCO3（填物质的化学式）是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症．【考点】93：酸的化学性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；9G：常用盐的用途．【分析】人体胃液中含有稀盐酸；显酸性的物质能和显碱性的物质发生化学反应；碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症．【解答】解：（1）人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化．故填：盐酸．（2）人被蚊虫叮咬之后，蝗虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒，此时可以涂抹下列生活中的牙膏或肥皂水，以减轻痛痒，这是因为牙膏和肥皂水的pH大于7，显碱性，能和蚁酸发生化学反应．故填：BC．（3）NaHCO3是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它可以用来治疗胃酸过多症．12．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液的是甲．（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为相等．（3）图3中表示乙的溶解度曲线是N；（4）P点表示的含义是30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．【考点】7I：饱和溶液和不饱和溶液；7N：固体溶解度曲线及其作用；7R：溶质的质量分数．【分析】1）根据饱和溶液的定义进行解答；（2）根据题意可以知道图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，结合溶质的质量分数的计算公式可以完成解答；（3）根据图中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，结合图3可以完成解答；（4）两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的，可以据此判断P点的意义．【解答】解：（1）从图1中可以知道甲没有完全溶解，则说明甲中形成的溶液为饱和溶液；（2）图2中相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质，所以它们形成溶液的质量也相等，结合溶质的质量分数的计算公式可以知道，它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等；（3）根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，而图3中在20℃时，N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度，故N表示的是乙物质的溶解度曲线；（4）根据溶解度曲线的意义可以知道P点表示30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．故答案为：（1）甲；（2）相等或甲=乙；（3）N；30℃时；（4）30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．13．A．、B、C、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B为红色固体单质．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）请用化学式表示下列物质：A H2、B Cu、I CaCO3（2）写出下列转变的化学方程式E→A Fe+2HCl═FeCl2+H2↑H→C CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据A、B、C、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质，其中E、F、H均为黑色固体，B为红色固体单质，所以B是铜，G和澄清石灰水反应会生成沉淀，所以G是二氧化碳，I是碳酸钙，黑色固体F和氧气点燃会生成二氧化碳，所以F是碳，碳和氧化铁在高温的条件下生成的E会与盐酸反应，所以E是铁，铁和盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，所以A是氢气，氢气、碳都会与H反应生成铜，所以H是氧化铜，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A 、B 、C 、E 、F 、G 、H 、I 都是初中化学学过的物质，其中E 、F 、H 均为黑色固体，B 为红色固体单质，所以B 是铜，G 和澄清石灰水反应会生成沉淀，所以G 是二氧化碳，I 是碳酸钙，黑色固体F 和氧气点燃会生成二氧化碳，所以F 是碳，碳和氧化铁在高温的条件下生成的E 会与盐酸反应，所以E 是铁，铁和盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，所以A 是氢气，氢气、碳都会与H 反应生成铜，所以H 是氧化铜，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，经过验证，推导正确，所以A 是H 2，B 是Cu ，I 是CaCO 3；（2）E→A 的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe +2HCl ═FeCl 2+H 2↑，H→C 的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：CuO +H 2SO 4═CuSO 4+H 2O ．故答案为：（1）H 2，Cu ，CaCO 3；（2）Fe +2HCl ═FeCl 2+H 2↑，CuO +H 2SO 4═CuSO 4+H 2O ．三、实验题（本题含2小题，每空1分，化学方程式2分，共13分）14．课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：① 分液漏斗 ，② 锥形瓶 ，③ 水槽 ；（2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是 B （填序号），产生氧气的化学方程式是 2KMnO 4≜K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ ；（3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是 bedh （用a 、b 、c 、…等表示），实验结束后他们发现收集到的气体比根据化学方程式算出的理论值更多，你认为超过理论值的氧气可能来源于生成的K2MnO4继续分解产生的氧气或空气中的氧气；（4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象．你认为可能的原因是瓶内氧气不纯或铁丝表面的锈未除去等．【考点】6D：氧气的制取装置；31：实验数据处理或者误差分析的探究；47：量气装置；4Z：常用仪器的名称和选用；6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）熟记仪器名称；（2）根据发生装置的选择方法；（3）根据气体排出水的体积测出气体体积；（4）根据实验可能造成失败的原因来考虑．【解答】解：（1）熟悉常见仪器的名称和用途；（2）反应物的状态是固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热；（3）测气体体积要根据气体排出水的体积来看气体体积；（4）没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象可能是没有收集到纯净的氧气，或铁丝有锈，没有达到着火点等．故答案为：（1）分液漏斗，锥形瓶，水槽；（2）B，2KMnO4≜K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）bedh，生成的K2MnO4继续分解产生的氧气或空气中的氧气；（4）瓶内氧气不纯或铁丝表面的锈未除去等．15．实验室有两瓶无标签的无色溶液，它们是澄清的石灰水和纯碱溶液．现在提供下列试剂：①无色酚酞溶液；②碳酸钾溶液；③稀盐酸；④硫酸铜溶液；⑤氢氧化钡溶液；⑥硝酸钾溶液；⑦氯化钡溶液．请你从中选择适当的试剂，用三种方法鉴别两种溶液．【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：碳酸钾溶液能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，与纯碱溶液不反应，分别滴加碳酸钾溶液，产生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，无明显变化的原溶液是纯碱溶液，可以鉴别．稀盐酸能与纯碱溶液反应生成二氧化碳气体，与石灰水反应生成氯化钙和水，但无明显变化，分别滴加稀盐酸，产生气泡的原溶液是纯碱溶液，无明显变化的原溶液是澄清的石灰水，可以鉴别．氢氧化钡溶液（或氯化钡溶液）与纯碱溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，与澄清的石灰水不反应，分别滴加氢氧化钡溶液，产生白色沉淀的原溶液是纯碱溶液，无明显变化的原溶液是澄清的石灰水，可以鉴别．故选：四.计算题16．铜镁合金常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请计算（1）铜镁合金中铜的质量．（2）求所加稀硫酸中溶质的质量分数．（写出计算过程）【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；7U ：有关溶质质量分数的简单计算．【分析】镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铜不能和稀硫酸反应，剩余固体即为铜；根据铜的质量可以计算镁的质量，根据镁的质量可以计算稀硫酸中硫酸的质量，进一步可以计算所加稀硫酸中溶质的质量分数．【解答】解：（1）根据题意可知，合金中铜的质量为6.6g ．答：铜的质量是6.6g ．（2）分析表中数据可知，与50克稀硫酸完全反应消耗镁的质量为1.5g ， 设与1.5克镁反应的稀硫酸中溶质的质量为x ，Mg +H 2SO 4=MgSO 4+H 2↑，24 981.5g x=，x=6.125g ，稀硫酸中溶质的质量分数为： =12.25%．答：稀硫酸中溶质的质量分数为12.25%．。
贵州省黔东南州中考理综(化学部分)真题试题(含解析)
2016年贵州省黔东南州中考化学试卷一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每个小题只有一个正确选项，此处省略…）1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（）A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间2．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸3．下列各组物质的区别方法中错误的是（）A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生4．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．2Fe3+：两个亚铁离子B．：一个铜离子带2个单位正电荷C．2H：两个氢元素D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子5．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子．下列说法错误的是（）A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分B．该图示中共有4种物质C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化D．该化学反应中，反应物分子个数比为1：16．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高，而增大B．t1℃时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C．t2℃时，将50g加物质，放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为150gD．将t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数不变的是溶甲溶液7．下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B．将一定质量的二氧化锰与10mL升5%的过氧化氢溶液充分混合C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌8．在Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生，下列说法正确的是（）A．滤渣中一定有Ag和CuB．滤渣中一定有AgC．滤液中一定有Cu（NO3）2D．滤液中一定没有AgNO3二、填空简答题（本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空，1分，共24分）9．化学与人类的生产生活密切相关，已为人类的进步作出了巨大的贡献．请用所学的化学知识回答下列问题．（1）生活中常接触到“加碘食盐”，“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（填编号）．A元素 B．原子 C．单质（2）糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为．当血液中的葡萄糖浓度过低时，人会产生头晕、心悸等低血糖症状，因此我们每天去合理摄入糖类物质．（3）“84”消毒液是一种常用的消毒剂，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的方程式为2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，则X的化学式为（4）不法分子，常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法：（5）某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中，经分析发现含有少量的氯化钙杂质，请你写出，除去该杂质的化学方程式：10．如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．（1）碳酸钙属于填（“有机化合物”或“无机化合物”）．（2）每天服用的钙片中，所含钙元素的质量（3）根据你对补钙产品的了解和已有的知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是（填编号）．A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．葡萄糖酸钙．11．请从给定化合价的，，，，，，七种元素中选择一种或几种元素，按要求完成下列各题．（1）写出符合下列要求，物质的化学式．每类物质只写一个．①酸；②碱；③盐（2）请用上述元素组成的物质，写出符合下列要求的化学方程式（每种反应类型只写一个）．①分解反应：；②置换反应：；③复分解反应：．12．A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系，如图所示（部分生成物未标出）．已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料．C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀．请回答下列问题：（1）D的化学式是：（2）Y容液中溶质的化学式为（3）写出下列反应的方程式①：G→H；②H+I→J+C：．三、实验题（本题只有一个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）13．航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下．进行了如下实验探究．【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，生成氢氧化钠和氢气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气，并收集干燥纯净的氧气【实验步骤】该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计，请你参与并回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：a；b．（2）实验室常用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为：，现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应，选择装置的组合顺序是B→E→F （填装置编号），你选择该装置的目的是：（3）若要收集到纯净干燥的氧气，还需将上述所得氧气先通装置C、E，最后用装置G来收集，其中装置C 中反应的化学方程式为．装置E 的作用是：，证明气G中氧气你收满的方法是：【反思与评价】（4）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？取少量该固体与试管中，加入水后观察到有产生，说明过氧化钠没有完全反应．（5）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气，反应的化学方程式为：，但小组同学讨论后一致认为，飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理由：（合理即可）四、计算题（本题只有1个小题，共6分，请将正确答案填写在，答题卡对应的区域内）14．向100克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，反应情况，如图所示．（1）当滴加氢氧化钠溶液的质量至N点时所得溶液的pH值为（填编号）；A．大于7 B．等于7 C．小于7（2）通过计算，确定M点的值，写出计算过程．2016年贵州省黔东南州中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每个小题只有一个正确选项，此处省略…）1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（）A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】根据诗句表达的内容和变化的实质的判断，看是否有新物质生成．【解答】解：A、千锤百凿出深山的过程没有新物质生成，属于物理变化；B、烈火焚烧若等闲是指高温煅烧石灰石，生成了氧化钙和二氧化碳，属于化学变化；C、粉身碎骨浑不怕是指将生石灰与水反应，生成了氢氧化钙等新物质，属于化学变化；D、要留清白在人间是指氢氧化钙与二氧化碳的反应生成碳酸钙，属于化学变化．故选A2．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：D．3．下列各组物质的区别方法中错误的是（）A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生【考点】物质的鉴别、推断；硬水与软水；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用．【分析】A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；B、根据聚氯乙烯燃烧会产生刺激性气味的气体进行分析；C、根据铵盐的性质进行分析；D、根据食盐不能与醋酸发生反应；纯碱能与醋酸反应放出二氧化碳气体进行分析．【解答】解：A、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，点燃，有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯，没有明显气味的是聚乙烯，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故C错误；D、取样品，分别加入醋酸，食盐不能与醋酸反应、而纯碱可与醋酸反应放出二氧化碳，可采取加食醋观察有无气泡的方法区分两物质，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C．4．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．2Fe3+：两个亚铁离子B．：一个铜离子带2个单位正电荷C．2H：两个氢元素D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数．B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．【解答】解：A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数为2，故选项说法错误．B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法错误．C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确．故选：D．5．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子．下列说法错误的是（）A．该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分B．该图示中共有4种物质C．该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化D．该化学反应中，反应物分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】根据化学反应的微观示意图，由物质的微观构成，分析元素的种类、物质的类别，化学反应实质．对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化等．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：A、由微粒的变化可知，化学反应中分子可以再分原子不能再分．此说法正确．B、由微粒的构成可知，该图示中共有4种物质．此说法正确．C、该反应中有单质参加反应，一定有化合价的变化．故此说法不正确．D、对比反应前后微粒的构成及变化可知，该化学反应中，反应物分子个数比为1：1．故此说法正确．故选：C．6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高，而增大B．t1℃时，丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C．t2℃时，将50g加物质，放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为150gD．将t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数不变的是溶甲溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、丙物质的溶解度都随温度的升高，而减小，故A错误；B、t1℃时，丙物质的溶解度是20g，所以饱和溶液中溶质质量分数为×100%=16.7%，故B错误；C、t2℃时，甲物质的溶解度是40g，所以将50g甲物质，放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的总质量为140g，故C错误；D、将t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至t2℃，甲物质不会析出晶体，丙物质会析出晶体，所以溶质质量分数不变的是溶液是甲，故D正确．故选：D．7．下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B．将一定质量的二氧化锰与10mL升5%的过氧化氢溶液充分混合C．将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；质量守恒定律及其应用．【分析】A、根据镁燃烧生成了氧化镁分析；B、根据二氧化锰是催化剂分析；C、根据金属与酸反应的关系分析；D、根据水中不含有氯化钠分析．【解答】解：A、镁燃烧生成了氧化镁，固体的质量要增加，故A错误；B、二氧化锰在钙反应中是催化剂，质量不变，故B正确；C、将等质量的Mg、Zn分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应，镁反应生成的氢气多，故C错误；D、水中不含有氯化钠，溶质的质量分数应为0，故D错误．故选B．8．在Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生，下列说法正确的是（）A．滤渣中一定有Ag和CuB．滤渣中一定有AgC．滤液中一定有Cu（NO3）2D．滤液中一定没有AgNO3【考点】金属的化学性质．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，说明固体中不含有铁．【解答】解：由金属的活动性强弱是：铁＞铜＞银，在Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，说明无铁剩余，则一定能置换出银，可能含有铜，溶液中可能含有Cu（NO3）2、AgNO3．A、滤渣中一定有Ag，可能有Cu，故A错误；B、滤渣中一定有Ag，故B正确；C、滤液中可能有Cu（NO3）2，故C错误；D、滤液中可能有AgNO3，故D错误．故选B．二、填空简答题（本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空，1分，共24分）9．化学与人类的生产生活密切相关，已为人类的进步作出了巨大的贡献．请用所学的化学知识回答下列问题．（1）生活中常接触到“加碘食盐”，“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为 A （填编号）．A元素 B．原子 C．单质（2）糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为C6H12O6 ．当血液中的葡萄糖浓度过低时，人会产生头晕、心悸等低血糖症状，因此我们每天去合理摄入糖类物质．（3）“84”消毒液是一种常用的消毒剂，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的方程式为2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，则X的化学式为NaCl（4）不法分子，常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法：用硫酸铜溶液进行鉴别（5）某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中，经分析发现含有少量的氯化钙杂质，请你写出，除去该杂质的化学方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl【考点】生命活动与六大营养素；金属的化学性质；盐的化学性质；元素的概念；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为元素；（2）根据物质化学式的书写方法分析；（3）根据质量守恒定律进行分析；（4）根据锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜分析；（5）根据反应物、生成物及化学方程式的书写方法分析；【解答】解：（1）市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为元素．故填：A．（2）糖类物质是人体能量的主要来源，其中最基本的糖类物质是葡萄糖，其化学式为C6H12O6，故填：C6H12O6．（3）根据反应的化学方程式可知，反应前Cl、Na、O、H元素的原子个数分别为2、2、2、2；而反应后的NaClO、H2O两物质中含Cl、Na、O、H且原子个数分别为1、1、2、2；对比前后原子，会发现反应后少了1个Na原子和1个Cl原子；所以物质X的微粒就应该由1个Na原子和1个Cl原子所构成．故填：NaCl；（4）可用硫酸铜溶液鉴别假黄金（铜锌合金），是因为假黄金中的锌能和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，该反应的化学方程式是：CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu．故填：用硫酸铜溶液进行鉴别．（5）除去氯化钠中的氯化钙杂质，可用加入碳酸钠的方法，因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，从而去掉杂质，该杂质的化学方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl，故填：CaCl2+Na2CO3═CaCO3+2NaCl；10．如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题．（1）碳酸钙属于无机化合物填（“有机化合物”或“无机化合物”）．（2）每天服用的钙片中，所含钙元素的质量0.8g（3）根据你对补钙产品的了解和已有的知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 C （填编号）．A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．葡萄糖酸钙．【考点】标签上标示的物质成分及其含量；有机物与无机物的区别；化合物中某元素的质量计算．【分析】（1）根据无机物和有机物的概念来分析；（2）根据钙片中碳酸钙的含量以及碳酸钙中钙元素的质量分数来分析；（3）直接服用的补钙品中应含有钙元素，还需要不具有腐蚀性、毒性等．【解答】解：（1）碳酸钙中虽然含有碳元素，但是其性质与无机物相似，所以碳酸钙属于无机物，故填：无机化合物；（2）钙片中，所含钙元素的质量为：2×1.25g×80%×=0.8g；故填：0.8g；（3）氧化钙遇水生成氢氧化钙并放出大量的热，氢氧化钙具有较强的腐蚀性，因此，虽然氧化钙和氢氧化钙中都含有钙元素，但两物质都有较强的腐蚀性，不能用作补钙品；故答案为C．11．请从给定化合价的，，，，，，七种元素中选择一种或几种元素，按要求完成下列各题．（1）写出符合下列要求，物质的化学式．每类物质只写一个．①酸H2SO4 ；②碱Cu（OH）2 ；③盐Na2SO4或CuSO4（2）请用上述元素组成的物质，写出符合下列要求的化学方程式（每种反应类型只写一个）．①分解反应：2H2O\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}2H2↑+O2↑；②置换反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③复分解反应：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O ．【考点】化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据酸、碱、盐的概念及组成和性质来书写酸、碱、盐的化学式．（2）根据提供的元素所组成的物质以及基本反应类型的概念来分析解答．【解答】解：（1）①由提供的元素，根据酸的定义可知酸由氢离子和酸根离子构成，则酸是硫酸；故填：H2SO4；②碱是由金属离子和氢氧根离子构成，由提供的元素可组成的碱是Cu（OH）2；故填：Cu（OH）2；③盐是由金属离子和酸根离子构成，由提供的元素可组成的盐有硫酸钠、硫酸铜等，故填：Na2SO4或CuSO4；（2）①分解反应是指有一种反应物分解生成两种或两种以上物质的反应，如电解水生成氧气和氢气，故填：2H2O2H2↑+O2↑；②置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，如铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应，如硫酸与氢氧化铜反应生成硫酸铜和水，故填：Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．12．A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系，如图所示（部分生成物未标出）．已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水，其中，A为常见的建筑材料．C、I为无色无味的气体，G为红褐色沉淀，H为红棕色固体，F为不溶于稀硝酸的白色沉淀．请回答下列问题：（1）D的化学式是：Ca（OH）2（2）Y容液中溶质的化学式为FeCl3（3）写出下列反应的方程式①：G→H；2Fe（OH）3\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}Fe2O3+3H2O②H+I→J+C：3CO+Fe2O3\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}2Fe+3CO2 ．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据“A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质”，根据“A为常见的建筑材料”，则推测A为碳酸钙，根据“G为红褐色沉淀，H为红棕色固体”，则推测G为氢氧化铁，H为氧化铁，根据“F为不溶于稀硝酸的白色沉淀，则推测F为氯化银；结合图所示，结合“已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水”，则推测B为氧化钙，C为二氧化碳，D为氢氧化钙溶液，E为氯化钙溶液，I为一氧化碳，J为铁，X为水，Y为氯化铁溶液，代入检验．【解答】解：根据“A﹣J及X、Y均为九年级化学所学的物质”，根据“A为常见的建筑材料”，则推测A 为碳酸钙，根据“G为红褐色沉淀，H为红棕色固体”，则推测G为氢氧化铁，H为氧化铁，根据“F为不溶于稀硝酸的白色沉淀，则推测F为氯化银；结合图所示，结合“已知难溶性碱（如氢氧化铜等）受热生成对应的金属氧化物和水”，则推测B为氧化钙，C为二氧化碳，D为氢氧化钙溶液，E为氯化钙溶液，I 为一氧化碳，J为铁，X为水，Y为氯化铁溶液，代入检验，符合题意．（1）根据分析，D为氢氧化钙溶液，故D的化学式是Ca（OH）2（2）根据分析，Y容液中溶质的化学式为FeCl3；（3）①反应G→H，即：氢氧化铁加热分解生成氧化铁，其化学方程式为2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O；②反应H+I→J+C，即：氧化铁与一氧化碳高温条件下生成铁和二氧化碳，其化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2．故答案为：（1）Ca（OH）2；（2）FeCl3；（3）①2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O；②3CO+Fe2O32Fe+3CO2．三、实验题（本题只有一个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分）13．航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下．进行了如下实验探究．【查阅资料】常温下，过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，生成氢氧化钠和氢气，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．。
2013中考化学酸碱盐典型试题含答案
1、构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在了解。
下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
⑴图中M应为物质。
⑵写出一种金属与盐酸反应的化学方程式。
⑶用盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3）的化学方程式。
⑷小明用右图微观示意图来说明盐酸和碱的反应，用化学方程式表示该反应为。
通过分析可知，酸能与碱反应的实质是酸中的（写离子符号）与碱中的（写离子符号）反应生成了（写符号）的过程。
2、归纳与总结是学习化学的一种重要的方法；右下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。
回答：（1）溶液X是（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为（3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为3、有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。
某实验小组的同学为确定其组成，进行了如下图所示的实验：请回答：（1）根据实验可以确定白色沉淀是；X溶液中一定含有的溶质是（2）原固体粉末中一定含有它的可能组成有哪几组4、下图是实验室制取气体并验证性质的一些实验装置图，请根据装置图回答⑴写出实验室制取二氧化碳的装置组合（填序号），反应的化学方程式为。
⑵实验室制得CO2气体中常含有HCl和水蒸气。
为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是（填选项） A.a→b→c→d B.b→a→c→d C.c→d→a→b D.d→c→b→a⑶制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）：甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸．为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论．查找资料：氯化钙溶液呈中性实验操作实验现象结论甲取样于试管中，滴加试液试液变红有盐酸乙取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论．甲、乙认为丙的实验设计不合理．理由是③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体．同学们认为加入稍过量的（填化学式），经、蒸发等操作后即可完成．5、国庆节后，同学们带着快乐的心情返回学校．大家来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH 溶液，由此，激发了他们的探究欲望．【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？根据所学的化学知识，用化学方程式表示该溶液一定变质的依据【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．小刚的猜想：【实验探究】小丽和小刚设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．请根据表中内容填写实验时的现象实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有生成氢氧化钠已变质．写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为色氢氧化钠部分变质得出结论：小丽的猜想正确．假设小刚的猜想正确，则在实验中观察到的现象是【实验反思】（1）下列物质①HCl溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液，不能代替探究实验中CaCl2溶液的是③（填序号）．（2）步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用）替代．【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是6、为探究CO2和NaOH确实能发生化学反应，某实验小组的同学设计了下列4种实验装置，请回答下列问题。
贵州省黔东南州2020年中考化学试卷(word版,含图片答案)
黔东南州2020年初中毕业升学统一考试试卷理科综合(本试题包含物理卷和化学卷，满分150分。
考试时间150分钟)注意事项:1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2. 答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5. 考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
化学卷(本试卷为7~10页，共四个大题，15个小题。
滿分60分)(可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56)一、选择题(本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个正确选项。
请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)1. 我们生活的物质世界千姿百态，而且时刻发生着各种变化，下列过程发生化学变化的是A.树枝燃烧B.海水晒盐C.裁剪窗花D.盐酸挥发2. 为保证实验顺利进行，必须掌握一定的化学实验基本操作技能，下列操作正确的是A.点燃酒精灯B.稀释浓硫酸C.取用液体药瓶D.称量氢氧化钠3. 下列物质中含有氢分子的是A. H2OB. H2SO4C. H2D. CO(NH2)24. 记录整理笔记是一种有效的学习方法，以下是小红同学笔记中的部分内容，其中有误的是A. 空气中氧气的质量分数约为21%B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C. 物质是由微粒构成的，这些微粒是不停运动的D. 正常雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性5. 碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打，常用作食品加工方面的发酵剂。
关于小苏打中碳元素的化合价计算正确的是A. -2B. +2C. +4D. +66. 在一定条件下甲和乙反应生成丙，反应的微观示意图如下图所示，(“●”“O”表示不同原子)。
下列说法错误的是A.该反应是化合反应B.参加反应的甲乙物质的分子个数比为1∶1C.丙可能是氧化物D.该反应前后分子的种类发生了改变7. 下列图象与对应的叙述相符合的是A.一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体B.高温灼烧一定质量的大理石C.将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D.向一定质量的HCl和MgCl2的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液8.选项物质(括号内的物质为杂质) 选用的试剂及操作方法A CO2 (H2O) 通入生石灰B H2 (CO) 通入灼热氧化铜C NaCl溶液(NaOH) 加入适量的稀硫酸D KNO3固体(NaCl) 冷却热饱和溶液，过滤，烘干二、填空简答题(本题共4个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共22分。
2014年贵州省黔东南州中考化学试卷及详细答案
2014年贵州省黔东南州中考化学试卷(本卷满分：60分考试时间：与物理共用150分钟) 可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16S－32Fe－56Cu－64Zn－65一、选择题：(本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个正确选项)1. 化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是()A. 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不恰当使用，造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境污染问题B. 绿色化学是指以绿色植物为原料的化学新工艺C. 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果D. 氯氟烃(一种用于冰箱的制冷剂)是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首2. 物质发生化学变化时常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是()3. 下列叙述中正确的是()A. 量取一定体积的液体药品时要用到量筒，药品的状态属于物质的化学性质B. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，酒精燃烧属于化学变化C. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，稀硫酸属于混合物D. 实验室制取CO2需要用到酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶等仪器，该反应属于复分解反应4. 青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2。
下列对反式脂肪酸的说法中正确的是()A. 该物质中C、H、O三种元素的质量比为9∶17∶1B. 该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的C. 该物质的相对分子质量为282 gD. 该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O5. 下列有关溶液的说法中正确的是()A. 常温下将100 mL饱和Ca(OH)2溶液加热到50 ℃，会使溶液由饱和溶液变为不饱和溶液B. 从100 mL浓度为25%的H2SO4溶液中取出10 mL，则取出的10 mL H2SO4溶液浓度仍为25%C. 20 ℃时，50克水中溶解了18克NaCl，则20 ℃时NaCl的溶解度为36克D. 将95克KCl溶液蒸干得到5克KCl固体，则原溶液中KCl的浓度为5%6. 将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量数据如下：下列说法中正确的是()A. 该反应中甲和丙两物质变化的质量比为1∶1B. 乙一定是该反应的催化剂C. 丙一定是化合物D. 该反应一定是化合反应7. 下列叙述与对应的坐标图表示正确的是()A. 图1表示将相同质量的铁粉和锌粉分别加入到足量的稀盐酸中B. 图2表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气C. 图3表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D. 图4表示加水稀释氢氧化钠溶液过程中pH的变化情况8. 下表各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是()D CO CO2CaCO3C二、填空简答题：(本题包括4个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共22分。
黔东南苗族侗族自治州中考化学试卷
黔东南苗族侗族自治州中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2019·道外模拟) 下列有关资源与能源说法正确的是（）A . 可燃冰是甲烷水合物，是一种重要的新能源B . 有效地提高煤、沼气等化石燃料的燃烧利用率，就相当于延长了化石能源的使用期限C . 石油化工的产品液化石油气既能作家庭用燃料，又能作汽车燃料D . 地球表面约96.5%被水覆盖2. （2分） (2018八上·大庆期中) 下列有关空气的各种成分的说法中，错误的是（）A . 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B . 氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料C . 目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳D . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光3. （2分） (2015九上·哈密期中) 下列实验操作中，不正确的是（）A . 过滤B . 取固体粉末C . 熄灭酒精灯D . 检查气密性4. （2分）(2018·福建) 南京大学课题组研制出ZnGa2O4催化材料，实现将CO2转化为碳氢化合物燃料。
下列有关ZnGa2O4的说法正确的是（）A . 属于金属材料B . 含有2个氧分子C . 对碳循环利用有积极意义D . Ga、O元素质量比为1：25. （2分）(2011·营口) 材料的应用是社会进步的一个重要标志，下列物品与所用材料不相符的是（）A . 汽车轮胎﹣﹣天然橡胶B . 钢轨﹣﹣金属材料C . 纯棉内衣﹣﹣天然纤维D . 涤纶衣服﹣﹣合成纤维6. （2分）(2017·卧龙模拟) 下列各组物质中，都由分子构成的一组是（）A . 硫酸铜和氯化钠B . 氯化氢和金刚石C . 氮气和铜D . 水和一氧化碳7. （2分）下列有关钢铁的叙述不正确的是（）A . 生铁和钢都属于合金B . 在钢管表面镀锌可以防止锈蚀C . 铁锈的结构疏松多孔D . 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁8. （2分）下列物质的用途中错误的是（）A . 利用活性炭吸附海水中的氯化钠B . 利用干冰冷藏食品C . 利用CO冶炼金属D . 利用金刚石作装饰品9. （2分）下列做法不会危及人体健康的是（）A . 把霉变大米淘净后继续食用B . 用甲醛水溶液浸泡水产晶C . 根据医嘱适量服用补钙剂D . 用聚氯乙烯做食品包装袋10. （2分） (2015九上·淮北期中) 类推是学习的一种重要方法，以下类推正确的是（）A . 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，分子也不能再分B . 单质是同种元素组成的物质，则同种元素组成的物质一定是单质C . 分子原子都是不带电的微粒，不带电的微粒不都是分子原子D . 元素的质子数相同，则质子数相同的微粒都是元素11. （2分）面临安全问题，下列处理措施正确的是（）A . 家里液化气泄漏开灯进行检查B . 沼气池清理前进行灯火实验C . 电器着火，应先切断电源D . 室内着火，应打开所有门窗12. （2分） (2018九下·邹城月考) 法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应(R1 - R8为H-、CH3-、C2H5-……等)。