高中地理湘教版(2019)必修一知识点汇编
可观测宇宙⎩⎪⎨⎪⎧（现阶段所能观测到的）河外星系银河系⎩⎪⎨⎪⎧其他恒星系太阳系⎩⎪⎨⎪⎧其他行星系地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球湘教版（2019）高中地理必修一知识点汇编（老孟图文版）第一章:地球的宇宙环境第一节 地球的宇宙环境1、天体是指宇宙间物质的存在形式。
恒星（发光）、星云（发光）、行星、卫星、流星、彗星、星际物质都是天体。
2、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。
层次如下3、太阳系组成：八大行星距太阳由近到远的顺序是：水、金、地、火、木、土、天、海。
小行星带位于火星与木星之间。
4、地球是太阳系中既普通又特殊的行星，普通性体现在其结构特征与运动特征上。
水星、金星、地球、火星是类地行星（离太阳近，体积、质量都较小） 木星、土星是巨行星（体积、质量巨大）；天王星、海王星是远日行星（距太阳远，体积、质量中等）。
（了解）八大行星的运动特征：同向性（公转方向相同，都是自西向东）、共面性（公转轨道面之间的夹角都很小）、近圆性（公转轨道都是近似正圆的椭圆轨道）。
5、特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球存在生命的条件 形成生命条件的原因外部条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化运行轨道安全 地球附近的大、小行星各行其道，互不干扰自身条件有适宜的温度 日地距离和自转周期适中，地表平均气温为15 ℃左右 有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态水 地球内部放射性元素衰变和原始地球体积收缩产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋第二节太阳对地球的影响1、太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应；以电磁波形式传播能量；能量主要集中在可见光部分。
2、太阳大气的分层：从内到外依次为光球层（厚度小，我们看到的太阳光都是从光球层发出的）色球层（厚度较小，亮度较小）日冕层（厚度大，亮度小）3、太阳辐射对地球的影响：①为地球直接提供光、热资源；②是地球上大气运动、水的运动及生物活动的主要动力；③为人类提供生产、生活必需的能源，如煤、石油、天然气、水能等；4、各层的太阳活动：光球层——黑子；色球层——耀斑、日珥；日冕层——太阳风；其中黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，其周期是11年。
5、太阳活动对地球的影响：①当黑子和耀斑增多时，会扰乱地球电离层，使无线电短波通讯受影响，甚至出现短暂的中断；②太阳大气抛出的高能带电粒子流，会扰乱地球磁场，产生磁暴现象，使磁针不能正确指示方向；③太阳大气抛出的高能带电粒子流在两极地区与大气碰撞产生极光现象；④与地震、水旱灾害等有关；特别提醒：影响太阳辐射的因素（重要）特别提醒：地球的能量，根据成因分为直接间接的太阳能（太阳能、风能、煤炭、石油等）；地球内部的化学能（地热等）；天体引力能（潮汐能）第三节地球的圈层结构1.地震:地壳中岩层在地球内力作用下，发生断裂，释放出巨大的能量，引起地面震动。
（1）震级：地震释放能量的大小。
（2）烈度：地震释放的能量对地面的破坏程度。
2、地球内部圈层（1）划分依据：地震波传播速度的变化。
（纵波速度较快，可以通过固、液、气三态物质，横波速度较慢，只能通过固态物质）（2）地球内部圈层的划分：从外到内：地壳、地幔（上地幔、下地幔；上地幔上部存在一个软流层）、地核（外核、内核）；地壳和地幔的界线是莫霍界面（经过此界面，横波和纵波速度都明显增加），地幔和地核的界线是古登堡界面（经过此界面，横波突然消失，纵波速度突然下降）。
说明地核在高温高压下呈液态或者熔融状态。
特别提醒：①岩石圈包括了地壳和上地幔顶部（厚薄不一，大陆地壳较厚39-41千米，大洋地壳较薄5-10千米）；②元素在地层中不同：地壳上层成为硅铝层，下层称硅镁层；地幔含铁镁较多；地核含铁镍较多。
③软流层位于上地幔上部，一般认为是岩浆的发源地。
3.外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈（生物圈占据了大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部）；与人类密切相关的是大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。
第四节地球的演化1、地层与化石（1）地球的年龄约为46亿年（2）记录地球历史的书页：地层（沉积岩层）和化石。
2、岩石根据成因分为沉积岩、岩浆岩、变质岩。
（1）沉积岩具有层理结构，有生物化石存在，例如石灰岩、页岩、砂岩、砾岩等；(2)岩浆岩具有点状结构，其中的玄武岩有气孔；（3）变质岩具有纹理结构，例如大理岩，板岩等。
3、地球演化史第二章地球表面形态第一节 流水地貌1.外力作用表现形式2、主要的外力作用形成的地貌：宙 代 纪 主要地理事件及主要特征矿产生物发展阶段 动物 植物 显 生 宙新生代 第四纪 造山运动（喜马拉雅阿尔卑斯山系） 第四纪进入大冰期 人类时代 哺乳类时代 被子植物时代 新近纪 古近纪 中生代白垩纪 环太平洋地壳运动剧烈，形成高大山系。
金属矿产、造煤时期爬行动物时代裸子植物时代侏罗纪 三叠纪 古生代 二叠纪 欧亚大陆和北美大陆基本形成，东北华北抬升成陆地造煤时期两栖动物时代 鱼形动物时代无脊椎动物时代蕨类植物时代藻类时代 石炭纪 泥盆纪志留纪 奥陶纪 寒武纪元古宙 前 寒 武 纪地壳运动剧烈，晚期出现大片陆地 （晚期无脊椎动物和藻类）有生命迹象太古宙海洋为主，没有宽广陆地火山活动频繁 铁矿冥古宙地球形成初期大灭绝：60%海生无脊椎动物和原始鱼类、两栖类全部灭绝大灭绝：50%海生无脊椎动物和恐龙灭绝溶洞海蚀地貌喀斯特地表地貌冲积扇沙丘风蚀蘑菇三角洲3、河流地貌特别提醒：平直的河流，受地转偏向力影响，北半球左岸堆积，右岸侵蚀；弯曲的河流，凸岸堆积，凹岸侵蚀。
4、滑坡和泥石流在流水侵蚀强烈的山区，尤其是峡谷地区，山高谷深，坡陡流急，在遭遇暴雨时容易发生滑坡、泥石流等自然灾害。
1．滑坡(1)定义：大量山体物质，在重力的作用下，沿滑动面整体滑动的现象。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧①掩埋农田和村庄②阻断道路等基础设施③淤塞河道形成堰塞湖④导致人员伤亡和财产损失2．泥石流(1)定义：山地沟谷中含有大量固体碎屑物质和水的混合体，在重力作用下，沿着沟床向下流动的特殊流体。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧①冲毁城镇、乡村、工厂等②破坏农作物、森林及耕地③淤塞河道 ，引发水灾④造成人员伤亡和财产损失(3)防御措施①连续降雨或暴雨时，不要在沟谷中停留。
②不要躲在大树上，大树可能被冲倒。
③迅速向泥石流沟两侧躲避，切记不要顺沟向下跑。
④发现泥石流要及时报告，以便下游和沟口的居民及时撤离。
第二节 风成地貌一．风蚀地貌①风蚀蘑菇②风蚀柱③风蚀壁龛④风蚀残丘⑤风蚀沟槽⑥雅丹地貌 二、风积地貌常见的风积地貌——沙丘特别提醒：新月形沙丘的迎风坡坡形微凸而平缓，背风坡坡形下凹，坡度较陡；两侧有近似对称的两个夹角，称为新月形沙丘的两翼，两翼延伸方向指向下风向。
（风蚀土丘迎风坡陡，背风坡较缓）四、风沙活动的危害与防治 1．风沙的危害 (1)破坏建筑物。
(2)降低土壤肥力。
(3)掩埋房屋、农田、道路等。
(4)影响当地人民正常的生产生活，严重时会造成生命财产的损失。
2．防沙措施 (1)设置障蔽或植树种草。
(2)采取草方格、石方格、高立式沙障、防护林带等。
特别提醒 草方格沙障的功能 (1)可以增大地面的粗糙度，削减风力。
(2)能截留水分，提高沙层含水量，有利于固沙植被存活。
第三节喀斯特、海岸和冰川地貌一、喀斯特地貌(岩溶地貌)1．定义：喀斯特地貌是可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。
2．分类(1)喀斯特溶蚀地貌①溶沟②石芽③峰林④孤峰⑤溶斗(喀斯特漏斗)也有的地方称为天坑。
⑥地下溶洞(2)喀斯特沉积地貌①钙华：②石钟乳、石笋、石柱特别提醒1．喀斯特地貌形成的原理喀斯特地貌主要是含有二氧化碳的水对可溶性石灰岩的溶蚀和沉积过程。
其化学反应方程式如下：(1)溶蚀作用CO2＋H2O＋CaCO3===Ca(HCO3)2(2)沉积作用Ca(HCO3)2===CaCO3↓＋H2O＋CO2↑2．喀斯特地貌形成的条件(1)岩石：可溶性岩石厚度大，岩性纯，裂隙比较发育，透水性强。
(2)气候：气候温暖湿润，降水充沛。
(3)水文：地表水和地下水丰富，流动性好，水的溶蚀力强。
二、海岸地貌(1)海蚀地貌①海蚀崖②海蚀平台③海蚀柱(2)海积地貌：海滩、沙嘴、离岸堤、水下沙坝等。
三、冰川地貌1．冰川(1)定义：指极地或高山地区地面上多年存在并沿地面缓慢运动的天然冰体。
(2)分类——按形态和规模分：冰川对地球表面的侵蚀、搬运和堆积作用。
3．冰川地貌：冰川作用导致地表形态变化所形成的地貌。
(1)冰川侵蚀地貌：冰斗、冰川槽谷(U形谷)、角峰和刃脊等。
(2)冰川堆积地貌：冰碛平原等。
4．冰川地貌的分布(1)现代冰川主要分布在两极地区和中高纬高山地区。
(2)第四纪大冰期，冰川地貌主要分布在欧亚大陆、北美大陆，留下了大量冰蚀湖(北美五大湖)和峡湾海岸(挪威西海岸)。
第三章地球上的大气第一节大气组成和垂直分层1.大气组成2.大气垂直分层（比较重要）特别提醒：臭氧层位于平流层；电离层位于高层大气。
第二节大气的受热过程一、大气对太阳辐射的削弱作用1．反射作用(1)表现⎩⎪⎨⎪⎧云层：云层越低、越厚，云量越多，反射越 强。
较大颗粒的尘埃：空气中较大颗粒越多，反射 越强。
(2)特点：大气对太阳辐射的反射没有选择性，反射光呈白色。
(3)现象：削弱了到达地面的太阳辐射，使白天的气温相对较低。
2．散射作用(1)表现：当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。
(2)特点：大气的散射作用具有选择性，可见光中波长较短的蓝光、紫光容易被散射。
(3)现象⎩⎪⎨⎪⎧使一部分太阳辐射不能到达地面。
晴朗的天空呈现蔚蓝色。
3．吸收作用(1)特点：大气的吸收作用具有选择性。
①臭氧：主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。
②水汽和二氧化碳：主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。
③大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少。
(2)表现⎩⎪⎨⎪⎧削弱了到达地面的太阳辐射。
太阳辐射不是对流层大气主要的直接热源。
特别提醒(1)到达地面的太阳辐射分布是不均匀的，由低纬向两极递减。
(2)到达地面的太阳辐射并不能完全被地面吸收。
其吸收的多少与地面性质(地面反射率)有关，反射率越大，地面吸收的太阳辐射越少。
二、大气对地面的保温作用1．保温过程(1)太阳辐射透过大气射向地面，被地面吸收⇒地面增温，并以长波辐射的形式射向大气，大气能强烈吸收地面长波辐射⇒大气增温，大气增温后，也以长波辐射的形式向外辐射能量⇒大气辐射。
(2)大气辐射中的大气逆辐射把热量还给地面，对地面起到保温作用。
2．表现⎩⎪⎨⎪⎧地面是对流层大气主要的直接热源。
2024-2025学年湘教版(2019)高中地理必修一 4.1 交通
①长江流域人口密集，城镇众多，资源丰富，经济发达，航运量 社会经济 大；
条件 ②长江与多条铁路和京杭运河交织成网，既沟通了沿海与内地， 又联系了南北。
③与铁路相比，水运具有运量大、投资省、成本低等优点
评价上海港港口的区位条件： （1）水域：避风的海港；长江和黄浦江江面宽阔，为船只航行和停泊提供了 空间，港阔水深；终年不冻，通航时间长。
（4）举例说明交通运输和日本太平洋沿岸经济发展的相互促进作用。
日本资源能源短缺、国内市场狭小，交通运输发展能加强日本对外联系， 缓解资源和市场问题； 日本经济对交通依赖度高，沿海地区交通发达，对外联系便捷，促使产 业向太平洋沿岸布局，形成太平洋沿岸经济带； 太平洋沿岸经济带的发展，促进沿岸经济发展，提升运输效率。
第四章 第一节 交通运输与区域发展
课程标准 结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。
一、交通运输方式和布局
1.概念：指利用各种交通运输工具，使旅客、货物沿着特定的线路实现空间位移的过程。
2.作用：联系区域之间经济与社会活动的重要纽带，为区域发展提供基础性保障。
3.交通运输方式: 古代：手提肩扛、南船北马
价格合理。 这源于高铁的运行速度快，输送能力强，安全性能好，能源消耗 少，正点率高，乘坐舒适度高。
客运
阅读课本第86页，谈一谈你对高速铁路改变我们生活方式的看法。
交通运输方式的选择 小结：交通运输方式选择： 运输方式特征+货物特征（性质、数量、距离、价格、时效性等）+自身优势
案例
要求
铁路 公路 海运 河运 航空
④促进革命老区经济的发展
2、社会意义：
①巩固国防②加强民族团结、促进少数民族地区经济发展、加快贫困地区脱
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第二章 第一节 流水地貌
第二章 地球表面形态
四、滑坡和泥石流 在_流__水__侵__蚀__强烈的山区，尤其是峡谷地区，山高谷深，坡陡流 急，在遭遇暴雨时容易发生滑坡、泥石流等自然灾害。
栏目 导引
1．滑坡
第二章 地球表面形态
栏目 导引
第二章 地球表面形态
(1)定义：大量山体物质，在重力的作用下，沿__滑__动__面___整体 滑动的现象。
2.不同河流堆积地貌及其影响
第二章 地球表面形态
河流的堆积地貌包括三种常见的类型：洪积—冲积平原、河漫
滩平原和三角洲，其形成机制和地貌类型各不相同。具体如下
表所示：
示意图和位置
地貌特点
形成
冲积扇
河流携带大量泥 以谷口为顶点成扇
沙流出山口，坡 形，冲积扇顶端到
度降低、流速降 边缘，堆积物颗粒
低，泥沙等沉积 由粗到细
栏目 导引
第二章 地球表面形态
二、选择题
6．下列地貌中，通常在河流入海口处形成的是( )
A．V 形谷
B．瀑布
C．三角洲
D．冲积扇
答案：C
栏目 导引
第二章 地球表面形态
下图照片显示某同学所作地貌形成模拟试验场景。读下图， 回答 7～8 题。
栏目 导引
第二章 地球表面形态
7．该试验最可能模拟的是( )
栏目 导引
第二章 地球表面形态
(3)防御措施 ①连续降雨或暴雨时，不要在沟谷中停留。 ②不要躲在大树上，大树可能被冲倒。 ③迅速向泥石流沟两侧躲避，切记不要顺沟向下跑。 ④发现泥石流要及时报告，以便下游和沟口的居民及时撤离。
栏目 导引
第二章 地球表面形态
一、判断题 1．流水侵蚀地貌仅存在于河流上游地区。( × ) 2．河床是河流输水输沙的槽状凹地，不会随水位的涨落而变化。 (×) 3．河流的曲流处既有河流侵蚀作用，也有河流堆积作用。( √ ) 4．干旱和半干旱地区不会形成河流堆积地貌。( × ) 5．滑坡和泥石流均发生在山谷中。( × )
湘教版高中必修一地理复习知识点大全
湘教版高中必修一地理复习知识点大全一、地质与地貌篇：1.地理学的发展历程及其主要发展阶段。
2.地球的内部结构和地壳运动。
3.地球的形状及其测定方法。
4.大地构造与板块构造学说。
5.地球上的陆地、海洋和地理圈。
6.地球的地幔和地核。
7.地球的外部构造和地貌类型。
8.地球的动力系统和地表气候。
二、区域地理篇：1.中国的地理位置和概貌。
2.中国的自然地理环境和地理区划。
3.中国的重要河流、湖泊、山脉和高原。
4.中国的经济特点和区域分析。
5.中国的交通地理和通信地理。
6.中国的气候和气候区划。
7.中国的人口地理和城市地理。
8.中国的自然灾害和环境问题。
三、人口与城市篇：1.人口的概念、数量和分布。
2.人口的自然增长和人口转移。
3.人口的年龄结构和性别比例。
4.城市的概念和发展。
5.城市化进程和城市化水平。
6.城市的空间结构和功能分区。
7.城市人口和城市人口流动。
8.城市发展的影响因素和问题。
四、农业与农村篇：1.农业的概念和农业的发展历史。
2.农业的地域分布和农业区划。
3.农业的生产要素和农业技术。
4.农业的生产方式和农业结构。
5.农村的概念和农村的地域特征。
6.农村的经济结构和农村的社会结构。
7.农村的与发展。
8.农村人口和农民的生活状况。
五、工业与城市篇：1.工业的概念和工业的发展历史。
2.工业的地域分布和工业区划。
3.工业的生产要素和工业技术。
4.工业的生产方式和工业结构。
5.城市工业化的概念和城市工业化的影响。
6.城市的工商业和城市化进程。
7.城市的发展模式和城市空间结构。
8.城市的经济地位和城市的社会问题。
六、交通与通信篇：1.交通的概念和交通的分类。
2.交通网络和交通的地域分布。
3.交通的运输方式和运输的工具。
4.交通的运输能力和运输的效率。
5.通信的概念和通信的发展历史。
6.通信网络和通信的地域分布。
7.通信的传输媒介和通信的技术。
8.通信的传输速度和通信的效果。
七、环境问题篇：1.环境问题的概念和环境问题的发展历史。
地理湘教版(2019)必修第一册4
探究活动:阅读“海水的盐度与温度示意图”, 60°S为什么比60°N盐度高？
海水温度的主要影响 影响大气温度及沿海地区的气温 夏季海水增温慢于大气,会使沿海地区升温 变缓;冬季海水降温慢于大气,会使沿海地区 降温变缓。
由于表层水温上升,大西洋飓风发生的频率显 著上升
海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著 下降,直接影响到鱼类、海鸟、海兽的食物 供应,甚至威胁到它们的生存。
➢ 洋流因素 同一纬度海区, 有暖流经过盐度偏高; 寒流经过盐度偏低。
➢ 河流径流注入因素 有大量河水汇入的海区,盐度偏低。
海区的封闭度(海区封闭度越强,盐度会趋于更高或更低)、与附近海区海水的交换量等也 能影响到海水的盐度高低。
探究活动:阅读“海水的盐度与温度示意图”, 说出世界海洋表层盐度随纬度变化的特点,并分析其成因。
教材全解
一、海水的性质
海水的基本性质
海
温度
反映海水的冷热程度
水
的
基 本
盐度
指溶解于海水中的盐类物质与海水 质量的比值。
性
质
密度
Hale Waihona Puke 指单位体积内海水的质量1.海水的温度 海水温度: 反映海水的冷热程度 热 源: 太阳辐射是海水最主要的热源 分布规律: 受不同因素的影响,海水温度的分布主要表现
在水平分布和垂直分布两个方面。
高中地理 必修第一册
第四章
第二节
海水的性质和运动
学习目标
高中地理湘教版(2019)必修第一册第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌
上图为石狮黄金海岸景观图。
[探究] 图中沙滩属于哪种海岸地貌类型？此外，常见的该 地貌类型还有哪些？
提示：海积地貌。沙嘴、离岸堤、水下沙坝等。
[系统认知] 海滩的开发利用方式
海滩是水产养殖和发展农业生产的重要基地；是开发海洋、 发展海洋产业的重要阵地，其本身蕴藏着各种矿产、生物及其他 海洋资源；海滩还可开发为休闲娱乐等旅游度假区。
解析：本题考查喀斯特地貌的类型、分布及形成条件，据图并 结合所学知识回答即可。 答案：(1)峰林 洼地 地下河 (2)云贵高原 溶蚀、淀积 (3)地处亚热带湿润区，气候温暖，降水充沛。
问题探究二 常见的海岸地貌类型有哪些基础考点 探究点(一)海蚀地貌
[思考探究] 厦门市鼓浪屿西南沙滩上屹立着的 一块巨岩，中间有一个大岩洞，潮涨潮 落，海浪拍打这个岩洞时，发出咚咚声 响，俨如击鼓，人们称它为“鼓浪石”。 [探究] 形成鼓浪石的外力作用是什么？该外力作用形成的 主要地貌类型有哪些？ 提示：海浪侵蚀作用。海蚀崖、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀平 台等。
地球表面形态
第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌
[自读教材·填要点] 一、喀斯特地貌 1．概念：又称岩溶地貌，是可溶性 岩石(以石灰岩为主) 受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种 地貌。 2．类型 (1)喀斯特 溶蚀 地貌：溶沟和石芽，峰林和孤峰，溶斗和 地下溶洞等。 (2)喀斯特 沉积 地貌：石钟乳、石笋、石柱和钙华等。
海积地貌
波浪和__沿__岸__流___共同 作用
海 ___滩__、沙嘴、离岸堤、水下 _沙__坝__等
三、冰川地貌
1．冰川 (1)概念：指极地或高山地区多年存在并沿地面缓慢运动的 天然冰体。
(2)类型：
划分依据
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第一章 第一节地球的宇宙环境
D．自转周期相近
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
2．下列关于地球生物出现、进化的论述，正确的是( ) A．存在大气，地球上必然存在生物 B．日地距离对地球表面温度的高低没有必然的影响 C．地球体积和质量对地球大气层的形成没有作用 D．比较安全、稳定的宇宙环境为生命的产生、发展提供了时 空条件
外部条件
地球附近的大、小行星各行其道，
运行轨道安全
互不干扰
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
地球上存在生命的条件
形成生命条件的原因
有适宜的 日地距离和自转周期适中，使地表平
温度 均气温为 15 ℃左右
有适合生 地球的体积和质量适中，吸引气体形
物呼吸的 成大气层，并经过漫长的演化形成以
自身条件 大气 氮和氧为主的大气
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
层次 天体系统
组成
由大量恒星和星云组成，具有“铁
低
银
银河系与
饼”状的扁平外形，直径约 10 万～
↓
河
河外星系
12 万光年，中心厚度约 1.2 万光年，
高
系
太阳距离银心约 3 万光年
栏目 导引
层次
低 ↓ 高
第一章 宇宙中的地球
天体系统
组成
银河系与 河外星系
与银河系同级别的恒星系统。目前 河
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
二、选择题 6．有关天体和天体系统的叙述，正确的是( ) A．行星属于天体，而卫星不属于天体 B．河外星系是与太阳系属于同一级别的天体系统 C．在各天体中，太阳是唯一能炽热燃烧的固体球 D．太阳是银河系中极普通的一颗恒星
栏目 导引
第一章 宇宙中的地球
高中地理湘教版必修一知识点汇编(最新最全)
可观测宇宙⎩⎪⎨⎪⎧（现阶段所能观测到的）河外星系银河系⎩⎪⎨⎪⎧其他恒星系太阳系⎩⎪⎨⎪⎧其他行星系地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球湘教版高中地理必修一知识点汇编（老孟图文版）第一章:地球的宇宙环境第一节地球的宇宙环境1、天体是指宇宙间物质的存在形式。
恒星（发光）、星云（发光）、行星、卫星、流星、彗星、星际物质都是天体。
2、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。
层次如下3、太阳系组成：八大行星距太阳由近到远的顺序是：水、金、地、火、木、土、天、海。
小行星带位于火星与木星之间。
4、地球是太阳系中既普通又特殊的行星，普通性体现在其结构特征与运动特征上。
水星、金星、地球、火星是类地行星（离太阳近，体积、质量都较小）木星、土星是巨行星（体积、质量巨大）；天王星、海王星是远日行星（距太阳远，体积、质量中等）。
（了解）八大行星的运动特征：同向性（公转方向相同，都是自西向东）、共面性（公转轨道面之间的夹角都很小）、近圆性（公转轨道都是近似正圆的椭圆轨道）。
5、特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球存在生命的条件形成生命条件的原因外部条件太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化运行轨道安全地球附近的大、小行星各行其道，互不干扰自身条件有适宜的温度日地距离和自转周期适中，地表平均气温为15 ℃左右有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态水地球内部放射性元素衰变和原始地球体积收缩产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋第二节太阳对地球的影响1、太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应；以电磁波形式传播能量；能量主要集中在可见光部分。
2、太阳大气的分层：从内到外依次为光球层（厚度小，我们看到的太阳光都是从光球层发出的）色球层（厚度较小，亮度较小）日冕层（厚度大，亮度小）3、太阳辐射对地球的影响：①为地球直接提供光、热资源；②是地球上大气运动、水的运动及生物活动的主要动力；③为人类提供生产、生活必需的能源，如煤、石油、天然气、水能等；4、各层的太阳活动：光球层——黑子；色球层——耀斑、日珥；日冕层——太阳风；其中黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，其周期是11年。
湘教版高中地理必修一知识点 (共29张PPT)
?
南半球：逆时针旋转 大陆西岸为寒流
?
北半球中高纬度海区，副极地环流：逆时针旋转。大陆东岸为寒流
? 大陆西岸为暖流
?
北印度洋的季风洋流：夏季自西向东流，顺时针；冬季自东向西流，
逆时针
?
西风漂流：自西向东环绕南极洲一周
? 洋流对地理环境的影响 ? 暖流：增温增湿。例：西欧地区的温带海洋
性气候就直接得益于北大西洋暖流， ? 气候 ? ? 寒流：降温减湿。 ? 寒暖流交汇处形成的渔场：北海道渔场、 ? 纽芬兰渔场、北海渔场 ? 海洋生物 ? 上升流形成的渔场：秘鲁渔场
26、洪涝灾害产_生_、1的_地原势因低平，排2、水降不水畅集，中多3、暴支雨流，多， 汇水量大4、围湖造田，使蓄__洪能力下降
27、洪涝灾害的_治1、_理修措建施水库，调节2、径疏流通量河；道，增加3、泄洪能力
退田还_，湖调高蓄_洪4、能加力固堤5、坝上游植树造林，减少水土流失
28、中国雨带的推地移点，锋时面间性质
? 3.2自然地理环境的整体性
? 1、 自然地理环境五要素：气候、地貌（地形）水文、土壤、生物（植被）。
? 2、 整体性：①表现地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成 一个有机的整体。2每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联 系和相互作用；3、某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变（包 括对其他地区的影响）。
北部为温带季风气候， 南部为亚热带季风气候
海陆热力性质差异
我国东部、
日本和朝鲜 半岛等地
低温干 燥
温暖湿 润
热带季风
海陆热力性质差异 印度半岛、
气压带风带季节移 中南半岛和
动
我国西南
概念
暖气团上升状 况
高中地理必修一知识点总结（湘教版）
高中地理必修一知识点总结(湘教版)人教版和湘教版的高中地理必修知识点其实基本上是差不多的，只是顺序有些不同。
今天小编在这给大家整理了高中地理必修一知识点总结(湘教版)，接下来随着小编一起来看看吧!高中地理必修一知识点总结(湘教版)第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)角速度平均1?/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15?(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23?26’(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23?26’N向南北降低方向降低冬至日：由23?26’S向南北降低23?26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23?26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23?26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23?26’(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15?，时间相差1小时，每1?相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90?-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气 2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用(1)对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
高中地理湘教版(2019)必修一4
的
生或少产生水污染的条件，水资源才能不断获得更新，才能被
地
人类长期利用。
理
意
保护水资源，从我做起！
义
水
水循环的地理意义总结
循
联系水圈、大气圈、岩石圈和生物圈；
环
促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水体的动态平衡；
的
水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程；
地
降水和地表径流不断塑造着地表形态；
理
第四章 地球上的水
第一节 水循环
（1）家乡最主要的河流来自哪里？ （2）这条河流汇入大海吗？ （3）为何河流的径流量会随季节发生变化？
水的行星 地球上约有71%的表面覆盖着水
这些水都以何种形态分布在哪呢？
存在形式：固态、液态、气态 分布：海洋、陆地、大气之中
地球上的水以气态、固态和液态三种形式相互转化， 形成各种水体，共同构成了水圈。
解析 南水北调工程是人类对水循环环节中的地表径流施加影响。
水
循
环
水循环维持了全球水的动
的
态平衡，从总体来看，海
洋水、陆地水、大气水也
地
不会增多，也不会减少。
理
意
义
水循环作为大气系统能量的
水
主要传输、储存和转化者，通
循
过对地表太阳辐射的重新分配，
环
使得不同纬度热量收支不平衡
的
的矛盾得以缓解。
地
理 ➢ 水循环的强弱及路径，直接影响到各地的天气过程，乃至区域的
环
资源是有限的，如果人类用水量
超过了水体更新的速度，或者水
的
资源遭到严重污染，就会造成水
地
量型缺水或水质型缺水，因此，