二级健康管理师考试大纲
二级健康管理师考试大纲第一章健康管理师介绍
掌握以下知识点：
指导、培训与研究的概念
第二章健康管理概论
掌握以下知识点：
健康管理科学基础
灾难性病伤管理概念
灾难性病伤管理特点
残疾管理概念
残疾管理目标
综合的群体健康管理
第三章健康风险评估和风险管理
掌握以下知识点：
健康风险评估结果的表示与解释
健康风险评估在个人健康指导上的应用
健康风险评估在人群管理上的应用
健康风险评估与临床诊断的关系
科学使用健康风险评估的基本原则
健康风险评估的优点和局限性
第五章健康教育与健康促进
掌握以下知识点：
大众传播概念
大众传播特点
传播媒介选择原则
宣传技巧
讯息表达形式的设计
社区需求评估
明确优先项目与确定计划目标
影响评价结果的因素
第六章健康管理服务与营销
掌握以下知识点：
如何获得客户满意度
健康管理经验的关键性
健康管理服务的四点特征
人群健康管理概念
人群健康管理对象
人群健康管理目标领域
第七章生命伦理学基本原则
掌握以下知识点：
医患关系的特点
第九章临床医学基础知识
掌握以下知识点：
神经-内分泌-免疫调节、应激与疾病
药源性疾病
合理用药
第十章预防医学基础知识
掌握以下知识点：
加强三级卫生保健服务
加强基层卫生保健服务
卫生监督
第十一章初级（基本）卫生保健
掌握以下知识点：
全科医生与专科医生的区别与联系
第十二章流行病学和医学统计学基本知识掌握以下知识点：
统计学基本概念资料类型、工作步骤
第十三章主要慢性非传染性疾病
掌握以下知识点：
慢性非传染性疾病的类型高血压筛检方案
糖尿病筛检方案
肥胖的筛检方案
COPD筛检方法
宫颈癌筛检方法
乳腺癌筛检方法
第十四章循证医学
掌握以下知识点：
循证医学的概念
循证保健的概念
循证实践的概念
检索文献寻找证据
严格评价证据
如何做到循证
第十五章中医药学基础掌握以下知识点：
四诊
第十六章医学信息学基础掌握以下知识点：
计算机发展史
数据处理与数据管理
医学信息学发展趋势
电子病历
健康档案管理
健康信息的共享与发展
第十七章营养与食品卫生掌握以下知识点：
供给能量的营养素有那些及其提供的能量平衡膳食宝塔
中国成年居民膳食营养素参考摄入量
膳食营养与慢性非传染性疾病
我国细菌性食物中毒发生情况
第十八章身体活动
掌握以下知识点：
肌肉量和耐力的测量和指标
人群身体活动指导
身体活动影像健康的科学证据
个体身体活动干预
第十九章心理健康
掌握以下知识点：
人格与心身疾病
心理咨询的技术与手段
第二十章疾病管理
掌握以下知识点：
疾病管理的要素
疾病管理对象的分类方法
疾病管理病种的确定
疾病管理的过程
疾病管理的评价体系。
健康管理师考试大纲、考试要点整理2021
健康管理师考试大纲.考试要点整理基础知识健康管理概论本章节主要考查:L健康管理的概念和服务的标准化、量化、个体化的具体特点2•健康管理的基本步骤、具体目标3•健康管理的发展趋势4•基本卫生保健的内容、原则、特点及其意义5•基本卫生保健的目标和策略备考建议：本章节内容简单，易于理解，记忆为主临床医学基础知识本章节主要考查:L了解临床医学的学科分类和主要特征2•了解现代的医学诊断方法和技术2.了解现代的医学诊断方法和技术4•临床医学的发展趋势和循证医学备考建议:涉及西医临床的一些基本概念,考查的不深,大家掌握考纲中的考点即可预防医学基础知识本章节主要考查:L预防科学的概念和学科体系2•健康的决定因素有哪些3.三级预防策略4•临床预防服务的内容5.社区公共卫生服务的的内容和实施原则备考建议:健康管理的重点章节,内容不多,理解加记忆四常见慢性病本章节主要考查:1•慢性病的概念特点，和致病的危险因素2•恶性W瘤的危险因素和早期筛查诊断3•高血压的诊断和危险因素4.2型糖尿病的诊断和危险因素5.冠心病的类型、诊断方法和危险因素6•脑卒中的类型、诊断方法和危险因素6•慢阻肺的类型、诊断方法和危险因素8.其他常见慢性病的诊断和危害备考建议:重点章节,考试内容比其他章节略难,需要大家多理解记忆,如果没有临床基础,需要多看几遍知识点五流行病学和医学统计学基本知识本章节主要考查:1.流行病学的定义、任务和硏究方法2.流行病学的常用指标3.流行病学的硏究方法4•医学统计学的概念5.医学统计的统计描述、统计表、统计图、统计判断备考建议:统计学相对来说比较难理解、略抽象,需要考生对陌生概念多加记忆六健康教育学本章节主要考查:1•健康教育与健康促进概述2•健康相关行为改变的理论3•健康传播的概念与模式以及健康传播的形式与媒介4•健康教育计划的设计、实施与评价备考建议:内容比较简单，以考纲中提到的知识点掌握为主七营养与食品安全本章节主要考查:1•营养素和三大产能营养素的概念2•蛋白质、月旨肪、碳水化合物的生理功能（重点）3•微量营养素的分类（熟记掌握）4.食物的分类（熟记掌握）5.《中国居民膳食指南》和膳食宝塔（熟记运用）6•特殊人群的膳食指南（熟记掌握）7.保健食品的概念和我国保健食品的规定（熟记）8•保健食品的分类和鉴别（熟记）9•食品安全：食源性疾病和食物中毒（重点）备考建议:重点章节,考试内容较多,需要考生在记忆的基础上还要学会运用和答题技巧。
完整版健康管理师基础知识考试大纲版
健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
健康管理师考试二级技能第一章
问卷编码
问卷编码是根据问卷中所含信息及预先设计好的编码规则将每一个问题项 赋予相应的数值或符号的过程. 编码字典包括序号、变量名称、编码及其标签 编码应按照如下规则进行∶❶相互独立且具有完备性 ❷观察变量具有一致性 ❸符合常识，不易误解 ❹粗细适宜，满足健康监测所需. 封闭式问题的编码通常在问卷设计时就要完成 开放性问题可在问卷设计时按照现有的理论进行编码，也可在调查完成后 根据样本分布进行归纳性编码.
⑥采用保密措施：在开始前告知被调查者， 调查内容是否保密？ 并应用一些保密的方法，如在调查问卷上使用昵称；或者隐藏姓名 身份证、手机号码
调查问卷中问题项的种类
根据研究的目的和作用分为分析类和备查类 分析类问题：是计算研究指标所需要的内容 如：诊断结果、诊断时间和年龄等信息 备查类问题是为了分析类问题更完整和正确，便于检查补填和更正 如：姓名、住址 种类：按照提供答案的方式分为开放式、封闭式和半开放式
半封闭式问题-健康监测主题
最终问题类型的选择主要取决于健康监测主题 健康监测中往往不必限制自己采用哪种问题形式， 两种形式可混合 采用 ，尽量鼓励应答者让他们感兴趣. 需要注意的是封闭式问题的答案必须包括所有可能的回答， 另外这 些答案的选项必须是互相排斥的，就是只能选择一个答案。
问卷质量的评价
群体和个体健康及其需求
群体健康是指整个人群的健康水平 群体健康指标用死亡率、婴儿死亡率、孕产妇死亡率和伤残调整生命年 表示 伤残调整生命年是指从发病到死亡所损失的全部健康生命年，将由于早 死造成的损失和因伤残造成的健康损失结合起来加以测算，定量得出由 于疾病和残疾对健康寿命年损失的综合指标
健康寿命年损失：指实际死亡年龄与低死亡人群中该年龄的预期寿命之差
流行病学设计的基本内容∶ 1. 查阅有关文献，提出研究目的 2. 根据研究目的确定研究内容 3. 结合具体条件选择研究方法 4. 按照研究方法确定研究对象 （要区别目标人群、源人群、研究对象之间的关系） 5. 根据研究内容设计调查表格 6. 控制研究过程，保证研究质量 7. 理顺分析思路得出正确结论
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)健康管理师-基础知识（考试大纲整理）第一章健康管理概论1.健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3.健康管理的主要目标和任务（掌握）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4.健康管理的科学基础（熟悉）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次，在慢性病的危险因素中，大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5.健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检）①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史；③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查（血脂、血糖等）；⑤健康知识、信念；定性调查；心理状况等第二步：关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估。
第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。
在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握）①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务。
健康管理师》考核大纲
深圳市职业技能鉴定《健康管理师》考核大纲1. 职业概况1.1职业名称：健康管理师。
1.2职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。
1.3职业等级：国家职业资格共设三个等级，分别为：高级健康管理师（国家职业资格三级）,技师级健康管理师（国家职业资格二级）,高级技师级健康管理师（国家职业资格一级）；本大纲暂定考核：高级健康管理师。
1.4基本文化程度：高中毕业（或同等学历）。
1.5培训期限要求：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：三级健康管理师不少于180标准学时；二级健康管理师不少于130标准学时；一级健康管理师不少于110标准学时。
1.6申报条件――高级（三级）健康管理师（具备以下条件之一者）（1）具有医药卫生专业大学专科以上学历证书，经高级（三级）健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；（2）具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经高级（三级）健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；（3）具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经高级（三级）健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
――技师级（二级）健康管理师（具备以下条件之一者）（1）取得高级（三级）健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（2）取得高级（三级）健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经技师级（二级）健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
（3）具有医药卫生专业本科学历证书，取得高级（三级）健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。
（4）具有医药卫生专业本科学历证书，取得高级（三级）健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经技师级（二级）健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
健康管理师二级考试
健康管理师二级考试
健康管理师是根据国家人力资源和社会保障部的相关规定，为了提高
我国医疗卫生保健服务的质量和效益，培养适应社会需求的专业化卫生技
术人才，而设立的一种职业资格。
健康管理师二级考试是健康管理师职业
资格证书考试中的一级考试。
健康管理师二级考试的考试内容主要包括以下几个方面：
1.综合素质知识：主要包括基本素质和道德规范方面的知识。
2.健康教育知识：主要包括健康教育的基本概念、理论、方法及规划
等方面的知识。
3.健康促进知识：主要包括健康促进的基本概念、理论、方法及实施
等方面的知识。
4.社会卫生知识：主要包括社会卫生服务的基本概念、理论、政策、
法律法规及档案管理等方面的知识。
考试形式为闭卷笔试，考试时间为3小时。
考试形式包括单项选择题、多项选择题和论述题等。
考试通过率为60分及以上。
考取健康管理师证书可以提高个人的职业水平和竞争力，进一步发展
和完善自己的专业技能，为个人的职业发展打下坚实的基础。
二级健康管理师考试大纲
二级健康管理师考试大纲第一章健康管理师介绍掌握以下知识点：指导、培训与研究的概念第二章健康管理概论掌握以下知识点：健康管理科学基础灾难性病伤管理概念灾难性病伤管理特点残疾管理概念残疾管理目标综合的群体健康管理第三章健康风险评估和风险管理掌握以下知识点：健康风险评估结果的表示与解释健康风险评估在个人健康指导上的应用健康风险评估在人群管理上的应用健康风险评估与临床诊断的关系科学使用健康风险评估的基本原则健康风险评估的优点和局限性第五章健康教育与健康促进掌握以下知识点：大众传播概念大众传播特点传播媒介选择原则宣传技巧讯息表达形式的设计社区需求评估明确优先项目与确定计划目标影响评价结果的因素第六章健康管理服务与营销掌握以下知识点：如何获得客户满意度健康管理经验的关键性健康管理服务的四点特征人群健康管理概念人群健康管理对象人群健康管理目标领域第七章生命伦理学基本原则掌握以下知识点：医患关系的特点第九章临床医学基础知识掌握以下知识点：神经-内分泌-免疫调节、应激与疾病药源性疾病合理用药第十章预防医学基础知识掌握以下知识点：加强三级卫生保健服务加强基层卫生保健服务卫生监督第十一章初级（基本）卫生保健掌握以下知识点：全科医生与专科医生的区别与联系第十二章流行病学和医学统计学基本知识掌握以下知识点：统计学基本概念资料类型、工作步骤第十三章主要慢性非传染性疾病掌握以下知识点：慢性非传染性疾病的类型高血压筛检方案糖尿病筛检方案肥胖的筛检方案COPD筛检方法宫颈癌筛检方法乳腺癌筛检方法第十四章循证医学掌握以下知识点：循证医学的概念循证保健的概念循证实践的概念检索文献寻找证据严格评价证据如何做到循证第十五章中医药学基础掌握以下知识点：四诊第十六章医学信息学基础掌握以下知识点：计算机发展史数据处理与数据管理医学信息学发展趋势电子病历健康档案管理健康信息的共享与发展第十七章营养与食品卫生掌握以下知识点：供给能量的营养素有那些及其提供的能量平衡膳食宝塔中国成年居民膳食营养素参考摄入量膳食营养与慢性非传染性疾病我国细菌性食物中毒发生情况第十八章身体活动掌握以下知识点：肌肉量和耐力的测量和指标人群身体活动指导身体活动影像健康的科学证据个体身体活动干预第十九章心理健康掌握以下知识点：人格与心身疾病心理咨询的技术与手段第二十章疾病管理掌握以下知识点：疾病管理的要素疾病管理对象的分类方法疾病管理病种的确定疾病管理的过程疾病管理的评价体系。
完整版健康管理师-基础知识(考试大纲整理)
健康管理师-基础知识（考试大纲整理)第一章健康管理概论1。
健康管理的概念和特点（掌握）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程,也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的全过程。
健康管理服务 4个特点：标准化、量化、个体化、系统化。
3。
健康管理的主要目标和任务(掌握)①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进4。
健康管理的科学基础（熟悉)健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先,健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略是健康管理的重要科学基础之一。
其次,在慢性病的危险因素中,大部分是可以干预的，这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
5。
健康管理的基本步骤（掌握）第一步：了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集。
（调查问卷+体检)①一般情况：性别、年龄、职业等；②目前健康状况、疾病既往史、家族史;③生活方式：膳食、体力活动和运动、吸烟、饮酒、睡眠、休息；④体格检查和血、尿实验室检查(血脂、血糖等);⑤健康知识、信念；定性调查;心理状况等第二步：关心和评价你的健康,开展健康风险评估和健康评价。
对目前的生活习惯行为、生理（体检）指标及未来患病/死亡危险性进行定性或量化评估.第三步：改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预.在前两部分的基础上，以多种形式来帮助个人采取行动、纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素。
主要内容有：膳食指导、运动干预、心理疏导、戒烟限酒。
6.健康管理的服务流程（掌握)①健康体检②健康评估③个人健康管理咨询④个人健康管理后续服务⑤专项的健康及疾病管理服务.8。
健康管理师二级营养与食品安全、膳食干预
脂肪
储存能量，维持体温和保护内脏 器官。
蛋白质
构成身体组织，参与细胞生长和 修复。
水分
维持体内水平衡，参与代谢反应 和排泄废物。
矿物质
构成骨骼、牙齿等组织，维持神 经传导和肌肉收缩等生理功能。
维生素
参与体内生化反应，维持正常生 理功能。
02 食品安全知识
食品安全定义与重要性
食品安全定义
食品安全是指食品无毒、无害，符合 应当有的营养要求，对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。
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详细描述
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根据患者的身高、16字
根据患者的饮食习惯和偏好，制定个性化的膳食干预方案 ，包括增加钾和镁摄入的食物选择和烹饪方式。
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指导患者减少高盐和高脂肪食物的摄入，如腌制食品、快 餐、油炸食品等。
群体膳食干预
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目标人群
针对某一特定群体进行膳 食干预，如学生、办公室 职员、运动员等。
干预措施
根据群体特点制定相应的 膳食指南，提供适合该群 体的营养建议和食谱，促 进整体健康水平提升。
实施方式
通过开展健康讲座、发放 宣传资料、组织集体活动 等方式，普及膳食知识， 提高群体健康意识。
特殊人群膳食干预
健康跟踪与反馈
定期跟踪和评估健康计划的执行情况， 及时调整计划，确保健康目标的实现。
健康风险评估与干预
疾病风险评估
通过分析个人或群体的健康信息，评 估其患某种疾病的风险，为早期预防 和治疗提供依据。
营养状况评估
评估个人或群体的膳食摄入、营养素 缺乏或过剩等情况，提出针对性的营 养改善建议。
慢性病风险干预
二级健康管理师理论鉴定细目表
二级健康管理师理论鉴定细目表健康管理师作为一个新兴的职业，在维护人们健康、预防疾病方面发挥着越来越重要的作用。
二级健康管理师的理论鉴定是对其专业知识和技能的全面考核，而细目表则是明确考核内容和标准的重要工具。
一、健康管理概论（一）健康管理的概念与特点1、清晰阐述健康管理的定义及内涵。
2、详细说明健康管理的特点，如个性化、综合性、连续性等。
（二）健康管理的基本策略1、解释生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的人群健康管理等策略的含义。
2、分析每种策略的适用场景和实施要点。
（三）健康管理的发展趋势1、探讨健康管理在国内外的发展现状和趋势。
2、预测未来健康管理可能的创新方向和面临的挑战。
二、临床医学基础知识（一）现代医学主要诊断方法和技术1、介绍问诊、体格检查、实验室检查、影像学检查等常见诊断方法的流程和应用。
2、分析各种诊断方法的优缺点及适用范围。
（二）现代医学主要治疗方法1、讲解药物治疗、手术治疗、介入治疗、物理治疗等常见治疗手段的原理和特点。
2、强调治疗方法的选择依据和注意事项。
（三）临床医学在健康管理中的应用1、阐述临床医学如何为健康管理提供疾病诊断和治疗的依据。
2、举例说明如何将临床医学知识运用到健康管理的方案制定中。
三、预防医学基础知识（一）预防医学的概念与特点1、清晰定义预防医学，说明其与临床医学的区别和联系。
2、概括预防医学的特点，如前瞻性、群体性等。
（二）三级预防策略1、详细阐述第一级预防（病因预防）、第二级预防（“三早”预防）和第三级预防（临床预防）的内容和措施。
2、举例说明三级预防在不同疾病防控中的应用。
（三）常见慢性病的预防1、分析常见慢性病（如心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤等）的主要危险因素。
2、提出针对这些慢性病的预防策略和具体方法。
四、常见慢性病（一）慢性病的概述1、定义慢性病，列举常见的慢性病种类。
2、分析慢性病的流行现状和发展趋势。
（二）慢性病的主要危险因素1、详细探讨遗传因素、环境因素、生活方式和行为因素等对慢性病的影响。