新人教新七年级英语下册Unit1 Can you play the guitar课件
人教版 七年级英语(下册) Unit 1 Can you play the guitar(2019年春)
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A
【重点单词】
1.guitar n.吉他
2.sing v.唱歌
3.swim v.& n.游泳
4.dance v.跳舞
n.舞蹈
5.draw v.画
6.chess n.国际象棋
7.speak v.说(某种语言)；说话
8.join v.参加；加入
9.club n.俱乐部；社团
10.tell v.讲述；告诉
11.story n.故事；小说
12.write v.写作；写字
13.show n.演出；节目
v.给……看；展示
14.or conj.或者；也不(用于否定句)
15.talk v.& n.说话；交谈
16.kung fu n.(中国)功夫 【单词变形】
1.sing—singer(名词)
2.swim—swimmer(名词)
3.dance—dancer(名词)
4.draw—drawer(名词)
5.speak—speaker(名词)
6.story—stories(复数)
7.write—writer(名词)
【重点短语】
1.play chess 下国际象棋
2.speak English 说英语
3.play the guitar 弹吉他
4.join the music club 加入音乐俱乐部
5.swimming club 游泳俱乐部
6.art club 美术俱乐部
7.sports club 运动俱乐部
8.story telling club 讲故事俱乐部
9.be good at… 擅长于……
10.like to draw 喜欢画画
11.talk to… 跟……说 12.in the music room 在音乐室里
13.school show 学校演出
14.show us 向我们展示一下
【重点句型】
1.——你会游泳吗？
——不,我不会。
—Can you swim?
七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar五步探究式教学案
七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar教学案
[课
题】 Unit 1 Can
you play
the
guitar? 第1课时
Section A
(la-lc) 教师复备栏或 学生笔记栏
【学习目
标】
1.熟练 读出，书 写本节课 的表示爱 好的单 词.
2.熟练的
谈论表示
能力的话
题，以及 自己的意 愿.
【学习重点 难点】 学会谈论自己或别人的能力.
【学法指导】 A学会运用情态动词谈论自己的二
B运用情态动词can谈论自己在
C成立同学们自己喜爱的各种【教学过程】 一、导入（启发探究3分钟） 在初中学习生活了以学期，你学会了彳 互展示，互相学习。
二、自学（自主探究6分钟）
学习任务一:认读并书写本课单词 .
1 .个人自读，记忆单词.
2 .小组互相检查读、写情况.
3 .写出下列单词并展示.
吉他跳舞游泳
国际象棋画画
4 .在小组内核对答案.
5 .完成la将单词与图画匹
喜好与意愿；
某一方面所具备的才能；
乐部并为其制作海报。
1 十么？能做什么？下面请同学们相 •
C唱歌
说话，说
【教、学
反思】
【课 题】 Unit 1 Can you play the guitar?
第 5 课时 Section B 3a—4 教师复备栏或 学生笔记栏
【学习目标】 重点
复习词*匚 guitar, dance, swim, sing, chess, speak, play, paint,
join, music, an, club, piano, drum, trumpet, violin, can, can' t； 复习“询问和谈论能力”的目标语言。
【学习重点 难点】 复习词¥匚 guitar, dance, swim, sing, chess, speak, play, paint,
join, music, an, club, piano, drum, trumpet, violin, can, can' t；
人教版英语七下 U1 Can you play the guitar讲义(教师版)
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Unit1 Can you play the guitar?
一、重点词汇及拓展
1. guitar n. 吉他
play the guitar/piano/violin/drums 弹吉他/钢琴, 拉小提琴, 敲鼓
e.g. My friend can play the violin. 我的朋友会拉小提琴。
2. sing v. 唱歌
singer 歌手
sing a song 唱一首歌
3. swim v. 游泳
a swimming club 游泳俱乐部
go swimming 去游泳
go shopping 去购物
go fishing 去钓鱼
go boating 去划船
4. dance v. 跳舞
dancer n. 舞者
dance to the music 随着音乐跳舞
5. draw v. 画
draw a picture 画一幅画
drawer 抽屉
6. chess n. 国际象棋
play chess 下棋
7. speak v. 说（某种语言）；说话
speak English 讲英语
speaker n. 演讲者
speak to sb. 对某人讲话
【区别】speak&say&tell&talk
speak: 强调说的语言
speak to sb. 和某人说话
say: 强调说的内容
e.g. He says he is cool.
tell: 告诉；讲；说（谎）
tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事
tell a story 讲故事
tell a lie 撒谎 2 / 24
talk: 交谈；谈论
talk to/ with sb. about sth. 和某人谈论关于某事
新人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar教学案
优质资料
Unit 1 Can you play the guitar教学案
班级：
座号： 姓名：
【学习目标】1.
学会表达能力2.学会表达参加某个社团的意愿。
【德育目标】学会赏识他人，自我悦纳。
【学习重点】
1. 情态动词can表达能力 2. 表示技能的7个动词及短语。3.运用want询问及表达意愿。【学习难点】 自如运用动词want 和like的第三人称单数形式。
【自主预习】
一、看图写单词或词组
二、各社团所需的能力( ) 1. English club
( ) 2. art club
( ) 3. music club
( ) 4. chess club
( ) 5. swimming club
( ) 6. sports club
a. sing
b. dance
c. play chess
d. swim
e. speak English
f. play the guitar
g. play basketball
三、写一写你会什么本领，不会什么本领，写四句，两会（can）两不会(can’t)
I can_______________. I can’t________________. _________________.___________________
四、看范例，根据实情回答下列问题：
eg.: Can you swim？
你会游泳吗？ No, I can’t.不，我不会。
Can you sing an English song？ 你会唱支英文歌吗? Yes, I can.是的，我会。
1. Can you dance？_________________. 2. Can you speak English?___________________
初中英语《Unit1 Can you play the guitar》单元教学设计以及思维导图
Unit1 Can you play the guitar
适用年级 七年级
所需时间 五课时（课内四课时，课外一课时）
主题单元学习概述
主题单元在课程中的地位和作用：本主题单元依据人教版初中英语教科书七年级下册第一单元设计，本单元的核心教学项目是“谈论能力”。（talk about abilities），整个教学内容主要围绕“会做什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过5课时的学习感知，初步掌握本单元的语法项目“情态动词can”的用法。和八年级(上)Unit 3 What
are you doing for vacation?有着密切的联系。通过本单元的学习，让学生清楚了解自己长处和能力，为以后的职业和个性发展打下坚实的基础。因此它在教学中的地位是举足轻重的，同时又起到了一个承上启下的作用。
单元的组成情况：本单元的一个突出特点是：语言目标和语言功能能够有机结合起来，即使用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。通过本单元的学习，使学生能够运用情态动词can 表达自己在某一方面所具有的才能，谈论自己的喜好与意愿，能够自荐或参加各种课外俱乐部，并制作海报，而且学会写出招聘广告。并让学生在实践中学会和使用目标语，鼓励学生积极参加各种课外活动，培养学生的多方面才能及团队精神。
单元的学习重点和难点：本课中的重点内容是使用情态动词can 谈论自己。重点词汇是guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar。重点句型：Can you/he/she/you dance?
Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar?
Yes，he can，but he can’t sing．本单元的难点则是语法：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成。
七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar练习题(无答案)(新版)人教新目标版
1 Unit1 Can you play the guitar?单元检测
Ⅰ．根据句意及词首字母写出单词。（10分）
1．Gina wants to j ________ the music club.
2．Can you s ________ English?
3．I can play the guitar but can’t play the p ________.
4．My e-mail a ________ is cindyyjones @ 163. com．
5．Can you h ________ kids with swimming?
Ⅱ．从第Ⅱ栏中找出第Ⅰ栏中问句的相应答语。（10分）
Ⅰ Ⅱ
（ ）6．What club do you want to join? A．Very well.
（ ）7．What’s your phone number? B．It’s $10.
（ ）8．How are you? C．It’s 8989766.
（ ）9．How can I contact you? D．The music club.
（ ）10．How much is the shirt? E．You can call me at 898976.
Ⅲ．单项选择（30分）
（ ）11．Tom wants ________ to you. Are you free?
A．to tell B．tells C．to talk D．talks
（ ）12．Can you help me ________ my English?
人教版七年级下册英语Unit1 Can you play the guitar教材听力原文及译文
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A
1b Listen and number the conversations［1-3］.
Conversation 1
Girl: I want to join the music club.
Boy: Oh, can you sing?
Girl: Yes, I can.
Conversation 2
Girl: Can you swim?
Boy: No, I can’t.
Conversation 3
Girl: I want to join the art club.
Boy: Can you draw?
Girl: Yes, I can.
2a Listen to these two conversations and circle
the clubs you hear.
Conversation 1
David: What club do you want to join, Lisa?
Lisa: I want to join the chess club.
David: Can you play chess?
Lisa: No, I can’t. What about you, John?
John: I can.
Conversation 2
Bob: Hi, Mary. Here are all the clubs.
Mary: What club do you want to join, Bob?
Bob: I want to join the English club. I like to speak
English. How about you?
Mary: Hmm. I want to join the chess club. Can you
play chess?
Bob: No, I don’t like chess. Do you like music?
初中英语《Unit1 Can you play the guitar》单元教学设计以及思维导图 2
Unit1 Can you play the guitar
适用年级 七年级
所需时间 五课时（课内四课时，课外一课时）
主题单元学习概述
主题单元在课程中的地位和作用：本主题单元依据人教版初中英语教科书七年级下册第一单元设计，本单元的核心教学项目是“谈论能力”。（talk about abilities），整个教学内容主要围绕“会做什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过5课时的学习感知，初步掌握本单元的语法项目“情态动词can”的用法。和八年级(上)Unit 3 What
are you doing for vacation?有着密切的联系。通过本单元的学习，让学生清楚了解自己长处和能力，为以后的职业和个性发展打下坚实的基础。因此它在教学中的地位是举足轻重的，同时又起到了一个承上启下的作用。
单元的组成情况：本单元的一个突出特点是：语言目标和语言功能能够有机结合起来，即使用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。通过本单元的学习，使学生能够运用情态动词can 表达自己在某一方面所具有的才能，谈论自己的喜好与意愿，能够自荐或参加各种课外俱乐部，并制作海报，而且学会写出招聘广告。并让学生在实践中学会和使用目标语，鼓励学生积极参加各种课外活动，培养学生的多方面才能及团队精神。
单元的学习重点和难点：本课中的重点内容是使用情态动词can 谈论自己。重点词汇是guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar。重点句型：Can you/he/she/you dance?
Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar?
Yes，he can，but he can’t sing．本单元的难点则是语法：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成。
(完整word版)新人教版七年级下册unit1canyouplaytheguitar教案知识点语法点整理
Unit 1 Can you play the guitar?
Section A
1A
1. join v. 参加，加入（团体、社团、组织） joins 第三人称
✓ join+ 团体/组织
1) join the club 参加社团、俱乐部
2) join the army 参军
eg. My brother wants to join the army. 我哥哥想参军。
3) join the Young Pioneers 加入少先队（专有名词大写）
4) join the NBA 加入（美国）全国篮球协会
✓ join的用法
1) join + sb(动词的人后都用宾格)
Do you want to join us? 你想加入我们吗？
2) join + sb（宾格）+for thing
I want you to join us for the concert. 我想让你加入我们一起准备音乐会。
3) join + sb（宾格）+to do something
I want to join them to go to the Great Wall.
4) join + sb（宾格）+ in doing something
Can I join you in playing the game? 我能加入你们一起玩游戏吗？
宾格：me/ you/ him/ her/ it/ us/ you/ them/
5） join in +( sth)
Peter doesn’t want to join in the conversation. Peter不想加入谈话。
2. club n. 俱乐部、社团 （复数clubs）
the art club 美术俱乐部
the swimming club 游泳俱乐部
the English club 英语俱乐部 the basketball club 篮球俱乐部
人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar(1234课时)教案
初中英语人教版（Goforit）七年级下册
Unit1Canyouplaytheguitar?教学设计
第一课时(SectionA1a--2d）
【教学目标】Knowledgegoals语言知识目标：
1能掌握以下单词：
guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club
能掌握以下句型：
①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.
②—Whatcanyoudo?—Icandance.
③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2能了解以下语法：情态动词can的用法wanttodosth.的用法
Emotionalgoals情感态度价值观目标：
该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某
一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。【教学重难点】1.TeachingImportances教学重点：
1)学习询问和谈论彼此的能力，特长和一些俱乐部的英语。
2)掌握一些弹奏乐器的表达方式。
2.TeachingDifficulties教学难点：
情态动词can的构成和使用。
能准确表达出自己和组员的能力以及想加入的俱乐部【教学方法】
直观教学法、情景教学、任务型教学法、自主探究教学法【教学工具】
教学用具：电脑【教学过程设计】教学设计说明：本节课为这一单元的开始，重点在于一些乐器名称和俱乐部的教学，要求学生在学习完本节课时能准确表达出自己及小组成员的能力和特点，以及自己想要加入的俱乐部。因此教学的过程着重点在于鼓励学生自主探究，小组合作学习，培养学生善于总结归纳知识，善于反思的品质。设计主线为：新学期学校俱乐部招新，欣赏学生才艺展示。随后利用新句型He/She/Theycan...教学练习
新单词guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club，随后