部编版《一封信》PPT完美版1

《一封信》PPT课件｜人教部编版

学写生字
左窄右宽
左右等宽先入后封上窄下宽
信珠封圆笔
人言为信
珠宝珍珠
两层土，一寸高。
团圆竹下有毛，圆圈能写能描。
《一封信》PPT课件｜人教部编版
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一封信
第二课时
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复习导入
xìn fēng cháo xiàng guā hú zi xīng qī
刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。现在妈妈找爸爸要什么？
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品读赏析
第二封信
妈妈还宣布了一个什么好消息？露西有什么反应？
信的最后，露西不但表达了自己的思念，而且画了一大束鲜花，表达了对爸爸深深的祝福。
《一封信》PPT课件｜人教部编版
一封信
二年级语文上册
导入新课
歌曲欣赏：我爱我的家
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
整体感知
认真读课文，边读边想。露西写了几次信？第一次写的内容
用直线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来。
读认生字
xìn fēng cháo xiàng guā hú zi xīng qī
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品读赏析
比赛读课文，以小组为单位进行分角色朗读，相互促进，共同进步。
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拓展延伸
和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。
根据课文内容，试着把露西重新写的信写出来。

部编版二上《一封信》全文课件1

自由读读露西两封信的内容，体会一下两封信给你带来的感觉。
亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
亲爱的爸爸：你不在，我们很
不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
伤心
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太
阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
6 一封信
我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。她和爸爸说了什么？
初读课文:
1.自读课文，读准字音，读通句子，标好自然段。 2.边读边想：课文讲了一件什么事？
课文讲了一件什么事？
课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。
露西非常懂事。
一些土豆以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
我们过得挺好。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
一沓纸这样，我们就能自己修台灯了。
你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。这样，我们就能自己修台灯了。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信？ “那我们一起重新写吧！削封刮团灯

新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共32张PPT)演示课件

造句：姐姐一直在台灯下写作业。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
组词：几支彩笔一支军队
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
读一读
chóng
那我们一起重新写吧！
多音字
chóng （重新）（重来）
在，我们很不开心。以前每天早上你一例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的亲爱的爸爸，我们过得挺好。
造句：她收到了妈妈写来的一封信。书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 “爸爸，我们天天想你。
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
一封信削好锅里朝窗外刮胡子台灯修不好冷清肩膀一团重新写完星期天一大束鲜花
开火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
读一读
cháo
她朝窗外望了一眼。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
cháo 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
“爸爸，我们天露天想西你。笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就
用“一边……一边……”写句子。
能自己修台灯了。” “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。

部编版二年级上册语文《一封信》PPT说课课件

板块三、再读课文，感知大意 1.自由读课文，把课文读通顺。 2.齐读课文，要求读正确，读流利。
3.教师范读课文，学生思考：（1）露西在给谁写信？（2）露西写了几次信？露西在信上分别写了什么？2.根据课文内容填空。露西的爸爸，要过才能回来，所以露西想给爸爸。
板块四、指导书写会写字 1.观察这几个字的字形结构和笔画、笔顺。（出示生字课件） 2.重点指导易错字。今：偏旁“人”一撇一捺要写得舒展。圆：全包围结构，先外后里再封口。灯：“火”先写两点，再写撇、捺。
六、说教学过程（共2课时）
第一课时板块一、导入新课 1.我手上有许多小朋友给爸爸妈妈写的信，你们想不想听一听？（教师读信） 2.你们觉得哪封信写得好？为什么？（学生自由举手回答） 3.接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的。（揭示课题：一封信）
板块二、初读课文，认读生字 1.自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号。 2.同桌轮读，互相纠正错误。
5.教师总结。生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。
环节三、课堂总结你在生活中有碰到哪些快乐的事情？你最想和谁分享？那么我们也来写一封信吧。可以写给爸爸妈妈，也可以写给同学和朋友，还可以写给老师哦。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
课堂教学是一门遗憾的艺术，总是有遗憾的地方，这节课也不例外。不足之处：
在教学过程中，我的提问语言、过渡语言、激励语言还需细心斟酌。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！
我的说课完毕，谢谢各位老师！
6 一封信
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂

部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)

关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】【亲爱】【冷清】【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连：一封一沓一支一束
纸圆珠笔鲜花信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。示例在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。

部编人教版语文二年级上册《一封信》PPT精品课件

不在，我们很不开心：
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了：还有，下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
我们过得挺好。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题：“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在，我们（很不开心）：以前每天早上你（一边）刮胡子，（一边）逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们（修不好）。从早到晚，家里总是（很冷清）。 2、我们（过得挺好）。太阳（闪闪发光）。阳光下，我们的希比希（又蹦又跳）。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互交流情感与思想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削锅朝刮胡灯修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān