部编版小学三年级语文下册期末复习专项《古诗和小古文阅读》测试卷及答案
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密
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答
题
部编版三年级语文下册期末复习
专项《古诗和小古文阅读》测试卷及答案
（满分：60分 时间： 40分钟）
一、古诗欣赏。
（47分）
（一）绝句（13分） [唐]__________ __________，__________。
泥融飞燕子，__________。
1.写出作者，并把古诗补充完整。
（4分）
2.诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物，描绘了_________（填季节）的美景。
（5分）
3.后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。
（4分）
（二）清明（13分） [唐]_________
____________________，_______________欲断魂。
借问________________？____________________。
1.写出作者，并把古诗补充完整。
（5分）
2.解释下面的词语。
（4分）
欲断魂：__________________________ 借问：__________________________
3.这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
（4分）
（三）大林寺桃花（9分）
人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春归无觅处，_____________________。
1.把诗句补充完整。
（2分）
2.写出下列词语在诗句中的意思。
（4分） 芳菲：__________________________ 觅：__________________________
3.《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。
（3分）
（四）惠崇春江晚景（12分）
_____________________，_____________________。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.把古诗补充完整。
（2分）
2.《惠崇春江晚景》中的惠崇是_________（填朝代）僧人，能___________善________。
这首诗是_______为惠崇的画作《春江晚景》所写的_____诗。
（5分）
3.我能猜出“芦芽”是一种植物，因为_____________________。
（2分）
4.读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。
（3分）
_____________________________________________________ _____________________________________________________ 二、阅读小古文，并完成习题。
（13分）
孟母诫子
孟子少时诵①，其母方织。
孟辍然②中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引④刀裂其织以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。
[注释]①诵：背诵。
②缀然：突然中止的样子。
③喧：遗忘。
④引：拿来。
1.解释加点的字。
（4分）
其母方．织（）以此诫．之（）
2.翻译文中画线的句子。
（4分）
_____________________________________________________
3.这个小古文蕴含的道理是（）。
（5分）
A.母亲要教育孩子
B.做任何事都要全神贯注，不能半途而废
C.教育孩子要用暴力
参考答案
一、（一）1.杜甫迟日江山丽春风花草香沙暖睡鸳鸯
2.迟日江山春风花草春天
3.飞睡忙碌悠闲
（二）1.杜牧清明时节雨纷纷路上行人酒家何处有童遥指杏花村
2.形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。
3.清明扫墓踏青插柳
（三）1.山寺桃花始盛开不知转入此中来
2.（花草）芳香而艳丽。
寻找。
3.白居易遗憾惊喜
（四）1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
2.北宋诗画苏轼题画
3.“芦芽”是含有草字头的字
4.
逆江而上产卵的时节。
二、1.正在。
告诫。
2.从此以后，孟子不再遗忘。
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部编版三年级下册语文试题-期末知识复习专项：诗文名句(含答案含解析)
部编版三年级语文下册期末复习基础知识考点——诗文名句（有答案解析）一、日积月累。
（1） , 沙暖睡鸳鸯。
（2）蒌蒿满地芦芽短, 。
（3）竹外桃花三两枝, 。
（4）, 添得黄鹂四五声。
（5）江南好, 。
（6）小燕子带着它的的尾巴, 在阳光满地时, 于的天空, 的一声, 已由这里的上, 飞到那边的下了。
二、课文直通车。
1.可爱的生灵, 让古诗显得趣味盎然。
你瞧, 《绝句》中的诗句“____________________, _____________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“_____________,_____________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“_____________,_____________”写出了黄鹂啼鸣, 幽韵悦耳, 渲染了舒畅愉悦的氛。
2.本学期, 我们在郑振铎的介绍下爱上了那______________的燕子, 跟着叶圣陶欣赏了那一池_________的荷花, 和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
三、日积月累。
（1）文房四宝: ；花中君子: 。
（2）课文《蜜蜂》选自《》, 作者是国的。
（3）通过学习, 我们知道了发明造纸术的是东汉的；设计并修建了赵州桥的是；画出《清明上河图》的是。
（4）我国有很多传统节日, 这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。
我们学过杜牧的关于清明节的古诗, 后两句是；我们还学过王维的关于重阳节的古诗, 诗的前两句是“ , ”。
除此之外, 我知道的传统节日还有 , 节日习俗有。
四、综合展示厅。
1. 根据提示, 写出传统节日以及含有传统节日的诗句。
(1)包饺子吃年夜饭放爆竹贴春联( )________________________________________________________(2)扫墓踏青( )________________________________________________________(3)登高插戴茱萸( )________________________________________________________2. 《清明上河图》画的是____(南北)宋都城汴梁热闹的场面, 使我们看到了八九百年以前的____________, 看到了当时普通百姓的______________。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(二)(含答案)
三年级（下）期末专项总复习——古诗词训练二一、读读背背我最行。
1. ，春江水暖鸭先知。
——《惠崇春江晓景》2.爆竹声中一岁除，。
,总把新桃换旧符。
——《元日》3.见善则迁，。
——《周易》4.清明时节雨纷纷，。
借问酒家何处有，。
——《清明》5.千里黄云白日曛，。
莫愁前路无知己，。
——《别董大》6.迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》7.千山鸟飞绝，。
孤舟蓑笠翁，。
——《江雪》8. ，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，。
——《咏柳》9.云母屏风烛影深，。
嫦娥应悔偷灵药，。
——《嫦娥》二、填空。
1.当我们想激励自己或别人进一步努力，取得更大的成绩时，可以引用在《登鹳雀楼》中的两句诗。
2.当我们离开家乡，身处外地，在月圆的夜晚想念家乡时，最喜欢在《》这首诗中的来表达自己的思乡之情。
3.当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“旁观者清，当局者迷”。
诗人在《》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。
三、选出下列诗句所描绘的季节。
（春、夏、秋、冬）1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（）2.江南可采莲，莲叶何田田！（）3.遥知不是雪，为有暗香来。
（）4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）6.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（）7.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（）8.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）9.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（）10.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（）11.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（）12.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（）13.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
（）14.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（）15.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（）16.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（）17.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）四、下面是被打乱了顺序的三首古诗，请将它们按原顺序还原，并写出各首诗题和作者。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：诗词阅读(含答案)
(3)A四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，而高山上大林寺的桃花才刚刚盛开。
7．B 8．想念其他的，别的9．重阳登高插茱萸10．怀念家乡、思念亲人
11．(1)忆佳节
(2)王维（作者本人）我在遥远的外地，想到兄弟们都身佩茱萸登上了高处，他们也会因为少我一个而生遗憾之情思念家乡、思念亲人
12．(1)虚数量多山水难险军马
C．《牛郎织女》D．《梁山伯与祝英台》
39．从诗句的描绘中可以知道，“七夕”的主要习俗有（ ）
A．系红丝B．对月穿针C．烧香祈福
40．联系诗句，还可以查查资料，写一写：在这个节日里，人们在乞求什么呢？
课内阅读。
三衢道中
[ 宋 ] 曾几
原文译文对照
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
8．“忆”的意思是，“异”的意思是。
9．农历九月九日是中国的传统节日——节，古人在这一天有、、喝菊花酒等习俗。
10．这首诗表达了作者的思想感情。
11．品析诗句。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)这两句诗是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“”字，也点明了第二句中提到的“”的具体内容。
林杰
七夕今宵看碧霄②，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条③
【注释】①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。
②碧霄（xiāo）：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
37．诗中所写的节日是（ ）
A．中秋节B．七夕节C．重阳节
38．与这首诗有关的民间故事是（ ）
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词、文言文专项测评卷(含答案)
部编版语文三年级下册期末专项复习古诗词、文言文训练一、把下面的句子填写完整。
1.迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》2. ，春江水暖鸭先知。
，正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》3.人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
——《大林寺桃花》4.清明时节雨纷纷，。
借问酒家何处有，。
——《清明》5.爆竹声中一岁除，。
,总把新桃换旧符。
——《元日》6.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》7. ，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》8.独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
——《滁州西涧》9.兵来将挡，。
10.不入虎穴，。
11. ，耳听为虚。
12.近朱者赤，。
13.人谁无过，，。
——《左传》14.见善则迁，。
——《周易》15.过而不改，。
——《论语》16.改过不吝，。
—-苏轼二、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
6.兔走触株，折颈而死。
7.野兔不可复得，而身为宋国笑。
三、根据课文内容填空。
1.《元日》作者是朝诗人 ,诗中描写的是我国的传统节日。
2.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人。
诗句描写的是我国的传统节日，这个节日的习俗有。
这首诗中流传千古的名句是。
4.《清明》的作者是朝诗人。
诗中描写是是我国的传统节日，这个节日有、等习俗。
这首诗的前两句是。
5.“守株待兔”的“株”是树桩的意思。
“待”是等待的意思。
这个词语的意思是。
比喻的行为。
这个寓言告诉我们。
2.诗中所写的时节是，天气情况是。
五、下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是（）。
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
部编版三年级下册语文 期末专项总复习 古诗词题(含答案)
三年级（下）期末专项总复习古诗词题一1. ，一吟双泪流。
2.大漠沙如雪，。
3. ，花落万枝空。
4.敕勒川，阴山下，。
5.鹅，鹅，鹅，。
6. ，能开二月花。
7. ，疑是地上霜。
8.今春看又过，？9.泥融飞燕子，。
10. ，万径人踪灭。
11.向晚意不适，。
12. ，大雪满弓刀。
13.锄禾日当午，。
14. ，秋收万颗子。
15.生当作人杰，。
16. ，明月来相照。
17.逐舞飘轻袖，。
18. ，非是藉秋风。
19.昔时人已没，。
20. ，山山黄叶飞。
21.念天地之悠悠，。
22.游人五陵去，。
23.红豆生南国，？24. ，杳杳钟声晚。
25. ，能饮一杯无。
26. ，快走踏清秋。
27.种花满西园，。
28.野旷天低树，。
29. ，柳绿更带朝烟。
30. ，天寒白屋贫。
31.江流石不转，。
32.近乡情更怯，。
33. ，万里念将归。
34. ，归来泪满襟。
35.遥知不是雪，。
36.怀君属秋夜，。
答案1.两句三年得2.燕山月似钩3.花开满树红4.天似穹庐笼盖四野5.曲项向天歌6.解落三秋叶7.床前明月光8.何日是归年9.沙暖睡鸳鸯10.千山鸟飞绝11.驱车登古原12.欲将轻骑逐13.汗滴禾下土14.春种一粒粟15.死亦为鬼雄16.深林人不知17.传歌共绕梁18.居高声自远19.今日水犹寒20.况属高风晚21.独怆然而涕下22.宝剑值千金23.春来发几枝24.苍苍竹林寺25.晚来天欲雪26.何当金络脑27.花发青楼道28.江清月近人29.桃红复含宿雨30.日暮苍山远31.遗恨失吞吴32.不敢问来人33.长江悲已滞34.昨日入城市35.为有暗香来36.散步咏凉天。
部编版小学三年级语文下册期末复习专项《古诗和小古文阅读》测试卷及答案
第1页,共4页 第2页,共4页密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答题部编版三年级语文下册期末复习专项《古诗和小古文阅读》测试卷及答案（满分：60分 时间： 40分钟）一、古诗欣赏。
（47分）（一）绝句（13分） [唐]__________ __________，__________。
泥融飞燕子，__________。
1.写出作者，并把古诗补充完整。
（4分）2.诗的前两句写了_________、_________、_________、_________这些景物，描绘了_________（填季节）的美景。
（5分）3.后两句中的动词“_________”和“_________”分别表现了燕子的_________和鸳鸯的_________。
（4分）（二）清明（13分） [唐]_____________________________，_______________欲断魂。
借问________________？____________________。
1.写出作者，并把古诗补充完整。
（5分）2.解释下面的词语。
（4分）欲断魂：__________________________ 借问：__________________________3.这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
（4分）（三）大林寺桃花（9分）人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春归无觅处，_____________________。
1.把诗句补充完整。
（2分）2.写出下列词语在诗句中的意思。
（4分） 芳菲：__________________________ 觅：__________________________3.《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。
部编版小学语文三年级下册期末文言文阅读检测卷【含答案】
部编版小学语文三年级下册期末文言文阅读检测卷一．文言文阅读（共8小题）1．课内阅读。
ㅤㅤ宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为．（wéi wèi）宋国笑。
（1）用“横线”画去文中加点字的错误读音。
（2）“兔走触株”一句中“走”的意思与现代汉语不同。
现在我们说“走”，一般是指（A.走路，步行B.跑）；而在这一句中，“走”的意思是（A.走路，步行B.跑）。
（3）当农夫看到兔子“折颈而死”的时候，他会想：“当他守着树桩的时候，他会想：（4）学习中，我们可能会遇到这样的事：偶尔有一次没有认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就不再重视复习。
这种想法就像（人物）一样，是在（成语）。
（5）对选文理解正确的一项是A.选文告诉我们，只要方法对，不需要劳动就能收获。
B.选文告诉我们，要想成功必须脚踏实地，想不劳而获是行不通的。
2．阅读小古文，完成练习。
ㅤㅤ楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠④。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑤？ㅤㅤ【注释】①涉（shè）：过，渡。
②遽（jù）：匆忙；急。
③契（qì）：用刀雕刻。
④坠（zhuì）：落，掉下。
⑤不亦惑乎：不是很糊涂吗？（1）这个故事的名字是《》。
（2）结合注释，“遽契其舟”的意思是A.急忙用刀做了一艘船B.急忙在船上用刀在剑掉下的地方做了记号（3）这个人（能不能）找到自己的剑，因为“”（用原句填空）。
（4）这个故事告诉我们。
A.要用发展的眼光看待事物，改变解决问题的方法，不能死守教条，否则会一事无成B.遇到问题后，要懂得寻求他人的帮助。
人多才能更快地想出解决问题的办法3．回忆二年级读过的寓言故事《揠苗助长》，读读下面的小古文，完成练习。
揠苗助长ㅤㅤ宋人有mǐn闵①其苗之不长而揠之者，芒芒然②归，谓③其人曰：“今日病④矣！予⑤助苗长矣！”其子qū趋⑥而往视之，苗则gǎo槁⑦矣。
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案《古诗三首》练习题和参考答案古诗是中国文化的瑰宝，它不仅能够传承民族文化，还培养了人们的艺术情趣和文学修养。
而《古诗三首》是部编版三年级语文下册中的一篇古诗教材，下面将为大家提供该篇课文的练习题和参考答案。
一、阅读理解1. 根据诗句填空。
君不见，黄河之水天上来，奔流到_______。
（海）故国不堪回首月明中，雕堂________。
（夜）对面忽见，故乡之_______。
（人）参考答案：海、夜、人2. 根据诗句选择正确的答案。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到____。
”这句诗主要描写了黄河水从哪里奔流而来？A. 山上B. 天上C. 地下参考答案：B. 天上3. 根据诗句，判断下列说法是否正确。
君不见，黄河之水天上来。
说法1：黄河的水从天上来。
说法2：这句诗主要描述了黄河的壮丽景色。
说法3：这句诗表达了对故乡的思念之情。
参考答案：说法2和说法3正确。
二、创意写作现代生活中，我们也可以用诗歌来表达对自然和故乡的思念之情。
请根据自己的实际情况，写一首诗表达对家乡的思念。
参考答案（仅供参考）：故乡的山川万里情，故乡的江河我挥毫。
白云飘荡遥天边，故乡的美景犹在眼。
家乡的村庄静如梦，绿树成阴伴我闲行。
回忆起往日的欢声笑语，心中涌现出无尽思念。
故乡的人们多淳朴，温暖的笑脸让我回味。
虽然身在异地他乡，但永远忘不了故乡的美。
这是我创作的一首诗，表达了对家乡的思念之情。
希望大家通过诗歌表达自己的情感，传递美好的情怀。
以上是《古诗三首》练习题和参考答案，通过学习这篇古诗，我们不仅了解了黄河的壮丽景色，还培养了对故乡的思念之情。
同时，通过创作自己的诗歌，我们可以表达更多情感，传递更多美好。
希望大家在学习和创作中，能够更好地领略古诗的魅力，感受中华文化的博大精深。
语文部编版三年级下册期末复习真题汇编卷文言文及诗词鉴赏试卷及答案
语文部编版3年级下册期末复习真题汇编卷04文言文及诗词鉴赏一、文言文阅读A．希望B．北面C．河北省的简称12．读读这则寓言故事，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话？___________________________13．如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？___________________________（2020春·浙江绍兴·三年级统考期末）阅读理解。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
14．这篇小古文讲的是一个寓言故事，故事的题目是《_________》。
请再写出两个我国古代的寓言故事_______________、_______________。
15．请用“/”为下面这句话画好停顿。
因释其耒而守株，冀复得兔。
16．请用自己话说说“兔走触株，折颈而死。
”的意思。
____________________________________4.如果故事中那个宋人就在你面前，你想对他说些什么？______________________________________________（2020春·山东聊城·四年级统考期末）阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
17．理解句意，选择正确的一项。
（1）兔走触株，折颈而死。
()A．一天，一只正在走路的兔子碰到一棵树上，折断了脖子，死掉了。
B．一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死掉了。
C．一天，一只跑得飞快的兔子撞到了一棵树上，折断了肚子，死掉了。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
()A．农夫没有再碰到撞死的兔子，他的身体成了宋国人的笑话。
B．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的生命成了宋国人的笑话。
C．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的田地却荒芜了，他自己也被宋国人笑话。
（1）田中有株．。
(必考)部编版三年级下册期末分类—古诗文(阅读理解)专项复习考查名师汇编(下)
（必考）部编版三年级下册古诗文专项复习考查（下）前言：新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加87%。
87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。
小古文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19、20年3到6年级市、区统考试卷，可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
不知各位有没有关注2018全国各地的中高考试卷，很多古诗文都是我们小学生背的呢！知道古诗文的重要性了吧！这些古诗文难不倒我们五年级学生。
下面的题你会做吗？根据本学期积累的古诗填空，可不要写错字哦！五．阅读古诗，完成练习。
（一）把古诗补充完整,并完成练习。
, 。
泥融飞燕子，。
1. 把古诗补充完整。
这首诗的题目是，作者是代诗人，被后人尊称为“______”。
2.解释下面的词语。
迟日：____________________ 泥融：____________________3.诗的前两句写了、、这些景物，描绘了______ (填季节) 的美景。
4.后两句中的动词“”和“_____ ”分别表现了燕子的和鸳鸯的。
(4分)5.本诗中“__________________ ，_________________”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。
6.这首诗表达了诗人________________________________的思想感情。