部编版二年级语文上册短文阅读及答案(全面)
部编版二年级语文上册短文阅读及答案（全面）一、阅读课内语段，完成练习。
第一个字北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。
饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。
”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！”苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。
”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。
这个词语的意思是__________。
2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。
3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）A．鲜B．群C．虾4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。
_____________________二、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择恰当的词语填在横线上。
（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
三、阅读课文片段，回答问题。
松鼠折了一_____纸船，放在小溪里。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
纸船里放着一______小松果，松果上挂着一_____纸条，上面写着：“祝你快乐！”1．在文中的横线上填上恰当的量词。
2．读一读，填空。
纸船是________送给________的，上面写着：“________”。
3．“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（）A．纸船里有好多吃的B．纸船上有松鼠的祝福4．读了课文，我知道了： ________和________让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩________。
四、阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1．用“√”选出括号内正确的读音。
扎（zāzhā）折（zhézhē）2．小熊很难过，但是他还是每天________。
松鼠也很难过，但是他还是每天________。
①折纸船②扎风筝3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。
4．松鼠为什么高兴得哭了？（）A．因为他看到一只风筝飞来了。
B．因为小熊愿意跟他和好了。
五、阅读下面的文章，按要求回答问题。
一罐蜂蜜一天，嘟嘟熊正在玩耍，看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走，嘟嘟熊跑过去对老爷爷说：“老爷爷，我来帮你背。
”嘟嘟熊把老爷爷送回家，老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。
嘟嘟熊想：“好甜好香的蜜啊！回去我要美美地大吃一顿。
”回家的路上，嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。
嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾，于是就用蜂蜜换了一些。
走着走着，又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果，于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃，给小猪肥肥换了一些青菜，给包包鼠换了一些花生。
大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物，特别高兴，都说：“__________________________。
”1．短文一共（______）个自然段。
请在文中标注出来。
2．嘟嘟熊爱吃__________，小白鹅和哈哈龟爱吃___________，小猴淘淘爱吃________，小猪肥肥爱吃___________，包包鼠爱吃_____________。
3．大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么？在文中横线上写一写。
4．你喜欢嘟嘟熊吗？为什么？______________________________________________________六、读短文，完成练习。
牵（qiān）牛花奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。
它们就像一个小喇叭（lǎba），可爱极了！1．短文共有_____句话，第______句写藤和叶子，第______句写花。
2．根据短文的内容在括号里填上恰当的词。
（______）的藤（______）的叶子（______）的牵牛花3．文中的“小喇叭”是指________________。
4．文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“”。
七、阅读课外短文，完成练习。
小红脸和小蓝脸他们是小红脸和小蓝脸。
现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉前还在吃饼干。
这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。
其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。
他们在小明牙齿里安家落户了。
可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。
两个小家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。
哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。
这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找下一个不注意口腔卫生的小朋友……1．“安乐窝”在文中指的是（）A．鸟窝B．安逸舒适的生活环境C．安乐的医院2．“小红脸和小蓝脸”指的是____________，他们会弄坏小明的__________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。
（____）（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。
（____）4．你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？_________________________________八、读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。
如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗②擦③跳④伸2．“免费的特快列车”指的是_________。
3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）①一点儿都不好。
②还真不错。
九、同步阅读狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐．地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当．呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200．给下面加点的字注音。
快乐．（______）上当．（______）201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。
202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？__________________________________十、课外阅读。
今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。
可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。
（）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。
为什么不把心愿卡带来（）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐座）位上发呆。
我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。
我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。
对，等睡莲开了，我（在再）送给于老师！下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。
我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。
1．用“\”划去文中括号里不恰当的字。
2．从文中找出下列字词的反义词。
表扬——（）难过——（）呼——（）3．选择合适的语气词填在括号里。
吗呢唉（1）（）！这可怎么办？（2）为什么不把心愿卡带来（）？（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）4．当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关语句。
十一、阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1．在横线上填上合适的词。
2．照样子，写一写。
治一治 _____一______ _____一______3．最后小葫芦都落了，原因是（）A．藤上结的小葫芦太多了。
B．叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
十二、同步阅读。
画画的故事上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。
“画什么都可以。
”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！”“自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。
”“不会画。
老师，我们不会画。
”“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。
1．在括号里填上恰当的量词。
一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花2．用文中的词语填空。
部编人教版二年级语文上册理解阅读及答案(完美版)
部编人教版二年级语文上册理解阅读及答案（完美版）一、阅读短文，完成练习。
家乡放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。
小熊的家乡在寒冷的北方。
那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。
大地是白的，房子也是白的……多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。
小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。
”小猫的家乡在温暖的南方。
那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花……多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”1．短文共有________个自然段。
2．根据短文内容选一选，正确的画“√”。
小熊的家乡在（北方南方），小猫的家乡很（温暖寒冷）。
3．“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_______）4．根据短文内容填空。
（__________）的大衣（___________）的衣裳（__________）的异木棉（___________）的家乡5．第二自然段中“热火朝天”的意思是（）A．气温高B．天气热得像火一样C．热情高，很欢快6．寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。
______________________________________二、课外阅读。
小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读大闯关。
小牛站起来一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。
他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。
第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。
唉，站起来真不容易啊！一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。
”第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。
乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！1．课文讲的是（谁干什么）_________________的故事。
2．从文中选择合适的词语填在括号里。
（______）地站起来（______）地爬到草地上3．用“”在短文中画出乌龟说的话。
4．读完短文，你想对小牛说些什么？__________________________________二、读一读下面的小故事，完成练习。
日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。
过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。
慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。
又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。
最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。
再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。
1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。
2．用原文上的词语填空。
表示出日环食的变化过程。
慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。
___________好像___________________。
三、课外阅读。
猴子和牛从前，在一（）河边，住着猴子和牛。
河对面有一（）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。
部编版二年级上册语文短文阅读及答案(审定版)
部编版二年级上册语文短文阅读及答案（审定版）一、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
先说“探海松”吧，在天都峰顶，有一棵古老的松树，生长在高高的山峰上，身体向海的那一面倾斜，长长的枝条伸向大海，似乎要到海中探取宝贝。
在玉屏峰上，有一棵古老的松树，已经超过八百岁啦。
它好像一位好客的主人，张开双臂，热情欢迎来自世界各地的游客。
这就是著名的“迎客松”。
“卧龙松”就更有趣了，远远望去，就像一条卧着的巨龙，昂着头，出神地望着远方。
黄山的“奇松”还有很多，像“龙爪松”“黑庞松”“孔雀松”……那些叫不出名字但造型奇特的松树，正等着你去给它们取名字呢！1．用“”画出文中的一个比喻句。
2．短文介绍了黄山松的特点是_____________。
3．短文主要介绍了哪些黄山松树？_____________________二、阅读短文，完成练习。
燕子和小鹿①黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。
两只燕子准备飞往南方。
忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。
甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。
身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（rónɡ）帽子上的毛绒球。
②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。
③甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢？”④“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kànɡ）严寒，所以，我们每年都得去南方过冬。
像我们这样的鸟叫候鸟。
我们明年春天再见吧！”⑤“哦，我明白了。
祝你们旅途愉快，再见吧！”1．照样子，写词语。
（1）毛茸茸（ABB式）______________ ______________（2）飘飘摇摇（AABB式）______________ ______________2．认真读第①段，用“﹏﹏﹏”画出描写小鹿的样子的句子。
3．根据全文的内容填一填。
燕子是因为北方的冬天太（_______），身上的（_______）太薄，不能抵抗（_______），所以都得在（_______）到来前，飞往（_______）的南方过冬。
部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。
可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。
到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。
哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”“阿美，我们还等着你来守门呢！”阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。
一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
1．用“”画出阿美头发掉光的原因。
2．阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（）A．他生病了。
B．他想睡觉。
C．他怕小伙伴们笑话他的光头。
3．小伙伴们送给阿美的惊喜是（）A．送给阿美一个足球。
B．带阿美去钓鱼。
C．小伙伴们都剃了光头。
4．阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”5．现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。
请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。
注意书写工整和留言条的格式哦。
妈妈：_______________________________阿美10月5日二、课外阅读。
春风微微的春风，吹醒（xǐnɡ）了熟睡的小草。
小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。
部编版二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
部编版二年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读课文片段，回答问题。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1．找出文中两组反义词。
（）——（）（）——（）2．选择合适的词语填在文中的括号内。
跳舞散步开大会唱歌奔跑睡觉3．“光”的意思有：①明亮；②景物；③只。
“光做好事”中的“光”的意思是：（_______）4．“我”做了哪些好事？__________________________________________________________________ 5．“我”做了哪些坏事？__________________________________________________________________二、同步阅读。
盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。
”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。
”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差．（chā chà）不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。
3．他们四个人谁说的对？为什么？________________________________三、课外阅读我能行。
最新部编版二年级语文上册阅读理解及答案(完美版)
最新部编版二年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、课内阅读有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”1．选文写了___________（谁）和_____________（谁）的对话。
2．用“_____”画出小马说的话。
3．照样子，写句子。
我很愿意．．帮您做事。
______________4．老马让小马把（）驮到磨坊去。
A．半口袋大米B．半口袋麦子C．半口袋玉米5．《揠苗助长》中的那个人_______________________禾苗快点长高，没有给禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗___________________的规律，所以禾苗___________了。
二、阅读短文，回答问题。
张衡张衡是我国汉代有名的科学家。
他小时候最喜欢观察天上的星星。
长大了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。
他刻苦钻研，发明了许多天文仪器。
他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。
张衡还是一个机械工程师。
他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。
张衡还写了许多书。
他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了太阳的照射，才反射出光的。
他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜短的道理。
如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他的敬意。
1．在文中找出下列词语的近义词。
喜爱——________ 分辨——________2．根据文章内容制作一张科学家的资料卡。
_____________________3．你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。
_____________________三、同步阅读。
一封奇怪的信我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。
低头一看，原来是一个小姑娘。
她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。
部编人教版二年级上册语文短文阅读附答案
部编人教版二年级上册语文短文阅读附答案一、读一读，想一想，做一做。
拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
天上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣（lènɡ）住了，目光中充满了怜悯（mǐn）。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸（ｍóu）子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1．根据解释选词语。
（填序号）A．怜悯 B．小心翼翼①非常谨慎，不敢疏忽。
（______）②对遭遇不幸的人表示同情。
（______）2．照样子，写词语。
银闪闪（ABB式） __________ __________小心翼翼（ABCC式）______________ ____________3．用“______”画出描写小女孩送小鱼回“家”的句子。
4．你喜欢拾贝的小女孩吗？为什么？请写一写。
___________________________________二、阅读下面的短文，完成练习。
数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
”竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。
后来，他专门研究气象，成了著名的科学家。
1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词，请你再写一个类似的描写声音的词：______。
新部编版二年级上册语文短文阅读及答案(考题)
新部编版二年级上册语文短文阅读及答案（考题）一、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。
”大狮子点点头。
1．找出文中的两对反义词（______）——（______）（______）——（______）2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。
3．短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。
小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。
4．读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中画出来。
二、课内阅读。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1．照样子,写词语。
火红火红 _____________ ______________ ______________一年一度 _____________ ______________ ______________2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。
3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。
4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。
部编版二年级语文上册第七单元课外阅读(有答案)
部编版二年级语文上册第七单元课外阅读（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、课外阅读。
假如风有颜色假如风有颜色，我希望它有两种颜色：蓝色和红色。
夏天，金色的阳光照耀着大地，人们大汗淋漓。
这时，一阵蓝色的风摆动着宽阔的翅膀，翩然而至，它吹拂着大地，顿时给人们带来了凉爽。
冬天，漫天雪花，大地像铺上了一层白色的地毯，人们觉得很冷。
这时，一阵红色的风吹过，房子变成红色的，树也变成红色的，不但很暖和，而且很漂亮。
1．从短文中找出下列词语的近义词。
如果——（）美丽——（）2．为什么希望风是蓝色的？用“”画出文中有关句子。
3. 为什么希望风是红色的？用“”画出文中有关句子。
4．假如风有颜色，你希望它是什么颜色的？为什么？二、阅读短文，完成练习。
瞧，白鸽飞来吃面包屑了。
啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。
白鸽飞走，乌鸦又飞来了。
老奶奶又撒了许多面包屑。
啊，那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑色的丝带。
傍晚，天边出现了彩霞，小路上飞来了彩色的芙蓉鸟，它们好像是从云霞中变出来的。
这时候，小路变成了一道彩虹。
1．短文共有___________个自然段。
2．短文一共写了___________、___________、___________三种鸟。
3．文中画横线的句子把___________比作___________。
4．我也能写一个比喻句。
___________________________________________三、阅读下文，回答问题。
骄傲的风筝风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。
我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。
”风听了这话，悄悄地走了。
风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。
（1）找出描写风筝骄傲的句子。
（2）风筝为什么会掉下来？（3）下列哪一项可以用来评价风筝？________①没有自知之明，骄傲自满。
部编人教版二年级上册语文理解阅读及答案(完美版)
部编人教版二年级上册语文理解阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。
她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火，炼了多少石子。
终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。
这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
1．这个故事发生在_______（什么时候）。
2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？________________________3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________4．你觉得女娲是一个什么样的人？________________________二、阅读短文五颗甜葡萄三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。
这串葡萄上一共有二十颗葡萄。
小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。
第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。
1．写反义词。
青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）2．第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。