绿色植物与生物圈中的水循环测试题
《绿色植物与生物圈中的水循环》测试
班级 姓名 学号
考试时间：20分钟 总分：20分
一、单项选择题(本题共3个小题，每题2分，共6分)
1.下列说法错误的是( )
A.我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用的生态因素是水分
B.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
C.水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管
D.叶片海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多
2.“没有水，就没有生命”，这是众所周知的道理。那么对植物而言，水的作用在于( )
①使叶片伸展，有利于光合作用②使植株硬挺，保持直立姿态③保持种子形状，便于储存及萌发④溶解无机盐，使之能顺利运输到植物各个器官⑤是植物体的重要组成部分
A、①②④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①③④⑤
3. 关于下列各图的说法错误的是( )
图一 图二 图三 图四
A.如图一所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升，产生此现象的原因主要是植物的蒸腾作用。
B.“笋有多大，竹有多粗”说明竹的维管束内没有图二中所示的结构2。
C.如图三所示，取甲乙两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在甲的洞内装入浓盐水，在乙的洞内装上等量的清水。过一段时间后，甲萝卜洞内的水位变下降，乙萝卜洞内的水位上升。
D.图四所示的结构是气孔，它是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是散失体内水分的“门户”，其开放和关闭由保卫细胞控制。
二、填空题
4.蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的吸收，带动 和 的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的 ，增加降水，参与了生物圈的水循环。
5.右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：
(1)叶片上面比背面颜色深，主要是因为图中[2]所示部分含有较多的 。
(2)被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是 。
(3)图中标号[5]和[1]相比，含 数目多。
(4)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入进入叶肉。 6.“树怕伤皮，不怕空心”，说明运输有机物的 管位于树皮内。在一株柳树的一个枝条上剥去一圈树皮，露出了木质部。一段时间后，切口上方的树皮明显增厚，甚至形成了瘤状物，说明有机物的运输方向是 。
三、实验探究题
7.下表表示某种植物在一天中各个时段的失水量。请分析回答：
时间
上午8～9时 上午9～10时 上午11～12时 下午1～2时 下午3～4时 下午5～6时
失水量（g） 190 209 221 233 227 213
（1）分析表中数据，影响植物失水的外界因素主要是 。
（2）上午11～12时，是太阳光线最强烈的时候，可植物的失水量反而比下午的两个时段要少，其原因是 。
8.右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：
(1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 装置。
(2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 装置。通过这组实验可以得出结论： 是蒸腾作用的主要器官。
临沂市中考生物专题8 绿色植物参与生物圈中的水循环
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2016八上·竞秀期中) 为使白菜产量高，应多施（ ）
A . 含氮无机盐
B . 含磷无机盐
C . 含钾无机盐
D . 含锌无机盐
2. （2分） 果农在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往会出现萎蔫现象，是下列哪种条件缺乏引起的（ ）
A . 空气
B . 水分
C . 阳光
D . 营养物质
3. （2分） (2017七上·莒南期末)
莒南汀水西瓜品质优良，瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施中不正确的是（ ）
A . 合理密植﹣提高光合作用的效率
B . 幼苗带土移栽﹣保护幼根和根毛
C . 合理施肥﹣提供植物生长所需的有机物
D . 覆盖地膜﹣提高地表温度，保持湿度
4. （2分） (2020七上·遂宁期末)
用糖拌西红柿，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（ ）
A . 大于外界溶液浓度，细胞吸水
B . 小于外界溶液浓度，细胞吸水
C . 大于外界溶液浓度，细胞失水
D . 小于外界溶液浓度，细胞失水
5. （2分） (2017八下·广东竞赛) 下表资料显示四组马铃薯条分别进入1-4四种不同溶液一小时后质量转变的百分率，根据表中资料可得到的结论是（ ）
第 2 页 共 8 页
A .
溶液1的浓度最低
B .
溶液2的浓度小于溶液3的浓度
C . 溶液4的浓度最高
D . 溶液4是蒸馏水
6. （2分） 移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（ ）
A . 防止秧苗出现萎蔫现象
人教版七上生物《绿色植物与生物圈的水循环》知识点归纳及习题
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
一、知识管理
1．植物对水分的吸收和运输
水分的吸收：植物体吸水的主要器官是__根__，其吸收水分的主要部位是__根尖__的__成熟__区，这个部位生有大量的__根毛__。
水分的运输：植物的根、茎和__叶__中都有相互连接的__导管__，根吸收的水分沿着__导管__运输到植物体的各个部分(水中溶解的__无机盐__也同时运往植物体的各个部分)。
2．植物的蒸腾作用
(1)叶片的结构
叶片的结构：
写出各结构的名称：
①__上表皮__；②__下表皮__；③__叶肉__；
④__气孔__；⑤__叶脉__。
组 成：叶片由__表皮__、__叶肉__和__叶脉__三部分组成。
功
能：叶脉——作用是支持和输导；表皮——由[①]__上表皮__和[②]__下表皮__组成，起保护作用。叶肉细胞内含有大量的__叶绿体__。[④]__气孔__由一对半月形的__保卫__细胞构成，是__蒸腾作用__的“门户”，也是__气体交换__的“窗口”。
【注 意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。
②在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
(2)蒸腾作用
概 念：水分从活的植物体表面以__气体__状态散失到大气中的过程。
部 位：主要器官是__叶__，主要结构是__气孔__，它的张开和闭合受__保卫细胞__控制。
意 义：①拉动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输；
②提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环)；
③降低植物体叶片表面的温度。
影响因素：光照强度越__强__、环境温度越__高__、空气湿度越__小__、空气流动越__快__，蒸腾作用越强。
【注 意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。
二、例题解析
鲁科五四制版生物六年级下册绿色植物参与生物圈的水循环
3.2绿色植物参与生物圈的水循环 同步卷1
一．选择题（共10小题）
1．正在结实期的黄瓜植株，所吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用 B．果实膨大 C．植株的生长 D．蒸腾作用
2．如图中，a为植物体内物质运输示意图，图b为叶片气孔状态示意图。通常情况下，植物进行蒸腾作用时，有关体内水分运输方向（甲或乙）及叶片气孔状态（丙或丁），下列有关组合正确的是（ ）
A．甲，丙 B．甲，丁 C．乙，丙 D．乙，丁
3．同学们用小麦种子培养幼苗，照光条件培养的叶片为绿色，无光条件培养的叶片为黄白色；将后者改为照光条件培养后，叶片逐渐转绿。该实验说明影响叶绿素形成的环境条件是（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．光照
4．植物气体交换的“窗口”是（ ）
A．叶片 B．叶肉 C．气孔 D．导管
5．下列措施中，减慢了蒸腾作用的是（ ）
A．带土移栽茄子秧苗
B．移栽植物时剪去部分枝叶
C．经常为农作物松土
D．种植甘蔗时做到合理灌溉
6．人们在移栽较大植物时，要常剪去部分枝叶，其目的是降低植物叶的（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
7．蒸腾作用可以促进植物对 的吸收（ ）
A．有机物 B．水和无机盐 C．水和有机物 D．蛋白质
8．如图是制作叶片横切面临时切片的实验步骤，其正确顺序是（ ）
A．d→c→b→a B．d→b→c→a C．d→a→b→c D．d→c→a→b
9．蒸腾作用进行的主要器官是（ ）
A．根 B．茎 C．叶 D．花
10．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A．⑤气孔 B．②叶脉 C．③叶肉 D．①上表皮
二．解答题（共5小题）
11．某实验中学的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B两个实验装置中，能证明塑料袋内壁上的水珠由植物体散发出来的是 装置
2022年至2022年人教版初一生物上册第3单元第3章《绿色植物与生物圈的水循环》单元检测题
1 2022年至2022年人教版初一生物上册第3单元第3章《绿色植物与生物圈的水循环》单元检测题
选择题
下列说法中，不属于水分在植物体内的作用的一项是（ ）
A.保持直立的姿态，使植株硬挺
B.保持叶片洁净，利于光合作用的进行
C.溶解无机盐，促进无机盐的吸收和运输
D.参与组成植物体，是植物体最重要的组成成分
【答案】B
【解析】水在植物体内的作用是：水是植物体的重要组成成分；水分能保持植物体固有的姿态；水分是植物体吸收和运输物质的溶剂。
选择题
菜贩子在卖青菜时，经常往青菜上洒点水，其目的是
A．补充水分保持青菜新鲜 B．使青菜更干净
C．为了增加青菜的重量 D．有利于水分散失
【答案】A
【解析】
试题当植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植 2 物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．菜农不时的往青菜上洒水，青菜细胞周围水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度，此时青菜细胞就会吸收周围的水分，使蔬菜变的硬挺，使青菜新鲜。
选择题
小麦的生长发育需要大量的水分，下图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是
A．①和② B．②和③
C．①和③ D．②和④
【答案】A
【解析】
试题④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动 3 力，能够吸收水分和无机盐；①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选：A．
选择题
如图是植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
【人教版】备考2023年中考生物一轮专题复习用卷—专题7 绿色植物与生物圈的水循环 (含解析)
1 / 23 备考2023年中考生物一轮专题复习用卷
7.绿色植物与生物圈的水循环
班级______姓名______
第Ⅰ 卷 客观题
第Ⅰ 卷的注释
阅卷人
一、单选题
得分
1．人进入温室大棚时，会感觉空气比外面湿润。与此现象有关的植物生理过程是（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用
2．灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
3．白鹤芋是家庭室内绿植，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是 （ ）
A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入
B．气孔关闭
C．表皮细胞外有不透水的角质层
D．水分过多，已吸收饱和 4．关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
A．只有炎热的夏天才会进行
B．把体内水分全部散失掉
C．晚上比白天强烈
D．能带动植物体对水分和无机盐的吸收及向上运输
5．俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（ ）
A．大树的树冠遮挡住了阳光
2 / 23 B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量
C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多
D．大树能刮风，吹走了周围的热量
6．（2分）植物蒸腾水分的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ）
A．表皮 B．叶脉 C．叶肉 D．气孔
7．某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是运输水和无机盐的主要通道
D．水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
8．如图所示，该实验可用于探究植物的蒸腾作用强度与________的关系。
A．光线的强弱 B．环境的温度 C．叶片的多少 D．水量的多少
9．十几米高的树，水分能从根部一直上升到树的顶端其主要动力
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用
2021-2022学年人教版七上生物单元练习附答案第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
一．选择题
1．气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是（ ）
A．无机盐 B．水 C．氧气 D．二氧化碳
2．植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有关叙述，错误的是（ ）
A．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B．植物吸收的水分主要由导管自下而上运输
C．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
D．植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成
3．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（ ）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．水由根向叶运输的结构是筛管
C．水以气体形式散失主要是通过气孔 D．植物蒸腾作用能提高大气湿度
4．某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。剪去枝叶的目的是降低树木的（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．分解作用
5．下列关于叶的结构叙述，不正确的是（ ）
A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．叶脉属于输导组织
C．上、下表皮属于上皮组织 D．叶肉属于营养组织
6．准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。主要原因是（ ）
A．防止烂根 B．保护根毛，可以更好地吸收水分
C．防止营养物质流失 D．促进根的生长
7．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
8．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ）
A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．储藏作用 D．光合作用
9．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ）
A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输 10．移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（ ）
七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环作业检测习题(含答案解析)(78)
七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环作业检测习题（含答案解析）
自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。（图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水）。下图是自然界中碳循环,水循环的图解。据图回答问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是___ _____作用，②代表的是____ ____作用。
（2）图中③④分别代表哪类生物？③代表的是______
___，④代表的是____ _____。
（3）图中_____________能将生物遗体分解成 、
和 。
（4）除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物通过根部还可以不断地从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的__ ____向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环。
综上所述，绿色植物通过生物的三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用。
【答案】（1）光合 呼吸
（2）动物 细菌、真菌
（3）细菌、真菌 二氧化碳、水、无机盐
（4）气孔
【解析】
试题分析：（1）由题意可知，①是绿色植物吸收二氧化碳，属于光合作用；②是绿色植物利用氧气分解有机物，产生二氧化碳和水，属于呼吸作用。
（2）由图示看出③取食绿色植物，属于消费者，如动物；④以动植物的遗体遗物为食，属于分解者，如细菌、真菌。
（3）图中细菌、真菌能将生物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐。
（4）根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
考点：光合作用。 87．下表为某学生探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
七年级生物上册绿色植物与生物圈的水循环单元练习题(人教版)
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
第一节 绿色植物的生活需要水
双基训练：
1．下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（ ）。
Ａ. 水是组成植物细胞的重要成分
Ｂ. 水是植物进行光合作用的重要原料
Ｃ. 水是植物的重要能源物质
Ｄ. 水是溶解植物需要的无机盐的重要溶剂
2．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水的目的是（ ）。
Ａ. 增加青菜重量 Ｂ. 使青菜干净
Ｃ. 有利于水分散失 Ｄ. 补充水分,保持青菜新鲜
3． 将干燥的种子放在试管中，在火上烘烤，试管的内壁上会出现水珠，这个现象说明( )。
Ａ. 种子内可能含有水分 Ｂ. 加热的种子内含有水分
Ｃ. 水分是植物体进行生理活动的溶剂 Ｄ. 干燥的种子里也含水分
4．小麦抽穗、灌浆时期所需要的水量，大大超过了种子萌发、幼苗生长时期所需要的水量，因此，在灌溉时要考虑到（ ）。
Ａ. 不同植物的需水量不同
Ｂ. 不同植物的灌溉方法不同
Ｃ. 同一植物不同生长时期的需水量不同
Ｄ. 同一植物不同生长时期的灌溉方法不同
5．下列对水在生物圈中的分布叙述不正确的是( )。
Ａ. 水在生物圈中的分布是不均匀的
Ｂ. 水在生物圈中的分布如何，对绿色植物的分布没有丝毫影响
Ｃ. 自然界中的水来自大海、江河、大气的降水和蕴藏在地下的水
Ｄ. 水在生物圈中的分布对绿色植物来说是十分重要的
6．成熟的植物细胞含有一定水分，才能维持膨胀状态，才能使植株 ，叶片
，有利于光合作用。
7．农业上施肥和浇水相结合比在干燥的土壤中施肥效果好的原因是，根只能吸收溶解在__________中的无机盐。
初中生物生物圈中的绿色植物知识点、习题及答案
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. > 第三专题 生物圈中的绿色植物
一、绿色植物与生物圈的水循环
[知识网络构造]
水是植物体的重要组成成分
原因 水保持植物直立的姿态，有利于进展光合作用
1、绿色植物的生活需要水
无机盐只有溶解在水中，才能被吸收和运输
水影响植物的分布：降水量大的地方，植被茂密
根吸水的部位：主要是根尖成熟区，
吸水
成熟区的特点：生有大量根毛，增大根吸水的外表积
2、水分进入植物体的途径 途径：木质部的导管
水分的运输 方向：自下而上
树皮：韧皮部中有筛管，输导有机物
茎的构造 形成层：细胞能分裂〔木本植物有此构造〕
木质部：有导管，输导水分和无机盐
实验：观察叶片的构造〔练习徒手切片〕
表皮〔上、下表皮〕
叶片的构造 叶肉
叶脉
重要构造：气孔，是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，由成对的保卫细胞围成，气孔的开闭由保卫细胞控制。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔开，当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。
概念：水分以气态从植物体散发到体外的过程。
蒸腾作用 主要部位：叶片
降低了叶外表的温度
初中生物知识点题库25绿色植物参与生物圈的水循环
1．下列哪种情况会导致树木死亡（ ）
A.环剥主干树皮 B.环剥侧枝树皮 C.树干空心 D.表皮脱落
答案：A
解析：木本植物茎的韧皮部在树皮的内层，向下运输有机物。破坏主干树皮后，根得不到有机物，因此植株死亡。
题干评注：绿色植物参与生物圈的水循环
问题评注：在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。
2．炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是（ ）
A.光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度
B.呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度
C.蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度
D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度
答案：C
解析：植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用，叶是植物散失水分的主要器官，水分的散失促进了水和无机盐的向上运输，同时也促进了根对水分和无机盐的吸收，增加了空气湿度，降低了温度。
题干评注：绿色植物参与生物圈的水循环
问题评注：在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。
3．土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（ ）
○1根的导管 ○2根毛细胞 ○3茎、叶内的导管 ○4根表皮以内的层层细胞○5叶肉的细胞
A.○1○3○4○2○5 B.○2○3○4○1○5
C.○2○4○1○3○5 D.○2○1○3○5○4
答案：C
解析：本题结合植物体的结构和水分运输方向来答题。
题干评注：绿色植物参与生物圈的水循环
问题评注：在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。
4．沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）
A、水 B、阳光
C、土壤 D、温度
答案：A
解析：影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。在沙漠地区水分成为制约植物生存的主要因素，因此沙漠地区的植物根系发达便于深入土壤中吸收水分，同时叶片较小可以减少水分的蒸发。