人教版四年级英语(上册)unit 6讲义(知识点归纳与练习)
.专业整理.
.学习帮手. Unit 6 Meet my family
一、单元词汇：
family家庭；家人 parents父母 uncle叔叔；舅舅；伯父 aunt姨，姑姑
baby brother婴儿小弟弟 baby sister 婴儿小妹妹
football player 足球运动员
cousin 堂兄弟妹；表兄弟妹
（必须能写）sister brother father mother
姐妹 兄弟 父亲 母亲
driver doctor farmer nurse
司机 医生 农民 护士
二、小知识点
1、doctor(复数形式→doctors nurse (复数形式）→ nurses
driver (复数形式）→ drivers farmer (复数形式）→farmers
puppy (复数形式）→puppies
注意：people 的单复数一样
2、driver 司机 driver 是由drive（开车）+ r 变成的名词，类似的词还有：
play(比赛）+er→player(运动员） farm（农场）+ er→farmer(农民）
三、主要句型
句型 ：
1、How many people are there in your family?你家里有多少人？
There are three .有3口人
There be（is/are) 是“有”的意思 There is pen on the desk
How many 后面可加可数名词复数；how much 后面加不可数名词
例：How many books are there in your schoolbag? 你的书包里有几本书？
How much milk do you want? 你想要多少牛奶？
【询问“有多少……？”：】
"How many ...?" 有多少？回答直接用数字。
你家有多少人？
三口，我父母和我
树上有多少个苹果？ .专业整理.
.学习帮手. 我家有六口人 见见我的家人
2、My family has three people. 我家有三口人。Who are they ?他们是谁？
They are my parents and me .他们是我的父母和我
句中family 为 “家，家庭”，谓语动词用第三人称单数形式
family 作 “家庭成员”讲时，谓语动词用复数形式
例：All my family like fish. 我们全家人都喜欢鱼肉
3、Meet my family!见见我的家人
4、This is my uncle. 这是我的叔叔 He’s tall and strong.他又高又壮
5、What’s your aunt’s job ?你姨是干什么的？
此句是由what引导的特殊疑问句，其结构为 “What+be+sb’s+job(s)?”
用来询问某（些）人的职业是什么，
其同义句为 “What+be+sb?”.
例：What’s your mother’s job? = What’s your mother? 你妈妈是做什么工作的
【询问别人爸爸妈妈的职业】
你爸爸是干什么？
你妈妈是干什么的？
他是一名司机 她是一名护士
他是干什么的？ 她是干什么的？
他是一个农民 她是一个厨师
6、Is this your uncle?这是你的叔叔吗？
Yes, it is.(肯定)是的，他是。
No, it isn’t.(否定)不，他不是。 He’s a football player.他是足球运动员
此句是一般疑问句。句子结构是 “Is this your ...”, 意为“这是你的……吗？”
其答语通常是 “Yes, it is”或 “No,it isn’t.”
例：--Is this your cousin? 这是你表弟吗？
--Yes,it is. 是的，他是 .专业整理.
.学习帮手. 【一般疑问句：】
Is this your ...? 这是你的....？
这是你的姑姑吗？
是的，她是
7、My cousin is a student. 我的堂姐是个学生
巩固练习
一、选一选.选择正确答案，并将其序号填在括号内。
（ ）1. What your father’s
job? Ａ. is Ｂ. are Ｃ. am
（ ）2. -- people are there in your family? --Three.
A. How much B. How many C. What’s
（ ）3.My family five members. A. have
B. has C. are
( ) 4. ----Is this your aunt? ----__ A. Yes, he is. B. No, she
is. C.No, she isn’t.
( ）5.---Is this your aunt? ---___ A. Yes, it is. B. No, she isn’t. C. No, it is.
（ ）6.---What is _____job? ---She is a doctor. A .she
B .her C. his
( ）7My aunt a doctor. A. is B. am
C. are
( ) 8---Who are they? --__ A.They are my parents. B. My name’s Lucy.
( ) 9、But ________
only five. A. this B. that C. that’s
二、找出和问句相对应的答案并将其序号填入题前的括号内。
( )1. What’s your sister? A. Yes,
she is. .专业整理.
.学习帮手. ( )2. How many people are there in your family? B. I’m ten.
( )3. Is your mother a doctor? C. She’s a nurse.
( )4. How old are you? D. Four.
( )5. Welcome to my home. E. Thank you.
三、排一排.给句子排序.
（ ）1. Welcome to my home, please look at these photos.
（ ）2. Look at the girl. She’s a nurse, too
（ ）3. She’s my mother.
（ ）4. Thank you. Who’s that woman?
（ ）5. She is a great nurse .
四、 连一连，连词成句。
1. my a is father farmer.
2. this your aunt is ？
3. are how in family there many people your?
4. has seven my family people.
5. job is aunt’s your what?
五、【询问别人的职业】
你叔叔是干什么的？
他是一名医生。
你婶婶是干什么的？
她是一名护士。
这是我的叔叔。
欢迎来到我的家。
这些是我家人的照片。
那是谁？ .专业整理.
.学习帮手.
综合检测一
一、听音，将你所听到的单词的序号填在题前的括号里.
（ ）1、A . parents B. people C. puppy D. player
（ ）2、A .father B. farmer C. family D. forty
（ ）3、A. doctor B driver C. dinner D. desk
（ ）4、A.uncle B. umbrella C. under D. use
（ ）5、A.baseball B. ball C. baby D. Board
小学四年级英语(上册)知识归纳｜人教版 笔记 重点
小学四年级英语（上册）知识归纳｜人教版
Unit 1
1.“Where’s(=Where is) +单数名词或代词？”提问时，用“It’s(It is) +表示地点的介词短语.”来回答。表示“……在哪儿？”“它在……。”
例句：
（1）A：Where’s my schoolbag?
B：It’s near the computer.
（2）A：Where is it？
B：It’s near the window.
（3）A：Where is the green book？
B：It is under the teacher’s desk.
2.“What’s（=What is）+表示地点的介词短语？”意思是“……有什么？”列举其中的事物来回答。
例句：（1）A：What’s in the classroom？
B：One blackboard，one TV，many desks and chairs……
（2）A：what’s in it？
B：Two doors，four lights，six windows……
3.“What’s this?”提问所指的事物名称。用“It’s a/an …….”回答。
例句：A：What’s this？
B：It’s a bee.
4.提建议用“Let’s/Let us…….”回答可以是“OK.”或其他。
例句：（1）A：Let’s clean the classroom.
B：OK.
（2）A：Let me help you.
B：Thank you.
5.祈使句。以动词原形开头的句子，表达请求、命令或禁止等语气。
例句：（1）Open the door.
（2）Turn on the light.
（3）Close the window.
（4）Put up the picture.
（5）Clean the blackboard.
6.介绍某物用“This is…….”开头. 例如：
人教版新PEP小学四年级英语上册复习资料上课讲义
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收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 人教版新PEP小学四年级英语上册复习
Unit 1 My classroom
单词：
classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画
Door 门 floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台
wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的
TV 电视 clean 打扫 help 帮助
Let’s spell:
a-e [ei] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌；恨
a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图
句型：
We have a new classroom. 我们有一个新教室。
Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
What’s in the classroom? 教室里面有什么？
One blackboard, one TV, many desks and chairs. 精品文档
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 Where is it ? 它在哪儿？
It’s near the window. 它在窗户旁边。
It’s so big. 它很大。
Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Let me clean the windows. 让我来擦窗户。
Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。）
人教版PEP四年级英语上Unit 6 Meet my family! A Let’s spell教案
Unit 6 Meet my family
Part A Let’s spell
一、教学目标
1. 能够归纳a-e, i-e, o-e, u-e, -e在单词中的发音规律。
2. 能够读出、拼写出符合a-e, i-e, o-e, u-e, -e发音规律的单词。
3. 能够区分a-e, i-e, o-e, u-e, -e与-a-, -i-, -o-, -u-, -e-发音规律的不同。
二、教学重点及难点
重点：
1. 能够归纳a-e, i-e, o-e, u-e, -e在单词中的发音规律。
2. 能够读出、拼写出符合a-e, i-e, o-e, u-e, -e发音规律的单词。
难点：
1. 能够读出、拼写出符合a-e, i-e, o-e, u-e, -e发音规律的单词。
2. 能够区分a-e, i-e, o-e, u-e, -e与-a-, -i-, -o-, -u-, -e-发音规律的不同。
三、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Revision 教师展示李雷的全家福照片，给出语言支架，让学生模仿李雷介绍自己的家庭成员。 学生仔细观察图片，然后参考语言支架介绍李雷的家庭成员。 巩固上节课学习的重点词汇和句型，同时也为衔接后续活动做准备。
Presentation 1. PPT展示自行车、小地毯等一系列物品，让学生猜测这些物品分别属于谁，课件给出语言支架供学生参考。 学生运用语言支架，对图片中物品的主人进行猜测。
激发学生的学习积极性，同时为引出本课重点词汇做准备。
2. 教师播放课件，揭示这些物品的主人是谁，然后逐一进行介绍。依次呈现词汇she, he, bib, cube, bike, bag, 学生学习朗读词汇she, he, bib, cube,
bike, bag, tape, pen,
dog, rug, bone，纠正通过图片提供的情景综合学习词汇，帮助学生回顾a-e, i-e,
人教版小学Word版训练题库同步解析与测评 学考练 英语(PEP) 四年级上册unit 6
1
听力部分(40分)
Ⅰ.Listen and choose.(听录音, 选择你所听到的单词。)(10分)
( )1.A.young B.your C.you
( )e B.colour C.chicken
( )3.A.family B.father C.farmer
( )4.A.soup B.table C.spoon
( )5.A.parents B.bowl C.photo
( )6.A.for B.fork C.floor
( )7.A.knife B.knives C.nice
( )8.A.hungry B.study C.beef
( )9.A.driver B.door C.doctor
( )10.A.uncle B.aunt C.and
Ⅱ.Listen and tick or cross.(听录音, 判断对 “√” 错 “×”。)(10分)
Ⅲ.Listen and choose.(听录音, 选出所听到的单词或词组。)(10分)
( )1.—Who’s that man?
—He is .
A.my father B.my grandpa C.my uncle
( )2.How many are there in your family?
A.students B.people C.men
( )3.What’s your job?
A.aunt’s B.cousin’s C.parents’
( )4.He is a .
A.student B.nurse C.cook
( )5.—Who’s that little boy?
—He’s my .
A.friend B.baby brother C.sister
Ⅳ.Listen and write.(听录音, 写单词, 补全句子。)(10分)
人教PEP版四年级英语上册《Unit 6 Part B 第二课时》同步练习题及参考答案
Unit 6 Part B 第二课时
一、听录音，选出你所听到的单词。
1. A. teacher B. player C. farmer
2. A. nurse B. doctor C. driver
3. A. cook B. farmer C. football player
4. A. nurse B. cook C. teacher
5. A. doctor B. pupil C. driver
二、听录音，根据听到的句子给图片排序。
1. 2. 3.
4.
5.
三、听录音，选择单词补全句子。
1. This is my . He’s a .
A. brother; teacher B. father; doctor C. brother; doctor
2. My uncle is a .
A. football player B. driver C. famer
3. Jack is my good friend. He’s a .
A. teacher B. football player C. cook
4. My friend John’s grandpa is .
A. driver B. teacher C. doctor
D. farmer
E. nurse
A. farmer B. doctor C. worker
5. My father is a and my mother is a .
A. doctor; teacher B. cook; teacher C. cook; nurse
四、给下列图片选择相应的单词。
五、选出划线单词同类的一项。
( )1.My uncle is a driver.
A. farm B. farmer C. zoo
( )2. My aunt is a nurse.
A. doctor B. duck C. dog
小学四年级英语(上册)知识归纳｜人教版
小学四年级英语（上册）知识归纳｜人教版
Unit 1
1.“Where’s(=Where is) +单数名词或代词？”提问时，用“It’s(It is)
+表示地点的介词短语.”来回答。表示“……在哪儿？”“它在……。”
例句：
（1）A：Where’s my schoolbag?
B：It’s near the computer.
（2）A：Where is it？
B：It’s near the window.
（3）A：Where is the green book？
B：It is under the teacher’s desk.
2.“What’s（=What is）+表示地点的介词短语？”意思是“……有什么？”列举其中的事物来回答。
例句：（1）A：What’s in the classroom？
B：One blackboard，one TV，many desks and chairs……
（2）A：what’s in it？
B：Two doors，four lights，six windows……
3.“What’s this?”提问所指的事物名称。用“It’s a/an …….”回答。
例句：A：What’s this？
B：It’s a bee.
4.提建议用“Let’s/Let us…….”回答可以是“OK.”或其他。
例句：（1）A：Let’s clean the classroom.
B：OK.
（2）A：Let me help you.
B：Thank you.
5.祈使句。以动词原形开头的句子，表达请求、命令或禁止等语气。
例句：（1）Open the door.
（2）Turn on the light.
（3）Close the window.
（4）Put up the picture.
（5）Clean the blackboard.
6.介绍某物用“This is…….”开头. 例如：
人教版四年级英语上册unit 6讲义(知识点归纳与练习)
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一、单元词汇：
family家庭；家人 parents父母 uncle叔叔；舅舅；伯父 aunt姨,姑姑
baby brother婴儿小弟弟 baby sister 婴儿小妹妹
football player 足球运动员
cousin 堂兄弟妹；表兄弟妹
（必须能写）sister brother father mother
姐妹 兄弟 父亲 母亲
driver doctor farmer nurse
司机 医生 农民 护士
二、小知识点
1、doctor(复数形式→doctors nurse (复数形式）→ nurses
driver (复数形式）→ drivers farmer (复数形式）→farmers
puppy (复数形式）→puppies
注意：people 的单复数一样
2、driver 司机 driver 是由drive（开车）+ r 变成的名词,类似的词还有：
play(比赛）+er→player(运动员） farm（农场）+ er→farmer(农民）
三、主要句型
句型 ：
1、How many people are there in your family?你家里有多少人？
There are three .有3口人
There be（is/are) 是“有”的意思 There is pen on the desk
How many 后面可加可数名词复数；how much 后面加不可数名词
例：How many books are there in your schoolbag? 你的书包里有几本书？
四年级英语上册(精通)Unit 6必备知识点
四年级英语上册（精通)
Unit 6 I'm tall. 必备知识点
四年级英语上册（精通版）Unit 6 "I'm tall."的必备知识点涵盖了描述人物体貌特征的词汇、句型以及相关的日常交际用语。以下是对这些知识点的详细归纳：
一、核心词汇
1. 描述体貌特征的词汇：
big（大的）
small（小的）
long（长的）
tall（高的）
short（短的；矮的）
fat（胖的；肥的）
strong（强壮的）
thin（瘦的）
happy（幸福的；快乐的）
2. 拓展词汇：
little（小的，通常用于表示“小的”这一概念的另一种说法，与small有所区别，更侧重于 “小巧的”或 “少量的”）
heavy（重的；胖的）
weak（虚弱的）
sad（难过的；伤心的）
young（年轻的）
new（新的）
old（旧的；老的）
二、核心句型
1. 描述某人或某物的体貌特征：
Look at the elephant. It's big. （看这头大象。它很大。）
She has big eyes and a small mouth. （她有大眼睛和小嘴巴。）
I'm short and fat. （我又矮又胖。）
2. 表达感叹或疑问：
How tall I am! （我多高呀！）
It's so big. （它如此大。）
3. 比较两人或多人的体貌特征：
We're both tall. （我们两个都很高。）
You're fat, and he's thin. （你胖，他瘦。）
三、日常交际用语
1. 询问并回答某人的体貌特征：
Are you tall or short? （你高还是矮？）
I'm tall. （我高。）
2. 描述自己或他人的感受：
I'm happy. （我很快乐。）
She's sad. （她很伤心。）
四、重点难点
1. 掌握描述体貌特征的词汇，并能够正确运用在句子中。