2017年下半年教师资格证幼儿园保教知识与能力真题及参考答案
2017年下半年国考教师资格证
幼儿保教知识与能力真题
一、单项选择（10小题，每题3分）
1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）
A、回避型依恋
B、安全型依恋
C、反抗型依恋
D、紊乱型依恋
2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）
A、正面教育
B、保教结合
C、因材施教
D、动静交替
3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、味觉
4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。
结果，教师一共被打了六针。
对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）
A、过于重视教师身份
B、角色游戏呈现合作游戏的特点
C、在游戏角色的定位上出现混乱
D、角色游戏呈现平行游戏的特点
5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）
A、观察了解幼儿，制定教育工作计划
B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生
C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容
D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务
6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）
A、陌生情境实验
B、点红实验
C、延迟满足实验
D、三山实验
7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）
A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际
B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画
C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法
D、对小彤的作品不予评论
8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）
A、允许幼儿按需要自由如厕
B、要求排队如厕
C、控制幼儿如厕次数
D、控制幼儿如厕的间隔时间
9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）
A、托班
B、小班
C、中班
10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是
A 麻疹
B 小痘
C 手足口
D 猩红热
二、简答题（共2小题，每题15分）
11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响
12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？
三、论述题（共1题，20分）
13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。
（16分）
四、材料分析题（共2小题，每题20分，共40分）
14、材料：开学不久，小班王老师就发现，李虎小朋友经常说脏话。
虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响到其他幼儿也说脏话。
问题：（1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因（8分）
（2）王老师可以采取哪些有效的干预措施（12分）
15.材料：操场上新安装了一个投篮架（图1），幼儿经常在这里玩投篮游戏。
一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里（图2）。
他们先是快乐的粉刷篮球架，之后往篮筐里灌水：有的人从上面灌，有的在下面接，再灌，再接......相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。
问题：是否应该支持这些幼儿的行为？请说明理由。
图1 图2（图片中应加入几个小朋友围着篮框，找不到图片）五．活动设计题
16.请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。
要求：（1）写出主题活动的总目标（8’）
（2）写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标，准和主要环节。
（14’）
（3）写出另外两个子活动的名称、目标（每个4分，共8分）
【参考答案】
一、单选
1.B安全型依恋
2.A正面教育
3.A视觉
4.D角色游戏呈现平行游戏的特点
5.B指导调配幼儿膳食，检查食品卫生
6.C延迟满足实验
7.C询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法
8.A允许幼儿按需要自由如厕
9.D
10.B小痘
二、简答题
11.【解析】（1）移情是指从他人的角度来考虑问题，移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。
（2）移情可以使儿童摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为。
（3）移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心好羞愧感，降低攻击性行为，增加亲社会行为。
（4）移情帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。
12.【解析】（1）幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园保育和教育二者合一的教育原则，因此也决定了幼儿园课程内容需要广泛地包括日常生活活动。
（2）幼儿的年龄特征和学校特点决定了幼儿园课程内容要与幼儿的生活相关联，而日常生活活动包含了潜在的、丰富的教育内容，具体对多领域课程内容的渗透和综合作用，因而是幼儿园课程设计和实施的重要背景和来源。
三、论述题
13.【解析】幼儿园环境包含以下几个方面：
（1）幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质和精神条件的总和，包括物质环境和精神环境两部分；
（2）幼儿园的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等；
（3）幼儿园的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。
它主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等；
（4）在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。
三.材料分析题
14.
（1）【解析】材料中小虎及其他幼儿说脏话的可能原因：
①社会环境，在日常的生活中，小虎可能由于观看动画片等媒介学习而得
②家庭环境。
在家室，父母生活自己经常带口语，影响到小虎
③同伴影响。
其他的幼儿说脏话可能是由于在游戏、活动受到同伴的影响
（2）【解析】王老师针对此现象应该采取的干预措施，如下：
①王老师应该在“一日生活中”进行相对应的关注与引导，帮其幼儿改变不良的行为
②王老师应该与家长进行交流，让家长为幼儿的成长营造健康的环境
③王老师为幼儿组织“我是礼貌好宝宝”的游戏
15.【解析】我认为应该支持幼儿的行为，因为老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
分析如下：
①老师应该尊重学生的态度，支持、鼓励幼儿大胆的进行探索与尝试，材料中“幼儿比较喜欢灌接活动”，教师就应该鼓励幼儿大胆的探索
②教师应该善于发现幼儿感兴趣的事物与游戏。
材料中“幼儿在灌接的过程”中，教师应该把握时机，积极引导；
③教师应该关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地觉察幼儿的需要，及时以适当的方法应答，最终是幼儿与教师能形成探究师生互动
五活动设计题
【解析】
主体活动名称：有用工具
主体活动目标
（一）感受工具的种类繁多
（二）了解各种工具敲打出节奏
（三）尝试用工具敲打出节奏
（四）在活动中感受探索参与的乐趣
子活动一
活动名称：工具用处大（大班科学）
活动目标：
（一）通过交流展示，认识常用的工具
（二）通过动手操作，尝试使用不同工具
（三）积极参与探索，体会探索的乐趣
活动准备：卷笔刀，小木槌，小铲子
活动过程
（一）导入过程
1.教师出示图片，请幼儿找一找图片中有哪些工具
（二）认识工具
1.教师出示生活中的常用工具
2.引导幼儿思考工具的用途，观察工具的形状
师：小朋友们，看一看这个工具师在做什么？他是什么形状的？（教师分辨出示卷笔刀、小铲子、小木槌。
）
3.请幼儿自由表达
（三）操作工具
1.教师给幼儿分别发不同工具，请幼儿尝试操作工具。
2.引导幼儿操作，探索工具的其他用途。
（四）幼儿表述
请幼儿大胆表述刚才活动中，自己用了什么工具，做了什么事，发现了什么好玩的，与其他幼儿一起分享经验：请幼儿回家看以阿卡你家里还有哪些有用的工具
子活动二
活动名称：漂亮的工具（大班美术）
活动目标：
（一）幼儿尝试表述生活中常见的彩色工具。
（二）能用漂亮的颜色画出彩色工具，体现出工具的形状特征
（三）通过活动善于发现生活中的美
子活动三
活动名称：工具交响乐（大班音乐）
（一）发现生活中可以发出声的工具。
（二）能跟着音乐用自己手里的工具打节拍
（三）通过活动，发现生活中的乐趣
原文地址：。
2017下半年教师资格证保教知识与能力幼儿园真题
2017 年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）注意事项1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题 3 分，共30 分）1.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）。
A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.絮乱型依恋2.教师对幼儿说：“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵”这样的话语，所违背的教育原则是（）。
A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替3.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。
A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉4.当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎，结果，教师一共被打了六针。
对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。
A.过于重视教师身份B.角色游戏呈现合作游戏特点C.在游戏角色定位上出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点5.下列不属于幼儿园教师工作职责的是（）。
A.观察了解幼儿，制订教育工作计划B.指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C.创设好的教育环境，合理组织教育内容D.经常与家长保持联系，共同完成教育任务6.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。
A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟满足实验D.三山实验7.小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）。
A.让小彤重新画，以便其作品更符合实际B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画C.询问小彤画长翅膀妈妈的原因，接纳她的想法D.对小彤的作品不予评论8.对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）。
A.允许幼儿按需自由如厕 B.要求排队如厕C.控制幼儿如厕的次数D.控制幼儿如厕的间隔时间9.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A.托班B.小班C.中班D.大班10.皮疹呈向心性分布（即躯干最多，面部、四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是（）。
2017年下半年幼儿保教知识与能力真题解析
2017年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）。
A．回避型依恋B．安全型依恋C．反抗行依恋D．紊乱型依恋1．【答案】B。
解析：母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型为安全型依恋。
2．教师对幼儿说“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语违背的教育原则是（）。
A．正面教育B．保教结合C．因材施教D．动静交替2．【答案】A。
解析：正面教育是老师告诉幼儿应该怎样做，怎样做是正确的。
材料中教师告诉幼儿不准这样做，违反的就是正面教育的教育原则。
3．下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。
A．视觉B．听觉C．嗅觉D．味觉3．【答案】A。
解析：婴儿刚出生时，其视线仅有30厘米，眼前的东西都是一团像光一样的模糊的东西。
4．当教师以“病人”的身份进入小班“医院”，六位小医生同时上来询问病情，每个孩子都积极的为老师看病，打针，忙得不亦乐乎。
结果老师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。
A．过于重视教师的身份B．角色游戏呈现合作游戏的特点C．在角色游戏的定位中出现混乱D．角色游戏呈平行游戏的特点4．【答案】D。
解析：材料中，一名幼儿当小医生，其他幼儿，也当小医生，所有幼儿都在做同样的游戏，既给病人打针，这是平行游戏的表现。
5．下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）。
A．观察了解幼儿制定，教育工作计划。
B．指导调配幼儿膳食，检查食品安全。
C．创设良好的教育环境，结合组织教育内容。
D．与家长保持经常联系，共同完成教育任务。
5．【答案】B。
解析：幼儿园教师的工作职责不包括调配幼儿膳食检查食品安全，这属于膳食委员会成员的主要职责。
2017年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育评价的实施与反思
2017 年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育评价的实施与反思一、单项选择题1.幼儿园教育评价的中心环节是( )。
A.准备阶段B.评价实施阶段C.评价结果反馈阶段D.评价结果推广阶段2. ( )是课程的重要组成部分，它的主要目的就是改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
A.游戏B.反思C.总结D.评价3.建立幼儿园教育评价相关的组织发生在评价实施过程中的( )。
A.准备阶段B.实施阶段C.结果反馈阶段D.决策阶段4.评价人员与评价对象相互沟通，并收集资料、评分和汇总整理发生在评价实施过程中的( )。
A.准备阶段B.实施阶段C.结果反馈阶段D.决策阶段5.的教师成长公式是( )。
A.成长=经验+经验B.成长=理论知识+经验C.成长=经验+反思D.成长=专家指导+经验+反思6.幼儿园教育活动具有广泛和复杂的内容，因此要根据实际情况与需要，灵活选择、运用适宜的评价方法。
这反映了( )的要求。
A.评价取向多元化B.评价情境自然化C.评价类型多样化D.评价主体多元化7.下列不属于幼儿园课程评价的原则的是( )。
A.有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神B.有利于改进与发展课程C.有利于教师的晋级D.要有利于幼儿的发展8.教师要在教育教学实践中不断获得进步，其核心策略是( )。
A. 自我监督B.他人监督C. 自我反思D.他人评价9.教师在对先前经验的回想中学习，这种反思方式属于( )。
A.行动中反思B.回顾式反思C.深思熟虑式反思D.觉察意识式反思10.在解决实际问题过程中，王老师总是先思考各种可能的解决办法，然后从中选择的合理的解决方式。
这种反思方式属于( )。
A.行动中反思B.回顾式反思C.深思熟虑式反思D.觉察意识式反思11. ( )是一种不断在行动过程中进行与问题情境“对话”的反思方法。
A.行动中反思B.回顾式反思C.深思熟虑式反思D.觉察意识式反思12.觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
2017年下半年幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)真题试卷(
2017年下半年幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 活动设计题单项选择题1．如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋型是()A．回避型依恋B．安全型依恋C．反抗型依恋D．紊乱型依恋正确答案：B解析：儿童安全型依恋方式，更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。
2．教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语，所违背的教育原则是()A．正面教育B．保教结合C．因材施教D．动静交替正确答案：A解析：“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。
因此，应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。
3．下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是()A．视觉B．听觉C．嗅觉D．味觉正确答案：A解析：初生婴儿已开始眨眼及转动眼球，但双眼还未能完全协调运动。
由于视网膜上的黄斑仍未发育完全，他们只见到黑、白、亮、暗的差别，所见到的影像都是一片朦胧。
4．当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病，打针，忙得不亦乐乎。
结果，老师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()A．过于重视教师的身份B．角色游戏呈现合作游戏的特点C．在游戏角色的定位上出现混乱D．角色游戏呈现平行游戏的特点正确答案：D解析：题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏材料，但是是自己一个人玩，因此是帕登所说的平行游戏。
5．下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()A．观察了解幼儿，制订教育工作计划B．指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C．创设良好的教育环境．合理组织教育内容D．与家长保持经常联系，共同完成教育任务正确答案：B解析：指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是炊事员，而非幼儿教师。
6．研究儿童自我控制能力和行为的实验是()A．陌生情景实验B．点红实验C．延迟满足实验D．三山实验正确答案：C解析：延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。
2017下教师资格证幼儿保教知识与能力真题及解析
2017年下半年国考教师资格证幼儿保教知识与能力真题一、单项选择（10小题，每题3分）1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。
结果，教师一共被打了六针。
对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿，制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟满足实验D、三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）A、允许幼儿按需要自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A 麻疹B 小痘C 手足口D 猩红热二、简答题（共2小题，每题15分）11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共1题，20分）13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。
2017年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2017年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）。
A．回避型依恋B．安全型依恋C．反抗型依恋D．紊乱型依恋【答案】B【解析】儿童安全型依恋方式，更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。
2．教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵。
”这样的话语，所违背的教育原则是（）。
A．正面教育B．保教结合C．因材施教D．动静交替【答案】A【解析】正面教育是教师告诉幼儿应该怎么样做，怎么做是正确的。
材料中教师告诉幼儿不准这样做，不准那样做，违反的就是正面教育的教育原则。
3．下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。
A．视觉B．听觉C．嗅觉D．味觉【答案】A【解析】初生婴儿已开始眨眼及转动眼球，但双眼还未能完全协调运动。
由于视网膜上的黄斑仍未发育完全，他们只见到黑、白、亮、暗的差别，所见到的影像都是一片朦胧。
4．当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。
结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。
A．过于重视教师的身份B．角色游戏呈现合作游戏的特点C．在游戏角色的定位中出现混乱D．角色游戏呈现平行游戏的特点【答案】D【解析】题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏材料，主要与游戏材料发生联系，对操作游戏材料或模仿成人的动作较感兴趣；但是都是自己一个人玩，互相模仿，少有交谈，且游戏主题单一、情节简单。
因此是帕顿所说的平行游戏。
5．下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）。
A．观察了解幼儿，制定教育工作计划B．知道调配幼儿膳食，检查食品安全C．创设良好的教育环境，合理组织教育内容D．与家长保持经常联系，共同完成教育任务【答案】B【解析】指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是厨师、营养师，而非幼儿教师。
2017年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案
2017年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是()A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋2、教师对幼儿说:“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵....这样的话语，所违背的教育原则是()A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是()A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉4、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。
结果教师一共被打了六针; 对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()A.过于重视教师的身份B.角色游戏呈现合作游戏的特点C.在游戏角色的定位中出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()A.观察了解幼儿,制定教育工作计划B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是()A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟实验D.三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是()A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法D.对小彤的作品不予评价8、对幼儿如厕教师最合理的做法是()A.允许幼儿按需自由如厕B.要求排队如厕C.控制幼儿如厕次数D.控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子()A.托班B.小班C.中班D.大班10、皮疹是向心性分布(即躯干多，面部，四肢较少; 手掌，脚掌更少) 的疾病是()A.皮疹B.水痘C.手足口D.猩红热二、简答题(共两题，15分道，满分30分)11、简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。
2017幼儿教师资格证《保教知识与能力》测试题及答案
【导语】考⽣想要⼀举拿下教师资格考试，光看书还是不够的，诚意整理了2017幼⼉教师资格证《保教知识与能⼒》测试题及答案，希望⼤家喜欢！⼀、单项选择题(本⼤题共10⼩题，每⼩题2分。
共20分)1.关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全⾯发展的教育2.认为教育⽬的和⼿段是不可分割的部分，反对课程作为⼀套活动或预先设定的⽬标的是( )。
A.麦克唐纳B.杜威C.坎萨斯D.博⽐特3.幼⼉想象的发展以( )为主。
A.有意想象B.⽆意想象C.联想D.创造想象4.婴幼⼉0～1岁是⾔语的( )阶段。
A.形成B.发展C.创造D.发⽣5.传统⽓质类型分为( )。
A.理智型、情感型和意志型B.A型、B型C.安全型、回避型、焦虑⽭盾型D.胆汁质、粘液质、抑郁质、多⾎质6.能体现幼⼉园⼀⽇活动组织的科学、合理性的⼀项是( )。
A.中、⼤班幼⼉在⽼师提醒、帮助下喝⽔、⼊厕B.要适合幼⼉⾝⼼发展的特点和能⼒C.托班、⼩班幼⼉独⽴喝⽔、⼊厕D.可以⽆需符合《幼⼉园教育指导纲要(试⾏)》的要求7.( )是指⽤游戏的⽅法来开展的语⾔教育活动，⽬标是以培养幼⼉倾听和表达能⼒为主。
A.讲述活动B.谈话活动C.⽂学教育活动D.听说游戏8.⼉童按照故事、童话的内容，分配⾓⾊，安排情节，通过动作、表情、语⾔、姿势等来进⾏的游戏是( )。
A.⾓⾊游戏B.体育游戏C.表演游戏D.⾳乐游戏9.以下活动不属于⽣活活动的是( )。
A.打扫书桌卫⽣B.午睡休息C.语⾔学习D.离园10.下列不属于幼⼉园教育评价的功能的是( )。
A.诊断与改进功能B.鉴定与选拔功能C.导向与调节功能D.阻碍功能⼆、简答题(本⼤题共4⼩题。
每⼩题5分，共20分)1.简述学前教育的基本原则。
2.简述⼉童动作发展的规律。
3.在幼⼉园环境创设的⽬标中，怎样利⽤环境有效促进幼⼉的发展?4.简要回答幼⼉园的保育和教育⽬标。
三、论述题(本⼤题共2⼩题，每⼩题10分，共20分)1.试析⽪亚杰的认知理论的主要观点及其在幼⼉教育中的应⽤。
教师资格考试-幼儿保教知识与能力真题-2017年下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题
教师资格考试-幼儿保教知识与能力真题2017年下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题[单选题] 1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是（）A 回避型依恋B 安全型依恋C 反抗型依恋D 紊乱型依恋正确答案：B答案解析：儿童安全型依恋的形成除了稳定的照看者、儿童的特点外，主要得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。
[单选题] 2、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）A 正面教育B 保教结合C 因材施教D 动静交替正确答案：A答案解析：儿童思维的直觉行动性要求教师要坚持正面教育，不说反话。
“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。
因此，应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。
[单选题] 3、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A 观察了解幼儿,制定教育工作计划B 知道调配幼儿膳食,检查食品安全C 创设良好的教育环境,合理组织教育内容D 与家长保持经常联系,共同完成教育任务正确答案：B答案解析：指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是厨师、营养师，而非幼儿教师。
教师的工作职责：观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育工作；严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；参加业务学习和幼儿教育研究活动；定期向幼儿园园长汇报，接受检查和指导。
[单选题] 4、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是（）A 让小彤重新画,以使其作品更符合实际B 画一个妈妈的开象,让小彤照着画C 询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法D 对小彤的作品不予评价正确答案：C答案解析：幼儿的想象，往往容易脱离现实。
教师要保护幼儿的好奇心和想象力，询问幼儿的想法，而不是一定让幼儿照应该的样子进行绘画也不是护理幼儿的作品不予评价。
2017下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题
2017年下半年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋答案：B2.教师对幼儿说：“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵…这样的话语，所违背的教育原则是（）A.正面教育B.保教结合C.因材施教D.动静交替答案：A3.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉答案：A4.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。
结果教师一共被打了六针；对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A.过于重视教师的身份B.角色游戏呈现合作游戏的特点C.在游戏角色的定位中出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点答案：D5.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A.观察了解幼儿，制定教育工作计划B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务答案：B6.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A.陌生情境实验B.点红实验C.延迟实验D.三山实验答案：C7.小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法D.对小彤的作品不予评价答案：C8.对幼儿如厕教师最合理的做法是（）A.允许幼儿按需自由如厕B.要求排队如厕C.控制幼儿如厕次数D.控制幼儿如厕的间隔时间答案：A9.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子（）A.托班B.小班C.中班D.大班答案：D10.皮疹是向心性分布（即躯干多，面部，四肢较少；手掌，脚掌更少）的疾病是（）A.皮疹B.水痘C.手足口D.猩红热答案：B二、简答题（共两题，15分道，满分30分）11.简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。