21《邹忌讽齐王纳谏》(课件)九年级语文下册(部编版)
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最新人教部编版九年级下册语文第21课《邹忌讽齐王纳谏》 (共38张PPT)
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人
之 对，好
当面。名→状 指责
过者过，失 受上上赏等；的上书谏寡人者，受中授予赏；能谤议论讥于 “于市
市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， 朝谤讥”
市朝，公共场合 使…听到。
介词结
构后置
群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年
集市
不时，有时候 偶然 满一年
实在
的
臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今
的
的
比
齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
土地方圆
国君旁边的近臣 没有
不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之
蔽甚矣！”
因受蒙蔽而不明
用在主谓间，取消句子 独立性，不译
译文:于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不
如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想 有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的 疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您， 朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于 您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾
判断句。
曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！
“与…相比，谁更…” 。 孰：副词，谁
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰
第二天
省略句。（邹忌） 补足音节，“…与…孰…”，
与（客）坐谈
无意义 句式： “与…相
8、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？ “战胜于朝廷”的意思是什么？
答：“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐” 这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵 就能使别的国家畏服。 9、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。 本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了 你怎样看待这一问题？
人教部编版九年级下册语文第21课邹忌讽齐王纳谏课件 共38张
之 对，好
当面。名→状 指责
过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于
过失 上等的
授予
议论 “于市
市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， 朝谤讥”
市朝，公共场合 使…听到。
介词结 构后置
群臣进谏，门庭若 市；数月之后， 时时而间进；期年
集市
不时，有时候 偶然 满一年
之后， 虽欲言，无可进者。
燕、赵即使、韩、魏闻 之，皆朝cháo于齐。此所谓战胜
如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想 有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的 疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您， 朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于 您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”
王曰：“ 善。”乃下令：“群臣吏民，能 面 刺寡人
邹忌修八尺有余，而形貌 昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓
长，身高
早晨 穿戴， 照
名→动
对…说
其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君 美甚，
固定句式。“与…相比， 谁更…” 。 孰：副词，谁
=甚美。太美了
徐公何能 及君也！”
比得上
译文：
邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天） 早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说： “我与城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您 美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?”
偏爱，形→动
之：用在主谓间，取消
对
句子独立性，不译
我也。”
译
第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮； 再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想
文: 这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂
第21课《邹忌讽齐王纳谏》-部编版语文九年级下册
实在
的
臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今
比 齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫
土地方圆
国君旁边的近臣 没有
不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之
蔽甚矣！” 受蒙蔽，因受蒙蔽而不明
用在主谓间，取消句子 独立性，不译
对，好
当面。名→状 指责 过失 上等的
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上 赏；
整体感知
旦日，客从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾/与徐公孰 美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公来， 孰视之，自/以为不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我 者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。”
整体感知
于是/入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。 臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆 以/美于徐公。今/齐地/方千里，百二十城，宫妇左右 /莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求 于王：由此观之，王之蔽/甚矣。”
“与…相比，谁更…” 。 孰：副词，谁
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰
第二天
省略句。（邹忌） 补足音节， “…与…孰…”，句式：
与（客）坐谈
无意义 “与…相比，谁更…”
美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
及、比得上
明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，
第二天
通假字， “熟”，
整体感知
读课文题目，说说你从题目中得到了哪些信息。
讽谏，即用暗示、比喻 之类的方法委婉地规劝。
邹忌讽齐王纳谏
①邹忌劝谏齐王
②齐王纳谏
巧妙地运用了一个兼语句式，点明了文章内容的两个 方面：邹忌劝谏齐王，齐王纳谏。
部编人教版九年级下册语文 第21课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件
王曰：“善。”乃下令：“群臣
当面指责
吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书
在公众场所议论
谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻
这里是“使……听到”的意思
寡人之耳者，受下赏。”
译 文 齐威王说：“好。”于是下命令：“大
小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受
上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能
够在公共场所议论（君王的过失），并能使
是想有求于我。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
都认为（我）比徐公美 宫里侍妾一类女子 君主左右的近侍之臣
以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右
莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
没有谁 全国范围内 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜
次日，第二天 同“熟”，仔细
而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：
远远不如
“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，
认为我美 偏爱
畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
译 文 第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己 觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉 得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件 事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我； 妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，
我听到的，受到下等奖赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之
常常，不时 偶然进谏
后，时时而间进；期年之后，虽欲言，
满一年
到齐国来朝见
无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝 于齐。此所谓战胜于朝廷。
在朝廷上取得胜利。意思是内政 修明，不需用兵就能战胜敌国
部编版九年级语文下册 第21课《邹忌讽齐王纳谏》 知识点+图文解读+同步练习
写齐王纳谏而有三赏：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。因为有了三种赏赐，所以有了三种变化：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言， 无可进者。最终达到“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的大治局面。
二、邹忌入朝见威王首先说出他的妻、妾、客分别 私”“畏”“欲有求于”他，都说他“美于徐公”，然后以类比推理的方法委婉进 谏。动之以情，晓之以理，一切以国家利益为中心，成功地说服齐威王。
课文知识点
一、作者简介
刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史书，共 三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风 格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世 散文和辞赋的创作有重大影响。
2、《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，
二、注音
邹（zōu） 忌昳（yì）丽 朝（zhāo） 服衣冠（guān）
窥（kuī） 期（jī）年 朝（cháo）于齐 间（jiàn）进
三、古今异义词
1、今齐地方千里 地方 古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所
于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想 有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏 爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内（的人）没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽更厉害了。”
二、邹忌入朝见威王首先说出他的妻、妾、客分别 私”“畏”“欲有求于”他，都说他“美于徐公”，然后以类比推理的方法委婉进 谏。动之以情，晓之以理，一切以国家利益为中心，成功地说服齐威王。
课文知识点
一、作者简介
刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史书，共 三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风 格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世 散文和辞赋的创作有重大影响。
2、《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，
二、注音
邹（zōu） 忌昳（yì）丽 朝（zhāo） 服衣冠（guān）
窥（kuī） 期（jī）年 朝（cháo）于齐 间（jiàn）进
三、古今异义词
1、今齐地方千里 地方 古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所
于是（邹忌）上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想 有求于我，（他们）都认为（我）比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏 爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内（的人）没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽更厉害了。”
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件部编版语文九年级下册
封建社会，皇帝权威，不可侵犯，有多少谋臣
历
良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥
史
被赐剑自刎，比干被剖腹挖心，屈子放逐，司马迁
上
蒙宫刑之辱，都是千古奇冤屈原：投江
楚怀王：昏君
魏征：死谏
唐太宗：明君
21邹忌讽齐王纳谏
学习目标
1 能够疏通文义，积累文言字词，
理清文章脉络。 能够欣赏邹忌的讽谏艺术，学习
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢 于进谏和善辩著称。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而 且是一个有远见的政治家。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之 初，好为淫乐，不理政事，齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以 隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王 知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞 冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”此后，齐威王励精图治。
导入新课
唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡 ;以人为镜，可以明得失。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢 进谏的大臣是不成的
但中国有句古话，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。封建社 会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相出于对国家尽责，对国君尽 忠的赤诚之心，劝国君改正过失，冒死进谏，但大多因批龙鳞.逆圣听 而惨遭杀身之祸。这类的例子同学们都知道哪些呢?
2 类比推理的方法并体会其作用。
能够领会除弊纳谏在当时的积极
3
意义和在今天的借鉴意义。
《战国策》
《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载 了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中 山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有 240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国 时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士 的实战演习手册。
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件部编版语文九年级下册
千 里， 百 二十 城 ， 宫 妇 左 右
的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，
莫 不 私 王， 朝廷之 臣 莫 不 畏 没有不偏爱您的； 朝中 的 大臣 没有 不 害怕 王 ， 四 境 之 内 莫 不有求于 王： 由此观 您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看 之， 王 之 蔽 甚 矣。” 来，大王您受蒙蔽很深啦！”
忌不信自
旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美？ 客曰：“徐公不若君之美也。”
旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美？ 客曰：“徐公不若君之美也。”
第二天
明日，徐公来，孰视之，自以为不 如；
明日，徐公来，孰视之，自以为不
如；
第二天
同“熟”，仔细
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之， 曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美 我者，畏我也，客之美我者，欲有求于 我也。”
在朝廷上战胜别国
赵国使臣求见 燕国使臣求见
魏国使臣求见
译文:
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽， 朝
服
邹忌身高八尺多， 容 貌美 丽。有天早晨，他穿戴好
衣冠， 窥 镜 ， 谓 其 妻 曰：“ 我 孰 与 城 北 徐 公
衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比哪个
美 ？” 其 妻 曰：“君美 甚, 徐公 何 能 及 君也！”
同徐公比，谁美？” 妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”
旦 日， 客 从 外 来 ， 与
坐 谈，
第二天，有客人从外边来，邹忌）同（他）坐着谈话，
问 之： “吾与徐公孰美？”客 曰：“ 徐 公 不 若 君
又问他： “我和徐公谁美？”客人说：“ 徐 公 不 如 您
之美也。”
美 。”
明 日 ，徐公 来，
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共24张PPT)2021-2022学年部编版语文九年级下册
译文：第三段
齐威王说：“好。”于是下命令：“大小官吏和百姓能 够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中 等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听 到的，受到下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏， 宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还不时有人偶 然进谏；满一年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。 燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。 这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。
导入新课
“以铜为镜，可以正衣冠；以古 为镜，可以知兴替；以人为镜，可以 明得失。”
《战国策》战国时期 士 主要记载战国时期游说之士的策谋和 言论。
02 初读课文 把握大意 口译课文 划分层次
文体常识
讽谏，用含蓄的 规劝国君、尊长 话委婉地规劝。 或朋友改正错误。
邹忌讽齐王纳谏
兼语句 邹忌进谏
齐王纳谏
进谏原因
3面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎 样的道理？
一定要保持清醒的头脑，察纳雅言。
4 为什么他能保持如此的清醒？
自知之明 善于思考 善于反躬自省
进谏内容
1邹忌如何成功说服齐威王纳谏的呢？
讲比美故事 同国家大事进行类比，得出结论：
王之蔽甚矣。
2 “皆以美于徐公”是生活小事，“王之蔽甚矣” 却是国家大事，这是采用什么方法来说理？有什 么好处？
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
目录
1 名言导入 文体知识
《战国策》
2 通读课文 理清思路
口译课文 划分层次
3 精读课文 深层探究
人物形象 启示
4 探究写法 当堂检测
“三叠式”结构
01 名言导入 文体知识 《战国策》士阶层
邹忌是如何进谏的？ 齐王采纳了吗？采 纳后有什么变化？ 结合书P128第一题 梳理课文内容。 （本文情节可以概 括为：三问答-三类 比-三赏赐-三变 化）。
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共40页)2021-2022学年部编版语文九年级下册
旦日，客从外来，与坐 谈，问之客曰：“吾与 徐公孰美？”客曰：“ 徐公不若君之美也。”
旦日：第二天 不若：不如，比不上
➢ 译文：第二天，有客人从外面来，邹忌 与他坐着谈话，邹忌问客人说：“我和 徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美 丽。”
明日徐公来，孰视 之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗 如远甚。暮寝而思 之，曰：“吾妻之 美我者，私我也； 妾之美我者，畏我 也；客之美我者， 欲有求于我也。”
合作探究
1.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并 不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一 问题？
那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人 适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下， 我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被 别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。
➢ 2.吾妻之美我者，私我也【古义：偏爱；今义：属于个 人的或为了个人的（跟“公”相对）】
➢ 3.今齐地方千里（古义：土地方圆；今义：某一区域； 空间的一部分）
古今异义
➢ 4.宫妇左右莫不私王（古义：君主左右的近侍之臣；今 义：方位词）
➢ 5.群臣吏民能面刺寡人之过者（古义：指责；今义：尖 的东西进入或穿过物体）
人物形象——请简要分析文中两个人物的形象特点。
齐威王：在本文他是一个心胸宽阔， 气度宏大，知错能改的贤明君主。他 能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌 善讽有关之外，更重要的是他自己有 革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨 大的决心。
文章主旨
本文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏， 使齐王广开言路、修明政治的故事。 告诉人们一个国家只有兴利除弊，才 能富强。
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共35张PPT)2022—2023学年部编版语文九年级下册
）
吾妻之美我者（ 美，形容词意动用法，认为……美。 ）
群臣吏民能面刺寡人之过者（ 面，名词作状语，当面。 ）
闻寡人之耳者（ 闻，动词的使动用法，使……听到。 ）
• 1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不 自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?
• 答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思 考，能正视自己。（围绕“有自知之明，善于思考”）
之后，虽欲言，无可进者。
即使
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cháo于齐。此所谓战胜
于朝廷。
“齐王纳谏” 朝见 到 这件事
所说的
译文
齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、 官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上 书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论 我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达， 许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以 后，还不时地有人进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可 说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝 见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。
长，身高
早晨 穿戴， 名→动
照 对…说
其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，
固定句式。“与…相比， 谁更…” 。 孰：副词，谁
=甚美。太美了
徐公何能及君也！”
比得上
译文：
邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天） 早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说： “我同城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您 美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?”
• 答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人 则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定 要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希 望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而 忠言未必逆耳。