新人教版三年级数学下册认识面积课件
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人教版三年级下册数学第1课时 认识面积课件
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、 三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的大小就是 它们的面积。
二 探究新知
【做一做】摸摸你的字典的封面和侧面，说 说哪一个面的面积比较小。
侧面比较小
二 探究新知
2 下面两个图形，哪个面积大？
看不出哪个 用重叠的方法也比较不 面积大。 出来，怎么办呢？
5 面积
第1课时 认识面积
想一想
如果一个同学擦黑板、另 一个同学擦国旗，谁先完 成？为什么？
二 探究新知
那么，怎样用数 据来描述它们的 大小呢？
二 探究新知
？
二 探究新知
我是直接看出 来的。
我是用重叠的方 法比出来的。
二 探究新知
二 探究新知
可以选用一种图形作单位来测量。 用 作单位来量：
二 探究新知
可以选用一种图形作单位来测量。 用 作单位来量：
二 探究新知
可以选用一种图形作单位来测量。 用 作单位来量：
二 探究新知
用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
正方形能铺满整 个长方形而没有 空隙。
三 对应练习
下面图形的面积各是多少？
15 个
16个
27个
四 课堂小结
1.物体的表面或封闭图形的大小就是他们的 面积。 2.比较两个图形面积大小的方法有：直接观 察法、重叠法、选用同一图形测量法。用第 三种方法时，选用的面积单位要相同。
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
新人教版三年级数学下册认识面积课件
问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？
课桌表面的大小就是 课桌面的面积。
数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。
三、认识平面图形的面积
问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
四、巩固应用：
1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。
用重叠的方法也比较 不出来，怎么办呢？
统一面积单位的必要性
（二）小组合作
问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
统一面积单位的必要性
（四）组织讨论
我选 作单位来量。
我选
作单位来量。
我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。
问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
四、巩固应用
3. 从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
周长不变
四、巩固应用
3. 从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
面积减小，周长不变
五、统一面积单位的必要性
（一）独立思考
问题：下面两个图形，哪个面积大？
看不出哪个面积大。
巩固应用
2. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 （直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
巩固应用
3. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
面积减小
面积
认识面积
一、利用生活实例感知面的大小
人教版三年级数学下册认识面积课件PPT课件
绿色圆形面积绿色圆形面积大大红色正方形面积红色正方形面积小小封闭图形也有面积且有的图形面积大有的图形面积小封闭图形也有面积且有的图形面积大有的图形面积小什么是面积什么是面积物体表面物体表面或或封闭图形的大小封闭图形的大小叫做叫做它们的它们的面积面积比一比比一比比较1号图形和2号图形谁的面积大
【说一说】
教室里黑板的面和队旗的面比较，谁的面大？谁的面小？
黑板的面大，队旗的面小
第1页/共13页
【说一说】
教室里课本的封面和铅笔盒的表面比较，谁的面大？谁的面小？
课本封面大，铅笔盒表面小
第2页/共1Biblioteka 页物体都有表面，且有的表面大，有的表面小 那我们会说： 黑板表面的大小是黑板的面积 队旗表面的大小是队旗的面积
绿色圆形面积大，红色正方形面积小 封闭图形也有面积，且有的图形面积大，有的图形面积小
第5页/共13页
什么是面积
物体表面的大小或封闭图形的大 小叫做它们的面积
第6页/共13页
【比一比】 比较1号图形和2号图形，谁的面积大？谁的面积小？
1
2
观察法：1号图形面积大，2号图形面积小
第7页/共13页
【比一比】 比较3号图形和4号图形，谁的面积大？谁的面积小？
【想一想】
你能像老师一样说一说，摸一摸课本封面的面积是什么吗？ 你能任选教室里的一个物体，说一说、摸一摸它的面积是什么吗？
第3页/共13页
【说一说】 下列两个封闭图形，谁的面积大？谁的面积小？
蓝色长方形面积大，黄色三角形面积小
第4页/共13页
【说一说】 下列两个封闭图形，谁的面积大？谁的面积小？
7号图形 6个方格子
8号图形 12个方格子
第11页/共13页
【说一说】
教室里黑板的面和队旗的面比较，谁的面大？谁的面小？
黑板的面大，队旗的面小
第1页/共13页
【说一说】
教室里课本的封面和铅笔盒的表面比较，谁的面大？谁的面小？
课本封面大，铅笔盒表面小
第2页/共1Biblioteka 页物体都有表面，且有的表面大，有的表面小 那我们会说： 黑板表面的大小是黑板的面积 队旗表面的大小是队旗的面积
绿色圆形面积大，红色正方形面积小 封闭图形也有面积，且有的图形面积大，有的图形面积小
第5页/共13页
什么是面积
物体表面的大小或封闭图形的大 小叫做它们的面积
第6页/共13页
【比一比】 比较1号图形和2号图形，谁的面积大？谁的面积小？
1
2
观察法：1号图形面积大，2号图形面积小
第7页/共13页
【比一比】 比较3号图形和4号图形，谁的面积大？谁的面积小？
【想一想】
你能像老师一样说一说，摸一摸课本封面的面积是什么吗？ 你能任选教室里的一个物体，说一说、摸一摸它的面积是什么吗？
第3页/共13页
【说一说】 下列两个封闭图形，谁的面积大？谁的面积小？
蓝色长方形面积大，黄色三角形面积小
第4页/共13页
【说一说】 下列两个封闭图形，谁的面积大？谁的面积小？
7号图形 6个方格子
8号图形 12个方格子
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人教新课标三年级下册数学课件-5《面积》公顷、平方千米的认识 (共48张PPT)
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
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• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
100平方米
100块这样大的土地就是1公顷
一个教室的面积约50 平方米，200个这样的 教室，面积约1公顷。
生活中 的数学
我们学校总占地面积
15300平方米，约1.5
公顷。
北京鸟巢体育馆的总面积约为 26 公顷
温州体育馆占地约1公倾
2010年上海世博会“中国国家馆”占地约1.5公顷。
边长 100米
20000平方米＝ （ 2 ）公顷
10000公顷＝（ 100 ）平方千米
填一填
填上适当的单位
大树高16____米_____ 蜡笔长1____分__米____ 字典厚5___厘__米_____ 果园的面积是3___公__顷_______ 学校的占地面积是9000__平__方__米__
单位换算
21平方千米=( 2100)公顷 450000平方米=( 45 )公顷 180000平方米=( 18 )公顷 9公顷=( 90000)平方米 31平方分米=( 3100)平方厘米 70000公顷=( 700 )平方千米
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
边长是1厘米的正方形， 面积是 1平方厘米 ；
边长是1分米的正方形， 面积是 1平方分米 ；
三年级数学下册课件认识面积人教版1
活动要求：
1.前后4位同学一组，选取一 种图形作为单位来摆。
2.小组成员说一说你们选的 什么图形来摆的，结果怎 么样？
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
1. 下面图形的面积各是多少？
15个
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）件-5.1 认识面积（16）-人教版
从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
周长一条线， 面积一大片。
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版 三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版 三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
16个
27个
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 （直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
3.从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
周长不变
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
1.前后4位同学一组，选取一 种图形作为单位来摆。
2.小组成员说一说你们选的 什么图形来摆的，结果怎 么样？
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
1. 下面图形的面积各是多少？
15个
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）件-5.1 认识面积（16）-人教版
从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
周长一条线， 面积一大片。
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版 三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版 三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
16个
27个
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 （直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
3.从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
周长不变
三年级数学下册课件-5.1 认识面积（16）-人教版
从长方形中剪去一个小长方形（如下图）， 剩下部分的面积和周长都减小了么？
人教版三年级数学下册《面积的认识》PPT课件
15
比较下面两个图形的大小
我有16个小 方格
两
个
我也有16个
图 形
小方格
一
样
大
2021/2/4
16
下面图形中哪个面积大？
2021/2/4
17
下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为 什么？
1 16
2021/2/4
2 14 4 14
3 17
18
今天学习了面积和面积单位， 知道了物体的（表面）或（封闭图形） 的大小 ，就是它们的面积。
还知道ห้องสมุดไป่ตู้要用统一的面积单位来 测量！
2021/2/4
我的收获
19
再见
绿色圃中小学教育网
2021/2/4
20
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
人教版三年级数学下册《面积的认识》 PPT课件
学习园地 笔记本
物体的表面的大小，就是 它们的面积。
2021/2/4
2
封闭图形
2021/2/4
3
学习园地 笔记本
物体的表面或封闭图形的 大小，就是它们的面积。
2021/2/4
4
下面哪个图形的面积大？
小
2021/2/4
大
5
2021/2/4
6
比一比，哪个省的面积比较大？哪个省的面积比较小？
江苏省
安徽省
2021/2/4
四川省
湖南省
7
2021/2/4
8
2021/2/4
大
9
2021/2/4
大
10
2021/2/4
大
11
2021/2/4
小学数学人教版三年级下《认识面积》课件(共22张PPT)
基础教育精品课
认识面积（第一课时）
年 级：三年级
学 科：数学（人教版）
你认为什么是面积？
我认为面积就是 一个平面的大小
我认为面积就是 一个物品表面的 大小
你在哪里能找到面？
数学书的封面 课桌的桌面
时钟的钟面
我发现桌面比 数学书较大？
黑板面的大小就是黑板面的面积，
黑板面
课桌面的大小就是课桌面的面积。
比课桌面大。
（ ）面的大小就是（ ）面的面积。
拖地 买房
刷墙 铺地砖
你能给它们的面积排排队吗?
①
②
③
④
我认为3号的面积是最大 的，1号的面积是最小的。 这可以直接观察出来。
②
④
2号和4号不能直接观察 出来，我们可以将它们 重叠起来比较。
我发现地砖的背面有小格 子，我可以通过数格子来 比较他们的大小。
什么样的图形作为面积单位最合适？
我认为选择正方形最 合适，因为正方形可 以把图形都铺满，而 圆和三角形铺的时候 都有空隙。
巩固练习一 下面图形的面积各是多少？
( 15 )个
( 16 )个
( 27)个
巩固练习二 先用红笔描出每个图形的一周，再涂其它颜色表示出它们的面积。
通过今天的学习，你有什么收获？
没错，谁的格 子更多，谁的 面积就更大。
猜一猜，谁的面积大？
15 格
6格
统一格子的大小
猜一猜，谁的面积大？
6格
6格
统一格子的形状
统一标准
1. 摆：用选取的单位在学习单 上摆一摆，比较2号和4号的大小。
2. 记：记录下所摆图形的个数。
我选 做单位来 测量
我选 做单位来 测量
认识面积（第一课时）
年 级：三年级
学 科：数学（人教版）
你认为什么是面积？
我认为面积就是 一个平面的大小
我认为面积就是 一个物品表面的 大小
你在哪里能找到面？
数学书的封面 课桌的桌面
时钟的钟面
我发现桌面比 数学书较大？
黑板面的大小就是黑板面的面积，
黑板面
课桌面的大小就是课桌面的面积。
比课桌面大。
（ ）面的大小就是（ ）面的面积。
拖地 买房
刷墙 铺地砖
你能给它们的面积排排队吗?
①
②
③
④
我认为3号的面积是最大 的，1号的面积是最小的。 这可以直接观察出来。
②
④
2号和4号不能直接观察 出来，我们可以将它们 重叠起来比较。
我发现地砖的背面有小格 子，我可以通过数格子来 比较他们的大小。
什么样的图形作为面积单位最合适？
我认为选择正方形最 合适，因为正方形可 以把图形都铺满，而 圆和三角形铺的时候 都有空隙。
巩固练习一 下面图形的面积各是多少？
( 15 )个
( 16 )个
( 27)个
巩固练习二 先用红笔描出每个图形的一周，再涂其它颜色表示出它们的面积。
通过今天的学习，你有什么收获？
没错，谁的格 子更多，谁的 面积就更大。
猜一猜，谁的面积大？
15 格
6格
统一格子的大小
猜一猜，谁的面积大？
6格
6格
统一格子的形状
统一标准
1. 摆：用选取的单位在学习单 上摆一摆，比较2号和4号的大小。
2. 记：记录下所摆图形的个数。
我选 做单位来 测量
我选 做单位来 测量
人教版小学数学三年级下册《面积的初步认识》PPT课件
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
下面哪个图形的面积大？
小
大
下面哪个图形的面积大呢？
观察不出大小，你还有办法吗？
看不出哪个面积大。
下面两个图形，哪个面积大？
观察
重叠
用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？
我选 作单位来量。
下面图形的面积各是多少？
个
个
个
15
16
27
16格
14格
17格
18格
1 2 3 4
你有什么收获？谁愿意和大家分享一下？
面积的初步认识
人教版小学数学三年级下册
看看黑板的表面和课本的封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。
课本的封面的大小就是
黑板表面的大小就是
课本封面的面积。
黑板表面的面积。
数学书封面面积的大小是否有变化？
问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
“观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
我选 作单位来量。
二、比较面积大小，发展度量意识
我选 作单位来量。
二、比较面积大小，发展度量意识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、比较面积大小，发展度量意识
蓝色的长方形大。
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封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
统一面积单位的必要性
观察
（一）独立思考
问题：下面两个图形，哪个面积大？
重叠
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较 不出来，怎么办呢？
统一面积单位的必要性
（二）小组合作
问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？
面积
认识面积
初步描述和解释面积
黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的……
问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课桌表面的大小就是 课桌面的面积。
数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。
认识平面图形的面积
问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
统一面积单位的必要性
（三）汇报交流
我选
作单位来量。
统一面积单位的必要性
（三）汇报交流
我选
作单位来量。
一、统一面积单位的必要性
（三）汇报交流
我选
作单位来量，
蓝色的长方形大。
统一面积单位的必要性
（四）组织讨论
我选 作单位来量。
我选
作单位来量。
我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。
4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？
布置作业
作业：请同学们在家中找一找，摸一摸， 比一比物体面的面积。
问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
巩固应用
1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。
巩固应用
2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。
巩固应用
3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 （直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。
巩固应用