人教统编版五年级上学期语文第11课《牛郎织女(二)》同步练习B卷
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人教统编版五年级上学期语文第11课《牛郎织女（二）》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 填空题 (共5题；共55分)
1. （8分） 给下列划线字正确注音。
________ ________ ________ ________
环境 刷墙 代替 仇恨
________ ________ ________ ________
嘶叫 呼啸 俯冲 轰隆
2. （8分） 比一比。再组词
缤________ 凳________ 斑________ 侧________
滨________ 登________ 班________ 测________
3. （10分） (2019一上·通榆期中) 按要求填一填。
（1） “山”的笔顺是________，共________笔，第二笔是________。
（2） “火”的笔顺是________，共________笔，第二笔是________。
（3） “耳”的笔顺是________，共________笔，第二笔是________。
（4） “里”共有________笔，第五笔是________。
（5） 照样子，写出反义词。
例：多——少
上——________ 小——________
男——________ 关——________
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（6） 写出带有下面笔画的字。
________ ________ ________ ________
（7） 比一比，再组词。
了________ 日________ 田________ 人________
子________ 目________ 口________ 大________
4. （9分） 比较组词。
幼________ 逐________ 烂________ 冒________
幻________ 啄________ 拦________ 帽________
5. （20分） 按要求写句子。
①这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）
②他们把陈小龙送到机场附近的一家宾馆里。（缩句）
③我现在侨居国外。我的根在中国。（用关联词把两句话合为一句）
④这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？（改为陈述句）
二、 现代文阅读 (共2题；共33分)
6. （13分） (2019五下·吴忠期中) 阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一
步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，
金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿
阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们
付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（1） “嫂”字用部首查字法应查________，除部首外有________笔。
（2） 在文中找下列词语的近义词。
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坎坷________ 明白________ 价值________ 情深意重________
（3） 用横线在文中划出反问句。把它改写成陈述句是________
（4） “已经送了几十里“这句说明________
（5） “您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用波浪线画出大嫂付出了什么代价？
7. （20分） 阅读短文，完成练习。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的
原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来
才好。
添一点儿什么呢?
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水
里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，
单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着想着，她就顺手从
池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈
妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
（1） 给下面的多音字选择正确答案。
掺和 ________（huo he） 和好________(huó hé) 和面________（huó hé）
模样________（mó mú） 模仿________（mó mú） 劳模 ________（mó mú）
（2） 联系上下文，理解词语。
澄澈________
兴高采烈：________
灵机一动：________
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（3） 照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）________ ________ ________
各种各样（ABAC样式的词语）________ ________ ________
（4） 文段中划线的句子写得十分生动，这里运用了________描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用
是________，作者这样写的目的是________
（5） “兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了________的气氛，表现的思想感情是________
（6） 女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：________
（7） “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”
通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？
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参考答案
一、 填空题 (共5题；共55分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
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3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
5-1、
二、 现代文阅读 (共2题；共33分)
6-1、
第 7 页 共 8 页
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
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7-7、
人教部编版五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文11.牛郎织女（二）课后作业一、填空题1.选择加点字正确的拼音，打“√”。
节俭．（qiǎn jiǎn）依偎．（wēi wèi）衰．老（suāi shuāi）泰．山（tài qín）珊．瑚（sān shān）暗礁．（jiāo qiáo）竹筐．（kuāng kāng）执拗．（ào niù）2.读句子，根据情境写出适合的四字词语。
(1)从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
（______________）(2)两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
（__________）(3)每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。
（_______________）3.照样子，写词语。
亲亲密密（AABB）：________、_______、________怒气冲冲（ABCC）：________、_______、________日久天长（含近义词）：_______、_______、_______4.多音字组词。
bēi（______）huá（______）cáng（______）féng（______）背划藏缝bèi（______）huà（______）zàng（______）fèng（______）5.比一比，再组词。
捡（_______）喂（_______）衰（_______）删（_______）礁（_______）俭（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）6.写出下列加点词语的反义词。
(1)两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
（________）．．的牛又说话了。
（_________）(2)牛郎去喂牛，那头衰老．．她的尊严。
(3)她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害．．（________）7.读拼音，写词语。
最新人教部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第11课 牛郎织女（二）课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
3.我会认，我会读。
俭ji ǎn （勤俭） 皇hu án ɡ（皇天） 偎w ēi （偎依） 衰shu āi （衰弱） 泰t ài （泰山） 珊sh ān （珊瑚） 瑚h ú（珊瑚） 礁ji āo（礁石） 筐ku ān ɡ（竹筐） 拗ni ù（执拗）4.朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
日久天长 珊瑚礁 怒气冲冲 察访 富丽堂皇5.认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。
（1）形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。
形容诗文辞藻华丽。
（ ）（2）盛怒的样子。
（ ） 6.理解词语。
“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻”一句中“察访”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.在文中找出描写织女喜欢人间生活的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.牛郎和织女最后被分隔在＿＿＿＿的两边，只有每年农历＿＿＿＿的时候才能见一面。
9.天河又叫＿＿＿＿，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
10.通过认真阅读，我了解到：（1）老牛死后给牛郎和织女留下了（）。
A.骨头B.牛皮C.牛角（2）王母娘娘知道了织女留在人间后很生气，她（）织女。
A.抓走了B.杀死了C.惩罚了（3）在农历七月初七这一天，牛郎和织女在（）相会。
A.天河两边B.鹊桥上知识梳理资料链接天河又叫银河，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称银汉、星河、星汉、云汉。
银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事《跑桥相会》。
人教版五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文11.牛郎织女（二）课时练一、在加点字的正确读音上打“√”。
衰．老(shuāi suāi) 玉簪．(zān zàn)眼眶．(kuānɡkuànɡ) 珊．瑚(sān shān)喜鹊．(què qüè) 拗．不过(yòu niù)二、写出下列加横线词语的近义词。
1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
（）2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。
（）三、照样子，写词语。
（1）干干净净（AABB）：________、________、________ （2）自由自在（ABAC）：________、________、________ （3）恋恋不舍（ABCC）：________ 、________、________ （4）眉开眼笑（含近义词）：________、________、________ 四、选词填空。
劳累劳作1.他（）一天很（），所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热亲切2. 她（）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（）教导。
五、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：____________________________________ 2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：____________________________________ 3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：六、下列没有运用修辞手法的一项是（）A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？B．他就牵老牛，拉破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。
B.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。
C.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。
D.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．3.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
4.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
参考答案1. wēi niù shuāi kuāng2.B3.示例：天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。
有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。
王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。
B.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。
C.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．D.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）3.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
4.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
参考答案1.A2. wēi niù shuāi kuāng3.（1）汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
（2）示例：人们过着苦日子，听说幸福鸟能带来幸福，汪嘉就历经千难万险找到了幸福鸟并感动了幸福鸟，使人们过上了幸福的日子。
五年级语文上册11牛郎织女(二)(含答案)
11牛郎织女(二)一、填空题(共6题)1．认真拼读,规范书写。
chéng xiàn(______) jiàn zào(______) yuán rùn(______)chéng liáng(______) guāng máng(______) dāo jiàn (______)pǔ tōng(______) mó xíng(______) qí jì (______) fēng lì (______)2．把下列词语补充完整。
(_____)(_____)大雨气急(_____)(_____) (_____)云(_____)布(_____)掌(_____)鸣畏(_____)畏(_____) 饮水(_____)(_____)(_____)(_____)不讳 (_____)(_____)动地3．组词。
试(___________) 境(____________) 烘(____________) 统(____________)式(___________) 竟(____________) 拱(____________) 允(____________)4．照样子,写词语。
(1)干干净净(AABB):________、________、________(2)自由自在(ABAC):________、________、________(3)恋恋不舍(AABC):________ 、________、________(4)眉开眼笑(含近义词):________、________、________5．读拼音,写汉字。
(1)龙王想chóu(______)谢海力布,让他在宝kù(_____)里挑选他喜欢的zhēn(_______)宝。
海力布啥也不稀han(________),他就要了龙王嘴里的宝石。
最新人教部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第11课 牛郎织女（二）课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
3.我会认，我会读。
俭ji ǎn （勤俭） 皇hu án ɡ（皇天） 偎w ēi （偎依） 衰shu āi （衰弱） 泰t ài （泰山） 珊sh ān （珊瑚） 瑚h ú（珊瑚） 礁ji āo（礁石） 筐ku ān ɡ（竹筐） 拗ni ù（执拗）4.朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
日久天长 珊瑚礁 怒气冲冲 察访 富丽堂皇5.认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。
（1）形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。
形容诗文辞藻华丽。
（ ）（2）盛怒的样子。
（ ） 6.理解词语。
“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻”一句中“察访”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.在文中找出描写织女喜欢人间生活的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.牛郎和织女最后被分隔在＿＿＿＿的两边，只有每年农历＿＿＿＿的时候才能见一面。
9.天河又叫＿＿＿＿，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
10.通过认真阅读，我了解到：（1）老牛死后给牛郎和织女留下了（）。
A.骨头B.牛皮C.牛角（2）王母娘娘知道了织女留在人间后很生气，她（）织女。
A.抓走了B.杀死了C.惩罚了（3）在农历七月初七这一天，牛郎和织女在（）相会。
A.天河两边B.鹊桥上知识梳理资料链接天河又叫银河，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称银汉、星河、星汉、云汉。
银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事《跑桥相会》。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。
1.奶奶拗．（yòu niù）不过我们，就给我们讲牛郎织女的故事，我们都安静地依偎（wěi wēi）在奶奶怀里听起来。
2.我们的国家地大物博，有高高的泰（tài tāi）山，有美丽的珊．（s ān shān）瑚礁，还有长长的海岸线。
3.一位衰（shuāi āi）老的挑山工背着一大筐．（kuāng kuàng）东西往山上运。
二、选择合适的关联词语填空。
只有……才……一边……一边……因为……所以……虽然……但是……1.织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”2.（）她织得一手好彩锦，（）名字叫织女。
3.织女对孩子们说天上（）富丽堂皇，（）没有自由，她不喜欢。
4.（）每年农历七月初七的夜晚，牛郎织女（）能在鹊桥上相会。
三、读句子，按要求完成练习。
1.王母抓走织女。
（把句子写具体）2.牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。
（修改病句）3.①从此牛郎在地里耕种织女在家里纺织。
有时候织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
②从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
两三个年头过去了，他们有了一儿一女。
（1）读一读，比较①②两段话，说一说两段话的叙述各有什么特点。
（2）如果让你把第②段话写具体，你会怎么写？四、请按照《牛郎织女》的课文内容把下面的故事情节串联起来填在括号里。
（填序号）①临终嘱托②男耕女织③鹊桥相会④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜结良缘⑦二人相识（）（）（）（）（）（）（）三、请仿照示例为下面的连环画配上简短的文字。
A B C DA：牛郎就要追上织女了，王母突然用簪子划出了一条天河。
B：C：D：参考答案一、1.niù wēi 2.tài shān 3.shuāi kuāng二、1.一边一边 2.因为所以 3.虽然但是 4.只有才三、1.示例：恶毒的王母娘娘怒气冲冲地抓走了织女。
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女（二）》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共38分)1. （5分）根据意思写成词语①自己所不愿意的，不要强加给别人。
________②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
________③意思不明显，不容易懂。
________2. （2分）下列词语书写有误的一项是（）。
A . 葱茏淘气娇憨斑斑驳驳B . 垂曼隐约闪动光细骄嫩C . 疏格生机盎然以强凌弱D . 忐忑不动声色抚摩绒毛3. （3分）几组组词正确的是（）A . 租（出租）组（组织）B . 挑（挑选）桃（桃花）C . 潘（一潘话）翻（翻身）D . 勃（生机勃勃）脖（脖子）4. （9分）比一比，再组词。
睑________ 砸________ 享________ 陪________ 哟________俭________ 咂________ 亨________ 部________ 约________5. （4分）解释下列句子中划线的词门泊东吴万里船。
泊________；万里________。
6. （6分）词语巧分类。
猴子狮子月季表妹猩猩柳树斑马荷花姑姑柏树爷爷叔叔动物： ________植物：________人物：________7. （4分）写出下列词语的近义词。
惊叹—________ 凌空—________ 驰名—________保持—________ 轻盈—________8. （3分）补充句子。
（1）夫君子之行，静以________，俭以________。
________，非宁静无以致远。
（2）居安思危，________。
9. （2分）下列不是中国经典童话故事的是（）A . 《大林和小林》B . 《宝葫芦的秘密》C . 《神笔马良的故事》D . 《灰姑娘》二、阅读理解 (共2题；共33分)10. （13分）课内阅读画面上的这些人有的不到________，有的甚至只有________那么大。
2021年统编版五年级上册第11课《牛郎织女(二)》阅读理解(含答案)
2021年统编版小学语文五年级上册第11课阅读理解训练专项题一、现代文阅读王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”1．写出下列词语的近义词。
察访——________ 可巧——________2．从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
3．对文中画线句子理解正确的一项是（）A．体现王母的冷酷无情。
B．体现小男孩的勇敢。
C．点明小男孩的力气小。
4．下面对王母的说法错误的一项是（）A．王母，冷酷无情。
B．王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C．设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
5．你喜欢王母娘娘吗？为什么？__________________大熊猫①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。
头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。
大熊猫长相俊俏，性格温驯给人以善良、活泼的感觉。
②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。
严格地说，“熊猫”是错误的名词。
这一“错案”，是这么造成的：1939年，四川重庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。
可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。
“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。
于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。