名著阅读《名人传》(中考冲刺版) (1)
2021年中考语文复习 名著加练 第15篇 名人传
；【乙】文段中的“他”
指
。
（2）【甲】文段中说“他甚至不愿分出时间去饮食睡眠”，这说明他
是一个什么样的人？【乙】文段中“他哭泣着，并非为了自己，而是为
了不幸的人们”一句表现了“他”怎样的形象特点？
第15篇 名人传
（1）【甲】文段中的“他”指 米开朗琪罗 ；【乙】文段中的“他” 指 列夫·托尔斯泰（或托尔斯泰） 。 （2）【甲】文段中说“他甚至不愿分出时间去饮食睡眠”，这说明他 是一个什么样的人?【乙】文段中“他哭泣着，并非为了自己，而是为 了不幸的人们”一句表现了“他”怎样的形象特点? 【答案】 是一个为追求艺术而废寝忘食的人；追求真理、博爱。
第15篇 名人传
9.下面的名言均出自《名人传》，请在每个句子后的括号中填写出对应的 人物。 ①我应当尽可能地在此世得到幸福，——决不要苦恼。——不，这是我不 能忍受的！我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服。（ 贝多芬 ） ②人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。（ 列夫·托尔斯泰/托 尔斯泰 ） ③世界上只有一种英雄主义：便是注视世界的真面目——并且爱世界。 （ 米开朗琪罗 ）
名著加练
第15篇 名人传
第15篇 名人传
1.“用痛苦换来的欢乐”是他写给埃尔德迪夫人信中的话，也是他的人
生写照。“他”是（ B ）
A.罗曼·罗兰
B.贝多芬
C.米开朗琪罗
D.托尔斯泰
第15篇 名人传
2.贝多芬献给爱恋对象朱丽埃塔的作品是（ C ）
A.《第九交响曲》
B.《英雄交响曲》
C.《月光奏鸣曲》
第15篇 名人传
【乙】直到一天，一时间的绝望，或是他临死前的狂热的旋风，迫使 他离开了家，在路上，一面彷徨，一面奔逃，去叩一所修院的门，随后又 重新启程，终于在途中病倒了，在一个无名小城中一病不起。在他弥留的 床上，他哭泣着，并非为了自己，而是为了不幸的人们。
中考语文总复习课件：第二部分 专题三 名著阅读第二部分 专题三 十四、《名人传》
十四、《名人传》
[作家作品] 罗曼· 罗兰，1866年生于法国克拉姆西，思想家、文学家、批 判现实主义作家、音乐评论家、社会活动家， 1915年诺贝尔文 学奖得主，是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他的小
说特点被人们归纳为“用音乐写小说”。另外，罗曼· 罗兰一生
都在为争取人类自由、民主与光明进行不屈的斗争，他积极投 身进步的政治活动，声援西班牙人民的反法西斯斗争，并出席 巴黎保卫和平大会，对人类进步事业作出了一定的贡献。
真理。 ——贝多芬
3. “我的快乐，就在我的忧伤之中。”“愈是使我痛苦，我 愈是喜欢” ——米开朗琪罗 ——贝多芬 4. 声乐应当使人类的精神迸出火花。
本书叙述了 贝多芬 贝多芬、米 开朗琪罗、 列夫· 托尔 斯泰苦难和 坎坷的一生， 赞美了他们 米开朗琪 罗 的高尚品格 和顽强奋斗 的精神 列夫· 托 尔斯泰
德国
在生命的末日写出了不朽的 作品——《欢乐颂》，他面 交响曲9首，序曲 高傲倔强、性情暴 对家庭生活的不幸和社会的 3首，钢琴协奏曲 烈、粗犷而又敏感 排斥，进行了不屈不挠的抗 5首，小提琴协奏 慈爱 争。真实的苦难使他直面人 曲1首等 生，而与苦难的斗争，则造 就了他的伟大
《名人传》又名《巨人三传》，分为三部：《贝多芬传》
《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。这本传记着重叙述处在不
同时代、不同民族的三位伟大的天才在人生忧患困顿的征途上， 为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作而献 出毕生精力，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
[典例人物及相关故事]
内容简介 人物 国籍 人物形象及对应的典型情节和性格特点 主要性格 成就 相关故事
忧郁、困顿、痛苦 意大利 而又软弱 坚持不懈、狂热执 着，是一个全身心 追求高尚道德和崇 高信仰的圣父形象
浙江中考语文总复习素材：名著阅读(二十)《名人传》
(二十 )《名人传》【作者简介】罗曼·罗兰(1866－1944)，生于法国克拉姆西，思想家，文学家，批评现实主义作家，音乐议论家，社会活动家。
1903 年，罗兰为了让世人“呼吸英豪的气味”，替拥有巨大精神力量的英豪歌功颂德，连续写了几部名人列传：《贝多芬传》(1903)、《米爽朗琪罗传》(1906)和《托尔斯泰传》 (1911)，共称《名人传》。
【作品导读】《名人传》重申自由精神，让世人“呼吸英豪的气味”。
贝多芬：一个被命运愚弄的、最后耳聋的音乐家，一个用难过换来欢喜的英豪。
米爽朗琪罗：郁闷症患者，是一个恨不得把整座山岩都雕出生命的工作狂，一个享受难过、舍弃欢喜的英豪。
列夫·托尔斯泰：一个自我摧残、自我折腾的人，一个离家出走的老翁，一个打破生活的平和以便抚慰良知的英豪。
在这三部列传中，作者专心描绘了三位伟大艺术家对艺术的崇敬追求，对生命磨难的蒙受，让我们这些一般人看到了这些高大伟岸的身躯后所藏着的全部。
1．贝多芬的故事主要重视“扼住命运的咽喉”，贝多芬以他的意志，以一种不行抵挡的力量扫空郁闷的思想，战胜肉体和精神上的两重摧残。
2．米爽朗琪罗的故事讲的是一个惨剧，展现了一个天才为了征服世界，为了创建不朽的杰作而流出凄惨的鲜血。
内容主要分为上篇《战斗》，下篇《舍弃》和结束语《死》。
3．托尔斯泰的整个故事比较安稳，主要的内容是：童年，高加索纪事，哥萨克，塞白斯多堡纪事，爱情与婚姻，对社会的忧愁等等。
【人物形象】贝多芬自幼被父亲一味地逼迫练习钢琴和小提琴，希望他未来成为自己的摇钱树。
1787 年，贝多芬第一次见到31 岁的莫扎特，其弹奏技术获得莫扎特的赞誉。
1792 年 11 月贝多芬走开了故土波恩，定居于音乐之都维也纳，并拜海顿为师学习作曲。
不久，难过叩响了他的生命之门，从1796贝多芬1801 年，他在肉体与精年开始，贝多芬的耳朵昼夜作响，听觉渐渐衰败。
神的两重摧残下创作了《想象奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》等作品。
《名人传》名著导读复习附答案
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人1、主要内容：罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
2、阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
3、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志,劳其筋骨……",这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人命和具体事例，不少于30字)贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
《名人传》主要揭示了怎样的主题？答：伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利,完成天才的创造事业。
4、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《》（名著名称)，我了解到（内容）：示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。
5、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
6、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》7、罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说.8、《名人传》请概述其中一位名人的一个典型事例.答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。
中考语文复习名著《名人传罗曼罗兰法》
中考语⽂复习名著《名⼈传罗曼罗兰法》
由"贝多芬传"、"⽶开朗琪罗传"、"托尔斯泰传"组成
①贝多芬：世界⾳乐⼤师，对⾳乐孜孜追求，在双⽿失聪、疾病缠⾝的情况下，创造了⾳乐辉煌的篇章。
②⽶开朗琪罗：意⼤利⽂艺复兴时代伟⼤的雕刻家、画家、建筑家，⾃幼丧母，勤奋好学，有艺术创作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。
③托尔斯泰：俄国伟⼤的⽂学家，⽤6年时间完成《战争与和平》，之后⼜推出了《安娜o卡列尼娜》、《复活》等。
①语⾔饱合深情，富有诗意。
②从⼤处落笔。
③风格多变。
①贝多芬遗嘱
②《⽶》下编第三章"孤独"
③《托》第⼗⼆章"忏悔家与宗教狂乱"。
【初中名著阅读】中考名著阅读题答案：《名人传》
【初中名著阅读】中考名著阅读题答案：《名人传》中考名著阅读：《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人（罗曼・罗兰）阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
相关练习：1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人命和具体事例，不少于30字）贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
2、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《》（名著名称），我了解到（内容）示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
3、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫・托尔斯三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
4、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。
罗曼・罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从精神和道德的角度，改造社会。
5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》6、《贝多芬传》是罗曼・罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。
专题08《名人传》-2022年中考语文一轮复习之名著导读知识点整理
作者资料罗曼·罗兰1866年1月29日生于法国中部高原上的小镇克拉姆西。
人道主义家，思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家。
他从小爱好音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想，也是20世纪上半叶法国著名人道主义作家。
一生为争取人类自由，罗曼与黑暗进行不屈的斗争。
他是传记文学的创始人，其小说特点常常被人们归纳为“用音乐写小说”。
罗曼·罗兰早期写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。
20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，并于1915年因《约翰·克里斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。
他的著作大致可以分为音乐和文学两大类，在音乐理论与音乐史方面，更重要的著作是七大卷《贝多芬的伟大创作时期》（1928~1943）。
文学方面，除诗歌外，他发表了各种体裁的作品：戏剧、小说、传记、文学评论、日记、回忆录。
此外还有政论和书信。
20世纪初，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1902）、《米开朗琪罗传》（1905）和《托尔斯泰传》（1911）等。
同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵夫》（1904~1912）和《母与子》（旧译《欣悦的灵魂》）（1922~1933），这两部是他的小说代表作，而其中写成十卷的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》则是他的成名作，也被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。
两次大战之间，罗曼·罗兰的创作又一次达到高潮，1919年发表了写于1913年的中篇小说《哥拉·布勒尼翁》，1920年发表了两部反战小说《格莱昂波》和《皮埃尔和吕丝》，1922至1933年又发表了另一部代表作《母与子》（旧译《欣悦的灵魂》）。
这一时期还发表了音乐理论和音乐史的重要著作七卷本《贝多芬的伟大创作时期》（19281943），此外还发表过诗歌、文学评论、日记、回忆录等各种体裁的作品。
安徽省中考语文名著抢分练10名人传课件
(2)画线句中“小卧室内,放着一张铁床,四壁秃露无一物”与“舒适”是否矛盾?为什么?
【答案】 不矛盾。托尔斯泰因为不能和人民同甘共苦而苦恼,尽管他的居所已经够简 陋,但他认为自己这样的居所还是太过于舒适。
《 托尔斯泰传 》三部传记。
7.《 名人传 》又称《巨人三传》,叙述了 德国 (国家)音乐家 贝多芬 、意大利画
家和雕塑家米开朗琪罗、 俄国 (国家)作家 列夫·托尔斯泰(或托尔斯泰)
三位
名人苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
8.《名人传》叙述贝多芬在生命的末日写下不朽的乐曲——《 欢乐颂 》,托尔斯 泰一生创作了许多天才作品,以《 示例:战争与和平 》《安娜·卡列尼娜》《复活》最
人。
名著抢分练——《名人传》
16.《名人传》是为三位伟大的艺术家写的传记,请读下面文字,完成下面的题目。 【甲】当他要建造什么纪念物时,他会费掉几年的光阴到石厂中去挑选石块,建筑搬运
石块的大路;他要成为一切:工程师、手工人、斫石工人;他要独自干完一切;建造宫邸、 教堂,由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至不愿分出时间去饮食睡眠。
【乙】直到一天,一时间的绝望,或是他临死前的狂热的旋风,迫使他离开了家,在路上, 一面彷徨,一面奔逃,去叩一所修院的门,随后又重新启程,终于在途中病倒了,在一个无名 小城中一病不起。在他弥留的床上,他哭泣着,并非为了自己,而是为了不幸的人们。 (1)甲文段中的“他”指 米开朗琪罗 ;乙文段中的“他”指 列夫·托尔斯泰 。
( C)
【解析】 贝多芬爱恋的对象是朱丽埃塔·圭恰迪妮,朱丽埃塔因为他题赠那著 名的作品第二十七号之二的《月光奏鸣曲》而知名于世。
名著抢分练——《名人传》
3.被称为是托尔斯泰艺术上的遗嘱,也是他整个创作生涯中最后的高峰的是 ( C ) A.《哥萨克》 B.《战争与和平》 C.《复活》 D.《安娜·卡列尼娜》
初中语文名著导读系列——《名人传》.doc
初中语文名著导读系列——《名人传》《名人传》痛苦和磨难造就的伟人1、作家、作品罗曼·罗兰（1866-1944）是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
2、内容德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰，尽管他们的事业不同，贡献不同，所处的时代不同，但都是各自领域里的伟人。
他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
贝多芬、米开朗琪罗这样的天才竟终身未婚，未能享受到真正的爱情；而托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解，则是他的悲剧的最直接的根源。
他们在社会上更生是受到了最冷酷的对待。
贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却无人问津。
米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工程，都必须有一批卑鄙小人处于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击。
托尔斯泰面对的则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除国籍。
一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正式属于后者。
3、问题探究A、读了《名人传》后，你对生活中的磨难是否有所改变？示例：可结合孟子说过的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨---”来谈。
B、你了解《名人传》中三位名人的成就吗？贝多芬（欢乐颂）《命运交响曲》米开朗琪罗《大卫》雕塑托尔斯泰《战争与和平》和《安娜-卡列尼娜》。
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(1)米开朗琪罗有什么样的性格? (2)为什么米开朗琪罗在关键的时刻就 想逃?
米開朗琪羅的性格是驕傲自信而且固執 的, 但他的弱点：软弱，多疑，优柔寡 断，做事常有始无终，不止一次屈服于 强权……
米开朗琪罗： 恨不得把整 座山岩都雕 出生命的工 作狂，一个 享受痛苦、 舍弃欢乐的 英雄。
(2)为什么米开朗琪罗在关键时刻就想逃? 因爲他的傢族觀念,根深蒂固的光 宗燿祖的思想和”長子”的責任感,使 他不能置身家性命于不顧,這就決定了 他在關鍵時刻必然會逃跑。
走进 《名人 传》
代表作 ：
小说 ：《约翰· 克利斯朵夫》 名人传记： 《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》
《托尔斯泰传》
整体结构
从结构上看，三传看似各自独立、互不相干，实 际上却有着内在的一致性：三位传主在精神上的相似， 也源于罗兰另一重要的思想，即欧洲统一的思想和人道 主义精神。 《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主 们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不 懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。
我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理
——列夫.托尔斯泰
这三位名人如果采取与现实稍微妥协 的态度，就会极大的改变自己的处境， 甚至会得到享受不完的荣华富贵，但他 们没有这样做。贝多芬为了人格的独立 与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境； 米开朗基罗只知道工作，却不肯改善一 下生活；托尔斯泰放着舒适的日子不过， 想到 森林中修行。同学们，他们的这些 做法你觉得值吗？ 是不是自讨苦吃？
《名人传》主要阐 述了什么哲理？
人生常遇患难，伟人产生于 患难，形成于超人的奋斗；而 善良的心境、高尚的品格与顽 强的毅力又是进行超人奋斗的 前提。
《名人传》：
强调自由精神，痛苦和 磨难造就的伟人
一、《贝多芬传》
德国音乐家
(1)貝多芬一生遇到了什麽苦難?
贫穷、残疾、孤独、痛苦 (2)描述貝多芬的愛情史? 第一段爱情：朱丽爱塔 风骚、自私、 稚气，嫁给他人。 第二段爱情：泰雷兹 订婚后因没有财 产，或条件的差异分手。但泰雷兹在生 命的最后一刻仍然爱着贝多芬。
(3)贝多芬一生创作了多少首曲子?最出名 是哪首？
纵观三传，罗兰的英雄有着共同的命运图式和方向：
经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之 意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
《名人传》
《贝多芬传》
《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》
一个被命运捉弄的、最终耳聋的音乐家， 一个用“痛苦换来欢乐”的英雄。这个表 面狂傲的人，却有不为人知的一面。音乐 家的最重要的器官坏了，他不敢让啊别人 知道他的弱点，只好选择离群索居，然而， 耳聋后的一次演出几乎毁了他。他没有朋 友。贝多芬接受了现实，承受了上天给与 他的痛苦的命运，在最后奏响了《第九交 响曲》同自己的痛苦在铸就欢乐。 --贝多芬
100多部《第九交响曲》
(4)从贝多芬身上，你学到了什么？
有超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难， 他丝毫无惧。只要给自己无限的勇气，再可 怕的敌人也可以打败。
贝多芬：被 命运捉弄的 人，最终耳 聋的音乐家， 一个用痛苦 换来欢乐的 英雄。
3. 作者为什么把英勇 的首席给予坚强与纯洁 的贝多芬？
因为贝多芬最符合罗曼·罗兰的 英雄观，符合他给英雄所下的定义： 作为音乐家贝多芬他仁慈，有大的 人格魅力，面对命运的磨难，面对 人生的重大打击，他选择了坚强， 把悲观深藏心底，以坚忍不拔的毅 力创造了奇迹，给世人带来精神上 的鼓舞和指引。
托尔斯泰代表作 《战争与和平》 《复活》 《安娜· 卡列尼娜》
托尔斯泰是多么的幸福，可为 什么他还是觉得痛苦呢？由此可 以看出他有什么样的性格？
他天性善良，悲天悯人，他为城市贫民的 凄惨处境感到镇静，为农民的生活贫困， 精神麻木而痛苦，因自己物质富有，生活 优裕而内疚，为自己不忍心摆脱家庭羁绊 去过苦行生活而苦恼……总之，他的博爱 精神使他不能忍受他人受苦受难，他渴望 天下大同，人民昌盛，他希望所有人都能 过上幸福安详的生活。
他是孤独的.......他恨人;他亦被人恨.他 爱人;他不被人爱.人们对他又是钦佩,又是 畏惧.晚年,他令人发生一种宗教般的尊敬. 他从没有休息,妇人的爱情于他是无缘的.他 的心魂永远在欺妄他的天才.人们时常说起 他有一种“反对自己”的宿命,使他不能实现 他任何伟大的计划.这宿命便是他自己.他的 不幸的关键足以解释他一生的悲剧......而 为人们所最少看到或不敢去看的关键,...... 只是缺乏意志和赋性懦怯. -------米开朗琪罗
一个自我折磨，自我折腾的人，离家出 走的老翁，一个打破生活得安宁以便安 抚良心的英雄。他很早就拥有了财富、 荣誉和地位，但也却像一个疯狂的信徒 一样，不断地解剖自己，以至于为了自 己的信仰抛弃了家庭，抛弃了世俗的欢 乐，最后离家出走，克死荒郊。
-----托尔斯泰
托尔斯泰：
自我折磨也自 我折腾的人， 离家出走的老 翁，一个打破 生活的安宁以 便安抚良心的 英雄。