11小学艺术领域专用教学设备配置标准1
小学体音美器材配备标准
小学体音美器材配备标准
小学体音美课程是学生全面发展的重要组成部分，而良好的器材配备是保障课
程教学质量的重要条件。
本文将针对小学体音美课程的器材配备标准进行详细介绍，希望能为相关教育工作者提供一些参考和借鉴。
首先，针对体育课程，小学应配备标准的体育器材，如足球、篮球、排球、跳绳、铁饼、铅球等。
这些器材不仅能够满足学生日常的体育锻炼需求，还能够为体育课的教学活动提供必要的支持。
其次，音乐课程需要配备各类乐器，如钢琴、小提琴、吉他、笛子、鼓等。
这
些乐器不仅可以为学生提供学习和练习的机会，还能够为音乐课的教学活动增添更多的乐趣和生动性。
再次，美术课程需要配备绘画、雕塑等相关的器材，如画笔、颜料、画板、黏
土等。
这些器材的配备能够为学生提供更多的创作空间和机会，促进他们的美术创作能力的培养。
此外，校园体音美器材的配备还需要考虑到安全和实用性，确保学生在使用过
程中不会受到伤害，并且能够满足教学活动的需要。
因此，在选择器材时，需要考虑到质量、材料、品牌等因素，确保器材的使用安全和持久性。
最后，学校应建立健全的器材管理制度，对配备的器材进行定期检查和维护，
确保器材的完好和可用性。
同时，学校还应充分利用现有的资源，合理规划器材的使用和共享，提高器材的利用率，降低资源浪费。
综上所述，小学体音美课程的器材配备标准是保障教学质量的重要条件，学校
应根据课程需要，合理配备各类器材，并建立健全的管理制度，确保器材的安全和可用性。
希望本文能够为相关教育工作者提供一些参考和借鉴，促进小学体音美课程的教学质量的提升。
《江西省普通小学基本办学条件标准(试行)》
附件一：江西省普通小学基本办学条件标准（试行）目录一、总则 (5)二、学校设置与规划 (5)（一）学校设置 (5)（二）学校规模 (8)（三）校园规划设计 (8)三、学校建设用地标准 (9)（一）学校建设用地组成 (9)1．建设用地 (9)2．体育用地 (9)3．绿化用地 (10)（二）学校建设用地面积 (10)四、学校校舍建设标准 (11)（一）校舍建筑组成 (11)（二）校舍建筑面积 (11)（三）校舍用房面积 (12)（四）校舍建筑标准 (12)（五）校舍安全标准 (12)五、学校装备条件标准 (12)（一）通用教学设备 (12)（二）学科专用教学设备 (14)1．语文、英语和品德学科专用教学设备 (14)2．数学、科学学科专用教学设备 (14)3．艺术科专用教学设备 (15)4．体育科专用教学设备 (15)5．卫生与健康教育专用教学设备 (15)6．综合实践活动教学设备 (15)（三）现代教育技术设备 (16)（四）图书馆藏书及设备配备 (16)（五）办公及生活设备 (17)六、师资配备标准 (18)七、公用经费标准 (18)附件：1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准 (19)2. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准 (21)3. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准 (24)4. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准 (27)5. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准 (30)6. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准 (32)7. 江西省普通小学图书馆（室）配备标准 (33)江西省普通小学基本办学条件标准（试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和《江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见》（赣府发[2010]15号），特制定《江西省普通小学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
小学音乐教学器材配备标准
小学音乐教学器材配备标准
小学音乐教学是培养学生音乐兴趣、提高音乐素养的重要环节，而音乐教学器
材的配备对于教学质量和效果有着重要的影响。
因此，制定一套科学合理的小学音乐教学器材配备标准显得尤为重要。
首先，对于声音器材的配备，学校应当配备一定数量的乐器，如钢琴、小提琴、吉他、手风琴等，以满足不同音乐教学内容的需求。
此外，还需要配备音响设备、话筒等设备，以便于师生进行音乐演奏和歌唱。
其次，对于视觉器材的配备，学校应当配备投影仪、幻灯机等设备，以便于播
放音乐教学视频、幻灯片等教学辅助材料。
同时，还需要配备一定数量的乐谱、音乐书籍，供学生参考学习。
此外，还需要配备一定数量的音乐教学软件和电子设备，以便于学生进行音乐
创作、编曲等活动。
这些软件和设备可以有效地提高学生的音乐创作能力，培养学生的音乐审美能力。
最后，学校还应当配备一定数量的音乐教学辅助器材，如节拍器、音高器、节
奏器等，以帮助学生进行节奏感和音准训练。
这些辅助器材可以有效地提高学生的音乐表现能力，培养学生的音乐感知能力。
综上所述，小学音乐教学器材的配备标准包括声音器材、视觉器材、电子设备
和音乐教学辅助器材四个方面。
只有科学合理地配备这些器材，才能够有效地提高小学音乐教学的质量和效果，培养学生的音乐兴趣和素养。
希望各学校能够重视小学音乐教学器材的配备工作，为学生提供更好的音乐教学环境和条件。
小学音体美器材配备标准
小学音体美器材配备标准
小学音体美教育是学校教育的重要组成部分，而器材的配备对于音体美教育的
开展起着至关重要的作用。
为了保障小学音体美教育的有效开展，制定了一系列的器材配备标准，以确保学校能够提供良好的音体美教学环境。
下面将对小学音体美器材配备标准进行详细介绍。
首先，对于音乐教育而言，学校应该配备一定数量的乐器，如钢琴、小提琴、
吉他、笛子等，以满足学生的音乐学习需求。
此外，还需要配备音响设备、麦克风等设备，以便进行音乐欣赏和表演活动。
在美术教育方面，学校需要配备绘画、雕塑、手工制作等相关器材，如画笔、颜料、陶土等，以支持学生的美术学习和创作活动。
其次，体育教育也需要一定的器材支持。
学校应该配备足球、篮球、排球、乒
乓球等球类器材，以及跳绳、铁饼、标枪等田径器材，以满足学生的体育锻炼需求。
此外，还需要配备体育场馆、健身器材等设施，以支持学生的体育活动和锻炼。
最后，对于美术教育而言，学校需要配备一定数量的舞蹈房、戏剧台、排练室
等场地，以支持学生的舞蹈、戏剧等艺术活动。
同时，还需要配备相应的灯光、音响设备，以确保艺术活动的顺利进行。
综上所述，小学音体美器材配备标准涉及到音乐、美术、体育等多个方面，学
校需要根据实际情况，合理配置各类器材，以满足学生的学习和活动需求。
只有做好了器材的配备工作，才能够为小学音体美教育的开展提供有力的支持，为学生的全面发展奠定良好的基础。
因此，各个学校在配备器材时应严格按照相关标准进行，确保器材的数量、质量和种类能够满足学校音体美教育的需要。
希望各个学校能够重视小学音体美器材配备标准，为学生提供更好的音体美教育环境。
中小学美术音乐器材(一、二、三类)标准配置目录
45
√
30816000800
民间美术欣赏及写生样本
中国结、京剧脸谱、扎染、蜡染、皮影、年画、木板年画、剪纸、面具、泥塑、玩具、风车、纹样、风筝、唐三彩、彩陶器、瓷器等
套
1
√
30816000900
美术学具
毛笔、小剪刀、调色盘、笔洗、美工刀、水溶性油墨、黑色胶滚、毛毡、刻纸刀、水粉画笔、调色盒、直尺
套
块
45
√
学生用
教具
30816100110
写生画箱
箱体：47cm×33cm×8cm
只
1
√
30816100310
写生教具（1）
石膏像：阿古力巴（切面），腊空（半面），太阳神（头像），海盗（头像），小大卫（头像）
套
1
√
30816100320
写生教具（2）
石膏几何形体：圆球，长方体，正方体圆柱体，六棱柱，圆锥，方锥套
1
1
(1)
木琴
个
1
1
(1)
4、九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
一类
二类
三类
01
专用音乐教室设备
U99115
五线谱电教板
块
1
(1)
W40301
五线谱教学黑板
2m×1m
块
1
1
(1)
U00001
钢琴
台
1
1
(1)
电钢琴或电子琴
台
(1)
(1)
1
多媒体教学系统
多媒体电脑、投影或大屏幕电视
套
1
内蒙古自治区小学音乐、美术器材配备标准
教具（教师用） 17 18 电子绘画板 Nhomakorabea写生画箱 套 只 1 1 √ √
8
表2（续）小学美术教学器材配备标准
配备要求 序号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 名称 写生教具(1) 写生教具(2) 写生教具(3) 民间美术样本 画架 画板 绘图仪器 丁字尺 大圆规 大三角板 版画用具 绘画工具 泥塑工具 制作工具 国画工具 油画箱 纸工工具、木工工具、金工工具等 直尺、曲线板、三角板等 可升降 几何形体 石膏类 陶瓷、蜡果等 规格 型号 功能 单位 套 套 套 套 个 块 套 只 个 个 套 套 套 套 套 套 数量 基本 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 规格根据实际需要配备 √ √ √ √ 选配 备注
电教器材 45 46 47 48 49 50 51 实物投影器 银幕 电视机 摄像机 影像资料 数码相机 计算机 台 幅 台 台 套 台 台 1 1 1 1 1 1 1 √ √ √ √ √ √ √
美术教学网络系统 52 教学软件 套 1 √
10
表2 小学美术教学器材配备标准
配备要求 序号 名称 规格 型号 功能 单位 数量 基本 专用美术教室设备 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 衬布 遮光窗帘 写生凳 写生灯 写生画板 画架 工作台 美术教学用品柜 静物台 磁性白黑板 小学美术教学挂图 电窑 电烤箱 泥板机 练泥机 镜框 可升降 落地式 块 块 张 个 块 个 个 个 个 块 套 座 台 台 台 套 8 1 1 1 1 1 1 2 45 4 45 45 8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 规格根据实际需要配备 数量根据实际需要配备 数量、规格根据实际需要配备 数量、规格根据实际需要配备 选配 备注
小学音乐教学器材配备标准
小学音乐教学器材配备标准
学尚备
单校型号及一二三缺学科品名规格类类器类实位
材注配
音乐专用音乐教室设备
3m×1m 块 1 1 音乐五线谱教学黑板
五组双台 1 1 音乐钢琴音
台 1 1 音乐风琴
立体声台 1 音乐教学音响系统双卡立体声台 1 音乐收录机双卡立体声台 1 音乐录音机
台 1 1 1 音乐节拍器
套 1 1 1 音乐音乐教学挂图
对 1 1 音乐音箱
音乐教师用教具
根据条件台 1 1 音乐电子琴配备
台 1 1 音乐手风琴
套 1 1 1 音乐教材录音带
盘 20 10 5 音乐教学资料录音带
120分盘 2 1 音乐教学用录音带
个 1 1 1 音乐音叉
套 1 1 音乐多用划线规
6 4 3 音乐学生用乐器
台 5 音乐学生用电子琴
支学生自配音乐竖笛支学生自配音乐口琴4 2 音乐打击乐器
付 20 15 10 音乐响板1 1 1 音乐木鱼
付 2 2 2 音乐碰钟
付 2 2 2 音乐三角铁个 2 1 1 音乐铃鼓
付 2 1 1 音乐沙锤
个 1 1 1 音乐小锣
个 1 1 1 音乐大锣
个 1 1 1 音乐小堂鼓付 1 1 1 音乐小钹
1 1 音乐手鼓
1 1 音乐铝板琴
音乐配项率%
音乐配
件率%。
小学美术器材配备标准
小学美术器材配备标准
小学美术教育是培养学生审美情趣和创造能力的重要环节，而美术器材的配备
对于教学质量和效果起着至关重要的作用。
本文将就小学美术器材的配备标准进行详细介绍，以便各校美术教师和管理者能够更好地进行器材选购和使用。
首先，对于绘画类的器材，学校应该配备足够数量的画笔、颜料、画板和画纸。
画笔应该有不同型号和材质的，以满足学生不同绘画需求。
颜料的种类应该丰富多样，包括水彩、油画颜料等，以便学生进行多种材料的尝试和创作。
画板和画纸的质量也应该有保障，以确保学生的作品能够得到良好的保存和展示。
其次，雕塑类的器材也是不可或缺的。
学校应该配备各种雕塑工具，如刀具、
剪刀、锉刀等，以及雕塑材料，如黏土、木块等。
这些器材可以让学生在雕塑创作中得到更好的发挥和实践，培养他们的空间想象力和手工能力。
除此之外，学校还应该配备一些辅助性的器材，如调色盘、调色板、画架等。
这些器材虽然看似细微，但却能在实际教学中发挥重要作用，提高学生的绘画效率和质量。
总的来说，小学美术器材的配备标准应该是多样化、丰富化和实用化的。
学校
应该根据实际情况和教学需求来选择和购买器材，以确保学生能够在美术教育中得到全面的发展和提高。
希望各校能够重视美术器材的配备工作，为学生提供更好的美术学习环境和条件。
山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准
14
10
6
450—500cm
一类必配
爬绳，爬竿
付
1
1
1
绳2,竿2
？？
一类必配
肋木
间
3
3
2
一类必配
平梯
架
2
1
1
一类必配
助跳板
块
4
3
2
一类必配
山羊
台
4
3
2
一类必配
跳箱
套
3
2
1
一类必配
低单杠
付
6
4
2
一类必配
高单杠
付
3
2
1
一类必配
体操垫(小）
块
60
60
40
60＊60*10cm折叠
一类必配
体操垫(大）
块
12
套
1
1
1
1
1
15\2套
19
静物
蜡果六件、器皿十六件、玩具四件等
套
1
1
1
1
1
52/2套
20
陶瓷样本
中国各大名窑实物(仿）十四件及简介，可陈设、展示、欣赏
套
1
1
1
1
1
2套
21
民间美术样本
能够体现中国传统民族文化特点实物（仿)三十三件及简介
套
1
1
1
1
1
2
22
镜框
600mm×450mm、
600mm×900mm
类别
器材、设备名称
单
位
城镇小学
实际数量
所缺数量
24个班以上
小学音体美专用教学设备配备标准 带价格
48
16.00 768
1
2600.00 2600
1
1290.00 1290
1
1120.00 1120
70.00 0
1
300.00 300
1
260.00 260
1
260.00 260
1
22.60 22.6
1
800.00 800
二、小学美术教学设备
59 0 0 0
0 16802
学生用，不小 于 512 级 压 力 ，
鸣器、响板、
沙锤、大锣、
小锣、大钹、
小钹、大鼓、
小鼓、小军鼓
括号
打击乐 、 木 鱼 、 铝
内为
3器
(钢)板琴
套 1＋（教室数－1） 选配
电子式或机械
4 节拍器 式
只 按普音通乐高教音室每数生配一备
按 超 高 音 、 高 支配备46支学生用
音 、 中 音 、 次 笛（必配）。另外
重 音 、 低 音 配 按照超高音2支、
乐器挂 12 图
套 按音乐教室数配备
识谱知
13 识挂图
套 按音乐教室数配备
括号
音 响 系 CD 机 、 卡 座 、
1＋（音乐教室数 内 为
14 统
音响
－1）
选配
**小学
学校
班数
现有 数量
缺数
单价
所需金 额小计 （元）
1
8200.00 8200
31.00 0
1
1020.00 1020
1
161.00 161
锥带方、多面
石膏几 体、八棱柱、
18 何形体 六棱锥、圆切 套 1 1 1 1
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小学艺术科学习领域专用教学设备配置标准
✧小学美术、音乐教学设备配置标准是根据教育部2002年《九年义务教育全日制美术器材配备目录》（修
订稿）《九年义务教育全日制音乐器材配备目录》（修订稿）的要求，并参照《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）关于“课程资源开发与利用”的建议
编写的，旨在指导中小学配备美术、音乐器材。
✧本着从实际出发的原则，目录中列出了三种可供选择的配备方案，分别适应不同办学条件的学校。
办
学条件好的学校应努力按第一种方案配备；办学条件较好的学校应按第二种方案配备；办学条件一般
的学校可按第三种方案配备。
✧美术、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的，暂时没有美术、音乐教室
的可按实际需要量配备。
多于一个美术、音乐教室的学校，也可按实际个数增加配备数量。
（少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点，配备具有本民族特色的乐器。
）
✧目录中低值易耗品如教学材料、影像资料等，除所列数量外，还应逐年进行补充和更新。
目录中数量
加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行，各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
✧配置数量按学校适宜规模每年级4个平行班，每班45人的标准计算。
不在适宜规模范围内的学校，
应根据演示仪器、设备保证教学需要的原则，分组实验仪器、设备根据分组情况，对配置数量进行调
整。
✧凡进入学校的教学仪器、设备必须经国家检测机构检验合格，其中专用仪器必须经省级以上教育行政
部门或其指定的机构审定合格；各类教学软件(包括投影片、幻灯片、录音带、录像带、多媒体教学
软件等)必须是国家合法出版物。
执行标。