人民版高中历史必修一知识点整理

高中历史必修一知识点疏理专题一古代中国的政治制度第一课中国早期政治制度的特点考纲要求：商周时期的政治制度课标提示：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点一.中国早期政治制度的特点（课前提示）1、神权与王权的结合。

2、以血源关系为纽带形成的国家政治结构。

3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

二.夏、商政治制度1、夏朝：夏启时期，政治权力由“传贤”到“传子”，王位世袭制取代了禅让制，“家天下”制度由此开始，宗法关系从此成为基本的政治关系。

2、商朝政治特点：（1）商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。

（2）神权与王权的密切结合，商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。

三.西周的政治制度1.分封制（1）含义：周王把王畿以外的土地和人民，分别授予子弟、功臣和先代贵族，建立诸侯国的制度。

即“封建”“封邦建国”（2）受封者的义务和权利：义务：①定期朝见和贡献财物②定期朝并提供贡军赋和力役，随从作战权利：在封国内享有世袭统治权（3）特点：①从分封对象上看，以同姓亲族为主体；②从地域分布看，同姓亲族的封地多在富庶地或战略要地；③与宗法制互为表里；④层层分封，等级森严。

（4）评价：积极：扩大了疆域，有利于稳定当时的统治秩序，保证周政治文化的稳定和延续。

消极：随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱。

2.西周宗法制（1）含义：按血缘关系分配政治权力，维护政治联系。

（2）内容：以嫡长子继承制为原则，确定了严格的大宗、小宗体系，形成周天子——诸侯——卿大夫——士的由宗法关系决定的等级（3）特点：嫡长子继承制(最大特点)，等级森严，强调血缘关系，大宗与小宗是相对的，是家与国的统一。

（4）影响;保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

对后世的影响：积极：重视家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力。

消极：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法治意识相违背。

3.宗法制与分封制的关系：互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治方面的外在表现。

【总结】宗法制的要点掌握一个核心：嫡长子继承制两个原则：立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。

三个形式：家谱、宗祠、族规四个观念：“亲亲尊尊”“修身、齐家、治国、平天下”“男尊女卑”“裙带关系、荫庇心态”第二课.走向“大一统”的秦汉政治考纲要求：秦中央集权的形成课标提示;知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国中央集权制度形成及影响。

一.秦的统一1.统一六国：公元前221年建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。

2.拓展疆域;(1)北方：北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”。

（2）岭南：平定岭南，置郡实施军事镇守和行政管理。

（3）“西南夷”：开辟“五尺道”并在部分地区任命官吏。

二.专制主义中央集权制度的建立1.地方行政制度：全面推行郡县制。

（1）内容：①最高地方行政机构：郡长官有郡守、郡尉、郡监（或监御史）等。

②郡的下级机构：县、道、乡、里（行政）、亭（治安、公文传递）等。

（2）特点：①形成中央垂直管理地方的形式。

②郡县长官皆由中央调动任免，不得世袭。

（3）影响：加强了中央集权，巩固了国家统一，官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2.皇帝制度：首创皇帝制度，确立至高无上的皇权。

①称号：始皇帝,自称“朕”,命为“制”,令为“诏”,印称“玺”（皇帝独尊）。

②总揽政治、经济、军事等一切大权,中央和地方重要官员都由皇帝任免（皇权至上）。

③皇位终身且世袭（皇位世袭）3.中央行政制度：实行三公九卿制。

①三公：丞相：帮助皇帝处理全国政事。

御史大夫：是丞相的助手，负责监察系统。

太尉：主管军事。

②诸卿：丞相之下,分管各项具体政务,是中央政府职能部门③特点: 分工明确,家国同治，皇帝总揽，公卿朝议，减少失误。

4.专制主义中央集权制度形成的影响（1）积极作用：有利于封建经济文化的发展，使秦朝国力增强，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用。

（2）消极作用：方便秦朝统治者加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化、人民起义和秦的速亡。

（3）后世影响：为历代封建王朝沿用和不断发展，奠定了我国两千年封建社会政治制度的基本格局。

[概念辨析]“专制主义”与“中央集权”（1）专制主义:是与民主政体相对立的概念，是一种决策方式。

其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。

（2）中央集权:是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

中央集权是管理方式。

（3）二者之间的联系:①地方和中央都必须服从皇帝一人。

②专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。

【总结】专制主义中央集权制度1、形成的原因：（1）经济上：维护封建经济的需要。

（2）政治上：巩固国家统一的需要。

（3）思想上：法家思想的奠基。

（4）实践上：商鞅变法提供了成功的经验。

2、两大矛盾：（1）皇权与相权的矛盾；（2）中央集权与地方分权的矛盾。

3、三大趋势：（1）皇权不断加强，相权不断削弱；（2）中央权力不断加强，地方权力不断削弱；（3）思想控制日益加强。

4、影响：见前面第三课、君主专制政体的演进与强化考纲要求:汉到元政治制度的演变。

课标提示：列举汉到元政治制度的演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

一、法令出一——皇帝制度1、创立：秦始皇2、特点：（1）皇权至上；（2）皇权独尊；（3）皇位世袭。

3、评价：在君主专制体制下，皇权带有独断性、随意性的特点，影响国家政治决策的合理性。

二.汉到元君相权关系的演变：1、演变原因：（1）防范宰相专权（2）加强统治（3）提高行政效率（4）减轻宰相政务负担，弥补才干不足。

2、措施：（1）汉朝：汉武帝频繁更换丞相；设置中朝（或叫内朝）参与决策机要，削弱丞相等外朝权力。

（2）唐朝：三省六部制(隋朝开创、唐朝完善；运行：中书门下尚书）①内容：中书省（决策）：草拟、颁发皇帝诏令。

门下省（审核）：下设政事堂(三省宰相共同议政的场所)尚书省（执行）：下设六部 (吏、户、礼、兵、刑、工)【注：政事堂：三省宰相共同议定军国大政的场所，后来凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相，相权分散；六部：吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）】②作用：a.三省的长官都是宰相，相权一分为三，三省相互牵制和监督，削弱了相权，加强了君权；b.三省分工明确，相互合作，提高了行政效率；c.是中国古代政治制度的重大创造，被此后历朝基本沿袭，影响深远。

（3）宋代：增设参知政事、枢密院、三司使分散相权。

三、汉到元监察制度演变：1、概况;(1)秦代：中央政府和郡一级行政机关内，都有专门负责监察的官员，中央：御史大夫属下的官员承担，地方：监御史。

（2）西汉：中央：御史大夫；地方：设刺史以后历朝：设御史台、都察院汉武帝建立刺史制度，唐代御史台宋代提点刑狱司等。

2、作用：积极：在一定程度上有利于监察官员规范执政，防止官员贪污腐败。

局限：专制制度的本质决定了监察体制的实际效能是有限的；监察官员只是帝王的耳目和工具。

四、选官制度的变化：▲从先秦到明清选官制度的演变：世官制察举制九品中正制科举制1、两汉：察举制（汉武帝始创）（1）实施情况：武帝即位，诏令中央和地方行政长官向朝廷举荐道德学文优异又有议政能力的人 (举孝、廉），六年之后，下诏策贤良。

（选官先经官吏察访，然后举荐给中央予以任用，即由下而上推荐人才）（2）选官的依据：才能（孝廉、贤良）(3)局限：封闭性，以官举士权操于上，百姓不得参与民意无从体现。

2、魏晋南北朝：九品中正制（又称九品官人法）(1)简介：在地方行政部门设置品评官“中正”，对当地人物进行的德才进行评定，区别高下列为九等。

“中正”所评定的等级称为授官的依据。

由于品评官多由世家大族担任，门第高低成为做官的主要依据。

（2）选官的依据：门第高低（3）局限：导致世家大族垄断官场。

（“上品无寒门，下品无世族”）3、隋唐—明清：科举制（分科考试选拔官员的制度）（1）原因：随着世家大族的衰落和庶族地主的兴起，靠门第选官的九品中正制已无法实行。

（2）过程：隋—创立；唐—完善；宋—发展；明清八股取士—衰落；1905—结束（3）选官依据：考试成绩（4）评价：积极：①打破了世家大族垄断官场的情形；②保证了官吏人才的来源，提高了官员的文化素质；③促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；④.一定程度上体现了公平公正。

消极：偏考儒家经义，扼杀创新精神等。

五.汉到元地方行政制度的演变：1、汉朝：（1）汉初（汉高祖刘邦）：郡国并行制即在地方继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国并行制。

但带来了“王国问题”：地方诸侯拥兵自重，形成割据势力，威胁中央统治。

（“七国之乱”）（2）汉武帝：颁布“推恩令”汉武帝为了彻底解决王国问题，在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”，使封国越分越小，势力大为削弱，诸侯王被解除军政大权，封国名存实亡，中央集权得到加强。

2、元朝：行省制（全称：行中书省，是中书省的派出机构）（1）原因：元朝国土辽阔，为改变宋朝地方无权、人浮于事的局面，加强对地域辽阔国家的管理。

（目的：加强中央集权）（2）内容：①在地方设十大行省作为最高地方行政机构，行省以下为路、府、州、县；②中书省直辖”腹里”；（大都附近的地区，即今天的河北、山东、山西）③宣政院管辖范围：西藏和四川、青海部分地区，同时管全国佛教。

（3）职权：①民事报中书省，军务报枢密院；②无改税调军权③定期觐见述职。

（4）意义（作用）：①便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

②.它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

第四课、专制时代晚期的政治形态考纲要求; 明清君主专制制度的加强一、明朝内阁制的设置：1、背景：明太祖废除丞相，直辖六部，亲理的政务繁多。

2、形成过程：（1）明太祖：设殿阁大学士作为侍从顾问帮助处理政务（2）明成祖朱棣选拔翰林院官员为殿阁大学士，入值宫内的文渊阁，随侍皇帝，开始参与机密事务的决策。

内阁制产生。

（3）后来地位提升：大学士取得替皇帝起草、批答大臣奏章的票拟权。

位居六部之上。

主持阁务的首辅更是权压众臣。

3、性质和权限：始终不是法定的中央一级行政或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，阁臣的升降、职权的大小由皇帝决定，票拟是否被采纳取决于皇帝的批红。