电影《亲爱的》观后感之暴露出的社会问题
1、大城市里，移民夫妇离婚后孩子得不到全面照看； 2、有不少未成年孩子留恋网吧，寻衅滋事，成为问题少年； 3、法律规定人口失踪24小时以上才能报案，但孩子失踪是否该酌情放宽，以免延误追踪时机？ 4、在社会的暗处隐藏着各种骗子，有骗孩子的，更有利用被拐孩童父母寻子心切向那些父母骗钱的，而且骗子可能有黑社会背景，或使被骗父母处于暴力威胁之中； 5、被拐卖儿童的父母自发形成了一个较庞大的社交群体，他们相互帮助、相互慰藉、相互扶持，否则绝望会使他们无法在漫漫寻子路上继续走下。这是大部分对此没有体会的人群平时所看不到的； 6、孩子被拐卖的父母一直在继续寻子还是再要个孩子中做艰难的抉择。继续寻子，漫漫长路，望不到尽头；再要一个孩子就似乎用行动证明自己放弃对原来孩子执着追寻，感觉十分愧疚； 7、律师行里雾幕重重，偷梁换柱、以大欺小、一切从钱字出发等等； 8、资深教师的孩子犯罪，揣测可能的原因有：一心扑在工作上，疏忽了对孩子的关心；传统学校的教育方法并不真正适合孩子。记得有心理学专家曾说三类职业的孩子最容易出问题：演员、军人、教师。结论耐人寻味......; 9、大城市里请保姆难，极需保姆的雇主们面对突然辞工毫无办法； 10、在大城市打工的单身男劳力们的性生活成为问题，如处理不当可能成为社会的不安定因素； 11、罪犯的配偶受到社会歧视，应有权利得不到保障； 12、农村和城市生活反差太大； 13、大城市法院民庭人满为患，等待处理的案件堆积如山，司法人员疲惫不堪。这和医院的情况有得一拼。由于人口密度过大，各大城市的服务系统超负荷运作。WTO（市卫组织）称人口高于1000万的城市就是不健康城市，那么就这条出发我们现在有多少不健康城市，我想带上流动人口的话应该有10个以上吧。我是出生在上海的，记得90年代人口还在1300万，现在已经达到2500万，其中外来人口比例更从16-17%增长到近40%，所以我童年记忆里亲切平和的上海几乎消失殆尽； 14、被解救的拐卖儿童心理问题值得关注。片子里反映了鹏鹏和吉芳的问题。他们都是3-5岁左右的孩童，正处在形成自我的年纪，如果在这个年龄受到伤害，那么这些伤害记忆极可能影响他们的一生。通过法律我们可以理性地划分、判断问题，但人的感情却无法被简单切割，所以带着人情味做事在我们这个时代显得弥足珍贵（尤其想对福利院院长说这一句）； 我看了其他评论，发现不少人不喜欢本片的结尾，我倒觉得这个设计比较巧妙。结尾再次隐性地点到了在片中未曾露面的关键人物——杨明富，李红琴死的老公，抱走鹏鹏的拐子。结尾处李红琴发现自己怀孕了，可分明自己是不能生孩子的？......一切恍然大悟，原来是杨明富为了掩盖自己的生育问题，故意将不能生育的责任推给李红琴。这是个多么可悲、自私而又颇具些典型的农村男人，他不能担当耻辱就让一个女人承担，他为了自己有后就抢夺别人的孩子，他是影片所有悲剧的始作俑者，直到最后还让李红琴这个为了保住自己的小孩倾其所有（甚至贞操）的可怜女人在多年背负不能生育的骂名后怀上了不该怀的孩子。这算是第15个问题吧。 听说在影院里有些人看《亲爱的》笑场，我挺惊诧的。这是一部多么严肃而具社会意义的片子，导演、编剧、演员都表现出了最大的诚意和社会责任感，在这个到处充斥着《分手大师》、《四大名捕》、《富春山居图》之类烂片的电影市场绝对是一部上乘之作。是社会压力太大了？还是对现实问题缺乏同理心？或是同情的神经已经麻木？请笑场者各自对号入座（第16个问题）。 《亲爱的》让我再度被陈可辛惊艳到了，记得第一次是《如果爱》。说实话，以前一直对香港导演有成见，商业味重、模仿好莱坞痕迹重，总之无法打动到我。但陈可辛这个香港人居然拍出了这么接地气的大陆片子，很让人惊叹，这是要再度拿奖的节奏么？演员无论主角配角，表演都到比较位，自然流畅，印象最深的有黄渤、张译、郝蕾，赵薇也不错。 我想说能勇于面对社会问题也是正能量的体现，所以这部片子是很正面的。我上述对该片反映问题的细数不尽完整，望各位电影的同好们不吝补充或提出不同意见。
电影《亲爱的》呈现的法律问题
最近热映的电影《亲爱的》，票房持续飙升，现实类的题材显然得到了大众的认同引起了共鸣。
该影片改编自一个真实的社会事件，是当今社会突出现象中的一个缩影，展现了儿童被拐卖后对一个家庭带来的毁灭性打击。影片对社会矛盾、犯罪手段、犯罪后果演绎得淋漓尽致，该片取材于东方卫视早期播放的一个节目——《襁褓里的秘密》，该节目聚集了收买被拐卖儿童的人、被拐卖儿童的父母、很想收买儿童的女士、法学专家、心理学专家等人，讲述了11户收买人各花4万元收买了男婴，当养至二三年后突遇公安部打拐解救后，而无法找到孩子亲生父母的情况下，又引发的一些列社会问题。
社会危害性
为什么电影和电视节目的相继出现，能够带来高票房和高收视率呢？这折射出了当今社会的需求，观众也能从影片和节目中真实地感受到此类犯罪的社会危害性，拐卖儿童的案件高居不下，被拐卖人数每年以10%-20%的速度递增，这里除了中国传统文化等社会原因之外，我们的刑事打击力度是不够的，立法者和实务者的社会阅历和体验社会、对社会的感知程度决定了立法和实务对拐卖儿童案件打击的宽严程度。
一般而言立法者、实务者多为白领，接触社会、感知社会的机会较少，并且大部分人的成长较为顺利，无法感知生活不顺人群的状况有多糟糕。举个简单例子，天天有专车坐的人就无法体会到拥挤的公交车和地铁给市民带来有多大的影响。而观看影片《亲爱的》，能从一定程度上真实体会到拐卖儿童犯罪的社会危害性，有助于立法者重新审视立法的科学度，有助于司法实务者正确适用法律打击犯罪。
影片从孩子父母的角度观察，孩子被拐卖后，一个家庭物质上、精神上基本全部被摧毁，而且在寻找孩子的漫长过程中，又遭遇了被诈骗等再犯罪，这些细节在影片中刻画到极致。
立法缺憾
缺憾一：将拐卖儿童罪和拐卖妇女罪设置在同一条。刑法第240条 【拐卖妇女、儿童罪】：拐卖妇女、儿童的，处5年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。这样设置的缺陷是显而易见的，拐卖儿童的社会危害性和发案率远大于拐卖妇女，妇女是年龄满14周岁以上的女性，无论被拐卖到何处，只要有机会她们都随时会求救或者逃生，拐卖妇女、持续控制妇女的难度很大。而儿童被拐卖后，整个人生被重组，找回的概率很少，对家庭的危害性远大于拐卖妇女案件，而且儿童买方市场很庞大。既然这两种犯罪在当下社会中社会危害性并不相当，那么放一起显然在处理拐卖儿童犯罪案件时在心理上会被轻刑化，必须将二罪分设。
缺憾二：拐卖儿童罪主观上规定以出卖为目的不利于打击犯罪。刑法第240条：拐卖妇女、儿童是指以出卖为目的，有拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转妇女、儿童的行为之一的。实践中还有不以出卖为目的的偷盗、拐骗儿童的行为，目的有多种多样，但只要满足主观上以长期控制并抚养为目的即可，比如有将儿童控制后当作自己孩子抚养的，也有当作乞讨工具等，由于幼儿无辨识能力，决定了找回的难度，所以不管出于什么目的偷盗婴幼儿或者拐骗、控制儿童的，与以出卖为目的实施如上行为的基本无异。而将主观要件限定于出卖为目的，显然不符合社会的实际情况。
缺憾三：起点刑过低。当初立法的时候，刑法第240条，还规定了加重情节，比如（一）拐卖妇女、儿童集团的首要分子;(二)拐卖妇女、儿童3人以上的;（三）以出卖为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法绑架儿童的;（四）以出卖为目的，偷盗婴幼儿的等，有这些情况之一的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;情节特别严重的，处死刑，并处没收财产。看似打击很重，但在具体实践处理中，能够用证据证实有这些加重情节的却非常少，因为拐卖儿童犯罪中对于上家、下家的隐秘度甚至比毒品犯罪还要大，即便其供述了拐卖儿童多人以上，也是无法查找到下家的，甚至拐卖者还会辩解他也是从“别人”处买得儿童，而对于“别人”无法提供详细情况，所以无法认定偷盗婴儿的行为和暴力等手段绑架儿童。也就是说，大部分拐卖儿童的案件，都无法认定加重情节，而只能在5-10年有期徒刑之间进行量刑。 缺憾四：对收买者网开一面。刑法第241条【收买被拐卖的妇女、儿童罪】：收买被拐卖的妇女、儿童的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。收买被拐卖的妇女、儿童，按照被买妇女的意愿，不阻碍其返回原居住地的，对被买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以不追究刑事责任。从法条中可以看出，对于收买者没有虐童、不阻碍解救的可以不追究刑事责任，即便追究其刑期也较低，立法上给他们提供了适用缓刑的可能性，没有从源头上打击犯罪。当初这么立法，虽然有一定的时代背景因素，由于当时某些地方重男轻女思想太严重了，收买儿童、妇女后出现全村人集体保卫，全村打游击战、阻击战，给解救工作带来了非常大的困难，公安机关束手无策，所以从有利于解救出发制定了该款。
如今这种情况基本不存在，集体抗法的情况已经很少发生，而该条立法仍然没有丝毫变化。因此，应当毫不犹豫地将“可以不追究刑事责任”的规定删除。也有人认为该立法是为了鼓励收买者主动放弃控制，不阻碍其回家，这个其实只适用于拐卖妇女案件中，因为妇女会时刻想办法反抗、逃回，所以放弃控制让其回家具有可能性，而在拐卖儿童案件中，根本不存在这种情况，只存在犯罪行为被发现时，面临公安机关的查处，交还是不交孩子的情况，所以该立法鼓励自动交回孩子是不可能出现的效果。
司法实务缺憾
缺憾一：未真正认识到拐卖儿童罪的社会危害性。刑法对绑架罪处罚很严厉的，一听到绑架，本能反应就是重刑打击毫不手软，而对拐卖儿童犯罪的危害性认识则不够。其实从本质上剖析，相比绑架罪的危害性有过之，绑架罪和拐卖儿童罪分别被设置在刑法第239条和第240条，从侵犯法益而言，绑架罪侵犯了人身法益、财产法益、社会法益，而拐卖儿童罪侵犯了人身法益和社会法益。财产法益的保护对此类犯罪并不是主要的，因此将绑架罪也设定在侵犯人身权利类犯罪中，而在侵犯人身法益和社会法益中，相比而言儿童被绑架和被拐卖，绑架侵犯的人身自由从时间而言应当相对短暂，而拐卖可能是长时间的侵犯、控制自由，对第三人（家庭、社会）的侵害，拐卖儿童比绑架儿童有过之。因此，实务者应当对拐卖儿童犯罪重新认识其危害性，严厉打击为常态，对案件中反映被告人人身危险性程度的事实，比如初犯、偶犯、前科情况、是否具有自首、立功等，不予法定的减轻处罚，并严格把握从轻处罚的力度。
缺憾二：未真正认识到收买者行为的危害性。“没有买卖就没有杀害”这是个常识性的问题，光重刑打击拐卖者是远远不够的，因为巨大买方市场经济利益的驱使，即便把抓到的拐卖者全部判处死刑，仍然会有许多犯罪分子跟上，甚至有些犯罪分子判刑出去后重操旧业。其实不难理解，对敢于具体实施犯罪行为的实行犯，无论设置多重刑期也不足以杜绝他们犯罪。而反过来对于收买被拐卖儿童的人，大部分都是社会上正常生活的人，有些人还受过高等教育，他们只会拿钱去买而不会去亲自实施拐卖行为，这部分人本身的人身危险性较小，如果规定用重刑打击，那么这部分人是没有胆量去铤而走险的，能够大大削弱买方市场，对从源头上减少拐卖儿童犯罪是有很大的作用的。
拐卖儿童事件观后感
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----------------精选公文范文---------------- 1 拐卖儿童事件观后感
篇一：亲爱的观后感
电影《亲爱的》观后感
影片《亲爱的》是根据真实故事改编的，讲述的是田文军的孩子被人拐走之后，一些同样经历的父母联合起来去寻找被拐孩子的故事。
随着影片的上映，“打拐”就成了社会议论的话题。失去儿子的田文军十分后悔，因为没有看好孩子。之后他便开始走上了寻亲的艰难之路。后来发现不仅仅是只有田文军一人有这样的遭遇，其他的父母的孩子也被人拐走了。于是他们组成团队，一起寻找失去的孩子。但好事多磨，在一次寻找过程中田文军差点被骗，甚至还跳到河里，这时导演给了一个慢镜头，仔细刻画田文军入水时的状态，于是乎一个父亲对孩子深深的爱便凸显出来。孩子被人拐走已经是---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 2 十分痛苦的事情的，没想到社会上还有人会骗田文军的钱。社会是十分复杂的，有些人们为了利益甚至会不择手段，比如说拐卖儿童，欺骗他人等等这些违法犯罪的事。人的欲望是无法田足的，就好比一个有漏洞的木桶，灌再多的水也灌不田。所以我们应该试着去填补那块漏洞。这时道德和法律成了我们约束自我的手段。
虽然寻找孩子十分艰难，田文军身上的钱也花光殆尽。于是他便在路边摆起了摊，并在自己的摊车上贴上寻亲的广告，一边攒钱一边找孩子。城管对田文军非法流动摊子也作出了宽容处理，可见社会上好人还是有的。城管在人们眼里是十分不好的形象，社会上也出现了一些城管打人伤人的事件，但我觉得这些不能代表全部，城管作为城市地方的执法者，与社会底层的人接触，由于百姓的不配合，执法难度大，一些城管难免会做出冲动的行为。但他们也是出于维护社会秩序的原则，他们也会保护---------------------------------精选公文范文--------------------------
小学生电影亲爱的观后感
小学生电影《亲爱的》观后感
最近看了电影《亲爱的》，讲述了一个小学生的成长经历，让我深受触动。这篇观后感，我将从以下几个方面来进行阐述。
剧情概述
电影《亲爱的》讲述的是一个小学生小雨与父母的感人故事，小雨的母亲因为工作原因，选择留在城市打拼，而小雨则跟随父亲回到了老家和爷爷奶奶生活在一起。由于工作的原因，小雨的母亲无法常回家看望小雨，但是却通过网络与小雨保持着亲密的联系，并决定在小雨小学毕业之际回家与他见面。不料在此之前，小雨却因为一次意外失踪了。在母亲到来的噩耗下，父亲和家人展开了一场全民搜救，最终有惊无险的找到了小雨。而这场突如其来的意外，却深刻的影响了每一位家庭成员。
角色心理描写
在电影中，小雨是一个典型的小学生形象，调皮活泼，善良纯真，就像片中放学路上路过的那只小狗，在热闹的人群中有着强烈的归属感，并很快地受到了父亲、家人和亲友的关爱，感受到了家庭的温暖。但在特殊的境遇下，这个个性鲜明的孩子，也体现了他的脆弱和无助。母亲长期不在身边的缺失和寻父过程中的孤独无助，让小雨感到心灵的撕裂，但在父亲和家人的关心下，他的内心逐渐得到了安撫和治愈。而父亲作为主要的男性角色，通过对家庭责任的认识和对亲情的感悟，也逐渐成长为了一个更加成熟的男人。在搜救过程中，他坚持不懈，奋勇直前，赢得了家人和亲友的敬重和信任。
对影片情感的启迪
电影《亲爱的》给我们展示了一个充满爱的家庭，表现了人性中最珍贵的品质—亲情。它不仅仅是关于亲亲我的甜蜜情人节那么简单，它更多的表现了人类的感性和责任感，深刻的揭示出家庭成员间的相互依托，展示了对亲情内心的感悟，让我们更深刻的认识到了亲情的可贵之处。亲情是一种最坚定的力量，它不仅能够让我们感受到家的温暖，更是一种磨练人性的力量。观看《亲爱的》让我感受到了人们对于亲情的珍视和渴望，并引起自己更多的思考和内心的启示。作为家庭的一员，我们应该时刻珍惜亲人，相互扶持，共同建立起一个和谐、温馨的家庭。 总结
电影亲爱的小孩观后感
电影亲爱的小孩观后感
电影《亲爱的小孩》是年度的经典之作。这部电影并没有采用夸张的场景，也没有使用复杂的特效，然而却触动了观众内心深处最柔软的地方。影片以真实而动人的故事展现了一个家庭的温暖和爱的力量。
首先值得称赞的是影片的剧情和编剧的功力。这是一部根据真实故事改编的电影，故事主线并不复杂，但却让人感受到生活中普遍存在的情感纠葛和家庭困境。影片以一个丧失双亲的孩子为引子，展示了各种家庭形态中的爱的传递和成长的力量。编剧巧妙地运用了闪回和叙事手法，将故事展现得生动而有层次感。整个剧情流畅自然，观众可以轻松地跟随剧情的发展，感受到其中的情感共鸣。
其次，影片的演员表现值得称赞。由陈凯歌执导的影片中，每一个演员的表演都非常到位。导演与演员之间的默契展现在每一个细节中，每一个角色都生动饱满，令人信服。其中，张艺谋、张国立和袁远、苏红等演员的表演堪称精湛。他们通过细腻的演技，将角色内心世界的变化和情感的流转传达给观众。尤其是孩子的演员们，他们天真无邪、自然灵动的表演让人动容，充分展现了这个故事中孩子们的纯真和坚强。
电影的画面表现也是十分出色的。影片以电影中的画面色彩来反映角色内心的感受，通过色调和光影的运用，展现了不同人物之间的情感关系。例如，在角色感到快乐和幸福时，画面会呈现明亮和温暖的色调；而当角色面临困难和挑战时，画面则会变得灰暗和冷漠。这样的表现手法使得观众能够更加深入地体会到角色内心的情感起伏，增加了电影的观赏价值。
除了剧情、演员表现和画面表现，影片还融入了对社会问题的深度思考。影片揭示了现实生活中一些家庭存在的问题，如父母离异、家庭暴力等，引发观众的思考和共鸣。通过这些问题的揭示，电影提醒人们要更加关注家庭等社会问题，并在能力范围内给予帮助和支持。
总而言之，电影《亲爱的小孩》无论是在剧情、演员表现还是画面表现方面都给观众留下了深刻的印象。电影通过一个真实而动人的故事，以及对社会问题的思考，传递了人与人之间的关爱和家庭的力量。观影后，观众们很难不被故事所触动，也更加珍惜自己的亲人和家庭。
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“电影评论,简称影评,是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和评论。本站精心为大家整理了影评范文精选15篇 ，希望对你有帮助。
影评范文精选15篇
电影亲爱的观后感1
“不论他身在何处，我一定要找到他”，一位父亲坚定地说着。观看了《亲爱的》这部影片，让我感受到了一份含蓄深沉的父爱。
三年前，他因为自己的疏忽，导致儿子意外失踪，从此踏上了漫漫寻子路。而这一条路却充满了坎坷和荆棘，多次受骗使他心中希望的火焰一次又一次熄灭，外人的舆论，妻子的指责，窘迫的生活以及内心无法抹灭的愧疚使他身心俱疲，而曾经美好的回忆都已幻变成了泡影。他摆地摊，上街乞讨，只为在茫茫人海中找到儿子，只为在寻子路上存有一份希望和勇气。这难道不是作为一位父亲最深沉坚强的爱吗?
反观我的父亲，他也是一位中国式父亲爱得含蓄隐忍而又博大宽厚。
我父亲不大懂得如何表达爱，他只会和我一起谈谈人生理想这一类理性的东西。当我骑自行车摔破腿时，是妈妈冲上来问我疼不疼，而爸爸只是站在旁边让我爬起来继续练;生日宴会上，妈妈陪我吹蜡烛，爸爸只是在默默地忙着烧菜;在学校寄宿时，有时候给家里打电话，哭的是妈妈，爸爸只是在旁边默默地听着;假期出游，都是爸爸在细心安排，而翻看照片，留下的都是我和妈妈的笑，爸爸几乎只有一个背影。我的爸爸，就是这样默默地、小心翼翼地表达着他的爱。 我的外公也是如此。舅舅远在非洲，每次我们视频通话时，外公都强露出微笑，嘴上说着自己没事，却趁我们不注意时，偷偷地转过身抹眼泪。
也许每一位中国式老父亲爱子女都爱得如此含蓄隐忍吧。
《亲爱的》中的父亲愿为儿子付出一切，而我们的父亲又何尝不是如此呢?我们从小到大很少听他们说着“你冷不冷”“你学习上还吃得消吗”“你有什么想吃的吗”这类的话，他们真的不擅长如何用语言去表达爱，但却以实际行动将那种伟岸、博大的父爱融入到我们的生活细节中。
从剧本创作角度谈新闻事件的电影改编--以电影《亲爱的》为例
从剧本创作角度谈新闻事件的电影改编--以电影《亲爱的》为例
聂婷
【摘 要】《亲爱的》是香港著名导演陈可辛在2014年推出的一部以“打拐”为题材的电影，从去年9月25日上映至10月28日截止，短短一个多月时间创造了3.5亿人民币的高票房，同时也得到了业内外人士和普通观众的好评。一部由真实新闻事件改编的电影，为何叫好又叫座？比起之前新闻事件改编的电影，它有哪些值得我们研究和借鉴的地方？本文将以《亲爱的》为案例，从新闻事件作为电影素材的优势、改编的方式和技巧、存在问题与对策三个方面进行分析，以期能为后续新闻事件的电影改编提供一些经验和思路。
【期刊名称】《戏剧之家》
【年(卷),期】2015(000)009
【总页数】2页(P111-111,128)
【关键词】新闻事件;素材优势;改编技巧;原型人物
【作 者】聂婷
【作者单位】西安培华学院 陕西 西安 710125
【正文语种】中 文
【中图分类】G124
纵观近两年的电影市场，电影票房屡创新高，进入了以“亿”计算的时代。尤其是今年7月上映的《捉妖记》短时间内不断刷新票房新高，创造了国产电影票房首次突破20亿大关的记录。但在这些亮眼的成绩背后，叫好又叫座的影片却始终寥寥可数。有的电影用噱头吸引观众，但本身质量不过关，粗制乱造，观众看过之后吐槽如潮；有的在经过最初的热潮后因为本身的含金量不够也渐渐销声匿迹。当然也有叫好又叫座的，这些电影是我们的标尺，是电影从业者应该学习的对象。本文就以去年十一档期前上映的、创造了票房佳绩和良好口碑的电影《亲爱的》为案例，从剧本创作的角度，通过分析新闻事件作为电影素材的改编优势、改编的方式和技巧、存在问题与对策三个方面来谈《亲爱的》的成功之处与存在的问题，以期为后续电影的创作提供一些借鉴。
一、新闻事件作为素材的改编优势
首先，新闻事件作为电影的素材，具有先天的关注度和一定的观众基础。新闻事件，顾名思义就是社会中新近发生的重要事情。相比其他素材的电影，因为新闻事件本身的真实性、及时性和重要性，具有一定的社会价值和关注度，一部分观众会因为对新闻事件的兴趣和关注而去看电影，所以在改编成电影前就已经具备了一定的观影群。以电影《亲爱的》为例，“打拐”本来就是当今社会的热点新闻，是大家关注的一个焦点，再加上央视报道的“彭高峰事件”，其关注度自然就更大，观众会冲着对新闻事件的关注而去看电影。导演陈可辛就是因为看了彭高峰的新闻，心有所感，才决定拍摄这部影片的。所以可见新闻事件作为电影的素材它具备了关注度上的先天优势，为电影奠定了一定的观众基础，一定程度上促成了电影的成功。
小学生电影亲爱的观后感 2
小学生电影亲爱的观后感
小学生电影亲爱的观后感篇1
《亲爱的》第一支预告，大概看哭了不少观众，但看过电影后，却会发现，那不仅仅是一部苦情催泪片。有些悲，不一定让人落泪，但那种沉重会直戳心灵;有些希望，不一定让人开怀大笑，但总会有一丝阳光不经意地落在眉梢。《亲爱的》就是这样一部电影。就像黄渤说的，“这个电影有一只手，是深深地伸到你的胸膛里，会触碰到你的心灵。”
《亲爱的》当然不是一个普遍发生的故事，但每个人都可以透过这部电影看到社会的群像，看到自己内心的焦虑和对亲情的漠视，而那种丢失的深沉与悲痛，其实是每个人从生活中都能感受到、理解到的。然而这不仅不是一个普遍发生的故事，它也不单纯在讲述孩子的丢失和寻找，还折射出了社会中人们内心某种东西的丢失和寻找。人来人往，我们迷惘，我们失去，我们的“家”究竟在何方?
电影里，田文军说“凭什么我要认命”，就是这股劲让他拼命寻找，不言放弃，唯有把“希望当饭吃”，他才能在失去几乎所有的时候，还能“不认命”地盼望着找回一点点的.尊严。找到鹏鹏那天晚上，他在派出所的楼梯间痛哭，那是3年来他第一次落泪，那就像憋了长长的一口闷气，终于终于爆发，面容抽搐，声嘶力竭，没有吐出如何一个字，但我们完全能够感受到，这几年，他活得有多累。黄渤的表演太有爆发力了，在静默中，给予我们心灵重重地一锤，虽然没有经历过这般痛苦，但是看着他抱头痛哭，我们似乎能突然明白，他拼命寻找的何止是鹏鹏，只有把鹏鹏带回来，他的家才在，他才能“回家”。
鲁晓娟丢失的也不仅是鹏鹏。“不认命”的她为了往上爬，和田文军离婚，组建了一个中产家庭。但在丢失了鹏鹏之后，她终于发现，其实身份、金钱是无法对抗这样一个痛苦的，她一直想摆脱人下人的身份，倒头来却发现丢掉了自己。这实际上，跟很多我们身边的人都很像，只是活得太匆忙，以至于没法停下脚步去看看原来的自己，再看看现在的自己。失去鹏鹏，她又变得跟田文军一样了;寻找鹏鹏，其实是她自我重建的过程，重新回到她出发时的状态。面对本能痛苦，外在的不可能帮助到什么，只有重新建立内心，才可以去对抗、甚至超越这个痛苦。电影里虽然没有一个最终的结案，但我们显然能感受到，鲁晓娟“回家”了。
电影《亲爱的》《失孤》媒介心理学视角分析
第7卷第15期 2016年8月Vol.7 No.15August 2016
169电影《亲爱的》《失孤》媒介心理学视角分析邵晓洁（中国传媒大学，北京 100020）摘 要：媒介心理学将媒介视为人们感知世界的重要途径，以心理学理论为基础，注重研究媒介信息对人们产生的影响。陈可辛导演的《亲爱的》与彭三顺导演的《失孤》两部影片主题相似，并且都加入了公益理念，对二者进行分析发现，影片《亲爱的》更加强调在认知和情绪层面上对受众进行引导和感染，而《失孤》则更加注重在行为上的影响。因此不能单纯从票房成绩上评判影片传播效果。本文基于媒介心理学分析，在认知、情感和行为层面为电影中公益理念的宣传提出建议。关键词：《亲爱的》；《失孤》；认知；情绪情感；行为中图分类号：J905 J905 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2016）15-0169-02媒介心理学研究是传播效果研究的延伸，也是心理学的一个分支，它主要是“从心理学的角度阐述媒介如何影响人们的认知、如何改变人们的态度和行为，把心理学的理论应用到大众传播的研究中。它引领人们以心理学解读媒介，以媒介感知世界”。［1］这是对传播效果深入化的理解。媒介心理学将传播过程扩展到心理环节，其研究成果可以帮助传播者了解传播效果的深层次原因，应用到电影媒介可以帮助影片兼顾商业和公益，既要吸引受众注意，又能传播公益理念。同时也可以帮助受众更好地理解和运用媒介及其传递的信息。电影《亲爱的》与《失孤》分别于2014年9月和2015年 3月上映，两部电影表现了“打拐寻子”的同一主题，内容和故事情节都注重表现父母寻子的艰辛和令人动容的亲情。除了其商业目的之外，电影还想要达到一个效果，即号召全民关注走失儿童，帮助寻子家庭的父母，这对打拐这个社会问题来说十分重要。票房成绩仅仅能说明部分传播效果，但就其深层次的传播效果来说，传递的公益理念是否真正震撼心灵、发人深省，还要从媒介心理学的角度来探讨。本文基于网友对影片的评论内容来探究它们各自在影响受众认知方面的表现手法和效果，以及它们在受众情绪情感和行为倾向上做出的努力并取得的效果。一、认知方面的比较随着社会与技术的进步，媒介已经成为人们认知世界的重要来源，而认知是人心理活动的基础，因此传播效果的基础应当是媒介对认知的影响，只有通过影响认知才能影响人的行为。美国心理学家哈里斯在《媒介心理学》中提出认知真实的建构至少有两种不同的因素掺入其中，第一个重要因素是“事实或魔力窗口，即相信媒介信息呈现的是事实”，［1］也就是媒介建构的认知真实，另一个重要因素是人们对信息的自主认知。在这里我们讨论的是前者，媒介对认知真实的影响及其效果。在故事情节和基础的信息方面，影片《亲爱的》和《失孤》都是根据真实事件和经历改编而成的，并且向受众传递了故事应有的信息，包括主人公的背景、遭遇的过程以及结局，都能够在认知层面对受众产生影响。并且影片的演员都是国内一线明星，知名度都很高。这在影片的前期宣传时很有帮助，能够迅速吸引受众的注意力，完成心理效果上的第一步。但是它们在细节和表现形式上略有不同。首先，电影《亲爱的》完整地向观众展示了一个寻子过程，其中主线故事的角色有4个，孩子的丢失原因与过程、父亲艰辛的寻子之路、母亲痛苦的情感挣扎、孩子被拐后的生活以及寻回孩子之后的故事都在演员用心的表演下展现给了受众。支线故事的角色也都是比较完备的，故事的细节十分丰满。除此之外，影片中的街景、出租屋、火车站等都与现实生活十分相似，这样一个逼真而具有典型性的故事环境加上故事本身就是由真实事件改编而成，就足以使受众产生心理上的认同。此外，影片按照时间顺序流畅进行的叙事结构也能够激活受众的认知图式，使电影传递的信息迅速地进入受众的认知加工过程中，取得良好的认知效果。而稍后上映的电影《失孤》虽然也是根据真实故事改编，但是它的叙事风格则明显不同。其仅仅将故事的大致轮廓用口述的方式勾勒出来。两位主人公的家庭都没有得到正面的表现，完全依靠主角们断断续续的讲述拼凑起来，让观众自行想象。没有形象化的展示，仅仅依靠语言描述的信息，在注意筛选或认知加工过程中极易消失，这可能会使得受众在认知层面产生怀疑。人物真实性也是一大弊端，主角刘德华的一口“港普”和井柏然的一口北京话与角色形象完全不符，加上两位演员在受众原有的认知图式中已经有了位置，此次形象的突破更加困难。网友在影评中提出：“这部电影看完之后，有多少人能凭借本能记忆记得两个主角的角色名字，其实，他们一个叫雷泽宽，一个叫曾帅，但是，我们只能记得，一个叫刘德华，一个叫井柏然。”［2］受众对于角色的认知尚且停留在浅层甚至怀疑的阶段，对于电影故事和传达的理念的认知程度就可想而知了。只有先实现了认知层面的效果，人们才能对影片内容作出评论。无关评论的正负，评论的量能在一定程度上说明两部影片在认知层面的效果。豆瓣电影评论区中，关于电影《亲爱的》的短评有72969条，影评有1876篇；而电影《失孤》的短评有17537篇，影评584篇。这种对比说明：信息足够真实和形象，并且符合受众的认知图式才能进入受众的认知加工过程，取得认知层面的效果。但认知层面的效果只是一部分，受众的心理变化还有更深层的含义。二、情绪方面的比较媒介心理学除了对认知层面的研究，还包括对情绪情感的研究。情绪上的传播与互动是建立在认知基础上的，在认知基础上可以产生移情作用，在认知上的效果体现为共识，而情绪层面上的效果则是共鸣，一部作品能够得到受众情绪情感上的共鸣，才算是取得了良好的传播效果。情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以个人的愿望和需要为中介的一种心理活动。美国著名心理学家伊扎德（1977）认为情绪具有动力性，它可以组织并驱动认知和行为，积极情绪可以感染人，提高认知效果、积极采取行动。在大众传播领域，诉诸情感已经被证实为一种非常有效的技巧。两部影片共同的主题是帮助寻子家庭，打击拐卖儿童。这一公益理念同样需要情绪情感的介入才能达到最佳的效果，人们在观看寻子家庭的悲伤和艰辛故事时产生感动的情绪，在行动中才会更多地关注走失儿童，通过自己的力量帮助他们。影片《亲爱的》对情绪情感的运用主要体现在亲情这个情感触发点上，以演员表演渲染的悲伤情绪最为突出，三大主演在剧中哭泣的镜头多达12个，被称为“催泪弹”，明显的情感流露最能引起受众的心理共鸣。美国心理学家沙赫特和辛格
家庭纠葛的揭示评价电影亲爱的
家庭纠葛的揭示评价电影亲爱的
电影《亲爱的》是由郑易盛执导，彭于晏、陈晓、倪妮等人主演的一部家庭题材电影。影片讲述了曹家和乐家之间发生的一系列家庭纠葛，剖析了当代社会中不同家庭类型对个体成长产生的影响。通过对这部电影的评价，不仅可以揭示家庭纠葛的本质，还能引发对家庭关系的思考与探讨。
首先，电影《亲爱的》通过曹家和乐家的故事，触及到了家庭纠葛的核心问题，即亲情与金钱之间的角力。曹家的父亲因工作关系疏于照顾家庭，导致儿子曹铮深感孤独，而乐家则随着经济地位的提升，逐渐迷失了家庭的本真。这种家庭内部的冲突反映了现实社会中面临的困境，让观众思考在追逐物质的同时，是否会忽略了家庭的重要性。
其次，影片中的两个家庭代表了不同的价值观和生活方式。曹家虽然生活拮据，但通过亲情的纽带保持着和睦与温暖；而乐家则凭借着金钱和地位获得了物质的富足，但却在财富面前失去了对家人的关爱。这种对比凸显了爱与金钱的冲突，令人反思一个家庭是否只有物质富足才能称之为幸福。同时，也引发思考在现代都市中，个体的价值何在，又该如何平衡个体与家庭的关系。
再者，影片通过展示家庭纠葛的过程，揭示了个体在成长中所面临的种种问题。曹铮作为一个留守儿童，内心深受孤独与自卑的折磨，而乐天则是在物质环境中被父亲的期望所束缚。这些个体所经历的心理困境和成长压力，代表了当代社会中许多人的成长现实。而电影通过这些角色的塑造，引发人们对现代社会对人的价值评价标准的思考，以及对家庭对个体成长的影响。
最后，电影《亲爱的》还通过情节的发展和角色的塑造，探讨了现代家庭的困局与出路。通过曹铮与乐天的重重矛盾与争斗，两个家庭都经历了一次身份认同的危机。但最终，他们都认识到了亲情的重要性，重新审视了自己对家庭的责任与关爱。这种家庭的转变与成长，也向观众传递了寻找家庭和睦、重建亲情的希望。
综上所述，《亲爱的》作为一部家庭题材电影，揭示了家庭纠葛的本质，引发人们对家庭关系的思考与探讨。通过亲情与金钱的冲突、不同家庭类型的对比、个体成长中的问题以及现代家庭的困局与出路，这部电影成功地展现出了家庭的复杂性和人性的脆弱与坚韧。观众在欣赏这部电影的同时，也不禁投射自身的情感和思考，思索着现代社会中家庭关系的真谛。
《亲爱的》的观后感
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《亲爱的》的观后感
《亲爱的》的观后感
《亲爱的》的观后感1
今天在家看了一部电影，名字是《亲爱的》，这是早几年前都出的一部电影，那时我还在上大学，室友去看了，她说一进电影院，眼泪就止不住的往下流。一般情况下，对于这种儿童被拐的电影没有太多的关注，也不太喜欢看悲情电影，今天闲着无聊，就选中了它看了看，一看就停不下来。
电影是由真实故事改编，电影里的男女主角：田文军、鲁晓娟已经离异，孩子交给爸爸抚养，孩子鹏鹏在跟着小伙伴出去玩耍时，忽然看到了妈妈的汽车，便跟着妈妈的汽车追，后来追不上去，却被一名男子强行抱走。从此以后，田和鲁便踏上了漫漫的寻子之路，他们面容憔悴，以泪洗面，还结识了一帮也因失子而痛苦的心灵伙伴，他们相互鼓舞，一起寻找孩子们。最后，田收到一条信息：孩子在安徽。他们便历经千辛万苦找到了自己的孩子。故事最感人的就在此，孩子鹏鹏交由一名农妇抚养，她对待鹏鹏就像对待亲生儿子一般，而且，她不知道鹏鹏是她老公拐过来的，她老公还捡回了一名女弃婴，他们组合起来的一家四口其乐融融的过了几年，后来，鹏鹏经由警局，交给了亲生父母，女弃婴交与福利院照顾，农妇李红琴念子心切，偷偷跑到福利院看女儿。田害怕孩子再次被拐，就连出门倒垃圾也要背着睡着的孩子，经常能见到田肩膀上扛着睡着的鹏鹏。电影最后，导演把故事原型人物播上去，看着很是感人。
有些事，必须你经历了才能更明白。现在，我也有了孩子，看到儿童被拐的电影要比没孩子时体会更深，看电影时，我一直在想：如果我的孩子被拐了，我的生活会变成什么样？
我不敢想象。看完这部电影后，我抱着女儿，生怕她也离开我。
一般情况下，孩子刚出生时，父母对孩子的希望是只要健康就行，一旦上学，这个愿望就变成希望孩子能学习好，考上好学校，找个好工作。
我不想那么长远，我也不知道未来的我会对孩子有什么要求，目前我也只希望女儿健康成长，永远幸福快乐！
《亲爱的》观后感600字
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《亲爱的》观后感600字
《亲爱的》观后感600字
影片由陈可辛导演执导，赵薇、张译、黄渤担任主演，讲述一个打拐的真实故事，感人至深、发人深省。
影片上映的时候没能走进影院观看，很是遗憾。在网上找到资源，尽管清晰度和效果与电影院无法相比，但是在家独自欣赏，给予我的却是更加深刻的思考。
开门见山的拍摄形式，从影片一开始就呈现出悲凉的情绪，带我们走进了一个平日里无法接触到的却又真实存在的世界。黄渤扮演的城市打工仔田文军，在感情、事业、生活都极度窘迫的情况下，雪上加霜，不懂世事的3岁孩子突然走失，作为单亲家庭孩子的抚养者，田文军陷入了深深的自责、精神崩溃。然而，他始终坚信只要不放弃，孩子一定会找到。在经历了诈骗、暴力抢劫等坎坷后，加入了丢失儿童家长组织，与受害者们分享、分担痛苦，互相依靠，共同寻找丢失的孩子。经过不懈的努力和好心人的帮助，终于在安徽农村找到了孩子。但是时隔两年，孩子已与其养母，赵薇扮演的农村妇女李红琴产生深厚的感情，田文军夫妇接回孩子，重新与其建立感情。
轻描淡写的一段话，仅仅是描述了故事的梗概，并没有表达出影片讲述的悲惨与凄凉。我只将片中讲述的几个印象深刻的社会问题进行归纳总结：
1、田文军前妻不负责任的态度，直接导致了孩子的丢失。离婚是因为妻子的出轨，孩子的被拐是因为母亲的失职。关于自由、爱情的追求我们无法否认，但是对于母亲这个角色，像卢晓娟这样没做好准备或是不具备这个能力的现象在现实中屡见不鲜。责任心、使命感和坚持不懈的努力是任何一种社会角色必须遵守和执行的标准，在这一点上不能有任何投机取巧和丝毫懈怠，否则后果不堪设想甚至无法弥补。 2 / 4
2、李红琴的无知，是她作为一个悲情角色的根本原因。法律意识的淡薄，科学知识的缺乏，精神思想意识的单纯使她成为了整个事件的受害者。可怜、可悲、可恨、可叹。反观故事原型，她是一个真实存在的人，而不是虚构的角色，她是如何面对苦难的呢，她是如何走出来的呢，她该如何继续走下去呢？面对种种问题，不能总是承诺、规划以后怎么样，切实解决眼前已经出现的矛盾也是当前社会转型期急需处理的难题。充分的保障，公平的环境，自由的选择，科学的教育让李红琴有路可走，有梦可做。