最新人教部编版七年级语文上册第三单元知识点汇总
最新人教部编版七年级语文上册知识点汇总
第三单元复习要点
9、《从百草园到三味书屋》
一、字词
系jì 窜cuàn 觅mì 跪guì 拗ǎｏ攒cuán 确凿záo 轻捷jié 云霄xiāｏ倘tǎng若鉴jiàｎ赏
啄zhuó食和蔼ǎｉ恭敬质朴博学
渊yuāｎ博倜tì傥tǎng淋líｎ漓lí 盔kuī甲
绅shēｎ士机关无从宿儒rú 同窗
人迹jì罕hǎｎ至人声鼎dǐng沸fèi 二、课文整理
1.了解作者及其作品、重点了解《朝花夕拾》的主要内容等。作者：鲁迅，原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国伟大的文学家，思想
家，革命家。著作有杂文集《二心集》、《而已集》、《南腔北调集》；小说集《彷
徨》、《呐喊》；散文集《朝花夕拾》（意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。）诗歌集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第
一篇白话小说——《狂人日记》。
《从百草园到三味书屋》主题思想：本文用百草园的自由快乐同三味书屋的枯
燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束
缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
初中语文部编版七年级上册文言文基础知识汇总(全是必考知识点)
七年级语文上册文言文基础知识
一、重点实词
1.谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起 )
2.俄而雪骤( 俄而，不久，一会儿；骤，急 )
3.公欣然曰( 高兴的样子 )
4.白雪纷纷何所似( 何，疑问代词，什么；似，像 )
5.撒盐空中差可拟( 差，大体；拟，相比 )
6.陈太丘与友期行( 约定 )
7.太丘舍去( 丢下(他)而离开 )
8.门外戏( 玩耍 )
9.相委而去( 委，舍弃；去，离开 )
10.下车引之( 拉，牵拉 )
11.元方入门不顾( 回头看 )
12.学而时习之( 按时 )
13.不亦说乎( 同“悦”，愉快 )
14.人不知而不愠( 生气，恼怒 )
15.吾日三省吾身( 日，每天；省，自我检查、反省 )
16.与朋友交而不信乎( 诚信 )
17.传不习乎( 传授，指老师传授的知识 )
18.温故而知新( 学过的知识 )
19.学而不思则罔( 罔然无所得，即没有收获 )
20.思而不学则殆( 疑惑 )
21.静以修身( 个人的品德修养 )
22.俭以养德( 培养品德 )
23.非宁静无以致远( 宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标 )
24.非学无以广才( 增长才干 )
25.非志无以成学( 达成，成就 )
26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠 )
27.意与日去( 消失，逝去 )
28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁 )
29.多不接世( 接触社会 )
30.将复何及( 来得及 )
31.一狼径去( 径直 )
32.屠暴起( 突然 )
33.缀行甚远( 连接、紧跟 )
34.屠自后断其股( 大腿 )
35.苫蔽成丘( 覆盖、遮盖 )
36.目似瞑( 闭上眼睛 )
37.狼亦黠矣( 狡猾 )
38.眈眈相向( 注视的样子 )
39.一狼仍从( 跟从 )
40.屠大窘( 处境困迫，为难 )
41.顾野有麦场( 看，视 )
42.积薪其中( 柴草 )
43.又数刀毙之( 杀死 )
部编版(人教版)初中语文七年级上册知识点汇总
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部编版(人教版)初中语文七年级上册知识点汇总
部编版七年级语文上册知识点汇总
第一单元
1.《春》朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代闻名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月群》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：欢欢喜喜的模样
②朗润：明朗润泽
③赶趟儿：原意指赶得上，这个地方的意思是各种果树争先恐后地开花
④酝酿：原意是造酒，这个地方是讲各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓
⑤婉转：形容声音抑扬动听
⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动
⑦一年之计在于春：一年的计划在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的情况及早安排好
⑧吹面别寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面别寒杨柳风。
三、中心思想
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。经过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅要紧图画，赞叹春的活力带给人以希翼和力量表达了作者热爱日子、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍
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一、作者简介
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代闻名作家，人民艺术家。要紧作品有小讲《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，算是他一生忘我精神的真实写照。
【最新版】部编版七年级上册语文第15课《梅岭三章》知识点总结
【最新版】部编版七年级上册语文第15课
《梅岭三章》知识点总结
文学常识
陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。
品 诗歌对照翻译及赏析
教材原文 参考译文 理解赏析
一
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗。 现在要死了心里想些什么呢？身经百战才创立了这番事业，多么不易啊！这次我要到阴间去召集为革命牺牲的同志，用十万大军杀死凶恶残暴的阎罗。 表现手法、修辞手法：借助奇伟的想象来抒发强烈的感情。“招”字旗帜鲜明, 写出了领导者的号召力；“斩”字表现出力度强、速度快, 果断干脆, 写出了与反动派斗争到底的决心和必胜信念。“旌旗”在这里运用借代的修辞手法，借指军士，表现出部队的昂扬士气、浩大声势。
二
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。 国内革命战争已经打了十年了，死后头颅要挂在城门上。那些还活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠和安慰我。 修辞手法：化用了伍子胥“悬昭东门”的典故，表达了诗人关心革命，即使牺牲了也要亲眼看到同志们取得战斗胜利的愿望，表现了诗人视死如归、对革命忠贞不贰的崇高品质。
内容理解：着重写十年征战，大业未成，诗人视死如归，勉励同志们努力作战，以胜利的消息来告慰英魂。表现了诗人关心国家命运、盼望人民解放的崇高愿望，以及对革命必胜的坚定信念。
三 革命者四海为家，血修辞手法：“取义成仁”运用引投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。 腥味的风雨应当有止境。今天为正义的事业牺牲生命， 反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。 用的修辞手法，借用古语“杀身以成仁”“舍生而取义”，表现为真理而献身的豪情。“自由花”用借喻的修辞手法，指革命成功，人民解放，表现革命理想的实现。
内容理解：坚信革命必胜、民族解放，表现了作者乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
最新人教部编版七年级上册语文：全册字词及默写内容全整理(Word版)
七上全册字词及默写
第一单元
一、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。
1.春
嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng）
喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè） 嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō）风筝（fēng zheng） 抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jiàn zhuàng）
宛转（wǎn zhuǎn） 黄晕（huáng yùn） 蓑笠( suō lì )
繁花嫩叶（fán huā nèn yè） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）
花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）
1.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。
2.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。
2.济南的冬天
镶（xiāng） ān shì（安适） 着落（ zhuó ） jī fū（肌肤） 宽敞（kuān chǎng）
zhù xù（贮蓄） 澄清（chéng qīng） 空灵（ líng） dì tǎn（地毯）
髻( jì ) 响晴（xiǎng qíng） 绿萍（lǜ píng）水藻（shuǐ zǎo）
1.空灵：灵活而不可捉摸
二、默写
1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
2.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3.僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
4.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
3.雨的四季
一、请根据加横线的字注音(未加横线的全部注音)、根据拼音写汉字及根据意思写词语。
huā bāo（ 花苞 ） jiāo mèi（ 娇媚 ）léng jìng（ 棱镜） 粗犷（ guǎng ）
jié máo（睫毛）衣裳（ shang） 铃铛（líng dang）端庄（duān zhuāng） jìng
部编人教版七年级语文上册 第三单元(含答案)
部编人教版七年级语文上册
一、积累与运用。
1.下列加点字的注音正确的一项是( )
A.秕．谷（bǐ） 确凿．（zuò） 油蛉（líng）
B.蝉蜕．（tuō） 盔．甲（kuī） 尴．尬(ɡān)
C.殆．尽（dài） 股肱．（gōng） 须臾．(yǔ)
D.锡箔．（bó） 贪婪．（lán） 笃．志(dǔ)
2.下列句子中有错别字的一项是( )
A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。
C.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
D.连那最未次的相见也已经隔了七八年。
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
机关:这里是秘密的意思。
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生．．．．。
油然而生:自然而然地产生。油然,形容某种思想感情自然而然地产生。
C.我如饥饿的瘦狼,贪婪．．地吞读下去。
贪婪:贪得无厌(含贬义)。
D.我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬．．,涨红了脸。
尴尬:形容神色、态度不自然。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!
B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性。
C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。
D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是( )
A.万里赴戎机,关山度若飞。(运用比喻、夸张的修辞手法,说明行军之神速)
B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(运用拟人、比喻的修辞手法,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)
C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千)
D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星。(运用比喻的修辞手法,强调“她”长得很漂亮)
部编版人教版七年级语文上册第三单元集体备课教案
第三单元集体备课
本单元所选课文都与“学习”这一主题有关，共包括两篇回忆性散文和一篇文言文。鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，根据自己在百草园和三味书屋中的亲身经历，叙童趣，述真情，回忆了自己年少时的嬉戏和读书生活；海伦·凯勒在《再塑生命的人》中，回忆了自己作为盲聋哑人的童年学习生活，通过具体的事件，表现了安妮·莎莉文老师循循善诱、耐心慈爱的美好品质，表达了作者对莎莉文老师的深情；《〈论语〉十二章》是选自儒家经典著作《论语》中十二则讲述学习与做人道理的内容，给人以哲理启示。
本单元重点是训练学生默读的能力，引导学生结合课文的标题、开头、结尾和关键语句，迅速了解文章大意，使学生获得情感上的体验和精神上的启发，激发对学习生活的思考和热爱。在学习《从百草园到三味书屋》时，可以重点培养学生一气呵成默读完全文的习惯；在学习《再塑生命的人》时，可以引导学生通过品味、揣摩关键语句来了解文章大意，体会作者的情感；在学习《〈论语〉十二章》时，应指导学生通过反复诵读，进一步熟悉文言文，体会文言文与现代文的差异。
本单元写作的主题是“写人要抓住特点”，记叙文写作除了记事，离不开写人。每个人都有不同的特点，特点又表现在不同的细节中，蕴含在一件件具体的事情中。所以要想写好人物，学生就得留心生活、观察细节、体悟情感，才能在写作中把人物写“活”，表现出人物的独特之处。
分类 内容 课时 教学要点
阅读 9.从百草园到三味书屋 2 1.积累生字词，背诵优美语句、经典章节以及儒家名言。
2.学习运用准确的动词、生动的形容词。
3.掌握默读方法，训练默读速度，在默读中把握基本内容，了解文章大意。
4.学习抓标题、开头、结尾及文段中关键语句理清文章内容及主旨的方法。 10.再塑生命的人 1
11.《论语》十二章 2
写作 写人要抓住特点 2
名著导读 《朝花夕拾》
消除与经典的隔膜 2 课外古诗词诵读 1 5.学习回忆性散文的阅读方法，探讨专题阅读。
七年级初一上册语文部编版第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》(试卷+答案版)
好好学习 天天向上
第三单元课外古诗词诵读《夜上受降城闻笛》课时练
一、理解性默写
1．《夜上受降城闻笛》中中表现边塞荒寒凄冷的句子是：
________________________,________________________。
2．表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是 ：
________________________,________________________。
3．《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句是：
________________________,________________________。
4．《夜上受降城闻笛》中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是：
________________________,________________________。
二、试题精选
1．对《夜上受降城闻笛》理解不正确的一项是（ ）
A．《夜上受降城闻笛》沙似雪、月如霜,采用比喻的修辞手法法,无垠的沙漠如同积雪的荒原,月光皎洁如同深秋的寒霜,写出了沙的洁白、月的寒冷。
B．《夜上受降城间笛》开头两句近镜头描写了登城所见的景象,借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
C．这首诗最大的特点是蕴藉含蓄,将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。
D．“一夜征人尽望乡”,不说思乡,不说盼归,而是以人物的情态行为展现其心理,写出了人物不尽的乡愁。
2．下列对诗歌分析不正确的一项是（ ）
A．这是一首抒写戍边将士思乡的诗作。
B．“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。”描写了一幅边塞雪夜的独特景色。
C．沙漠并非雪原,诗人偏说它“似雪”,月光并非秋霜,诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔,是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
D．“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”正面写情。“ 一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。
人教版部编教材新版七年级语文上册资料汇总(文学常识、名著导读、阅读理解)
部编版语文七年级上册期中复习资料
一、文学常识
1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。
2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。
3.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。
4.散文诗两首
《金色花》—泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。
《荷叶 母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》《两个家庭》等。本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。
5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
6.《济南的冬天》—老舍，现代作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。
7.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。
8.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
9.古代诗歌四首
（1）《观沧海》—曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人。字孟德，沛国谯县人。代表作有《短歌行》《蒿里行》等。本诗选自《乐府诗集》。
（2）《次北固山下》—王湾，唐代诗人。选自《全唐诗》。
部编版七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》练习题(word版,含答案)
第 1 页 共 9 页 部编版七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》练习题
1. 结合《朝花夕拾》，完成小题。
（1）根据提示，结合你阅读过的《朝花夕拾》的具体内容，完成下面表格。
分类
形象及特点
家仆、师长
①
②
邻人、庸医
多嘴多舌、自私阴险的行太太
③
④
思想先进、正直倔强的范爱农
调皮可爱、一起玩耍的小伙伴
（2）《朝花夕拾》中还写到了“无常”“郭巨”以及“猫”“隐鼠”等形象，请你任选其中一个形象，简要叙述相关的故事内容，并且谈谈你对该形象的看法。
（3）读完《朝花夕拾》后，有同学认为作者十分喜欢长妈妈，也有同学认为作者特别讨厌她。你是什么看法呢？结合文本，谈谈你的理解。
2. 对《朝花夕拾》有这样一句评语：“温馨的回忆，理性的批判”，请结合《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》中的“温馨的回忆”、《无常》《父亲的病》《狗﹒猫﹒鼠》《五猖会》中的“理性的批判”的相关内容，各选择一篇，分别加以阐述。
3. 班级拟开展“走进《朝花夕拾》，走进鲁迅”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的探究成果，字数150左右。
【专题探究】
专题一：《朝花夕拾》里“我”的童年
专题二：《朝花夕拾》里“我”的父亲 第 2 页 共 9 页 专题三：《朝花夕拾》里“我”的爱憎
4. 名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆性散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ）
A.《父亲的病》 B.《琐记》 C.《故乡》 D.《无常》
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在_______________读书的乏味生活；还表达了在得到自己渴求已久的绘图_______________时，对家中保姆阿长深深的感激和尊敬之情。
5. 名著常识。
《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的_______________（文学体裁）集。这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》；有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《_______________》；有揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《_______________》。
部编人教版语文七年级上册知识点总结
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第一单元
1.《春》 朱自清
一、作者介绍
朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释
①欣欣然：欢欢喜喜的样子
②朗润：明朗润泽
③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花
④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓
⑤婉转： 形容声音抑扬动听
⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动
⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 第 2 页 共 32 页 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋 的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想
这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍
一、作者简介
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。