2015年中考语文真题精选汇编：标点符号(含解析)
2015年中考语文真题精选汇编： 标点符号（含解析） 1.【2015·贵州毕节】 下列句中标点符号使用正确．．．．的一项是（ ）
A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 1.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A项中的“史记”应用书名号；C项中“是„„还是„„”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。 【答案】B 2.【2015·贵州黔南】 下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——” C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等„„真让人忍无可忍！ 2.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A项中“是„„还是„„”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此第一个问号应为逗号；C项中“死而后已”后的逗号多余；D项中的“等等”后不应用省略号。 【答案】B [四川广安，5,2分]下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D.我每次读《阿长与》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 【解析】本题考查对标点符号运用正误的辨识能力。A项一、二两个分句和第三、四两个分句中间是并列关系，“晒焦”后应用分号；B项是个陈述句，非疑问句，不应用问号，应用句号；C项中引用的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是句中的一部分，“扑流萤”后的句号应删去。 【答案】D
（2015·贵州遵义市）5.语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。（4分） “你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！ 【答案】5. ， ？ ， ； 【解析】本题考查的是标点符号运用能力。语段中，前两个分句是一个完整的问句，所以两处符号应为逗号和问号。说话者在中间，“说”之后自然应该用逗号。后面的内容，“接纳阳光，也包容风雨”与“等待白天，也守候黑夜”为并列关系，所以应填分号。
（2015·北京市）6．下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号 C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号 （2015·北京市）6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ） 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号 C．【甲】破折号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】破折号 【答案】A 【解析】该题考查标点符号的运用。根据题目的提示和四个选项的内容，第一处标点是由一个话题转为另外一个话题，需用破折号；第二处标点前后是总结和解释的关系，表解释说明，故应该用破折号。
1．（2015·山东临沂市）下列句子中标点符号使用不正确．．．的一项是（ ） A．卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。 B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
1．【解析】本题考查对标点符号运用正误的辨识。Ｃ项所引用的文字只是分句的一部分，因此，结尾的句号应在引号外。 【答案】C 2．（2015·山东济宁市）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。 2.【解析】本题考查对标点符号运用正误的辨识能力。A项中“他对我说”应改为逗号。B项中“攀得越起劲”后应改用分号。D项中“曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林”中的顿号不能标明地区间的层次，应将后两个顿号改为逗号。 【答案】C
3.（2015·湖北黄冈市）下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A.风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B.在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷„„等。 【解析】本题是对标点符号运用能力的考查。A项，两个句子不是问句，不应用问号；C项，问号应置于句末；D项，省略号和“等”字意义重复，应去掉省略号。 【答案】B。
4.（2015·山东潍坊市）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A.近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。 B.对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危 机发生前管理者做了什么？ C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D.有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。 4.【解析】本题考查对标点符号运用正误的辨识。A.冒号应为玻折号，B.问号应为句号，D.第二个“有的地方”前的逗号应为分号。 【答案】C
（2015·江苏泰州市）2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分） A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？ B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。 C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。 D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。 2.A。 考点：本题是对标点符号运用能力的考查。 思路点拨：解答这题，要调动平时对标点基础的积累，然后逐项仔细检查，找出错误的地方，如A项“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”不是疑问句，而是陈述句，应用句号。 （2015·北京市）6．下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 A．【甲】破折号 【乙】破折号 B．【甲】逗号 【乙】句号
2015年中考语文对标点符号：分号
2015年中考语文对标点符号：分号
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标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.
3：分号
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号常常用在并列分句之间.它表示的停顿大于逗号.
例：这种作风,拿了律己,则害了自己；拿了教人,则害了别人；拿了指导革命,则害了革命.
分号只用在复句中,不用在单句中.复句中除了并列分句以外的其他分句,如
果分句内部已经用了逗号,分句之间通常就得用分号.分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚.
例：做,要靠想来指导；想,要靠做来证明.
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.
注意：
1、单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号.
例：对待同志要象春天般的温暖,对待工作要象夏天般一样的火热,对待个人主义要象秋风扫落叶一样,对待敌人要象严冬一样残酷无情.
2、并列关系句,分句较短的用逗号不用分号.
例：虚心使人进步,骄傲使人落后.
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2015年中考语文复习ppt课件：标点符号专题复习(共44张)
4、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去 吧？
5、谁都不知道他叫什么。
第20页，共44页。
表示文中引用(yǐnyòng)等的标 号
• 引号主要有以下几种用法： • ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于
原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽 刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、 节日、纪念日等。
• （2）表示 后面是跳跃或转折(zhuǎnzhé)的话。 • 例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤
的后面七斤嫂子的对面说。
• （3）表示说话中断。
• 例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你 们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家 。”
• （4）表示声音的延长。 • 例：我们对着大海喊：周总理——
……好，好，再见！ • 使用省略号要注意下边三点：
• （一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在 列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。
• （二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什 么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以 用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。
二、排除法和分析法。
第6页，共44页。
标点符号分类：
1、点号7个
2、标号(biāohào)9个“”、（）、— 、…… 、《》等等。
第7页，共44页。
标号 及其形式 (biāohào)
名破括书 引 连 间 着 专 省 称折号名 号 接 隔 重 名 略
形—（《 式—）》
“ ”
—
•
.
—
┅ ┅
备 注
占 两 点符号使用正确的一项是
• A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子
【解析版】中考语文真题精选汇编：标点符号(Word版)
标点符号1.【贵州毕节】下列句中标点符号使用正确．．．．的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
1.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。
A项中的“史记”应用书名号；C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。
【答案】B2.【贵州黔南】下列句子中标点使用正确的一项是（）A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！2.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。
A项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此第一个问号应为逗号；C 项中“死而后已”后的逗号多余；D项中的“等等”后不应用省略号。
【答案】B[四川广安，5,2分]下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。
B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
”的诗句。
D.我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
【解析】本题考查对标点符号运用正误的辨识能力。
A项一、二两个分句和第三、四两个分句中间是并列关系，“晒焦”后应用分号；B项是个陈述句，非疑问句，不应用问号，应用句号；C项中引用的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是句中的一部分，“扑流萤”后的句号应删去。
2015年中考语文总复习精品课件(浙江专用)： 第二篇 积累与运用 专题五 标点符号 新人教版
龙舟呀……”中的顿号应为逗号。
答案：A
3 ． (2013· 扬州 ) 下列各句中，标点符号使用全都正确的 一项是( ) A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是 那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择 时，不能滥砍、滥伐。 C．家园 ——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于 良好的人际关系。
态万方；她影响深广，美名远扬。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、
惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．对联 —— 汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D ．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过
“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
解析： B 项中春天的几个节气是用名词的形式列出的，
C．老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋
风”“中秋”……等。
D．《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺
出版社1999年版)
解析：B项将句末问号改为句号；C项省略号与“等”不 能连用，应删除其一； D项应为 “ 《丰子恺随笔精编》 (浙江文艺出版社1999年版)。”。 答案：A
6 ． (2013· 天津 ) 下面句子中的标点符号，使用不正确的
D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾 草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
解析： B 项中 “ 我不知道这条路是否能走通 ” 没有疑问 的语气，不能用问号，可改为逗号； C项中 “ 雪，凝雨
也”一句后的句号应在引号的里面，因为这句话是完整
引用； D项中 “ 吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛
)
A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子
2015年中考语文对标点符号：逗号
2015年中考语文对标点符号：逗号各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢标点符号包括两大类：点号和标号.常用的点号有七种,标号有九种,共十六种.点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气.按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种.二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.1、逗号逗号是句中点号的重点.在单句中,逗号主要用于以下七种情况.、表示句子里边的一般停顿.例：中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来.单句的一般成分之间——主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号.在以下几种情况下,这些成分之间要用逗号.甲、主语、谓语的情况特殊第一、主语和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号.例：这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了.第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号.例：她,就是这次比赛中唯一的女冠军.第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号.例：你啊,还是这个老脾气.第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号.例：你的申请,厂长已经同意了.乙、变式句中间要用逗号.第一、谓语前置的句子.例：出来吧,你们!第二、定语后置的句子.例：荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.第四、状语提到主语前头的句子.例：眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了.例：忽然,办公桌上的电话响起了十分急促的铃声.丙、宾语较长,特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用逗号.例：我知道,你是为中国战士的鲜血而痛惜……例：他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳.例：司机答应,把这批大学生尽快送到火车站.、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号.例：张敏,我们的班长,昨天突然病了.例：这位是总务主任,我们的管家人.句子中除了一般成分外,还有独立成分.这些独立成分和一般成分之间要用逗号.例：我们,包括领导同志,明天都要去植树.较长的并列的词语之间,一般要用逗号.例：政治的黑暗,阶级的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出来.、反复的词语之间要用逗号.例：水,水,我要喝水.、转折连词后可用逗号,以突出转折的意思.例：我的身体不太好,但是,和以前相比,已经好多了.在复句中,逗号主要用于下边两种情况.分句和分句之间除了有时用分号外,都用逗号.例：虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上闰土了.少数关联词语后面必要可用.例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论,但是,他所编制的《大明历》还是被搁置了.使用逗号需要注意的是：逗号虽然用处广泛,但也要注意用得恰当.除了上述几种情况外,不要碰到句内停顿就加上逗号.用不用逗号既要看是否需要停顿,更要看结构上能否断开.有的长句子读起来中间需要停顿,但结构上不能断开,也就不能加逗号.下面这句话就是这样：例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿.由“把”“被”字组成的介宾短语和中心语,兼语和前面的动词联系都很紧密,因此,介宾短语后面,兼语前后都不能用逗号.例：我们一定要把党风建设作为头等大事来抓.例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年.例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养.各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
【解析版】2015年中考语文真题精选汇编：句子的衔接(精排Word版)
句子的衔接（2015·黑龙江哈尔滨）6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。
你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊6.C考点：本题考查句子衔接。
思路点拨：句子衔接的方法与技巧：1.保持一致性，2.表达要合乎事理、语境，3.语句要前后照应。
【典型例题】【2015·黑龙江哈尔滨，6，3分】填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。
你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊【解析】本题考查句子的衔接的能力。
解答这类题，要结合横线前后内容来选填合适的句子。
本题中，第一空前面是“昂首高歌的雄鸡”，后面陈述的内容自然应是“唤醒黎明的沉默”，而非“叱咤时代的风云”；第二空前面的对象是“奋蹄疾驰的骏马”，后面陈述的内容应是“挣脱千年的羁绊”，而非其他“唤醒黎明的沉默”和“叱咤时代的风云”；第三空前的对象是“冲天腾飞的巨龙”，陈述的内容应是“叱咤时代的风云”，因为龙能呼风唤雨。
【答案】C5.【2015·江苏盐城，5，3分】仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。
要求内容贴切，语意连贯，每处不超过10个字。
一提到根的作用可能首先想到（1）。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是（2），这种早期类型的根被称为假根。
2015中考专项复习语文标点符号的用法
标点符号的种类、用法标点符号的种类1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。
点号有七种：句号（。
）问号（？）感叹号（！）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。
常用的有七种：引号（“”…‟）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（·）着重号（·）标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。
例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。
船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。
例如：谁都不知道他是谁。
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：（1）多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。
”8、引号：第一种表示引用。
例如：他告诉我：“小王出去了。
”第二种表示特定称谓。
例如：“六一”第三种表示着重指出或强调的内容。
2015年中考真题精品解析 语文 (山东济南卷) 精编word版(解析版)
（考试时间120分钟，满分120分）一、（15分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A.歼．灭（qiān）驯．良（xùn）干涸．（hé）坚持不懈．（xiè）B.和煦．（xù）要塞．（sài）炫．耀（xuàn）人声鼎．沸（dǐng）C.迁徙．（xǐ）瓦砾．（lè）迂．回（yū）齐心协．力（xié）D.酬和．（hè）伫．立（zhù）刹．那（shà）中流砥．柱（dǐ）【答案】B【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.造型顶粱柱刻骨明心隐姓埋名B.藉贯沉甸甸锐不可当秩序景然C.丰硕紧箍咒疲备不堪振耳欲聋D.憔悴逐客令家喻户晓进退维谷【答案】D【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3. 下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是( )（3分）A. 他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益．．．．。
B. 新春佳节，我们一家人津津乐道．．．．地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦C.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春．．．．的好医生。
D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚．．．．地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。
【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4. 下列句子没有．．语病的一项是( )（3分）A. 继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。
B. 加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。
C. 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
D. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
【答案】A【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5. 下列关于名著的表述，不正确．．．的一项是（）（3分）A.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。
中考语文考点专题 标点符号(含答案)
标点符号一、选择题1、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。
B《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……C“我的朋友们啊。
”他说。
”我——我——”D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来来说，是巨大的飞跃。
2、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
4、下面这段话，填入括号中的标点符号正确．．的一项是（）池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头（）或者种些花草（）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（）鱼戏莲叶间（）又是入画的一景。
A、，：。
“”，B、，；。
《》C、。
：，，。
D、。
：。
《》5、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
【解析版】2015年中考语文真题精选汇编：说明文阅读(精排Word版)
说明文阅读1、位次的讲究①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹进荣国府，到处当心，先是为坐到哪个地点，她就颇费了一番思索，比方舅母王夫人处，黛玉“就只向东边的椅子上坐了”，到了吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在右边第一张椅子上，黛玉也十分谦让。
②林妹妹之所以在“坐在哪里” 这个问题，这么慎重，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里，行差踏错，让人笑话。
在古代，中国人特别讲究座次的尊卑。
③第一，我们要弄理解的是，南、北、东、西四个方向哪个为尊，哪个为卑。
我国古代建筑往常是前堂后室。
“堂”一般不住人，只举行孝行大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。
比如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的地点上，所以，先人常说：“南面称帝”。
而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般依照“东向为尊，西向为卑”的原则，比如，汉明帝与老师杨荣谈话时，为表达对杨荣的敬爱，就安排杨荣坐在靠西边，面朝东的地点，此后，人们把塾师也称为“西席”。
④至于左与右，谁为尊，谁为卑的问题，就此叫复杂了。
周代规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊，用兵打仗，则右边为尊，左右尊卑，要视乎场合而定，到了战国、秦、西汉的时候，“右”仿佛成了尊位，《廉颇蔺相如传记》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记录，但是到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大，比如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。
这种状况直到元代，才恢复了官职的“右尊”，明朝成立此后，又再次变成“左”尊，自此“左尊右卑”向来持续到今日。
⑤所以，在传说戏剧舞台上，我们此刻仍旧能够看到远道而来的客人坐在左侧，而主人老是右边陪坐。
于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左侧席面上的描绘了。
（有修改）1、关于位次怎样讲究，本文是从哪双方面进行详细说明的？2、文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府一事”。