诺德及其功能加忠城理论
• 忠诚“使译者双向地忠于源语和目标
语两方面，但不能把它与忠信的概念 混为一谈，因为忠信(Fidelity／ faithfulness)仅仅指向原文与译文的关 系，而忠诚(Loyalty)是人际范畴的概念， 指人与人之间的社会关系”(本书125 页)。功能加忠诚是诺德的独特的翻译 理论，更确切地说是她的理想。
1．诺德及其功能加忠诚理论
• 诺德的功能翻译观主要受其老师卡塔琳娜· 莱思 (Katharina Reiss)的影响，早年设计了“翻译导 向的语篇分析模式”，目的是“为翻译课堂教学 提供文本分类的标准，为翻译质量评估提供指 引”，后来提出功能加忠诚的翻译理论。她的功 能主义方法论建立在两大基石之上：功能加忠诚。 按诺德的解释，功能指的是使译文在译语环境中 按预定的方式运作的因素；忠诚指的是译者、原 文作者、译文接受者及翻译发起者之间的关系。 忠诚原则限制了译文功能范围，增加了译者与客 户之间对翻译任务的商议。
• 豪斯· 曼特瑞特别强调翻译过程的行为。强 调对行为的参与者(行为发起者、译者、译 文使用者、信息接收者等)和环境条件(时间、 地点、媒介)的分析。她还关注译者在以劳 动分工为特征的社会中的地位。她甚至引 进了生物控制论，试图解释促使作为社会 成分的个人在合作中能够相互适应的条件。 在翻译理论方面，豪斯· 曼特瑞是一位比较 前卫的人物。早在1981年，她在其著作 《翻译行为理论与研究方法》中，几乎不 使用“翻译”一词。在其理论模式中，翻 译被解释为一种“为实现某种特定目的而 设计的复杂行为”，总称为“翻译行为”。
• 因此，有些评论家曾批评功能途径给了译 者太大的自由度，他们可以按客户的意愿 随意处理原文。诺德于是提出功能加忠诚 的模式。在实际操作中，如果译文目的与 原文目的相同，功能加忠诚没什么问题。 但是当译文目的与原文目的不同时，译者 该怎么办呢?译者该忠诚于翻译发起人，还 是忠诚于原作者或读者?
4．豪斯· 曼特瑞的翻译行为理论
• 豪斯将翻译划分为隐性翻译和显性翻译。隐性翻 译力求完整地保持原文功能，并使译文看似译语 文化的原作品一样；显性翻译则是让目标语读者 意识到此文本是译文。以豪斯和莱思的观点为参 照，诺德试图运用严格的功能翻译理论术语来描 述翻译类型，并在此基础上区分了纪实性翻译 ( Documentary Translation)和工具性翻译 (Instrumental Translation)两种翻译类型。纪实性 翻译旨在以译语重建源语文化条件下原文信息发 送者与原文读者的交际活动(某些方面)的文献。
2．莱思的文翻译为导向的 文本类型理论，以帮助译者明确特定翻译 目的所需的适宜的对等程度。她区分两种 分类形式：一是文本类型，按照主体交际 功能(主要有传意、表情、使役)分类；另一 是语篇体裁或变体，按照语言特征或惯例 常规分类(如划分工具书、讲演稿、讽刺作 品或广告所依照的标准)。
关于“翻译纲要”(Brief)
• “翻译纲要”(Brief)是本书中一个重要概念，它和 “授权”(Commission)，“任务”(Assignment)， “指导”(Instruction)几个术语都译自德语同一个 词，指的是同一个概念，即翻译委托人对翻译提 出的要求。理想的翻译纲要明示或暗示以下信息： 译文的预期功能、读者、传播媒介、出版时间和 地点，有时还包括创作译文或出版译文的动机。 德国功能学者们在其英语论著中有的使用“翻译 授权”，有的使用“翻译任务”，诺德本人也曾 引入第三种说法“翻译指导”，但她认为“Brief” 巧妙地表达意思，因此将其引入书中。
5．有关术语
• 纽马克曾批评目的论者们故弄玄虚，用复杂的术语表 达简单的东西。诺德在本书第七章回应人们对目的论 的批评时承认，纽马克这一批评是中肯的，“尤其是 有关豪斯· 曼特瑞的作品，我们不得不承认那些术语 并没有起到推广该理论的作用”。 • 对术语的偏好可以从德国学术传统得到部分解释，该 传统认为新概念要求新术语。此外，术语也反映了德 国大学中翻译研究的特点，即有关翻译研究的重要立 场基本上是语文学家和语言学家的，而他们的主要兴 趣既不在翻译的实用方面，也不在翻译教学。诺德说， 尽管她本人也是在德语术语中长大，但她并不喜欢太 多术语。原因是不管术语的导向程度有多高，有时还 是会造成误解。 • 不过诺德在本书中还是提出了一些新的术语或对别人 提出的术语进行界定。
• 根据原文在译文中得以再现的情况可分为：逐行 对照纪实性翻译、字面纪实性翻译、语文学纪实 性翻译和异化纪实性翻译。工具性翻译则以原文 (的特定方面)为模式，用译语为源语文化中的发 送者和译语文化中的接受者创造一种新的交际工 具。根据不同程度的功能对等可分为： • 等效工具性翻译(equifunctional translation) • 非等效工具性翻译(heterofunctional translation) • 和同效工具性翻译(homologous translation)。
• 她还吸取了布勒（Karl Bühler）的研究模
式作范例，即将文本按其功能分为四种类 型：指称功能（ referential function ）、 表 情 功 能 （ expressive function）、诉求 功能（appellative function）和寒暄功能 （phatic function，此功能是诺德所加）， 并讨论它们在文本中体现的方式以及它们 如何影响到具体的翻译问题。诺德强调的 是“翻译导向的”语篇分析模式。译者一 旦了解到原文的功能，就“将其与委托人 所要求的目的文本的预定文化功能进行比 较，辨认出或排除原文中那些没有用的成 分，从而在翻译过程中进行处理”。
• 为了避免概念混淆，诺德提议 对意图和功能作基本的区分： “意图”是从发送者角度定义， 而“功能”指文本功能，它是 由接受者的期望、需求、已有 知识和环境条件共同决定的。
• 在弗米尔的目的论框架中，决定翻译目的的最重 要因素之一是受众——译文所意指的接受者，他 们有自己的文化背景知识，对译文的期待以及交 际需求。每一种翻译都指向一定的受众，因此翻 译是在“目的语情景中为某种目的及目的受众而 生产的语篇”。弗米尔认为原文只是为目的受众 提供部分或全部信息的源泉。在诺德看来，目的 论模式有两个互相关联的局限性：一点是关于翻 译模式的文化专属性，另一点则关乎译者与原文 作者之间的关系。目的论的要点是“翻译目的决 定翻译步骤”，而“目的”并没有范围的限制。
诺德及其功能加忠诚理论
一，功能派背景及其主要人物
• 二十世纪七十年代以来，德国功能翻译理 论蓬勃发展，诺德(Christiane Nord)是其领 军人物。她的《翻译作为有目的活动—— 功能理论阐释》(1997)一书全面介绍德国功 能翻译学派的理论，解释理论术语及其模 糊点，同时也阐明作者的功能翻译观点。 该书首先回顾功能翻译理论产生的背景和 形成的过程，详细描述了功能翻译理论的 要点及其在译员培训方面的作用，进而论 述功能翻译理论在文学翻译、口译等领域 的应用。作者还回应了人们对功能翻译理 论(尤其是对目的论)的批评，并描述了目的 论和功能研究途径的发展前景。
三．实用意义与存在问题
• 和其他功能翻译理论一样，诺德功能加忠诚理论 主要是着眼于译者培训。诺德认为功能派翻译理 论中对译员培训最有应用价值的三个方面是：翻 译纲要、原文分析及对翻译问题的分类，而这三 方面也正是她的功能加忠诚理论的核心概念。 • “翻译纲要”（Brief）和“授权” （Commission）“任务”（Assignment）、 “指导”（Instruction）几个术语都是译自德语 übersetzungsauftrag 一词，指的是同一个概念， 即翻译委托人对翻译提出的要求。 • 理想的翻译纲要明示或暗示以下信息：译文的预 期功能、读者、传播媒介、出版时间和地点，有 时还包括译文目的或出版译文的动机。只有清楚 地了解翻译纲要，译者才能了解译文功能与动机， 才能决定合理的翻译步骤。
• 诺德把忠诚原则引入功能主义模式，希望解决翻 译中的激进功能主义问题。她的功能主义方法论 建立在两大基石之上：功能加忠诚。功能指的是 使译文在译语环境中按预定的方式运作的因素； 忠诚指的是译者、原文作者、译文接受者及翻译 发起者之间的人际关系。忠诚原则限制了某一原 文的译文功能范围，增加了译者与客户之间对翻 译任务的商议。诺德说，忠诚“使译者双向地忠 于译源与译入目标两方面，但不能把它与忠信的 概念混为一谈，因为忠信（Fidelity/faithfulness） 仅仅指向原文与译文的关系，而忠诚是个人际范 畴的概念，指的是人与人之间的社会关系”。功 能加忠诚是诺德的独特的翻译理论，更确切地说 是她的理想。
二．核心：诺德的功能加忠诚理论
• 作者克里丝汀· 诺德生于1943年，1967年毕 业于海德堡大学，主修西班牙语和英语。 1983年在海德堡大学获(浪漫主义文学研究) 博士学位。1993年获维也纳大学颁发的应 用翻译学与翻译教学资格证书。她曾在多 所大学任教，在许多国家讲学。她集译者、 教师、翻译研究者于一身，发表了约80篇 论文／专著，涉及翻译语篇分析、译者培 训、翻译功能类别等。
• 为什么诺德有时要求译者考虑原作者的观点，有时又赞同 改变原作者的评价用语呢？诺德这样解释，在目的论这个 普通模式中，忠诚是一个空位(empty slot)，由每个特定 的翻译任务所涉及的文化及其所奉行的翻译理念来实现。 如果译语文化一般认为译文应是对原文的直译复制，译者 就不能够毫无理由地意译。译者有责任协调两种文化之间 的差异，而这种协调决不是把某种文化理念强加于另一种 文化群体。译者必须考虑到读者的种种期望，虽然并不一 定要按照读者的期望去做，但是在道德责任上，译者不能 欺骗读者。诺德也承认，要准确了解读者对译文的期望也 不容易，因为此方面仍然欠缺广泛的实验式研究。因此， 在目前的情况下，译者必须依赖于自己的推测及从客户与 读者那里得到的少之又少的反馈信息来决定翻译策略。
• 诺德的“功能加忠诚”概念在《翻译中的语篇分 析》一书中首次提出。当时她主要是针对霍斯· 曼 特瑞有关翻译的论说。霍斯· 曼特瑞把文本视为实 现交际功能的纯粹工具，认为其固有的价值完全 从属于其目的，译者只需对目的环境负责，目标 文本可以完全独立于原文。诺德则认为自由重写 （free rewriting）不属翻译的范畴，因此直截了 当地提出了自己的看法，“没有原文，就没有翻 译。”“译者应同时对原文和译文环境负责，对 原文信息发送者（或发起人）和目标读者负责。” 她称这一责任为“忠诚”(loyalty)。
功能翻译理论
1 功能翻译理论一、产生背景20世纪六七十年代，德国译学界深受结构主义语言学的影响，形成了以扭伯特（伯特（A.Neubert A.Neubert A.Neubert）卡德（）卡德（）卡德（O.Kade O.Kade O.Kade）为代表的莱比锡学派（）为代表的莱比锡学派（）为代表的莱比锡学派（the the Leipzig School School））和以威尔斯（和以威尔斯（W.Wilss W.Wilss W.Wilss）为代表的萨尔派（）为代表的萨尔派（）为代表的萨尔派（the the Saarbrucken School School））。
前者立足于转换生成语法，在翻译中严格区分不变的认知因素和可变的认知因素；后者是奈达学说的追随者，主张建立翻译科学。
“对等”成为了翻译研究的中心，各种借鉴语言学理论的翻译对等论应运而生，但大都不过是对等形式的重新组合。
这种语言学科学研究愈演愈烈，后来致使翻译沦为了语言学的附属品，极大地束缚了这一学科的发展，同时理论和实践的严重脱节也令越来越多的译者感到了不满，功能派翻译理论就是这时兴起并逐步深化。
它针对翻译学研学派中的薄弱环节，广泛借鉴交际理论，行动理论，信息论，语篇语言学，美学思想，将研究视线从源语文本转向目标与文本，成为当代德国译学界影响最大，最活跃的学派。
二、概述功能翻译理论起源于上世纪70年代的德国，它是以目的论（skopos theory ）为核心，为核心，强调问题和翻译功能的一种流派。
强调问题和翻译功能的一种流派。
强调问题和翻译功能的一种流派。
他的出现反映了翻译的全面转向：他的出现反映了翻译的全面转向：他的出现反映了翻译的全面转向：从从原来站主导地位的语言学流派的注重形式的翻译观转向更加注重功能和社会文化因素的翻译观。
这种转向得益于交际理论、行为理论、话语语言学、语篇学说以及文学研究中趋向于接受理论的一系列研究活动。
功能翻译理论的形成大体经历了两个阶段。
对诺德_忠诚原则_的解读
・译海论坛・对诺德“忠诚原则”的解读3卞建华(德州学院外语系 德州市 253023; 南开大学外国语学院 天津市 300071)摘 要 中外译界学者对德国功能主义翻译目的论代表人物克里斯蒂安・诺德提出的“忠诚原则”众说纷纭,褒贬不一。
本文旨在探讨该原则的基本内涵、各方评述、进而对其合理性和局限性提出作者的观点,并由此引发对原文权威性、规定性和描述性翻译研究的再思考。
关键词 忠诚原则 合理性 局限性 原文权威性 规定性 描述性Abstract “Loyalty Princi p le”put f or ward by Christiane Nord has been p raised as well as criticized by scholarsin the field of translati on.I n this paper,while discussing the connotati ons of the p rinci p le and the vari ous com2 ments on it,the author brings f orth her own point of vie w on the rati onalizati on and li m itati on of this p rinci p le.The author als o offers s ome reflecti ons on the authority of ST as well as the relati onshi p bet w een p rescri p tive and descri p tive translati on studies.Key W ords l oyalty p rinci p le rati onalizati on li m itati on the authority of ST p rescri p tive descri p tive1 中外学者对“忠诚原则”的评述 1989年,诺德(Christiane Nord)将“功能+忠诚原则”(the p rinci p le of functi on p lus l oyalty)引入翻译目的论中(Nord1989;cf.Nord1997a: 123ff.及Nord2001b),并在随后的一系列著述中进行反复阐述(Nord,1991:29-39;1992:39 -48;1997:123-128;2001:185-186;195-196;2005)。
德国功能学派理论研究
128《名家名作》·翻译［摘 要］ 功能主义翻译理论出现于19世纪70年代的德国，这一理论的提出将翻译理论研究的视野自原本的语言学主导、侧重形式转向更加注重功能与社会文化因素。
该理论的提出为国内外翻译理论拓展了新的视角，使得译者更加关注译文与译文读者。
将根据三位功能学派理论家的议论详述其主要观点。
［关 键 词］ 文本类型；目的论；行为理论；功能理论德国功能学派理论研究信 心一、引言20世纪60年代，翻译理论界多从语言学的视角探讨翻译，以奈达“对等理论”为代表，侧重于两种语言的转换和翻译的信息交换，忽略了翻译的本质并不单纯是语言层面的转化，而是跨文化的沟通，导致功能对等理论难以解决语言中的文化要素。
功能翻译理论跳出了源语“忠诚”的概念，不再关注翻译是否一一对应，而注重翻译作为一种跨文化交流的结果，并把注意力从翻译对象转移到译者自身。
二、功能学派主要理论19世纪70年代，卡特琳娜·莱斯首先在她的著作中提出文本的功能，诺德对其产生的各种理论和术语进行了归纳，从而形成了“功能+效用”学说。
文章将详细地整理不同功能学派的代表和学说并加以评论，以便读者能够更清楚地认识到它们的作用。
（一）莱斯的文本类型和翻译批评理论卡特琳娜·莱斯（Katharina Reiss）是德国翻译机能主义最早的奠基人，她在《翻译批评——潜能与局限性》中首次提出了“功能”理论，将文本分为多种语篇，并根据语篇类型给出了相应的评价标准。
莱斯认为，“我们可以先从最小的篇章单元开始，到整篇文章，或者从整篇文章开始，到篇章的最小单元结束。
出于实际运用情况及语篇理论的考虑，我选择由最大到最小单位的过程”。
莱斯在文本分析的过程中确立了文本的分类，将文本划分为信息型文本、表达型文本和操作型文本。
信息型文本主要表现的是既定事实、文本信息、知识、观点等，文本本身比起形式而言更侧重内容，莱斯称之为“信息交流”。
其中，工具书是最具代表性的信息型文本。
功能派翻译理论介绍(中英文版)
功能派翻译理论介绍（其中中文内容来源于百度百科）20世纪70年代，功能派翻译理论兴起于德国。
其发展经过了以下几个阶段。
第一阶段:凯瑟琳娜·莱斯首次把功能范畴引入翻译批评，将语言功能，语篇类型和翻译策略相联系，发展了以源文与译文功能关系为基础的翻译批评模式，从而提出了功能派理论思想的雏形。
莱斯认为理想的翻译应该是综合性交际翻译，即在概念性内容，语言形式和交际功能方面都与原文对等，但在实践中应该优先考虑的是译本的功能特征。
第二阶段:汉斯·弗米尔(Vermeer)提出了目的论，将翻译研究从原文中心论的束缚中摆脱出来。
该理论认为翻译是以原文为基础的有目的和有结果的行为，这一行为必须经过协商来完成，翻译必须遵循一系列法则，其中目的法则居于首位。
也就是说,译文取决于翻译的目的。
此外,翻译还须遵循“语内连贯法则”和“语际连贯法则”。
前者指译文必须内部连贯，在译文接受者看来是可理解的,后者指译文与原文之间也应该有连贯性。
这三条原则提出后,评判翻译的标准不再是“对等”，而是译本实现预期目标的充分性。
弗米尔还提出了翻译委任的概念，即应该由译者来决定是否，何时，怎样完成翻译任务。
也就是说，译者应该根据不同的翻译目的采用相应的翻译策略，而且有权根据翻译目的决定原文的哪些内容可以保留，哪些需要调整或修改。
弗米尔认为，翻译中的最高法则应该是“目的法则”。
也就是说，翻译的目的不同，翻译时所采取的策略、方法也不同。
换言之，翻译的目的决定了翻译的策略和方法。
第三阶段:贾斯塔·霍茨—曼塔里借鉴交际和行为理论，提出翻译行为理论,进一步发展了功能派翻译理论。
该理论将翻译视作受目的驱使的,以翻译结果为导向的人与人之间的相互作用。
该理论和目的论有颇多共同之处,弗米尔后来也将二者融合。
第四阶段:克里斯汀娜·诺德全面总结和完善功能派理论。
克里斯汀娜·诺德首次用英语系统阐述了翻译中的文本分析所需考虑的内外因素，以及如何在原文功能的基础上制定切合翻译目的的翻译策略。
第三章功能学派翻译理论代表人物及作品
• 莱斯认为，语篇有信息型、表达型和操作型三种 类型，语篇类型决定翻译方法。
• 《翻译的抉择：类型、体裁、及文本的个性》一 文中，她在语篇类型学的基础上，细致分析了翻 译过程的步骤。
• 分析阶段（phrase of analysis）：要确定原文的 功能类型（text type）和文本体裁（text variety） ，然后进行文本外部语言分析。
功能学派代表人物及作品
主要内容
• 凯瑟琳娜·莱斯 （Katharina Reiss）--文本类型理论 • 汉斯·弗米尔（Hans Vermeer）--目的论 • 贾斯塔·霍茨-曼塔里 （Justa Holz Manttari）--翻译
行为论 • 克里斯汀娜·诺德 （Christiane Nord）--功能加忠诚
• 忠诚指的是译者、原文作者、译文接受者及翻译 发起者之间的人际关系。忠诚原则限制了译本的 功能范围，强化了译者y（诚实）的区别：fidelity属于 人际、道德范畴，loyalty指原文和译文的关系
•
（乔楠，2010）
汉斯·荷尼西 & 保尔·库斯摩尔
• 比如曼塔里避免使用“traslation”而是 “translation action”。 诺德认为：“她偏离了 传统意义上翻译的概念以及人民对于该词的期望 ”。
诺德和功能加忠诚理论
• functionality plus loyalty （1991）
• 功能指的是译文在译语环境中按照预定的方式运 作的因素（为实现译文预期功能，进行必要的调 整，包括改写甚至删减）
• 重述阶段（phrase of reverbalization）：在上一 步的基础上组织目标文本的结构，文本功能决定 一般翻译方法，体裁决定语言和篇章结构。
从功能加忠诚理论看校训的翻译
同校训英译过程 中采用的不同翻译方法和策略 ，如直译、变换 、整合等方法，并分析这些方法是如何帮助棱训传 达其在原语语
境 中的 功 能 的。
关键 词 ：功 能加 忠诚 ；汉 语 校 训 ；英译
一
、
前言
根据 中华 书局 出版的 《 辞海 》，校训解释 为 ： “ 学校为
较全面较实用 的翻译 理论 。校训翻 译注重 功能 的体现 ，因此 运 用 以是 否 达 到 预 期 功 能 为 翻 译 评 价 标 准 的功 能 理 论 来 研 究
德 与价值领域 的追求 。 （ 晓雪 ） 钟 汉语校训大多来 自 儒家经 以及分析所得译文对 忠诚加功 能理论的翻译要求 的体现。 典文化 ，非常重视德育 。 “ 训育多 以指道德方 向之涵养 、熏 二 、功能加 忠诚理 论和校 训 的翻译 陶。” （ 转引 自杨元业 ）校 训的最终 目的是引起注意并指导 克里斯带安・ 诺德 （ ｈ ｉ ｉ ｅＮｏｄ）是德 国功能学派代 Ｃ ｒｓ ａ ｒ ｔｎ 实践。 表人物之一。她深受其老师莱斯 的文本类型学的影响 ，以及 最近几年对校训 的研究 不断增多 ，在 中国知 网跨库检索 弗米尔 的 目的论和赫尔兹一 曼塔 里的 翻译行 为理论的影响 ， 上输入 “ 校训”二字 ，能搜到４ ９ ７ 条相关信息 ，但对校训 翻译 认为不同的文本作用不 同，翻译时要根据翻译行为的 目的进 的研究却相对较少。根据研究 内容可将其归纳为三个方面 ： 行翻译 ，及 “ 目的决定手段 。但 是在接受影响的同时 ，她还 是 对汉语 校训 本身 的研 究 。如 陈桂 生 （ ９ ８） １ ９ 根据 有 自己不同的见解。在 《 翻译 中的语篇 分析 》一书中 ，她提
汉 语 校 训 的 翻 译 是 最 好 的选 择 。 文 章 主 要 在 三 种 翻 译方 法 和
功能学派与理论
第一部分
功能学派的背景、定义及发展
第二部分
功能学派的在中国的发展
第三部分
功能主义翻译目的论与我国“变译理论”比较
第四部分
给我们的启示
功能学派产生的背景
20世纪50年代之前的研究者，他们的立论多出自论者自身翻译实践 的经验体会，而在这之后的研究者开始从某个立场或者层面出发研究翻 译。
彼得·纽马克 凯瑟琳娜·莱斯 汉斯·弗米尔 雅克·德里达 劳伦斯·韦努蒂 道格拉斯·罗宾逊 盖亚特里·斯皮瓦克
它“强调翻译的互动，语用特征”。
3
在此基础上，曼塔莉进一步发展了功能翻译理论，提出译 者行动理论。
4
20 世纪90 年代初，诺德进一步拓展了功能主义翻译目的论， 提出“功能加忠诚”理论，强调用原文与译文的关系，但 这种关系的数量和质量，由译文的预期功能（目的）决定。
第一阶段
学派创始人---赖斯
赖斯在《翻译批评的可能性与限制》一书中，把功能范畴引入批评，将语言功能， 语篇类型和翻译策略相联系，发展了以源文与译文功能关系为基础的翻译批评模式。从 而提出了功能派理论思想的雏形。凯瑟琳娜赖斯借鉴卡尔比勒对语言功能三分法，将语 篇类型分为信息型，表达型，操作型。其指出语篇类型决定具体翻译方法。并把翻译过 程分为以下两个阶段：
功能
变译
功能主义翻译目的论与我国“变译理论”异 同
不同点：1、两者的理论来源同中有异：功能学派理论来源除西方翻译界早期的功能 翻译观，还受到行动理论、交际理论、接受美学和语篇语用学的影响；周兆祥变译理 论是在长期的翻译实践中形成，同时受到伽德默尔的阐释学影响；黄忠祥变译理论来
源于对国内外大量的变译事实的考察，以及本人的变译实践、语用学、接受理论、解
西方翻译理论流派
2021/6/16
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翻译研究学派
主要代表 • 早期翻译研究学派与霍姆斯 • 多元系统学派与埃文-佐哈尔 • 描写学派与图里 • 文化学派与勒弗维尔和巴斯奈特 • 女权主义、食人主义和后殖民主义
2021/6/16
• 奈达理论的核心概念是“功能对等”。所谓“功能对等”， 就是说翻译时不求文字表面的死板对应，而要在两种语言 间达成功能上的对等。
• 就翻译过程提出“分析”、“转换”、“重组”和“检验” 的四步模式。
奈达翻译思想概括： • 翻译是交际活动；翻译主要是译意；为了译意，必须改变
语言形式。
2021/6/16
西方翻译理论的第一部专著。 ◆ 优秀的译作必须使读者领略原作的优点，并得到“同样强
烈的感受” 。 ◆ 翻译三原则：1、译作应完全复写出原作的思想；2、译作
的风格和手法和原作属于同一性质；3、译作应具备原作所 具有的通顺。
2021/6/16
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翻译的语言学派
◆ 奥古斯丁发展了亚里士多德的“符号”理论，提出了语言 符号的“能指”、“所指”和译者“判断“的三角关系， 开创了西方翻译理论的语言学传统。
2021/6/16
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布拉格学派与雅各布森
一、主要翻译论点： 1、翻译必须考虑语言的各种功能； 2、翻译必须重视语义、语法、语音、语言风格及文学体裁
方面的比较。 二、雅各布森（Roman Jokobson 1896-1982) 1、作为学派的创始人之一。《论翻译的语言学问题》为该
派开山之作。文章从语言学的角度，对语言和翻译的关系、 翻译的重要性、以及翻译中存在的问题作出了详尽的分析 和论述。
儿童文学翻译
儿童文学翻译由斯坦·博丹和简·博丹夫妇于50多年前共同创作的《贝贝熊》可谓是一部畅销全球的儿童文学佳作。
自从该系列作品被介绍到中国以来，就在孩子和家长中刮起了狂热的读书潮。
尽管儿童文学充当着教育、社交和思想交流的工具作用，对它的研究却处于次要的地位。
除了作为消遣和培养儿童阅读的工具，儿童文学也有助于传达世界知识、观念、价值和行为。
但是多年来，儿童文学翻译研究一直处于学术领域的边缘。
诺德的功能加忠诚理论是在上世纪70年代提出的，它被看成是功能翻译理论的补充和改进。
功能翻译理论把翻译看成是一种有目的的跨文化活动并认为目标文本的语言形式由它要满足的目的决定。
忠诚是指译者与原文作者、目标语读者和翻译活动的发起者的人际关系。
诺德将忠诚原则引入功能翻译模式是希望消除激进功能主义的局限性并且解决原语作者与译者的关系问题。
诺德的功能加忠诚是平衡目的原则与忠诚原则的理论，将二者结合改进了功能翻译理论。
本论文以《贝贝熊》汉译本作为个案，以诺德所提出功能加忠诚翻译原则为理论基础，通过对汉译本《贝贝熊》中译例的分析，归纳出儿童文学的翻译语言具有生动性、简洁性和音乐性的特点。
这些语言特点增强了儿童文学的可读性，同时也增加了对读者的吸引力。
《贝贝熊》的多位译者在他们翻译中交替使用了直译和意译两种翻译策略，从功能翻译的角度，实现了以满足读者为中心的翻译目的；译者还应用了归化和异化的翻译方法使译文既忠实于原文作者，也忠实于译文读者。
然而，研究发现《贝贝熊》的汉译本中也存在一些问题。
例如，误译、不当搭配、翻译腔等问题，影响了对原文作者和译文发起者的忠诚度，有待进一步完善。
简言之，本论文是对儿童文学翻译研究的一次尝试，希望对今后的儿童文学翻译研究以及功能加忠诚翻译理论的应用有所帮助。
翻译批评：浅述功能派翻译理论
德国功能派翻译理论概述姓名：常首鸣班级：08级外应2班学号：2008142摘要：功能主义翻译理论于20世纪70年代出现在德国。
它既继承了传统译论的合理的成分,又突破了其束缚,具有很强的可操作性和实践意义,为整个翻译界提供了一条新的研究发展思路。
本文简要介绍功能学派的四位代表人物的主要理论，并对功能派翻译理论进行简要评述。
关键词：功能派翻译理论，目的论，翻译行为理论，功能，忠诚一、功能派翻译理论提出的背景翻译早在公元前就已成为人们争论不休的话题。
从罗马帝国的翻译家们对“词对词”翻译与“意义对意义”翻译展开辩论至今，翻译理论领域可以说是“百花齐放, 百家争鸣”。
功能派翻译理论虽然直到20 世纪70 年代在德国才首先产，可综观历史，翻译的功能观却在翻译实践中早为有所表现。
可是，无论中外，翻译的标准往往更多强调的是译文与原文本字面上严格忠实，因此在翻译的意图、目的和译本所起到的实际效果之间往往会产生一定的距离，这样翻译活动的执行者就常常处于一种两难的境地。
然而，从20 世纪50年代起，西方翻译理论基本上被圈定在语言范围之内，翻译理论家没有认识到翻译的本质不仅是纯语言方面的转换，而是建立在语言形式上不同文化间的交流。
随着翻译实践和理论研究的发展，语言学派也逐渐意识到其内在的弱点。
此时, 以新的视角重新审视翻译活动成为一种必然，功能派翻译理论就是这样一种尝试。
二、功能派主要理论功能主义理论将翻译定义从翻译即把原语文本一一对应地转换为目的语的观点中解放出来，扩展到翻译行为，把翻译研究纳入跨文化交际研究，指出翻译涉及跨文化的一切语言符号与非语言符号的转换。
功能派理论中对等原则的位置与语言学派大相径庭。
对等原则是语言学派翻译理论的基础，而功能派只将其视作特定情况下采用的原则。
功能主义理论是以目的论为主导的翻译标准多元化的理论体系，更符合翻译实践。
德国素有研究功能翻译理论的传统，凯瑟琳·赖斯( Katharina Reiss ) 、弗米尔( Hans. Vermeer ) 、曼特瑞( Justa Holz Manttari ) 、诺德( Christiane Nord )为其代表人物，他们为功能派的创立和发展做出了突出的贡献。