八年级物理全册 4.2平面镜成像 平面镜实验专题 (新版)沪科版
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
八年级物理全册第4章第2节平面镜成像教案(新版)沪科版
八年级物理全册第4章第2节平面镜成像教案（新版）沪科版第二节平面镜成像【学习目标】1．在实验探究中理解平面镜成像的特点。
2．在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结。
3．能在实际中应用平面镜成像的特点。
行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。
2．创设情景，导入新课。
友情提醒：平面镜成像的大小只与物体的大小有关，与物体到平面镜的距离无关。
凭人的直觉易误认为人走近平面镜时人的像变大，产生错觉的原因是看到的物体大小与视角有关，视角越小，看到的物体感觉越小。
方法指导：根据平面镜成像特点作图时需明确以下几点：①物体—像—反射光线三者互相联系，像是物体与反射光线的“中介”。
②像点、入射点、反射光线(或反射光线上的一点)在同一直线上，知道其中两个的位置就可以确定第三个的位置。
情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一平面镜成像的特点自主阅读教材P58～59的内容，独立思考并完成：1．平面镜成像的原理是光的反射。
2．平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体相对平面镜是对称的。
3．物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像；不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像称为虚像。
4．某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A和B、两个完全相同的棋子、白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像的特点(如图所示)。
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。
(2)小明同学在寻找蜡烛像的位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。
(3)同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验，但怎么也看不清楚棋子的像，请你提出一个解决这个问题的办法：用手电筒照亮棋子。
知识板块二平面镜成像特点的应用自主阅读教材P59～60的内容，独立思考并完成：5．平面镜的作用：可以成像，可以改变光的传播方向。
6．平面镜成像作图像与物关于镜面对称，作图方法与数学上作对称图形的方法一致。
沪科版-物理-八年级全一册-课件-4.2 平面镜成像
次数
1 2
物到平面镜的距 离/cm
像到平面镜的 距离/cm
比较像与物大小
温馨提示： 1、使用蜡烛要 防止烫伤和引起 火灾。 2、使用玻璃要 轻拿轻放，防止 破碎划伤身体。
活动三 ：探究平面镜成像原理：
平面镜所成虚像，是由光的反射形成的。
.S’
.S
O1
N1
O2
N2
活动四：寻找生活中的平面镜
牙医利用平面镜观察香港汇丰银行大厦自行车尾灯反光提醒 病司 人机 口注 腔意
平面镜成像
平静的水面
抛光的金属
透明的玻璃
这些都可以看做平面镜用来成像。
活动一：感知平面镜成像
对着镜子观察
比一比：用镜子观察同学的脸，镜子中的像与 他们真实的脸有什么关系？ 试一试：当你将自己的脸靠近或远离平面镜时， 像的位置有没有变化？ 猜一猜：像到镜面的距离与自己到镜面的距离 可能有什么关系？ 摸一摸：试着用手摸镜中自己的脸，能摸到吗？ 把手伸到镜子后面再试一试。
1、如图将方格坐标纸纵向平铺到桌面上，把玻璃 板沿坐标纸中央的黑线竖直固定在桌面上，在玻璃 板前方放一个物体A； 2、在玻璃板后方放一个相同的物体B；前后左右移 动B，使它看起来与A在玻璃板中所成的像重合， 这时物体B的位置就是A在平面镜中所成的像的位 置。此时用笔在A、B两处做好标记；将A远离玻璃 板再做一次。 3、分别测出物体A和像Ｂ到玻璃板的距离填入记录 表中，进行比较。
“不变”）
3.校医务室检查视力时，因房间太小而使用一个平面镜， 让学生看视力表在平面镜中所成的像，视力表到镜子的距 离为3米，如图所示。而体检要求人与视力表间的距离应 为5米，则该同学所在位置距镜子的距离应为__2_米。
3m
沪科初中物理八上《4第2节 平面镜成像》PPT课件(共20张PPT)
一、认识平面镜 表面是平的、光滑的反射面。
实验探究:平面镜成像的规律
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系？
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
生活中平面镜成像现象
平面镜成像的特点:
１.平面镜所成的像是虚像 ２.像的大小与物体的大小相等 ３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平 分
探究活动 实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
沪科物理八年级全册教案：4.2平面镜成像
教案：沪科物理八年级全册 4.2 平面镜成像一、教学内容1. 教材章节：沪科物理八年级全册 4.2 平面镜成像2. 详细内容：(1) 了解平面镜成像的原理(2) 掌握平面镜成像的特点(3) 学会使用平面镜进行成像实验(4) 能够解释生活中的平面镜成像现象二、教学目标1. 了解并掌握平面镜成像的原理和特点2. 能够运用平面镜成像原理解释生活中的现象3. 培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力三、教学难点与重点1. 教学难点：平面镜成像原理的理解和应用2. 教学重点：平面镜成像特点的掌握四、教具与学具准备1. 教具：平面镜、透明板、直尺、铅笔2. 学具：实验报告册、作业本五、教学过程1. 引入：通过展示生活中的平面镜成像现象，引发学生对平面镜成像的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解平面镜成像的原理和特点，用教具进行演示，让学生直观地理解平面镜成像的过程。
3. 实验：让学生分组进行平面镜成像实验，观察并记录实验现象，培养学生观察能力和实验能力。
4. 练习：让学生运用平面镜成像原理解决实际问题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
六、板书设计1. 板书平面镜成像2. 板书内容：(1) 平面镜成像原理(2) 平面镜成像特点(3) 平面镜成像应用七、作业设计1. 题目1：请根据实验现象，画出物体和平面镜之间的成像关系图。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生活实例引入，让学生直观地理解平面镜成像的原理和特点，通过实验和练习，让学生运用所学知识解决实际问题。
整体教学过程中，学生兴趣浓厚，参与度高，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：可以让学生进一步研究凸面镜和凹面镜的成像特点和应用，加深对光学知识的理解。
还可以让学生探索平面镜成像在科技领域的应用，如无人机、等，激发学生对物理学的热爱和探索精神。
重点和难点解析在教学过程中，我们发现学生对于平面镜成像的理解存在一定的难点。
其中，最大的难点在于学生对于平面镜成像原理的抽象理解。
4.2平面镜成像+++第1课时 平面镜成像的特点课件2024-2025学年沪科版物理八年级上册
平面镜成像的原理 6．(2 分)如图所示，进入人眼睛的光线是由( C )
A.平面镜发出的 C．平面镜反射的
B．像 S′发出的 D．人的眼睛发出的
平面镜成像的作图 7．(2 分)(教材 P61 作业 T3 改编)如图所示，请根据平面镜成像特点画出图中物体 AB 在镜中的像 A′B′。
对平面镜成像规律理解不透 8．(5 分)小强同学身高 1.7 m，当他站在 1 m 高的竖直平面镜前离平面镜 3 m 远时， 他在镜中的像高是__1_._7___m，像到镜面的距离是__3____m。若他以 1 m/s 的速度走向平 面镜，像的大小 __不__变____(填“ 变大”“ 变小” 或“ 不变”)，他相对于镜中像的速度是 ___2___m/s，2 s 后小强和他的像的距离是___2___m。
12．(南阳期中)如图甲、乙所示是竖直放置的时钟在平面镜中所成的像，如果甲、 乙两图都是镜子竖直放置时的像，则它们的实际时间是甲： ___1_2_：__0_5____，乙： ____3_：__4_0____，图乙中时钟的秒针在沿__逆__时__针____(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动。 如果乙图是镜子水平放置时的像，则乙的实际时间是____9_：__1_0____。
13．(漯河期末)学习了平面镜成像的特点后，小华站在银行的自动感应玻璃门前时， 观察到自己在感应门中的像，这是由于光在光滑的门上发生了__镜__面____(填“ 镜面” 或 “漫”)反射。当他靠近玻璃门时，他在玻璃门中的像的大小__不__变____(填“变大”“变小”或 “不变”)。玻璃门自动平移过程中，他通过玻璃门所成的像将__不__随____(填“随”或“不随”) 门平移。
二、填空题(每空 1 分，共 10 分) 11．(周口期末)如图所示，水平桌面上有圆形玻璃转盘，距转盘 2 m 高处有一盏灯 成像在其中。则灯成像的原理是___光__的__反__射___现象，此像距离灯___4___m；若用手水平 拨动转盘，则会观察到灯所成的像的位置___不__改__变___(填“改变”或“不改变”)。
4.2+平面镜成像+课件-+2023-2024学年沪科版物理八年级全一册
第2课时 平面镜成像特点的应用
1．北京冬奥会圣火火种在希腊成功采集。图中的圣火 采集器是利用凹面镜对光有会聚作用的原理工作的。 它在反射光时，________(填“遵循”或“不遵循”)光 的反射定律。
1．北京冬奥会圣火火种在希腊成功采集。图中的圣火 采集器是利用凹面镜对光有会聚作用的原理工作的。 它在反射光时，__遵__循____(填“遵循”或“不遵循”)光 的反射定律。
第四章 多彩的光
第二节 平面镜成像 第1课时 平面镜成像特点
1．如图所示，某小组同学用玻璃板代替平面镜探究平面 镜成像的ห้องสมุดไป่ตู้点。
(1)为了比较像与物到平面镜的距离， 需要用到的测量工具是________；
(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相 同________(填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B，竖直在玻 璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合， 这个位置就是蜡烛A的像的位置。
律
4．关于凸面镜和凹面镜，下列说法正确的是( C ) A．汽车的后视镜是凹面镜 B．医生检查病人耳朵时佩戴的额镜是凸面镜 C．凹面镜对光有会聚作用 D．光在凸面镜和凹面镜表面反射时不遵循光的反射定
律
3．如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像，请画出平面 镜的位置。
3．如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像，请画出平面 镜的位置。 解：如图所示。
4．每年冬季，成千上万的红嘴鸥都会飞跃千山万水，赴一 场与“春天之城”昆明的约会，如图所示是翠湖湖面上 的红嘴鸥飞翔时的情境图。当红嘴鸥飞离湖面时，红 嘴鸥在湖面所成的像______(填“变大”“变小”或“不变”)。 湖面上方的天空中飞着一只红嘴鸥， 这只红嘴鸥距水面30 m，已知湖水深 5 m，则这只红嘴鸥到它的像的距离 是________m。
4.2平面镜成像教案沪科版物理八年级全册(1)
4.2 平面镜成像教学目标1．能通过动手实验找出平面镜成像的特点，并能应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。
2．会运用平面镜成像特点作图。
核心素养“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。
2.培养实事求是的科学态度。
通过对平面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
教学重点实验探究平面镜成像特点教学难点理解平面镜成虚像的原理教学过程一、导入新课认识平面镜我们看到教学楼、桥在水中的倒影，以及舞蹈房利用镜子矫正舞姿。
这些都与平面镜成像有关。
表面平整光滑的镜面叫做平面镜。
平面镜成像的特点是什么呢？教学楼桥在水中的倒影舞蹈房利用镜子矫正舞姿（物象）二、新课讲解平面镜成像原理光源可以发射光线直接进入人眼，人眼就看到了物体。
当光线经过镜面反射再进入人眼时，由于人有光的直线传播的经验，于是人感觉这些光好像是从进入人眼的反向延长线的焦点S ’发出的，S ’即为S 在平面镜中的像。
平面镜成像原理为光的反射每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点。
这样由光线的反向延长线会聚成形成的像就叫做虚像。
虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，作图时，虚像用虚线表示。
平面镜成像作图请在图中画出物体AB经平面镜所成的像A′B′，并保留作图痕迹。
①第一步作垂线,标垂足②第二步取等距离③第三步画虚像练习：某发光点S 发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
作法：1和BO2延长交于S1。
1作镜子垂线，取相等距离找到S。
1和SO2,标上箭头。
平面镜成像特点的应用平面镜成像的特点广泛应用于生活及生产实践中。
利用平面镜成像的原理，使房间看起来更宽敞城市里的许多大楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，这样会造成一定程度的光污染。
三、知识点知识拓展：弯曲的镜子凸面镜具有发散光线的作用，可以扩大视野。
通常用在路口，或者汽车后视镜。
凹面镜具有会聚光线的作用。
沪科版-物理-八年级全一册-课件4.2 平面镜成像
P
Q
作图规范化要求 ①实际光线要画成实线，并用箭头表示光的传播方向， 实物用实线表示. ②虚像、法线和光的反向延长线要用虚线表示
③实物和虚像对称点的连线与镜面垂直,且用虚线表示. ④要符合光的反射定律和平面镜成像的特点．
B
O1 O2
作法：1.将AO1和BO2延长交于S1.
2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S.
3.再连接SO1和SO2,标上箭头.
A
S
B
O1 O2 S1
3.确定平面镜中像的位置
例3.如图，MN表示 平面镜，AB表示镜
M A
前的物体，根据平面
镜成像的特点作图.
B
N
作法： 1.过A点作MN的垂线画直角. 2.取相等的距离找像点A1. 3.过B点作MN的垂线画直角. 4.取相等的距离找像点B1. 5.用虚线链接A1B1并擦去多余的虚线.
平面所成的角度.
作法： 1.过O点作OQ垂直AO． 2.作∠POQ平分线NO． 3.过O作MN垂直NO,画直角. 4.求出∠AOM＝65°
M P 650
A 400 O
N
N
Q
2.确定物的位置 例2.某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别 沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图 中画出发光点S的位置 . A
平面镜成像
一、知识回顾： 请同学们回顾一下上学期学习的平面镜成像的实验. 这个实验是怎么做的呢？
玻璃
平面镜成像俯视图 玻璃
蜡烛1
蜡烛1的像 和蜡烛2
L1
L2
L1 = L2
平面镜成像正视图 玻璃
蜡烛1
蜡烛1的像和蜡烛2
L1
L2
平面镜成像的特点: 1.像与物的大小相等. 2.像与物到平面镜的距离相等. 3.像与物对应点的连线与镜面垂直. 4.平面镜所成的像是虚像.
4.2平面镜成像(教案)-2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课(沪科版)
教案：4.2 平面镜成像学段：八年级上册学科：物理版本：沪科版一、教学内容本节课的主要内容是学习平面镜成像的原理和特点。
通过本节课的学习，学生将能够理解平面镜成像的实质，掌握平面镜成像的特点，并能运用所学知识解决实际问题。
具体内容包括：1. 平面镜成像的原理：光的反射2. 平面镜成像的特点：像与物的大小相等、像与物的距离相等、像与物的连线与镜面垂直二、教学目标1. 理解平面镜成像的原理，掌握平面镜成像的特点。
2. 能够运用平面镜成像的原理和特点解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、实验能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：平面镜成像的原理和特点难点：平面镜成像的实验操作和数据分析四、教具与学具准备教具：平面镜、蜡烛、刻度尺、白板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过一个日常生活中的实例，如试衣间里的镜子，引导学生思考平面镜的作用和特点。
2. 理论讲解：介绍平面镜成像的原理，即光的反射。
解释平面镜成像的原因和过程。
3. 实验操作：让学生分组进行实验，使用平面镜、蜡烛、刻度尺等工具，观察并测量蜡烛的像与物的大小、距离和连线与镜面的关系。
5. 例题讲解：通过一些实际的例题，如平面镜成像的应用，让学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成一些相关的练习题，巩固所学知识。
7. 板书设计：在黑板上画出平面镜成像的示意图，标注出像与物的大小、距离和连线与镜面的关系。
8. 作业设计：布置一些相关的作业题，让学生课后巩固所学知识。
六、作业设计1. 画出平面镜成像的示意图，标注出像与物的大小、距离和连线与镜面的关系。
2. 解释并论证为什么平面镜成像的大小与物体的大小相等。
3. 给出一个生活中的实例，说明平面镜成像的应用。
答案：1. 略2. 平面镜成像的大小与物体的大小相等，是因为平面镜成像的原理是光的反射，根据光的反射定律，入射光线和反射光线在平面镜上的交点与入射点之间的距离相等，所以像与物的大小相等。
沪科版物理八年级上册(课件)：4.2平面镜成像
平面镜
表面平整光滑的镜面叫做平面镜 平面镜能成像，宁静的水面是天然 的平面镜
提出问题：平面镜成像 有什么特点呢？
探究活动－平面镜成像有什么特点
观察物 体在平 面镜中 所成的
像
提出猜想：
猜想1：平面镜所成的像与物体的 大小相等 猜想2：物体离平面镜越远，像就 越小 猜想3：像到平面镜的距离与物体 到平面镜的距离相等 猜想4：像和物体对应点的连线与 镜面垂直 猜想……
制定计划与设计实验
自学P58-59页，探究平面镜成像的特点
进行实验与收集证据
实验步骤：
3.将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置， 观察像与蜡烛的大小关系
4.用直尺量出蜡烛和像到玻璃板的 距离。
交流合作、总结规律
平
面
镜
成
像
1.平面镜成的像是虚像 2.像与物的大小相等
的
3.像到平面镜的距离与物体到镜面的距离相等
• 凸面镜、凹面镜应用：
三、平面镜成像原理—光的反射
.S’
.S
O1
N1
O2
N2
B1
B2
平面镜所成的像是虚像
图中MN 是块平面镜，S为发光点，P为镜前一点，请 作出从S 点射出，并经过平面镜发射后恰能通过P点 的光路。
S M
P N
现已知两条反射光线是由同一个点光源射出经平面镜 反射后的光线，请找出点光源S 的位置及其在镜中的 像。
平面镜的应用
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆
利用平面镜扩大视野
三、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
2、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
光的反射应用