2019学年度第一学期九年级数学学科教学工作计划
九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年
级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习。所以在制
定九年级的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进
度。
一、学情分析
本学期我承担九年（1）、（3）班的数学教学工作，通过对上学期期末
检测分析，发现学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较
突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓
厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基
本丧失了学习数学的兴趣。不及格的学生中，大部分学生的成绩在 50
分以下。
二、教材分析
第二十一章 一元二次方程：现实生活中，许多问题中的数量关系可
以抽象为一元二次方程。因此，从深化数学模型思想、加强应用意识
的角度看，从实际问题中抽象出数量关系，列出一元二次方程，求出
它的根进而解决实际问题，是本章学习的一条主线。
第二十二章 二次函数：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的
解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合的思
想解题，突出函数的应用。
第二十三章 旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求
作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章 圆：本章在学习了直线图形有关性质的基础上，研究一
种特殊的曲线图形——圆的有关性质。在小学学过圆的基础上，系统
研究圆的概念和性质，圆中有关的角，点与圆、直线与圆、圆与正多
边形之间的位置和数量关系
第二十五章 概率初步：本章在小学了解了随机现象发生的可能性基
础上，进一步学习事件的概率，主要内容包括：随机事件和概率的有
关概念，用列举法（包括列表法和画树状图法）求简单随机试验中事
件的概率，利用频率估计概率。
三、教学目标
(一)知识与技能
理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法；会解一元
二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；
理解概率在生活中的应用。
(二)过程与方法
培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、
逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
(三)情感态度与价值观
进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯
物主义世界观教育。
四、重点与难点
第二十一章 一元二次方程
重点：用配方法、公式法、因式分解法降次——解一元二次方程。利
用实际问题建立一元二次方程的数学模型，并解决这个问题。
九年级第一学期数学教学工作计划（精选3篇）
九年级第一学期数学教学工作计划（精选3篇）九年级第一学期数学篇1一、教学目标1、确保在升中考试中数学科不拖后腿，并能进入全县授奖行列；2、在完成上册的教学任务基础上力争下册教学任务的一半，且适当复习初一、初二学过的相关内容。
二、教学形式及措施1、集体备课，教师之间互相协调、相互促进；2、除学校集中测评外，力争每章测评两次以上。
三、各章教学目标1、证明（二）1）发展学生初步的濱译推理能力；2）掌握反证法；3）能够证明三角形、线段垂直平分线、角平分线等有关的性质定理及判定定理，并能加于应用；4）能写出一个命题的逆命题，能识别互逆命题、互逆定理及相关知识；5）能进行各种基本作图。
2、一元二次方程1）解一元二次方程及相关概念；2）能用根的判别式△＝b2－4ac判别方程根的情况；3）四种方法解一元二次方程；4）能列一元二次方程解决有关问题。
3、证明（三）1）提高学生的推理证明能力；2）能够证明与平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形等有关的性质，判定定理及其相关结论，并能加以应用。
4、视图与投影1）增强学生的思考能力和空间想象能力。
2）能判别物体的三种视图，能根据三种视图描述基本几何体和实物原型，并能实现它们之间的相互转化；3）会画圆柱、圆锥、球的三种视图；4）解中心投影、平行投影的含义及简单应用，并能进行物体与投影之间的相互转化；5）了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。
5、反比例函数1）解反比例函数的概念；2）画出反比例函数的图象，并能根据图象和解析式了解反比例函数的主要性质；1）根据已知条件确定反比例函数的解析式；2）体验数形结合的数学思想方法。
3、频率与概率1）解事件发生的概率与频率之间的关系；2）能求出一些事件的概率、频率，并能用频率估计概率。
九年级第一学期数学教学工作计划篇2一、教学内容本学期所教初三数学包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋转，第二十四章圆，第二十五章概率初步，第二十六章二次函数。
九年级第一学期数学的教学计划（四篇）
九年级第一学期数学的教学计划1、重视课本，系统复习。
教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节：第一章：数与式;第二章：方程与不等式;第三章函数;第四章：基本图形;第五章：图形与变换;第六章：统计与概率。
复习中可由教师提出每个章节的复习提要，指导学生按提要复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。
基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。
例如一元二次方程的根与二次函数图形与____轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。
又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
每年的中考数学会出现一两道难度较大，综合性较强的数学问题，解决这类问题所用到的知识都是同学们学过的基础知识，并不依赖于那些特别的，没有普遍性的解题技巧。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。
在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
3、重视对数学思想的理解及运用。
如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目;再如方程思想，它是利用已知量与未知量之间联系和制约的关系，通过建立方程把未知量转化为已知量;再如数形结合的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地进行代数知识与几何知识的相互转换，建议复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形结合问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。
九年级第一学期数学教学工作计划（通用20篇）
九年级第一学期数学教学工作计划（通用20篇）九年级第一学期数学教学工作计划一、工作计划的要点所谓要点，实际就是计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划。
一般以文件下发的计划都采用“要点”的形式。
要点的具体写法：要点大多是上级机关某一项重要或较大工作计划的摘要，一般都要以文件形式下发，因而多用某个通知作“文件头”，所以只要有标题和正文两部分内容就可以了，不必再落款，再写成文时间；但也有些要点，由于涉及的工作重大，为郑重起见，往往要在标题下标明发文机关名称和制发具体时间。
要点的标题可写“四要素”，也可写“三要素”，但“三要素”的写法一般要在题下标明被省略的发文机关名称。
正文写法，由于要点的内容是摘录计划的主要之点，所以其正文都写得比较概要，既不要兼顾到各个方面，也不必讲具体做法，更不用讲道理；没有过渡段，段落也不长。
在结构方式上，大都是并列式，可分若干项目一贯到底，也可分几大项，大项下分若干小项，其中的小项可在每一大项下单独排列，也可全文排列。
二、九年级第一学期数学教学工作计划（通用20篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将在努力中收获成长，是时候抽出时间写写教学计划了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的九年级第一学期数学教学工作计划（通用20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级第一学期数学教学工作计划1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习1.第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
初三数学第一学期教学工作计划标准模板（五篇）
初三数学第一学期教学工作计划标准模板一、指导思想：坚持以____为指导，以行为习惯养成教育为重点。
在容桂宣教文体局的正确领导下，切实抓好学校的德育工作。
继续结合学校“德育塑人格责任伴成长”的德育理念，加强对学生责任意识的培养。
二、工作目标：1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为规范合格率为____%。
加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
2、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，培养学生责任意识和良好行为习惯，构建和谐校园，打出学校德育品牌，搭建好家校社联谊及学生综合素质评价平台。
3、继续进行“文明班队”“先进班”“优秀学生”的评比，以规范学生的课堂“三姿”为重点，训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
加强德育工作的力度，认真落实学生的责任心教育与教师职业道德，争创德育工作先进学校。
加强学校德育常规工作的管理，完善学生、班级评估体系，实行全员德育，争创德育工作先进学校。
4、结合学校德育理念及班级特点打造特色班级，实现一班一特色。
同时开展班级“手拉手”活动，为高年级的学生创造实践与锻炼的机会，班助低年级的班级开展各项活动。
5、做好“责任意识”课题结题及市德育示范学校申报工作。
三、工作要点：(一)构建德育网络体系1、发挥学校德育的主体作用。
要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
全面推进学校德育和谐教育工作的开展。
结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想：〈1〉继续做好班主任、辅导员的定期培训工作，通过交流、观摩、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真诚去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
〈2〉继续推行班主任工作承诺制：①对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;②与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;③帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;⑤让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;⑥给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;⑦为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;⑧替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
九年级数学的第一学期教学计划精选四篇
九年级数学的第一学期教学计划精选四篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位。
不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。
学年之春季部分或秋季部分。
在中国多以两学期制为多。
下面是我为大家整理的九年级数学的第一学期教学安排精选四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级数学的第一学期教学安排1一、学情分析本班学生两极分化比较严峻，部分学生数学基础不够好,学习主动性不高,其中女生居多：__等。
部分男生学习习惯不太好，家长也不够重视，如：__等。
由于平常学习不够仔细和扎实，我特别担忧这些学生对前面所学的一些基础学问记忆不清，驾驭不牢。
二、教学内容分析本学期的课本内容只剩下投影和视图这一章，因此在一周内把课本最终一章结束，接下来就是整体初中内容的有安排复习，复习的教学内容大致可分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。
在《课标》要求下，培育学生创新精神和实践实力是当前课堂教学的目标。
在近几年的中考试卷中渐渐出现了一些新奇的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。
这些新题型在中考试题中也占有肯定的位置，并且有逐年扩大的趋势。
假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移实力。
因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须驾驭。
学生解题过程中存在的主要问题：(1)审题不清，不能正确理解题意;(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍;(3)对所学学问综合应用实力不够;(4)几何依旧对部分同学是一个难点，主要是几何分析实力和推理实力较差。
三、教学安排措施1、仔细研读学习课标，紧抓中考方向，了解中考的有关的政策，避开走弯路，走错路。
同时研读《中考说明》，看清范围，探讨评分的标准，牢记每一个得分点。
初三数学第一学期的教学工作计划4篇
初三数学第一学期的教学工作计划4篇初三数学第一学期的教学工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的初三数学第一学期的教学工作计划，希望对大家有所帮助。
初三数学第一学期的教学工作计划1一、学情分析本学期我担任九年级x班的数学教学，本班现有xx名同学，对于数学这一科来说，优等生很少，只有三两个，大部分被学生底子薄，学生相对其他班级稍活跃，但是也有很多学生学习不上进，思维不紧跟老师，本班学生基础差，有部分学生问题严重。
要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主题的作用，注重方法，培养能力。
二、教学内容本学期所学包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函数》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》，第二十五章《概率初步》。
代数三章，几何两张。
三、教学目标本学期的主要教学任务目标：(1)根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活知识积累。
(2)形成知识网络，解决实际问题。
(3)强化规划训练，提高应考能力。
(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。
具体地说，教育学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力，是学生逐步形成正确合理的进行运算，逐步学会观察分析，综合，抽象，概括。
会用归纳演绎，类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想。
培养学生应用数学知识来解决实际问题的能力。
知识技能目标：掌握二次函数的概念，性质及计算，会解一元二次方程，理解旋转的基本性质，掌握圆及与圆有关的概念，性质，理解概率在生活中的应用。
过程方法目标：培养学生的观察，探究，归纳能力，发展学生合情推理能力，逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
初三数学第一学期的教学工作计划范本（四篇）
初三数学第一学期的教学工作计划范本一、指导思想本学期，我继续全身心投入国家的教育事业，服从学校相关工作安排，做好教育教学工作。
并通过课改尝试寻找突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀教师的标准严格要求自己。
二、学情分析本学期我担任初三年级____班、____班的数学教学工作，所担任班主任的4班现共有学生____人，其中男生____，女生____人。
从成绩来上看，班上学生的数学只有____个优秀，____个及格，因此在平时的教学中应该特别注重基础。
而____班，有一部分学生存在数学上的偏科，学习数学较吃力，也有不少学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。
三、教学目标教学中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础知识和基本技能，努力培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及分析问题、解决问题的能力，促使各类学生数学成绩都有相应的提高。
四、教材分析第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。
本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
本章的难点是解一元二次方程。
第二十二章二次函数：本章主要掌握二次函数的图像和性质，二次函数与一元二次方程的关系，实际问题与二次函数。
本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的.关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。
第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。
初三数学第一学期的教学工作计划范本(4篇)
初三数学第一学期的教学工作计划范本一、培养良好的班风。
抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施以班长为首的班干部轮流负责制，提高自习课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任，本人要做到早上早到班级、平时多去班级，及时纠正学生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力。
首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。
养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，每天负责监督。
同时也保持个人的卫生和服饰整洁，班主任做到常督促，勤督促。
开学初，要及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。
每周定期召开班干部会议、使他们明确职责。
充分调动其工作积极性，鼓励他们协助班主任管理好班级。
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生，分类施教。
加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：1、在教育这样学生时，多结合其身上的优点，重新帮他们找回自信，逐渐引导他们形成一个好的习惯。
2、继续实行小组教学。
不歧视学习差的学生,发动周围学习较好的同学对他们进行帮助。
通过这样一对一的帮助，使差生在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。
4、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步，巩固住尖子生，争取在中考中取得优异成绩，考入理想高中。
四、发挥九年级教师团队力量，各科教师及时了解学情，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。
2018—2019学年第一学期 九 年级 数学学科教学计划(模板)
2018—2019学年第一学期九年级（，）班数学授课教师：XXXX
学情分析
教学任务
本册内容包括第一章特殊平行四边形，第二章一元二次方程，第三章概率的进一步认识，第四章图形的相似，第五章投影与视图，第六章反比例函数共六章内容，教学中要以教育教学方针为指导,按照数学课程标准来实施的,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。
第二章、第六章这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学生活问题，要使学生理解反比例函数和三角函数的概念,掌握反比例函数的图象及其性质,逐步提高观察和归纳分析能力，体验数形结合的数学方法,同时学会对知识的归纳、整理、和运用，从而培养学生的思维能力和应变能力。
第三章让学生理解频率与概率的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型。生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识、良好个性品质。
教学目标
第一、四章，要求使学生经历探索、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算。进一步掌握分析、综合法，能证明与三角形、平行四边形、矩形、菱形及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关结论。
第五章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。
教学重难点
教学重点：1.要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证，提倡证明的多样性。
2.加深对物体的三视图的认识，实现物体与视图之间的相互转化。
3.掌握一元二次方程的多种解法，会画反比例函数图象，并能根据图象和解析式，探索和理解反比例函数的性质。
教学难点：1.引导学生探索、证明，体会证明的必要性和多样性；
九年级第一学期数学的教学计划范文(三篇)
九年级第一学期数学的教学计划范文一、扎扎实实打好基础。
2、充实基础，学会思考。
中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。
上课要边听边悟，敢于质疑。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。
还重视数学方法的考察。
如：配方法、判别式等方法。
二、综合运用知识，提高自身的各种能力。
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。
要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。
目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。
我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。
研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。
避免解题中出现“跳步”现象。
三、精选习题。
1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。
让学生开始接触中考题型、题量，____月底后就每周一次综合模拟测试。
2、每天利用几分钟时间练习。
初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。
其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。
3、整合习题，把握重点难点。
对中考题进行精选和整合，将重点放在第1―24题之间的基本重点部分。
九年级第一学期数学的教学计划范文（二）一、指导思想二、学情分析本学期我担任初三年级____班、____班的数学教学工作，所担任班主任的4班现共有学生____人，其中男生____，女生____人。
从成绩来上看，班上学生的数学只有____个优秀，____个及格，因此在平时的教学中应该特别注重基础。