小学二年级下册音乐-1太阳小鸟夸奖我-西师大版(7张)ppt课件
幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》
幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》教学目标1.能听懂《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲，体验歌曲所表达出的快乐、自信情感。
2.能够跟随歌曲的节奏，合适地用手、头和身体做出表演动作，感受音乐所传达的美好情感。
3.能够理解歌曲中的“夸奖”是一种正面的评价方式，自己也要尝试用这种方式去表扬身边的人。
教学内容1.介绍《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲：教师播放歌曲，让学生聆听一遍，介绍歌曲的歌手、创作年代、风格等相关信息。
2.引导学生跟随歌曲的节奏进行动作表演：教师再次播放歌曲，让学生跟随歌曲节奏，进行简单的表演动作。
如抬手、跳舞等。
3.学生自主活动：学生自由活动，可以选择跟着歌曲跳跃、自己编排动作等。
4.分组表演：将学生分成若干个小组，让每个小组可以自由编排动作表演歌曲，鼓励学生进行自由创作，表现自己的特长。
教学重点1.让学生学会跟随歌曲的节奏，进行动作表演。
2.让学生跟随歌曲体验快乐、自信等情感。
教学方法1.播放、演唱法：配合录制好的歌曲或传统童谣，教师边唱边让学生随手做出相应的动作表演。
2.小组合作法：学生通过自由编排表演，能够更好地知道如何合理分工合作，以此增进孩子之间的沟通和合作。
教学过程第一部分：引入教师用温暖、亲切的语言向学生介绍这节音乐欣赏课程的主题，向学生传达学习音乐的乐趣和重要性，并介绍本节课程的主题“太阳小鸟夸奖我”。
第二部分：学生跟随节奏表演1.让学生听一遍《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲，让学生对于歌曲有一个了解。
2.教师再次播放歌曲，引导学生跟随节奏进行手、头、身体等部分的动作表演。
3.学生自由活动，自己跟着歌曲自由活动，可以进行自己的创作，也可以进行团队合作。
第三部分：小组合作1.将学生分成若干个小组，每个小组可以进行自主编排，呈现出自己的表演方式。
2.学生们进行小组表演，互相欣赏、支持彼此表演，分享表演的乐趣。
第四部分：收尾1.教师跟随歌曲节奏，引导学生在课堂中齐心协力，共同完成最后一次表演。
幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思
幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲的旋律和歌词，能够跟着音乐一起唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，通过合唱、分组唱等形式，提高幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心和自豪感，让幼儿在音乐活动中感受到快乐和成功。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲，能够跟着音乐一起唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《太阳小鸟夸奖我》乐谱，录音机或音响设备，音乐道具（如小鸟手偶等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行，音乐道具整齐摆放。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入音乐学习的状态。
2. 歌曲学习：教师播放《太阳小鸟夸奖我》的歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的旋律和节奏。
随后，教师带领幼儿一起唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。
3. 歌曲练习：教师将幼儿分成小组，每组轮流唱歌曲，其他组幼儿倾听并给予掌声。
通过多次练习，提高幼儿的音准和节奏感。
4. 歌曲展示：教师邀请几名幼儿上台，展示他们学会的歌曲。
其他幼儿在下面观看并给予鼓励和掌声。
五、教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，如歌词记忆、音准把握、节奏感等，对幼儿的音乐学习情况进行评价。
关注幼儿在活动中的情感体验，如自信心、自豪感等，全面评价幼儿的音乐学习成果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，如亲子合唱比赛，让家长了解幼儿在学校的音乐学习情况，并鼓励家长在家与幼儿一起进行音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置音乐角，放置各种音乐道具和乐器，让幼儿在自由活动时间可以自由选择音乐道具进行音乐游戏，提高幼儿的音乐素养。
七、教学反思：在本节课中，幼儿们对《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲的学习表现出较高的兴趣，大部分幼儿能够学会歌曲并跟着音乐一起唱。
幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》
幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》一、教学目标1.让幼儿了解音乐的基本要素；2.培养幼儿对音乐的兴趣；3.提高幼儿的音乐欣赏能力；4.增强幼儿的良好情感体验，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容《太阳小鸟夸奖我》一曲三、教学步骤1. [导入]本课程音乐叫做《太阳小鸟夸奖我》，首先问一下小朋友是否听说过太阳和小鸟，提醒小朋友将目光放在黑板上，注意听音乐。
2. [整体欣赏]播放全曲 2 次，第一遍先让幼儿感受整首曲子的曲调、速度、节奏和氛围，同时观察孩子们的反应。
第二次再来一遍，让幼儿们自由欣赏，用听觉去感受音乐的美。
3. [分段欣赏]分段播放，分为 A、B、C、D 四个部分，第一遍放 A 部分，让孩子们听了之后自由运用身体，比如小手跟音乐节奏做出动作，开心的表达出自己的情感。
第二遍放 B 部分，让小朋友们一起跟唱，并加入简单的舞蹈，提高孩子们的音乐欣赏能力。
第三次放 C 部分，教师可以给孩子们布置一个简单的听力题，比如让幼儿们听歌曲中的乐器并正确说出所听到的乐器。
最后再放 D 部分，让小朋友们试着跟着音乐做出创意动作，发挥自己的想象力。
4. [讨论与总结]让小朋友们自由发表自己的看法和感受，用孩子们最容易理解的方式来说他们喜欢哪个部分，以及他们更倾向于用什么样的语言来描述这首歌曲给他们带来了什么想法和感受。
四、教学重点1.了解音乐的基本要素；2.培养幼儿对音乐的兴趣；3.提高幼儿的音乐欣赏能力。
五、教学难点1.如何让幼儿更好的体验音乐所带来的感受；2.如何用生动的方法吸引孩子的注意力。
六、教学评估1.观察每一个孩子的反应，包括听力反应、行为反应、面部表情等；2.回收幼儿测评表、听力答题卷、写作答题卷等，进行细致的分析和评估。
七、教学体会通过这堂音乐欣赏的课程，我发现，孩子们很容易被音乐所吸引，他们可以非常自然地沉浸在音乐的海洋中，这也让我意识到，音乐对于幼儿的重要性不容忽视。
在教学过程中，我尝试着将音乐课程和幼儿的日常生活联系起来，从而让孩子们可以更好的体验音乐的美，提高他们对音乐的欣赏能力。
中班音乐教案太阳小鸟夸奖我
中班音乐教案太阳小鸟夸奖我课程标题：阳光小鸟夸奖我教学目标：1. 学习和认识歌曲《太阳小鸟夸奖我》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
3. 培养幼儿的合作和团队精神。
教材准备：1. 音乐播放设备和《太阳小鸟夸奖我》的音乐文件。
2. 幼儿喜欢的小奖品。
教学步骤：1. 热身活动(1) 播放一段欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，活跃气氛。
(2) 引导幼儿模仿动物的动作和声音，如鸟儿的叽叽喳喳、飞翔的动作等。
2. 引入歌曲(1) 引导幼儿观察教室外的阳光和小鸟，引发他们对太阳和小鸟的好奇心。
(2) 问幼儿是否知道太阳和小鸟的好处，并鼓励他们分享自己的观点。
(3) 介绍歌曲《太阳小鸟夸奖我》，告诉幼儿它是一首表扬我们的歌曲。
3. 学习歌曲(1) 播放《太阳小鸟夸奖我》的音乐，引导幼儿跟随节奏轻轻地拍手。
(2) 逐句教唱歌曲的歌词，让幼儿模仿你的发音和动作。
(3) 反复播放歌曲，让幼儿跟随歌曲唱起来，加深记忆。
4. 音乐表演(1) 进行小组分工，让每个小组选择一个角色扮演，如太阳、小鸟、花草等。
(2) 根据歌曲内容和旋律，引导幼儿在小组内进行创作表演，展示自己的想法和动作。
5. 夸奖表演(1) 安排每个小组依次表演他们创作的角色扮演演出。
(2) 在每个小组表演结束后，老师根据幼儿的表现和努力，给予口头夸奖和鼓励。
(3) 为每个幼儿准备一些小奖品，作为对他们参与和表现的肯定。
6. 结束活动(1) 让幼儿总结今天学到的内容，回答问题：“我们为什么要夸奖别人？”(2) 提醒幼儿日常生活中要懂得表扬和鼓励他人。
教学延伸：1. 可以与其他教学主题结合，比如太阳和小鸟的生活习性。
2. 可以安排幼儿自己创作一部小表演，以夸奖别人的主题进行演绎。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多多表扬和鼓励他人，培养他们的爱心和合作意识。
幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思
幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的意义，知道歌曲表达的是大自然和谐相处的美好。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的基本技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲，并能用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：合唱部分的协调，以及音准的把握。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、挂图、小礼物等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，挂图和礼物等准备充足。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐氛围。
2. 教授歌词：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意纠正发音和音准问题。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，教师巡回指导。
4. 整体演唱：让各小组依次演唱，教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲，让幼儿谈谈对歌曲的理解和感受。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，使教学更符合幼儿的学习需求。
2. 在合唱练习中，要注意音准的把握，可以让幼儿先单独演唱，再进行合唱，逐步提高合唱效果。
3. 教学过程中，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在合唱中体验到合作的重要性。
4. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别辅导，耐心纠正发音和音准问题，提高他们的自信心。
5. 在教学过程中，要关注幼儿的情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及团队协作能力。
2. 歌唱技能评价：评估幼儿在学会歌曲后的音准、节奏感和合唱技巧。
3. 情感态度评价：通过幼儿对歌曲的理解和感受，了解他们对待大自然的态度和环保意识。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲表演，如编排一个小舞蹈，让幼儿边唱边跳，提高他们的表现力。
2. 邀请家长参加幼儿的音乐会，让家长了解幼儿在学校的音乐学习情况，增进家校联系。
幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》
幼儿园中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》一、教学目标1.能听懂《太阳小鸟夸奖我》这首歌曲，理解其中的情感表达和歌词意义。
2.能够跟随音乐节奏，用手部动作模仿小鸟飞翔的动作。
3.能够模仿歌曲中的鸟语，培养孩子对音乐声音的感知和表达能力。
4.能够培养孩子对自我价值的肯定意识和对他人的欣赏意识。
二、教学准备1.音乐播放器和《太阳小鸟夸奖我》音频。
2.大型幼儿床垫或地垫。
3.编排好的手语动作。
4.准备好的小翅膀和小喇叭。
三、教学过程1. 温馨导入老师放一首轻快的音乐，孩子们围成一个大圈。
老师在孩子们中间走动，和孩子们视线接触，并表达今天的主题是什么。
2. 歌曲欣赏老师播放《太阳小鸟夸奖我》的音频，让孩子们自由听歌。
在听完之后，引导孩子们分享自己对这首歌的感受和心情。
鼓励每一个孩子都说出自己的想法。
3. 了解歌曲的情感表达和歌词意义老师逐句播放歌曲，带领孩子们认真聆听，理解每一句歌词的意义，并说出自己对每句歌词的理解。
教师要引导孩子们搭建理解框架，让孩子们自己体悟，并引导孩子们把这个框架用自己的语言重复说出来。
4. 手语动作和鸟语的学习老师教授编排好的手语动作，让孩子们跟着动作模仿，一遍一遍地练习，直到掌握为止。
同时老师也教授孩子们模仿鸟语的方式，让孩子学着模仿鸟叫声，感受声音的节奏和变化。
5. 游戏和互动体验老师发放准备好的小翅膀和小喇叭，跟孩子们一起扮演小鸟，翩翩起舞，畅叫鸟语，一起玩耍。
6. 总结与展示在游戏和互动体验结束之后，老师让每一个孩子都坐下来，分享自己在这堂课中收获到的快乐和乐趣。
同时，老师也让孩子们发挥自己的想象力，画出自己心中对《太阳小鸟夸奖我》这首歌的理解和创意，展示给其他小伙伴观看。
四、教学反思本节课的教学目标是培养孩子们对音乐的感知和表达能力，同时也要培养孩子们对自我价值和对他人的欣赏与认可的意识。
在教学过程中，老师贯穿了导入、歌曲欣赏、歌词理解、手语动作学习、鸟语感知与模仿、游戏体验、总结与展示等多个环节。
幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思
幼儿园中班音乐教案《太阳小鸟夸奖我》含反思一、教学目标1.感受歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。
2.能用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
3.培养幼儿的团队协作能力和表现力。
二、教学重难点1.教学重点：学会演唱歌曲《太阳小鸟夸奖我》。
2.教学难点：用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲，并表现出歌曲的情感。
三、教学准备1.教具准备：钢琴、音响、歌曲伴奏、歌词卡片。
2.环境准备：整洁的教室，充满童趣的布置。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《太阳小鸟夸奖我》，让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。
（2）教师引导幼儿说出歌曲中的角色：太阳、小鸟、小朋友。
2.歌词学习（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词。
（2）教师通过简单的故事情节，引导幼儿理解歌词的含义。
3.歌曲学唱（1）教师弹奏钢琴，逐句教唱歌曲，纠正幼儿的音准和节奏。
（2）教师引导幼儿用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
（3）教师鼓励幼儿大胆地表现自己，用动作表达歌曲的情感。
4.歌曲表演（1）教师组织幼儿分组，每组选一个代表进行歌曲表演。
（2）教师引导幼儿用动作、表情表现歌曲中的角色，如太阳、小鸟等。
（3）教师对每组幼儿的表演进行评价，鼓励他们的优点，指出不足之处。
5.活动延伸（1）教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，巩固歌曲记忆。
（2）教师引导幼儿创作新的歌曲，以“太阳、小鸟夸奖我”为主题。
五、教学反思1.教学效果（1）幼儿对歌曲《太阳小鸟夸奖我》表现出浓厚的兴趣，积极参与学习。
（2）幼儿在学唱过程中，音准和节奏掌握得较好，能够用自然的音色演唱歌曲。
（3）幼儿在歌曲表演环节，表现出较高的表现力和团队协作能力。
2.教学不足（1）在歌曲学唱环节，部分幼儿对音准和节奏的掌握仍有困难，需要加强个别辅导。
（2）在歌曲表演环节，部分幼儿表现出紧张、不自信，需要教师在平时多给予鼓励和支持。
3.教学改进（1）针对幼儿音准和节奏掌握困难的问题，教师在今后的教学中，可以采用更多生动有趣的教学方法，如游戏、故事等，帮助幼儿更好地掌握音乐知识。
西师版小学二年级下册《虫鸟歌》PPT课件
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结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放
弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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（ ） 用学过的记字方法，如加一加、换一换、分类、猜谜语等 3.一齐再叫一叫所勾画小动物名（叫准）
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记
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