英语人教版七年级上册unit4 where is my school bag
Go for it 七年级英语（上）Unit4 Where is my schoolbag ?
sectionA1a-1c 说课稿周富龙
尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我今天说课的内容是新目标英语人教版七年级上册unit4 Where is my schoolbag ? sectionA1a到1c部分。
下面我对本节课作简要分析：
一、说教材
1.教材的地位及作用
本单元主要围绕学习“询问物体的位置”这个话题而展开多种任务型教学活动，内容贴近学生生活实际。
本节课教学主要内容和任务是:学习新词汇，学习方位介词及where is /are句型及答语，训练学生的听力，运用此句型进行简单口头交际。
本节课是本单元的第一课时，在本单元教学中起到承上启下的作用，为下节课深入学习做了很好的铺垫。
2.教学目标依据教学大纲和新课程标准，结合本节课教学的内容，我把教学目标细化以下几个方面：
1)知识目标
(1)学习家具类新词table, bed ,bookcase, sofa, chair等。
(2)学习并能运用有关询问及描述物品的位置句型：Where is /ar e…?It’s/They are in/on/under…。
(3)学习方位介词in, on ,under 的用法。
2）能力目标
(1)能运用方位介词in/on/under准确的描述物品的位置。
(2)能运用本节课所学的where特殊疑问句及答语（陈述句）就物品的位置关系进行简单的交流。
3)情感目标与价值观
在小组合作学习过程中，培养学生乐于与他人合作的精神，提高学生学习英语的兴趣，教育学生合理布置自己理想的家居，热爱自己的家。
3.教学重难点
1）重点：本节课教学重点是知识目标中提到的三点。
2）难点
Where 问句及方位介词in/on/under的用法，即对询问及描述物品位置句型的掌握和应用。
二、说教法
1.演示法通过图片演示方法学习新词及方位介词的用法。
2.归纳法运用归纳法教学询问及描述物品位置句型，在课堂小结部分也运用了归纳法。
3.任务型教学法给出学生学习任务，在完成任务的过程中学习语言知识。
如单词匹配，听录音，给物品编号，要求学生反复操练1a对话并编写新对话等。
4情景创设教学法1c部分对话操练，让学生利用身边的实物创设情境练习。
比如像游戏法，多媒体辅助教学法等多种教学方法灵活运用。
三、说学法在课堂教学中，在老师的引导下，指导学生运用观察法，小组合
作探究法，模仿操练法和自主学习法等学习方法学习本节课语言知识和技能。
四、说教学过程
Step 1.课题导入。
首先给学生播放一段TOM房间物品摆放FLASH 动画小视频，导入本结课课题. 设计这个教学环节主要目的是:flash 动画有声音，图像和动感，谈论内容贴近学生生活实际，能激发学生的学习兴趣。
Step 2 学习新词
1.在屏幕上投影出各种家具图片，通过what’s this ?介绍学习本课新词。
设计理念：通过图片学习，直观，形象，具体，使学生印象深刻。
Step 3 物品配对
设计理念：目的是培养学生的观察能力，对刚学新词进行运用，使学生进一步巩固这些新词。
Step 4 grammar(询问和描述物体位置的句型)
1.首先通过图片和实物摆放位置关系学习方位介词，之后根据老师指令
in/on/under学生用双手和课桌的位置关系做相应动作。
2.让学生观察1a中的where问句及答语，归纳总结询问及描述物品位置句型。
设计理念：在老师的引导下，通过学生自己观察，归纳总结，充分调动了学生自主学习的积极性和参入意识。
Step5 FLASH动画游戏
FLASH动画展示了一个猴子与箱子的位置关系，学生可根据它们的位置用方位介词in/on/under准确描述，输入正确的方位介词，猴子位置会自动改变，反之，位置不变。
老师输入方位介词前可问：where is the monkey ?学生可根据位置关系作回答。
设计理念：设置此环节能很好调节学生枯燥，疲惫的学习状态，激发学生的学习兴趣。
Step 6 听力
设计理念：目的是对学生听力进行训练，其次，对所学新词，询问及描述物品位置句型再次运用和巩固。
Step 7 模仿操练编写新对话
1.pair work 反复模仿操练1a对话，互问互答。
2.group work 创设情境，拿出身边实物，依据它们位置关系，运用句型Where is /are th e…?
It is /They are in /on /under the …口头练习，再写下。
设计理念：反复操练容易记住谈论的内容，知道说什么。
拿出具体的实物在情景中体验，使所学知识学以致用，体验用英语解决实际生活中的能力。
Step 8 知识展示（检测）
1.pair work 或group work 在全班口头表演自己编写的对话。
设置相关的练习题检测。
设计理念：目的是更好地检查学生知识的掌握情况，培养学生的自信，体验成功喜悦，培养学生学习英语的兴趣。
Step 8.课堂小结
1.学生反思，归纳总结本节课所学内容，教师梳理后向学生展示课堂小结。
2.再次投影出1a TOM房间凌乱物品摆放图，向学生渗透德育教育。
设计理念：能使学生学到的知识更加系统性，培养学生爱思考，爱动脑习惯。
Homework :
1.记忆新词
2.用方位介词in/on/under 描述自己房间物品摆放，语句通顺，不少于40词。
设计理念：运用方位介词准确描述物品的位置，训练学生的写作能力，设置自己理想的居室，
热爱生活。
最新人教新目标七年级上册英语Unit 4 Where’s my schoolbag全单元教案
Where’s my schoolbag?Section A 单词where adv. 在哪里; 到哪里table n. 桌子bed n. 床sofa n. 沙发chair n. 椅子on prep. 在……上under prep. 在……下come v. 来; 来到desk n. 书桌think v. 认为; 想;思考room n. 房间their pron. 他（她、它）们的hat n. 帽子head n. 头know v. 知道; 了解短语come on 快点儿on the table 在桌上in the schoolbag 在书包里under the chair 在椅子下句型1. —Where’s his pencil box? 他的文具盒在哪儿？—It’s in his schoolbag. 它在他的书包里。
2. —Where are my books? 我的书在哪里？—They are on the sofa. 它们在沙发上。
3. —Are the keys on the sofa? 钥匙在沙发上吗？—No, they aren’t. They’re on the table. 不，它们不在。
它们在桌上。
Section B 单词radio n. 收音机; 无线电广播clock n. 时钟model n. 模型tape n. 磁带; 录音带; 录像带player n. 播放机plane n. 飞机tidy adj. 整洁的; 井井有条的but conj. 但是our pron. 我们的always adv. 总是everywhere adv. 处处; 到处; 各个地方here adv. （用以介绍某人或某物）这就是；在这里of prep. 属于（某人或某物）；关于（某人或某物）短语model plane 飞机模型be tidy 保持整洁tape player 磁带播放机in the bookcase在书柜里句型1. Gina’s books are everywhere. 吉娜的书到处都是。
人教版英语七年级上册同步练习,复习补习资料：6Unit 4 Where`is my schoolbag_
Unit4 Where is my schoolbag?词句精讲精练词汇精讲1. onon作介词可以表示（1）在……之上Your book is on the desk. 你的书在桌子上。
（2）附近，靠近He is on my right. 他在我的右边。
（3）在……的时候I get up late on Sundays. 周日我起得较晚。
（4）关于He gives us a lecture on how to learn English.他给我们做了一个关于怎么学习英语的报告。
（5）通过（某种方式）I study English on radio.我通过收音机学英语。
注意：in the tree 与on the tree的区别in the tree 表示外来的事物，不是树上长出来的。
on the tree是树上长出来的。
例如：The bird is in the tree. 鸟在树上。
There is an apple on the tree. 树上有个苹果。
2. tabletable可数名词，“桌子”，其复数形式为tables。
常用于以下短语：at table 在吃饭/ 就餐；at the table 在桌子旁。
例如：She is at table now. 她现在在吃饭。
辨析：table 和desk两者都有“桌子”之意，其区别如下：desk指“书桌、课桌、办公桌”，常指读书、写字、办公等用的桌子；通常带有抽屉（drawer）。
例如：There is a desk in his office. 他的办公室里有一张桌子。
table指“饭桌、圆桌”，常指供吃饭、喝茶游戏等用的桌子，通常不带抽屉。
例如：a kitchen table 一张餐桌3. roomroom可数名词，“房间”，对应的复数是“rooms”。
例如：There are 180 rooms in this hotel. 这个酒店有180个房间。
英语人教版七年级上册unit 4 Where is my schoolbag
（四）、达标测试
一、教师印题，当堂检测
二、(一)选择
1. Where is my book? It's under _____ table.
A. my the B. th
在沙发上。
They are ______ ______ ______.
3.我的尺子在课桌上。
on, desk, the, my, is, ruler
_______________________________.
4.那只棒球在双肩背包里。
Schoolbag, the, in the, baseball, is
（二）、自主学习，合作探究
学习任务:
1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。
2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。
3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。
书柜沙发椅子抽屉植物疑问副词在哪里在?下在?上在?里面在?后面他她它们4认真观察1a的图画将词语与图中物品搭配小组讨论并核对答案
课题:Unit 4Where 's my schoolbag?
设计者：尹玲审核者：于林安执教者：授课时间：
学生学案
教师导案
Section A1a~1c（一课时）
一．学习目标:
—No, they.
2、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
3、学会方位介词，in, on, under, behind,的用法。
Unit4Where’smyschoolbag课件-2021-2022学年人教版七年级英语上册
A.Yes,it is
B.No,it isn’t
C.Yes,they aren’t
D.No,they aren’t
( D )4.—______? —It’s in my schoolbag.
A.What’s that
A.think
B.spell
C.know
D.lose
( C )2.(2020楚雄期末) —Where is the library? —Sorry,I ______.
A.not know B.am not know C.don’t know D.not to know ( D )3.(2020禄丰期末)—Are the keys on the table? —______.
— They’re on the sofa.它们在沙发上。
23.— Are the keys on the sofa？钥匙在沙发上吗？
—No， they aren’t .They’re on the table.不，没在。它们在餐桌上。
课堂探究
1.介词 in，on，under的用法 in，on，under都是方位介词，后面跟名词或代词构成介词短语，表示 所处的位置不同，常用来表示“某物在某地”。 （1）on 意为“在……上面”，用来指两个物体相互接触。 ·There is a big clock on the wall.墙上有个大时钟。 （2）in 意为“在……里面”，常用来指某人或某物在某范围里。 ·Those two sisters are in our class.那两姐妹在我们班里。 （3）under 意为“在……下面”，常用来指一物体在另一物体的正下 方，两物体不接触。 ·There is a dog under the tree.树下有一条狗。
人教版 七年级英语上册 Unit 4 Where's my schoolbag(课件2)
—在沙发上。
—They’re on the sofa. —是的，它们在。
books onthe chair ?
自主预习案
一、四会单词
1. 整洁的 2 但是 3. 我们的
tidy
but our everywhere
4. 到处
5. 总是
always
自主预习案
二、重点短语
1. 干净的 2. 到处 be
6 4 5
3 2
Ask and answer questions about the things in the picture in 2b.
• A: Are the keys on the sofa? • B: No, they aren’t. They’re on the table.
2d
Role-play the conversation.
3c
Student A, look at the picture on page 19. Student B, look at the picture on the right. Ask and answer questions to find the differences.
A: Where’s the schoolbag?
选择方框中的单词并用其适当形式填空。
where，be，they，under，watch，on 1.I have two watches . 2.—Where are the balls? —They’re on the sofa. 3.Some girls are under the tree(树）. 4.— Where is your teacher? —She’ s in the room. 5. Is your English book on the desk? 6. Their pencils are in the bag.
英语人教版七年级上册unit 4 where's my school bag
人教版七年级上册U nit4 Where’s my schoolbag ?Priod 1 Section A (1a--1c)Shuang Jia Middle School Zhan DongmeiTeaching Aims:Knowledge Objects:(1)Function: Talk about where the things are.(2) Key Vocabulary: Where, table, bed, bookcase, sofa, chair, in , on, under, they, they’re= they are（3）Target language: Where’s my schoolbag?It’s on/ in/ under the chair.(4). Structure: Where questions: Prepositions: on, in, under,2. Ability Objects:Talk about where things are3. Moral Objects:Keep your room clean and tidy.Teaching Key Points and Teaching Difficult Points(1). Have the students grasp the usage of where questions.(2). Have the students read all the words and sentences currently.(3). Arise students’ interest to learn English.Teaching MethodsIn-class activities method;Ask and answer method;Task based methodTeaching Aids；CAI: A tape recorder: Some pictureTeaching procedureStep 1 warming up1.Play a game: who has the best eyes.( 通过火眼金睛游戏再次巩固已学单词）2.Have a free talk and revise learned words and sentencesE g: T: what’s this?(教师举起手中的铅笔）Ss: It’s a pencil.T: How do you spell it?Ss：P-E-N-C-I-L, pencil。
Unit4 Where's my schoolbag？课件-人教版英语七年级上册
Presentation
I’m Jerry. Where’s Jerry? It’s in the case. where’s = where is
Where’s Jerry? It’s on the case.
Where’s Jerry? It’s under the case.
Pairwork
Where’s the…? It’s on/ in/ under ….
1b Listen and number the things in the
picture[1-4].
4 2
3
——Where + is +单数主语+...？ ——It is+地点表语。
——Where + are +复数主语+...？ ——They are +地点表语。
bed 床
book
schoolbag
bookcase
keys
sofa
table
chair
books
1a Match the words with the things in the picture.
1. table _b___ 2. bed __e__ 3. bookcase _h__ 4. sofa __g_ 5. chair __d_ 6.schoolbag _a__ 7. books __f_ 8. keys ___c_
Exercise
Ⅰ. 单项选择
1. —
are the bags?
—They are on the floor.
A. Where B. How C. What D. Who
2. —Is the key on the sofa?
人教版初中七年级上册英语《Unit 4 Where is my schoolbag》课件
Drawer, drawer, in the drawer ; Bookcase, bookcase, on the bookcase; Dresser, dresser, under the dresser ; Sofa, sofa, behind the sofa;
• You have 5 seconds to memorize where the things are in the picture.
• Show the picture of the room and describe where the things are. (3’)
things for study
things for amusement
things
things for daily use
Report:
Look ! This is Tommy’s room. There is a big bed in it. … is on the bed. …
The keys are in the drawer.
The jackets are on the sofa.
The shoes are under the bed.
Listen and number these things when you hear them.
2
6
1
5
3
4
Where are the things? Number the things in the picture.
The backpack is under the desk.
The rulers are in the drawer.
The books are on the bookcase.
人教版七年级英语上册U4 Where's my schoolbag
3
Listen again, answer the questions.
1. A:Where’s the schoolbag? B:… 2. A:Where’s the baseball? B:… 3. A:Where’s the computer game? B:… 4. A:Where are the books? B:…
Describe the place of the things
展示提升
Ask and answer questions about the things in the
2c picture in 2b.
A: Are the keys on the sofa? B: No, they aren’t. They’re on the table.
Where’s his pencil box? It’s in his schoolbag.
Where’s your ruler? Where are their keys?
It’s under the chair. They’re on the table.
where引导的特殊疑问句 (1) 用法。 “Where is +单数名词? ”或“Where are +复数名词? ”可 以用于询问人或物所在的位置。 Where is my eraser? 我的橡皮在哪里? Where are the keys? 钥匙在哪里?
(2) 答语。 ①用It’s. . . (对应Where is. . . ? ) 或
They’re. . . (对应Where are. . . ? ) 作答。 —Where is my eraser? 我的橡皮在哪里？ —It’s on the desk. 它在书桌上。 —Where are the keys? 钥匙在哪里？ —They are under the bed. 它们在床底下。
人教版英语七年级上册-第四单元ppt课件
Where’s his pencil box?
It’s in his schoolbag.
Where’s your ruler?
It’s under the chair.
Where are their keys?
They’re on the table.
精选ppt课件
精选ppt课件
2
Unit 4
Where’s my school bag?
Period 1 Section A 1a-1c
精选ppt课件
3
Where’s the baseball?
It’s under the table. 精选ppt课件
在……下面 4
Where’s the cat?
It’s on the table.
33
2d Role-play the conversation.
Mom: Come on, Jack!
Jack: Oh, no! Where’s my bag?
Mom: Hmm…is it on your desk?
Jack: No. And it’s not under the chair.
Mom: Oh! It’s on the sofa.
dogs? Oh, they are on the bed.
精选ppt课件
38
Grammar Focus(语法重点)
Where’s = Where is
Questions Where’s the map? Where are my books?
Answers
It’s in your grandparents’ room.