幼儿园大班艺术教学计划范例(通用版)
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编号：JH-XK-0365
幼儿园大班艺术教学计划范例Example of art teaching plan for large class in kindergarten 工作计划 | Work Plan 工作计划
第 2 页 幼儿园大班艺术教学计划范例(通用
版)
【篇一】幼儿园大班艺术教学计划范例 一、情况分析： 音乐方面： 我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。 美术方面： 孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。 二、教学目标： 音乐目标： (1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内
简介：以往制订的计划项目已经付诸实施或已经完成，完全可以从中总结出哪些方面好，哪些方面不好，因此在以后的工作中，就可以提前预防再次出现同类问题，让你做起事来得心应手。本内容可以放心修改调整或直接使用。 工作计划 | Work Plan 工作计划
第 3 页 容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正
确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。 (2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。 (3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。 (4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。 美术目标： (1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 (2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图工作计划 | Work Plan 工作计划
第 4 页 等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
(3)美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。 三、具体措施： 音乐方面： (1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的.歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。 (4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。 美术方面： (1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿工作计划 | Work Plan 工作计划
第 5 页 的表现都能如愿以偿。
(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。 (3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。 (4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。 (5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。 【篇二】幼儿园大班艺术教学计划范例 我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。 一、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。 二、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。 2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐 工作计划 | Work Plan 工作计划
第 6 页 3、发展幼儿的感知觉。
4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。 7、培养幼儿节奏感。 三、教学措施： 1、依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2、充分利用现代教学手段进行教学。 3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。 4、能独立的，有表情的唱歌。 5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。 7、培养幼儿节奏感。 8、发展幼儿的感知觉。 【篇三】幼儿园大班艺术教学计划范例 我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。 一、指导思想 为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我工作计划 | Work Plan 工作计划
第 7 页 园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、主要工作思路 本学年艺术工作要从以下几个方面来开展： １、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。 ２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动： 结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下： （一）通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。 （二）结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。 （三）注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。 （四）多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。 （五）结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。 三、本学年活动安排如下 1、宣传组织阶段：20XX年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。 2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果。 3、十一月份参加早操比赛 工作计划 | Work Plan 工作计划
第 8 页 4、十二月份亲子趣味游戏，各班班主任自选活动主题。
5、庆元旦迎新年文艺汇演，各班两个节目以上，教师集体节目两个。
XXX工作计划设计 YuWen Work Plan Design.
幼儿园大班艺术教学方案样本（四篇）
幼儿园大班艺术教学方案样本一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和表达能力。
3. 提高幼儿的艺术技能和动手能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
二、教学内容：1. 绘画：包括色彩搭配、线条描绘、素描等基础绘画技法的学习和创作。
2. 手工制作：包括剪纸、折纸、拼贴等手工制作的学习和创作。
3. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐，培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
4. 舞蹈：通过学习简单的舞蹈动作和舞蹈表演，培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表达能力。
5. 戏剧表演：通过角色扮演和小剧场表演，培养幼儿的想象力和表演能力。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过给幼儿提供感性、具体的材料和情境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2. 模仿教学法：通过示范和模仿，帮助幼儿掌握艺术技巧和动作。
3. 合作学习法：通过小组合作和合作展示，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式培养幼儿对艺术的兴趣和理解。
四、教学步骤：1. 兴趣引导：通过观看艺术品、音乐欣赏等方式，激发幼儿对艺术的兴趣。
2. 技巧学习：通过示范和模仿，教授基础的绘画技法和手工制作技巧。
3. 创作实践：给予幼儿自由发挥的空间，引导他们进行绘画和手工制作的创作。
4. 合作展示：将幼儿的作品展示在班级内，鼓励幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察记录：通过观察幼儿的学习状态和作品表现，记录评估幼儿的艺术发展情况。
2. 作品展示：通过幼儿的作品展示和分享，评估幼儿的创作能力和艺术表达能力。
3. 口头评价：鼓励幼儿互相欣赏和评价，培养他们的艺术鉴赏能力和表达能力。
六、教学资源：1. 图画故事书：通过图画故事书，培养幼儿的想象力和绘画兴趣。
2. 音乐CD：提供不同类型的音乐，培养幼儿的音乐感知和欣赏能力。
3. 绘画和手工制作工具：提供丰富的绘画和手工制作工具，满足幼儿的创作需求。
幼儿园大班艺术教学方案例文（3篇）
3. 合作学习：通过小组合作和团队展示，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
4. 游戏化教学：运用游戏形式，提升幼儿对艺术的理解和参与度。
四、教育步骤：
1. 兴趣引导：通过观看艺术作品、音乐欣赏等，激发幼儿对艺术的兴趣。
2. 技能教学：通过示范和模仿，教授基础绘画技巧和手工制作方法。
5. 舞蹈表演活动：学习简单的舞蹈动作和表演，提升幼儿的音乐节奏感和舞蹈表达能力。
6. 戏剧表演活动：通过角色扮演和小剧场表演，激发幼儿的想象力和表演技巧。
八、教育评估方式：
1. 观察记录：教师观察并记录幼儿的学习表现，评估其艺术发展情况。
2. 作品展示评价：展示幼儿作品，鼓励他们互相欣赏和评价，以评估创作能力和艺术表达水平。
2. 体验式学习：通过实际操作和实践，让孩子体验艺术的乐趣和价值；
3. 创新教学：通过启发和引导，激发孩子的创新能力和想象力；
4. 游戏化教学：通过游戏和竞赛，提高孩子的学习兴趣和积极性。
六、 教育资源
1. 绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、油画颜料等；
2. 手工材料：纸张、剪刀、胶水、彩色纸等；
3. 音乐资源：音乐CD、小型乐器等；
幼儿园大班艺术教学方案例文（三）
一、 教育目标
1. 激发儿童对艺术的热爱，发展他们的审美素养；
2. 增强儿童表达情感的技巧；
3. 培育儿童的观察、分析及思考问题的能力；
4. 提升儿童的创新思维和想象力。
二、 教育内容
1. 绘画创作：通过绘画和涂色等手段，让孩子自由地表达思想和情感；
2. 手工艺制作：通过手工活动，锻炼儿童的动手能力和创新思维；
2. 音乐艺术
幼儿园大班艺术教学方案（4篇）
幼儿园大班艺术教学方案活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。
2、能绘画出几种基本的网状图形。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。
(配乐)二、出示图画1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。
看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别)2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?2、结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?幼儿园大班艺术教学方案（2）一、教学目标：1.培养幼儿对艺术的兴趣和好奇心，发展其艺术表现能力和创造力。
2.通过艺术教学，开发幼儿的感官和观察力，培养其细致观察和表达能力。
幼儿园大班艺术教学方案样本（五篇）
幼儿园大班艺术教学方案样本活动目标：认知目标：掌握歌曲的旋律，能理解并记忆歌词。
技能目标：在理解乐曲旋律的基础上，激发幼儿创新并表演相关动作。
情感目标：通过与同伴的互动，共享舞蹈活动，增进情感交流。
活动重点：掌握歌曲的旋律，能够熟练学唱歌曲。
活动难点：在感受音乐旋律的基础上，鼓励幼儿自信地创编动作。
物质准备：准备录音磁带、录音设备以及相关课程的多媒体资料。
活动流程：导入阶段：1、通过展示用小豆子制作的小兔玩偶，激发幼儿的好奇心和参与兴趣。
2、教师引导幼儿识别小兔的制作材料，从而引入小豆子的认知学习。
二、学习歌曲《我是小豆子》1、播放课件，展示小豆子在种植园中生长、发育，直至豆荚成熟裂开，小豆子跳出的过程。
2、邀请幼儿分享观察到的画面，引导他们复述小豆子从豆荚出来的情景，以熟悉歌词内容。
3、教师以富有感情的方式演唱歌曲，帮助幼儿感受歌曲的情感表达。
4、教授歌曲，让幼儿跟随音乐伴奏，逐步学习并完整跟唱歌曲。
幼儿园大班艺术教学方案样本（二）在此次活动中，我引导孩子们利用日常生活中常见的“废弃物”——水果皮，开展了一次富有创新性的活动。
我作为教师，扮演着支持者、引导者和促进者的角色，为孩子们创造了一个自由、轻松的创作环境，激发了他们的发散性思维。
活动过程中，我密切关注孩子们的行为和需求，适时给予适当的引导，促进师生间的合作互动。
活动启示我们，教师不仅应关注正式的课堂教学，还应重视日常生活的每一个细节，将不同领域的课程融合，以最大限度地激发幼儿的创新潜能。
教师需要敏锐地捕捉幼儿的兴趣点和教育价值，适时引导，提供合作机会，同时与家长合作，让他们理解并支持“教育融入日常生活”的理念。
孩子们通过思考、判断和选择，借助辅助材料，将想象转化为一幅幅生动的图像、故事和玩具，展示了他们的个性和创造力。
这一过程使他们享受到了创造的乐趣，提升了创造力，也在解决问题的过程中发展了他们的聚合思维和发散思维能力。
每个孩子都在创造中体验到了成功和快乐，他们对自己的作品充满自信，认为自己是最棒的。
幼儿园大班艺术教学方案模版(四篇)
幼儿园大班艺术教学方案模版一、教学目标1. 培养孩子对艺术的兴趣，发展他们的审美能力；2. 培养孩子表达自己情感的能力；3. 培养孩子观察、分析和思考问题的能力；4. 提高孩子的创造力和想象力。
二、教学内容1. 图画创作：通过绘画、涂色等形式，让孩子自由表达自己的想法和情感；2. 手工制作：通过手工制作，让孩子亲手动手，培养他们的动手能力和创造力；3. 音乐欣赏：通过听音乐，培养孩子对音乐的感知和欣赏能力；4. 舞蹈表演：通过学习简单的舞蹈动作，培养孩子的艺术表演能力；5. 戏剧表演：通过戏剧表演，培养孩子的表演能力和想象力。
三、教学活动安排1. 图画创作a. 学习基本的绘画和涂色技巧，如用直线、曲线、圆形等画出简单的图形；b. 绘制自己喜欢的事物，如花朵、动物等；c. 利用不同的材料和工具，如彩笔、水彩笔、油画等，进行创作。
2. 手工制作a. 制作简单的手工，如折纸飞机、纸盒、纸贴画等；b. 制作与季节相关的手工作品，如圣诞节的圣诞帽、元宵节的灯笼等；c. 制作与故事情节相关的手工制品，如故事中的动物、人物等。
3. 音乐欣赏a. 聆听不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐等；b. 通过听音乐，让孩子表达对音乐的感受和想象；c. 利用简单的乐器，如铃铛、小鼓等，进行音乐创造。
4. 舞蹈表演a. 学习简单的舞蹈动作，如转圈、跳、摇头等；b. 配合音乐进行舞蹈表演，让孩子展示自己的舞技；c. 通过集体舞蹈表演，培养孩子的合作意识和团队精神。
5. 戏剧表演a. 学习简单的戏剧动作和表情，如笑、哭、生气等；b. 学习角色扮演，通过模仿不同的角色，表达自己的情感；c. 进行简单的戏剧表演，如故事情节的再现等。
四、教学评价1. 观察孩子在艺术活动中的表现，如对材料的使用、创作的主题等；2. 通过观察孩子的作品，评价其创作的程度和表现能力；3. 通过观察孩子在表演活动中的表现，评价其表演能力和想象力。
五、教学方法1. 视听法：通过观察和聆听的方式，让孩子感知和欣赏艺术；2. 体验法：通过亲身参与和实践，让孩子体验艺术的乐趣和意义；3. 创造法：通过启发和引导，培养孩子的创造力和想象力；4. 游戏法：通过游戏和竞赛，激发孩子的学习兴趣和积极性。
幼儿园大班艺术教育计划范文5篇
幼儿园大班艺术教育计划范文5篇幼儿园大班艺术教育计划范文5篇做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。
工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划光是为了很好地完成工作，下面小编给大家带来幼儿园大班艺术教育计划5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班艺术教育计划篇1概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画;2、.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：(1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。
(2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗”(3)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。
例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。
听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。