语文版八年级语文(上)古诗文名句理解性默写练习

八年级语文（上）

古诗文名句默写练习

一、古文理解性默写。

1、《与朱元思书》一文以“游鱼细石。直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有

异曲同工之妙的句子是“，。”

3、苏轼在《记承天寺夜游》中写诗中夜色的句子是：

，，。

5、《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是：

？？。

6、孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“，”阐述了磨难的意义。

7、《生于忧患，死于安乐》中，从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：

，。

8、《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：

，。

9、2008年5月23日，温总理来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气

和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言：，。

10、航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“，”的高

难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。（用《〈孟子〉二章》原句回答）

11、《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的观点的句子是：

，，。

12、《曹刿论战》中，表明曹刿求见鲁庄公的原因的句子是：，。

二、《茅屋为秋风所破歌》理解性默写。

1、中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务。这种关注人间冷暖的举动，体现了

中华民族“，”的济世情怀。

2、2010年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

中“，”两句就体现了这种美好的愿望。

3、如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所

破歌》中所表达的“，。”的愿望得以实现。

4、安史之乱时，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“，“的

博大胸襟和崇高理想。

5、玉树大地震、汶川大地震，毁坏房屋数百万间，数百万人无房可居。面对受难的同胞，最能

表达我们心愿的杜甫的诗句是：“，。”

6、《茅屋为秋风所破歌》中“，”充分

体现了一代诗圣的宽阔胸怀及其饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

8、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表明诗人急切地希望实现自己的理想，以解除人民的痛苦的

博大胸怀的句子是：，。

9、古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰，范仲淹在《岳阳楼记》中“先天

下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是：，。

三、《过故人庄》《游山西村》理解性默写。

3、陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句

是：，。

5、昆明西山龙门有一副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天”。该对联的上联化用了陆游《游

山西村》中的诗句“，”。

6、辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句

“，”有着异曲同工之妙。

8、五月，汶川遭遇八级地震，家园顷刻被毁，生命遭受劫难。危难面前，英雄的中国人民众志

成城，抗震救灾。灾区人民在绝望中重见希望之光，这正如陆游在《游山西村》中所说“，。”

10、生活中总会遇到困难和坎坷，如果你坚持不懈地努力，就可能会发现一个扭转局面的契机。

从逆境中走出的人，常常会吟诵陆游《游山西村》中很富哲理的名句：

“，”。

11、王安石《江上》中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游《游山西村》中意思与之

相近的诗句是：，。

13、陶渊明《饮酒》于田园，享受着“，”的闲适；陆游

《游山西村》，感悟到“，”的哲理。

16、古诗文中有很多表现民风淳朴的句子，请写出连续的两句：

，。

四、《渔家傲》理解性默写。

1、范仲淹在《渔家傲》中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子

是，。

2、范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子

是：，。

五、《浣溪沙》理解性默写。

1、请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）

，。

2、苏轼在《浣溪沙》中不自伤白发、不悲叹衰老的诗句是，。

3、白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”的诗句, 苏轼在《浣溪沙》中反用

其意的诗句是。

六、《观刈麦》理解性默写。

1、自居易《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是：，。

2、“面朝黄土背朝天”，写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在《观刈麦》中，

将这种情景生动形象地再现出来的诗句是：，。

3、珍惜粮食是一种美德，如果没有农民伯伯“，”的辛

勤耕耘，就没有我们的盘中美味。

5、唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭

贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“，”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。

6、《观刈麦》中，表现农夫矛盾心理的句子是：，。

7、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中能够表现人们“辛勤劳动”的诗句（连

续的两句），。

七、《赤壁》理解性默写。

3、读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗

是：。

八、《过零丁洋》理解性默写。

1、文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：

，。

2、文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：

，。

4、文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：

，。

5、文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“？”的气概

与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。

6、文天祥在《过零丁洋》中以磅礴气势写出宁死不屈、舍生取义的生死观的句子是：

，。

7、从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”到文天样的“，”，

我们看到了仁人志士对“生死”所作出的最简单而又最精辟的诠释。

11、在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有

“，。”(《过零丁洋》)的人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。

13、古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能

激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子：，。

14、古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫，，威武不能屈”当

作人生的座右铭，把杜甫的诗句“，一览众山小”作为理想的追求，

把文天祥的诗句“，”视为千古绝唱。

15、诗言志。曹操在《观沧海》中表达了“，志在千里”的心声，文天祥在《过

零丁洋》中表达了“，”的心志，龚自珍在《己亥杂诗》中表达了“，”的心愿。

九、《己亥杂诗》理解性默写。

1、“时有落花至，远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》

“，”在意境上更胜一筹。

3、浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》

中“，”的写照。

4、龚自珍辞官后，应好友之邀来到镇江。在丹阳云阳书院，他呕心沥血，培育后生，直至病逝。

他用自己的行动践行了他在《己亥杂诗》中的诺言：“，。”

5、龚自珍《己亥杂诗》中的“，”与李商隐的“春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。

6、龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是：，。

7、古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，”让我们坚信光明就在

前方；陆游“，”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“，”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

8、现已76岁高龄的钟南山，曾在抗击非典中主动请缨，无私奉献。当甲型H1N1流感来袭时，

他又挺身而出，勇挑重担。我们可以用“，”这样的古诗句来赞颂他。

9、人生是什么？人生是杜甫“，”的忧国忧民；

是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的人生理想；是龚自珍

“，”的奉献精神。

10、古人常借各种美好的事物表白心志。周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻“予独爱莲之，

濯清涟而不妖”；龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志：“，”。

11、奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽，”的坚贞不渝；奉献

是龚自珍“，”的人生态度；奉献就是文天祥

“，”的英雄气概；奉献就是范仲淹“，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好人间。

12、生命是什么?生命是“，”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，

也是“，”(龚自珍《已亥杂诗》) 的无私奉献。

十、《山坡羊?潼关怀古》理解性默写。

1、张养浩《山坡羊?潼关怀古》中表现作者对百姓深切同情、点明主旨的句子是：

语文版八年级语文（上）

古诗文名句理解性默写练习参考答案

一、古文理解性默写。

1、潭中鱼可百许头，皆空游无所依。

2、斗折蛇行，明灭可见。

3—4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳；

6、动心忍性，曾益其所不能

7—8、入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）。

9、生于忧患死于安乐

10、动心忍性，曾益其所不能（答“苦其心志，劳其筋骨”也可）

11、小大之狱，虽不能察，必以情。

12、肉食者鄙，未能远谋。

二、《茅屋为秋风所破歌》

1—6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 7、示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱颜。②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③兴，百姓苦；王，百姓苦。8—9、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

三、《过故人庄》《游山西村》

1、示例：绿树村边合，青山郭外斜。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

2、示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3—11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。12、示例：《悯农》、《观刈麦》、《游山西村》、《西江月（明月别枝惊鹊）》等诗词中的有关诗句。1

3、采菊东篱下，悠然见南山山重水复疑无路，柳暗花明又一村 1

4、例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1

5、示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。不识庐山真面目，只缘身在此山中。谁道人生无再少？门前流水尚能西！1

6、示例：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；便要还家，设酒杀鸡作食……

四、《渔家傲·秋思》

1—4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。5、示例：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。6、示例：大漠孤烟直，长河落日圆；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

五、《浣溪沙》

1、示例：谁道人生无再少？门前流水尚能西！老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

2、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

3、休将白发唱黄鸡。

六、《观刈麦》

1—3、足蒸暑土气，背灼炎天光4、示例：足蒸暑土气，背灼炎天光5—6、力尽不知热，但惜夏日长。7、示例：足蒸暑土气，背灼炎天光。锄禾日当午，汗滴禾下土。晨兴理荒秽，带月荷锄归。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄禾日当午，汗滴禾下土。……

七、《赤壁》

1、示例：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（符合题意均可）

2、铜雀春深锁二乔

3、东风不与周郎便。

八、《过零丁洋》

1—11、人生自古谁无死？留取丹心照汗青12、示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。13、示例：①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②人生自古谁无死留，取丹心照汗青③先天下之优而忧，后天下之乐而乐④会当凌绝顶,一览众山小⑤少壮不努力,老大徒伤悲14、贫贱不能移会当凌绝顶留取丹心照汗青15、老骥伏枥。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。落红不是无情物，化作春泥更护花16、示例：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

九、《己亥杂诗》

1—6、落红不是无情物，化作春泥更护花 7、病树前头万木春山重水复疑无路，柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花 8、示例：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。落红不是无情物，化作春泥更护花10、出淤泥而不染。落红不是无情物，化作春泥更护花11、蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。先天下之忧而忧12、会当凌绝顶，一览众由小。落红不是无情物，化作春泥更护花

十、《山坡羊?潼关怀古》

1—2、兴，百姓苦；亡，百姓苦！