安山小学2013年撰写教育叙事培训工作总结
小学2013—2014学年教学教研工作总结【精品范文】
小学2013—2014学年教学教研工作总结小学2013—2014学年教学教研工作总结本学年，我校在上级党委、政府及教育行政主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，认真落实教学常规，以教科研工作推动课改，用课改促进教科研，促进教师专业发展，从而提高了学校教育教学质量。
一、主要成绩1、教学质量稳步提高。
在2013—2014学年第二学期六年级县文化素质检测中，“一分两率”排在全县第四名。
全镇共有117人进入县1600名，其中陈XX、卢XX分别夺得今年六年级文化素质检测总分全县第一、第二名。
在2014年春县学科调研抽测中，五科综合总得分位居县的前列。
2、教研工作喜获丰收。
今学年上送省、市、县参评的论文，获省三等奖一篇，市二等奖一篇，获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。
罗XX老师在2012年第十一届“育人杯”课堂教学竞赛获二等奖。
龙XX老师在县2014年中小学新教师课堂教学竞赛获小学组一等奖。
3、素质教育再创佳绩。
学生参加县2014年小学生文艺展演获三等奖。
学生参加县2012年中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球比赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。
学生参加县2014年青少年美术、书法大赛，获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。
二、主要做法（一）加强教师队伍建设，努力提高教师素质。
1、各校组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，加强了师德建设，营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。
2、认真组织教师学习《课程标准（2011）导读与教学实施》，深入领会其改革的精神实质，理解课程标准对教学的新要求，提高实施新课程的能力和水平，努力推进课程改革。
（2）举办新教师课堂教学竞赛、优秀论文评选、风采课堂展示活动。
通过这些活动，有效地提高教师的教育教学能力和专业实践能力。
（二）加强教学常规管理，努力提高教学质量1、有效落实教学常规。
教育教学工作总结(小学)5篇
教育教学工作总结(小学)5篇篇1一、引言本学期教育教学工作已圆满结束。
作为小学教育工作者，我深知肩上责任的重大。
接下来，我将围绕本学期教育教学工作，从教学理念、教学内容、教学方法以及工作成果等方面，进行全面的总结和反思。
二、教育教学理念与目标1. 坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的全面发展。
2. 培养学生的综合素质，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。
3. 落实新课程标准，注重学生的主体性、主动性和创新精神的培养。
三、教学内容与方法1. 教学内容：本学期主要围绕语文、数学、英语、科学等学科进行教育教学工作。
在课程设计上，注重知识的系统性和连贯性，同时关注学生的个体差异和兴趣爱好。
2. 教学方法：采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重课堂互动，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力和创新精神。
四、教育教学工作实施过程1. 教学计划的制定与实施：根据学校安排和学科特点，制定合理的教学计划，并严格按照计划实施。
同时，根据实际情况调整教学策略，确保教学质量。
2. 课堂教学：注重课堂教学的实效性和趣味性，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生的情感变化，及时沟通，帮助学生解决学习中的困难。
3. 作业布置与批改：根据学生的实际情况，合理布置作业，注重作业的针对性和实效性。
及时批改作业，对学生的学习情况进行反馈和指导。
4. 辅导与评估：对学生的学习情况进行定期评估，关注学生的个体差异和特长爱好。
针对学生的实际情况，进行个别辅导和有针对性的指导，帮助学生提高学习成绩。
五、教育教学成果与反思1. 成果：本学期教育教学工作取得了显著的成果。
学生在学业成绩、综合素质、特长发展等方面取得了较大的进步。
同时，学校在教育管理、师资队伍、校园文化等方面也得到了较大的提升。
2. 反思：在教育教学过程中，我们也发现了一些问题和不足。
如教学方法仍需进一步优化，学生个体差异较大，需要更加关注等。
小学教师培训工作总结3篇
小学教师培训工作总结3篇小学教师培训工作总结篇1作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了__市教育局组织的.为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。
从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。
以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。
特别是韩教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》，肖教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。
让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。
作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。
而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。
小学教师培训工作总结篇2想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
专家们的讲座就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
小学教师培训工作总结(15篇)
小学教师培训工作总结(15篇)小学教师培训工作总结1安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。
围绕“安全生产，预防为主，综合治理”的安全生产方针，认真开展员工安全教育培训工作，现将安全教育培训工作总结总结如下：一、安全教育基本情况__年充分利用宣传栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组安全教育等各类载体开展安全教育培训，全年共组织安全教育培训16次，人次，安全考核4次，达标率100%，并建立安全教育一人一卡台帐建设，使全处所有员工充分认识到安全工作的重要性，逐步实现安全意识从“要我安全”到“我要安全”的转变。
二、安全教育开展情况为切实做好我处的安全教育工作，规范安全生产培训管理工作，建立健全管理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单位人员安全培训的管理工作，主要做好以下几方面工作。
（一）高度重视，专人负责。
__处历来高度重视安全生产培训教育工作，把培训教育工作作为抓好安全生产工作的源头工作来认真组织实施。
为了更加完善安全培训考试体系，年初制定了全年培训计划，做到统一教材、统一考试标准和统一证书管理；专人负责做好了每期培训和档案的管理工作和具体事务。
（二）理论结合实际，做好内部讲师讲课。
__年__处安全教育培训工作坚持结合实际，聘请既有政策理论水平又有实践经验的专家授课，同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担任内部讲师，促进好的员工从“台下”向“台上”转变，受到全体参训人员的好评。
今年安全教育的内容主要从安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面来开展。
安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。
通过劳动保护方针政策的教育，使员工提高对安全生产意义的认识，深刻理解生产与安全的辩证关系，纠正各种错误认识和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性；通过法纪教育，使员工认识到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。
2013小学安全工作总结
2013小学安全工作总结2013年是我校安全工作的一年，经过一年的努力，我们在安全工作方面取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足。
下面我以以下几个方面进行总结。
一、安全宣传教育工作在2013年，我们开展了多种形式的安全宣传教育活动，包括校园安全知识讲座、校园安全演练等。
通过这些活动，我们提高了学生的安全意识，增强了他们自我保护的能力。
但是，我们也发现，部分学生对安全宣传教育缺乏足够的重视，需要进一步加强宣传教育的力度。
二、学校安全管理制度学校制定了一系列的安全管理制度，如校园安全条例、突发事件处置预案等。
这些制度的出台为学校安全工作提供了有力的保障。
但是，在制度执行方面还存在不足，需要加强对学生和教师的宣传教育，确保每个人都能遵守和执行这些制度。
三、学校安全设施建设学校加强了安全设施的建设，如安装了监控设备、防护网等，这些设施的建设为学生的安全提供了很大的保障。
但是，我们也发现有些设施的维护不到位，需要进行及时的修缮和维护，确保设施的正常运行。
四、校园安全巡视工作学校定期进行校园安全巡视，加强对校园安全问题的排查和整改。
但是，我们也发现有些校园安全隐患没有及时发现和处理，需要进一步提高巡视工作的质量和效果。
总的来说，2013年我校的安全工作取得了一定的成绩，但与此同时也存在一些问题和不足。
今后，在安全工作中我们将继续加大宣传教育的力度，加强学校安全管理制度的执行，加强安全设施的维护和修缮，加强校园安全巡视工作，确保学校的安全工作取得更好的成绩。
此外，我们还需要加强与家长的沟通与合作，共同关注和关心学生的安全问题，为学生的健康成长提供更好的保障。
相信在大家的共同努力下，我们的安全工作一定会取得更加显著的成果。
教育叙事感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸见证了无数个学生的成长，也亲身参与了他们的学习和生活。
在这些年的教育实践中，我经历了许多感人的瞬间，收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。
以下是我对教育叙事的一些心得体会。
一、教育叙事的魅力教育叙事，顾名思义，就是以故事的形式讲述教育中的点点滴滴。
教育叙事具有以下几个方面的魅力：1. 情感共鸣。
教育叙事通过真实的故事，让读者或听众感受到教育的温度，引发情感共鸣。
这种共鸣有助于拉近师生之间的距离，增进师生感情。
2. 生动形象。
教育叙事通过具体的故事情节，使抽象的教育理念变得生动形象，易于理解和接受。
这种形象化的表达方式有助于提高教育的效果。
3. 启迪智慧。
教育叙事中蕴含着丰富的教育智慧和人生哲理，能够启发教师反思自己的教育实践，提升教育教学水平。
4. 激励成长。
教育叙事中的学生故事，往往能够激发学生的自信心和进取心，促进他们健康成长。
二、教育叙事中的感悟1. 教育要有爱心教育是一项充满爱心的事业。
在教育叙事中，我深刻体会到，一个优秀的教师必须具备爱心。
爱心是教育的灵魂，是教师与学生沟通的桥梁。
在我教过的学生中，有一个叫小明的孩子，他性格内向，成绩一直不好。
起初，我对他的关注度不高，认为他只是一个平凡的学生。
然而，在一次偶然的机会中，我了解到他家庭情况十分困难，父母因病早逝，他跟随年迈的奶奶生活。
得知这一情况后，我主动关心他的生活，帮助他解决困难。
渐渐地，小明变得自信起来，成绩也有了明显提高。
这个案例让我深刻认识到，教育要有爱心，关爱每一个学生，才能让他们在阳光下健康成长。
2. 教育要注重个体差异每个学生都是独一无二的，他们在性格、兴趣、能力等方面存在着个体差异。
在教育叙事中，我意识到，教育要尊重学生的个体差异，因材施教。
在我教过的学生中，有一个叫小红的女孩，她擅长舞蹈，但学习成绩一般。
起初，我为了提高她的成绩，对她进行严厉的批评。
然而，她却因此产生了逆反心理，成绩反而越来越差。
小学教师培训心得总结范文(4篇)
小学教师培训心得总结范文作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的想法。
一、教师，珍惜学生对你的信任教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。
每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。
在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。
不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。
其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短如果你发现绝大多数学生练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。
对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。
在此基础上逐步形成自己的教育思想。
学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。
向优秀教师学习应当取得某种信念.小学教师培训心得总结范文（二）今年暑假____月____日在一小参加了____的培训，下午几位老师分享了他们的读书心得，虽然平日里没有走在教育的最前线，没有置身于学生的怀抱中，但是有几篇有关于倾听的读书心得，她说学生拥有良好的倾听习惯，如听完要求再操作，收拾好再评价等，这对教学质量有着至关重要的作用。
13年小学班主任工作总结范文5篇
13年小学班主任工作总结范文5篇篇1一、背景回首过去的十三年，我作为小学班主任，肩负着教书育人的重任，时刻铭记教育理念，以爱心、耐心、责任心去关怀每一个学生。
本文旨在总结过去一年的班主任工作，明确工作中的得失，为今后工作提供参考。
二、工作内容及成果班级管理方面：1. 建立健全班级管理制度，包括考勤、纪律、学习等方面，确保班级日常工作的有序进行。
2. 制定并实施了家长沟通机制，通过家长会、家访等形式与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
3. 创设良好的班级文化氛围，鼓励学生们参与班级文化建设，增强了班级的凝聚力和向心力。
教育教学方面：1. 结合学科特点，创新教学方法，注重培养学生的综合素质和实际操作能力。
2. 关注学生的个性化发展，针对不同学生的特点，制定个性化的教育方案，促进学生全面发展。
3. 积极组织班级活动，如主题班会、课外兴趣小组等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作能力和社会实践能力。
德育工作方面：1. 深入开展爱国主义、集体主义和文明礼仪教育，提高学生的道德素质。
2. 结合传统节日和重大事件，开展主题教育活动，让学生在实际体验中增强道德认知。
3. 注重心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观、世界观和人生观。
三、工作亮点与特色1. 成功开展“家长进课堂”活动，让家长参与到课堂教学过程中，增强了家校之间的互信与沟通。
2. 创新班级激励机制，通过设立“进步之星”、“文明之星”等奖项，激发学生的积极性和自信心。
3. 精心组织班级团建活动，如户外拓展、社会实践等，让学生在活动中体验团队合作的重要性。
四、工作不足与反思1. 在与家长沟通方面，还存在沟通不及时、不够深入的问题，需要进一步提高沟通技巧和效率。
2. 在班级管理上，还需加强对学生自主管理能力的培养，提高学生的自我约束和自我管理能力。
篇2在过去的一年里，我担任了小学三年级的班主任工作，期间充满了挑战与成长。
现在，我将对这一年的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
【2013年学校工作总结】学校教育教学工作总结范文2013
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学校教育教学工作总结范文2013总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
下面的学校教育教学工作总结范文是由查字典范文大全为大家整理带来的一些相关材料，希望能对你有所帮助。
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用(转载于: XX)上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。
我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。
最全面的范文参考写作网站上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
教育叙事总结范文例文
教育叙事总结范文例文范文在教育教学中不断提高自己一．在工作中不断成长教学是教育过程中的主渠道，必须善于不断地总结教学经验和教学方法，才能更好教学。
这些年来，我始终不断地探索教育教学的新理念，教学时，大胆尝试，在2022年11月，被评为某某市数学学科教学能手，2022年11月，被评为某某市初中数学学科教学能手。
在新课标要求下，我不断地在课堂坚持学生学习的自主学习，探究学习、合作学习的教学方法，取得了一定的效果。
几年间，我在业务上取得了一些成就：2022年获得某某市中学课堂教学竞赛中获贰等奖，2022年12月《等腰三角形》教学设计获得某某市级壹等奖，2022年5月《敢于放手把课堂还给学生》教学叙事获得某某市级贰等奖的好成绩。
教育的理想是为了一切的人，为了所有的学生。
面对我们农村中学很多学生因为学习不好而失学，让我亲身感到农村教育的艰苦和繁重。
希望新课程改革迅速展开，使每一位学生都有所发展，让他们成为社会的栋梁。
二、教学相长，提高自身教学水平学生是教育的基础，爱是学生成长的阶梯，只有爱心无私奉献给学生，才能获得学生对你的爱戴。
我是一名初中数学教师，近年来，随着学生年龄的增大，受社会不良风气影响，在学生中间出现了一些不良习惯。
于是我调整了自己课堂管理重点，把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构上的变化上。
一方面科学而严格的管理课堂，另一方面积极摸索适合学生的课堂教学方法。
同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科整合的力度，特别是随着学校“班班通”普及，我开始大量用信息技术进行课堂教学，并取得了较好的效果。
课堂生动灵活，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，让学生走上讲台体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。
我的数学课上出现了一批“小讲师”、“小专家”，他们以优异的成绩考入了某某市高级中学，学生的学习和课堂科学化管理都取得了较明显的成绩。
学生的学习方法，方式渐渐走入正轨。
于是我把工作的重点放在学困生的转化上。
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安山小学2013年撰写教育叙事培训工作总结
为此根据上级指示及我校安排，我校积极行动起来，在教师中开展了叙事
研究工作。教师的职责是“教书育人”这一职业特点决定了教师在教育人的过
程中要不停地思考，不停地进步提高，从而不负这神圣的使命。
一、领导重视，精心组织
由于教育叙事研究是一个新生事物，所以校长组织校领导班子首先在一起
认真学习了市教育局周国韬副局长的文章《且思且行，开展教师叙事研究，渐
行渐进实现教师专业提升》以及相关资料。通过学习，校领导明确了什么是叙
事研究，并充分认识开展教师叙事研究的重要性，以及该如何开展叙事研究工
作。校领导班子决定成立以校长为组长的叙事研究组织管理机构，制订了教师
叙事研究管理机制，决定将此项工作纳入到建设“教师专业发展型学校”的总
体规划之中，认真组织实施，创造性地开展工作,学校领导要带头开展教育叙事
研究，全体教师参与此项工作，学校提供条件使教师能够针对教师教育学中的
实际问题开展合作研究，并且进行深入的反思，组织教师及时交流研究成果并
形成用于教师研修的校本教材。骨干教师要带头开展教师叙事研究，每年都要
完成一定数量的高质量的教育叙事文章，并把它作为评审骨干教师的基本条件
之一。同时学校把进行教育叙事研究工作作为教师评聘,评职，评优的首要条件，
并与各种机制挂钩。
二、加强学习提高认识
首先，通过学习，教师们认识到教育叙事研究是以叙事的形式记叙自己所
经历的各种事件与思考，通过对事件的描述和分析，揭示其背后的教育意义，
促进自己教育观念的更新和教育行为的转变，实现对教育问题的探究。
其次，组织教师学习叙事研究的内容及形式，通过学习，大家明确了教育
叙事研究的内容涵盖了学校的全部工作，主要包括两部分内容：一是教师经历
的对其专业发展有影响的事实、事件的叙述；二是对事实、事件的分析和思考，
它的成果表现形式是教育叙事文章（报告）。
再次，给教师读一些教育叙事的范文，使教师们对教育叙事文章有感性的
认识。
三、领导带头，共同研究
在明确了此项研究工作内容，方式后学校领导组织教师静下心来，用心思
考回想一下自己的教育教学经历，通过回溯自己曾经历过的事件来分析自己对
人生、教师、学生、知识、学习、教育等这些教育基本概念和问题的认识在实
践中是如何形成的，受到了哪些因素的影响，决定了自己现在的哪些行动，并
1
深入思考其中的有价值之处与偏差及应调整之处，从中挖掘具有教育规律的内
容。最后把这些思考形成文字，经过修改就成为了一篇教育叙事文章。
校领导不仅指导教师进行教育叙事研究，更身体力行亲自参与研究工作，
每位校领导都写出了高质量的教育叙事文章，在教师中引起很大反响，并起到
了榜样、带头作用，广大教师都自觉、主动、积极地投身到教育叙事研究工作
中。通过实践——思考——再实践循序渐进地提升自己的理论与专业水平。
四、成果与思考
经过思考，沉淀，广大教师“我手写我事”撰写出了一篇篇具有真情实感
高质量的教育教学叙事文章，同时，思想上有了很大的收获提高。可以说教育
叙事研究促进了教师的反思及专业水平的提升。
学期末学校把教师们撰写的叙事文章装订成册，形成成果集，供广大教师
学习，传看，达到了研究成果共享。
通过一系列培训工作的开展，我们也深深地认识到，教师职业的特点决定
了教师在“教书育人”的过程要不停地思考，不光要对已经发生的事件进行思
考，而且要“且行且思，思而再行”，并要注意经验与材料的积累，不断提升自
己的理论与实践水平，从而使自己从教书匠变为研究型的、学者型的教师。为
此，我们会在今后工作中继续进行此项研究工作，以促进教师专业化水平的不
断提高。